心得体会是对自己的一种肯定和鼓励，通过总结和归纳，我们可以看到自己的进步和成长。写心得体会时，我们要注重主题和重点，突出我们表达的核心思想和观点。推荐几篇优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
化学研究实验心得体会篇一
有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。
想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。
要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。多背，多练习，多总结。
学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢；。完成一定量的习题，特别是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高；。动手做实验，通过实验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大知识面，注意观察身边的化学现象，并与你所写知识相联系；多参加一些社会实践活动。下面将结合本人在有机化学学习中的心得，分类论述本人是如何学习有机化学的。
1、总结经验规律。
掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的。
2、善于归纳总结。
在有机化学学习中，会发现有机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好有机化学并非难事。
3、注重实验。
有机化学作为一门实验科学，若不能掌握其基本的实验操作，不重视实验技能的培养，是很难学好有机化学这门课的。掌握实验操作，在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。
4、结合实际生活，培养学习兴趣。
学好有机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法，才能学好有机化学这门课。化学实验心得体会我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。在化学实验教学环节，要想取得良好的教学效果，准备实验对化学课的成功起着举足轻重的作用。
在实习之前，我们每周也会进行中学实验教学设计，每人选择一个实验进行设计，进行模拟课堂讲实验，然后由其他同学作为学生，最后由老师给出指导意见。实验教学需要实验的准备，实验的实施两部分。实验的准备分为实验仪器和药品的准备和自身的准备两部分。首先来说一下实验仪器和药品的`准备：准备实验仪器要与实验类型相适用，忌实验准备中的盲目性，随意行。其次便是要仔细检查调试，坚持课前试做，忌拿来即用。再次就是要考虑周到，准备齐全，忌丢三落四。再次是准备好仪器要放置有序，整齐美观，忌乱摆乱放。最后是玻璃仪器的洗涤。然后说一下自身做的准备了，要备好课，还要充分的准备实验，做好预实验。只有将这些都准备好了才能完成一节高质量的化学实验课。上面说的是试验准备，实验准备做好了，下面就开始是实验的实施了。实验的实施需要主要的就是实验操作有哪些规范，还有，就是实验过程中的注意事项。在这在学校进行实验设计的时候因为是模拟课堂，所以跟现在的实习过程中是感觉完全不同的。在课堂上，因为是在大学中实验的仪器都是差不多齐全的。而且因为是经常用的实验仪器，所以用着会非常的顺手，比较习惯。而来到茜茜学校，在我第一次上学课的时候去借了实验仪器。但发现实验仪器并不全。而且刚开始教给他们认识实验仪器，有一部分仪器只能通过视频来演示。还有当时拿了实验仪器并没有想着提前去做一下实验，直接就拿到了班上去演示实验。而第一次做实验的结果便是失败的，就这一堂实验的教学中。就会显得非常的失败了。
所以通过实习过程中更加注重了这些实验之前的准备，还有再次就是在做好背课。有的时候因为觉得对对这节课的内容已经熟悉了，媛只拿科卷就去讲课，发现在讲的过程中和柯建上说的不一致，那样就会非常尴尬。
化学是以实验为基础的科学，也是很严谨的科学，所以在教学过程中一定要准备好，高质量的完成实验，这样才能起到对学生提高兴趣的作用。
化学研究实验心得体会篇二
xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，xx副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上课，主讲《初中化学中的科学探究》其内容有：科学探究概述；实验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学探究》，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。科学探究永无止境，科学探究不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学态度，教师要为学生不断地设置恰当的问题情境，搭建研究的平台，成为探究的引导者、组织者、合作者，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，培养学生探究创新的实践能力，真正发挥科学探究的意义和作用。聆听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院长主讲《中小学实验室规程》和上午9：30——11：30由xx副院长主讲《中学化学实验教师必须具备的素质》。xx副院长准确分析了中小学实验室规程，让我全面了解中小学实验室规程的内容，认识到实验室管理对实验教师的能力及水平要求是很高的，化学实验教师要树立正确的态度，有义务推广现代实验技术，这样才能加快化学实验技术的推广步伐，促进人类的进步。化学实验教师必须具备较高的管理水平和专业技术水平，必须不断提高自身的管理能力和实验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的实验教学岗位上，做出不平凡的业绩！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院长上课，主讲《中学教学仪器设备及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院长上课，主讲《中学教学中学实验室常规管理规范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院长上课，主讲《化学实验基本操作》。xx副院长对《中学教学仪器设备及管理》和《中学教学中学实验室常规管理规范》进行了很详细的分析，以实际的例子引领我们规范的进行化学实验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学实验室常规管理规范的重要性，深知实验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而实验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展实验教学和科学探究及培养学生的动手实践能力和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好实验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使实验教学及其管理工作做得更好！
最后一天进行培训结业考试。
xx月xx日至xx日，短短的培训学习活动结束了。xx省电化教育馆举办的20xx初中化学实验管理操作培训班开得非常成功，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅！化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时要注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的实验教学研究能力，良好的实验管理能力，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新的感悟，化学教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。在今后的教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
化学研究实验心得体会篇三
我有幸参加了在赣三中举行的全市高中化学“实验创新设计”大赛，我带着自己准备多时的作品来到了赣三中，遗憾的是没能获得自己期待的成绩，但不管怎样，首先要感谢学校领导给我这次参赛的机会，给了我一次锻炼、提高自己的机会；还要感谢陈人萍、彭亮辉等老师对我的悉心指导。通过准备、参加本次比赛，我也收获了许多：
首先，对于创新设计大赛，在实验设计中，我深深体会到“工欲善其事，必先利其器”这句话的重要性。创新实验不同于教学实验，它需要我们做好充分的.准备工作。它的每一个实验步骤都需要我们自己去设计、每一个实验条件都需要我们来尝试、摸索，因此统筹实验时间、安排实验用具、设计实验步骤无不需要通过认真的思考以进行合理的安排；否则，实验过程将混乱无序，甚至导致实验失败。其次，实验创新不能完全靠某人的突发奇想，而更多的是要在教学中不断反思自己的教学，反思实验教学中的不完善的地方，再通过备课组、教研组集体讨论，从而获得新方法、新设计。我认为，这样的设计才是大赛的宠儿。
再次，认真落实化学实验教学。实验创新设计的方向应从教师演示实验向学生实验、向绿色化实验过渡。好的实验设计，不仅能很好的完成实验教学，而且能更好的培养学生学习化学的兴趣。
化学研究实验心得体会篇四
在未参加本次培训前我们学院曾试运行过双语实验教学，利用学院的第二课堂活动选一部分同学参加了此次活动，但是在备课时我发现了许多问题，如对于实验步骤具体操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作；而在上课时又发现，同学的英语水平不相同，对于同一个语句的理解程度不相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长，整体效果很不好。
非常有幸参加了本次有机化学及实验的精品课培训，高占先教授对于双语有机实验的见解使我受益非线。
首先对于实验教材的理解。外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国实验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。并且目前为止这类教材并不是很多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文实验书很重要。毕竟学生要弄懂了实验才能做实验这是不能模棱两可的，所以也非常期待大连理工大学的双语实验书。
其次是对实验教师的要求，教师的作用是传授知识授业解惑的`，无论是中文还是英文。这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。这也正是要求这名教师不但英文口语水平高更应该是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释复杂的专有名词，还能抓住不同语言的特点与精髓。这是对教育工作者的一个挑战。
最后是对学生的要求。教学不应该对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应该是大众化的，而是应该根据学生的一些初步情况去选择。这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一部分学生去达到这个目的。
大连理工大学的化学实验小组在这方面做了很多的贡献，通过与高教授的交流使我少走了不少弯路，也明确了这方面的发展方向，非常感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机实验的精品课程培训内容，也非常感谢高教授的精彩讲解。
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化学研究实验心得体会篇五
高中化学实验模块的教学，是增大学生实验机会，提高学生动手能力，训练学生化学技能，了解化学实验的基本知识，提高化学实验素养和实验能力，锻炼分析和解决实验问题的基本思路和能力，同时还培养实事求是、认真严谨的科学态度，以及热爱化学实验和化学科学的积极情感。实验化学模块让学生体验学习运用化学实验手段进行化学实验探究活动，帮助学生发现学习、生活、生产中有意义的化学问题，设计、评价解决化学问题的实验方案，收集、处理有关实验数据，对实验现象进行分析、归纳，并对问题作出合理的解释，初步揭示化学变化的规律，来提高学生的探究意识和探究能力，进一步提高学生的科学素养。充分体现了实验化学模块在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面的作用。初步形成运用化学实验解决问题的能力，提高化学实验能力和培养学生的创新精神。
但在实施过程中，我遇到了如下的问题：
（1）学生的实验基本操作技能的熟练程度，如海带中提取碘、酸碱的中和滴定等；
（2）学生对实验的反应原理的了解和认识程度，如乙酸乙酯制备条件的选择；
（3）教材中实验的设计和教学时间之间的矛盾。
化学研究实验心得体会篇六
本学期，我共做了六个基础光学实验，它们是：实验6（应用焦距仪测定焦距与顶焦距），实验10（应用阿贝折射仪测量固、液体折射率），实验12（单色仪的调节与定标），实验14（小型摄谱仪调节及最佳摄谱位置的确定），实验15（偏振光的产生、检验、及强度测定），实验20（利用双棱镜干涉法测he—ne激光波长）。
转眼间一个学期的光学实验课已经结束，在实验的过程中我收获很多。
首先是学会了几项重要光学仪器，如550型焦距仪、阿贝折射仪、单色仪、小型摄谱仪等的使用方法，并在实验操作的'过程中熟悉了它们的使用技巧。对于这些仪器的使用，我会在进入实验室之前做好实验预习，然后实验前认真观察老师的演示，这样在自己的操作过程中，就能很快掌握操作方法和技巧，不仅有利于保护光学元件，而且能使自己顺利高效的完成实验。
其次，光学实验自身所具有的严谨性、精密性对我们来说也是一项挑战。这要求我们在实验过程中不得有一丝的马虎，必须全神贯注，认真对待实验操作，实事求是的记录和处理实验数据。在有数据测量的实验中，我们都会做多组平行实验，最终以取平均值的方法来减小实验误差。这种严谨周密的实验态度，培养了我的细心和耐心，对我以后的学习生涯也将产生深远影响。
最后，光学实验与其他实验相比，最吸引人的地方是它的神奇与美丽，在做单色仪的调节与定标实验时，我刚一开始实验就被视野中绚丽的各色光线所吸引，更为自己能调节出这样的美景所自豪。其他各个实验，也都以不同的方式，向我们诠释着光与影的神奇魅力！
第一点，希望实验室可以更新仪器设备，淘汰那些已经损坏或者精确度大大降低的仪器。
第二点，希望老师们可以调整实验安排，让学生能在有限的实验机会里，参与更多的实验项目，以丰富我们的实验经历。
另外，谢谢所有光学实验室的老师们这一学期对我们的辛勤培养。祝老师们事业顺利，生活幸福！
化学研究实验心得体会篇七
化学是一门研究物质组成、性质以及变化的科学。在我的学习和研究中，我不仅仅学到了大量的化学知识，而且也深刻体会到了化学的重要性和广泛应用。下面我将从化学实验的乐趣、学习生物化学的重要性、探索新材料的意义、深入研究有机化学的挑战以及前沿化学研究的机遇等几个方面来分享我的心得体会。
首先，化学实验给我带来了乐趣。在实验室里，我亲身参与了各种实验，例如酸碱中和、氧化还原、有机合成等。通过亲手操作，我不仅能够观察到化学反应现象，还能够深入地了解其中的原理。化学实验的过程中，我充分发挥了自己的创造力和探索精神，不断尝试提出新颖的实验方案，从而达到预期的效果。通过这些实验，我不仅了解到化学知识的具体应用，还培养了自己的观察和实验技能。
其次，学习生物化学对于理解生命科学和医学领域的研究具有重要意义。生物化学作为化学和生物学的交叉学科，研究生物分子在生理和病理过程中的结构、功能和相互作用。通过学习生物化学，我深刻理解了生物分子的复杂性和多样性。生物化学的研究成果不仅为生物科学的发展提供了重要的理论基础，还为新药研发和治疗疾病提供了重要依据。在未来的学习和研究中，我将继续深入学习生物化学，为生命科学领域的发展做出更多的贡献。
此外，探索新材料是化学研究的重要方向之一。新材料的研究不仅可以改善现有材料的性能，还可以创造出具有全新性质的材料。在我的研究中，我通过合成和表征不同的新材料，研究它们的结构和性质，并通过实验测试其在电子、光学、磁学等方面的应用。通过这些研究，我在理论和实践中获得了丰富的经验，并对新材料的开发有了更深入的了解。探索新材料的意义在于满足社会的需求，推动技术的进步和创新。
有机化学是化学研究中的一大挑战。有机化学研究主要研究有机分子的结构、性质和反应。有机分子的复杂性和多样性使得有机化学研究具有较高的难度。在对有机化学的深入研究中，我发现了其中的挑战和魅力。有机化学的研究需要细致入微的实验操作和精确的数据分析，而且需要长期的坚持和耐心。通过对有机化学的深入研究，我不仅增加了自己的专业知识，还培养了自己的独立思考和解决问题的能力。
最后，我认识到前沿化学研究带来的机遇与挑战。在当代科技迅速发展的时代背景下，前沿化学研究成为了科学家们追求的目标。前沿化学研究不仅关乎科学的进步，还能够为社会和人类带来巨大的改变。作为一名化学研究者，我深感责任重大。未来的化学研究需要不断的创新和突破，需要跨学科的交流与合作。我将不断学习新知识，关注前沿科研成果，并积极参与国际学术交流，为化学研究做出自己的贡献。
总结起来，化学研究让我体会到了实验乐趣、学习生物化学的重要性、探索新材料的意义、深入研究有机化学的挑战以及前沿化学研究的机遇。通过化学研究，我不仅扩展了自己的知识面，还培养了自己的实验技能和科学思维能力。我相信，在未来的学习和研究中，化学将继续为我提供无限的可能性和发展空间。
化学研究实验心得体会篇八
分析化学是一门科系实践性很强的学科。我们实验课的任务是使分析化学进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握基本上分析化学实验的基本操作技能。严谨培养良好的电学习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好英语课程的基础。
实验者是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要包括源泉，更是培养和发展学生学习态度和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验结晶学的参考价值在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，矿物学实验能观察培养我们的观察能力。最后，实验能培养临床实验我们的思维能力。
大一暑期实践其间，我曾随学院学生工程学院科协进行了北京市城区饮用水水质进行调查。生物化学那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用上段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目三人的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查查核是师生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与中都到活动当中。取样的范围是北京市取样城八区居民的水源地。原则上每个市中心区两个水样。我被分配检索一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我撷取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我依序采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的应积极影响。虽然因实验仪器未必使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动发言者的认真态度，我们最终得到了较为准确的.实验数据。的采集我三份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。牛奶的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们没法将不至于该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常的纯净。由于水样的采集是入户成功进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不苏打水纯净。
自第一次接触分析化学实验到现在，也已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要有做到以下需要五点：
第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的须先基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。
第二，实验过程中认真思考每一步核心思想操作的终极目标，作用，仔细观察实验弊端，理论联系实际。实验中均随时将测量实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。
第三，严守操作规程及操作规程注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免摧毁实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。
第四，违犯操作规程须知及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。
第五，光谱分析后根据化学分析原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思考题等。
化学科学的形成和发展都虽然离不开实验。分析化学实验可以我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探讨能力。
化学研究实验心得体会篇九
分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的'社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。
化学研究实验心得体会篇十
化学是一门研究物质结构、性质和变化规律的科学，它在现代社会中发挥着重要的作用。我作为一名化学研究人员，长期从事化学实验和研究工作，积累了一定的经验和心得。在这个过程中，我深刻体会到了化学研究的重要性和挑战性。
第二段：专注细节。
在化学研究中，对细节的关注至关重要。任何一个实验细节的变化都可能对实验结果产生巨大的影响。因此，我们必须仔细地设计实验方案，注意实验条件的控制，并严格按照操作规程进行实验。只有做到每个步骤都经过慎重的思考和周密的计划，才能保证实验的可靠性和准确性。
第三段：创新思维。
在化学研究中，创新思维是推动科学发展的关键。作为研究人员，我们不能仅仅停留在复制他人研究成果的基础上，而是要不断追求创新，寻找新的思路和方法。在我自己的研究中，我经常通过与其他研究人员的交流和合作，加深对问题本质的理解，从而提出新的研究思路。同时，我还善于从实验数据中寻找线索，进行数据分析和归纳，发掘异常结果背后的原因，从而找到未知领域的突破点。
第四段：耐心与毅力。
化学研究往往需要长时间的实验和不断的反复验证，需要研究人员具备足够的耐心和毅力。在实验过程中，我们可能会遇到许多困难和挫折，这时候就需要坚持不懈地寻找解决办法。例如，我曾经在一项研究中遇到了实验结果不一致的问题，经过多次反复实验和思考，最终发现是实验条件的微小变化导致了结果的不稳定性。如果我没有坚持下去，可能就错失了这个重要的发现。
第五段：团队合作。
在化学研究中，团队合作是相当重要的。合作不仅可以减轻个人研究的负担，还可以借助团队的力量，提高研究效率和质量。在我的研究过程中，我经常与同事和导师进行交流和讨论，相互启发和补充，以期取得更好的研究成果。同时，团队合作还可以互相分享经验，共同克服研究中遇到的难题，促进科研工作的顺利进行。
总结：
化学研究需要对细节的关注，追求创新思维，具备耐心和毅力，并且重视团队合作。这些经验和心得不仅适用于化学研究，也可以应用于其他科研领域。作为一名化学研究人员，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的研究能力和水平，为推动科学发展作出更大的贡献。
化学研究实验心得体会篇十一
在现代科研中，实验研究是一种非常重要的方法。它主要是通过对一些问题进行实验观察、数据分析和模型建立，来验证或推翻原有假设、探索新的科学规律。实验研究除了能够帮助科研人员更好地认识现实世界，还可以为我们提供一些有用的经验和知识，为实践和发展提供科学依据。在我进行的实验研究中，我深切感受到了这个过程的意义和重要性。
第二段：实验研究背景-为什么我进行这个实验？
我的实验研究是关于生物医学领域的。由于我患有疾病，我对该领域的研究比较关注。这次实验主要是考察一种新型药物对疾病的疗效以及安全系数的测试，研究过程需要大量的实验操作和数据分析。我在实验研究中深入了解了这个新型药物的各种性质和特征，以及在实验条件下，对药物的作用和影响进行反复观察和分析，最终得出了一些重要的结论和发现。
第三段：实验研究过程-我是如何设计实验的？
为了达到研究目的，我的实验设计包括了药物注射试验、临床试验和长期效果观察实验。在实验前，我首先进行了充分的文献研究和药物特性分析，然后根据研究目的设计实验方案和控制变量。实验过程中，我仔细记录了每一个试验样本的数据和反应情况，定期进行统计分析，以确保数据的准确性和可信性。实验过程并不容易，但是我对实验的认真和细心得到了同事和导师的肯定。
在实验研究过程中，我在药物的作用和影响等方面发现了一些重要的现象和特征。根据这些数据和观察结果，我最终得出了一些结论和发现。首先，我证实了该药物的疗效效果比较显著，而且副作用十分低，可以称作一个较好的疗法。其次，在实验过程中，我也获得了一些新的信息和发现，这些新的发现将会为将来的研究提供有益的参考和方向。
第五段：结论-实验研究的限制和启示。
最后，通过这个实验研究过程，我深刻认识到实验研究在科学研究中的重要性和实践意义。实验研究虽然能够提供客观准确的数据和信息，但它也有诸多局限性，比如实验设备、实验环境、实验操作等各种因素可能会影响实验结果的准确性。因此，在进行实验研究时，我们需要提高实验安排的科学性和实验数据的可信度，保证实验的准确性和可靠性。通过对实验研究的深入理解和掌握，我深刻认识到了实验研究的重要性和局限性，也对科学研究的方法和思路有了更深层次的认识和理解。
化学研究实验心得体会篇十二
作为一名科研工作者，研究实验是我们进行科学研究的一个重要环节。在这个过程中，我们不仅需要有一定的理论基础，还需要具备扎实的实验技能和严谨的思维态度。在我的研究生学习期间，我参与了许多实验，并从中学到了很多有关科学研究的重要经验和方法。在此，我将分享一下我的研究实验心得和体会。
第二段：实验前的准备。
在进行实验之前，准备工作是很重要的。首先，我们需要对实验有一个全面的了解。这包括实验目的、原理、方法、操作流程和仪器设备等方面。其次，我们需要仔细审查实验计划和实验方案，确保实验过程和结果的可控性和准确性。最后，我们需要对实验室环境和安全操作规范进行了解和掌握，确保实验过程和实验人员的安全。
第三段：实验中的实践经验。
在实验过程中，我学到了许多实践经验。首先，我们需要认真做好实验记录。这包括实验数据、仪器参数、实验过程、实验结果和分析等方面。其次，我们需要有严谨的思维态度，仔细分析实验结果，及时发现问题并解决。此外，我们需要学会有效地协作，与实验室其他成员交流合作，充分发挥团队协作的优势。
第四段：实验后的总结和分析。
实验结束后，我们需要对实验结果进行总结和分析。这不仅可以加深对实验原理的理解，还可以为进一步研究提供参考依据。在分析实验结果时，我们需要有扎实的理论基础和深入的思考。通过分析实验结果，我们可以找出实验中存在的问题，并在下一步研究中做出改进。
第五段：结论。
通过这些实验的学习和实践，我深刻体会到了研究实验的重要性和必要性。只有在实践中，才能真实地感受到科学研究的无穷乐趣和挑战。在进行实验前，我们需要做好充分的准备；在实验中，我们需要严谨的思维和高效的协作能力；在实验后，我们需要仔细总结和分析，并不断完善和改进实验方法。总之，实验不仅是学术研究的基础环节，也是科技工作者的必修课程。我相信，在不断学习和实践的过程中，我们一定能够取得更加优秀的成果和更高的科研业绩。
化学研究实验心得体会篇十三
实验研究是科学研究最常用的方法之一。在进行实验研究时，我们需要通过实验来验证自己的观点和假设。在这个过程中，我们会遇到很多问题，而我的实验研究心得体会就是从这些问题中得出的。
第二段：准备工作的重要性。
实验前的准备工作至关重要。这意味着要深入了解所研究的领域，并确定实验的目的和方向。对于实验研究，题目的合理性和准确性是非常重要的，因为题目越准确，研究的方向就越清晰，实验设计和实验结果就更有说服力。同时，实验前还需要考虑实验的环境和设备，以确保实验能够顺利进行。
第三段：实验设计。
实验设计是实验研究过程中最重要的一步，因为实验设计的好坏将直接影响实验结果的可信度。在实验设计中，我们需要充分考虑实验的目的和我们所要研究的问题，深入分析所采用的实验方法的优缺点，以及所用样本的代表性等方面，以确保实验设计的科学性和可靠性。
第四段：数据分析。
实验研究的一项重要工作就是对数据进行分析和解释。在进行数据分析时，我们要确保数据来源的可靠性和真实性，并采用正确的数据分析方法，以确保数据分析结果的准确性。同时，在对数据解释时，我们也要充分考虑实验结果的实际意义和可行性。
第五段：总结和体会。
通过实验研究，我深刻体会到了实验研究对科研工作者的挑战和要求。在实验研究过程中，我们需要耐心，细心，有严格的方法论思维，细致的实验技能，同时也需要集结多方的力量，在团队合作中获得成果。实验的结束不是一项成果的结束，而是对今后工作的肯定和改进，从成功的实验中悟出一份研究精神、科技创新的意义。总之，实验研究是一个充满挑战但也值得探究的领域，它需要我们持之以恒的努力与追求。
结尾。
通过实验研究，我发现实验研究虽然看似枯燥，但其中的乐趣却不容忽视。正是这种挑战与乐趣共存的状态，给予我的学习生涯难以忘怀的回忆。无论是已经毕业的我，还是即将步入实验室的每一个学子，希望我们都能始终保持对科学研究的热情和探究的精神，不断探索科技的红海，带给社会以更多的创新与智慧。
化学研究实验心得体会篇十四
作为一名研究生，实验课程是我们课程体系中不可或缺的一部分。通过实验课，我们能够更加深入地理解和掌握专业知识，积累实践经验，提高综合能力，为以后的科研工作打下坚实的基础。在实验课程中，我不仅学到了很多有益的知识和技能，而且深刻体会到了各种意想不到的挑战和困难。今天，我想谈一谈我的研究生实验课心得体会。
第一段：实验课程的意义和作用。
实验课程是研究生课程中的重要组成部分，其作用不言而喻。通过实验课，我们能够将抽象的理论知识转化为具体的实践经验，更好地理解和掌握学科知识和实验技能，同时培养我们的实践操作能力和科研精神。同时，实验课程也是一项重要的培养综合素质的手段，它可以提高我们的合作和协作能力、沟通交流能力、解决问题的能力等。因此，我们应该珍惜实验课程，认真学习和探究其中的知识精髓。
第二段：实验课程中遇到的挑战和困难。
在实验课程中，我们往往会遇到各种各样的挑战和困难。比如实验当天设备出现故障、试剂不足或者操作不当等情况。还有些实验项目直接调试不成功，或者进行时中途遇到各种难以解决的问题。这些困难和挑战可能会让我们感到沮丧和失落，但是，学科知识和实践经验的积累不是轻而易举的。这些挑战和困难实际上也是我们成长和进步的机遇和契机。
第三段：如何克服挑战和困难。
面对实验课程中的种种困难和挑战，我们需要学会如何克服。首先，我们需要对实验项目有清晰、全面的理解，对实验步骤进行认真的分析和思考。同时，我们需要采取正确的操作方法，保证实验操作的准确性和精度。对于设备故障、试剂不足等情况，我们需要采取适当的措施来解决，可以向老师请教，借助其他同学的力量，或者自己动手尝试解决。总之，我们需要勇于面对问题，积极、灵活地寻找解决办法。
第四段：实验课的收获和启示。
实验课虽然充满挑战和困难，但是我们也能从中获得许多收获和启示。通过实践和尝试，我们能够不断提高解决问题的能力和实践技能，为以后的科研工作做好准备。在合作和协作的过程中，我们也能够培养团队意识和合作精神，增强自身领导和引领能力。此外，实验课程还能使我们更加明晰自己的兴趣和爱好，为未来的职业规划提供参考和支持。
第五段：如何提高实验课程的效果。
最后，我认为为了更好的发挥实验课程的作用，我们需要采取一些有效的措施。首先，老师需要提前准备好实验内容和教学材料，保证实验环境和设备齐全，避免实验过程中出现各种突发状况。其次，学生需要提前了解、自学相关的理论知识和实验方法，积极保持对实验过程的关注和参与，避免出现漏洞。最后，我们需要加强团队合作精神，彼此之间进行相互帮助和支持，实现更加优秀的团队表现。
总之，研究生实验课程是我们成长和提高的难得机遇，通过它我们能够更好地学习和掌握专业知识和实践技能，提高综合素质和科研能力。尽管实验课中遇到的困难和挑战不少，但是如果我们采取正确的方法和努力，相信我们最终一定能够攻克难关，取得比较优异的实验成果。
化学研究实验心得体会篇十五
实验是科学研究在理论基础上进行的重要方法之一，也是验证科学假说和理论的可靠性和可行性的关键步骤。在实验过程中，作为研究者之一，我不仅从中获得了知识，更收获了很多宝贵的经验和体验。下文将重点分享我在实验过程中的体会和思考。
第二段：准备工作的重要性。
在进行实验前，充分的准备工作是确保实验顺利进行的重要保证。这包括实验目的的明确、实验设计的合理性、实验操作的技巧性等方面。在我的实验中，我发现充分的准备工作可以使实验的效率和质量得到显著提升。特别是实验设计的充分考虑和细致规划，可以有效减少实验中出现的意外情况并提高数据的可靠性。
第三段：数据处理与分析的重要性。
实验过程中产生的数据是研究者进一步确认结论的重要依据。在研究实验过程中，我通过对数据处理和分析的实践，充分体会到了其在实验中至关重要的地位。在数据处理和分析中，必须严谨、准确地进行每一个步骤，并结合实际情况灵活调整方法，才能最终获得真实可靠的数据结果。
第四段：实验风险的认识与控制。
在实验过程中，还需要注意实验的风险问题。有些实验可能存在较高的安全风险，如果没有注意到这些风险，可能会导致严重的意外事故。因此，在进行实验时，必须认真分析实验过程存在的潜在风险，并采取有效措施进行控制和规避。只有这样，才能保证实验的安全和顺利进行。
第五段：总结与展望。
通过研究实验，我深刻认识到了实验科学的重要性和实验者在其中的核心地位。在未来的学习和研究中，我将继续加强对实验方法的学习和掌握，不断提高实验能力和实验水平。同时，在进行实验时也要更加谨慎，充分认识实验风险问题并采取有效措施。只有这样，才能为科学研究做出更大的贡献。
化学研究实验心得体会篇十六
近年来，在科技不断进步的时代，人类探索更多未知领域。研究实验则成为科学探索中不可或缺的一环，是实现科学突破的重要手段。在实验过程中，我体验到许多这个世界上独一无二的现象，也付出了许多努力，而这一切的收获和体会，都成为我成长的重要财富。
第二段：实验前的准备。
在进行实验前，充分准备是不可或缺的。首先，我们要充分了解实验的目的和流程，熟悉实验流程。其次，要做好实验所需的物品准备，确保实验所需物品齐全。在为实验做好充分准备的过程中，我也发现了一些问题。比如，有些实验中，需要手工制作实验器材，而这要求我们具备很高的手工技能和耐性。
第三段：实验过程中的收获。
实验过程中，我发现有太多优点和收获了。首先，实验让我将复杂的理论知识更好地转化为实践，锻炼了我的动手能力和思维能力。其次，实验过程中，我接触到了最新的科技成果和创新性思维，走在了科学的前沿。此外，在实验过程中，我也发现了自己的不足和思维方面的缺陷，从而让我知道应该如何去努力克服和弥补这些缺点。
第四段：实验结束后的总结与反思。
在实验结束后，我们通常会进行数据分析和总结。这是一个大家共同总结的过程。我们这个时候会更好地把握实验所发现的特殊现象，并将这些现象书写在研究报告上，对我的算法和结论有意义的交流和讨论。在此过程中，我们不断地学习，思考，探讨，也让我们拥有了更丰富的专业知识和深刻的思考能力。
参与研究实验，不仅拓宽了我的知识面，提升了我在理论与实践中的能力，更重要的是，它让我对学术研究有了更深刻的认知，更坚定了我朝着科学领域发展的决心。在未来的道路上，我将继续保持学习和创新的态度，投入更深入的研究和实验中，为科学研究和技术创新作出更大的贡献。
化学研究实验心得体会篇十七
化学实验是化学知识掌握的重要环节，也是让学生更加深入了解化学原理、观察现象和加强实践操作能力的最佳途径。在学习实验化学的过程中，我深刻感受到了实验的重要性和实验技能的提高对于学习化学的帮助。这篇文章将会从实验化学的培养学生的实践能力、实验化学带给我的收获以及未来的发展等方面进行介绍。
第一段，实验化学是培养学生实践能力的有效方式。化学的实验不仅可以帮助学生理解化学原理，还可以更深入的了解化学现象，观察变化的过程，提高实践操作能力。在实验化学的学习中，我们需要研究实验的具体操作步骤，根据化学原理进行实践，掌握熟练的操作技能。多次实验、多次巩固，我们才能熟练掌握实验技能。实验化学能够激发学生的思维，培养实践和创新能力，这对于成年后的工作生活是十分重要的。
第二段，实验化学带给我很多的收获。在实验实践中，我体验到了化学实验的乐趣和实验结果给我带来的成就感，而这些正是化学知识不能够给予的。通过化学实验，我了解到实验操作的流程、技巧、注意事项和安全性，还能发现实验当中的错误和不足点，不断完善操作能力。同时，实验化学也有助于我了解学科之间的关联性和应用价值。我感受到了实验化学与理论化学的对接，从而使得学习化学更加充实和实用。
第三段，未来实验化学将会持续发展与创新。在信息化时代的今天，实验化学正面临着巨大的机遇和挑战。实验化学从传统的手工操作向数字化、智能化、自动化的方向发展，并不断地融入创新技术。化学实验的多样性、安全性和可重复性在不断的发展和改进中。未来的实验化学将在实验设备的智能化、计算机的化学模拟仿真、化学数据的处理等方面有着更大的发展和拓展。
第四段，实验化学也面临着挑战。随着化学的发展和需求的增加，实验化学也面临着许多的挑战。安全问题、实验材料的确定性、实验课程内容以及人力成本的支出等一系列问题都需要解决。因此，新型的实验方式、安全标准、实验室设备的更新与智能化、自主创新以及科学研究都是需要考虑的重要方面。
第五段，总结。实验化学是化学学科中不可缺少的一环，它既培养学生的实践能力，又能更加深入的了解化学原理和现象，实现了理论知识与实践技能的衔接，为未来发展提供了自身的助力。然而，实验化学也面临着逐渐成熟、智能化、自主创新、解决安全问题等多方面的挑战。需要对实验平台、实验流程和实验内容等多方面进行改进和完善。
化学研究实验心得体会篇十八
研究生实验课是研究生阶段不可或缺的一部分，对于研究生来说，实验课可以提高他们的实践能力、加深对专业知识的理解和掌握，同时还有助于他们发现潜在的问题和解决方法。在多次实验课的学习中，笔者收获颇丰，在这篇文章中，将分享笔者关于研究生实验课的一些心得体会。
第二段：实验课前的准备。
在实验课之前，做好充足的准备是非常重要的。首先，我们要对实验课的内容进行深入的了解，包括课程内容、实验器材、实验过程、实验结果的解释等，这能够有助于我们更好地进行实验操作，同时也方便我们在实验课中提出问题、理解实验现象、提出新的思路等。其次，我们要提前准备好实验所需要的材料和器材，这能够避免在实验过程中因为缺少物资而浪费时间和影响实验效果。最后，在实验之前，我们也应该对所采用的方法和操作流程进行细致的复习，以便更好地完成实验任务。
第三段：实验课中的注意事项。
在实验课中，我们应该时刻注意安全问题，保持实验室的整洁和干净，避免诸如火灾、药品泄漏等危险事件的发生。同时，我们还应该注意实验数据的记录，确保数据的准确性和完整性，这些数据对于之后的实验分析和结果解释都非常关键。另外，我们在实验操作的过程中也应该随时提出问题和解决方法，保证实验过程的质量和实验目的的达成。
第四段：实验课后的总结和反思。
在实验课结束之后，我们应该对实验结果和实验过程进行总结和反思。首先，我们应该对实验结果进行分析和解释，这能够帮助我们更好地理解和掌握实验课程所涉及的学科知识。其次，我们还应该对实验课程中发现的问题进行反思，探究问题的原因和解决方法，这有助于我们深入理解学科知识和提高实践能力。最后，我们也应该对自己的实验操作过程进行分析和总结，发现不足之处，以便下次实验中更好地进行。
第五段：结语。
研究生实验课作为一种重要的教学方式，对于提高研究生实践能力和掌握专业知识都有着非常重要的作用。在实验课程中，我们应该保持细心和严谨，注重实验结果的准确性和完整性，同时也应该随时提出问题和解决方法，以便更好地掌握和理解学科知识。最后，我相信在未来的研究生生涯中，我将会继续在实验课程中发现更多的知识和方法，助力我成为一名优秀的研究生。
化学研究实验心得体会篇十九
研究生实验课是研究生阶段必修的一门课程，旨在帮助研究生掌握实验方法和科学研究的基本能力。在这门课程中，我不仅学到了许多专业知识，还体会到了一些不同于以往的学习方式和方法，下面我将分享我的心得体会。
第一段：实验是提高科研能力的关键。
在实验课程中能培养我们的科学精神、想象力、探索精神和动手能力，以及解决和应用知识的能力，这对于我们今后的科研工作来说非常有帮助。实验需要我们思考，分析，探究，需要耐心等待，还有我们需要随时进行记录和整理，因此实验考验了我们的细心和毅力，同时也帮助我们不断提高。
第二段：实验课是积累实验技能的宝贵机会。
研究生实验课给我们提供了许多实践机会，我们可以通过实验课程来掌握各种实验技能和方法，例如样品制备，仪器操作和数据分析，这些技能将成为我们以后科研中必不可少的手段。在实验室里，我们可以自己进行实验设计，根据实验结果进行数据分析，这让我更加自信，也让我更加有信心去进行科研。
第三段：实验课是拓展知识面的好机会。
在研究生实验课中，我们不仅可以学到我们所专攻的内容，还可以接触到其他领域的知识和方法，从而大大拓展我们的学科视野，增加我们的阅读广度。同时，实验也可以让我们深度理解广泛的科学知识，从而形成更加完整的科学思维模式。
第四段：实验课是提高团队合作能力的机会。
在研究生实验课中，我们除了需要独立操作之外，还需要与他人合作完成课程任务，这就考验了我们的团队协作能力。实验组中的小组讨论和分工合作会对我们以后参与团队合作具有积极影响。
第五段：实验课是培养实践意识的场合。
研究生实验课可以让我们将抽象理论转化为实践能力，培养我们的实践意识。实验操作中可能会发现问题，要求我们收集并分析数据，甚至是探索新的思路，这都需要我们不断训练自己的实践能力，并且学会及时解决问题和总结经验。
总之，在研究生阶段的实验课程中，我们不仅掌握了不同于以往地学习方法，提高了自己的科研技能，还体验到了不同于课堂的学习方式。通过实验课，我认识到了在真正的科研中，理论知识是不够的，应该通过实践来完善自己的能力。我将一直保持实验精神，不断吸取新知识，并将其应用到自己的实践当中。
化学研究实验心得体会篇二十
医药工业为高新技术产业，是核心知识密集型产业，医药工业发展需要大量药学复合型人才的努力。培养复合型人才既要有综合课程、教学计划，还要有配套教材、教学大纲。要科学设置教学体系，才能做好复合型人才培养，设计不同课程组合，才能实现最佳课程体系设计[1]。培养学生的实践能力要秩序渐进，也要分步骤完成，只有这样，才能实现实践教学，药学教学中把生物化学与实验结合在一起，把生物化学教学科学计划，将生物化学中的细胞生物、分子生物、遗传、生理等学科的研究方法和结果结合到实践教学之中，由不同层次与不同分支、不同内容结合在一起，反映出生物化学学科研究成果，为药科学生建立起生物分子结构和功能的思想方法，指导学生学会运用发展性的思维，循序渐进把生物化学实践从基础、提高、综合到最后的创新性研究等层次学习。指导教学过程中，把不同实践的教学内容在不同教学时期安排，把综合实习和科研究实践、化学实验等时期综合在一起，而低年级学生要先掌握周实验基础生物实验技能，了解生物化学基本方法与技能，逐渐鼓励学生提高科研兴趣。通过综合性实验来提高学生实验技能与设计、思考能力。高年级学生要由实验把理论和实践结合在一起，通过学生自主性的设计，通过导师指导，完成药学研究，培养科研究的创新意识与创新能力。
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