“个人的充实与全面素质的提升”，这是我们每个人都应该一直努力追求的目标。在总结中，我们可以用统计数据来支持和证明自己的观点。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能为大家提供一些参考。
班级集体事迹材料篇一
我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风--支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风--博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风--心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点--志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!
在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下:。
每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!
1、良好的班风--博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。
美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力:。
1)组建班级管理的核心--班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开选拔”
2、浓厚的学风--博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记.中庸》第十九章有云:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型专研型的班集体。在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步。并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。3、温馨的舍风--心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。学生们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，学生在奖励中得到激励，在激励中更加奋发。
优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。
在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的舞蹈社里有学生们快乐舞蹈的身影，音乐社里有学生们欢快的琴音，卡拉ok大赛里有学生们动情的歌声，演讲的舞台上有学生们激情豪迈的声音，大学生体育文化节上有学生们精彩不断的表演，主持人的行列里有学生们最喜爱的一个。
在过去的一年多时间里，09护理3班在各种文体活动中展现出了良好的竞技状态和风貌，成绩的取得是与我们开展的文体教育分不开的。
3、开展职业生涯教育:学生们通过各种各样的活动丰富自己的学识，通过各种各样的形式为自己的职业做着铺垫，如何正确规划自己的人生、自己的生活、自己的工作是一个重要的课题，需要教师的参与和帮助，更需要学生对自己有一个最正确的评估。
在入学的第一个学期里，前后开展了三次职业生涯规划课程的学习，每个学生通过职业生涯规划课程的学习都对自己有了较为准确的评估和定位，对自己将要从事的职业有了正确的背景了解，学生们都对自己能有一个明确的奋斗目标不断的努力着。
转眼已经步入大学二年级，在过去的一年中我们取得了各种各样骄人的成绩，在新的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。在将要去医院实习的日子里，我们会倍加珍惜在学校学习和生活的时间。我们已经有了明确的目标，我们会朝着自己和班级的目标不断进取。
富兰克林说惟有坚韧者始能遂其志。坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们2019级护理3班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久!
班级集体事迹材料篇二
物师xxx班从大一开始，就建立起完善的班委制度，定期召开班会，鼓励每一位同学加入班级建设，并多次邀请学业导师为班级做学业和科研方面的指导。
在思想建设方面，班级积极开展团日活动，学习党团知识。全班同学积极向党组织靠拢，目前有6名同学成为预备党员。班级“青年大学习”参与率一直保持100%。此外，班内经常组织各类主题活动，从党史的.学习、爱党爱国、爱校荣校、知农爱农等各方面进行思想引领与班级建设。
在学风建设方面，班级定期召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得。设立学习互助小组，由成绩优异的同学一对一帮扶学业困难生。学习委员带领同学们参加各类学科竞赛，激励班集体奋发向上。
班级集体事迹材料篇三
财经学院金融xxx班是由来自祖国各地的27位有志青年组成的朝气蓬勃、团结向上的大家庭。思想先进，积极进取，7名同学担任校院级学生组织主席、部长。16人通过团内推优考试，2人被确定为党的发展对象，1人成为中共预备党员。每位同学始终保有一颗赤子之心，怀揣着梦想，温暖而又有力量。
班团一体，把握思想航向。班委和团学干部细心关注每一位同学的成长，定期召开思想工作会议，及时了解同学的需求，坚持正确的价值导向。预备党员发挥先锋模范作用，及时发现同学们思想问题的堵点进行疏导，传递正能量。将解决思想问题与解决实际问题相结合，服务好班级同学成长。
创新制度，发挥班级效能。每年修订完善班级管理制度，促进班级建设规范化，科学化。发挥学科特色，建立“班级成长银行”制度，将同学们在学业、科研、竞赛、团学活动等方面的精彩表现以成长币的.形式储蓄，以学年为单位整理个人账户，兑换成长“利息”。以此鼓励班级同学个人优势发挥最大化。
以学促优，推进学风建设。我们在制订班集体的发展规划的同时，力求培养每位同学自己的节奏和计划。协同辅导员、学业导师、学校相关课程教师的作用，助力每位同学个性化定位，投入良好的学习状态中。大二学年班级平均绩点3。18，位列专业第一。四级通过率达96.3%，600分以上4人。六级通过率达到74。07%，550以上2人。25人次获评学业奖学金以及校级、院级三好学生。
科研创业：13人次获批科研立项与大学生实践创新训练项目，其中2人主持省级大创项目；中国大学生服务外包创新创业大赛东部赛区三等奖1人。
学科竞赛：全国大学生英语竞赛国赛二等奖2人，高等数学竞赛省级三等奖1人；中华会计省级三等奖1人；“东方财富杯”金融精英挑战赛国赛三等奖1人；全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖2人，第十一届“工商银行杯”全国大学生金融科技创新大赛活动江苏赛区优秀金融产品设计二等奖1人；20xx年（第二届）江苏省智慧银行数字化运营大赛省级三等奖2人。
博学笃行，自强不息，和谐竞争，拼搏超越。
班级集体事迹材料篇四
付出的是汗水，收获的是硕果。五年来，同学们凭着自信与拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹：在“喜迎建国六十年，我与祖国共奋进”歌曲演唱会中获优秀奖，在校运动会上获二等奖。多名同学获“鼓楼之星”、“鼓楼区优秀少先队员”的光荣称号。曹雨葭同学形象好，声音好，是学校红领巾广播站的主持人，从三年级开始多次主持学校的大队活动和文艺表演，多次代表学校参加鼓楼区、南京市的演讲比赛并屡获大奖；许子琢同学的二胡演奏水平已达十级，多次在校为同学表演；金国琛参加了全国少儿电子琴大赛并获一等奖；书法美术更是人才辈出，在我们赤小画廊上就选用了我们班好几位同学的作品，金谷同学代表南京市参加了第十一届上海国际艺术节“浦东东明杯”少儿彩绘文化衫邀请赛。获得了优秀奖和世博会门票。
这就是我们五(2)班，一个永远充满朝气的集体，一个永远敢于超越自我的集体。相信我们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！
班级集体事迹材料篇五
工程力学xxx班不仅是一个朝气蓬勃的班集体，更是一个温馨有爱的大家庭。27个来自五湖四海的年轻人积极进取、拼搏向前，不断朝着自己的'奋斗目标前进。
1、学习有计划，考试有目标，事事有着落。设立集体奋斗的明确目标，每位同学设立自己对未来的计划，提前明确考研的方向和院校，为不远的未来做准备。
2、树立优秀学风，人人都是榜样。加强班级日常管理，在班委和同学的共同努力下，形成互助小组共同进退，做到考试前统一划分重点，印发模拟试题进行练习，考后有总结。学有余力下，以专业竞赛为依托，鼓励同学全面发展。
3、以身作则，树立榜样。“德、智、体、美、劳”全面发展。老师按期指导，班委各司其职，相互配合提高工作效率。
一分耕耘一分收获，在班集体的共同努力下，收获颇丰。第十三届全国周培源力学竞赛2人获得优秀奖；第十二届江苏省力学竞赛1人获得一等奖，2人获得二等奖；第六届江苏省工程训练大赛1人获得特等奖；全国大学生工程实践与创新能力大赛1人获得银奖；全国大学生知识竞赛1人获得优秀奖；其他校级及以上荣誉20余项。班集体先后获得20xx年度、20xx年度江苏大学先进班集体，江苏大学土木工程与力学学院20xx年度“致远班级”。在院、系老师的指导鼓励下，班级成员全部参与大创（获批6项，2项已结题）、科研立项（2项）等创新实践项目。班上的每一位同学都紧紧靠拢这个和谐的班集体，自信与勇气让他们奋勇向前，才华与能力让他们一战到底。
志不坚者智不达，言不信者行不果。
班级集体事迹材料篇六
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
班级集体事迹材料篇七
时光匆匆而逝，转眼我们已经踏入了高三的大门。两年前还懵懂的我们怀着对未来的美好憧憬步入了双十的校门。两年来，我们在学校领导和老师的关怀下，健康茁壮的成长着，学校和老师就是我们的家，我们避风的港湾。我们班全体同学更是谨记学校宿舍楼墙上那句“爱国爱校爱家”的箴言，共同朝着优秀班级的目标努力着，将我们的青春奉献，为我们的理想奋斗，更为了祖国美好的中国梦而拼搏！
自从我们在一起共同学习生活，我们便深深将彼此置于心中，将班级摆在首位。在良好的班风培养下，我们团结而凝聚，博观而约取，厚积而薄发，在学校各项活动中积极参与，均取得了优异成绩，并因这些成绩在2014~2014学年获得“校先进班集体”的荣誉称号。以下便具体向学校汇报一下我们的成长：
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心，一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。这些成绩的取得正是依靠一个强有力的班集体领导核心。在二班，以班长何曦，团支书谢苁，副班长林轩宇、李一洲为核心的班干部队伍，一直能够充分发挥班级干部的模范带头作用，品学兼优，团结同学，以服务班级全体同学为己任。其中何曦同学被评为校级服务之星、校优秀团员、文明学生等，谢苁同学被评为校级三好学生、优秀团干部、礼仪之星等，林轩宇和李一洲也分别为校级智慧之星和三好学生等。除此之外，我们班级的其他班干部也都能紧紧地团结在他们周围，为班级工作群策群力，真正使得整个班集体的学生干部队伍发挥强有力的作用。
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们班在这样强有力的班集体领导核心的带动之下，整个班级班风纯正，焕发出青春朝气。我们注重文明礼仪，尊敬师长团结同学，对于每个老师都能礼貌问好。在日常卫生和风纪评比中，我们班总能名列前茅，整洁的教室更是让我们心身舒畅，真正做到了“快乐成长，快乐学习”；在宿舍卫生方面，同样表现突出，在2014~2014学年第一学期军事夏令营内务整理比赛活动中就获得了第四名的好成绩，在星级文明宿舍评比中也荣获第六名，更是有多间宿舍被评为“优秀星级宿舍”以及多名同学被评为优秀层长和舍长。我们是一个优秀的班集体，因为我们拥有良好的班风--团结而凝聚，博观而约取，厚积而薄发；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风--心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
《礼记。中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这其中说的是为学的几个层次。“博学”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”即有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”和“笃行”更是教会了我们善辩真伪，践履所学，在做人和做事上都是如此。
在这样的学风指引下，我们班里大多都是品学兼优的好学生，班级总体成绩总是名列前茅。对于优秀同学的表彰为班级同学树立了学习的标杆，我们成立学习互助小组，让优秀的一批同学去引导暂时落后的同学，子曰“三人行，必有我师”，在这样的互帮互助中获得双赢。同学们在考试中能够相互鼓励，以最饱满的精神状态面对学习、面对考试。目前为止，在高二的几次大考中，我们班每次都取得了年段第二的好成绩，其中尤为突出的是语文、英语、化学和生物基本保持在年段第一的水准，而班级里几乎所有同学都能够保持在年段前两百名之内。现在进入了高三年，秉持着“不拼不博高三白活”的磅礴气势，大家的拼劲更足，学习更加勤奋刻苦。
作为理科实验班之一，我们在日常学习上成绩优异是毋庸置疑的，而在竞赛上我们班更是有着让人惊艳的突出成绩。
信息学竞赛中许悦、张翔、肖毅等同学对于信息技术的执着与追求均取得了让人艳羡的回报。其中许悦同学在2014年全国信息学奥林匹克竞赛中获得银牌，2014年获得铜牌；2014和2014连续两年在国际信息学奥林匹克竞赛中国队选拔赛暨精英赛均获得银牌；2014年亚太信息学奥林匹克竞赛银牌，2014和2014信息学奥林匹克竞赛联赛省一等奖，现已被清华大学予以60分加分。而张翔和肖毅同学也分获第十八届全国青少年信息学奥林匹克联赛福建赛区一等奖和三等奖。
物理竞赛上黄晖榕、吴小媛、李旻、林伟胜等同学的刻苦努力，暑假的广州、福州培训，不仅培养了他们的物理思维和能力，更磨练了他们的意志。其中黄晖榕和吴小媛同学已在2014年全国中学生物理竞赛中均获厦门市一等奖。而在即将面临的.2014-9-8再一次竞赛考试中，他们将取得更加优异的成绩，让我们拭目以待。
英语能力竞赛中程曦、卢陈伟、彭程等同学对于英语的兴趣、天赋和能力，使得他们均获得全国英语能力竞赛福建省一等奖，陈思颖同学获得全国英语能力竞赛校级一等奖，希望之星英语风采大赛福建赛区三等奖等。
天文竞赛上洪子谦等同学本着对于天文的热爱与钻研，在2014年全国中学生天文奥赛中荣获全国三等奖。
而在刚刚结束的第14届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛总决赛中，我们班的陈世通同学制作的minif4仿真航行荣获三等奖，之前也曾获得男子组远望号制作赛三等奖，自航赛一等奖；叶泽鋆同学也在第13届的全国青少年航海模型竞赛中获一等奖，市青少年航海模型竞赛三等奖等。
全国海洋知识竞赛中李晖洋同学荣获国家二等奖的好成绩，同时她还是海西dtmun的杰出代表，厦门中小学生管弦夏令营的优秀演奏员等等。
蔡培琨、韩子玮、李承哲、林文和、彭鹭、佘涵青、詹舒婷等20多名同学均在数理化学科能力竞赛中取得优异成绩，多数均获省一、二、三等奖的好成绩。
学习成绩好并不意味着我们的文体项目就薄弱，恰恰相反，我们可谓是德智体美劳全面发展的优秀班集体，我们在文体方面也有着独特的优势。
在第55届田径运动会中获得含金量很高的“精神文明奖”，第六届春季趣味运动会中全体的积极参与使得我们荣获了团体总分第二名的优异成绩，其中集体跳绳活动和交错跳绳活动均获得第一名，这让我们都戏谑得称自己为“跳绳小王子和跳绳小公主”，集体广播操比赛也荣获第二名。而在2014~2014学年第一学期班级全能大赛中，我们以悠扬婉转的歌声，动人有力的音乐，获得了合唱比赛的第二名；第二学期的集体舞大赛，更是以热情洋溢，青春活泼的舞步赢得了观众的认可，取得第八名的成绩。在“尊敬师长，文明礼貌”以及“珍爱生命，幸福生活”黑板报评比活动中均获三等奖，“珍爱生命，幸福生活”的创意班会活动中获一等奖，“舌尖上双十”校园美食节活动荣获第二名等等。
除了集体参赛得奖，我们班同学在文体方面的个人素质之高，人数之多也令人侧目。林立宏同学在第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛获得全国一等奖；王玮同学在海峡两岸绘画交流比赛中获一等奖；林轩宇同学厦门市第二届“萌芽杯”中小学生管乐比赛中获市一等奖；许悦同学中国围棋协会业余五段，是厦门市第18届运动会围棋少年男子组的第一名；彭程同学刚劲有力的书法倍得学校骨干书法老师的欣赏，获校硬笔书法比赛一等奖；吴小媛同学在艺术节“中国梦”短文大赛中获二等奖；叶泽鋆同学在全国中小学生绘画、书法比赛中获摄影类二等奖，童云钊同学在校园吉尼斯排球颠球比赛中获第二名等。
“精神上的富足才是真正的富有”，在危难面前，我们能够伸出援手，与危难中的人们肩并肩，感同身受着他们的苦难，我们积极参与到“万人献爱心”的捐款活动中，为灾区的人们献上最真挚的祝愿，带去虽绵薄但最真心的帮助；在义卖活动中，我们也倾囊付出，热烈义卖，将所得全部捐出，甚至有同学不但捐物更捐款，希望用自己的一点一滴去改变他人的命运。这样有爱的班集体才是坚实有力量的团队。
高二紧张的学习中偶有落队的同学，在下学期期中考后我们班的肖毅同学的几次失误导致了要滚动出实验班的这个结果，所有同学都十分不舍，纷纷写下留言，希望能够挽留肖毅同学，班委也组成小团队向老师和段长表明了心意，然规矩不能轻破，我们只好接受结果。我们永难忘却那个感人的夜晚，全班同学手拉手，歌曲一首接一首的唱，眼泪一颗接一颗不停的从脸上滑落，听着肖毅同学的安慰有的女生愈发哭的凶猛了……在全班同学的簇拥之下，我们将肖毅同学稳妥的托付给了12班，大声的告诉他我们的不舍，我们的爱！终于，在大家的鼓舞和殷切的希望之中，这学期他又回来了。同时我们班迎来了三位新同学，我们构成了一个60人的大家庭。我们的大家庭中缺一不可，每个人都有着自己独特的个性，正是这多元的组合构成了最温暖的家！
尽管我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的品质--志存高远！我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！
班级集体事迹材料篇八
1、主题班会：多次主持主题班会，同学们以各己之长，积极发言，表达观点，对党的十七大精神，社会诚信，就业等进行了讨论，充分体现班级凝聚力和创造力。
2、文艺活动：同学们积极参与元旦联欢等一系列活动，联欢中同学们热情演出，积极互动，期间师生融洽，气氛团结而温暖，同学关系更加亲密无间。
3、班委管理：班干部通过自荐和班级选举，组成班委班子，定期召开班会，加强班风学风建设，学习们对班干监督，班干部尽职尽责，努力帮助同学，在学生中树立了带头作用。在评比三好学生优秀干部以及贫困生的工作中，做到公开透明，认真调查实际情况，使最后的评定结果公信公正，力争做到同学们满意，老师满意，让真正优秀和贫困的学生感受到国家，社会和集体的奖励与关怀。
4、入党学习：同学们积极递交入党申请书，努力学习党章，积极参与学习学校组织的党课培训，提高自身的政治素养，积极努力的向党组织靠拢。
5、其他活动：在5.12汶川大地震发生后，同学们自发组织捐赠活动，尽绵薄之力，并在班级积极组织的“心灵安慰、祝福汶川”大型烛光默哀中，告知同学，积极参与。活动中，同学们朗诵诗歌、演讲，进一步升华主题内容，让同学们的心灵经历一次温情的洗礼。
班级集体事迹材料篇九
马克思主义学院思政（师）20xx由23名女生、4名男生，共27人组成，是一个奋发向上，团结温暖的集体。一年以来，他们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
建设举措和成果展示：
在思想建设方面，班级定期召开思想工作会议。班委、团支部学生干部与同学们紧密联系，了解思想动态。同学们关心国家大事，紧跟时事，与时俱进。全班27人均为团员，23人递交入党申请书，先后有13人通过团内推优考试。
在班级建设方面，班级制定规范制度，向每位同学提出了具体的要求，使班级管理更具有操作性。班级8个宿舍全部获得20xx-2021年度“文明宿舍”称号。班委、团支部委员分工明确、责任到人，密切配合组织活动，先后2次获评“请党放心，强国有我”和“传承五四精神，践行初心使命”优秀主题团日。在班级选举、班费管理等过程中，我班充分发扬民主精神，积极听取同学们的'意见，接受全班同学的监督，做到民主决定班级事务。
在学风建设方面，班级学习风气浓郁，积极进取。在大一学年，班级成绩优良率达77.8%；英语四级报考通过率为96%，13人通过英语六级；7人获奖学金，其中2人获一等奖学金，4人获校三好、校优干称号。同时，同学们积极参加科研活动，成功申报大创或科研立项者共计10人。
人生在勤不索何获，马列主义光耀你我。
班级集体事迹材料篇十
食品xxx班共20名同学，在过去两年里团结友爱、求实创新、共同进步。
食品xxx班有着坚定的思想觉悟、浓郁的学习氛围、有效的管理制度和丰富的'文化活动。同学们积极进取，班委密切协作，班级工作有计划、有制度、有总结，班级同学积极参加各项活动，在活动的过程中提高自身素质，丰富课余生活，增进班级凝聚力。
食品xxx班连续两年获评江苏大学“先进班集体”荣誉称号，团日活动连续两年获评江苏大学优秀主题团日活动，并获第二届团支部风采展示大赛三等奖。
大一至今，3人次获校一等奖学金，1人次获校二等奖学金，5人次获校三等奖学金，6人次获国家励志奖学金，1人担任江苏大学优秀共青团干部，科研立项和大创项目参与率达80%。除此之外，同学们在各类文体、学科竞赛中屡获佳绩，2人次获国家级荣誉，3人次获省级荣誉，15人次获校级荣誉。
班级集体事迹材料篇十一
我班有学生20人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、打好基础、形成氛围。
学期初，我首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展。
1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
2、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。
过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
4、利用“全民读书月”活动的有利契机，举办“知书达理———读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。
三、方法多样做活工作。
根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。
1、榜样示范法。
榜样的力量是无穷的。
小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
2﹑制约训练法。
制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有的同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。我就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
3、集体教育法。
集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成几个小队，几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对几个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆-论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。
四、持之以恒，一抓到底。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。
总之，一学期来，我通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
一、学习“文明礼仪规范”，让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”“人人遵守社会公德，人人爱护公共环境”这一教育中心进行宣传，营造教育氛围。二是利用升旗仪式国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周班队会分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使学生懂得遵守文明，珍爱生命，关爱他人。例如，学习喜闻乐见的“文明礼仪歌”“文明礼仪知识童谣”等，使“学规范”的目的明确工作更细致，更深入。
二、加强宣传、形成习惯。
生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，本学年度我校为了做好学生的模范作用，要求教师给学生做好表率，同时，我们又加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行通报表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。
三、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此，我校又举行了一次隆重的“文明礼仪伴我行”的活动仪式，制定“文明礼仪活动方案”，“文明礼仪班级考核细则”组织了教师、学生学习“文明学习礼仪知识”，并评选文明班级活动，写文明礼仪硬笔书法等活动，活动中，教师、学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
利用3月份“学习雷锋的活动月”开展了扎实有效的学雷锋活动，同学们在德育办、少队部的组织和老师们的带领下，彻底清扫了校园卫生，各个死角，清洗了校园门窗，宣传栏等，走出校园，进入社区，清除垃圾，并对一些垃圾点进行彻底的打扫和清楚。在文明活动月期间，学校又组织学生学习了《公民道德实施纲要》，针对街头的随地吐痰、乱扔果皮、乱扔烟头，乱穿马路等不文明行为进行留心观察，组织学生开展了“做文明隆湖人”的演讲比赛，“环保节能”的手抄报比赛、征文比赛和演讲比赛，“文明礼仪伴我行”的黑板报评比，这一系列的文明礼仪活动，使学生提高了文明意识，培养了劳动能力和动手实践能力，形成良好的文明行为习惯，更重要的是使学生的文明素质得以提升。
四、活动形式多样，加大检查力度。
充分发挥班队会课、思品课的德育主渠道作用，开展文明礼仪教育系列活。
动，开展主题班会活动等。继续坚持对“文明班级”、评选“文明礼仪进步星”等进行了表彰奖励。学校运用黑板报、学校广播站大力宣传礼仪诚信活动内容，组织“文明礼仪体操示范表演”，“文明礼仪伴我行黑板报”评比活动，利用红领巾监督岗，值周老师负责对每个班级进行全天检查，周评比，月考核，对全体学生直观教育和监督教育。
五、从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了有重点的严格训练。
1、全校性集合排队，进场秩序的训练。
2、做操动作规范，整齐划一的训练。
3、站、立、行的的重点训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、国歌、升旗仪式规。
六、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校德育办号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，而且定期组织班级卫生大扫除，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人进行体验教育，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育办还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生区各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除卫生评比员每天两次检查评比外，德育办还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。
总之，我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生对文。
明礼仪教育有了更深远的认识。不断的使文明礼仪素质大大提升，在校内形成了良好的文明氛围，使文明礼仪不再是老调重谈的旧面貌，而是出现了老歌新唱，唱遍校园的新局面。
有待坚持的是，学校的文明礼仪是常抓不懈的一项活动，需要家庭，社会，学校形成教育的合力，需要全体教师的共同不懈努力，齐抓共管，学生的不断坚持，才能真正形成良好的文明礼仪习惯，真正有所成效。
一、打好基础、形成氛围。
开题初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座动员会，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。先在五年级开展文明礼仪教育观摩主题班会，然后各班精心部署，以生动活泼的形式召开特色主题班会，向同学们讲授文明、礼仪的含义，讲授名人礼仪小故事，组织同学们学习《校园文明礼仪实用手册》、《小学生日常行为规范》等。对学生进行礼仪教育，使学生知道怎样去做，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展。
1、我校结合新学期开学教育、三月份全国“学雷锋月”、“三·八妇女节”、3.21日“世界儿歌日”等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。
3、大力开展“星级教育”——“礼仪之星在行动”活动。a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;d、在公共场所做-爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。
仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
具体活动总结如下：
第二周全体学生参与。以“建设文明校园，向不文明行为宣战”为主题，创作文明礼仪教育标语。标语、简洁精练、独具匠心、寓意深刻。学校评出班级组织奖四年级，并择优制作横幅及标语在校园内张贴、悬挂。
(2)、结合“学生成长导师制”文明礼仪手抄报、作文大赛。
以“向不文明行为宣战”为主题。4——6年级同学在导师帮助下个人或小组制作一份手抄报，写一篇作文。评出一等奖5名：张康越《文明小使者》李成都《文明礼仪》俞可涵《文明礼仪伴我行》李小龙《小学生如何讲理重义》及班级六年级。
(3)、结合“学生成长导师制”我校首届“文明礼仪漫画”展。
结合本学期“文明礼仪规范养成月”德育主题，我校举行了首届“建设文明校园，向不文明行为宣战”漫画比赛。4——6年级所有同学都参与了此次比赛，在导师帮助下大家通过生活的观察寻找到了校园一些文明和不文明的行为，并通过形象的漫画将他们表现出来。最后共展出作品夏雨《杜绝滥发乱砍》沈墨圆《不要踩》等，评选出一、二、三等奖作品8件。
本次活动让我们用手画出身边的不雅行为，如乱扔纸屑、踩草坪行为等等，使同学们从身边的小事做起，从自我做起，严格约束自己的行为。以此增强学生学习氛围，展现学生的良好风貌以及丰富校园文化建设。
(4)、第三周开展“学雷锋讲文明礼仪、传统美德教育故事“我为妈妈做家务”感恩活动。教育学生在实践中体会劳动的含义及雷锋精神的真正意义，通过“布置家务体验”活动，让学生加深对父母养育之恩的感受，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和-谐校园贡献自己的力量。
(5)、第四周全体学生开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
第四周开展“大手牵小手，文明一起走”活动。每班选派3-5名自愿者，到驻地幼儿园宣传文明礼仪知识。
(6)、第五周开展“知礼重仪，传递文明”的活动。
a、围绕“重礼仪、守秩序”、“告别不文明行为”、“孝亲敬老”、“尊敬师长”、“关爱生命、文明出行”等主题，学生任选一个主题，撰写《给爸爸妈妈的一封信》，向父母、亲人宣传、倡导文明礼仪知识。家长会前交到班主任处，家长会时分发给家长，把文明礼仪教育延续到家庭、社区和社会。
b、第五周开展“文明礼仪践行”社区服务活动。学生走出校园、走进家庭、走入社区，组成小组在社区宣传文明礼仪知识、发现身边的礼仪故事、践行文明礼仪行为。做文明的宣传者、实践者、示范者。学校将评出“文明礼仪践行标兵”。
(7)、第六周抵制灰色童谣·纯净儿童心灵，传唱绿色童谣的活动。通过主题队会，让学生了解“世界儿歌日”的由来，通过欣赏歌曲、集体传唱的形式，教育我们学生抵制灰色童谣，选择健康向上的歌曲传唱。
本次活动通过让学生唱优秀歌曲、写书法作品，绘图，办手抄报、文艺表演等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。
最后评选出校级“文明礼仪之星”司信洁、赵转、王茹等;“学习习惯之星”李成都、胡月等;“卫生习惯之星”沈墨圆、苗雨等;“安全习惯之星”俞可涵、孙华艳等。文明班级五年级、二年级、和四年级。
三、方法多样、做活工作。
根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。
1、榜样示范法。
榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
2﹑制约训练法。
制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有二年级有的同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。班主任就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本周内班主任再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
3、集体教育法。
你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆-论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。
四、持之以恒，一抓到底。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。
总之一直以来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
我校在3月开展了“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育，现将工作总结如下：
一、提高认识，加强领导。
学校成立了“文明礼仪行为习惯养成教育月”工作小组，由校长任组长，全体班主任为成员。具体由少先队负责组织活动。
二、活动目的。
本次主题教育的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长;让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求;让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则;让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
三、活动形式。
营造了氛围，推动活动深入地开展。特别是要求学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并对学生提出一些新的要求，树立正确的人生观和是非观。其次，召开了《文明礼仪伴我行》主题班会和黑板报，对学生进行文明礼仪教育。
学校还充分运用了典型人物的引领作用，开展向典型人物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展了“文明礼仪标兵”、“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动，树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。班主任更是随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。
四、活动结果。
经过一个月的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面表现有了很大进步，在校园里常常会见到同学们礼貌待人的一面，再也见不到学生随手扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不文明行为。从学生在学校的表现看，我们敢自信的说：“我校学生很有礼貌，也很文明”。
前有了很大的转变。不交作业的学生人数少了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获不小，但中小学生的反常性是很大的，我们还会对这项工作常抓不懈的。
班级集体事迹材料篇十二
他是一个活泼可爱的小男孩，在他小小的身体里蕴藏着巨大的勇气和力量，对事认真对人真诚的他很受大家的喜爱----他是巨龙小学四年级二班的张华浚业同学。
他品学兼优、乐观向上。多次被评为巨龙小学的杰出小龙人、五星美德少年，他还多次在绘画活动中获奖。也许这些都还不是他的亮点，他最闪光的地方就是那颗金子般闪亮的爱心。
在学校，他总是助人为乐，他每学期都坚持帮助班里一名成绩相对薄弱的同学，同学们有困难，他会第一时间站出来帮忙，那次冯浩博同学身体不适吐了一地，他看到后，马上拿上拖把把地上拖得干干净净，虽然他的个子不高，但是每次大扫除时他都主动承担擦电棒、擦玻璃等难完成的任务。他是大家眼里的好同学。对于他来说，这些都是应该做的事情，可是同学们都记在心上。在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸妈眼里的好孩子。
这就是他，个子不高，但精神不矮，他是巨龙小学的张华浚业。
班级集体事迹材料篇十三
光电有限公司制造四部光学球面抛光一班以四个“一流”为主要内容，以“安全”“和谐”为目标，在开展创建“工人先锋号”建功立业竞赛活动中，取得了突出成效，先后被兵器工业集团公司授予“五好一准确”优秀班组，河南省总工会“工人先锋号”,并被国防工业企业联合会作为xx年度“管理创新”成果的一个典型案例，xx年5月被中华全国总工会授予全国“工人先锋号”.
光学生产是平光公司的一项主业生产，“球面抛光”则是这条生产线上工艺要求最高、最具牵制作用的一道关键工序。球面抛光一班共有16名员工，平均年龄40岁，其中男工2名，女工14名。包括技师3名，高级工3名，中级工7名，党团员各1名，文化程度：大专4人，学习型班组先进事迹中专2人、高中8人、初中1人。承担着公司近2/3的光学零件球面抛光工序的加工任务。
为了扎实开展创建“工人先锋号”建功立业竞赛活动，她们确定了以“建树一流素质、创造一流工作、提供一流服务、取得一流业绩”四个“一流”为主要内容，以“保持安全生产”、“打造和谐团队”为目标，做到了有方案、有措施、有考核、有奖惩，使创建活动落到实处。
建树一流素质她们紧紧抓住“作风”与“技能”两个关键点，从班组文化开始，凝心聚力，提升素质。在每周的“班组例会”中，增加了文化理念案例评说、法规制度遵守点评，职业道德事例讲评，“五好一准确”(完成任务好、现场管理好、质量安全好、和谐班组事迹成本控制好、精神文明好、管理信息真实准确)自查打分等，使思想作风和业务技能工作同步提高，实现了班组管理科学化、民主化、规范化、特色化。
球面抛光一班承担着公司全部球面光学零件军品、新品科研生产，及年近350万对外劳务协作任务。随着对外协作任务的不断扩大和光学生产科技含量的不断增加，尤其是一些环境要求特殊甚至于太空环境的光学零件，班组开展了针对性的业务知识、专业技能培训，全体成员参加了80人次的技术培训、岗位练兵，业务水平明显提高，2人入选“二五八人才”和10人“车间骨干人才”.班组还积极开展“导师带徒”活动，班组中的老师傅耐心指导新入厂的大学生，在空闲时间和大学生谈心，引导他们认真学习业务知识，树立新时代技术工人的良好形象，严格要求这些新入厂的学生把理论知识和平光生产的实际相结合起来，努力做到理论上更加扎实技术上能够精益求精，务实创新，五型班组先进事迹成为企业发展和班组建设的新生力量。
创造一流工作班组深入开展技术创新活动，牢固树立成本控制、节约降耗意识，特别是在xx年，积极开发新产品，研究和应用新材料、新技术、新工艺，努力改进工艺设备，改善操作，对于技术含量高，加工难度大的零件，班组成员积极与技术人员配合，积极创新以满足客户的技术要求。
该班组在开展创新工艺的同时，积极开展多波段红外光学材料新加工技术研究，不断探索了红外晶体ge、zns等材料的加工技术，为公司产品发展不断储备新技术。
提供一流服务班组坚持文明、优质、诚信的服务理念，班组先进事迹报告积极开展服务创新，坚持为产品配套单位(班组)、下道工序提供热情周到、规范满意的服务，不断提高服务竞争力，xx年，班组采取了各种措施改进生产，力争为客户提供高质量、高品质的产品，使公司的客户满意度、公众认知度得到大幅提高。同时，班组通过制造部积极和其它的光学厂进行交流，就加工零件过程中遇到的各种问题和困难进行探讨，然后总结经验，积极创新，解决生产过程中的问题。例如某产品的双凸透镜，材料为zf11,质地软，化学稳定性差，若把零件涂完粘结胶后放置时间过长则会出现黑印子，同时清洗的时候也不能在酒精中放置时间太长，针对这种情况，经过探讨和研究以后采用了在抛光以后立即涂上保护液或者缩醛胶，然后再冷却下盘清洗，这样既保证了产品的质量，又且解决了该产品的工艺难题，提高了公司在该产品的生产上的工艺水平。
取得一流业绩作为公司军、民品光学生产任务的关键班组，她们紧密结合岗位工作实际，班组先进个人积极投身于岗位创一流、建功当先锋，把先进理念转化为先锋行为，不仅年年月月保质保量全面完成任务，而且还协助其他班组完成了如光学截止干涉滤光膜和窄带干涉滤光片的研制、多波段超宽带增透膜膜系的开发、加热膜工艺的改进与金属剃度衰减滤光膜工艺的创新等工作。xx年完成加工零件751种、32941件，总产值347万元。在公司和车间开展的劳动竞赛中，该班组因两个文明建设成绩突出，月月榜上有名，并在年底获得明星班组特等奖。
保持安全生产单位和班组认真贯彻“安全第一，生产班组先进事迹预防为主，”的方针，始终坚持群监群防的原则，积极开展“安康杯”竞赛、“安全生产月”等安全生产活动，做到无人身伤亡和重大质量、设备事故。安全生产工作方面，积极组织班组成员学习《安全生产》手册，认真开展“反三违”、“安康杯”竞赛、“安全生产月”活动，做好设备的维护和保养工作，针对球面抛光机器的特点，积极和机电修班组相结合，定期检查轴承和线路，避免安全事故的发生。与此同时组织人员定期对设备进行保养，每日进行基本的维护，坚决杜绝存在安全隐患的机器的使用。在部门领导的关怀下，在班长卢玉琴的以身作则的表率作用下，全面提高了班组成员的安全意识，有效的防止和杜绝了各类安全事故的发生。
打造和谐团队班组坚持以人为本、尊重科学，不断培育积极进取、奋勇争先、温馨和谐、团结协作的团队精神，营造良好氛围，开展建设模范职工小家活动，人人争当增进团结、维护稳定、促进和谐、建功立业的模范。在制造部领导的指导下，班组结合自身特点，努力建立和谐班组，打造一流团队，取得了积极效果，通过组织文化体育、班组例会评说和送温暖等活动，加深了班组成员之间团结，增强了班组的凝聚力，在工作中，大家齐心协力、刻苦攻关，每当遇到困难时，班组成员共同出谋划策，替同事分担任务，决不耽误生产计划。生活上，大家互相帮助、关系和睦，亲如姐妹。这个团结和谐的团队，连续三次被评为“明星班组”,五位同志被评为“明星员工”。通过开展创建“工人先锋号”活动，安全生产班组先进事迹材料球面抛光一班全员文化道德素质、技术技能水平明显提高，班组建设逐步达到管理科学化、特色化，班组正朝着学习型、技能型、创新型、和谐型方向发展，初步实现了个人与集体“双赢”.她们决心，加工出更多的高品质的产品回报公司、回报社会，报效军工、报效祖国。
班级集体事迹材料篇十四
我班共有学生64人，其中男生31人，女生33人，共青团员61人。本班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体，是我们全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗帜。本班同学以争创县级先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志成才，来日报效祖国为目标，自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。历经不懈努力，汗水铸就了辉煌，我班在德、智、体、美、劳等各方面均取得了突出的成绩。
4、20xx—-20xx学年“读书月”征文活动中，我班孙慧娟同学撰写的文章获县级一等奖。
5、在学校组织的多次段考及期末考试中，我班总分均位年级前列，有汤瑞生、周金霞及孙慧娟等同学多人次获奖学金。在高中的前半学段，我班在德智体等方面获得了一系列的荣誉，学生的整体素质有了较大幅度的提高，除了同学们自身的努力，更主要的是本人在班级管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。
1、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。
本班班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选定了干部队伍，采用了班干部轮流制度，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。
2、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
班级集体事迹材料篇十五
马慧，一个真诚，、阳光、进取的女孩，她是博湖县第四小学六年级(2)班的学生，个子不高，胖乎乎的，说话先笑，长得俊秀，她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀学生。
在学习上，马慧同学目的明确，态度严谨，勤奋努力，刻苦钻研，乐于助人，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的方法学习，学习成绩一直名列前茅，多次被评为塔河县先进个人、优秀学生干部、文明学生。在注重提高自身各学科成绩的同时，她还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类文体活动，并取得一定成绩，先后获得州小广播员第一名、校征文比赛一等奖、演讲比赛一等奖等。
她在班里是一个很不“显闪露水”的小女孩，可是她为班级和自己争得了很多荣誉，做事默默无闻。在要求自己进步的同时，还带领班干部做好班级管理工作，分工明确，各尽其职，使大家同心合力，增强班集体的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心。当同学在学习上显得吃力，她得知情况后，每天利用课外活动辅导，帮助同学解决在学习上的困难，上学期期末考试中，马慧考试经常取的好成绩。
马慧同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。在学校组织的各项活动中，更是与班里的同学积极配合，取得了较好的成绩。马慧同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在汶川地震时，学校举行捐款活动中，她积极组织，捐出了自己的零花钱100多元。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
马慧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她是一名当之无愧的少先队员。然而，渴求上进的她在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。她知道，只有踏实勤奋的学习，才能取得更好的成绩，今后一定要继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底!
班级集体事迹材料篇十六
这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!六(2)班，是一个拥有57名成员的优秀班级。在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习，提高自身综合素质;尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩,为社会服务,立志做一个对社会有用的人。
一、班级概况。
六(2)班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹;经历了挫折，更看到了希望。现在的六(2)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
二、班风建设。
第一阶段：初始形成阶段。
刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌，为创建先进班集体开辟了道路。
教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的，必须加强家校之间的联系，得到广大家长的支持，才能有力的做好学生工作。首先在班上成立了以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会，新学期开始，先组织召开家长委员会会议，为新学期全班家长会做好准备，开家长会再也不是老师的独角戏，在家长的有商有量的氛围下，一起交流育人心得。
第二阶段：发展、完善阶段。
有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的管理体制，全体干部各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献;同时，十分重视学生干部素质的提高，每个月开展班干部会、干部交流会，一旦形成好的工作思路就在全班进行推广，为班集体的成长注入新的活力。
到六年级一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老师作主外，一般的日常事务，尽量放手让班干部独立干。开学初，全班采用民主推举方式，让学生提名心目中的班干部。然后让被提名者进行“竞选演说”，最后投票表决，当场宣布结果。选举班委后，公布班干部职责，定期召开班干部会议。为培养学生的责任心和主人翁意识，调动全班同学的积极性，设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监督员”等多个岗位，“副班长”根据黑板上每天值日生登记的操行评分，于周五下午总结表彰每周班级文明之星。每周一小评，每月一大奖，全班同学比文明、比卫生、比学习，形成了你追我赶的好风气。在班级建设管理中，班级还设有《好人好事登记簿》记录班级涌现的好人好事。总之在全体同学的参与下，班级日常事务管理得井然有序，经常获得“卫生流动红旗”和“文明中队流动红旗”，受到学校领导和老师的一致好评。
健康高雅的班级文化是班风的外在表现，为了给学生营造良好的学习生活氛围，我特别注意班级文化的建设。教室后面的黑板报每月一更换，每月一主题，下课后都喜欢到后面去看一看、读一读，无形之中形成了良好的学心氛围。另外，班上还设有一个“小小图书角”，里面的书都是学生自己捐献的，有100余本，内容涉及文学、艺术、科普等多个方面，老师引导学生把所有的图书分类整理，并由学生自己制定借书登记本，交给图书管理员管理。自习或下课的时候，学生可以自由借阅，这样不仅拓展了他们的知识面，更让他们从书中受到了思想的洗礼。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将六(2)班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
班级集体事迹材料篇十七
李xxx，男，xx学院政治与社会发展学院思想政治教育专业xx级本科一班学生。曾担任本科一班学习委员，政治与社会发展学院卫生部部长，现为中国共产党党员。该同学在学院两年期间，各方面表现突出，符合“十大自强自立学生标兵”评选要求，现将该同学典型事迹说明如下。
该同学来自农村，家庭比较贫困，父母都是普通农民，以务农为生，母亲多病，家庭收入微薄。但是面对贫困与困难，该同学并未自暴自弃，而是刻苦努力，发奋学习，于xx年考入枣庄学院政治与社会发展学院，在学院的两年时间里，李xxx同学在各个方面表现出色，得到老师和同学们的一致认可与肯定，其表现如下。
在学习中追求优异。李xxx同学来自农村，因此非常明白自己的学习机会的来之不易，非常珍惜这个宝贵的学习机会。始终把学习放在重要位置，严格要求自己，刻苦努力，毫不松懈，在大一和大二两年学习时间里，希望本文对您有所帮助！
取得了非常优异的成绩。两次期末成绩都为前两名。并两年连续获得优秀学生一等奖学金和学习优秀奖。此外，还获得移动杯优秀奖学金和国家励志奖学金。这些奖学金的获得，是对李xxx同学努力学习的充分肯定。其刻苦努力的学习精神很好的影响看了其他同学，为其他同学树立了学习榜样。
在工作中追求卓越。大一期间，李xxx同学为班级的学习委员，对于自己的工作，认真负责，一丝不苟。一方面，作为学习委员，以身作则，在学习上刻苦努力，成绩优异，另一方面，积极履行自己的职责，积极配合老师和同学，服务好班机，对学习上有困难的同学，积极伸出援手，和同学共同学习共同进步；大二期间，李xxx同学担任院卫生部部长一职。在职期间，细致认真，兢兢业业，不断创新。一方面，积极做好日常的卫生检查工作，服务同学，为同学们营造了良好的学习与生活环境。另一方面，在活动方面，大胆创新，举办了第一届枣庄学院环境日等活动，提高了同学们的环保意识。总之，在任职期间，学院卫生工作取得了很大成绩，为本学院团学建设工作作出了贡献，得到了广大师生的一致认可。在工作的同时，不忘自身建设，其两次量化总评均为班级第一名，并获得学院工作突出奖。
在生活中自强。一方面李xxx同学由于家庭贫苦，勤俭节约，养成了良好的生活习惯。另一方面，面对现实，李xxx同学并未逃避，并未低头，而是艰苦奋斗，自强不息。大学，每年的学费和生活费有好几千元。而自身家庭比较贫困，收入微薄，母亲又多病。为了减轻家庭的负担，在学习之余，一方面申请了学校的`勤工俭学，利用课余时间赚取生活费用。另一方面利用周末和节假日，积极寻求工作机会，做各样兼职工作：发传单，做编辑，做家教，酒店服务员等。通过这些兼职，一方面赚取了生活费用，希望本文对您有所帮助！
减轻了家庭负担，另一方面提高了自身能力，养成了自强不息，艰苦奋斗，坚韧不拔的优秀品质。发传单，一发就是一天，不仅身体上劳累，而且还要面对很多人的冷漠与麻木，甚至出言不逊；做编辑，一坐就是一天，甚至通宵的工作；做家教，既要处理好孩子和家长的关系，又要教出效果，有时面对家长的责骂，面对孩子的不信任，只能更加努力工作，当服务员，没有明确的时间点，要不停的工作，更是辛苦无比。更是由于各种各样的兼职工作，让李xxx同学尝尽了人间冷暖，使他变得更成熟，使他更具备了良好的品质。
在服务中奉献爱心。李xxx同学的思想比较先进。组织纪律观念比较强。或许是由于环境，或许是因为教育，其思想更加积极，觉悟程度更高，更加成熟稳重。对待老师，尊敬师长；对待同学，团结互助；对待工作，认真负责；对待生活，积极乐观。或许是因为得到老师的关爱，鼓励与支持，或许是因为得到同学的帮助，信任与团结，或许是成长环境的影响。李xxx同学拥有一颗真诚，感恩的心。其本身就比较贫困，但是还是从自己的奖学金中拿出一部分为勤工助学的同学购买手套，抵御寒冷，今年又主动拿出一部分作为班级费用。他的这种行为感动了广大师生，最重要的是这种感恩行为起到了很好的榜样作用，形成了一种良好的风气：人人献出一点爱心。现在，越来越多的同学拿出奖学金捐献。每逢捐献活动，同学们都非常积极。当老师建议他自身比较困难，不需要捐时，他真诚地对老师说：院里的老师都这么关心我，支持我，给我奖学金，给我荣誉，同学们都这么信任我，我应当学会感恩，感恩老师，同学，学校与社会。学会感恩，我才对得起“大学生”这三个，对得起老师和同学们的关爱，支持与帮助。这就是一个平凡的大学生的心声。
在忙碌中收获快乐。来到大学已经两年半，在这两年半时间里，李xxx希望本文对您有所帮助！
同学的大学生活，用他自己的话说：我的大学生活是幸福的，快乐的，充实的，实实在在的。一方面，他的生活确实是忙碌的，除了认真努力的学习，还要处理班级事务，抓好学生会中卫生的工作，还有各种社团活动，除此之外，还要勤工助学，还要做各种各样的兼职，可以说，他的大学生活是非常忙的。但是，也正是在忙碌之中，使其感到无比的充实与快乐，充实代替了空虚，忙碌代替了迷茫，也就是在这种忙碌之中，李xxx同学学会了坚韧，学会了感恩，学会了坚强，学会了如何做一名合格的大学生。他是平凡的，却不是平庸的，他在平凡中获得了超越，他在大学这条路上一路登攀一路歌唱。
班级集体事迹材料篇十八
__，今年12岁，是__市__区__小学六（7）其心中队中队长，学校大队部副大队长。是__区第x届少工委委员、__区优秀少先队员，学校“优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部、x星中心好少年、文明学生、中队活动积极分子、综合实践积极分子、体魄强健好少年、信息技术积极分子、勤奋学习好少年、红领巾小主播、读书积极分子、巧手绘美好少年、推普标兵、环保小标兵、劳动小能手、劳动小达人、热爱祖国好少年、品德优良好少年、好人好事标兵”。
他热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标。他尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。他喜欢挑战，乐于奉献，勤奋学习，品学兼优，多才多艺，全面发展。他性格开朗，阳光自信，诚实守信，勤俭节约，在文化学习、素质拓展、社会实践等方面表现优秀，能积极参加少先队组织的活动，发挥榜样作用。他一直担任中队长，近三年还当选了大队委，现担任副大队长一职，带领着队员们争当新时代的好队员，引领着队员们茁壮成长。他是个有责任，有担当的小干部，他能处处以身作则，严格要求自己，一直是老师的得力助手，是队员们学习的好榜样，多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀少先队员”。他用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。
班级集体事迹材料篇十九
参加公安工作十一载，他始终以青春和信念默默的发挥着自己的光和热，守候着一方平安。从事保安事业三年来，他坚持用忠诚和理想贡献着自己的情与火，谱写着无悔人生。在人生的成长和奋进征程中，他用自己的青春书写了一曲壮丽的人生华章;在长武保安事业的不断发展和壮大中，他用自己的平凡铸就了一个又一个的辉煌。他就是保安服务公司副经理。
20xx年新年伊始，公安局党委根据该公司管理层力量薄弱的实际经营现状，将调整到保安公司担任副经理，以期强化公司领导力量，推动企业在良性健康运营的基础上实现跨越式发展。面对这一新的任务和挑战，毫不畏缩，主动迎难而上，以自己的心血和汗水推动了长武保安事业向更高层次迈进。
多措并举强化企业品牌。
他采取有力措施，把工作的重心放在了对外宣传、员工招录和业务培训上，使企业的品牌和形象得到了进一步树立。他紧抓《保安服务管理条例》颁布实施的有利时机，通过印制发放《条例》相关内容为主题的宣传册(单)、组装宣传车辆利用全县乡镇逢集日进行巡回宣传以及联系电视台制作播放体现保安工作、学习、生活为主题的专题宣传片等形式，有效扩大了本县以及周边县区群众对保安工作的认识。经过远赴、等邻近市县进行业务协商，先后与13家正式劳务企业签订了长期用工协议，使更多的有志青年投身到了保安队伍之中，有力提升了公司的知名度。在对员工的业务技能培训上，他以《国家保安员资格考核大纲》为统揽，与驻该县武警中队及县公安局法制部门建立了长期合作培训机制，努力确保了每名保安员以过硬的素质胜任本职工作。通过一系列扎实有效的工作举措，保安服务公司的企业品牌和影响力不断得到了扩大和深化。
严管慈爱维护公司形象。
度的激发了每名保安员的工作积极性。这一具体措施的有力实施，使得城区片在公司内部的综合排名中始终保持前列，同时也被公司以文件形式在内部施行。在严管队伍的同时，他更加注重了对保安员日常生活和工作中困难问题的有效解决，使每名员工都能切身感受到他那兄长般的慈爱和关怀。20xx年7月中旬，受连续阴雨天气影响，在得知公司驻城区邮政局保安员家庭房屋损毁较为严重这一情况后，他主动会同总经理先后三次驱车30公里到其家中慰问探望，并就救灾款物等问题积极协调乡村两级组织进行了落实，面对及公司的真诚情谊，家人多次通过电话勉励其安心本职工作，以优质的工作的成效回馈公司的关怀。通过严格细致的管理和体贴入微的关怀，公司保安员队伍中迄今为止未发生一起影响公司形象的问题出现。
严以律己心向本职工作。
从1998年退伍参加公安工作的时候，就暗暗的告诫自己：‚要时刻以军人的标准做人和做事!‛在20xx年的工作经历中，他是这么说的，也是这么做的，谈论起他，熟悉他的人总会由衷地赞叹：‚他是一个有情有意、严以律己的好人!‛无论是从事公安工作还是现在的保安事业中，他始终坚持对自己从严要求，时刻以一名优秀的共产党员的要求来约束自己、磨砺自己。从事保安工作以来，每逢各种节日，公司总要对员工进行各种形式的物质慰问活动，按照公司的安排，各种慰问物品的采购总是由曹锋负责，在采购中，他在严格选择的同时总能经受得住各种商家的‚回扣‛诱惑，从不多拿多占，熟悉他的商家总是说：‚在曹锋面前总是没有什么‘口子’可开。‛不熟悉他的商家则说：‚这人咋这么‘憨’呢?‛在公司安排的各类学教活动中，他总是以饱满的精神状态全力应对，同时开玩笑说：‚你是副总，用的着这么认真吗?‛他则淡淡的微笑回应到：‚学习永无止境，在学习上我更应起到表率作用!‛由于保安工作的蓬勃发展，慕名而来的青年日益增多，但是在保安员的录用过程中，他坚持择优录用的原则，先后杜绝各类有问题的青年28人次，始终保持了保安队伍的纯洁性，工作成效得到了公司上下的一致认可。
班级集体事迹材料篇二十
中队口号：会当凌绝顶，壮志冲云霄。
中队辅导员：陈卓老师。
辅导员寄语：笑看昨日，我们欣喜欣慰;展望未来，犹感任重道远。希望每个人学习感恩、学习知识、学习生活,尽情享受成长的快乐!
中队简介：217中队是一个充满朝气的集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的集体。这里萦绕的是热爱学习，热爱生活的氛围，这里奏响的是纯真友谊的旋律。在这个“动感中队”里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年里，他们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了独特的风采。
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