在解决问题时，要积极思考和倾听他人的建议，才能找到最佳解决方案。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。多积累一些总结的素材和案例，可以为我们的总结工作提供更多的参考和借鉴。
俄罗斯在哭泣初中篇一
俄罗斯的风是冻死人不偿命的，那里的风刮得人牙齿打颤腿发抖，使人们无不想舒舒服服的躺在床上，裹着厚厚的棉被，开着空调，开着电褥子玩手机。
寒假，我们一家坐着火车到达满洲里，再和姐姐一家汇合，两家人坐飞机去俄罗斯游玩。刚准备下飞机，妈妈就叫我多穿几件衣服，说外面冷。我就像粽子一样包了三层衣服，因为穿的太厚了，所以我走路就像一个憨憨的企鹅。
我们先找了一个旅馆，一进门，宛如走进了人间天堂一般——太暖和了!外面风很大，打在门上好像一双巨大的手在啪啪的拍门。放完行李，爸爸想出去溜溜达达，还要拉着我们所有人，我恳求爸爸说，我不出去，但爸爸威胁我说：你要是不出去你的手机就别想要了!无奈，只得随着爸爸。
刚出门，一股寒风灌进衣服里，我不禁打了个寒战。地面的积雪很厚，都快有我一半高了，风可以轻易地刮起雪。有的饭店的招牌被刮倒了，发出哐哐的声音。我们逆风走，强大的风使我寸步难行，天气又很冷，使我的眼睛都快睁不开了。
大风吹得旗子四处飘，路边的树上的积雪也会时不时地被风刮走。
天气越来越冷，风也越来越大，我里三层外三层的粽子式裹法也感到寒气穿透了我的皮肤。在外面溜达了一会儿，眼睫毛上也结了一层冰。忽然，一个塑料箱子在我们面前飘过，使我们都十分惊讶!这得多大的风才能使塑料箱子飞起来呀!
不久，我们路过了一条商业街，因为天气太寒冷，雪糕、鱼、速冻水饺(俄罗斯居然也有水饺)什么的全在外面放着。因为外面太冷了，室外就是天然的大冰箱。
吃完饭，回到宾馆，不一会就睡着了，但我又被惊醒了。风打在玻璃上，我还以为有人在敲门，再加上门有缝，风想从门缝里进来，被门挤得发出呜呜的声音，我还以为有人在哭呢!
几天后，我们已经习惯了风大、寒冷的生活。于是我们去玩刺激的“风筝滑雪”，我要一边放风筝，一边从山上滑下去，是不是感觉像一只鸟呢?终于快到山顶了，oh，no!我摔倒了，手里的风筝被风吹走了，我绝望地望着风筝，姐姐还幸灾乐祸地向风筝摆了摆手，还说：再见，再见!
俄罗斯的风是无敌的，谁也不可以战胜它!
俄罗斯在哭泣初中篇二
燕子妈妈带着小燕子练习飞行，小燕子看到一条小河里有许多“小船”就往那里飞去，飞到了小河旁，呀！原来是一个个漂浮在水面上的垃圾，小河水已经变得五颜六色，还发出阵阵恶臭，河边的小树无精打采，低着枝头，叶子枯黄。小燕子望着乌黑的发出阵阵恶臭的河水发呆！
这时一条小鱼探出头来，唉声叹气地对小燕子说：“我的朋友都死了，这条河里只有我一条鱼了，请你告诉人类不要再把垃圾扔进河里了。”说完，摇摇晃晃地游走了。
小燕子焦急地对妈妈说：“天空也变的黑乎乎了，我们实在喘不过气来，准备下来透口气的，没想到河水也被污染了。”
“是的呀，现在到处都是污染，我们都不知道在何处安家了！”燕子妈妈叹着气，带着小燕子飞向远方。它们来到城市，城市里一片狼藉；它们来到农村，大片良田已经变成厂房，从此，小河不再清澈，小鸟不再鸣叫，柳树不再发芽。化工厂排出的黑色气体遮住了天空，天空不再湛蓝，空气不再新鲜，太阳再也看不到大地。
我们伤害了大自然，它们在哭泣！
俄罗斯在哭泣初中篇三
一天晚上，我在夜里做了个梦，梦见我跌进了“时空隧道”，来到了一个地方——未来的世界里。
一瞬间，眼前一片漆黑，只见一只边上闪着金色光的不名物体向我飞来，我有些害怕，一步步地往后退着。“你别害怕，我只是只蝴蝶，”那只不名物体开声说着。“蝴蝶吗？那你为什么闪着金色的光呢？”我奇怪地问到。“因为自从世界运用了机械化后，我们这些生物开始濒临灭绝，自然生态开始遭受破坏。水不再清了，草不再绿了，天也不在蓝了。我们只能依靠金色的光生存着。”蝴蝶小声地说着眼泪默默地留下，哭出了声音。蝴蝶又带我飞向了一棵矮小的树桩，“看，树木不断被人类砍伐，剩下的，只是矮小的树根和树桩。”我听着听着，也为动物们感到伤心，地球在“哭泣”着。
小蝴蝶边说边带我走进另一个不同的境界——没受机械化破坏之前的森林。高大的树，树上浓密的树冠，把小鸟的窝隐藏着，小松鼠在树上活蹦着。清澈见底的小溪，翻起层层涟漪野鸭小鱼和小虾在水中快活地游着，享受着凉快的水。我上前用手捧起一些水，喝一口，“哇，好甜。”水如蜜般甜，甜入心里。绿油油的草坪，我扒开小草，原来小花正在努力地往上钻，享受着娇柔的阳光。一切是多么美好呀！
“叮呤呤”，“叮呤呤”，闹钟把我从美梦中勾走了，我还有些不舍得那个梦呢！
往窗外一看，地上到处塑料袋，圭峰山上到处垃圾，垃圾的臭气到处迷漫着。这不正如在睡梦中的金色边的蝴蝶所说的。“地球在哭泣吗？”我立即往房外跑，带着垃圾桶，到处捡着垃圾，别人看见了都夸我是“环保小公民”呢！虽然今天只有小部分人在清理污染物，但我相信人们的环保意识会一天天增强，会有更多人像我一样来保护环境。
俄罗斯在哭泣初中篇四
地球，这个人类的母亲，生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
一天清晨，太阳公公刚刚上班，云朵警察们正四处巡逻着，正当这些警察检查完这世间的万物以后，成群的小鸟以彗星撞地球的速度向警察局席卷而来，叽叽喳喳地向警察们诉说着是对他们生活的不满，此时，地球正经过此地，看见警察局门口是如此的一幅景象，以为有人来闹事，便上前去，想要阻止他们。这些居民们看到地球亲自驾临，像是抓住了一根救命稻草，不停地诉说着，地球好像听出了什么眉目，煞有所思的点了点头，说：“好，那你们带我去看看。”
不一会儿，地球随着小鸟们，来到了一片有着许多年轮的地方，放眼望去，唯有一棵树还如一名军人站在那里，地球顿时感觉无比欣慰。可就在此时，两个勤劳的“工人”拿着锯子，正大步向这边走来，地球见了，赶紧躲起来，看他们会怎么办。他们两个人对无辜的树下了毒手，边下毒手还边高声谈论着什么。躲在一旁的地球见了，留下了眼泪，哭得如此伤心，如此悲惨。随着一声“轰”响，最后一棵树也倒落了，此时的地球已是泣不成声。
砍伐完树木，这里成了一片荒地，从原来的郁郁葱葱到现在的冷冷清清，没有了鸟儿的歌声，这片树林死了，人心也死了。二氧化碳将无处可去，最后会到人类的身体里，人类的生命将就此缩短，沙尘暴、台风……自然灾害将就此覆盖整个世界。
春天来了，森林里一片生机勃勃。大树挺直了它们的腰杆，像是一个个森林卫士，保护着大森林。
“滋”，“滋”树林深处传来一阵阵奇怪的声音。一只好事小鸟。飞去一看，原来是一群可恶的伐木工正在伐树。锋利的斧头落在大树上，出现了一道道“大伤疤”。大树摇晃着，一片片树叶飘落下来，像是大树诉说着身上的痛苦。
这时，一个伐木工放下正要挥起的锯子，对一个伐木工讲到：“喂，我看这么多树够了吧！再砍这森林就没了。”“哼，你知道什么，砍的树越多，钱就会越多！你应该懂吧。有了钱，我们还砍树干什么？当然去吃山珍海味，买房、买车……”另一个伐木工说。“也对哦！好，我们继续砍吧。越多越好。”那个伐木工说完就又拿起锯子卖力的砍起来。
“滋”，“滋”伐树的声音又在树林中传开。
人类用砍下的树木做成白纸，而我们却不加节制地随意用取。假如大家能节约的使用纸张，这样就可以更好地保护森林和大地母亲了。
让我们行动起来，从一点一滴的小事做起。多多种植绿色植物，保护大地，呵护地球妈妈！
地球，这位人类的母亲，生命的摇篮，更是我们赖以生存的家园。人类却用他们的自私自利，回报地球。
你看，图上有两个伐木人正坏笑着朝着这片树林里的最后一颗树下毒手。“滋滋滋——”在持续的锯子声中树再也坚持不住倒下了。“呜呜呜——”从不远处传来了一阵哭声，是谁在哭泣？原来是地球妈妈在哭泣，愚蠢的人类啊，你们不知道树对你们有多少好处，就为了眼前的一点利益砍掉了这些树！
森林能防风固沙，护田保土。针对风蚀的危害，采取了营造防风林带，种植防护林的方法，形成了一个护林网。护林网的形成，有效地防止了强风的危害，它不仅降低了风速，是强风变为弱风，而且还增加和保持了田间湿度，减轻了干热风的危害。除此之外，森林还具有强大的固碳作用，吸附大量的尘埃，保持空气质量，是良好的吸尘器。森林还是自然界的卫生保健医生。一片树叶就是一个滤毒器。森林还起着隔音墙的作用，噪音是现代城市的一种公害，它能使人烦恼和不安，损害人的听力和智力。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用，一般40米宽的林带，可以减低噪音10——15分贝。除此之外，森林还具有强大的固碳作用，吸附大量的尘埃，保持空气质量，是良好的吸尘器。
树木对人类的好处那么多，我们却如此虐待他地球妈妈流泪了，听，地球妈妈痛哭了。我们赶快替妈妈擦去眼泪，不但要阻止滥砍滥伐的现象，还要把手中的砍刀换成铁锹和水桶，大面积的植树造林，保护生态环境。让我们团结一致，从每个人做起，从每件小事做起。保护我们的地球吧！
“砰—”一声清脆的枪响凄婉地结束了一只鸟儿的性命，现在是21。此刻的我还是一个12岁的小姑娘。但我已拥有了大人的智慧和老人的稳重—那是因为我有一次误吃了长生不老药，其实我已是一位白发苍苍的老人。
好了好了，言归正传。本来我正乘坐神舟100号船在太空和月亮星星玩耍，不料却被一颗子弹打回了地球。事后我才知道，人类发明了一种“飞速子弹”，这种子弹能穿过茫茫太空，打到十万八千里的一个地方。可能这颗子弹是半成品吧，人们为了试验，才向太空发射的。虽然我没有受伤，但是我自己研制的“神舟100号”却受到了严重的创伤。
其实我早想回地球了，只是这次回去的方法却有些狼狈。我满以为地球会郁郁葱葱，一片生机勃勃。可是我错了，正是高科技的发达才导致了这个结果。而拥有了超能力的我处处为人类造福，但却永远满足不了人们的虚荣心。他们开始滥杀动物，肆无忌惮地破坏着地球上所有美好的东西。他们试图挖掘出一些新品种，甚至想要找到了一些已灭绝的东西，为了自己的个人利益，他们甚至开始明争暗斗，最后竟自相残杀。昔日美丽的地球变得一片狼藉。到处都是沙漠。我愤怒了，抓起一把黄沙向空中抛去。人类就是这般残忍！和谐相处的人们、由自在的动物、竞相开放的花……这些都已成为了梦中才会有的情景！
朋友们，地球在哭泣，不要再破坏它了！尽自己的一切力量，携手打造美丽家园！让以前的生活再一次展现在我们大家眼前！
惊悉南北极、青藏高原冰雪开始超常大面积融化，不是什么耸言听闻，更不是杞人忧天，而是实实在在摆在人们面前的事实。
随着工业革命、现代化的进程成倍的增长，人类以进一损十的步伐、不可逆转的加速发展。别的不谈，只说能源的开发和消耗：每年煤炭、石油消耗成千上万吨，地球已无法承受这种掠夺性的开采了，本来允许几代人的资源宝库，百十年即将消耗殆尽。
千万年来的冰雪加速融化，象征着潘多拉魔盒正在悄然的打开。
其严重的后果将为：首先，加重影响环球气候、大气层循环，破坏温室平衡，产生恶性循环。其次，进一步加大了海平面的上升，产生水灾等地质性结构的灾害。再有，破坏生态环境，扼杀物种和植被，生态环境越演越“劣”。还有，产生地震、水灾、旱灾、火山喷发等极端自然灾害。最后，冰封千万年的病菌、有毒有害的气体、物质，一旦破冰而出，后果极其难以预料和想象。
因为现代人类治理，只能是进一步，而损十步，治理环境改善环境能力远远落后于环境破坏程度。
“三极”冰雪加速消融的点滴水珠，那正是地球母亲哭泣的泪滴，那是一种无奈而伤心的泪水呀！
俄罗斯在哭泣初中篇五
我就看到过这样一个场景：上个星期天中午，大街上人来人往。我学好毛笔字，站在北门大街街边，等着妈妈接我回家。这时一辆大卡车出现在我的眼前，停在街对面的面粉店门口。我好奇地看着那辆威猛的卡车，心想：它是干什么的？是来送东西的吗？如果是，那它又是给谁送的？又会是送什么东西呢？……就在我尽情幻想的时候，面粉店里走出来一个中年男子，手里还拎着三个白色的塑料大瓶子。当他将瓶子递给车后边的瘦高个叔叔时，只见他用力地将瓶子扔进卡车厢里，随着“砰”的'一声响，我的心“咯噔”了一下，接着，又是两声“砰――砰――”，我的心又“咯噔”地跳起来。我这个时候关心的可不是瓶子，而是大卡车。我想：大客车的“胃”会不会痛啊。如果它能说话，一定会痛苦地呻吟吧。我真想冲过去帮一帮它，让那个叔叔好好地放，不要乱扔。但是，紧接着，一个个瓶子都蹦了出来。没过一会儿，瓶子又一个个地被扔进了车厢里，发出“砰”“砰”“砰”的声音。这个时候，我已经不想再看它们难受的样子了。
可是，卡车的厄运还不止这些。只见那个中年男子重重地将车门关上，一声“咣当”――那个响声足以吓坏每一个路人。如果卡车也能说话，它一定会尖叫的。
呜呜……卡车终于开走了。可是，我的心却“咯噔、咯噔”不停。
在爱车一族里，卡车可能永远排不上号，但我们要爱护身边的每一个物品，一言一行要注意文明。这样，我们生活的环境才能更和谐、更美好！
俄罗斯在哭泣初中篇六
地球妈妈，您还在哭泣吗？地球妈妈，对不起，我们不应该乱砍树木，我们不应该乱扔垃圾，我们更不应该开发地下的煤炭资源，因为那样不仅破坏了您的皮肤也破坏了您的面容。
我们不应该把工厂的废气、废液和烟尘大量的排放到您的皮肤上和血液里，我们发自内心的对不起！
但是，我们能知错就改，能尽我们最大的能力弥补您那可爱的面容。
最后，让我们给地球妈妈一个温暖的怀抱吧！我们以后一定要爱护大自然！让地球妈妈不再哭泣，从我们做起。
俄罗斯在哭泣初中篇七
自打升了初中，眼泪似乎要与我绝缘——人长大了，当然不能再像以前那样动不动就掉眼泪。然而，那一次，我哭了。
那是初二的暑假，我应邀参加了“北京少儿杯小提琴大赛”，这对我来说将是一次施展才华的好机会。为此，我兴奋了好久。
“哗哗哗”，一阵掌声打断了我的沉思，比赛开始了。我充满信心走上了舞台，开始演奏。一段段优美的旋律从我的琴中飞出，在大厅上空回荡……正当我沉醉在自己美妙的乐曲声中时，一件意想不到的事发生了——我的琴弦断了。无奈的我在人们的惋惜声中慢慢地走下了舞台。
鲜花没有了，掌声没有了，就连当初对自己的那份信心也没有了。
回到家，我撇开了那曾经视为掌上明珠的小提琴，撕掉了专为这次比赛而制定的练琴计划，合上了印有参赛曲目的乐谱，一个人做在屋里发呆。
这时，一双有力的手搭在了我的肩上。我转过头，看见爸爸手拿着小提琴正冲我微笑。“爸，我太没用了。”我低声说道。“孩子，这是一次意外，你没有错。你错就错在意外之后的自暴自弃。”爸爸将小提琴递给了我，“来，让我也欣赏以下女儿的演奏。”我接过琴，转身来到乐谱架前，打开乐谱，开始演奏。不知为什么，此刻是那样的自如、流畅。
一曲拉完，背后传来了掌声，那时爸爸的掌声。我笑了，可眼泪却不能自己地流了下来。
那一次，我哭了。不为赛时的意外，而为爸爸的掌声。因为那掌声包含了爸爸对我的鼓励和期望；因为那掌声告诉我：成功的催化剂，不是失败后的气馁，而是重新振作起来的勇气。
俄罗斯在哭泣初中篇八
秋天来了，小鸟在树枝上婉转地歌唱，小鸟的歌声传遍了森林的每个角落。小树当它的舞台，小草当它的歌迷，小动物当它的经纪人。小鸟对它们说：“伙伴们我就要去过冬，我们明年的春天再见。”小伙伴们说：“一定要赶快回来，我们都要听你动人的歌曲。”小鸟飞走了，小动物都舍不得它。冬天到了，小树的叶子纷纷掉下来，小草慢慢枯黄，小动物连食物都难以找到。
新的一年来到了，小鸟欢喜地来到森林，可是森林却是光秃秃的一片，小鸟非常伤心，突然它在天空上看到了一辆货车，上面还运几根木头。小鸟想一定是人们砍伐了我的小伙伴们，小鸟跟上去，走到一个它从来没见过的地方，叫火柴工厂。小鸟看见人们把小树抬到一个机器上面，然后树木慢慢地变成一根根如同一枝笔一样的火柴，小鸟实在不忍心看下去，朝着远方飞走了。小鸟正准备要走的时候看见了一间房子，里面灯火通明，小鸟想看一看是什么东西让房子变得这么明亮，于是从窗户的一个小洞钻了进去，看到小伙伴正被人们当点火的工具，小鸟不忍心看着自己的同伴死去，于是拼了命一样的哈气，可是这样无济于事。最终小鸟忍着痛把火柴一根根扑灭，小鸟含着点点泪花，悲伤地睡着了。
小鸟睡觉的时候，梦见，小伙伴们又回来了。它们看见了许多人。小鸟在梦中哭泣说道：“人们请不要砍伐小树，小树也是有生命的，只要你们少砍一棵树，世界将会更加美丽、更加生机勃勃。
俄罗斯在哭泣初中篇九
曾经有一个疾风似的身影在枪林弹雨的战场上飞驰过，他忍受着肉体上的疼痛，精神上的煎熬，为一种自称是高级动物的可笑生物——人类服务。它们不顾生命的危险去完成一些不可能完成的任务，主人给他的奖励只不过是一些草粮而已。
马——这个风的影子，黑暗的天使，在我国古代立下过多少汗马功劳；古战场上又有多少条马命牺牲了，马在我国古代是必不可少的，可以说：如果没有了马，中国历史上就不会画上如此完美的句号。
随着科技的发展，交通工具渐渐替代了马，人们渐忘了曾经为一个句号而沾满鲜血的生物。现在我们只能在动物园和赛马场上看到这可怜的生物，人们一位将他困在动物园里是对他好，但要想真正对他好，是应该让它的生命不再受到束缚，让它可以自由自在地在这个广袤无垠的地球上尽情的奔跑。
马，我为你哭泣，你不该相信这忘恩负义的.生物，不该为了他们而牺牲自己那宝贵的生命；马，我为你哭泣，你不该拥有如此善良的心地；马，我为你哭泣，你不该有如此宽广的心胸；马，我为你哭泣......
俄罗斯在哭泣初中篇十
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”人生在世，自然避免不了喜怒哀乐。我想，我可以愤怒、气馁，但决不允许自己哭泣。
哭泣虽然不一定是懦弱的表现，但是偷偷地哭泣是弱者的做法，不是吗？我讨厌喜欢哭泣的我，所以我不想哭泣。
小时候的我是个爱哭鬼，经常为了一些小事斤斤计较和玩伴翻脸吵架，之后自己偷偷地哭。也许就是因为我的小性子吧，大家都不太喜欢我。
在一个正下着滂沱大雨的夜晚，我因为寻找我心爱的布娃娃，所以半夜起床。不料，却有一阵交谈声传入耳中。“哎呀，阿二这娃真是太小气了些，你这个做母亲的可得好好管教呀……”“对呀，还这么爱哭，真是令人担忧呢！”听完这些话，我心中一股酸苦，走到他们跟前，拔高声调呛语道：“我最讨厌别人说我坏话，我用不着你们管。”撞门跑入大雨之中。
我淋着大雨跑进竹林里，我的心里很难受。我伤心地坐在地面上，不停地安慰自己：“不能哭，决不能流出眼泪，哭了不就证明自己错了吗？”随着时间的推移和内心的煎熬，我不禁红了眼眶，眼泪如下雨般流下。我只好又安慰自己：“没关系，想哭就哭吧！科学家还说，女生多流泪还有助协调内分泌呢。”
“唉！下这么大雨，孩子会不会有事呀！不行，我得去找她。”“不要去，就当这次是对她的一次考验，得让她自己明白哭泣是不能解决问题的。”淅沥的雨声中，我听到了父母的对话。我恍然大悟：哭泣固然需要，但过分的哭泣则是弱者的表现，哭泣是不能解决问题的，就算哭了，也不能改变什么。我记住了在淅沥的雨声中格外清晰的话，我不想哭泣，不再哭泣。
俄罗斯在哭泣初中篇十一
那是另外的一个村子，村口有棵两三人手拉手才抱得住古枝苍劲三四百年树龄的银杏。贩子知道后，经过一番“争执”，村民遂以五千元的高价成交。贩子雇来吊车请当地人帮忙把银杏连根拔起，花万余元装到上海，卖了近十万元。村民后来得知此事，捶足顿胸，后悔莫及。
……那些已有百年历史的桂树银杏罗汉松们，枝繁叶茂吐故纳新清新的泥土气息，生活在青山绿水间，满目是风光旖旎的乡村水乡。在村民的心中，老树早已是乡村一道独有的风景。
老树不是人，不会象人有进城的欢呼雀跃。因为早有古谚：“人挪活，树挪死”啊！况且已有明证：小城所在的徽园里那大书“惠风和畅”的牌坊前，前年移植的那棵有几十年树龄的罗汉松，一直枯黄而至在去年重新弄来棵桂树做替身吗？它们，身不由己的被人类粗暴的迁徙，孤苦零仃的流落他乡。对故地，也只有流尽千行悲苦之泪，叙满腔苦苦眷恋之情，哀莫大焉！
乡村那些见利忘义之徒，为眼前的个人私利，昧着良心，毫不留情的卖掉与村庄同龄，庇护相伴小村几百年的老树，真乃鼠目寸光唯利是图之辈，更是可恶之极。面对无情无义的村民，古树是h一把老泪，老来再离乡，断肠在天涯啊！
真心的期望每个人都该有一份的老树的关爱，尊重树们各自的意愿生活在舒适的环境里，那才是“得其所哉”！这个世界，当注重环保，才会有更多的绿荫与希望。
不然，当又是一年春草绿时，老树不再发芽寻梦而去，若大的城市，除了浮华，还能有什么？而乡村，也只剩下满目的萋萋青草。那时候，人们才开始“心有戚戚焉”的叹息“早知今日，何必当初”时，恐怕已是“悔之晚矣”！
（指导教师：汪永海）。
(责任编辑：齐老师)。
俄罗斯在哭泣初中篇十二
我收到了小萧的来信。他在信中说：“糖糖，你绝不会想到我在俄罗斯是多么痛苦地想着你。我时时刻刻都在流泪，装满了泪水的俄罗斯，就像在哭泣。“还记得我玩俄罗斯方块时是怎么说的吗？我说不管什么东西之间都会有距离。其实俄罗斯就是你我之间的'距离，永远无法消失。”我看完信，与琦琦相视一笑，将它扔掉了。小萧，放心，我们已经和好了，而且友谊会比以前更牢固。至于你的信，已经没有意义了。
在回家的路上，我突然想起了以前的一件事：我在上语文课的路上惊奇地发现我看到的楼在跟我上数学课时看到的楼一模一样！其实我一直以为语文班离数学班很远的，没想到这么近，近到看到的都是同一幢楼。原来，我思想上以为它们离的很远，其实它们离得很近，很近。
我醒悟了，这是不是就是小萧所说的距离呢？其实，我们自以为隔了个俄罗斯就很远了，其实我们离得很近。只要时时刻刻想着对方，就会离他（她）很近。
缘分的降临，确实给了我们当头一棒，让我们找不着方向。但就在摸清前方时，他就在眼前，只是我们看不见。
俄罗斯，俄罗斯，哭泣的俄罗斯。小萧，感谢你的出现。你的出现，就是我们生命的转折点，使我们的生命有了转角。但就在我们拐过去的一瞬间，我们才懂得了成长。在这个灿烂的季节里，我真的长大了。
俄罗斯在哭泣初中篇十三
我是一只小小鸟，一只非常不幸的鸟儿，我原来住在美丽的大森林里，爸爸妈妈都很疼爱我这一个孩子，每天总会有爸爸或者妈妈在家里陪着我，我觉得我是一只天底下最幸福的小鸟，可惜这样美好的日子总是十分的短暂，这还要从几个月前说起。
这天又是一个阳光明媚的早晨，爸爸早早的出去找吃的了，而妈妈则在家里陪我，过了很久爸爸急急忙忙从外面赶了回来说：“孩子最近你和妈妈千万不要乱跑，因为人类来到这里了！”我好奇的想问一下人类是什么东西，可是还没问父亲便急急忙忙的飞了出去，我问妈妈人类是什么东西，妈妈严肃的说：“人类是一种巨大的生物，他们天生便是破坏环境的，而且如果被人类捉住的话，都会被整的生不如死的呀！所以千万不要靠近这些坏东西！”“嗯！”我答应了一声。过了几天我看到那些巨大的生物正在砍我的家园，看到那些人把我的家园给破坏了，我真的非常痛恨那些人类，为什么我跟他们无冤无仇，为什么他们要破坏我们的家园，我实在是不理解。于是我便问妈妈为什么他们要破坏我们的家园？妈妈告诉我说：“其实这并不是只是我们的家园，也是所有动物的家园，当然也是人类的家园。”“那他们为什么要破坏自己的家园呢？”我好奇的问道。妈妈好像不知道怎么回答，由此沉默了很久，直到爸爸遍体鳞伤的回到了家，看到爸爸的模样我气愤的问是谁干的。爸爸并没有回答，只是对妈妈说：“看来这个家园不能在住下去了。”于是妈妈默默地收拾起了行李，我问妈妈为什么要离开这个家，还有我们去哪里呀？妈妈轻声说：“去一个没有人类的家。”
于是我们一家人便一直往北飞去，途中我看到了许多我的同伴也往我这个方向飞去，我最后忍不住往自己住的森林看去，发现原本美丽的森林一下子便成了许许多多的房屋，房屋上面有一个个大大的烟囱。里面放出来的物质令我感觉呼吸困难，我看到爸爸妈妈都在向有土的地方扔种子，便问妈妈为什么？妈妈告诉我我们扔种子是为了让树种长成苍天大树，听到这句话我深受感动，便也向父母要了些种子扔在土里，我想种子们呀！你们一定要快快长大，我带着祝福离开了从小到大生活的土地，走向另外的一个家园，在途中我们走过了一片沙漠，我问妈妈为什么沙子这样黄了？妈妈说：“原来我听妈妈说很久以前这里是一块非常漂亮的地方，简直像一个仙境，这里漂亮的大草原，绿色的草海，占地面积可大了！而且还有比我们住的大十倍的大森林。这里原来有许许多多的动物在这里生存。可是自从人类来到这里，环境马上就变了模样，高楼大厦一个个建了起来，还有许多冒烟囱的房子，人类就是这样对待环境的，他们是破坏者是丑陋者。
不知走了多久我总算看到了一片漂亮的森林，我真是太开心了，父母也露出了久违的微笑，虽然这件事已经过了很久，但是我仍然记得，我想为什么人类总是搞破坏了？然道这片家园不是人类的吗？我真的不懂，但是我也不想懂。
俄罗斯在哭泣初中篇十四
俄罗斯这一课的重点在俄罗斯的位置、疆域、资源优势和经济基础。俄罗斯气候和经济的地区差异。
如果一开始就介绍它的位置，讲起来显得很枯燥，无法充分调动学生学习的兴趣。如何让学生一下子把学生的注意力集中起来了，我想到用俄罗斯的民俗来导入，于是我找了许多这方面的资料。
一上课，我微笑地对同学们说：”同学们平常你家来了客人你用什么来迎接他们呀？有的学生说：”茶”，有的学生说：饮料，有的学生则说：”吃一餐呗”，你们知道俄罗斯人用什么迎接他们的客人的？猜一猜。是酒，是茶，是———不对，是面包和盐，这时学生都兴致勃勃想知道更多。这时我就继续让猜俄罗事？打破杯、碟子呢？一连串的猜一猜让同学们一下子喜欢上了俄罗斯。
能吸引学生的导入是一节课好的开始。
俄罗斯在哭泣初中篇十五
本周五上午第三节在初一(12)班上了一节公开课，内容为七年级下册第七章第四节《俄罗斯》。本节课内容较多，分为两课时进行教学。这节课主要讲述第一课时，俄罗斯的地理位置、自然环境和俄罗斯的自然资源及工业。这节课总体感觉较好，但仍有些不足之处需要不断改进。
另外，总体结构条理清晰，板书上的框架结构合理，让人一目了然。
另外，个人认为语言表达还不够得体，有些用词不是很恰当。尤其刚刚上课时由于紧张言语显得有些僵硬，虽带动了学生思考但气氛并不是很活跃。
俄罗斯在哭泣初中篇十六
本节内容容量大，在备课过程中，要尽可能的资料和数据，这使得对俄罗斯的很多方面都有了很详细的了解。本节课上完后，有以下几个收获。
一、知识点之间的过度比较容易处理，有一气呵成的'感觉。如从位置的学习到地形、气候、资源之间的联系以及到俄罗斯的经济以及经济向亚洲迁移，这样学生在听课时似乎是自然而然的过渡，很容易接受。
二、在引入新的知识点时，让学生带着问题及前面所学到的俄罗斯知识去学习，从而有了一定的思考量。如在介绍完它的资源主要分布在亚洲部分，接着让学生思考“那么俄罗斯的工业是不是也多分布在亚洲部分呢?下面我们带着这个疑问来学习俄罗斯的工业分布”。
三、板书设计一目了然。这一点尤其是在资源与工业分布上，当学生得出“资源多分布在亚洲，而工业多分布在欧洲”时，这样强烈的对比让学生很快就想到“分布不一致”，于是“怎么办”这个问题就自然的出现在学生大脑中了。
七、不能小看学生的思维。在备课时，思考“俄罗斯为什么重工业发达，而轻工业却很落后呢”这个问题时，上课时学生讨论后的结论却很丰富，如“气候寒冷，很多农作物很难生长，缺少原料”“资源丰富，适合发展重工业”等等答案，所以上课前的备课一定要多思考，多查阅资料。
俄罗斯在哭泣初中篇十七
你，曾驰骋战场；你，曾立下汗马功劳；你曾是高贵的象征，然而，今天的你。
马，我为你哭泣。战场上的你虽英姿飒爽，可你毕竟是主人的坐骑，当对方拼杀时，总要先将那锋利的刀刃刺进你的胸膛，才能将你的主人能打败，你就是主人的挡箭牌。人类为了驯服你，会不择手段武则天曾驯服一匹烈马时，用了长鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服从了人类。从此，你就变成了人类的奴隶。
马，我为你哭泣。人类为了满足自己的虚荣心而给你戴上了黄金链条，你们额上覆着一撮毛，项鬣编成了细辫，满胜盖着丝绸的锦毡，这一切只侮辱你们，你们在人类的装扮下，成为人类炫富的工具。
马儿，你失去了自由，你失去了价值，你失去了尊严。真正的你应该驰骋在大草原上，欢快的长嘶，你雄健的身姿，成为草原上的美丽风景。
悲，那段被人驯服的辛酸岁月；痛，那皮开肉绽，心灵的折磨；泪，永远洗刷不了人类的残忍。
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