懂得总结经验，才能让自己不断进步；写好总结需要我们清楚地了解总结的要求和标准。请大家根据自己的需求选择适合的总结范文进行参考。
简历的创新在哪里篇一
从前有一位禅师经常给人们讲些关于命运,方向的问题.其中有一位忠实的听众听完后,认为命运是天注定的.不是我们可以左右.所以他每天无所事事.什么也不干.只期待着一切顺其自然或者有一天会出现什么奇迹.可几年过去了.他依然一事无成.反而变的更加贫穷.于是他就去请教禅师,禅师叫他把手伸出来,告诉他这条横线是事业线.这条斜线是爱情线.这条竖线是生命线.现在让他握着自己的拳头.问他:现在你的命运在哪里,在我手上.那个听众顿时恍然大悟.其实能够决定我们命运的是自己,而不是上帝.
在生活中,我们往往面临着很多选择.但是,许多人不善于做决定.总希望一切都顺其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才会勇敢的选择自己的人生方向.朝着这个方向不断努力.
有些人在不断成长的同时.渐渐迷失了自我,他们失去了最初的真诚.误入歧途.他们放弃了学业.放弃了家人的关心.放弃了自己美好的前途.
在小的时候.父母给我们领路.稍大一点时.老师为我们领路.而后我们自己成了自己的领路人.就像雏鹰刚学会飞翔一样.或许我们还飞的.不稳,或许我们还得尝试失败.但那个温暖的家一定会给我们力量.给我们飞翔的勇气.渐渐的,我们掌握了自己人生的方向盘.像种子一样冲出土壤.寻找阳光.像根一样伸入土地吸取水分.我们也努力朝着自己的方向去拼搏.就像现在,我们面临的挑战是中考.我们一定会全力以赴做好准备,迎接挑战.
人生的方向盘永远都掌握在自己手中.今后的路该怎么走,全靠你自己.让我们慎重对待我们手中的方向盘.寻找最适合自己的方向吧!
简历的创新在哪里篇二
在北海银滩有长达七八个月的诱人泳季，在蓝天白云下沐浴着灿烂的阳光，在洁白的沙滩上游玩嬉戏，在轻柔的.波浪中尽情畅游，在微风阵阵的海风中冥想。乘海上降落伞翱翔蓝天，驾惊险刺激的摩托艇乘风破浪，还有悠闲轻松的沙滩运动，愉情悦性的鸟类表演，赏心悦目的异国风情歌舞，极目天涯，海天相连，渔帆点点。
北海银滩滩面宽敞连绵，银滩宽逾100米，连绵20多公里，面积超过厦门、青岛大连、烟台、北戴河海滨浴场滩的总和。海滩宽阔，每天可同时接纳游客10万至15万人次入浴。
简历的创新在哪里篇三
现代社会是一个竞争异常激烈的时代，想要在这样的一个时代中长久的生存和发展，其实并不是一件容易的事情，其中需要了解的问题其实也是有很多的，比如你要不断的提升自己，才能够不至于被淘汰掉，从而也就能够获得更多更好的机会了，试图获得一个好的工作，其实也并不是一件简单容易的事情，其中需要知道的问题其实还是有很多的。求职者在抱怨自己难以找到一个满意的工作，你有没有问过自己，是不是自己对于职业的要求太高了呢?求职其实不要多于苛求什么，你完全可以找到一个工作先干着，慢慢来，一步步来，想要一口就吃下去一个胖子，那显然也是不可能的。
我们找工作，其中具体的流程也必须要弄清楚，你起码应该要知道如何才能够为自己找到工作，首先应该要做一份个人简历，这个个人简历的制作其实也是马虎不得的，其次，我们应该要了解的是，在简历制作完成以后，也必须要看你的简历是不是足够的出色，如果你的'简历做的足够的出色，自然就能够获得更多更好的工作机会了。
招聘方在最初是通过
个人简历
来认识一个人的，所以，如果你的个人简历
能够做的与众不同，自然就能够吸引更多人的目光了，，要能够给人眼前一亮的感觉，不要选择网络上下载的千篇一律的简历模板。简历的创新在哪里篇四
求职简历联系方式写在哪里，以下大学生个人简历网（
）为你推荐一份相关的从另外一个角度看简历
为参考资料。个人简历时一定要真实与针对性写出你的专业水平，以无法获得面试的机会
这编为写作技巧参考。联系方式应该出现在
个人简历
里的.哪个位置比较合适?要知道求职简历
里具有的联系方式信息是招聘者登记时需要查看的，当然前提就是你的简历已经被招聘者看好，此时才会登记你的信息。那么在登记时他们肯定希望能够一眼就找到你的电话等联系方式，为此大家应该将这些联系方式放在简历姓名的下一行，而不是像一些同学那样将联系方式放在个人信息最后一两行。不要小看
个人简历
里的任何一个布局，你学会布局可以让人家感觉你这个人很会办事，一般会办事的人总是让人家感觉特别舒服，而不会办事的人则总是让人感觉很繁琐。你想想你给人家制造麻烦那么人家不就对你肯定有些微词是不是?特别是在这种审核和被审核关系当中，你又是处于一个被动的角色位置那么就应该努力做到让审核者感觉舒服才是，只有他们感觉舒服了才会对你产生真正的好感是不是?所以做简历要懂得思考才能做出令人家更满意的简历。简历的创新在哪里篇五
求职失败的个人简历是怎样写错的，简历要写好个人技巧能力更要突出个人特长，为了让大家能掌握更好的写简历技巧可阅读这篇
用专业知识写个人求职简历
为写作性参考，专业针对性的简历要怎样写以下应届毕业生网提供一份如何制作一份好的求职简历
参考阅读。
很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚究竟应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力，同一经历，不同的描述，也能展示不同经历。写的.混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。
你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。
对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。
书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。
有备而来，不打无准备之杖!
深入提问几下，水分立刻就出来了
一个法学院本科生在被问及一年前所独立撰写的商业计划书时，竟然说时间太久已经忘了，荒唐：自己独立撰写的东西，这么快就忘，此等记忆力能做法律事务?或者，要么真忘了，那就别写在简历中，要么写了，就立马去查阅以下过往资料，为什么不呢?懒!
求职靠的是实力，不是侥幸，不是纯粹的运气!
练好内功，打好基础，才会成功!
与其反复奔波、饱受打击，不如静下心深入剖析自己、挖掘自己、充实自己先!
简历的创新在哪里篇六
“春天在哪里呀？春天在哪里？”这个声音是从一片小叶子那里传来的歌声。
春风轻轻地托着这片嫩黄的小叶子。飘呀飘，飘呀飘，飘到了公园里。公园里百花齐放，万物复苏。小叶子忍不住惊叹道：“哇！春天真美啊！”可不是吗！泉水叮咚叮咚地流淌着，像是在弹奏着一首春天的赞歌。
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简历的创新在哪里篇七
在与多位职业顾问沟通中，记者了解到，要想制作一份抢眼的简历，大体分为以下6个模块。
基础信息：这一部分需要介绍求职者的个人信息情况，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和邮箱等。
求职意向：这个板块要介绍出求职者的职业目标定位，招聘企业通过这个板块确定求职者与自己的目标招聘人群是否符合，在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述。
自我介绍：这个板块主要是向招聘负责人展现自己的综合素质和特点，包括技能专长总结、兴趣爱好描述等，这一部分要尽量使用简练语言说明自己的优势和特色。
工作经历：工作经历内容的描述最好采用推荐格式，如工作时间、公司名称、所任职位。
这一板块中要尽量详细描述自己的工作内容和职责，最好再列出自己曾经取得的'工作业绩。
教育背景：求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，这一部分可突出自己的专业技能和特殊优势。
培训经历：如果求职者有在职学习或培训经历，一定要认真填写，这样可以提高求职竞争力。
简历的创新在哪里篇八
如果真的要说
哪里足够实用，或者说哪里够好。当然需要从很多个不同的方面来进行考虑，可以说从封面，到内部的内容等等，都有着很多不同的制作技巧，如何才能够制作出老板喜欢的一份个人机那里，以及针对个人而言的一些比较有优势的地方，都可以从个人简历上边表现出来，能够很好的帮助我们抓住找工作的机会，获得更多更好的工作。当然内部的一些
的排版同样要注意，可以根据不同的工作种类来进行内部模板的介绍，当然是相当不错的。老板需要的并不是我们对于自我的一种评价跟吹嘘，这样并不具备什么相对的优势，他们更加喜欢一些稳重踏实的人，当然这些可以从个人工作的经历上分析出来。目前针对不同类型的
个人简历
相比较而言有一些可能很灵活多变的地方，从个人工作阅历上来进行重点的叙述，能够充分的说明自己的能力，给公司带来更多更好的利润，包括目前个人简历一些极具有针对性的方面，只要抓住了重点还是很不错的。简历的创新在哪里篇九
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的'简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
简历的创新在哪里篇十
说课活动自从在中小学教研活动普及之后，对提高教师钻研教法、分析教材的能力，丰富学校教科研活动，培养教师综合素质起到了积极的促进作用。近年来，对说课形式的探索也不断涌现出许多新的成果和经验。实践证明，在提倡新课程改革的今天，说课在中小学教学工作中依然颇具普及性和发展性。为此，在改革说课形式的实践中，我们从三个“方向”进行了一些探索。
一、把握好说课的“说”的发展方向，勿惟“赛”是从说课活动具有易于操作、利于教研、贴近教学的特点。
这些特点使之成为当前中小学教研活动中一项常规活动。但是近年来，许多地方教育部门和学校，出于考察教师综合素质的目的，频繁的将说课形式纳入各级各类赛教活动，将其作为考察教师素质，丰富“赛教形式”的一种重要手段。诚然，这对提高教师对说课学习的重视，鼓励教师积极投身于说课研究有一定的促进作用，也对教育管理者考察教师素质提供了一种良好的方式。可是，令人遗憾的是，在许多竞赛中，组织者往往会规定许多关于说课的“硬性框架”，设置一些套路式的“说课模式”来组织说课比赛。长此以往，其结果是使教师对说课的探索与研究产生惟“赛”是从的倾向。许多教师在参与说课教研活动时，往往会受赛教因素的影响，潜意识里将说课作为一种教学比赛手段去研究和看待。说课活动本来的“心中所想，畅所欲言，说之精神”正逐渐在实践操作过程中淡化，取而代之的则是依照所谓的“赛教模式、专家模式”进行生搬硬套的“理论与文字撰写”。久而久之，教师们开始对这种当初开展和普及较好的教研模式产生为难、抵触和排斥的情绪，许多教师开始感慨说课形式越来越复杂，说课内容越来越难说，说课方法越来越枯燥了，更有参加过赛教的教师，比赛结束后，对这种活动的印象就是“麻烦”、“累”，再也不愿主动参与这类教研。
面对这种现象，无论是承担教育工作的管理者，还是各类教学竞赛的组织者，当然，最重要的还是教师，都应该重新梳理自己对当前说课活动的再认识。
当初，说课活动在中小学教师中普及之时，其宗旨是始终坚持从说课的“说”来做文章，讲究灵活的组织方式和研讨方式，讲究检查效果的随机性。正如我们现在要倡导的学生“乐学”思想，说课活动具有同样的意义，它将教师们搬离了以往那种枯燥、烦琐、深奥或者是复杂的教研氛围，为教师们提供了一种方法灵活、操作简易、程序简洁、贴近教学的教研方式，使教师们可以在一种思维活跃、形式简洁的活动中相互交流自己的教研心得。许多教师通过说课实践，从中受益非浅。所以，还说课活动以“本来面目”，就应该把握好其中“说”的'含义。即便是将其引入赛教活动，也应该建立一种重“说”轻“赛”的氛围，既然可以将许多优秀的教育专家和众多的优秀教师集中在一起，就应该很好的利用这种机会，以相互间的交流、沟通形式为主进行说课研讨。采用教育专家与教研者的对话、交流、互动，组织方式上注重这种双向的传递，才能真正形成一个研究的氛围。同时对教师来说，这不是一场紧张的竞赛，而是一次难得的教研交流机遇。和专家、优秀的同行之间进行平等的座谈与研讨，提出自己的所思、所想、所疑、所惑，大家共同切磋，专题研讨与课稿交流并行，思想交流与语言的智慧不时闪现，所有的参与者能够一起交流、一起成长，这才是真正体现说课本质的活动形式。
针对目前传统教学的教研现状，《中国教育报》（5月25日）也曾刊载专文指出：在教学方式、学习方式发生变化的今天，教研工作方式也应该随之发生变化，新的教研方式要有利于教师积极性的发挥，而不是限制和束缚，更不能包办代替。应鼓励教师个性化的教学教研，不要过多的用条条框框去“规范”教师。所以说，将说课活动引向惟“赛”是从方向，既违背了这项教研活动的初衷目标，又与当前的教育改革思想是格格不入的，作为教育工作者，我们当把握好说课活动的常规化方向，摆脱惟“赛”是从的思想束缚，才能真正促进这项活动健康的发展。
二、把握好说课的“活”的发展方向，勿惟“一”是从说课活动的“活”，应该是广义的，作为教师要从多方面去理解。要讲究组织方式上的灵活设计，让教师们“乐于此道”。更要坚持在说课内容的“活”字上做文章，不能将自己始终套在一两种说课模式中。
传统的说课内容始终是围绕着教材和教学组织来做文章，主要是让教师能扎扎实实的依据教材备课，教师对自己的所教内容能够分析到位，能依据教学目标确定自己的教学设想。目前调查我们许多教师所撰写的说课稿，从教材地位、教学目标、教学内容的分析和规划上讲是较为全面的。但是，教师们总是按照全、细、繁的撰写模式来完成说课活动。很少有教师主动对说课内容进行灵活的调节和设置。当前的教育研究结果表明，教师与学生共同协作，相互促进，完成的一节课所蕴含的知识含量应该远不止此，说课内容要超越教材内容的框架。新课程标准倡导的超越教材，超越课堂教学的教学思想，也应该及时的体现在当前的说课活动中。
尊重教材的基础上，以突出学生的主体地位为主线，将本课的教学目标重新确立，学法指导作了很大的修改，增加了形体创意与歌曲内容相结合，思想教育与歌曲学唱相结合的创造性内容，新颖的教学设计激起了众多听者的参与兴趣，有人倡议，能否对学法指导进行另一种处理方式，比如，改换歌词，让学生自己填词，赞美自己的家乡山和水；又有人提出，既然可以利用内容融入形体创意，为什么不能让学生通过学习指导，建立多种歌词意境表现方式。就这样，本课的说课活动激发了一堂课的多种教学设计，总结成功之处，就是说课教师对教材内容的延伸与修改，激活了众多教研参与者的思维。
其次，说课内容可以主题化、专题化、内容的容量可大可小。可以扩展一节课的内容，也能从一个小小的方面选择突破口。可以分散一节课的各个环节，也可以综合相同课型的同一问题进行说课研讨。如在上海版小学美术教材第十二册课本中，平面构成的课程类型较多，而美学中抽象的构成科学对小学生来讲还较为深奥，学校的三位美术教师为突破教学中的难点，确定了《如何在平面构成教学中解析不同的构成概念》专题说课活动，活动中，三位教师以不同的视角和方式进行了这个问题的探索，由于各自的观念不同，一个小问题引出了一场热烈的争论，研究也随之逐步引向深入，三人各抒己见，互补短长，使这个课题最终为解决这一课型的教学难点起到了良好的作用。
现代教育实践证明，对各学科知识的学习，绝对不能只凭课本教材就能学好。我们倡导教师们突破说课模式化，就是倡导大家能站在教材之上，把教材看做是一咱客观存在，积极的审视教材，科学的处理加工教材，从而达到准确选用教材、活用教材的目的。说课活动作为一种灵活的教研方式，比之课堂教学，应该对教师处理教材提供了较为灵活的理论实验阵地，如能最大限度的发挥教研上的优势，不断丰富说课形式，拓展说课内容，将对提高教师授课质量，转变教育教学观念起到积极的促进作用。
三、把握好说课的“新”发展方向，勿惟“教”是从看待说课的发展，不能惟“教”是从，无论哪种教研活动，都不能始终袭传旧习，要不断推陈出新，要结合教育形势的发展来推动学校整体教研工作的发展。
首先，教师对说课活动的认识观念要新，要有新的思想，教师要结合教育的改革现状，认真学习当前的基础教育改革思想。只有对现代化教育思想的深刻理解，才能保持对说课形式的不断探索与创新。只有教师教育观念的转变，才有学校教研活动的正确努力方向。鄂伦春关注未来教育发展，才能在各方面的教研活动中体现全新的教育价值观。
要不断探索新的活动方式，提倡教师在说课活动中走“多样式”和“个性化”道路。要充分整合利用好学校的各类教育资源，包括人力资源与技术资源。我们应认识到，科技技术与信息技术不仅推动了当今世界经济的发展，也引发了教育的革命性变革。我们要尝试将说课活动与现代化的教育技术相结合，使说课的方式更具多样化，让说课内容更加直观与丰富，教研效果更加鲜明与显著，用技术来推动教育革命。
要赋予说课活动更新、更广阔的意义。现代化教育思想提倡教师应该和学生一起成长，和教材一起成长。说课活动不仅要能为教师的教学服务，更应该将其看做是帮助教师成长的催化剂，教师要能通过说课活动突破自己的教师角色，尝试从其中学到探索教材的方法、摸索教育的规律，也可以通过它来为教师们搭建自身进步的阶梯，获得丰富的情感体验与人生素养。
当前，新课程标准的实施已进入了实践阶段，教育界的改革浪潮可以说已经从上到下，全面铺开。作为改革大潮中的一朵小小浪花，说课活动的探索与实践已经历经多年，积累了许多成功的经验。但是，综上所述，经验只能代表过去，作为教师，在从事说课活动中，把握好说课活动的这三个方向，不断对说课活动输入新的“血液”，赋予新的意义，说课活动才能保持旺盛的生命力，说课的研究与实践才能与时代的发展同步，我们的教研工作才能和当前教育形势的发展同步。
简历的创新在哪里篇十一
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的'结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
简历的创新在哪里篇十二
上周六下午，当讲座还剩下半小时，500名大学生生针对自己求职的疑问向专家踊跃提问，限于版面，以下是问答的部分摘录。
刘大卫：你可以回答我不太喜欢我的专业，还有你可以说市场就业面很窄，虽然专业不对口，但有几门功课还是对口的，这几门课还是我最喜欢的。
刘大卫：是的，实习经历丰富的人获得好工作的比例比较高。在其他公司呆的时间越长，也就越了解公司的企业文化，对人际关系也更懂，应变能力也更强。一个学生实习过与没有实习过给用人单位的感觉完全不一样。
刘大卫：到银行工作，字一定要写得好。至于为何不到银行工作，关键还是看你能否自圆其说。
刘大卫：可以贴一寸或两寸的，当然如果你长相很好，可以放大一些。擅长唱歌一定要写进去，因为不少企业很注重企业文化。通常来说，网络学生有些像五大生，可能入学成绩不是很好，如果企业重视名校的，可能网络生就不会考虑，但许多企业并不在乎是否网络生，关键还是看你的能力。
刘大卫：这些都属于实践经验，可以写进简历，但是很多企业对做直销很反感，所以最好不要写进去。
大学生生：在求职时怎么谈薪资？
刘大卫：要看你和这个工作的吻合度有多少，招聘广告上有一些要求，可以看自己同它的吻合度在什么程度，可以多听听别人的意见，还可以说按照公司的有关规章制度执行。
大学生生：投简历如何突出自己？
刘大卫：如果自己长相不错，照片可以贴大一点，在某些方面有特长，要特别标注，还有如果你在企业强有力的竞争对手那边工作过，也可以突出，以给对方留下深刻的印象。如果在人才市场投递简历时，尽可能在人比较少的时候去，比如在吃午饭的'时候，在刚刚摆摊的时候，或者要离去的一瞬间，这能够给对方比较深的印象。
刘大卫：中文求职信、英文求职信、中文求职履历、英文求职履历和附件。除非有些单位提出无经验者不予考虑，一般情况下，也可以投去试一试，争取成功的希望，千万不要放弃，运气往往在最后出现。
大学生生：跳槽是否需注明原因？
刘大卫：现在公司对履历的诚信要求越来越高了，非常注重对你的背景调查，如果你在某个公司工作的时间比较短，你可以注明离职的原因。以前做秘书，如果下一个工作还是做秘书，这是横向跳槽、是平行跳槽。如果，你在试用期内就跳槽，要很谨慎写自己的跳槽原因，不要攻击原来的雇主，说原来雇主的坏话，否则会引起别人的反感。
大学生生：是不是现在简历不太使用表格式的？英文简历是不是应该是中文简历的直译？
刘大卫：你们到用人单位求职，对方一般会让你们填写表格，因为他们觉得有些信息在简历上还不完备，一般我们不主张简历使用表格式来写，显得有些刻板，尽可能用叙述的语言，但也不要像小说一样。中英文简历必须要完全地对译，不能有一点偏差，否则会引起对方的误解，认为你是想让不懂英文的人了解一些其他的信息。如果不懂就向老师请教，或者请专业的翻译公司翻译。
大学生生：如是工作后又考入大学生的，是不是有必要将以前的工作经验写入简历？
刘大卫：以前的工作经验是相当重要的，应该浓墨来写，突出自己积极上进的精神，你也可以告诉对方虽然自己从事的工作是不相关的，但很多东西是相通的，比如你善于与人沟通，对组织的了解程度比一般人要强。
大学生生：如果从事与本专业完全不相关的工作，而且也没有相关经验，应该从何入手？
刘大卫：我觉得你要非常谨慎，从事与本专业完全不相关的工作，你怎么知道自己能胜任呢？现在你就应该寻找一个与此相关的岗位去实习，哪怕倒贴钱，上海市劳动局提供给了大学生生职业见习基地的岗位，也有可能你见习了三个月发现这份工作并不是自己喜欢干的。
刘大卫：可能性不是没有，不过，你得首先将自己的心理价位放低，因为hr留给外来人做的机会很少，一般会留给企业里比较熟悉情况的人，你想直接进入这个领域，除非这个企业不是很专业或是新企业，要不他会用有经验的人，可靠的人，当然如果你要做hr，可以选一般的公司，眼界不能太高。
刘大卫：地理是一个很宽泛的概念，有的毕业生后在城市规划建设领域工作，你可以尽可能往这里去靠，特别是房地产公司、城建公司、设计公司，都有相关的岗位，但是要百分百对口可能机会少一些，像地理专业的学生学遥感技术，在某些机构可能就有作用，可以往这方面发展，尽可能扬长避短，一两门功课可能就能发挥你的特长。
刘大卫：如果有语言方面的特长，在这方面还是有些作用的，在日本公司从事一些工作，比如到日资酒店作一些推销的工作，虽然没有文凭，但你可以更加努力，付出比别人更艰辛的劳动，当然要定位好。不知道你适不适合做销售，是否善于与人打交道。（韦蔡红）。
来源：新闻晨报。
简历的创新在哪里篇十三
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找工作时大多数便开始铺天盖地的发
简历
。创新!这种观念也应该一直简历
上，看看下面这个故事会不会给你什么灵感呢?如果这个故事你早已熟知，就开始行动吧，发挥你的创造力去找到一份适合你的工作吧。有一位年轻人学校毕业后来到美国西部，他想当一名新闻记者，但人生地不熟，一直没有找到合适的工作。于是，他想起了大作家马克吐温。年轻人写了一封信给他，希望能得到他的帮助。
马克吐温接到信后，给年轻人回了信，信上说：“如果你能按照我的办法去做，你肯定能得到一席之地。”马克吐温还问年轻人，他希望到哪家报社。
年轻人看了十分高兴，马上回信告诉了马克吐温。于是，马克吐温告诉他：“你可以先到这家报社，告诉他们我现在不需要薪水，只是想找到一份工作，打发我的无聊，我会在报社好好地干。一般情况下，报社不会拒绝一个不要薪水的求职人员。
对于报社来说，他们不愿放弃一个有经验的熟悉单位业务的工作人员。”
年轻人听了，有些怀疑。但还是照着马克吐温的办法做了。不出几个月，他就接到了别的报社的聘任书。而这家报社知道后，愿意出高出别人很多的薪水挽留他。
故事中的年轻人听从劝告选择了一条独特的求职道路，把求职作为一种提高自己才能、积蓄力量的手段，变被动为主动。在职位竞争激烈的今天，这种办法值得一试。
这个故事还给我们一个启示。在求职中，许多人都想“一步到位”，但实际情况却很难办到。有的错过了星星，又错过了月亮。在稍纵即逝的机遇面前，创意对求职成功至关重要。
对于求职者来说，机会是平等的。但是，通向成功的路却不可能是平等的。
简历的创新在哪里篇十五
a.基础信息留下姓名、联系电话、email地址即可，然后放大、居中，简历模板。
b.求职意向、教育经历、项目经理等，请居左，加粗，你需要让简历筛选人第一眼就能看到简历的构成，而非寻找。
c.请问这些阿拉伯数字是客串打酱油的嘛？请删掉！简历简单一目了然即可，即使你没有阿拉伯数字，hr依然知道这是第1部分，那是第二部分。
d.项目实习请仔细修改，这部分是重点！从大猪初步判断，你的项目经历以及社团实践都是非常能够出彩的，绝对是亮点，但是被你写糟了！建议如下：
2、要显性化地把你做的工作展现出来，举个例子：xxxx经济建设项目，应该写：设计了多少页、多少个问题的问卷，走访了多少个地方，拿到了多少份问卷，最终形成什么样的结果。你的工作一样的显性化、数据化、效果化！
3、学术论文和国家课题，为什么要藏起来？搬出来吓吓不懂的人啊！
e.获奖荣誉，请写明时间点
最后，大猪再啰嗦两句。
1、简历简历，是要简洁、简约而不是简单，你是该简的地方繁，该细的地方简，例如：通过大学英语六级，完全可以写：cet-6，我相信大部分hr还是能够看得懂得。
2、简历是一个不断修改的过程，也是一个不断发现自我的过程，慢慢修改，多修改几次，中间如果题主愿意，可以找我修改（好快的贱！哈哈）因为我觉得你的潜力只开发了20%。
好了，以上谈的都是废话！下面才是重点，下面才是重点，下面才是重点（重要的事情说三遍）
题主要找的是暑期实习，其实目前招暑期实习的单位还是不少的，包括银行、通信以及一些500强的外企，你觉得2个月的实习能帮助企业做多大的贡献呢，我觉得微乎其微的，所以其实这类招收暑期实习生的单位更多的是在企业宣传和前置招聘，那么相比较北京、上海、广州、深圳等城市来讲，题主所在的重庆可能出现这样的企业少了一些，这是其一，地域影响。
第二是专业，企业管理是一个包治百病的专业，同时也是一个基本没有专业壁垒的专业，所以题主面对的竞争是比较激烈的。
第三是人脉资源，其实题主应该提前找下熟悉的师兄师姐，实习招聘前能够帮忙打招呼内推，这个其实比较关键，但是题主还想没有提前布局，题主应该像天朝学习！要下一盘很大很大的棋才行哎！
第四个应该是简历，大猪之前已经讲过了，后面改两稿应该没有问题啦。
木有实习，找工作就困难了嘛？非也非也！完全可以曲线救国嘛，且听大猪乱喷。
1、做一件题主喜欢、有意义、又需要至少50天以上才能干好的事情，比如说大猪如果还是青葱学生时代，有50天以上的时间，大猪会做什么呢？骑行2000公里？写一本十万字的书？写5个行业的深度调查报告……看看，无论哪一个，你往简历上一放，那都是牛逼闪闪啊。然后在面试的时候，你轻描淡写地说两句：我觉得暑期实习对我没什么吸引力，就自己认真地写了本书！blabla……我擦！到爆哎！
2、寻找真正的实习，而非“夏令营”，真正的'实习是要真刀真枪的干的！只要你不是很在意薪水，同时能在至少半年的时间里每周能空出3天以上，我相信你还是有机会的，什么机会？真正工作的机会。有企业需要真正的实习，需要真正的实习生干活，因此他们的要求是每周至少上3个全天班，这其实和一个60%以上的员工没有区别了，而且还不用交各类占整个用工成本30%或更高的保险和税费，何乐而不为呢。当然，题主，别忘了找找你的熟人！
简历的创新在哪里篇十六
找工作时大多数便开始铺天盖地的发简历。创新!这种观念也应该一直简历上，看看下面这个故事会不会给你什么灵感呢?如果这个故事你早已熟知，就开始行动吧，发挥你的创造力去找到一份适合你的工作吧。
有一位年轻人学校毕业后来到美国西部，他想当一名新闻记者，但人生地不熟，一直没有找到合适的工作。于是，他想起了大作家马克吐温。年轻人写了一封信给他，希望能得到他的帮助。
马克吐温接到信后，给年轻人回了信，信上说：“如果你能按照我的办法去做，你肯定能得到一席之地。”马克吐温还问年轻人，他希望到哪家报社。
年轻人看了十分高兴，马上回信告诉了马克吐温。于是，马克吐温告诉他：“你可以先到这家报社，告诉他们我现在不需要薪水，只是想找到一份工作，打发我的无聊，我会在报社好好地干。一般情况下，报社不会拒绝一个不要薪水的求职人员。
对于报社来说，他们不愿放弃一个有经验的熟悉单位业务的工作人员。”
年轻人听了，有些怀疑。但还是照着马克吐温的办法做了。不出几个月，他就接到了别的报社的聘任书。而这家报社知道后，愿意出高出别人很多的薪水挽留他。
故事中的年轻人听从劝告选择了一条独特的求职道路，把求职作为一种提高自己才能、积蓄力量的手段，变被动为主动。在职位竞争激烈的今天，这种办法值得一试。
这个故事还给我们一个启示。在求职中，许多人都想“一步到位”，但实际情况却很难办到。有的错过了星星，又错过了月亮。在稍纵即逝的机遇面前，创意对求职成功至关重要。
对于求职者来说，机会是平等的。但是，通向成功的路却不可能是平等的。
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