2023年我也追星标语(大全8篇)

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我也追星标语篇一

看到这个题目，我犯难了：我可不是狂热追星组哎！不追星是可以，

作文

他乌黑的头发，微胖的身躯，高高的个子，皎洁的眼神，一身李宁牌运动服，一双金色战靴，是他的标志。我们先不下定论。大家应该早就猜出他是谁了吧？对，他就是王皓。

球场上，他是一名战将；生活上，他是一个有活力的小伙子；亲情上，他是一个孝顺的儿子；在我心中，他是一个近乎完美的人。

他曾获过两届奥运会亚军，2019年世界杯男子单打冠军，2019年广州亚运会男团冠军、男双冠军、男单亚军，2019年第三届“大众杯”国际乒乓球精英赛男单冠军。

北京时间3月24晚，2019大众汽车杯国际乒乓球精英赛进行了男单决赛的争夺，由王皓迎战德国名将波尔，王皓在1-2落后的情况下连扳三局，以4-2逆转波尔夺得精英赛男单冠军。王皓开局失误较多，回球失误以及回球下网，以1-4落后，随后两人各得一分，波尔以6-2领先，不过随后王皓突然发力，反手进攻频频得手，连得四分将比分追至6平。随后王皓打的有些急，连续两个回球下网，以6-8落后，不过王皓也抓住波尔的失误，连得四分，以10-8率先拿到局点，并以11-9先下一城。王皓主动失误有点过多接连失分，最终以5-11输掉第二局。第三局比赛波尔乘胜追击，开局以5-3领先，随后再接再厉连得四分以9-3让这局失去悬念，11-5波尔总比分2-1领先。

王皓在第四局比赛中紧追不舍，最后以11-7赢得胜利，他乘胜追击，最终以4-2赢得了最终的胜利。颁奖仪式紧接着开始了，在中华人民共和国国歌的陪伴下，王皓自豪地站上了领奖台。我为他感到而自豪，为国家感到自豪，为中华民族感到自豪。

王皓，是没有偶像的我所“追”的最闪耀的“星”！

我也追星标语篇二

“星”，不是指天上的星星，而是指明星。当然，每个人的心中都有自己尊敬的名人。这些名人，可能是伟人、学者、专家……或者也可能是影视明星、体育明星等等。

我最崇拜、最喜爱的人物并不是像鹿晗、angelababy这些青少年喜欢的影视明星。而是德国著名音乐家-贝多芬。

贝多芬出生于1770年，他从小热爱音乐，然而，在他马上就要成功的时候，却被医生诊断出使听衰减弱，甚至可以使耳朵变聋的病。1798年贝多芬听觉渐衰，1820年后两耳失聪，失去了听觉，再也听不见大自然的声音了。但就在两耳失聪后，他还仍继续坚持创作。然而，在这段安静的时间里，贝多芬创造出了令世界都感到叹为观止的音乐。当然，最具代表性的那就是《田园交响曲》和《命运交响曲》。

起初，我并不熟悉贝多芬这个人，我只知道他是一个非常杰出的音乐家。但在学习了《音乐巨人贝多芬》这一课后，我知道了他是多么的不幸，又是多么的顽强。他没有因为生理上的缺陷而一蹶不振，而是与残酷的命运做斗争。当人们认为他是个厌世者时，他却不在乎，用自己伟大的成就给了世人一记响亮的耳光，让世人并没有因为贝多芬失聪而淡忘他，抛弃他，人们还是和他在一起。

贝多芬的事迹告诉了我：“当你失去一些东西的时候，同时你也会收获一些东西。”在我的心中，贝多芬虽然没用影视明星一般光芒四射，但他就时我心中的明星。

我也追星标语篇三

每个人心中都有自己崇敬的明星。这些明星，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外。我也追“星”！

我最崇拜、最喜爱的人物不是刘德华，不是成龙，也不是姚明。而是德国作曲家贝多芬。贝多芬出生于1770年，他从小热爱音乐，然而，在他马上就要成功的时候，却被医生诊断出使听衰减弱，甚至可以使耳朵变聋的病。

蓬乱的头发，深邃的双眼，体现出一种与命运不懈抗争的精神。眼中燃烧着一种奇异的威力，使人为之震慑，兴奋或愤怒是大张，奇妙地反映出他真正的思想，眼神总是忧郁的，让人感受到音乐巨人不甘失败的决心。

贝多芬的心无时不充满热情，可是他的热情是非常不幸的，他总是交替地经历着希望和热情、失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉。

当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许会想起了贝多芬——这位遭受到命运承重打击时的音乐巨人。他曾经说过：“我将扼住命运的咽喉，它并不能是我完全屈服。”就是在耳聋的这段时间中，创造出了响遇世界的音乐。就是在耳聋中，虽然会给贝多芬带来交流的障碍，也是他常被人误解，社会交流受到极大的约束，他自己也认为自己连一棵大树都比不上，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。但是，耳聋的贝多芬远离社会中的喧嚣和纷争，获取心灵的净化和安宁。这何尝又不是一件好事呢！

贝多芬的经历给了我努力奋进的决心，我也要让命运之球在自己手里滚动。我也追“星”——贝多芬！

我也追星标语篇四

20xx年的我，从福建来到香港，陌生的环境，我找到了个我熟悉，对方却不熟悉我的人，成为了我心目中那颗最璀璨的星星——金在中。

看着他那绝美的脸庞，听着那动人的声音，我被一次又一次的迷惑，一次又一次的感动。从此，在我的眼中，无论他做什麽动作，我都觉得很帅气，很可爱。後来，看到他与有天和俊秀从东方神起中退出时，我曾无数次落泪，我曾相信那善意的谎言，他们马上就会复合。可是等了3年，他们似乎毫无交集，各奔东西。当初的兄弟，如今确实最熟悉的陌生人，这对於重情义的在中是何等的难受啊。於是我便每天不间断的关注他的最新动向，发现他抽烟的次数，喝酒的量慢慢多了。我知道，那是他隐藏自己心痛的办法，所以我更为他心痛。

慢慢的，在朋友的扶持，自己的努力中，他渐渐站起来了，笑容也越来越多，我承认我迷上了这样的他，令我心动的`他，令我动容的他，令我迷失方向的他，我成了他的花粉，而我，也愿意成为永远的花粉。

也许很多人还无法理解为何有些人会如此疯狂的追星，那是因为你们还没看到他们光鲜外表下那努力、脆弱而又坚强的心。

现在的他，在慢慢的改变中，成长中，变得更加强大，我喜欢他的改变。我更知道，在他改变的路上有一群叫做“花粉”的粉丝为他护航，即使他不知道，我也会默默的付出我的努力。所以，金在中，请加油，因为你是花粉心目中永远的英雄!

我也追星标语篇五

我或许可以追周杰伦，与他的粉丝一起欢呼，以前呐喊。一起模仿周杰伦的口头禅：“哎哟，不错噢！”一起为了见上周董一面，不惜跋山涉水，背井离乡，卖器官。只为见上周董一面……只要周杰伦一出唱片，我就用光所有零花钱买回来并且听一个晚上！

这就是追星么？我不解。

追星就是这样么？我困惑。

我或许还可以追闻一多老先生，尽管他已经不在了，但他永远活在我们的心中，这就是粉丝对自己偶像的爱吧！“敢说敢做”是老先生的风范。“赤胆忠心”是老先生的魄力……一切的一切，都是我为什么这样迷恋老先生的理由。可是我却并没有因此做出什么举动。没有去闻一多的故居。没有观闻一多纪念馆。我只是在学习着。学习着闻一多飞精神。学习怎样才能像他一样只做不说，先做再说，敢说敢做……有的人根本就是不做到言行一致，这难道不是一件可耻的事么？噢！老先生。您在我心中是闪亮的那颗星！

这才是追星，我释然！！！！

我也追星标语篇六

每个人都有自己喜欢的歌星或影星，而我却喜欢那无声的舞蹈者——千手观音。

裙衫飘飘，轻罗幔帐，百手齐出，犹似一人。坐在电视前的我如痴如醉，似乎回到了“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的境界。通过主持人的介绍，我才知道这是由21个聋哑人组成的舞蹈队。当席下的观众送来一阵阵掌声，一束束鲜花时，她们默默无闻的`努力又有谁知道？我被她们持之以恒、克服困难的精神感动了。我不得不想起那次军训。

金秋正午，酷热难当，天上没有一丝云彩，一望无垠的金灿灿的麦田展现在所有人面前。而我们，就在这里展开了为期5天的军训。

“稍息、立正、向左转、齐步走……”一次次繁琐的练习让我们感受到何为游子思乡的情怀。声声命令犹如重荷压在每个人的肩头。而此刻，我们却只有一个信念：坚持。我们绝不倒下，绝不向困难低头。5天的艰苦训练没有一个人皱一下眉头，掉一滴眼泪，我们知道胜利已经在想我们招手！

我要感谢千手观音，是她们让我知道了“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”的含义，让我能勇敢的面对困难。她们是我的老师，是我追的星。她们就是这样的的勇敢坚强，我为她们的精神而钦佩，千手观音必将成为舞坛上一朵闪烁的明星。

我也追星标语篇七

教学目标：

6、通过写作训练，提高写作水平

教学重难点：

1、能够选择典型事例表现人物形象，做到取舍有度。

2、掌握写人方法，能写出人物特色。

教学方法：

讲授法、讨论法

教学工具：

多媒体

课时安排：

一课时

教学过程：

一、多媒体出示写作目标：

人。

g、我心中的星是贝多芬，他不向命运低头，逆境中依然奋进。

师：我们崇拜明星，不能肤浅的看他/她们靓丽的外形,要看到他/她们的努力付出和对社会的贡献。

三、讲授写作技巧：

（一）、星的形象要突出。

出示课文里的句子，让同学们分析，这些句子里体现里人物的什么性格特征。

贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”

（语言描写折射出了巨人失聪后的内心悲苦与抗争）

（动作描写可以看出贝多芬孤傲的个性及他对音乐的痴迷。）

(“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例，事很小却很典型地反应了人物的精神。)

（二）、在叙述中插入了形象的描写，使人物更突出

1、语言描写：

（1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（这两句话表现了作为卓越的.学者的闻一多实干精神和谦虚美德。）

进大门。”（表现闻一多大无畏的革命精神。）

2、肖像描写：

如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”（都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。）

3、细节描写：

“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”（表现闻一多先生严谨治学的精神。）

（三）、我的真实体验要彰显

（四）、开头结尾要点题（出示例句）

开头：你的偶像是谁？曾有同学这样问我，是万众瞩目的政坛领袖？是光彩照人的娱乐明星？还是腰缠万贯的富豪大亨？no！都不是，我心中的偶像是百炼成钢的奥运冠军李小鹏。（排比修辞开头）

结尾：沧海横流，方显英雄本色。李小鹏用自己不平凡的经历，演绎了进取的故事，诠释了拼搏的精神。让我们的人生在进取中不断超越，让我们的生命在拼搏中熠熠闪光。（结尾点题）

开头：您像雄鹰一样翱翔天宇，您像青松一样坚毅挺拔，您像大海一样博大包容。您是受世人崇敬的××，您是我心中最崇拜的偶像。（比喻修辞开头）

结尾：××，您是我心中的偶像，您的光辉事迹，您的崇高品质将激励我勇往直前！

四、总结归纳：

结尾：最后一两句话结束，并且紧扣题意，或升华主题！

五、说话练习：

四人一组，说说你心目中的“星”

六、写作练习：

请以“我也追??星??”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，字数500左右。

我也追星标语篇八

每个人心中都有自我崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，他就是贝多芬……

1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！

虽然他失聪，可是他于1803年完成的《第三交响曲》，说明他没有放弃他深爱着的音乐事业，这种永不放弃的精神正是我崇敬他的原因。

贝多芬，我心中的明星……

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