通过总结，我们可以发现自己的优点和价值，为个人定位和目标明确提供支持。合理安排篇章结构，使得总结条理清晰、层次分明。通过参考他人的总结经验，我们可以更好地总结自己的工作和生活。
如果我有了钱篇一
一个阳光明媚的早晨，爸爸决定带我们全家去爬黄山。爸爸一边开着车一边哼着小曲，可他哼的小曲老是跑掉，弄得全家哈哈大笑。开呀开呀，妈妈和哥哥都已经睡着了，可我一心想着爬黄山，根本没心思睡觉。我们终于到了黄山。
下了车，我的眼前出现了一座巨大的山，我本想乘游览车上去的，妈妈却说：“真是个小懒虫，乘游览车上去还要钱，爬山上去既不用钱还可以锻炼身体，这不是一举两得吗？”我便走到哥哥面前轻轻说了声：“真是个小气鬼。”哥哥也点了点头。妈妈严肃地问：“在说什么话啊，小声小气的？”我和哥哥异口同声的说：“没什么。”
记得我读4年级的时候有一件很好玩的事情，我现在就说给大家听吧！
科技节绘画大赛马上就要到来了，学校4年级的人都的参加，唉！也因为这个我才烦恼啊！我原本就不喜欢画画，而且这次还得自己想自己画的内容，真烦人啊！唉！没办法，只好想一下了！突然“咚”的一声我看了一下地下，原来是我的书包掉在地上了，于是我把书包举了起来。我拿了一下：“好重啊！”我突然有了灵感，马上把书包放好，这个东西的题目就是：“减压书包”。
减压书包，因为现在的学生书包太重了，所以我们的减一减他们的压力，我们在书包外面有本连接着书包的手提电脑，他还可以和家人通话，里面的东西会经过一个减压程序把里面的东西都变轻。这样子就会轻松点了。其实我还有一个想法就是，在那个时候，人们都不会用书本了，所以在书包的那一本笔记本电脑会起很大的作用，那时候书都用光碟代替了，那样子笔也不用了，那会多么轻松啊！
但是这一切都太遥远了，只好让自己努力，才可能有这个减压书包！
如果我有了钱篇二
假如，我会超能力，我会选择时光倒流，让那些准备打仗的国家明白自己的错误，并让他们和睦相处。我还会到圆明园毁灭之前，告诉他们做好准备，打跑英法联军，保护我们中华历史上的一块瑰宝。
我还会穿越到远古时代，看看恐龙是如何灭绝的，和远古人如何捕捉大型猎物与发明汉字的。然后去看看古人如何发明出我国的四大发明。
假如，我会超能力，我会选择七十二变。这样，我可以变成鱼儿，去看看大海深处的奇异景象和传说中的“美人鱼”了。我还会变成一只老鹰，这样，我可以看到群狼是如何捕猎，狮子是怎样保护它们的孩子。
假如，我会超能力，我会选择易容术。这样，就可以变成某一个人，让别人以为我们是双胞胎。我还可以变成墙的模样，专门打一些喜欢欺负弱小的人。我还可以变成校长的模样，让学生少一点负担。
如果我有了钱篇三
如果我有了钱，我会给爸爸妈妈买一个大房子，里面一定要装修的十分的美丽，让妈妈和爸爸每天生活在一个好的环境里，这样心情也会好的。
如果我有了钱，我会把钱用到教育事业上，我会资助一些山里面的孩子们，让他们也能被背上新的书包，和城里的孩子一样，能够坐在窗明几净的教室里享受教育。
如果我有了钱，我想办一个慈善机构，我不想看到城市的立交桥下的那些老人，无助的躲避一个又一个的风雨交加的日子，我想让他们也有一个安置的家。
这些都是我的梦想，希望将来有一天我的梦想能够实现。
如果我有了钱篇四
随笔(你有了钱.....)。
安徽大学附属小学1(2)白晨飞你有了钱，可以买书，但你买不到知识；你有了钱，可以买火炉，但你买不到温暖；你有了钱，可以买玩具，但你买不到快乐；你有了钱，可以买洗面奶，但你买不到美丽；你有了钱，可以买电话，但你买不到亲人的问候；你有了钱，可以买空调，但你买不到内心的宁静；你有了钱，可以买报纸，但你买不到新闻；你有了钱，可以买眼镜，但你买不到光明。指导老师：梅苹(投稿：baifeifei于-11-1021:20:28编审:xsw)。
如果我有了钱篇五
如果我有钱了，我会把它们奉献给最需要他们的人。
看到灾区与我同龄的失学儿童，那一双双无助的眼睛；一束束求学的目光；一声声爱的呼唤，我的心软了，一种同情心和责任感使我放弃了美的享受，去到爱爱的阳光下沐浴，去到情的微风中洗礼。让失学儿童返校园。
如果我有了钱，我会将它们变成绿的音符撒向祖国各地。
看到沙尘暴，一次又一次的给人类体形式，那种危害多大呀！我会将绿的音符播撒；会将绿的神态传扬，让黄土色的沙尘被美妙的'绿之音覆盖，让地球母亲更加年轻。
神州六号载人飞船，在天际翱翔时，人人都会为之感动！中国进步了！中国强大了！电脑、vcd、家庭影院已经在各家各户普及，十年后，二十年之后，中国的科技将成为一个无形的整体，它将为人类贡献着。
如果我有了钱篇六
在三年级下学期时，我疯狂地迷恋上了《哈利·波特》系列全集。它是英国作家罗琳的魔幻文学系列小说，全书共7集。描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活以及与黑巫师伏地魔斗争的冒险故事。其中我对哈利·波特的魔杖倍感好奇。
以前，我对魔杖一直有许多的疑问，比如为什么魔杖能发出各种魔咒？要知道，书中的魔杖都是从树上砍下来的普通树枝，可为什么哈利·波特手中的魔杖就有各种魔法，而在现实生活中却不行？又比如在书中，魔杖还有自己的感情。巫师在购买魔杖时并非主人挑选魔杖，而是魔杖自己认购主人，是什么让一件本没有生命的东西拥有了属于自己的思想？为此，我在网上查阅了许多资料和图片，科学家们说未来人类可能会制造出能接收人类指令的机械魔杖。这个信息对我来说真是一件令人开心的好事，我幻想着某一天，我也像哈利·波特一样，手里拿着神奇的魔杖，发射出各种各样的咒语，心里别提有多高兴了。
如果我有了钱篇七
***公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，**人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。
终身教育已在**公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，**人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。
［镜头一］来到**收费站时，正是“班后会”的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家讨论的主题是“技术、服务、效益”。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育，人员参加率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员“三落实”，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。
［画外音］建设学习型企业，如果没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。**站站长徐宝来说：“**站也要创建成学习型收费站，两个目的：学习为了发展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个率先’”。发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让广大员工自觉地参与到学习中来，才能增强参与竞争的能力，练就熟练地专业技能，才能不被社会、企业的发展所淘汰。
根据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习，才能使人的知识不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新能力。望亭站致力于创建学习型收费站，注重全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。
［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在**收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交接班的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。
“是站长要求你们参加夜大的学历再教育吗？”
“不，是我们自己要学的。俗话说得好：“人无远虑，必有近忧”。眼下竞争日益激烈，不能等着知识‘推’过来，而要主动去寻找、去‘拉’。”
“学着累吗？”“累！有时夜班上下来还要赶着去上课。像我们上三班倒的课上不全，但幸亏和她岔着一个班，可以互相抄笔记，再自学。”“想过放弃吗？”“不会，坚持到底。”
［画外音］据统计，近年来**收费站有20人参加微机培训，有25名干部职工参加了电大、函大、自修大学等学历再教育。到目前为止，全站**名干部职工中，具有大专以上文化程度的15人，中专、高中文化程度的53人，取得中级职称有1人、初级职称有4人，为全站征管工作不断提升注入了可持续发展的人力资源。职工队伍的整体素质和文明服务水平进一步提高，收费站的文明“窗口”形象进一步巩固，形象工程建设有了长足发展，基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等工作迈上了新台阶，员工真正融入了“学习型收费站”的氛围中。
［镜头三］**收费站会议室。
站长徐宝来正与员工们一起参加企业学习活动。在学习会上，讲课人不是专业的教师或企业领导，而是公安交警。学习过程很热烈，没有空泛的大道理，讲课的内容与员工的工作密切相关。比如说，如何随着环境的变异做好文明服务；司乘人员的心理学等。员工们你一言我一语，说出自己的'经验与教训。一个台上热情地教，一个台下细心地学，浑然一片。
“个人的智慧和力量毕竟是有限的，我们站的这种活动，实际上是一种团队学习方式。正是在这样的学习过程中，员工们取长补短，在业务上得到了提高。”徐站长说，“我们搞学习型收费站，绝对没有花架子，因为我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人，是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导，而是为了在严峻的形势下保持良好的基础管理，维护良好的社会服务形象。企业发展比人慢，就会被淘汰；个人素质比人低，也会被淘汰。为了过上美好生活，就必须学习，必须终身学习。这样，就不是为学习而学习，而是把学习作为工作的一部分。”
［画外音］在**路，像这样的学习型基层随处可见，包括收费站、包括服务区。徐站长一番朴素的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能持久。学习型收费站也好，学习型个人也好，学习必须与岗位、与工作紧密相连。学习是与工作不分离的学习，是解决问题的学习，是为了更好地参与竞争、从而获得更美好生活的学习。有了这样的动力，学习就有了内在的、持久的需求，就不会流于形式。这实际上是一种长效机制，学习成为每个人的切身需要，成为一种生活方式。
如果我有了钱篇八
“心中没有理想，生活就索然无味”这是英国的文学家艾略特说的，没有了理想，那么生活就像在大漠中失掉罗盘，迷失了方向；如果没有了理想，那么生活就像鸟儿失掉翅膀，永远不能飞翔；如果一个人没有了理想，那么生活就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒。
老师的教育，关系着学生们的未来，而老师的.行为，也深深影响着学生们。我，作为一个六年级的小学生，一直都把老师当作我指明前路的灯塔、一个学习的目标。而且更是老师那颗无私奉献的心让我毫不犹豫的选择教师为我未来的职业。老师对同学们的教育、与他们的交流只有短短的几节课，但是，老师们却要花上一倍乃至更长的时间备课，让同学们能更深入与全面的学习到知识。而且除了教书育人，学生们的思想品德，老师也要花上心思去关心与引导，为学生们的身心健康成长呕心沥血。想到老师们的辛苦，我也曾想放弃这个理想，但是想到多少老师为学生真心付出、倾尽心血，全身投入到教育工作中，在平凡的岗位上，为国家、为社会培育出一个个优秀杰出的人才，我便不由被这份工作的意义所震撼。记得我很小的时候，我便立志成为一名像学生的朋友一样的老师，既师既友的大朋友，并用心去跟学生交流、用心去教育学生，希望学生能在我身边感受到的是朋友间天真的友谊，但却不缺老师与学生之间的情谊。
正如帕克赫斯特所说：“有目标？生活才有意义”。理想，这一盏不灭的灯照亮了我前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免，但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘。
如果我有了钱篇九
水是生命之源。让我们设想一下，如果没有了水，我们的世界会变成什么样呢？如果没有了水，就没有了瓜果树木；如果没有了水，就没有了虫鱼鸟兽……如果没有了水，世间万物将会化成虚无。
曾经在水中欢快游动的鱼儿们，因为失去了水，所以只能在干燥的泥土上痛苦的挣扎，它们犹如刚出世的婴儿断了奶一样，在悲伤与痛苦的折磨中渐渐死去。
曾经那生机勃勃的植物也因为缺少水的浇灌，在太阳残酷的照射下逐渐干枯，慢慢地，大地将失去色彩，变得单调、凄凉。
曾经那欢蹦乱跳的动物，因为失去了水，渐渐虚脱，只剩下皮包骨头，露出一张张恐怖狰狞的面容，跌跌撞撞地去寻找那生命之源。就连狮子也失去了往日的威风凛凛，在死神的狞笑声中绝望的死去。
而我们人类，因为没有了水，无法继续耕种，没有了粮食，一切美好的生活都变成了幻想，不得不在艰苦的环境下为求生存自相残杀，吃着人肉，喝着人血……但又有什么用呢？没有了水，谁都逃不过死神的“青睐”，最后，都会慢慢衰亡。
请大家团结起来，拒绝浪费水资源，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！
如果我有了钱篇十
如果没有了水，人类会怎样？动植物会怎样？万物生灵又会怎样？毋庸置疑，当然会变得一团糟了！
如果没有了水，我就无法喝上酸爽的饮料。烈日炎炎的夏天，太阳烘烤着大地，旅行途中，要不是那杯解渴的饮料，我想我会渴得口干舌燥，浑身难受，更别提愉快地游玩了！正是那杯雪中送炭般的饮料，才使我恢复了体力与活力，踏遍祖国的大好山河。水，对于旅途中的人们必不可少。
如果没有了水，花草、动物将会濒临死亡。记得有一年暑假，我们全家出门远游，等我们回来，才发现疏忽了家中的盆花、小狗。我跑到阳台，呀，不好！我最心爱的花儿向我吐了吐舌头，指了指水龙头，耷拉着脑袋，用期待的眼神看着我；往日活蹦乱跳的小狗失去了生机，疲软地瘫在地上，朝我低声叫唤，仿佛在说：“天太热了，给我点水喝吧，我快不行了。”我心急如焚，急忙拿起洒水壶给花儿浇了个遍，端起狗盆接了水，放到小狗面前。可惜，为时已晚，小花，小狗依然一副病恹恹的模样。我急得大哭，赶紧抱起小狗，跑向宠物医院。
如果没有了水，鱼儿怎么办？我家附近有一条潺潺的小溪，每天放学路过，总能听到叮叮咚咚的流水声。可是有一天，来了一群人，他们说这里要盖大楼，得把小溪填为平地。于是，他们搬来一台大大的抽水泵，机器发出巨大的声响。我眼睁睁地看着清清的溪水瞬间被抽干了，溪底的鱼儿们垂死挣扎，痛苦地翻身跳跃着，直到奄奄一息，不得动弹。我把它们一条条带回了家，放到蓄满水的盆里。我祈祷它们能够起死回生，可不管我再怎么努力，还是救不活它们。一个个无辜鲜活的生命被逼无奈去了另一个世界，我悲痛欲绝！希望那是一个充满水的世界，在那里你们可以自由自在地游泳，再也不会被人打扰。
“邦邦，又在发呆了……”妈妈拍了下我的肩膀，把我从伤感的记忆中拉了回来。此刻，我们一家人正沐浴着阳光，享受着家庭的温馨。爸爸坐在花园的休闲椅上看报喝茶；妈妈提着水壶给花草浇着水。一只小狗跑来，绕在我的脚边，和我追逐嬉戏。啊，多么惬意的一个午后呀！有了水，一切都变了，一切都变得那么的温暖与美好。
水，是生命的源泉，是动植物赖以生存的根本。世间万物都离不开它！
如果我有了钱篇十一
随着水资源危机日益严重，可供人类饮用的水日益减少。
一阵风把我惊醒了，虽然那只是一个梦，但却发人深省。是啊，假如世界有一天，水都被人类用尽了，那世界将会灭绝。水没了，那动植物不能吸收到水分自然会生亡。田野里，可供人类吃的各种蔬菜也会低下头，永远沉睡。不仅这样，人类也会渴死，这样世界没有任何生命，地球也会灭绝。假如世界上没有了水，你就不会再有健康的体魄，水是人身体里不可缺少的。而失去水也有一个好处，这样能让那些不懂得珍惜水的人知道，水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水资源。如果想让地球每一天都能有清甜的水的话，那你就该从自己做起，节约每一滴水。不仅是水，树木等我们也都要节约和保护，不让地球受到伤害，让我们的地球妈妈永远美丽，永远灿烂。节约，无所不在，将节约进行到底吧！
不然的话，世界上最后一滴水，将是人们的眼泪！
如果我有了钱篇十二
你可曾想过，如果世界没有了水，人类将会怎么样？面对干裂的土地哭泣？朋友们，不要让世界的最后一滴水成为人类的眼泪啊！
有水的日子是多么美好！小鸟欢快地唱着歌，植物自由自在地生长，蓝天白云，绿树成荫，人们安居乐业，辛勤劳动。海洋、江河、湖泊、小溪清澈干净，里头的鱼儿无忧无虑，真是美好的景象。如果人们渴了，只要倒杯水饮用即可；小孩子们玩耍，随手拿起水枪灌些水，就荡漾起欢声笑语。这是一派多么宁静祥和、生机勃勃的场面啊！
如果没有了水，世界到处是沙漠和荒地，大地枯裂。天空阴沉沉的，仿佛在哀悼这灾难。世界没有了生机：小鸟不再歌唱，使人惋惜；小鱼翻着白肚皮浮在水面上，让人着实心痛；走兽奄奄一息，让人心如刀绞。地球的植物不再青翠欲滴，果实不再高挂枝头。人类哭泣着，声音嘶哑，失去了水的滋润，他们的嘴唇干涩龟裂，悲痛地向着天空伸出干枯的双臂，眼中满是绝望，这样的景象真是触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源，经历着这些的不仅有我们，还有我们的子孙后代，这让人多么悲愤啊！
水，是人类赖以生存的资源，这是上天赐给我们的礼物，我们应该珍惜它——在人的体内，百分之60都是水，儿童体内的水比重可达百分之80。人如果不吃饭，可以活上一个月，但如果不喝水，一个星期都难活。全球的水覆盖了全球百分之70，但能饮用的只用百分之1不到，可见水有多么珍惜。
有几个小妙招，可以杜绝浪费。
1、在厕所的水箱里放上砖头，可以减少排水量。
2、可以用淘米水来浇花。
为了我们的后代，也为了自己，请珍惜地球上的每一滴水。节约用水，从你我做起。
如果我有了钱篇十三
假如有一天，你的班主任突然进入教室，在讲台上宣布：“考试取消了！从此以后我们没有考试了！”你是否会在与同学一阵欢呼过后，迷惘和疑惑：“既然没有了考试，我们还需要学习吗？我们学习的目的是什么？”
这也是现在大部分的大学生们所面临的问题：没有了考试的压力，他们失去了目标。如此来说，考试压力对于学生十分必要的。但是，以从深圳来到北大附中的初二学生的亲身经历，我们要说：如果没有考试压力，学生们可能会更加热爱学习。当我们还在咿呀学语时就对很多事物颇感兴趣，但这无比珍贵的好奇心在小学就被考试的压力慢慢地消磨，在现在这种情况下，我们学习就是为了好成绩，老师为了不让我们的成绩退步，就不管我们是否喜欢也要死死地把知识灌输进我们的大脑里，所以渐渐地，我们的学习变的机械化。自从笔者在初一进入了这个全新的体系，由于没有考试的压力，我们的好奇心被重新培养起来；求知欲变成我们前进的动力。
我们一直习惯被统一着。每天穿一样的衣服，做一样的早操，写着一样的标准答案。各种培训班天天猜题，年年猜题，老师常说：“这道题十分经典，同学们把它背下来！”我们一直在想着别人要什么样的答案，而并没有思考过：这道题如果我来做还会有不同的思路吗？在笔者的历史课上，因为不用顾及到考试的问题，所以老师不会按课本上原封不动的讲，而是在课本的基础上加些我们感兴趣，适合我们听的知识，上课就像听评书；这样课堂就不会显得枯燥无聊。而相对于普通学校来说，上课就没有这么灵活，老师要分数，学校要分数，家长也要分数，所以老师就不能偏离课本，必须按部就班地走，这种教学方式不仅减小了学习的乐趣，也牺牲了学生学到知识的广度。其实很多老师也意识到了这个缺陷，但是迫于工作的压力，自己也无能为力。
如果我有了钱篇十四
起初有些不敢相信，是不是有谁把家里的书全卖掉了？接着，陆陆续续有同学打电话来，问我的书是不是也全没了。我这才相信，这是真的。
没有了书，当然可以不用去上学了。没有了负担，心情舒畅了许多。呵呵，再也不为那背枯燥的古文而发愁了，也不用为记不住英语单词而头疼了，更不用听班主任老师那喋喋不休的训导了，哈哈，解放了，终于解放了，我不禁笑出声来。
干些什么好呢？打开电视，里面无非是一些无聊的肥皂剧和若干烦琐的广告，再加上假期正是《西游记》，《还珠格格》等热剧的放送时期，那更是无聊到了极点。这些电视剧哪还有人爱看啊，除非是正在迷恋孙悟空和奥特曼时期的小朋友。呵，想起来还真是幼稚。于是把遥控器仍到了一边，想到书店里去看书，可世界上已经没有书了。
我又打开了电脑。网络总是这样，当看完留言之后，又出现了死一般的沉寂。实在是无聊的我，到各个群里发送信息，可无论怎样打扰别人，他们还是保持沉默。
到了晚上，想起还有几篇作文没写，于是握起笔，准备写作。各种思路在脑袋里乱成一团，不知该怎样写才好。想打开书看看有何素材，却想起已经没有书了。
恍然间发现书真的很重要。
无聊间，只好站在阳台上望着满天星斗发呆。突然有一颗流星划过。我赶紧闭上双眼，双手闭合，许愿：若这个愿望真能实现，我希望，让所有的书都回来。
嘴里数着1，2，3。睁开眼，愿望真的实现了。
如果我有了钱篇十五
没有了水，我们无法种植植物，动物们也无法存活。比如：小麦、水稻、新鲜蔬菜、甜美水果这些都需要水。没有了水，所有牲畜、水产都无法养殖，比如：猪、牛、羊、鸡、鱼、蟹等。那我们吃什么呢？更别说一桌美味佳肴了。
没有了水，就产不出棉花，也收不出羊毛，那我们的衣服原料从何而来呢？我们没有衣服穿，就无法抵御寒冷，从而因寒冷而倒毙。
没有了水，就没有钢材，也不会有交通工具，我们的出行就靠双腿，一点也不方便，想旅游只能做梦了。
你可还知道，人不喝水只能存活3—4天，可见水对我们有多重要了吧！
在生活中，事事可节约用水，让我们节约每一滴水，珍惜现在的美好生活。否则，千百年后，地球就会干旱，衣食住行都会受阻，那时，地球上最后一滴水，将会是人们的眼泪。
如果我有了钱篇十六
如果没有了水，就没有奔腾的长河和潺潺的小溪，没有蓝蓝的天和白白的云；没有葱葱郁郁的山脉。那些壮丽的山河美景都将不复存在。
如果没有了水，动物们会渴死。我们就再也听不到鸟儿美妙的歌声，看不到在大草原上奔跑的马儿和在水中嬉戏的鱼儿……地球上将不再有动物，我们再也看不到大自然欣欣向荣的景象。
如果没有了水，花草树木会在火辣辣的'太阳照射下奄奄一息、终将枯萎，山变成光秃秃的荒山，田地变成寸草不生的荒地。整个大地变成灰茫茫的一片，再也没有了往日五彩缤纷的颜色。
如果没有了水，人类的生活将会变得十分困难。水是生命之源，生命之本，人可以几天不进食，却不可以几天不喝水。而现在，全球正处于严重的缺水状况。我们的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量的2%左右，其中近70%是固体冰川，比如分布在两极地区的冰川，它们很难加以利用。
所以水是宝贵的，我们应该节约用水，珍惜每一滴水，不要让世界上的最后一滴水是人类的眼泪。快行动起来，为了让世界永远充满生机，让我们一起保护水资源，进而保护我们的地球，保护我们共同的“绿色家园”吧！
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