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建议书英语评语篇一
作文。
批语是作文教学的重要组成部分。好的作文批语犹如一盏明灯,给学生指明前进的方向,为师生情感交流提供平台。你想知道习作。
建议书。
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1.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
3.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
15.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.借景抒情,托物咏志,很特色.
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
5.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
7.书信信封格式正确。
8.语言规范，书写工整。
9.叙事清楚明白，感情真挚。
10.层次清楚，中心突出。
11.文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
12.能联系生活实际抒发自己的真情实感。
13.文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
14.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
15.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
16.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
17.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
18.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
19.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
20.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
1.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。
3.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
4.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
5.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
7.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
8.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
10.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
11.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
12.文章头尾照应,中心明确,结构完整.
13.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
14.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
15.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
建议书英语评语篇二
建议书的评语1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。
这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。很好。语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。
格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。希望能采纳小作者的建议。格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。格式正确。
6、本建议书格式正确。小作者的语言准确精练，言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
建议书英语评语篇三
这份建议书写得不错。格式正确，结构完整，内容具体，条理清楚，过渡流畅，语言简明（生动）。注意了建议书的目的性、实效性。
1.有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。
2.有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。
3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，4.有创意。内容具吸引力，用真情，用有文采的语言表达他们对生活的见解。读后使人信服。
建议书英语评语篇四
3)文章简洁明了语言平淡朴实。
4)作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
6)本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8)小学生能有这样的体会令人刮目相看。
9)文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10)题目很不错，文章语句构篇很好。
11)词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
12)段落清晰，条理分明，文笔优美。
13)整体的结构，描写都还不错。
14)这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
15)神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
建议书英语评语篇五
届毕业论文评语（23人，日期全部统一,按模板标注）1、滕媛媛：开题报告：该开题报告阐述了财务分析问题的研究现状及发展趋势，认识到该课题的写作意义。开题报告概述了拟研究的基本内容，确立了写作思路，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：根据初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理；但文章有些观点不够恰当，文章结构存在问题，写作思路还需调整。建议进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：该论文对华北制药股份有限公司进行了财务分析；指出该公司存在的问题并提出了建议。文章结构经过调整基本合理，内容表达恰当，观点基本合理。但文章内容肤浅，内容不够丰富，在系统论述、创新方面还需进一步提高。
论文格式规范，打印清晰。该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
文章内容论述完整，从总体来看文章内容能够正确分析财务欺诈产生的原因及对策，但该论文伏案点陈旧，缺乏创新性，文中有部分观点尚欠深入思考，有待于继续完善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，态度正确，论文观点阐述合理，能基本正确回答问题，但对有些问题的思考还欠深入。
该论文结构合理，观点正确，从总体上看符合毕业论文的要求，建议授予学士学位。2、葛孚瑶开题报告：该开题报告论述了财务报表分析的研究现状和发展趋势，认识到本课题的研究对企业管理水平的提高有一定的现实意义。开题报告阐述了拟研究的基本内容和主要观点，符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，论文写作认真，能在规定的时间内完成老师要求的进度；但文章缺乏创新，内容不够全面，写作思路还需调整。
指导教师评语：
该论文针对青岛碱业，进行了财务报表分析，提出了该公司当前存在的问题并提出建议。文章结构基本合理，但各部分论述粗浅，没有深入下去，内容显空洞，缺乏有力的论据，部分问题有待于进一步深入思考。
该论文格式规范，写作态度认真。认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文在对青岛碱业财务报表的分析过程中，有一定的思考，并提出了一系列解决对策。从总体来看文章结构合理，论述完整，层次清晰。但缺乏创新，缺乏自己的见解，该论文有待于进一步改善。
符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩评语：
该论文论述完整，层次清晰。该学生在答辩过程中，态度认真，表达清晰，基本能正确回答问题，但有些问题的论述还不够深入。
该论文从总体上看符合毕业论文的要求，建议授予学士学位。
3、张蓓蓓开题报告：该开题报告论述了财务指标研究的目的和意义；认识到该课题的研究有利于企业管理的改进，符合当前企业的管理要求。该开题报告概述了拟研究的基本内容，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：1根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，但初稿论文内容结构上存在一定的问题，文章有些观点散乱，主题不突出。建议进一步思考，调整论文结构。
指导教师评语：
该论文对金陵药业股份有限公司财务指标进行了分析，分析了企业管理存在的各种问题并提出了一系列解决办法。该论文初稿存在问题较多，修改程度较大，经修改文章结构基本合理，观点表达基本恰当。但部分论文观点的论述还不完善，需进一步斟酌、修改。
该论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文从总体来看文章结构基本合理，层次清晰。但部分内容陈旧，没有新意，论证过程论据支撑点不足，有待于继续改善，另外论文题目稍有偏差，建议修改。
符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该学生在答辩过程中，态度正确，基本能正确回答问题，但对有些问题的思考不够完善。
该论文内容合理，观点正确，从总体上看符合毕业论文的要求，建议授予学士学位。4、夏婧开题报告：该开题报告描述了上市公司资本结构在国内外的研究现状与发展趋势，认识到了该课题研究的意义，认识到对该课题研究的未来需求性。开题报告概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理。参考并列举了大量参考文献，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表：
根据该生的论文选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，论文材料丰富；不足之处是有些观点偏大，用词不够恰当。建议作较全面较深刻的论述，并在此基础上有所创新。
指导教师评语：
该论文以“潍坊市制造业上市公司资本结构影响因素的实证分析”作为论题，针对潍坊市制造业上市公司资本结构的不同影响因素，通过实证分析结论，为完善潍坊市制造业上市公司资本结构提供了依据。
论文题目新颖，中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，语句通顺，表达恰当。该生写作过程中态度较认真，打印格式正确。
认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文文章内容材料充分，数据资料可靠，论述完整，层次清晰，研究方法正确。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该生在答辩过程中，态度正确，思路清楚，能正确表达论文观点，能正确回答问题。
该论文结构合理，内容充实，符合学士学位要求，建议授予学士学位。
5、胡博文开题报告：该开题报告论述了企业合并的研究现状，概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理，参考并列举了大量参考文献，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表文章选题合理，进度安排合理。该生论文写作较为认真，但文章内容还偏少，论述不够充分，有些观点缺乏新意。建议该同学进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：
该论文阐述了分步实现企业合并的两种会计处理方法，并对新旧会计准则的不同处理方法进行了比较。
该生写作态度认真，文章经多次修改，结构基本合理，重点突出，表达恰当。该论文中的部分观点对会计实2践工作有一定的参考作用，但部分内容还没深入下去。
该论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
文章选题比较实际，文章重点突出，层次清晰，逻辑较严密。该论文具有一定的创新性，内容充实，有一定的思考。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
6、张相帅开题报告：该开题报告论述了企业并购的研究现状，概述了研究的基本内容和观点，拟采取的研究途径和研究方法恰当，基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表该生及时上交了中期检查表和论文初稿。从论文的框架来看，该生对本选题的把握较好，论文写作认真仔细，写作时间安排合理，论文论据符合要求。但有些地方写的过于冗长，缺乏一定的创新。建议该生再查阅一些资料加以修改。
指导教师评语：
该论文通过对中国联通并购网通后盈利能力的分析，分析了并购的正确性和所带来的效益，得出了自己的见解，提出了自己的观点。
该生写作态度认真，心态良好，语言组织能力较强，写作较顺利。文章结构合理，思路清晰，论据充分，表达恰当。建议以后对该问题继续深入研究，并有所创新。
论文打印规范，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文通过对中国联通并购网通后盈利能力的分析，提出了自己的见解，文章内容重点突出，论述完整。
但论证过程论据支撑点不足，有待于继续改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩评语：
该学生在答辩过程中，态度正确，基本能正确回答问题，但对有些问题的回答不够完善。
该论文结构合理，内容充实，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
7、杨洪梅该开题报告论述了财务分析对企业经营的重要性，认识到该课题研究的研究有利于企业提高财务管理水平，有利于帮助管理者正确决策。该开题报告概述了拟研究的基本内容，其研究途径与研究方法切实可行，基本符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表：
该生写作态度认真，下了很多功夫，论文材料丰富，研究重点突出。不足之处是有的观点不够深入，表达不够细致。建议该生进一步的查阅资料，进行进一步的分析研究，对论文继续修改完善。
指导教师：
该论文对中海网络科技股份有限公司进行了财务分析，指出了企业的现状与问题并提出相应对策。
该文章经过适当的改动，目前结构合理，观点表达恰当。文章经过多次修改，观点创新方面有一定突破，建议继续深入研究。
论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：3该论文沿用了传统的论文写作思路，选题新颖，论据丰富，从整体来看文章重点突出，思路清晰，整体内容安排合理。文章能够针对研究问题进行探讨并提出自己的观点，理解独特，但同时也存有值得斟酌之处。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该生在论文答辩过程中，态度端正，思路清晰，表达流畅，能正确回答提出的问题。
该论文结构合理，论证充分，从总体上符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
8、商明静开题报告：该开题报告论述了企业盈利能力目前的研究现状和发展趋势，认识到该课题研究的重要性。开题报告概述了论文的基本内容和自己的主要观点，研究途径与方法切实可行，基本符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理；但文章有些观点太陈旧，不够恰当、不够全面。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：
该论文以郑州三全食品股份股份公司盈利能力为研究对象，提出了自己的见解。该生写作态度认真，能积极主动的完成各项工作。该论文经过了多次修改，结构合理，观点清晰，但文章缺乏自己的观点，对部分观点的论述还不够系统，不够完善。
评阅人评语：
该论文文章结构合理，层次清晰，但内容不够丰富，观点不够新颖，建议再深入思考。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该生在答辩过程中，准备充分，态度正确，表达清晰，回答问题基本正确。
该论文结构合理，观点正确，总体来说符合学士学位要求，建议授予学士学位。
9.魏宝君开题报告：该开题报告论述了公司偿债能力的研究现状和发展趋势，提出了一定观点。该开题报告概述了拟研究的基本内容，其研究途径与研究方法切实可行，基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章结构存在问题，进度安排偏慢。论文初稿有很多不完善的地方，有些观点陈旧，论述过于粗浅。论文格式存在问题较多，建议多下功夫，认真写作。
指导教师评语：
该论文对北京同仁堂股份有限公司偿债能力进行了分析并提出自己的想法。写作态度认真，能利用所学理论知识，去分析实际中存在的问题。文章结构合理，表达恰当，但在一些新观点上还需深入思考，以取得更完善的解决方案，建议今后继续就此课题进行研究。
该论文格式规范，打印清晰。认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文对北京同仁堂股份有限公司偿债能力进行了分析并提出自己的想法。文章结构合理，重点比较突出，但论述粗浅，有待于继续完善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，态度正确，基本能正确回答问题，但对有些问题的论述还欠深入。4该论文结构合理，观点明确，符合学士学位论文要求，建议授予学士学位。
10.王建雨开题报告：该开题报告中认识到对上市公司偿债能力的研究可以帮助企业保持合理的资本结构，以保持和加强企业的竞争地位。开题报告概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理，参考并列举了大量参考文献，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，但文章部分内容结构需要调整。
指导教师评语：
该论文进行了博汇纸业股份有限公司偿债能力分析，并针对上市公司偿债能力存在的.问题，提出了现实可行的对策。
文章结构合理，重点突出，表达恰当，分析细致，语句通畅。该生文章组织能力较强，能较好地运用所学专业理论知识，分析问题比较正确、全面，但文中部分观点缺少实际案例支撑，建议进一步修改完善，并能有自己的创新思路。
该论文格式规范，打印清晰。认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文对博汇纸业股份有限公司偿债能力进行了剖析，从总体来看文章内容能够正确分析上市公司偿债能力问题所在，内容充实，重点突出，论述合理。但该论文缺乏创新性，论证过程论据支撑点不足，有待于继续改善。
符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，态度端正，观点陈述正确，语言通畅，能正确回答问题。
该论文结构合理，论述充分，重点突出，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
11.张腾开题报告：该开题报告论述了财务风险控制的重要意义以及进一步完善需要采取的措施，认识到该课题的研究有利于规避企业财务风险，提高企业安全度。该开题报告概述了拟研究的基本内容，其研究途径与研究方法切实可行，基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，论文写作较为认真；但文章格式有不规范的地方，有些观点论据支撑不足。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语（论文设计）：
该论文对山东华鲁恒升财务风险控制问题进行了分析，针对现状及存在的问题提出了相关的建议。
该生写作态度认真，积极主动，重视程度高。文章结构合理，表达恰当，重点突出，论据运用得当。但在剖析深度上欠佳，应再进一步完善。
该论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文以财务风险控制问题为主题，对山东华鲁恒升财务风险控制中存在的诸多问题作了思考并提出了一系列对策。文章结构合理，重点突出，论述完整，层次清晰，逻辑较严密。但该论文有些观点陈旧，论述不够充分，有待于继续改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，答辩态度良好，能详细说明论文内容，能正确回答问题，并对文中不足之处进行5补充。
该论文结构合理，观点正确，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
12、姜俊杰开题报告：该开题报告阐述了海尔股份有限公司财务指标分析的必要性和意义，概述了拟研究的基本内容，研究途径与研究方法切实可行，基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：海尔股份财务指标分析根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，进度安排合理，论文写作较为认真；但文章有些观点论述不够全面、完整。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：
该论文对海尔股份有限公司的主要财务指标进行了分析，写作过程中态度认真，提交各项材料及时、完整，积极主动，文章经过了多次细致的修改，结构合理，思路清晰，重点突出，表达恰当。但在系统论述、创新方面还需进一步斟酌、修改完善。
论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文章围绕海尔股份有限公司的主要财务指标分析，作了一定的思考，并提出了改进建议。论文中心明确，层次较分明，文句通顺，内容论述完整，但该论文的部分新观点还需进一步论证。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，态度正确，思路清晰，阐述观点正确，基本能正确回答问题。
该论文结构合理，观点突出，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
13、窦荣荣开题报告：该开题报告阐述了所得税纳税筹划是现代企业的重要组成部分，而良好的纳税筹划方案是确保企业稳步前进的条件，论证了对纳税筹划进行研究的必要性。该开题报告思路清晰，选题恰当，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，论文写作较为认真；但文章有些观点针对性不强，不够恰当。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：
该论文通过对德州久和食品有限公司企业所得税纳税分析，总结了该企业在所得税纳税方面存在的问题并提出合理的纳税筹划方案。写作态度认真，准备充分，文章结构合理，层次清晰，能利用案例分析现实问题，文中观点针对性强。
论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文选题贴合当前实际，具有一定的现实意义。从总体来看文章内容基本能正确分析企业纳税筹划问题，并能够给出比较合理的措施方案。
文章结构合理，观点正确，层次清晰。但在提出相关措施时局限于表面，没有深入下去，在创新方面也有待于改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
答辩准备比较充分，能系统地说明论文的相关内容，态度正确，回答问题基本正确，但对有些问题的思考还欠深入。6该论文结构合理，观点正确，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
14、高悦开题报告：该开题报告论述了财务指标分析的研究现状和发展趋势，阐述了财务指标分析对于提高我国企业会计信息质量起到的重要作用。开题报告概述了写作的基本内容，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
文章结构基本合理，但写作进度安排欠妥，论文初稿有很多不完善的地方，论述过于粗浅。建议多下功夫，进一步查阅资料进行修改完善指导教师评语（论文设计）：
该论文进行了荣丰控股财务指标分析，提出了存在的问题并提出相应对策。
文章结构基本合理，基本能恰当表达正确的观点。但内容不够丰富，观点论证不深入，部分内容缺少充足的论据支撑。论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文选题结合实践紧密，具有一定的现实意义，文章内容重点突出，层次清晰。但该论文内容缺乏深度，有待于继续改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）该学生在答辩过程中，态度正确，陈述客观，基本能正确回答问题。
该论文结构合理，观点正确，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
15、宋斐斐开题报告：
开题报告概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理，参考并列举了大量参考文献，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表通过对该同学的选题、开题报告、论文的框架以及初稿的指导可以发现，文章选题合理，准备资料充分，但论文内容泛泛而谈，论述不够充分，观点缺乏新意。建议该同学进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：
该论文对广东金马旅游集团股份有限公司进行了财务分析，提出存在的问题及建议。
文章结构基本合理，重点突出，表达恰当。但个人观点表达不够，在系统论述、创新方面还需进一步斟酌、修改。论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文选题现实，作了相关分析和思考。文章重点突出，层次清晰，但该论文缺乏创新性，内容不够充实，有待于继续完善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该学生在答辩过程中，态度正确，思路清晰，回答问题基本正确，但对有些问题认识不够准确。
该论文从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
16、吴玲辉该开题报告阐述了上市公司资本结构对盈利能力影响的研究现状，认识到该课题的研究，可以更好地完善我国上市公司的资本结构。该开题报告概述了研究的基本内容和观点，材料充分，拟采取的研究途径和研究方法恰当，符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表7论文写作时间安排合理，论文论据符合要求。从论文初稿的框架来看，该生对本选题的把握较好，有一定的创新性，但有些地方写的过于冗长，建议该生再查阅一些资料加以修改。
指导教师评语：
该论文通过零售业a股上市公司资本结构对盈利能力影响的实证研究，提出了合理完善上市公司资本结构的方案和对策。
该生写作态度认真，心态良好。文章结构合理，思路清晰，论据充分，表达恰当，分析上比较深入。建议以后继续深入研究，并有所创新。
论文打印规范，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文的选题思路正确，论点清晰。从整体来看文章观点正确，论述合理，思路清晰，重点突出。但有些地方的论述不细致，建议继续修改。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩评语：
该生在论文答辩过程中，态度端正，思路清晰，能正确回答提出的问题。
该论文结构合理，论点正确，从总体上符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
17、曲斐该开题报告分析了偿债能力对企业的影响，认识到提高偿债能力对提高企业的经济利益有着重要意义。该开题报告概述了拟研究的基本内容，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理。但论文初稿有很多不完善的地方，有些观点陈旧，论述过于粗浅。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师：
该论文分析了四川长虹电器股份有限公司的偿债能力的现状及问题。文章结构合理，观点正确，表达恰当，但重点不够突出。文章虽经过多次修改，观点创新方面仍没有突破，建议继续深入研究。
论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文通过对四川长虹电器股份有限公司偿债能力的现状及存在的问题进行分析，提出改进对策。文章内容合理，论述完整。但该论文缺乏创新性，论证过程论据支撑点不足，有待于继续改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该学生在答辩过程中，态度正确，基本能正确回答问题，但对有些问题的回答不够完善。
该论文结构合理，观点正确，从总体上看符合学士学位毕业论文的要求，建议授予学士学位。
18、王冉：开题报告：
该开题报告阐述了上市公司资本结构与盈利能力问题的研究现状及发展趋势，认识到上市公司资本结构对盈利能力的影响。开题报告概述了拟研究的基本内容，其研究途径与研究方法切实可行。
该开题报告基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，论文写作较为认真；但文章有些观点不够深入，文章结构存在问题，写作思路还需调整。建议该生进一步查阅资料进行修改完善。
指导教师评语：8该论文通过建筑建材行业上市公司资本结构与盈利能力的实证研究，分析了建筑建材行业上市公司资本结构对盈利能力的影响，并针对问题提出了合理对策。文章结构经过调整基本合理，内容表达恰当，但在系统论述、创新方面还需进一步斟酌、修改，建议多阅读参考文献，继续进行修改完善。
该生写作态度认真，文章组织能力较好，论文格式规范，打印清晰。认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：3月5日该论文围绕建筑建材行业上市公司资本结构与盈利能力的实证研究，提出了相应的对策。从总体来看文章观点正确，文章内容论述完整，但文中有部分观点尚欠深入思考，有待于继续改善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
（手写）7月23日该学生在答辩过程中，态度正确，能正确回答问题，但对有些问题的论述还欠深入。
该论文基本符合学士学位要求，建议授予学士学位。
19、杨书迪开题报告：
该开题报告论述了上市公司无形资产与企业价值相关性的研究现状和发展趋势，并阐述了拟研究的基本内容和主要观点。
该开题报告基本符合撰写要求，可以开题撰写。但在写作过程中，还要进一步修改提纲，不断思考，随时充实材料，丰富内容。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，论文写作认真，能在规定的时间内完成老师要求的进度；但文章创新度不够，内容不够全面，写作思路还需调整。
指导教师评语：
该论文通过山东省上市公司无形资产与企业价值相关性实证研究，对无形资产对企业价值的影响度进行了论述，并提出了自己的见解。
该论文格式规范，写作态度认真。文章结构合理，思路清晰，观点正确。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文在对山东省上市公司无形资产与企业价值相关性研究过程中，对诸多问题做了深入思考，提出了一系列解决对策。从总体来看文章内容结构合理，论述完整，层次清晰。但还缺乏创新，论文应该有自己的见解，该论文有待于进一步改善。
符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩评语：
该论文论述了山东省上市公司无形资产与企业价值相关性问题，论述完整，层次清晰，总体上看符合毕业论文的要求。该学生在答辩过程中，态度认真，表达清晰，能正确回答问题。
该论文符合学士学位要求，建议授予学士学位。
20杨敏杰：开题报告：该开题报告论述了财务指标分析的目的和意义；认识到该课题的研究有利于企业提高经济效益。该开题报告概述了拟研究的基本内容，其研究途径与研究方法概括切实可行。
该开题报告基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表：
根据该生的选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，但初稿论文格式不规范之处较多，希望该生提高重视程度；文章有些观点陈旧，建议继续改进完善。9指导教师评语：
该论文从九阳股份财务指标分析出发，分析了九阳股份存在的一些问题，提出了具体的实施对策。
该论文初稿存在问题较多，修改程度较大，经修改文章结构基本合理，观点表达恰当。但部分论文观点的论述还不完善，需进一步斟酌、修改。
该论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文通过对九阳股份财务指标分析，对诸多问题进行了思考，提出了一系列实施对策。从总体来看文章内容合理，层次清晰。但该论文论证过程论据支撑点不足，有待于继续改善。
符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该学生在答辩过程中，态度正确，基本能正确回答问题，但对有些问题的论述还欠深入。
该论文符合学士学位要求，建议授予学士学位。
21、曹雨晴开题报告指导教师意见：
该开题报告描述了财务分析在国内外的研究现状与发展趋势，认识到了该课题研究的意义，认识到对该课题的研究的迫切性和社会需求性。开题报告概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理。参考并列举了大量参考文献；其研究途径与研究方法切实可行。
该开题报告基本符合撰写要求，可以开题撰写。但在写作过程中，还要进一步修改提纲，充实材料，丰富内容。
中期检查表：
根据该生的论文选题、开题报告、论文框架及初稿可以看出，文章选题恰当，进度安排合理，论文材料丰富；不足之处是文章结构较乱，有些观点偏大，用词不够恰当。
指导教师评语：
该生以“浙江森马服饰股份有限公司财务分析”作为论题，通过搜集大量相关资料，结合自己的理解分析，经过整理修改，完成了此论文。该生写作态度认真，论文内容及格式进行多次修改后，内容较完整，语句通顺，表达恰当，打印格式正确。
认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文内容材料充分，数据资料可靠，论述完整，层次清晰，但提出的措施不够全面，有待于继续研究。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该生在答辩过程中，态度正确，思路清楚，基本能正确回答问题，但有些观点阐述不全面。
该论文符合学士学位要求，建议授予学士学位。
22、王允刚：
开题报告：该开题报告研究目的和意义明确，概述了拟研究的基本内容，确立了写作思路，研究途径与研究方法切实可行，符合撰写要求，同意开题撰写。
该开题报告符合撰写要求，可以开题撰写。
中期检查表通过对该同学的选题、开题报告、论文的框架以及初稿的指导可以发现，文章选题合乎要求，进度安排合理。该生论文写作较为认真，但文章内容还偏少，论述不够充分，有些观点缺乏新意。建议该同学进一步查阅资料进行修改完善。10指导教师评语：
该生写作态度认真，文章经多次修改，结构合理，重点突出，表达恰当。该论文提出了自己的见解，对会计实践工作有一定的参考作用。但在系统论述、创新方面还需进一步斟酌、修改，其中部分观点应再进一步充实完善。
该论文格式规范，打印清晰，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文在对冰轮集团偿债能力分析的具体论述过程中，能够运用所学专业知识，并得出自己的结论。从总体来看文章重点突出，层次清晰，逻辑较严密。但该论文缺乏创新性，内容不够充实，有待于继续完善。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩小组评语：
该学生在答辩过程中，准备充分，态度正确，思路清晰，回答问题基本正确，但对有些问题认识不够完善。
该论文符合学士学位要求，建议授予学士学位。
23、霍琳开题报告概述了写作的基本内容，观点较全面，结构较合理。参考并列举了大量参考文献，研究途径与研究方法切实可行。该开题报告基本符合撰写要求，同意开题撰写。
中期检查表该生及时上交了中期检查表和论文初稿。从论文的框架来看，该生对本选题的把握较好，论文写作认真仔细，写作时间安排合理，论文论据符合要求。但有些地方写的过于冗长，缺乏一定的创新。建议该生再查阅一些资料加以修改。
指导教师评语：
该论文通过对美尔雅股份有限公司盈利能力的分析，指出了该公司当前存在的问题并提出对策。
该生写作态度认真，心态良好，语言组织能力较强，写作较顺利。文章结构合理，思路清晰，论据充分，表达恰当。但在个别分析上还有所欠缺，建议以后继续深入研究，并有所创新。
论文打印规范，认为该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
评阅人评语：
该论文的选题思路正确，论点清晰，对文章选题进行探讨并提出自己的解决方法。从整体来看文章能够围绕着美尔雅股份有限公司盈利能力进行论述，思路清晰，重点突出。但有些地方的论述不深入，建议继续修改。
该论文符合答辩要求，建议进行论文答辩。
答辩评语：
该生在论文答辩过程中，态度端正，思路清晰，能正确回答提出的问题。
该论文符合学士学位要求，建议授予学士学位。
建议书英语评语篇六
1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。很好。语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。希望能采纳小作者的'建议。格式正确。5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。格式正确。
xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
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建议书英语评语篇七
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
放眼望去，这里华灯满城，友人满城，真是热闹非凡!春节到了，新的一年即将开始了!
评语：这篇日记详尽的阐述了春节的来历，语言流畅自然，层次分明，详略得当。描写生动，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，情感真挚，首尾圆合，结构严谨。
建议书英语评语篇八
(一)管理建设书的性质。管理建设书主要是内部审计人员通过审计过程的实施,在深入了解审计单位具体情况的基础上,提出的富有建设性和效益性的一项审计文书。而这种:“管理建议”不同于审计报告中的“审计意见”,对审计单位不具有指令性的约束;是一项对审计报告具有辅助性的有益补充。
(二)管理建议书的目的。管理建议书的目的是在深入了解被审计单位具体管理状况的同时,提出企业经营管理问题,促进被审计单位全面改善经营管理,规避风险,完善内控制度,提高经济效益。
(三)编制管理建议书的实施范围。编制管理建议书,应适用于会计期间跨度较长的全面性审计项目,如年度财务收支审计,年度财务报表审计等审计项目。
建议书英语评语篇九
(一)选取建议要点。审计人员经过某一审计项目的实施后,如果认为不必要包括在“审计意见”中而又比较有建议价值的问题,经选取提出的对策性建议编人管理建议书。
(二)核实建议内容。审计人员在审计实施中已经关注到并准备选取列入管理建议书编写内容的问题,如果审计底稿记录细度不够,应采取不同的形式进一步再核实。
(三)研究问题对策。经过选取、核实,需要提出建议问题,应参照相关法律、法规、制度,提出切实可行的对策,并结合被审计单位实际情况和可能达到的管理水平,落实建议要点,编写管理建议书。
(四)组织实施编写。审计组应在集体讨论研究建议的基础上,由审计组长执笔,或审计组长指定审计组成员起草编写管理建议书。并与被审计单位相关负责人进行沟通后,形成相对独立的审计文书。
(五)送达有关单位。管理建议书应主送被审计单位,同时应按审计报告应该送达单位与程序一并予以送达。
建议书英语评语篇十
亲爱的同学们：
随着新年脚步的临近，本学期的学习已接近尾声，同学们迎来了一个悠长的假期---寒假。那么，如何充实而快乐地过好每一天一定是大家非常关心的问题。下面就英语的复习给大家一些建议。总的来说，我们要做到：
一、每天都要学英语。
语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元，然后安排不同的.任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。
二、找出薄弱环节，进行强化训练。
在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。
三、借助老师的力量，梳理知识。
当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学，也可以向老师求助。今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点，为学生做详尽的复习。在课堂上，既能够听到老师精辟的讲解，又可以借助对话框，音频，视频等实现时时互动。建议大家听课前先结合讲课内容做一个小小的热身训练，这样就能更好地提高课堂效率。
四、多渠道接触英语，体会语言的魅力。
语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词;看一部好的英文电影时，试图明白它的台词;读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要你心里想着英语，它就会给你丰厚的回报。
建议书英语评语篇十一
1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。很好。语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。希望能采纳小作者的'建议。格式正确。5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。格式正确。
xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
建议书英语评语篇十二
1、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
2、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
4、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！
5、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
6、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
7、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
9、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
10、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
11、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
12、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
13、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
建议书英语评语篇十三
敬爱的老师：
您好！也许您不认识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。
打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。
另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。
此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。我觉得，老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。
当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您了，不过我希望能得到认可。
老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿吧！
祝您。
工作顺利。
万事如意！
您的学生：
建议书英语评语篇十四
亲爱的英语老师：
你好，我是你教的一个班上的学生。
第一次见到您时，你有一种甜甜的嗓音，却使我们全班笑了起来，但后来我们知道，您教的`很好，那时你会上课提问，会告诉我们要背单词，要听写单词，现在却只有开学的时候会这么做，然后后来听写单词很少了，检查背诵笔记虽有，但也是有时有有时没。
我不知道当时是否是您新官上任三把火，抓得比较严。
也许是我们班成绩比较差，一些同学成绩比较好，导致您上课提问从来都是那几个成绩好的，可殊不知您这样，只能使成绩坏的更坏，成绩好的依然好。我们这些成绩差的可以在您的课堂上睡觉，只因为您说过，不想听课的可以睡觉，但不能打扰我上课。
于是我心寒了，本来以为是严师的您，却使不爱语法的我更一步不爱语法，成绩虽从未及格过，一直在60前后徘徊，满分120从未考上72的我，被你注意不了，我成绩在班里算中等吧，因为班里考不好的大有人在，可及格的人数却只有10个。
我希望您能在班里恢复刚开学的状态，做一个严师，提问不要只提问成绩好的，因为这样，你一直希望我们成绩变好才有希望，而不是一味的骂我们，责怪我们成绩不好，请您先好好想想，好吗，我亲爱的英语老师。
此致
敬礼！
你的学生：李某某。
建议书英语评语篇十五
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.借景抒情,托物咏志,很特色.
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
5.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
7.书信信封格式正确。
8.语言规范，书写工整。
9.叙事清楚明白，感情真挚。
10.层次清楚，中心突出。
11.文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
12.能联系生活实际抒发自己的真情实感。
13.文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
14.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
15.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
16.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
17.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
18.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
19.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
20.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
建议书英语评语篇十六
1.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.神态描写生动传神寥寥数语将人物的'性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
4.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
5.详略安排不当主次不够分明。
6.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
7.观点明确好恶立场分明使人一目了然。
8.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
9.主题严肃思想高尚进取心较强。
10.中心不够明确立意不够清晰。
11.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
12.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
13.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
14.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
15.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
17.情节变化平淡无奇缺乏新意。
18.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
19.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
20.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
建议书英语评语篇十七
在六年级的上册语文书上的第四单元的作文是让我们写一份建议书，那么这份建议书格式是怎么样的呢?下面看看范文吧!
敬爱的校长：
我在小学里已经度过了六年了，快要小学毕业了。
我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的热爱，为了让学生和家长更加信赖学校，我向您提一点儿建议。
现在的学生大都缺乏课外知识， 我希望学校能增加一节自习课，让同学们可以再这节课里看一些课外书，增长课外知识。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书，是一切智慧的源泉，有了这节课，同学们就有充足的时间看课外书了，就可以得到更多的精神食粮。
以前，我们学校安排的课程中没有自习课
如今，我们学校应该开展一节自习课，我还想到了一些具体办法。
首先，在教室里设置一个图书角，让每个同学各自捐几本课外书，越捐越多，图书角就形成了。
同学们可以互看别人的课外书。
其次，教室内还要安排一位老师，负责保持室内秩序，让同学们有一个舒适的阅读环境，认真阅读。
第三，在自习课结束前十分钟，可以让同学们讲一讲读书的心得和体会
以上便是我的建议，望校长能够采纳。
xxx
x年x月x日
敬爱的校长：
您好!
您收到这封信可能会很惊讶吧!我是六(1)班的学生方柳烨。
您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。
您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的`母校了。
我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。
离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂
为此，我有一个小小的建议告诉您。
我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。
如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。
为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。
对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。
1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。
2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。
3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。
敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天!祝您身体健康，天天开心!
建议人：六(1)班学生方柳烨
建议书英语评语篇十八
我认为教学要以提高学生的课堂体验和实际能力为目的。我认为对于教学大局的决策，要与国际国家市场先进经验方法保持一致，不能固守陈规，要紧跟时代步伐；要与教师学生保持和谐沟通，保证教学决策的完美执行。
二对学习内容的建议。
我认为英语的学习内容要丰富和合理，学习内容要包括听说读写，包括英语语言的知识学习和西方国家的文化习俗了解。我认为我们要实事求是，做到听得懂，说得出，读的准，写的对。我们要系统化了解西方文化，重点领域重点化了解，特色领域特色化了解。我们的学习内容要从词汇到句子到文章到书籍著作，步步攻关，最终完成对西方文化的彻底了解，对自身能力的彻底颠覆。
我认为英语课程不能过分拔高其地位，不能过分贬低其价值。我们要对英语学习及其价值意义有科学的准确的认识。我们不能对英语学科对于国家命运和个人前途过分夸大盲目高估，我们也不能彻底否定英语的积极意义。我认为学校和学生对于英语课程都要把握度，做到度在心中。
四对学习条件的建议。
我认为我们学校应当改善并提升我们的学习条件。我们学校的教学设施要满足学生对于英语学习的听，看，说，查。我们应该具备随时可以练听力的设备器材，我们应该具备观看英语电影和其他相关视频的学校数据库，我们应该产生练习表达实战的学生组织，我们应该具有一个切实可用的查询英语资料的体系。
五对学习年限的建议。
我认为学习年限要分为两个部分，学校方面的规定年限和学生自愿决定的年限。学校可以硬性规定两年，每个同学必须修完两年(四六级及格除外)，另外修完规定年限希望继续学习深造的学校要组织教师进行教学。
六对学校和教师对学生水平测试方法的建议。
我认为测试学生水平一定要有考试的硬性测试和老师观测的人性测试。试卷考试不可少，但难度及内容要恰当合理。老师的观测要全面科学，主要反映试卷考不出的学生能力。
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