总结是一种动态的过程，能够让我们对自身的成长变化有更加清晰的认识。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典的总结范文，读后会对我们的总结写作产生很大的启发和帮助。
学习法律基础的体会篇一
随着社会的不断发展，法律作为一种维护社会秩序的重要工具，对于每一个公民来说都是必不可少的。因此，学习法律基础知识成为了现代社会中人们必备的一项技能。作为一名法律专业学生，我深感学习法律基础知识的重要性，通过多年的学习和实践，我积累了一些心得体会。接下来，我将从不断学习的态度、注重实践的重要性、触类旁通的学习方法、团队合作的重要性以及培养独立思考的能力等方面谈谈我对学习法律基础知识的心得体会。
首先，我认为保持不断学习的态度是学习法律基础知识的关键。宪法、刑法、民法等法律基础课程的学习需要长时间的积累和钻研，不能急于求成。在学习的过程中，我们要保持对法律知识的充分热情和持续的学习动力。只有不断积累新的知识，才能够真正掌握法律的精髓。
其次，注重实践是学习法律基础知识的关键之一。法律是一门实际性极强的学科，只有将理论知识转化为实践能力，才能真正解决问题。通过参与模拟法庭辩论、法学实习等实践活动，我们可以更加深入地了解法律的应用和运用，增强我们的实践能力。实践不仅可以帮助我们巩固理论知识，还可以培养我们的实际操作能力和解决问题的能力。
另外，触类旁通是学习法律基础知识的一种重要方法。法律是一门综合性学科，不同的法律领域之间有着内在的联系，通过学习不同法律领域的知识，我们可以培养出较强的综合分析和解决问题的能力。例如，在学习刑法的过程中，我们不仅可以了解到刑法的基本原理和适用范围，还可以通过对相关法律文献和案例的研究，掌握到更多的刑法知识，并能够将刑法知识应用于其他法律领域中。
此外，团队合作也是学习法律基础知识的一种重要方式。在法律学习中，许多问题需要团队一起合作解决。通过与他人的合作，我们可以分享彼此的经验和学习资源，相互帮助，共同提高。通过与他人合作，我们可以增加学习的乐趣，同时也可以提高自己的学习效率和能力。
最后，培养独立思考的能力是学习法律基础知识的关键。法律学习不仅仅是理论知识的积累，更重要的是培养自己的思考能力。只有独立思考，才能更好地理解和应用法律知识。在学习过程中，我们要注重思考和分析问题，不仅仅是靠死记硬背，而是要注重思维的开拓和灵活运用。只有培养独立思考的能力，才能成为一名真正的法律专业人士。
综上所述，学习法律基础知识需要保持不断学习的态度，注重实践的重要性，通过触类旁通的学习方法，加强团队合作的意识以及努力培养独立思考的能力。只有通过不断的学习和实践，我们才能真正掌握法律的精髓，运用法律知识维护社会的和谐与秩序。
学习法律基础的体会篇二
通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校"思想政治理论课"中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础"课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设"思想道德修养与法律基础"课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。"思想道德修养与法律基础"课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的"社会人"、"道德人"、"法律人"的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。"修养"不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会发展的新生力量，他们的理论认识、思想观念和行为选择并不是凭空出现的，而是有着十分丰富的理论和实践根源。
对于法律修养部分而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系，认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、平等、正义而出现的，是为了实现人的全面发展而出现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为；它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为，都是主体在一定社会关系中的交互行为，法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。
从我们自身发展状况看，此时正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在我们的思想、认识、观念逐步成熟和成型的大学时期，科学的理论武装可以成为我们的行动指南，可以确定自己的发展方向。()科学地传播马克思主义理论，可以让我们学会能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。
从社会规范的层面上来看社会的思想道德要求和法律要求的融合，体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律基础更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合、把思想道德素质与法律素质的提高相结合。对青年学生提出加强思想道德修养和法律修养的要求，是我国政治、经济、文化、社会等各领域及其相互关系的内在要求在行为评价标准上的反映。
在道德修养与法律基础的讲述中，在生动搞笑的动画中，在真实新鲜的新闻中，在血淋淋的法盲案例中，在"大家之风"的激励中，我要做到理论联系实际，实事求是寻求解决实际问题的有效途径；避免空洞的道德说教，循序渐进、由浅及深的原则，避免空洞说教的最好办法就是追求科学性，理论联系实际。通过学习，掌握社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识以及加强社会主义法律修养。
学习法律基础的体会篇三
随着社会的进步和法治建设的不断完善，学习法律基础知识成为一个个体不可忽视的任务。作为一名普通人，我经过一段时间的学习与实践，结合自己的体会，我认为学习法律基础知识的过程中，应该注重以下几个方面：增强法律意识，提高法律素养，充实法律知识，加强法律学习方法，拓宽法律实践机会。
首先，增强法律意识是学习法律基础知识的首要任务。作为一个普通人，我们不能仅仅满足于学习法律知识的目的，更重要的是要能够从日常生活中感知到法律的存在和作用。我们应该学会从法律的角度思考问题，警惕身边的法律风险，避免因为对法律知识的不了解而陷入麻烦。只有在真正理解法律的重要性和意义后，我们才能够对法律的学习更加主动和积极。
其次，提高法律素养是学习法律基础知识的关键。法律素养是指一个人在法律意识和法律知识上的能力和水平。良好的法律素养能够让我们在面对问题时能够从法律的角度来思考和处理。我们可以通过参加法律讲座、研讨会等活动来提高自己的法律素养。在日常生活中，我们还可以通过阅读法律书籍、报纸、期刊等来增加对法律知识的理解和运用能力。通过不断提高法律素养，我们能够更好地应对各种法律问题，保护自身的合法权益。
第三，充实法律知识是学习法律基础知识的基础。法律知识是法律素养的核心要素，也是学习法律基础知识的关键。我们可以通过参加法律课程、学习法律专业的书籍、研究报告等来充实自己的法律知识。此外，积极参与法律实践活动也是学习法律知识的重要途径。通过参与典型案例的研究和解决，我们能够更加深入地理解法律的运作机制和规律。同时，我们还可以通过参加模拟法庭辩论、法律竞赛等活动来提高自己对法律知识的掌握和运用能力。
第四，加强法律学习方法是学习法律基础知识的有效途径。学习法律基础知识不仅仅是死记硬背一些法律条文，更重要的是培养我们的法律思维和分析问题的能力。我们可以通过制定学习计划、合理安排学习时间，利用好图书馆、网络资源等来提高法律学习效果。在学习的过程中，我们还应该注重理论与实践的结合，通过解决实际问题来巩固和运用所学法律知识。同时，我们还可以通过交流与合作，与志同道合的人一起学习和讨论，共同进步。
最后，拓宽法律实践机会是学习法律基础知识的关键环节。理论知识只有在实践中才能真正得到验证和运用。我们可以通过参加社会公益活动、律师实习等方式来拓宽自己的法律实践机会。在实践中，我们能够结合具体问题和情境，更加深入地理解和运用法律知识。同时，实践也能够培养我们的观察力、分析能力和决策能力，对我们的法律素养和综合素质的提高具有重要的促进作用。
总之，学习法律基础知识是每个人都应该重视和注重的任务。通过增强法律意识，提高法律素养，充实法律知识，加强法律学习方法，拓宽法律实践机会，我们能够更好地理解和运用法律，增强自身的合法权益保护能力，为社会的进步和法治建设做出贡献。对于我个人而言，学习法律基础知识不仅让我从中感受到了法治社会的力量与作用，更开拓了我的思维方式和思考问题的角度。我会继续致力于学习法律知识，不断提高自己的法律素养和实践能力，为实现社会公平正义和法治建设贡献自己的力量。
学习法律基础的体会篇四
关心下一代工作是党委、政府和全社会的共同责任。__区关心下一代工作按照中央、省、市、区《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》，我们对关心下一代工作进行了调研，充分认识到领导重视，机构健全，上下形成合力，是关心下一代工作取得成效的关键所在。为了全面了解当前我区关心下一代工作情况，分析影响和制约关心下一代工作的问题，进一步明确思路、突出重点，凝聚工作的整体合力，着力促进青少年健康成长，区关工委组织人力对当前未成年人思想道德建设进行了专题调研。
一、我区关工委机构设置情况。
(一)健全组织机构。根据人员变动情况，对__区关心下一代工作领导小组和两镇、__个社区、__个行政村、x所中小学的关工委成员及__个成员单位的领导小组成员进行了及时调整补充，进一步充实了关心下一代工作力量，健全了横向到边、纵向到底的工作体系。区委坚持做到把关工委重要工作纳入党政工作日程、纳入经济社会发展规划、纳入目标责任制考核体系、纳入精神文明建设总体规划，加强了关工委同有关部门和人民团体的会议联席、工作联动、阵地联建、资源联用的“四个关联”，有力推动了关心下一代工作的开展。
(二)加强自身建设。充分发挥关工办职能作用，把动员“五老”参加关心下一代工作作为实现“老有所为”的主渠道，通过召开会议、登门聘请等方式，鼓励身体好、热心青少年工作、年龄相对较轻的老同志，尤其是近几年刚退下来的老同志积极参与关心下一代事业。各级关工委也注重发挥现有“五老”队伍的作用，不断扩大“五老”队伍参与关心下一代工作的覆盖面，提高影响力。目前，全区共有“五老”人员__x人，并根据老同志的特长，成立了中小学校外教育辅导队伍和爱国主义、革命传统主义宣讲团、法治教育报告团、转化失足青少年帮教队等，“五老”队伍不断壮大。坚持把建设学习型、服务型、创新型关工委作为自身建设目标，近年来，全区各级关工委深入学习了党的十八大、十九大精神和书记系列重要讲话精神，进一步提高了各级关工委的工作能力。
二、未成年人思想道德建设开展情况。
(一)坚持不懈开展青少年思想道德教育，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观。我区各级关工委紧密结合各自职能，把关心下一代工作有机融入日常活动，坚持用社会主义核心价值观引领青少年，把全面提高青少年思想道德素质、科学文化素质和身心健康作为工作重点，引导青少年坚定理想信念，坚决听党话、跟党走；深入开展内容鲜明、形式新颖、务求实效的主题教育活动，着力在认知认同上抓培育，在知行统一上抓践行，引导青少年从小事做起、从点滴做起；树立高尚思想，养成良好品德；不断坚持探索创新，发挥传统教育优势，讲好中国故事、弘扬中国精神、传播中国好声音，营造全社会共同关注培育青少年社会主义核心价值观的浓厚氛围。
(二)构建学校、家庭、社会“三位一体”教育体系，切实打造青少年健康良好环境。我区高度重视对新时期学校、家庭、社会“三结合”教育的特点、理念和方法研究，改革和改进管理模式、运行机制，逐步构建全面覆盖、分级负责、上下联动、区域协作的社会教育工作体系。一是建立“学校放假，社区报到”制度，全区中小学生每学期放假后，必须向所居住的社区报到，参加社区组织的社会实践活动，开学报名时，必须出具由社区签署的学生假期表现意见后方可报名。二是结合开展全国文明城市复查活动，各社区以“文明、感恩、诚信”为主题，开展了“文明在手中、文明在脚下”“感恩父母亲子活动”等丰富多彩的活动，有效促进了中小学生健康人格的成长。三是建立学校和社区定期联系工作制度，社区和学校每学期开展工作联系不少于三次，相互通报学生在学校和社区的表现，并根据实际情况，提出经常性的改进措施。四是积极开办家长学校，抓好家庭教育，全区共建成家长学校__所，教师总数__人，形成了家庭、学校、社会“三位一体”的青少年教育体系。我区宝林里社区被省文明办命名为“社区未成年人思想道德建设示范点”、被中华全国妇女联合会命名为“全国家庭教育示范社区”。五是进一步加强学校与学生家长的联系。通过经常召开各种类型的家长会议，班主任进行家访或通过多种联系手段，及时向家长们通报学校的各项教育目的和要求，使家长们及时了解学校的教育意图，协调好教育的步调及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。
(三)创新社会治理形式，切实为青少年做好事、办实事、解难事。组织“五老”人员广泛开展“大小拉手”“老少结对”等形式把一老一少有机连接起来，使老一辈“传承、关爱、教育、保护”青少年，青少年“尊敬、学习、继承、弘扬”老一辈蔚然成风，增进老少和谐、家庭和谐、社会和谐，促进老少“双受益、双提高、双发展”“五老”协助有关部门做好失足、失管、失学、失业、失亲“五失”青少年的关爱、帮扶、帮教、服务工作，促进了社会和谐稳定。
(四)开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，把社会主义核心价值观教育推向深入。社会主义核心价值观教育是关心下一代工作永恒的主题，也是一项长期的任务，要结合我区长期开展的传承教育品牌系列活动，始终坚持把理想教育和爱国主义教育放在首位。教育引导青少年学习了解红色基因的孕育发展。学习党和国家的发展历程，尤其是革命、建设、改革这“三件大事”和站起来、富起来、强起来“三次历史性转变”坚定对党对国家未来发展的信心，增强传承红色基因的自觉性；教育引导青少年学习了解红色基因的深刻内涵。组织开展“学习十九大，放飞中国梦”“祖国在我心中”、“两史”教育报告会、“国旗下讲话”等一系列教育活动，举办书画展、摄影展、文艺演出、征文等竞赛活动，引领青少年树立正确的核心价值观，弘扬社会正能量。建好用好四点办学校、校外辅导站、儿童活动中心等教育阵地，大力加强家长学校建设，组织“五老”人员开展讲党史国史故事，积极培育社会主义家族文明新风尚，推动党史国史教育融入学校教育、家庭教育、社会教育，引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力，永远听党的话、跟党走。
(五)积极参与社会治理，切实保障青少年合法权益。一是按照“七五”普法规划，区政法委、区关工委组织开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，在青少年中采取法治报告、演讲比赛、主题班会、法律知识竞赛等形式，以活泼多样的形式对未成年青少年进行正面积极的引导，从而让他们知道什么是违法、什么是犯罪，以及在犯罪面前如何保护自己，教育广大未成年青少年，做自觉遵法、信法、守法、用法、护法的青少年。二是关工委组织“五老”人员参与学校周围网吧的监督和管理，“五老”网吧监督员，不定期配合综治办、派出所、中小学、社区等部门，对市区内的文化市场和校园周边环境进行整治，对市区中小学校周边__x米以内的网吧、文具店、玩具店等非文化经营单位进行专项治理，通过开展“零点行动”、网吧视频监控系统改造、开通__小时投诉举报电话、实行上网实名登记制度等措施，有效净化校园周边的文化环境，确保各学校正常的教学秩序。三是做好帮扶关爱服务。进一步加大对留守儿童等特殊青少年群体的关爱帮扶力度，广泛动员社会各界开展捐资助学、助困、助残、助医等活动，为他们提供更直接、更实际的关爱，服务好青少年。加强对失学、失亲、失业、失管、失足等青少年的关爱、教育、管理和服务，努力改善留守儿童、外来务工子女、服刑人员未成年子女等特殊群体的成长环境，确保青少年各种权益得到充分保障。四是建立健全未成年人法律援助工作机制。在全区建立了__个法律援助工作站，对未成年人，免除经济困难审查，努力实现应援尽援。近年以来办理青少年法律援助案件__多件，共为__名青少年提供了法律援助。“五老”人员积极配合区检察院对未成年青少年审讯进行全程跟踪监督，切实保障了青少年的合法权益，取得了较好的社会效果。
(六)用美德力量托举少年梦，中国梦。为深入学习贯彻党的十九大精神和全国未成年人思想道德建设工作精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，聚力推进“__之区”建设在中小学校的实施，全力推进“尚学之区”建设，团区委、区少工委和区教育局组织开展了__区“美德好少年”评选活动。经过各中小学层层选拔、推荐，组委会评选，网络投票等步骤，最后经“美德好少年”评选组委会研究决定，授予__x等__名同学为__区“美德好少年标兵”称号，崔蛰心等lx名同学为__区“美好少年”提名奖。
(七)实施精准帮扶，为青少年排忧解难。我区关工委坚决贯彻落实省市关工委的重大部署，坚持把参与和服务精准扶贫精准脱贫作为关工委的首要任务来谋划和推进工作，立足青少年最现实、最迫切的需求，为他们健康成长成才做好事、办实事、解难事。坚持把帮扶弱势青少年群体作为工作的重中之重，从思想上解惑、心灵上解结、学习上解疑、生活上解困。一是区财政局组织干部职工捐款____元，为__中学x名贫困送去学习用品。二是开展“寒冬送温暖”“夏日送清凉”活动，为____名儿童送去慰问金____元。三是对两镇__名贫困儿童送去书包、文具、运动服等。四是为__名孤儿发放救助金__.x万元。五是为x名贫困孤儿捐款____元。六是为x名患重大疾病困难学生发放救助金__.x万元。七是足额安排全区教育事业费____x万元。为助力全区脱贫攻坚、改善贫困地区青少年学习生活条件发挥了积极作用。
三、当前未成年人思想道德建设状况。
在调研中，我们也发现青少年在自身的成长过程中，青少年道德建设在实践发展中，存在一定的问题，有待于今后进一步加强改进。这些问题和现象归纳起来主要是：
(一)青少年现实主义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求。主要体现在一些青年关注社会的进步和发展，但对社会的共同理想和主流价值观念的认同还缺乏一致性，青少年受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响，萌发急功近利和投机取巧的思想；比较注重当前利益，精明有余而坚韧不足。现在的青年无论在人生目标的确定，还是学习方式、就业观念、生活方式等都深受市场导向的影响，十分务实，特别注重自我价值的实现，但有时过于实用功利，相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。
(二)在道德建设上存在知行分离的倾向。当代青年对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范都很认同，道德的认知水平较高，但自律性不够强，比较缺乏对传统美德和现代公德的实践，一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象，甚至出现一些道德逆反行为。
(三)青少年心理承受能力普遍较弱。如今城市和农村的青少年生活、学习条件日益改善，尤其是城市青少年很少遇到以前那样的困难，因此，吃苦耐劳、艰苦朴素的意识逐步弱化，承受能吃苦耐劳、艰苦朴素的能力也逐渐下降，稍稍碰到一点儿困难和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨愤甚至绝望，给自己、家庭和社会造成伤害。
四、对未成年人思想道德教育存在问题的原因分析。
通过进一步的调查分析，可以得出未成年人思想道德状况存在上述问题的主要原因是：
(一)受改革开放和市场经济负面作用的影响，青少年逐渐产生拜金主义、享乐主义思想。随着改革开放的不断深入和社会市场经济体制的建立，潜在地增强了青少年对金钱的崇拜和对物质的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩乐，拜金主义和享乐主义思想严重，在生活中逐步淡化道德修养，逐步淡化文明礼仪、助人为乐、无私奉献等传统美德。形成了消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观、错误的婚恋观，严重影响着未成年思想的健康成长。
(二)社会精神垃圾和不良风气严重侵蚀着青少年的身心健康。在物质利益的驱动下，一些企业和个人置伦理道德、法律法规，社会责任于不顾，将宣扬犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的书刊、图片、录相、光盘等推向市场，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人会被这样的文化产品刺激心灵，误读社会，还有那些管理不尽规范的电子游戏厅、电脑网吧、迪吧等，也是侵蚀青少年身心健康的温床。到处可见的美容院，舞场ok厅，到处可闻的麻将、扑克声等等，严重地败坏着社会风气，腐蚀着青少年的心灵。
(三)未成年人家庭道德教育知识较少，方法简单，难以适应社会迅速发展对家庭教育的要求。由于一些家长在家庭教育中缺乏科学方式，家庭教育方法简单滞后，给青少年思想道德的形成带来负面影响：有的家长对子女溺爱娇宠，百依百顺，造成子女自我放任，好逸恶劳，骄横任性；有的家长片面认为“拳脚底下出孝子”“不打不成器”，子女稍有不对，轻则辱骂，重则棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家长自身行为不检点，无形中影响子女，使子女步其后尘，染上恶习。
五、几点建议。
针对我区未成年人思想道德状况以及这次调研工作中发现的问题，有以下几点建议。
(一)大力加强公民道德建设，不断提高公民思想道德素质。全体公民的思想道德素质高低，直接影响感染着未成年人。因此，我们在抓未成年人思想道德建设同时，必须狠抓广大公民的思想道德教育。要抓住贯彻落实中央、省市委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神的机遇，重温党中央印发的《公民道德实施纲要》，大力宣传普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，真正做到家喻户晓，人人皆知，引导广大人民群众从一言一行做起，努力在社会上做一个好公民，在工作中做一个好建设者，在家庭里做一个好成员，养成良好的行为习惯。与此同时，要继续开展文明村镇、文明社区、文明行业、文明家庭的创建活动，大力培养典型，宣传先进典型，推动面上的工作，为未成年人的健康成长树立起良好榜样。用榜样的带动作用，推进未成年人思想道德建设。
(二)全面深化主题活动，持续提升创建文明城市内涵。一是持续加强师德师风建设。全区各中小学以校本培训、个人自学、专家讲座等形式，不断提升教师政治修养和业务水平；借力“崇德之区”“尚学之区”建设之机，广泛开展理论大讲堂、师德演讲等活动，引领全区教师在教育实践中增强爱岗敬业意识，不断强化责任心和使命感，使教师整体形象不断提升。二是深入开展“我的中国梦”主题教育。各校要继续广泛开展“我的中国梦”主题班、队会和主题升旗仪式，举办“我的中国梦”征文、演讲、校园文化艺术节等活动；利用清明、“六一”“七一”等重要时间节点，开展“清明祭英烈”“学习和争做美德少年”“童心向党”等活动，引导未成年人传承优良传统，提高道德素养。
(三)夯实阵地建设，不断放大创建实效。一是加强未成年人心理辅导站建设。各校按要求开足开齐了心理健康教育课时，运用网络、电话、授课等多种形式，围绕学生中存在的问题开展心理健康辅导活动，教育引导未成年人形成乐观健康、积极向上的良好品质。二是深入推进学校少年宫建设。各学校坚持因地制宜、突出特色、按照“五个好”标准和《__市“十三五”时期乡村(城市)学校少年宫建设规划实施方案》要求，努力提升管理水平，确保全区x所乡村(城市)学校少年宫管得好、用得上、效益大。三是持续推进文明校园创建工作。各中小学把道德教育、志愿服务、文明礼仪等作为基本内容，大力开展文明校园创建活动，以形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。
学习法律基础的体会篇五
从学习这门课以来，我学会了很多东西。以前看着别的同学上台讲课，很羡慕。现在终于可以上台讲课了，很激动。
我们小组是分工进行的，这样加快了我们的完成效率。在大家的制作准备过程中，我学会了如何制作ppt，如何使用ppt。这样的上课方式，让我们学会了团队合作。但是我还要讲课，很害怕，怕自己做不好。以前是老师讲我听，现在是我讲老师听。我会尽力地做好的，让老师同学认可。
我们组准备的很充足，结果在讲课那天，沙画视频不能看了，小组准备唱的歌也没有完成。在准备的时候，我们没有出现这些问题，在上课那天出现了。以后做什么事都要多想想会不会出现意外，尽可能的避免意外发生。这样的课堂真好。希望以后还有这样的机会。
机制1204班2012203807韩一梅。
学习法律基础的体会篇六
社会上”小悦悦”，”南京彭宇案”，以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时，人们或许被所谓的道德约束伤到了。三字经说“人之初，性本善”，的确，社会环境一定程度上决定了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于大学生的负面新闻，不得不承认，所谓的大学生，以前被人称作的天之骄子素质确实不敢恭维，颓废，缺乏自控力。许多大学生的基本价值观尚不完善，更需要受人指引，我想思修课就应该承担这样的责任吧。所以大学要开创一方道德的净土。而思修课就是这片净土的耕耘者。
在传统的印象中，从小学的思想品德课到初中的思品课，它始终或多或少的充斥着说教意味，搞一些空洞无味或有的没的东西，让人觉得不太实际。再加上思修课是开卷考试，易过。我想这或许是人们不太重视思修的原因吧。
不能说思修课就能改变一些东西，但至少会有一些指引作用，哪怕某一段视频，某一句话然让我们心灵触动，我想那也算收获吧。而令人欣喜的是在这里可以学到一定的法律基础知识，培养法律素养，曾经一度对国家的法律感到很陌生，尤其对一些的专业法律术语感到头疼，也不知道中国的司法体系到底是怎样一回事，更不明白基本的法律诉讼程序，印象中听的最多的关于法律的词语恐怕是打官司吧，对于法律更多的是敬畏与疑惑。
还记得在家里经常收看中央十二台的法制频道，每当主持人讲一些法律知识时就会觉得原来不懂法是如此的可怕，生活中我们或多或少会与人发生一些纠纷，对于那些初入社会的大学生熟悉法律知识和相应的法律程序就显得尤为重要，生活中经常见到某些大学生中了无良商人设下的文字陷阱，一方面那些商人确实该死，但两一方面也体现了我们法律知识的缺失，很多时候，法律就是弱势群体捍卫自己的武器，但如何正确有效的使用这个武器也需要一定的知识积淀，普及基本法律知识也是思修课的一大功能所在吧。
恍然间，大一下学期已走到尽头，回首这学期的思修课还是收获很多，也希望思修课越来越生动有趣，贴近生活，更加实用。
学习法律基础的体会篇七
在我学习这门课之后，我发现我学会了很多做人所要具备的思想素质，着些对于我们大学生以后走向成功非常的重要。老师让我懂得了怎样做人，怎样做有用的人，怎样才能使自己被这个社会所更好的喜欢与接受。教我们要树立好良好的个人品德，世界观，价值观，人生观。这是我们无论在哪儿，做任何的事所必备的前提条件。老师还教我们很多爱国主义的内容和法律及相关的法律内容。使的我在法律素养和道德素养方面上升了一个很大的阶梯，让我感受到学习思想道德与法律与我们的专业课是同等的重要。
在这里我还了解了有关中国的很多法律，如宪法，行政，刑事民事等有关的法律以及其执行的相关程序。了解之后，我的法律意识增强了很多。懂法，知法之后才能更好的维护法律。
我的意见与建议：我觉的老师的语言表达能力不错，能够迅速地把很多的内容一口气说完，而且能让我们很容易接受，讲的内容全面，特别是书本与视频相结合。但是我觉得交给同学的时间太少，应给同学们多一点发表自己观点的机会，还有每期应该组织我们走出教室实践一下。
学习法律基础的体会篇八
我仍然喜欢学观念道德和地理这门课，因为我在生活中常常见到不如意或生活学习有压力时，我总是能按着当时政治教授教我们的观念方法正确的处理事情，上了学校又迈进了一个新的生活层次，要再次学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们建立了观念道德修养课，它就像我们生活前进的指引灯，带着我和我的同事们一起向前去。
到底思想道德可我有学了些什么，又有哪些感想呢，我在此处总结下。
我觉得，思想道德修养的学习重点，是在充分了解自己所处的时代特点、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学仍然是最美丽、最重要的一段历程。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们具体而平台地介绍了学校生活，使我们对自己的学校环境有了全面的理智认识，在一些突入其来的弊端，有了面对思想打算和了解方式，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处世有了指南和参考。对新生的我们，面临的难题和观念情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的之后蜂拥而上，加之我们的态度并不成熟，很易于被困难折倒，进入弊病。大学较以前的初中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的差异要求我们学会接受甚至适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同视角引导大学生正确定识大学以及大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
人的本质，人生梦想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是学校生一直探讨的困惑，当代大学生生长在变革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值理念的碰撞，复杂的社会现实和新旧制度转换过程中发生的冲突和难题，使其一生选择尤为艰难。
学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把梦想信念放在首位，把它成为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要严肃学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的利用、着眼于对实际问题的理论探讨、着眼于新的实践与演进，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断增加政治敏锐性和识别能力。“正确定识个人与社会、国家的关系”，是一生观教育的逻辑起点，只有正确定识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能恰当回答人生目的、人生梦想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤勉学习，才能有笃定的政治信仰和判断是非的标准。为此，要积极把学习成为自己的第一必须，坚持用科学理论武装头脑，不断提高学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水准和工作素养，为成就性推进学习奠定扎实的专业理论造诣。从审美的涵义、标准讲起，大学生必须正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的一生。市场经济既是法治经济，也是信用经济。做正直守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备能力，也是当今大学生思想道德修养的主要内容。
学习法律基础的体会篇九
思想道德修养与法律基础课程（以下简称“思修”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行系统的思想道德和法律教育的主要渠道。思想道德修养与法律基础课，对于学生的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观的形成具有重要作用。
因此，做好思修课的教学工作显得尤为重要，笔者结合自己的教学体验和感受，谈谈如何做好思修课程教学工作。
学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演。了解和分析学情，是做好思修课教学的首要条件。原因在于教师教学的对象是学生，每个学生的情况有差异，每个专业班级同样也有自己的特点，这就要求教师在备课的时候要了解和掌握学生的学情。特别是所带专业班级较多的时候，要根据专业班级的特点对教学设计、教学内容做相应的调整。特别忌讳采用千篇一律的教学方法去教授所有的专业班级，否则往往会出现老师讲得累，学生睡得也累的奇葩现象。
因此，第一课的时候不要急于上课，可以和学生聊聊对思修课的认识以及班级学生的特点和对老师有什么认可的教学方法等。而后教师在以后的教学中采取投其所好的教学方式，以收到事半功倍的效果。
“双主体”是指在教学过程中师生共同参与教学的双边活动，充分发挥教师和学生的“双主体”作用。让教育者和被教育者都积极主动地全身心投入到教学活动中去，通过双方互动，才能真正实现主体性教育。
在传统的教学过程中，强调的往往是要求建立以教师为中心或者以学生为主体的课堂。单方面的教学主体，实际上是换汤不换药，从一个极端走向另一个极端。
思想道德修养与法律基础课程是理论性很强的课程，因此在教学过程中，教师在引导学生就某个社会现象进行讨论时，既要善于点评和总结，同时又要鼓励学生积极参与讨论，对待同一事物，不同的人有不同的看法，教师须注意从主流角度上来引导。
总而言之，在思修课堂，学生可以积极参与讨论，发挥百家争鸣式的主体作用。同时老师也要有万众归一的控制力来实现自己的主体引导作用。这样的课堂，既发挥了互动的作用，又实现了教育目的。
案例教学是一种利用现实案例作为教学工具的教学方法，也是理论与实践之间的桥梁。即教师利用案例作为讲课的题材，以案例教材的具体事实与经验作为讨论的依据，由师生的互动来探讨和评价案例事件的行为与缘由，发掘潜在性的问题。
案例教学的价值在于既促成教师树立终身学习的理念，努力拓宽自己的专业视野，不断地学习、创新。同时也使学生具有一定积极向上的心态，敢于表达自己不同的见解，促进其正确的人生观、价值观的形成。
思想道德修养与法律基础课堂案例教学对于师生来说都有现实价值，因为思修课毕竟是一门融政治性、思想性、知识性、综合性和实践性为一体的课程。因此在教学实施过程中，加强教育的针对性、吸引力和感染力，这就需导入具有实践性的案例。
比如，在讲授理想和信念的知识时，可以引入美国纽约州第一位黑人州长罗尔罗杰斯不断坚守信念的成功案例；再如讲授依法治国时，可以选入陈满杀人放火案历时23年终于获得重审的案例组织讨论和教学；又如在讲授有才无德是毒品时，可以引入商纣王和德国教父希特勒的行为来进行佐证。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件，当一个不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我体验，就不可能有对知识的兴趣。”
然而，如何激发和引起学生积极性呢？一支粉笔、一本教案、一块黑板的传统教学模式已收不住现在的学生的心。而在多媒体辅助教学时，教学课件鲜明的色彩、直观的图像、逼真的音响效果，可以使学生产生强烈的心理效应，吸引他们的眼球，从而激发学生兴趣。思想道德修养与法律基础课堂也要恰如其分的运用多媒体辅助教学。
总而言之，搞好思修课的教学非一朝一夕之功，需要教师不断更新理念、创新方法，以更多的、灵活的教学手段来驾驭、活跃课堂，使课堂成为教师和学生共同演绎的舞台。
学习法律基础的体会篇十
第一段（引言）：
法律是社会运转的基石，同时也是人民合法权益的保证。作为一门重要的学科，《法律基础》课程的学习对于我们掌握基本法律知识和培养法治意识具有重要意义。在学习过程中，我深深感受到了法律的广泛适用性和理论与实践的紧密联系。
第二段（知识体会）：
通过学习《法律基础》课程，我深入了解了法律的基础理论，如法律的起源、发展、形式、效力等。同时，也系统学习了我国法律的组成部分，即宪法和各类法律法规。这些知识使我更加理解了法律的逻辑和体系，并且对法律的内容和作用有了更为清晰的认识。
第三段（法治意识）：
通过学习《法律基础》课程，我不仅获得了法律知识，更培养了法治意识。法治意识是指对法律的尊重和遵守，意识到法律在社会生活中的重要地位和作用。法治意识的培养是我们作为公民应尽的责任，也是国家整体治理和社会进步的必要条件。在学习过程中，我通过案例分析、辩论等方式，培养了自己独立思考和合理表达的能力，激发了对法治的热爱和对社会公平正义的追求。
第四段（法律应用）：
与理论知识相辅相成的是法律应用能力的培养。通过《法律基础》课程的学习，我掌握了基本的法律操作方法和解决问题的思维方式。在案例分析和实践活动中，我学会了查阅法律法规、分析案情、制定合理的解决方案。这些实际操作使我更具有实践能力和运用法律知识解决问题的能力，将来在社会中遇到法律问题时能够更加自如地应对。
第五段（展望未来）：
《法律基础》课程的学习为我今后的发展奠定了坚实的基础。作为一名大学生，我将继续深入学习法律专业课程，不断提高自己的法律素养和综合能力。无论是走上法律界，还是从事与法律相关的工作，我都将以崇尚法治、维护公平正义为己任，为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。
总结：
通过学习《法律基础》这门课程，我学到了关于法律理论、法治意识和法律应用的知识，培养了法治思维、独立思考和解决问题的能力。这门课程拓宽了我的视野，开阔了我的思路，对于我今后的学习和生活都有重要的意义。我相信，通过不断学习和实践，我将继续提升自己的法律素养，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
学习法律基础的体会篇十一
随着社会不断进步，法律意识越来越被重视。对于每一个公民来说，学习法律知识和遵守法律条款都是必不可少的。更进一步的，了解基础法律知识和条款不仅能保护个人权益，也能为社会建设做出贡献。在我的日常生活和学习中，我经常听到或接触到关于法律领域的话题。在此，我想分享自己对于“基础法律心得体会”的一些理解和感悟。
第一段：法律的重要性。
法律是社会规范的体现。无论在哪个社会，都必须有一套公认的约束性规则。法律就是一套明文的约束规则，将社会中的各种行为和活动统一起来，以平稳的方式进行社会生活。法律对于社会发展和行为准则的规范至关重要。如果没有法律约束，社会就无法获得它需要的稳定，安全，有序和平等。
第二段：法律知识的益处。
了解基础法律知识的益处是显而易见的。它不仅能让人更好地保护自己的利益、权益和财产，也能更好地适应社会的发展变化。譬如，当我们的利益遭到侵害时，如果我们懂法律，我们就知道如何采取合法的途径予以维护；当我们创办企业和贸易时，我们应该遵守法律规定，避免出现纠纷。与此同时，了解法律也可以让我们更好地维护公共利益和社会信誉，减少不必要的商业风险和经济损失。
第三段：法律学习的入门门槛。
虽然学习法律的知识需要一定的时间和掌握门槛，但是却不必害怕。在网上，我们可以找到大量的文字和视频资料来帮助我们理解和掌握法律知识。我们可以选择一些专业平台，如国家知识产权局、司法部等官方网站，这些网站提供了各种法律视频和指导资料，适应不同学习群体的需要。当然，人们还可以就特殊问题在网上发表评论或参与线上讨论，这对于法律学习和专业发展十分重要。
第四段：法律学习的方法。
了解法律知识的方法千差万别，分为线上和线下两类。我个人认为，法律学习还应该包括举办座谈会和培训会议等现实活动，这样能让人更好地了解法律知识、纠正误解，并且实践地掌握这些知识。此外，学习法律知识还可以参加一些线下或线上组织的考试和比赛，总之，无论是如何学习法律，关键在于掌握基本规则和条款即可。
第五段：结语。
在我的日常生活中，我接触到很多不同领域的法律，如工商法、民事法、劳动法等等，这些法律知识为我提供了非常大的帮助。了解法律，可以让我们走得更稳健，少犯错误，少受损失。法律可能给人留下复杂和繁琐的感觉，但实际上，法律就是最基本的规范性意识，如果我们每个人都有这种规范性意识，社会就会更和谐美好。
学习法律基础的体会篇十二
法律是社会发展和维护秩序的基石，不仅关系到每个人的权益和福祉，也与国家的稳定与繁荣息息相关。因此，对法律知识的学习和掌握显得尤为重要。在《法律基础》这门课程中，我深入了解了法律的基本概念、原则和实施，渐渐体悟到法律是保障公民权益，维护社会和谐稳定的重要工具。以下是我对此课程的心得体会。
首先，通过《法律基础》这门课程，我加深了对法律的认识，了解到法律并不是一成不变的，它是随着社会形势和发展变化的，是与时俱进的。法律的变革和改进源于人民的需求和意愿，是法治国家建设的核心。在课堂上，老师所讲述的现实案例和法律的历史发展，让我更加清晰地认识到法律是一个连续不断的体系，是为了适应社会的发展和进步而不断完善的。只有不断地调整法律和法规，才能更好地保护人民的权益和利益。
其次，通过学习《法律基础》，我明白了法律的权威性和约束力。法律是由国家制定和执行的，有明确的权威性和约束力。法律规定了公民的权利和义务，对违法行为进行了明确的划定，以保持社会的正常秩序和公平公正。作为公民，我们应当遵守法律，不仅是为了不触犯法律制裁，更是为了维护社会和谐稳定，树立良好的行为规范。因此，我们要增强法律意识，确保自己的行为符合法律法规的规定。
另外，通过《法律基础》的学习，我认识到法律事务的复杂性和专业性。在学习过程中，我深入了解了法律的基本概念和重要原则，发现了法律事务的复杂性。法律的实施涉及到大量的法律条文和法律解释，需要在具体的案例和实际情况中进行合理的运用。这使得法律事务需要专业的人才和责任感强的专业人员去处理。同时，法律问题往往受方方面面的因素影响，需要全面、客观的分析和判断。因此，我们要学会从多个角度看待问题，把握全局，做出合理的判断和处理。
同时，通过课程学习，我也认识到法律的普及和宣传工作的重要性。法律涉及到每个人的利益和权益，但是由于法律的专业性和常人对法律的理解偏差，导致法律普及和宣传工作的不足。因此，我们要加强法律宣传和普及工作，使人民群众更好地了解法律，树立正确的法律观念和法治意识。只有通过普及和宣传工作，提高大众的法律素养，才能更好地维护公民的权益，推动社会的和谐发展。
综上所述，《法律基础》这门课程给予了我深刻的学习和体验，让我更加明确了法律对于社会的重要性和意义。我将会继续加强对法律知识的学习，提高自身的法律素养，为法律事务的处理和法律工作的推进做出自己的贡献。我相信，在法治社会的构建中，我们每个人都是有责任和义务的。
总之，《法律基础》这门课程的学习，让我对法律有了更深刻的理解和认识。法律是一个庞大的体系，是人民权益和社会发展的保障。我们要加强法律宣传和普及工作，提高法治意识，真正做到法律面前人人平等。这样才能促进社会稳定和发展，实现国家的长治久安。
学习法律基础的体会篇十三
近年来，随着社会的不断发展和进步，法律知识越来越受到人们的重视。了解和掌握法律基础不仅可以增强自我保护意识，还可以提高自己在社会中的竞争力。通过学习和实践，我深刻体会到了法律基础知识的重要性，也对其有了更加深入的理解。在此，我将从法律意识、法制观念、法律规范、法律途径和法律修养五个方面谈谈我的心得体会。
首先是法律意识方面。法律作为社会规范的重要组成部分，其宣扬和弘扬都与法律意识息息相关。通过学习法律基础知识，我深刻认识到法律意识对人们的重要性。只有树立起正确的法律意识，我们才能够积极遵守法律，自觉维护社会的公共利益。例如，在日常生活中，我会主动遵守法律规定的交通法规，不闯红灯、不乱扔垃圾，保证自己的行为不会对他人造成伤害，也积极维护社会的和谐稳定。
其次是法制观念方面。在学习法律基础知识的过程中，我逐渐形成了正确的法制观念。法制观念是指人们系统地对法律体系、法律原理、法律精神和法律方法的认识，以及对法律规范的遵守能力和依法行事的准则。具有正确的法制观念的人，能够明确知道自己的权利和义务，自觉遵守法律法规。例如，在参与社会活动时，我会遵守公共场所的秩序规则，主动遵守法律规定的行为准则，始终保持对法律行为的合法性和合理性的追求。
再次是法律规范方面。法律规范是法律在各个方面的规定和规范。学习法律基础知识使我更加深刻地认识到法律规范的严肃性和重要性。在学习和工作中，我会严格遵守法律规定的各项约定，不敢有任何违反法律的行为。比如，在签订合同时，我会认真核对合同的条款，遵守合同的约定，确保自己的合法权益不受侵犯。
此外，法律途径也是我在法律学习中所体会到的重要方面。法律途径是指人们通过法律手段来解决各种问题和矛盾的方法和途径。学习法律基础知识不仅帮助我提高了法律途径的理解，同时也让我在遇到问题时能够有针对性地采取合适的法律手段进行解决。例如，在与他人发生纠纷时，我会首先尝试通过和解、调解等程序来解决矛盾，避免将矛盾升级为法律纠纷。
最后是法律修养方面。法律修养是指一个人对法律学科知识的掌握和运用能力，以及其在实践中具备的判断、决策能力和对法律遵守意识的把握。通过学习法律基础知识，我不仅提高了自己的法律修养，也增加了自己在法律领域的竞争力。在法律修养的指导下，我能够判断法律的合理性和公正性，避免自己的行为违背法律规范。同时，在参与法律工作时，我也能够运用所学知识做出正确的决策，将法律与实际相结合，为社会的发展做出自己的贡献。
总而言之，通过对法律基础知识的认真学习和实践，我深刻体会到了法律知识对于个人和社会的重要性。正确的法律意识、法制观念、法律规范、法律途径和法律修养都是我们学习和运用法律基础知识的重要方面。只有不断提高自己的法律修养和法律素养，我们才能够在社会中更好地履行自己的责任和义务，为社会的发展贡献自己的力量。
学习法律基础的体会篇十四
第一段：介绍《法律基础》课程的重要性及学习目标（200字）。
《法律基础》是一门重要的课程，它为我们提供了深入了解法律体系和法律原则的机会。通过学习这门课程，我们可以掌握法律的基本概念和核心内容，培养法治思维，提高法律素养。学习目标有三个：一是了解法律的基本原理和体系，掌握法律的基本概念；二是学习法律的基本知识，了解法律的基本条文和判例；三是培养综合运用法律知识和技能的能力，具备较强的法律逻辑和法律实践能力。
第二段：课程内容概述及所学知识的理解（250字）。
《法律基础》课程内容涵盖了很多方面的知识，包括法律的基本概念和基本原理、法律制度和法律体系、法律关系和法律责任等。在学习中，我更加深入地理解了法律的本质是维护社会秩序和公平正义的一种规范行为。法律是社会发展的产物，是维护社会公共利益和个人合法权益的重要手段。同时，我了解到法律的基本原则包括平等原则、合法原则、公正原则等，这些原则构成了法律制度的基础，为法律的正确适用提供了指导。
第三段：深入探讨法律适用与实践案例（300字）。
学习《法律基础》不仅仅是理论知识的学习，更重要的是学会将法律应用于实际问题中。在课程中，我们分析了一些实际案例，运用所学知识解决具体问题。例如，我们学习了合同法，通过分析合同纠纷案例，学会了合同的成立条件、效力和履行方式等，从而能够评估合同的合法性和有效性。此外，学习了刑法和民事诉讼法等内容，我们深入了解了法律程序和法律责任。通过实践案例的学习，不仅巩固了所学知识，还培养了分析问题和解决问题的能力。
第四段：强调法律意识的重要性及培养法治思维（250字）。
《法律基础》课程的学习，不仅仅是为了掌握法律知识和技能，更重要的是培养法律意识和法治思维。法律意识是指个人对法律的尊重和遵守法律的自觉性。通过学习《法律基础》，我们遵守法律的意识会得到增强，明白自己在社会中的责任和义务。同时，法治思维是指在处理问题时候能够遵循法律的原则和方法进行分析和决策。这种思维方式能够帮助我们在面对困难和挑战时，能够从法律的角度解决问题，保障自己的合法权益。
第五段：总结学习《法律基础》的收获与感悟（200字）。
通过学习《法律基础》，我收获了很多。首先，我了解了法律的基本概念和原则，掌握了一定的法律知识。其次，我培养了综合运用法律知识和技能的能力，在实践中可以更好地运用法律解决问题。最重要的是，我认识到法律意识的重要性和法治思维的价值，这对于我的个人成长和社会责任有着积极的影响。通过学习《法律基础》，我相信自己将在未来的学习和工作中展现出更好的综合素养。
学习法律基础的体会篇十五
第一段：引子及课程介绍（200字）。
在大学期间，我选择了一门名为《法律基础》的课程。这门课程对我来说是全新的，因为我之前并没有接触过法律方面的知识。通过这门课程，我逐渐了解到法律对社会的重要性，以及法律对于个人的作用和意义。在这门课程中，我学习了法律的基本概念、法律体系的构建以及法律实施的方法。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的心得体会。
第二段：法律的基本概念与原则（250字）。
在课程开始的几周，我们首先学习了法律的基本概念和原则。我意识到法律是社会管理的重要工具，它涉及到人们的权益和义务。法律的基本原则，如平等、公正和公众利益等，是确保社会秩序和公共安全的基础。同时，了解到法律的目的是保护人民的权益，而不是给他们带来限制和压迫。这让我深刻认识到法律的正义性和社会公正的重要性。
第三段：法律权责与法律体系构建（300字）。
随着课程的深入，我们学习了法律权责和法律体系的构建。法律赋予人们权力和义务，遵守法律意味着承担责任和义务。通过学习法律的权责，我明白了个人的自由与责任的关系，并且学会了如何通过法律保护自己的权益。同时，了解到法律体系的构建是建立在法律规范和制度上的，法律体系需要完善和协调。这个过程需要政府、立法机构、司法机关、行政机关和公众的共同努力。
第四段：法律实施的方法与挑战（300字）。
在课程的后半部分，我们学习了法律实施的方法和面临的挑战。我了解到法律实施不仅仅是依靠法律的文字，还需要法官和律师等专业人士的协助。法律的实施也面临着一些挑战，如法律适用性的灰色地带、法律意见的多样性以及媒体对法律案例的影响等。学习这些内容让我更加深入地了解到了法律的实施并非一帆风顺，需要有专业人士的专业知识和智慧。
第五段：我的收获与展望（250字）。
通过这门《法律基础》课程，我对法律的理解和认识有了很大的提升。我明白了法律对于社会的重要性和个人的意义。法律是维系社会秩序和公平正义的工具，法律权责是保护个人权益的保障，法律体系的构建需要全社会共同努力。同时，我也认识到了法律实施面临的挑战和需要专业人士的协助。这门课程让我深入了解了法律的本质和应用，为我将来的学习和职业生涯奠定了坚实的基础。
总结：通过学习《法律基础》课程，我对法律有了更全面的认识。我意识到法律对于社会的重要性和个人的意义，学会了保护自己权益的方法和思考问题的逻辑。这门课程不仅仅为我打开了法律的大门，也使我思考更深一步的社会和公共事务。我相信这门课程为我未来的专业发展和人生道路提供了坚实的基础。
学习法律基础的体会篇十六
作为一名普通公民，我始终认为了解基础法律对我们每个人都至关重要。在我的职业生涯和日常生活中，我都能够感受到法律知识的重要性。在我这篇文章中，我将分享我从了解基础法律中获得的体会和体验，以及建议其他人也应该了解它的原因。
第一段：法律对我们的重要性。
了解法律对我们所有人都是很重要的。这是因为法律规定了我们作为唯一的社会组织方式，它确保了社会的秩序和公正。没有法律，我们将会面临一场完全混乱的社会。在我的职业生涯中，我曾经看到了许多案例，其中有很多都是因为人们不了解法律规则而出现的。了解基础法律可以帮助我们防止自己不知不觉犯错，避免陷入困境。
第二段：我如何学习基础法律知识。
学习基础法律对我来说并不容易，因为我从未在法律领域工作过。我从朋友和同事处得到了很多指导，并且也阅读了一些相关的书籍和教程。此外，我还在网上寻找支持，例如合法的论坛和博客，了解一些常见案例和背景，这些有助于提高我对法律的理解和认识。
第三段：理解法律的意义。
学习和理解法律真正的意义，需要花费很长一段时间。但是，一旦我们真正理解了它的内涵，对个人和社会将产生深远的影响。法律为最弱势群体提供了保护。每个人都有权利获得公正的待遇，无论他们的贫富或地位如何。法律还确保了财产的安全，保护商业合同，以及解决争议的流程。
第四段：了解法律的好处。
了解基础法律有很多好处。作为一个消费者，我们可以了解消费权益，以避免成为不可预见的受害者。我们可以了解避免诈骗的技巧，并且可以控制个人数据的安全。另外，了解基础法律也为我们的职业规划提供了一个独特的卖点。许多雇主希望他们的员工对法律有一定的了解和理解，这有助于促进工作场所的稳定和安全。
第五段：建议了解基础法律知识的原因。
了解基础法律知识对每个人都很重要。正如我在之前的几段中所讲的那样，了解它真正的意义和价值，可以让我们更好地了解自己的权利和责任。它还可以更好地为我们的生活和职业发展提供基础。我建议所有人都了解基础法律，这可以帮助我们更好地理解自己的社会义务和成为更好的公民。
结论：
了解基础法律是每个人都应该具备的技能。我们可以通过读书、参加社区活动、在网上查找合法论坛和博客等方式学习基础法律知识。尽管它可能不是完美的，但它可以为我们在生活中遇到的许多问题提供指导和支持。更重要的是，知道我们的权利和义务可以帮助我们成为更好的公民，并在社会中扮演更积极的角色。
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