演讲稿可以用于各种场合，如会议、演讲比赛、庆典等，它具有很强的说服力和感染力。在写一篇较为完美的演讲稿时，我们需要注意几个方面。首先是选题，要选择能够引起听众兴趣的话题；其次是结构，要有明确的开头、主体和结尾，以便清晰地传达思想；还有语言运用和表达方式，要简洁明了，注意节奏和语调的调节，以便更好地吸引听众的注意力。以下这些演讲稿的范文，希望能为您的写作提供一些思路和参考。
保护水资源保护环境的演讲稿篇一
新兴学科《环境与资源保护法学》涉及的学科较多，如法理学、行政法、民法和刑法等法学学科，还涉及生态学、环境工程学、环境经济学等理工类学科。为了让使学生掌握环境与资源保护法的基本原理，学会运用环保法的知识与技能，熟悉各种法律法规以及它们之间的相互联系，实现对“环境诉讼”、“环境与资源纠纷”处理能力的提高。
《环境与资源保护法学》具有综合性和技术性的特征。在制定上，需要结合有关法律法规，同时在对于法律法规的运用上，在问题的处理时，需要结合理工科知识，如生态学原理、环境学规律、环境工程技术等。对于法学知识薄弱的生态环境类专业的学生来说，要想全面系统地掌握环境法的法律法规是有一定难度的。
二、实际工作中，需要环境法专业人员与技术人员有机配合。
现实中，环境法专业人员，必须与懂得相关技术的人员有机配合；需要生态学、环境科学或环境工程专业的技术支持。同样的，具备生态学理科专业的学生，也要学习《环境与资源保护法学》的法律基础，在对于相关法律有所了解的情况下，才能给予技术支持的针对性。环境与资源保护法在污染治理措施的实施过程中是生态保护措施的可靠保障。可见，生态环境类专业的学生学习并掌握《资源与环境保护法学》的相关法律知识是十分必要的。
在一些大学中，《资源与环境保护法学》被列为必修课或专业选修课。但该课程在生态环境等专业的教学模式方面还需深入地探索和完善。《环境与资源保护法学》可以让学生掌握和了解环境与保护法的基本知识、基本理论与基本技能，熟悉各种规范和各类法律法规之间相互的联系，以提高根据环境与资源保护法进行的诉讼与纠纷的运用能力，是一门理论与实践结合的课程，也是环境与法学相互交叉的学科。
（一）目的体系。
《环境与资源保护法学》的教学目的决定了该课程的教学内容安排和教学方法的运用，该学科是在解决实际环境问题中产生的，充分体现出实践推动的特色。针对生态环境专业的学生，环境法学教学也应充分体现其实践性，应向学生传授全面系统的环境法律知识，使其具备在环境法律实践中应用这些知识解决实际问题的能力。而目前的教材编写目的多以理论体系为主，主要针对法学专业学生所编，对生态环境专业学生而言，缺乏简明易懂的实践案例和相关内容，对该专业学生的理解和运用造成一定困难。因此，针对环境法律实践的教学应更多地注重运用环境法律知识解决实际问题能力的培养，理论知识和方法论的讲授主要为提高学生的实践能力服务。
（二）教学内容。
《环境与资源保护法学》的课程教学内容与所用的教材版本有很大关系。《环境与资源保护法学》一般是针对法学专业的学生编写的，这对其他专业学生的学习来说还存在很大的欠缺。
首先，《环境与资源保护法学》教材内容的理论体系完整，从环境与资源保护法的性质与特点、环境与资源保护法的体系、立法、原则、法律制度、法律责任等做了全面系统的阐述，为法学专业学生从事相关工作或深入研究奠定了良好基础，但对其他专业的学生而言，本课程理论知识强，学习理解较困难，影响了学生对本课程学习的积极性，很难达到教学目的。
其次，教材中有大量介绍生态学或环境科学专业知识的篇幅，而这些内容生态学与环境相关专业的学生已在其他课程里系统学习了，如果教师没有全面掌握所教授专业的课程体系，就容易出现教学内容重复、教学效率降低的情况，有碍学生对该课程全面正确的认识。
《环境与资源保护法学》教材内容应由法学、生态学、环境科学等学科专家联合编写，这样才适合于环境类专业学生的需要。在教材内容上，法律条文要精简提炼，以普及环境污染防治法和自然资源保护法，使学生具有根据环境与资源保护法律法规进行诉讼和处理环境与资源纠纷的能力，强调应用性而降低理论性，根据知识要点列举相应案例并进行具体分析，优化教材内容，避免重复赘述，使该课程符合环境类专业学生的学习，提高学习兴趣和效果，为学生今后的工作或深入研究奠定相关的法律基础。
（三）教学方法。
《环境与资源保护法学》内容广泛，信息量大，光靠黑板与粉笔的板书，是不够的，至少这样的模式在有限的学时内，传授给学生的信息量小，不能激发出学生对于《环境与资源保护法学》的学习兴趣。笔者在教学过程中，采用电教化的教学方式，通过多媒体的声形并茂的特点，直观生动地展示课程内容，帮助学生对法学知识进行理解和掌握。
《环境与资源保护法学》是一门实践性很强的课程。单一的理论教学，仅重视理论知识的讲解，概念和理论体系的阐述是其逻辑起点；学生对理论知识的学习仅限于书本和教师的灌输，对知识的.掌握是靠强行记忆的方式，缺乏学习热情，不但不能有效提高教学效果，更无法实现对学生解决实际环境纠纷能力的培养。案例教学应用真实事件的情景，教师起着讲解作用，学生作为主体具体分析解决，将理论教学和案例分析结合起来，不断提高现实问题的解决能力。通过开展主题讨论，不同的组别分选主题，组员去查阅资料，进行小组合作，提高学生对学习内容的学习兴趣。学生通过自己动手加强他们对知识的理解度，因为只有对知识充分把握了，才能在解决问题中游刃有余。我们选择的教学案例既要具有客观真实性和多样性，还要与时俱进。我们应选择有助于对最新环境与资源相关法律的掌握、对环境与资源保护法律发展中有代表性的案例来进行分析，或利用专题与讲座的形式导入课堂。我们还应用多样化的讲述形式，以学生讨论为主，教师讲解为辅，并且采用小组与小组之间来辩论、讨论的方式，最后教师来总结。充分提倡学生的小组探究式的学习方式，通过学生的自主学习、自主探究，来提高学生的积极主动性。这样，教学效果就会达到事半功倍的效果。
保护水资源保护环境的演讲稿篇二
亲爱的同学们，老师们:。
大家好！
据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5万亿的淡水。这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢?我外婆家附近有一条小河，以前清澈见底，我的姐姐、哥哥小时候常常在小河里游泳，和他们的小伙伴们在水中嬉戏，叔叔、阿姨们也常常在这小河中洗衣服、洗菜，而如今，小河旁建造了一个化工厂，把生产的废水排放到河里，原本那清澈见底的小河渐渐变成了黑黑的散发着怪味的小河。大人们再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴们也再也不去河里嬉戏，我多么怀念那条清澈见底的小河啊!
我想：珍惜资源，爱护环境，这些都是功在当代、力及千秋的大事啊!如果我们在这样污染水，那我们可以用的水资源就会越来越少，我们破坏环境，就是破坏我们生存的条件。
让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任!
保护水资源保护环境的演讲稿篇三
地球是人类的家园，大自然是生死相依的朋友。但是很多人穿着“巫衣”来到我们的“家”，并且“诽谤”我们的朋友.
据电视报道，在被称为“世界上最大的佛像”的乐山大佛面前，曾经有一条清澈透明的河流。因为附近的工厂长期向河中排放污水，所以现在是一条散发臭气的河流。快看！甚至有个五岁的小男孩捂着鼻子大喊：“太脏太臭了！”而这不是个别的、特殊的例子。类似的报道经常可以在电视、报纸、小报、杂志上看到。这些厂商愿意生活在这样肮脏的普通家庭吗？我不觉得自己家这么“脏”！排放的污水不仅使河流浑浊，而且破坏了我们的饮用水资源。同时也让鱼无法生存。长此以往，在不久的将来，我们的餐桌上恐怕也不会出现“鱼”这个词了。
工厂越来越大，不仅排放的污水严重污染了干净的河水，烟囱排放的有毒气体也被排放到空气中，以至于我们现在吸入的不再是新鲜空气，而是被污染的气体！这些“浓烟”直冲云霄，也粉碎了我们的臭氧层，在臭氧层上形成了一个洞。西藏位于被称为“世界屋脊”的青藏高原。但是，有一些盲童莫名其妙地在那里。他们以前有一双明亮的`大眼睛，但后来因为红肿而失明。大家肯定会问：怎么会这样？凶手是谁？是看不见的杀手——紫外线，是臭氧层的空洞造成的。“幕后使者”是浓烟，排放有毒气体的大大小小的工厂，说到底就是我们人类！如果我们不采取环保措施，最终的受害者将是我们自己！
说了这么多，可能有人认为保护环境是大工厂大老板的事，与我们普通市民无关，这是不对的。我们身边日益严重的“白色污染”难道不是吗？目前，我们生活中的一些餐具和日用品是一次性的，目的是为了干净。然而，当我们扔掉这些一次性物品时，你有没有想过，那些刚刚被认为容易清洗的物品，会成为“白色污染”的根源，成为一堆垃圾.随处可见的彩色塑料袋、矿泉水瓶、快餐盒和罐头.在光秃秃的水泥路上，人们一看就觉得眼花缭乱。有人可能会说：“你不能让清洁工来打扫，何必大惊小怪呢？”但是，很多人觉得这样乱扔东西很方便。如果是这样，再多的清洁工也没用！
保护环境是每个人的责任。改善我们的生活环境，必须从自己和身边的每一件小事做起，时刻注意环保。有时，在清明节，山上的许多树被烧毁。难道不是因为人们环保意识不强吗？前几年长江特大洪水给国家和人民造成了巨大损失，也是人类造成的。砍伐森林是因为人们只关注眼前的利益，而不认为这会造成水土流失、洪水灾害，沙漠面积还会继续扩大。与此同时，越来越多的野生动物失去家园，即将遭受“灭绝”，于是它们被一一列入珍贵保护动物名单。大自然用各种信号为我们敲响了警钟。人，不要固执。
我见过这样一幅画，令人窒息的人在呼吸着有限的新鲜空气。他们虽然高楼林立，生活很好，但是周围都是浓烟。这幅画给人们敲响了警钟：人民，保护环境！如果不采取措施，人类将遭受后果并付出沉重代价。
人们，让我们携起手来，从现在开始重建一个绿色的地球！为了我们自己，为了子孙后代，为了地球上的一切。
保护水资源保护环境的演讲稿篇四
亲爱的同学们，老师们:。
大家好！
很高兴能站在这里为大家演讲“珍惜资源崇尚节约”。
如果有人问我：“我们每天最需要什么?”那么，我会毫不犹豫的说：“是水”。不是吗?水是生命之源，地球上最初的生命就诞生在海洋里。是水，让碧绿的草地变的勃勃生机;是水，让朵朵鲜花竟相绽放;是水，让参天大树变的更加伟岸挺拔。水，奏响了我们地球上最美丽的生命乐章。如果没有水，地球上将不存在生命，更不会有我们人类的存在。
日常生活中我们哪一处能离得开水啊?庄稼的生长离不开水，工业的生产离不开水，我们洗衣、做饭、饮用更离不开水，对于我们来说，水是多么的重要啊!
然而，人类不但不保护水，还毫无节制地浪费、破坏水资源：有人只不过是洗洗手就把水龙头开的很大，一下用去好几盆清水;卫生间里无人使用的水龙头还在哗哗地流淌着;原本清澈的小河却变成泛着水沫的臭水沟。
难道说水就那么不值钱吗?
看看我国，已经成为世界上“十三个严重缺水国”之一，人均水资源占有量只相当于世界人均占有量的1/4，全国的600多座城市中就有400多座城市严重缺水。水已经成为许多地区制约经济发展的重要因素，严重影响了人们的正常生活：在遭遇旱灾的沂蒙山区，村民们用一根很长的绳子拴在一个七八岁孩子的腰上，把他送到深深的井底，为的就是让他从快要干涸的井底用水瓢舀水。
大家都知道，水是人类的生命线，水是经济发展、社会进步的生命线，节约用水就是保护生命之源。
地球是我家，节约靠大家。节约每一滴，幸福千万家。建设节约型社会，从身边做起，从点滴做起，节约本就人人有责。
最后我要说的是：
让我们用最真诚的心去感化身边还未觉醒的人们。
用集体的力量去呵护可持续发展的社会。
用无言的行动去美化我们赖以生存的家园。
携子之手，共建和谐节约型社会!
保护水资源保护环境的演讲稿篇五
大家好！
旅行期间，风景充满了美丽的花朵和鸟儿。但是也有白蓝红蓝的塑料袋在飞。他们在飞，对着风喊，他们在叫：“我们要去哪里？”
塑料袋，曾经被认为是20世纪最伟大的发明之一，已经成为人们日常生活中的必需品。然而，塑料袋虽然给人们带来了方便，但也成为环境管理的关键问题之一。
其实很容易破坏我们的地球，一个普通的塑料袋就够了。为什么这么说？因为它足以污染1平方米的土地。废弃塑料袋的处置成本是生产成本的5倍以上，——，由全体纳税人和地球共同承担。此外，全球每人每天10只动物的平均消耗量为每年24万亿只，是人类第二大污染源。然而，拯救我们的地球并不难。如果每人每天少用一个塑料袋，一年可以保护一个篮球场大小的土地免受污染。除了一年节约的环境成本，至少可以种植三棵树，人类第二大污染源总量可以减少十分之一。
减少塑料袋的使用并不难。即多次使用。比如购物的时候，尽量把所有东西都放在一个塑料袋里，不要分开放在一个塑料袋里装一件物品，这样可以延长塑料袋的使用寿命。
减少塑料袋使用的方法不仅仅是多次使用同一个塑料袋，还要提醒妈妈买菜的时候提篮子是一个很棒的方法。因为食品市场那么多人，只要每个人用一个塑料袋，塑料袋的数量就会增加。用菜蓝方便多了。即使买的东西多了，也可以减少塑料袋的使用，提菜篮也比塑料袋方便。
此外，我们可以减少使用它的机会，例如，不要在外面打包食物，尽量在家里吃。这样，除了减少塑料袋的使用，还可以安全健康的饮食。
习惯是慢慢养成的。既然可以习惯塑料袋的存在，也可以习惯塑料袋的不存在。
纸上谈兵是没有用的，应该通过你的行动来实现。沙漠变成绿洲，你的行动可以创造绿洲。
保护水资源保护环境的演讲稿篇六
亲爱的同学们，老师们:
大家好！
比如：世界上如果没有了水，人类会怎样?让我来告诉你，人类会因为没有了水而渴死，不仅仅是人类，还有动物、植物都会死，没有了水资源，我们这个美丽的地球也会毁灭，可想而知，如果我们现在不珍惜水资源，那么世界上的最后一滴水将会成为我们的泪水!现在住楼房的人，家里非常热，所以大冬天的还开着窗子，运煤的人毫无节制的开产煤，现在有的地方地下都是空的，所以你们要有节制的开产煤，这样才会让我们的地球变得更美。
在生活中，有很多这样的人，他们在浪费水是，很快乐，并且觉得自己做的是对的，他们根本就没有想过这些问题，如果你说你想到了，那为什么还要浪费水资源哪?在冬天，天黑得早，有的同学一回家，家里黑黑的，爸爸妈妈不在家，自己害怕，所以把全家的灯都打开，这样就是在浪费电，所以，我们要珍惜电。还有的同学使用一次性筷子，吃完一次，就把筷子丢掉，这样也是不可以的，一次性筷子大多都是用木头做的，所以，为了要保护树木，我们就不可以用一次性筷子。
同学们，通过我的介绍，你是不是对自己以前的浪费资源而感到羞愧呢?以前做过的事都不要紧，重要的是你们从现在开始要珍惜资源，改正以前的错误。
保护水资源保护环境的演讲稿篇七
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的`大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源，减少污染。
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费，环保选择。
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用，多次利用。
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子。
我们要做到保护资源爱护环境才能长久地生存，让我们一起动起来吧！
保护水资源保护环境的演讲稿篇八
亲爱的同学们，老师们:
大家好！
地球上的水资源仅十分之三是淡水，且大多数分布在南极、北极。如果我们不节约用水，肆意浪费水资源，过不了多久，地球上所有生灵将残遭灭绝，美丽的地球将成为一片废墟。最后就算有水，那也只能是人类的一滴眼泪。因此，我们在使用水时一定要做到：洗完手立即关闭水龙头，拖地时不要用太多的水，拖完地板的水还可以冲厕所。
我们是校园的主人，校园是我们成长的乐土。可是，有的同学为了走近道不惜践踏草坪，玩耍时不慎打碎窗玻璃，疯狂时弄坏楼梯栏杆，教室的桌椅上有我们的笔迹甚至刻痕同学们知道吗？学校里的东西都是国家给我们的，学校是我们所有同学共同的家园，我们应该爱护校园里的一草一木。如发现有人破坏公物，应立即制止或告诉老师。
地球上的森林资源，正在以每年一千六百万公顷的速度消失，人类虽年年高呼保护森林资源，森林仍一年一年地消失。我们所用去的每一张纸，无不是森林的隐形杀手！我们处在求知的黄金时间，也是用纸的高一峰期，不用纸不行，但节约用纸应该是摆放在我们面前的首要任务。没用完的纸，切不可随意丢失，我们可以装订成草稿本，这样既环保又不浪费。
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，为珍惜资源、保护环境、共创美好家园尽一份力！
保护水资源保护环境的演讲稿篇九
各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民。 水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两千克的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存,社会的发展和进步更是无从谈起.
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量?这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。
大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。
但是，环顾四周，破坏水资源，污染水资源的现象屡见不鲜，就拿我们身边的桃溪河来说吧！据老人们说：很久以前，我们的桃溪河是那么清澈，那么美丽，犹如一条碧绿的玉带,为千年古镇张渚平添一抹秀色，河里，鱼虾快活的游动，岸边，人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水，品尝肥美的鱼虾，夏天，河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了，我们的桃溪河变了，河水不再清澈，鱼虾几乎绝迹，人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得桃溪河变化如此之大呢？人类！我们人类是罪魁祸首！几十年来，人们胡乱地向河里倾倒垃圾，工厂、作坊不断地向河里排泄废水，医院大肆向河里排放污水?日复一日，年复一年，我们的母亲河――桃溪河，已变得浑浊不清、伤痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情的游戏?这一切的一切，都是人类破坏水资源的恶果！
同学们，“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧！让“地球上最后一滴清水，将是人类的眼泪”这样的广告语言,永远只成为广告吧！
保护水资源保护环境的演讲稿篇十
大家好！
到了十六七岁的年纪，我们也都清楚了环境的重要性。就像现在我们正坐在这个偌大的操场一样，如若当我们离开时，操场还会像之前一样干净的话，那么也就证明着我们每个人的卫生习惯提升了不少，所以不管是对于整个大环境还是个人的卫生习惯，我认为我们都是应该要花费一些心思的。在此，我呼吁大家和我一起执起青春的旗帜，一同维护我们的卫生，一起保护我们的社会环境。
首先就是要维护好自己身边的环境，也就是我们的校园环境，从身边做起总不会是一件错误的事情。其次就是要把视野放到更远的地方，保护森林，保护野生动物，为更多的生物创造出一个更加舒适的环境，也为我们人类自身的生存环境创造一些更好的条件出来。因此这两点是我们都可以做到的事情，而此刻，也让我们在内心更加坚定一些。肩负起这份责任，为我们这个社会，为我们自己的生存环境贡献一些力量。
在保护环境方面，我们每个人都可以是一位英雄，我们向城市的每一位环境工作者致敬，也向每一个对社会环境有巨大贡献的人致敬。在二十一世纪的今天，我们也应该把更多的目光交给环境了，我们要从长远去考虑，坚持可持续发展的原则，不管是在平时的生活，还是自己思想的提升方面，我们都应该好好去考虑这样的一件事情了。让我们拿出自己的一点力气来，去坚持做这份环保工作吧！让我们成为新时代的翩翩少年，让我们成为环保路上的引航者！
保护水资源保护环境的演讲稿篇十一
各位老师、同学：
大家上午好！
环境对我们来说，像天空，像水，而我们就像天空是那个的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。
可是，在我们的生活中，就有一些不如人意的地方，在我家的83号楼，不知道什么时候物业小区打扫卫生的叔叔阿姨都不干了，使得我们小区楼道里、平台上、楼梯上院子里都有垃圾，爸爸妈妈和叔叔阿姨看了都非常气愤和着急，所以爸爸妈妈还有我帮着收拾垃圾，然后又把楼梯扫了，楼道和楼梯都扫了，但是院里还有很多垃圾，妈妈和院子里的叔叔阿姨都在想办法和物业小区联系。那个阶段，看到小区的垃圾，我们的高兴的心情就没有了，我们走过那里的时候，只能用手遮住鼻子从旁边绕过去，仍然能闻到难闻的气味，我们在心里想，什么时候我们能有一个清洁美丽的家园呢，还好，现在垃圾清除了，卫生又恢复了清洁。
那一次让我们知道了，环境对我们来说是多么重要啊，它不仅影响我们的心情，我们的情绪，更能对我们的身体造成伤害，保护环境刻不容缓，让我们都来关注环境，热爱环境，环境就是我们的家园，环境就是我们的生命，让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，树立环境意识，小手拉大手，养成文明的习惯，提高我们的素质，我们每个人前进一小步，社会就会向前迈进一大步，让环境的灯照亮我们的心灵，让我们共同建设更加美好的家。
保护水资源保护环境的演讲稿篇十二
亲爱的同学们，老师们:。
大家好！
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子。
我们要做到保护资源爱护环境才能长久地生存，让我们一起动起来吧！
保护水资源保护环境的演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们曾这样歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大，人均资源量偏低。曾提出了这样寓意深刻的乘除法：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。”
举个例子，我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水源的6%，这本来就不富有，除以13亿后，我国人均淡水资源更是少得可怜，仅2200立方米，为世界平均水平的1/4，是美国的1/5。
广袤的森林被称为“地球之肺”，我国的森林面积在全国土地面积中的比例，排在世界第120位之后，而且现在森林仍以每年1800万到x万公顷的速度在减少。森林的减少，使气候变坏，气温升高，水土流失严重，给人类造成无穷的灾害。1998年的百年罕见洪水就曾带给我们惨痛的灾难！再举个例子，在世界144个国家中，我国的人均耕地排在世界100名之后，可是近几十年来，由于滥伐森林，过度放牧等人为因素使沙漠化的`速度在加快，沙漠化面积几乎扩大了31倍，目前中国有1.7亿人口正受到沙漠化的危害和威胁。
老师们，同学们，面对国情，为了国家的可持续发展，我们该怎么办？
我们应该节约每一滴水。坚持做到随手关好水龙头，从饮水机打水，喝多少取多少。积极寻找生活中其他可以节水的小技巧，让生活用水循环使用。
我们应该节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，广泛寻找节约用电的小常识、小窍门，并尝试着去实践。
我们应该节约每一张纸。坚持做到作业纸双面使用，多用手帕少用纸巾，把旧教科书送给有需要的小伙伴。
我们应该节约每一粒米。坚持做到吃饭不剩一粒粮，剩菜打包不浪费，尽量少吃零食，过健康俭约的生活。
在我们做到了以自己的行动来时时处处节约资源时，我们也应该当好“小宣传员”。向同学、父母、亲朋好友、邻居及全社会积极宣传，建议他们到酒店聚餐结束后，养成“吃不了兜着走”的好习惯；建议他们少用或不用一次性筷子、一次性饭盒、一次性打火机、一次性牙刷等等；有很多不用费事就可以做到的事，就反映出你有没有“节约资源，保护环境”的意识。
节约资源，保护环境，做保护地球的小主人，需要每一个人的力量，同学们，让我们风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，来报答中国土地对我们的养育之恩吧！谢谢大家！
保护水资源保护环境的演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学：
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。
估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。
”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源减少污染。
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费环保选择。
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用多次利用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4、分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生保护环境不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓。
保护水资源保护环境的演讲稿篇十五
你们好!
46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样秀丽。那就是我们的母亲——地球。
46亿年后的这天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很悲哀。
在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每一天都有100个物种不见，按这样的速度到20xx年地球上将会有100万种生物在地球上不见。这是多么可怕的一组数据阿!到那时，亚洲象和东北虎会永久成为历史的遗迹。环境问题不仅仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。
环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都能够从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中co2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全转成另外一个样貌。人类阿!你就应醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你悲哀，为你哭泣。
可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。
有人说：“当地球上留下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永久不会到来。
环境保护从我身边做起!
保护水资源保护环境的演讲稿篇十六
各位老师、同学：
大家上午好！
由于人口增多，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大，树木变成了应有尽有的家具。没有了树木的保护，山洪和泥石流频繁爆发，所以河水变少了变浑浊了。由于城市发展快，人们要求越来越高，路上的汽车越来越多，人们不自觉地破坏坏境，乱丢垃圾，乱排污水，使我们的家园千疮百孔。
我们要少砍树，多植树；少开车，多走路；少排放，多节约。让我们共同行动起来，保护环境，保护地球！使我们的家园森林郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润！
保护水资源保护环境的演讲稿篇十七
亲爱的老师、同学们：
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20__年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！
在我国北部地区，由于过度的开垦和放牧，每到春夏两季，都有扬尘气候出现，现在我国首都北京也时有沙尘暴出现，沙尘暴来临时，天地间一片苍茫、浑浊。这些都是因为人们随意毁坏自然资源，破坏环境造成的。
同学们，水，是人类生命之泉，可是，现在又有多少条江河受到污染呀！近年来，黄河流域污染非常严重，每年排入黄河干支流的污水量达42亿立方米，很多河段流淌着的都是污水。
长江是悲歌一曲。一片片一望无垠的黄地哭泣痛诉：长江源头的绿色在萎缩，10%已沦为“黑土滩”。
万里海疆的形势也不容乐观，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄柄黑色的火炬要烧死海洋里的生命。山西汾河的支流水已完全成了一条污水河，人们面对浊臭的河水悲愤交加。多少人因水资源被污染，辛辛苦苦养的一塘鱼转眼间变成了白色垃圾浮在水面上；多少人因喝了被污染的水而脱发、生病；多少植物因水质被污染而大片的枯黄、死亡。
老师们，同学们，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，原来是那样的美丽壮观、和蔼可亲。可是现在，地球被人类破坏得千疮百孔，支离破碎了，如果我们再不保护她，我们便将失去家园，毁灭自己。让我们携起手来，从一点一滴的环抱行为做起，拯救一片绿色，唤醒一片蓝天，保存一弘清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产，让环保走进我们的生活吧！
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