一年级快乐过新年教案(汇总17篇)

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一年级快乐过新年教案(汇总17篇)
时间:2023-11-27 07:07:25     小编:薇儿

教案是教师与学生之间进行信息交流的桥梁,它可以帮助学生更好地理解和掌握知识。教案应当注重培养学生的综合能力和创新思维。以下是一些实用的教案模板,供大家在编写教案时使用,希望可以提高教学质量。

一年级快乐过新年教案篇一

想必同学们都很喜欢新年吧,新年不仅有新衣服穿还有利事收,下面是小编收集的人教版一年级《新年好》教案,有兴趣的同学们可以看看。

1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。

2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。

学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。

课件、钢琴、打击乐器、教学光盘

课前播放《咙咚锵》老师说:谁能说说你是怎么过新年的?……老师总结:我们中国人都是敲锣打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃饺子,这样来庆祝新年的。

那么,你知道英国人是怎么过新年的吗?……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是2009.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)

同学们,你们想加入他们的队伍吗?好,全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。

这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。

1、初听歌曲:用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律:强弱弱(不用说,感受到就可以。)

2、再听歌曲:跳圆舞曲(分解动作到位)

3、跟老师的琴演唱歌曲

4、处理歌曲:语言启发的同时结合动作来理解(不要替代学生)

“新年好,新年好”:是人们相互问候声,要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)

“祝贺大家新年好”问候众人,也是一种情感的交流,力度要稍强些,字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈,然后再胸前抱拳)

“我们唱歌,我们跳舞”应唱的轻快、跳跃,表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)

最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露,要唱的饱满、充实。(动作同第二句,由上而下也是画一个大大的`圆圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

5、分组演唱;个别展示。

6、加入打击乐器:

今天老师给大家带来几样小乐器,你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案,大家一起尝试,然后给歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。

课件1、英国:开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)

老师:世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的,你知道哪个国家的习俗?

课件2、德国:钱包放鱼鳞,爬高祈好运

课件3、巴西:登山追幸福,见面捏耳朵

课件4、日本:寺院祷好运,吃素祈康寿

课件5、印度:禁食泪双流,“洒红”迎新年

请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料,下节课我们来分享。

一年级快乐过新年教案篇二

红歌大家唱。

为了加强年级组各班同学之间的交流,展示同学间的凝聚力和团队的协作精神,激发同学们的集体荣誉感,体现整体精神面貌,陶冶学生的情操,提升学生的艺术水平。在元旦,我校开展“红歌大家唱”“庆祝元旦”活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中,同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。

12月31日上午8:30在校中操场举行。

(一)活动前期:

1、充分利用年级组资源,开动脑筋,每个年级组报送一个节目,以大合唱的形式参与,学生参与面要广,不少于两首歌曲,节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要主题分明、内容健康积极向上,能够激发学生的`爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式,可以变换队形,老师、学生指挥均可。(年级组长于12月25日前将节目上报少先队,学校进行统一协调,并进行抽签)。

2、按抽签顺序进行一次彩排活动。(时间:12月30日下午班会课)。

(二)活动期间:

1、音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。摄像由江海峰负责,拍照由査洪峰、孙跃麟负责。体育组负责划好场地,安排好学生观看位置。串词编写由童巧燕负责,场地卫生由各班负责。化妆由各年级组负责。

2、评委由金长娟、叶松金、胡小苏、余建红负责担任,总负责:余建红。收记分表:舒立新,统分:舒立新、詹光辉。

3、活动主持人:两名学生(主持人训练由童巧燕负责)。

4、场内调度:教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序,组织好学生,提前2个节目到台下准备,并组织好学生上场、下场。比赛结束后,组织好学生立即回班。

1、评分标准:歌曲内容健康。(2分)声音整齐,洪亮优美,有感染力。(2分)演唱节奏准确鲜明。(2分)。精神饱满,着装统一整齐。(2分)出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)。

2、设奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖状。

1、主持人宣布活动开始,升国旗,奏国歌。(主持人)。

2、校领导致辞。(程国营校长)。

3、“庆元旦”活动开始。(比赛顺序:抽签决定各年级节目的比赛顺序。)。

1、请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动,利用课余时间自行组织练习,以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。

2、各班班主任、下班班主任组织好各班学生,注意各项安全。

3、注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物,并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后,各班清洁区负责打扫干净,学校将进行检查。

一年级快乐过新年教案篇三

利用多媒体播放图片和故事短片,唤起同学们的兴趣和好奇心、通过学生自己讲述自己了解的安全知识及有奖假期安全知识竞赛,达到加强学生假期安全的意识的目的。

1课时。

二、结合相关视频和图片进行有奖元旦假期安全知识竞赛,抢先答对者获小礼品一份、

有奖元旦假期安全知识竞赛题目:

1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少?

2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么?

3、当发生火灾时,应该怎么正确对待?

4、灭火器如何正确使用?

5、常见的毒品有哪些?他们一般对身体有什么危害?

6、外出旅游注意事项有哪些?

三、总结元旦假期安全知识及引导学生正确度过快乐祥和的国庆节、

课堂总结如下:

防交通事故:

防火灾:

3、不玩火,不吸烟,爱护消防设施,发现火情及时呼救或报警、

4、当处于火场时,及时呼救,并用湿毛巾蒙住脸,迅速逃离火场、

防骗防盗:

防吸毒:

食品安全:

防意外事故:

8、不去容易放生地震的地区旅游、

9、遇到雷雨天气,及时躲避,不要再旷野中逗留、

防触电:

10、不用湿手触摸电器,当别人触电时,不要去拉、用干木棒打断电源、

外出旅游注意事项:

留校同学注意事项:

引导学生正确度过假期:

13、每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。

学生本人元旦假期计划及应注意的安全事项?

一年级快乐过新年教案篇四

在元旦佳节来临之际,班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新,相互祝福,感谢老师、父母的关爱,感谢同学的友谊,用积极向上的态度迎接新年的到来。

(一)齐唱歌曲《新年好》。

(二)介绍元旦来历。

大约在公元前五万年左右,古埃及人已由游牧改为农耕,定居在尼罗河两岸,他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现,尼罗河泛滥的时间是有规律的,他们就把这个时间每次都记录在竹竿上,从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天;同时还发现,当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的'时候,也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是,古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。

元旦在我国汉语中是一个合成词,元是开始或第一的意思。旦是一个象形字,表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。

每年公历的1月1日,人们称它为“元旦”,这是为什么呢?

原来在汉语里,“元”是开始,也就是第一;“旦”是一天或早晨的意思,两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。

(三)做贺卡、写祝福语。

(四)互赠贺卡。

(五)欣赏歌曲《新年,你好》。

(六)活动总结:通过这次主题班会,同学们要奋发努力,在新的一年中好好学习,争取更大的进步。

一年级快乐过新年教案篇五

1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。

2. 创编歌词演唱。

1. 用自然的声音演唱歌曲。

2. 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。

《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂,旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。

这首歌曲为c大调,由两个乐句组成。“x x x x ︱”这个节奏贯穿全曲,第一乐句由低到高的逐步推进;第二乐句由高到低逐级下降,形成鲜明有趣的对比。歌曲短小简单,适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后,教师可以根据学生情况安排创编歌词环节,先改编第一乐句歌词,将“祝贺大家新年好”改编成祝贺xx同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺xx老师等,在向同学和老师送祝福的过程中,激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌,我们跳舞”改编成“身体健康”“学习进步”等贺词,最后完整演唱创编后的歌曲,送出祝福。

一、导入

教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯?

学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……

教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲,大家一起听。

二、学唱歌曲

(一)初听感受

聆听《新年好》伴奏音乐,教师范唱。

学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体。

(二)学习与练习

1. 学习歌词(《新年好》歌曲学习)

教师:这首歌曲同学们听过吗?谁能说一说这首歌曲的歌词?

(1)学生说出歌词。

(2)带领学生按节奏读歌词。

(3)学生跟教师一起按节奏读歌词。

2. 聆听歌曲做动作

(1)聆听歌曲《新年好》,学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。(第一拍:拍手;后两拍:拍腿)

(2)分组创编其他动作。

再次聆听歌曲《新年好》,学生听音乐练习自己创编的动作。

3. 分组展示

(1)每组学生随音乐作简单律动,其他学生观看并演唱歌曲。

(2)表演结束后师生共同评价。

4. 完整演唱(《新年好》歌曲学习)

(1)教师伴奏,学生完整演唱歌曲。

(2)教师评价后学生再次集体演唱。

(三)背唱歌曲

随着《新年好》伴奏音乐,学生背唱歌曲。

三、创编歌词

教师:这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐,也寄托了人们对新的一年的祝福。老师想把新年的祝福送给××同学。

(一)教师引导改编第一乐句歌词

1. 教师示范

教师演唱“替换歌词的第一乐句”。

例:新年好呀,新年好呀,祝贺 x x(学生名字)新年好。

2. 学生模仿创编

学生模仿教师的改编方法改编歌词,演唱第一乐句。

(二)第二乐句歌词创编

教师:同学们想得真好,那么你们想把什么样的祝福送给他们?请你把自己真挚的祝福写成歌词唱一唱。

1. 学生活动

以小组为单位讨论创编第二乐句的歌词。

教师对学生给予指导。

2. 学生演唱

演唱创编的第二乐句。

3. 教师评价

随着《新年好》伴奏音乐,学生分组练习演唱自己创编后的歌曲。

例:

(1)

新年好呀,新年好呀,祝贺x x(学生名字)新年好。

我们堆雪人,我们放鞭炮,祝贺大家新年好。

(2)

新年好呀,新年好呀,祝贺x x(学生名字)新年好。

我们吃好吃的,我们开联欢会,祝贺大家新年好。

教师指导:例(2)中“吃好吃的”和“开联欢会”四字歌词不适合,可以纠正为“吃糖果”和“做游戏”等。

4. 教师伴奏,学生分组展示创编后的歌曲。

教师将学生创编后的歌词写到黑板上。

四、打击乐器伴奏

1. 教师出示打击乐器,学生选择乐器为歌曲伴奏。

2. 师生在打击乐器的伴奏下演唱《新年好》,先唱原词,再按板书谱例的顺序演唱自编的歌词。

五、课堂小结

今年的新年联欢会大家可以用唱歌的方式互相祝福了,还可以给爸爸妈妈送上祝福!

一年级快乐过新年教案篇六

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子体验成功,感受快乐,并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力,融洽师生关系。

五彩缤纷,童心飞扬——一(4)班元旦主题班会。

老师:亲爱的同学们,你们的欢歌笑语带来了盎然的春意,你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有:

阳光小队,(小队呼号:阳光伙伴,伙伴阳光!)。

智慧小队,(小队呼号:拥有智慧,拥有成功!)。

活力小队,(小队呼号:充满活力,天天快乐!)。

星星小队,(小队呼号:星星小组,群星璀璨!)。

彩虹小队,(小队呼号:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!)。

先锋小队,(小队呼号:先锋、先锋,永远先锋!)。

我宣布:五彩缤纷,童心飞扬——一(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人:曹xx、黄xx。掌声欢迎!

(一)开场篇。

合:同学们,一年一度的元旦就要到来,在这辞旧迎新的时刻,我们感到无比快乐!

曹xx:大地,又迎来一个新春;

黄xx:小树,又增加了一个年轮;

曹xx:地球,又绕太阳转了一圈;

黄xx:我们啊,又长大了一岁。

合:请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

(二)知识篇。

曹xx:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的`节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。

黄xx:那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料,请听小博士曹鹏来传播小知识:《元旦的由来》。

曹xx:有一个关于年的故事,体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

(三)才艺篇。

黄xx:我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年,掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。

曹xx:新的一年,每一天都充满了新鲜。新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。

黄xx:同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦,请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。

曹xx:在这热闹的节日里,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

(四)游戏篇。

曹xx:我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下,玩个抢凳子的游戏。(游戏:抢凳子)。

黄xx:游戏规则:一组人与比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,当音乐声突然停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,直到最后。

(五)感恩篇。

曹xx:我们是快乐的天使,

黄xx:我们是幸福的一代,

曹xx:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,

黄xx:老师用爱教育我们成长,

曹xx:我们的成长离不开父母的养育,

黄xx:我们的进步离不开老师的教诲。

合:是他们为我们健康快乐的成长付出了心血,让我们共同说一声感谢。

曹xx:请欣赏星星小队表演的三句半——《感恩》。

黄xx:每逢新年来临,我们总是互相赠送贺卡,表达美好的祝愿。请欣赏彩虹小队的同学们自制的贺卡。

(六)结束篇:

曹xx:同学们的贺卡是多么的精美!

黄xx:同学们的祝福是多么的美好!

曹xx:我祝愿爷爷奶奶健康平安,祝愿爸爸妈妈生活甜蜜。

黄xx:我祝愿亲爱的老师工作顺利,祝愿小朋友们天天欢喜。

合:祝愿每一位小朋友在新的一年中学习进步,快乐成长。让我们合唱《新年好》。

合:请李老师讲话。

师:亲爱的同学们,老师对你们今天出色的表现感到非常地自豪和欣慰。这节班会课,各个小组的同学采用自主、合作、探究性的学习方法,学到了新的知识,展示了自己的才艺,感受到了成功与快乐。新的一年,李老师送给你们五千万:千万要平安!千万要健康!千万要快乐!千万要记得学习!千万不要忘了责任!

我宣布:五彩缤纷,童心飞扬——一(284)班元旦主题班会到此结束。

一年级快乐过新年教案篇七

在元旦佳节来临之际,班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新,相互祝福,感谢老师、父母的关爱,感谢同学的友谊,用积极向上的态度迎接新年的到来。

(一)齐唱歌曲《新年好》。

(二)介绍元旦来历。

大约在公元前五万年左右,古埃及人已由游牧改为农耕,定居在尼罗河两岸,他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现,尼罗河泛滥的时间是有规律的,他们就把这个时间每次都记录在竹竿上,从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天;同时还发现,当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的.时候,也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是,古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。

元旦在我国汉语中是一个合成词,元是开始或第一的意思。旦是一个象形字,表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。

每年公历的1月1日,人们称它为“元旦”,这是为什么呢?

原来在汉语里,“元”是开始,也就是第一;“旦”是一天或早晨的意思,两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。

(三)做贺卡、写祝福语。

(四)互赠贺卡。

(五)欣赏歌曲《新年,你好》。

(六)活动总结:通过这次主题班会,同学们要奋发努力,在新的一年中好好学习,争取更大的进步。

一年级快乐过新年教案篇八

让孩子们拥有一个快乐的童年,是我们的理想与追求。20xx年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们通过自己的`歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。

20xx年x月x日8:00—10:00。

全体师生。

教室。

(一)学校联欢:

1、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”现在开始!

(1)李倩独唱—《左手右手》。

(2)周诗晴献词—《元旦献词》。

(3)徐雨红、张婉晴、洪国庆小合唱—《放假了》。

(4)朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词—《新年祝福》。

(5)王校长新年讲话。

(6)师生共同唱响《相亲相爱》。

2、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”到此结束!

(二)班级联欢。

1、条幅。(滕文庆)。

2、照相、摄像。(于长龙、朱仁鹏)。

3、安全巡视。(滕文庆、于长龙)。

4、播放音乐。(郭希帅)。

一年级快乐过新年教案篇九

教学内容:

教材4、5页。

教学目标:

1、能够借助具体物体正确地数出10以内物体的个数。

3、初步经历用10以内的数描述身边事物的过程,发展初步的数感和符号感。在教师的引导下学会与同伴交流,初步形成合作意识,感受数与日常生活的密切联系,体验数学学习的乐趣。

教学准备:

课本,小圆片。

教学重点:

学生的执笔姿势;

教学难点:

3、5等数比较难写,需要让孩子耐心书写。

教学过程:

一、看图提问。

1、请学生看图提问,注意引导孩子提问“数学问题”并给学生解释什么叫做“问题”。

2、当学生提问的问题过难的时候(例如:图中一共有几个小朋友?小飞机比小汽车多多少?……),要及时肯定并鼓励,告诉学生,这些都是数学问题,留到以后学习。

二、解决1~5各数的认识问题。

1、图中可用素材:1辆坦克、2枚火箭、3辆小汽车、4课树、5架飞机。

2、学会按照物体的顺序去数。从左至右,由上至下,顺逆时针……。

3、让学生经历“由物到数”和“由数到物”的过程。前者是抽象化的过程,后者是具象化的过程。由物到数,结合实物理解1~5的具体意义,然后用点子图表示出来;由数至物,数量是1~5的物体还有那些?让孩子说一下,并且说一下生活中有哪些物体可用用1、2、3、4、5表示。进一步理解基数的意义。

三、1~5各数的'书写问题。

记字形、讲要领、比异同、练难点。

讲字形:说说每个数字像什么;讲要领:在哪里起笔、转弯、停笔;比异同:比一下各个数字的相同与不同(重点比较2、3);练难点:多练习比较难写的数字2、3、5。写的比较好的学生可用板书。

四、4的组成。

通过4的组成,学会通过学具进行其他数字的分与合的操作。注意指导学生在操作的基础上认识和记忆2~5各数的组成,避免让学生死记硬背。

一年级快乐过新年教案篇十

1、老师,祝你在新年里:事业如日中天,心情阳光灿烂,工资地覆天翻,未来风光无限,爱情浪漫依然,快乐游戏人间。

2、亲爱的老师,加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!老师,您辛苦了!

3、地球是圆的,我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿,变成原滋原味的新年祝福!祝您:爱圆情圆,花好月圆,人缘财源,源源不断!新年快乐!

4、农历新年马上就要来到,提前祝您新春快乐,万事如意!

5、每一天,每一时,每一秒,您不慕虚荣,把心儿操。这一天,这一时,这一秒,我充满感恩,送祝福到。新年,老师,您辛苦了!

6、新年放假,新年进入倒计时。倒计时的年饭吃出团团圆圆,倒计时的钟声敲出平平安安,愿您倒计时的假期圆圆满满,倒计时的好运一年接一年!

7、一支粉笔,两袖灰尘,百般教诲,万般用心。您用毕生的心血换来了我们的成就,却熬白了自己的头发。新年,愿您勿太操劳,身体健康。

8、多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。新年之际,送上我最真的祝福,老师新年快乐!

9、在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师,新年快乐!

10、假如我能搏击蓝天,那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量,假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!祝您新年快乐!

11、天的水长流不息,希望秋天的枫叶红透你心,希望冬天的雪花纯洁如你,更希望忙忙碌碌的你,永远快乐。幸福!新年快乐。

12、轻轻一声问候,不想惊扰您,只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!新年到了,老师新年快乐!

13、新年来临送祝福,家中进棵摇钱树,树上开朵如意花,花落结个开心果,爱情鸟儿常相伴,幸福鸟儿团团转,全部停驻你家园,不离不弃到永远。祝蛇年快乐!

14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大。祝老师新年快乐!

15、老师我已不再顽皮,已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事,唯一没变的是学生对您的思念。

16、不管工作有多么的繁忙,只要记得我时刻都在远方关望您。祝福您就好。哺育学子慈祥心,师恩难忘刻骨铭,深深祝福谢师情:健康长寿福如海!

17、祝您在新的一年里:一家和和睦睦,一年开开心心;一生快快乐乐,一世平平安安;天天精神百倍,月月喜气洋洋;年年财源广进,岁岁平安祥和!新年快乐!

18、是您用文化填补了我的无知,是您用知识洗刷了我的愚昧,是您用智慧增长了我的卓见,是您用心血感化了我的心灵。新年到了,祝恩师平安健康吉祥永远!

19、每一年的今天,都是一个全新的开始,任世事变幻,时光流转幸福。平安。快乐。健康永远伴随你左右!

20、愿您在新的一年里:事业正当午,身体壮如虎,金钱不胜数,干活不辛苦,悠闲像老鼠,浪漫似乐谱,快乐非你莫属!新年快乐!

21、我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福!

22、值此新春佳节来临之际,恭祝你身体健康,工作顺利,生活美满,阖家欢乐!愿你在今后的日子里烦恼少一点,直到消失,幸福多一点,直到永远!

23、红红的对联贴起,写满了如意幸福;红红的灯笼挂起,载满了吉祥安康;红红的鞭炮响起,炸开了快乐有余;新年到,送份祝福给您,愿您日子红红火火,生活甜甜蜜蜜,新年快乐!

24、敲响的是钟声,走过的是岁月,留下的是故事,带走的是祝福!希望,盼望的是美好,送来的是祝福,愿你:新年快乐!平安幸福,步步高升!

25、让我这份美好的祝福通过电波,跨过重重高山,越过滔滔江水,掠过高楼大厦,飞到您的身边:老师,新年快乐!

26、每年的这个时候,祝福就会象海洋涌向你,希望我的祝福象一叶轻舟,载你乘风破浪,到达成功的彼岸!新年快乐!

27、星星落下要三秒,月亮升起要一天,地球公转要一年,想一个人要二十四小时,爱一个人要一辈子,但一句贴心祝福只要一秒:新年快乐!

28、一丝真诚,胜过千两黄金;一丝温暖,能抵万里寒霜,一声问候,送来温馨甜蜜;一条短信,捎去我万般心意!愿我的朋友新年万事如意!

29、因为有了您,生活才如此精彩纷呈;因为有了您,世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您新年快乐!

30、春节到,拜年早!一拜全家好!二拜困难少!三拜不烦恼!四拜不变老!五拜幸福绕!六拜忧愁抛!七拜收入高!八拜平安罩!九拜乐逍遥!

31、祝老师在新的一年里,精神饱满,努力拼搏,培养出一批有实力。过硬本领的`优秀学生。

32、杯水会感动路人,一滴水会感动小草,一片云会感动天空,一份爱会感动世界。新年即将到来,提前送上祝福会感动朋友!

33、让学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐融融。老师,祝愿您新年愉快!

34、忙碌了一年,亲爱的老师,您的新年又到了,感谢您对我的帮助与关怀,感谢您为我们所做的一切。无论何时何地,您永远是我的好老师!祝您新年快乐!

35、不说不表示不惦念,不见不表示不牵挂,不是吗?不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。祝老师蛇年快乐!

36、新年到了,送您三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星,那是您的桃李满天下。祝您新年快乐!

37、发一条短信送祝福,每一个字都带有我深深的关怀,绵绵的问候,款款的相思,殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴,点缀你绚丽多彩的人生。

38、老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师,新年快乐,桃李满天下!

39、不管是晴天阴天雨天,能见到你的一天,就是晴朗的一天;不管是昨天今天明天,能和你在一起的一天,就是美好的一天。

40、念不完的是真情,牵不完的是亲情,感不完的友情,谢不完的是师情,一情连一情,一情携一情,师恩似海情,短信祝福情!祝老师新年快乐!

41、在这美好的新年里,我要用老师教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗。

42、送给您一个圆圆的祝福,让爱您的人更爱您,您爱的人更懂您!祝福您和亲人和和美美,祝福您的父母健康幸福!春节快乐。

43、没有鲜花的妖艳,没有铃声的悦耳,虽然只有寥寥几语,但我的祝福永恒,我的问候依旧。亲爱的老师,祝您身体健康,永远快乐!感谢您!

44、祝您新年快乐,洋洋得意;晦气扬长而去,好运扬眉吐气;阳春白雪漂亮,洋洋洒洒纳福;万事阳关大道!

45、第一缕阳光是我对你的深深祝福,夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候,在新年来临之际,送上真挚的祝福:新年快乐!

46、事业无须惊天动地,有成就行。友谊无须说谜语,想着就行。金钱无须取不尽,够用就行。朋友无须有多少,有您就行。朋友祝您新年快乐!

47、您的教诲我至今仍受益良多,言犹在耳,深深影响了我,您是我最敬爱的老师,在春节的今天遥寄我的祝福,祝您新年快乐!

48、春夏秋冬不忘您,加减乘除思念您,诗词歌赋赞颂您,琴瑟管弦歌唱您,鲜花掌声献给您,平安富裕属于您,真心真意祝愿您:老师新年好!

49、思念中我千万次地问鸿雁问明月问春风,愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的。问候带给你;愿春风将我的关切送给你!

50、祝福老师一家和和睦睦,一年开开心心,一生快快乐乐,一世平平安安,天天精神百倍,月月喜气扬扬,年年财源广进。新年快乐!

51、呕心沥血哺顽童,桃李满天两鬓白,莘莘学子来谢恩,祝福老师晚年安康。

52、感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿,祝您新年快乐,天天快乐!

53、蜗居三尺天地,教鞭指扬文字,粉尘挥洒知识,育出满天桃李。笑容堆积,是您辛劳后的欣喜,开心依旧,是祝您幸福无比,新年日,祝老师万事如意。

54、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大。祝老师新年快乐!

55、祝老师每天拥有阳光般的笑容。健康的身体。您是创造奇迹的劳动者,是您哺育了我们,我深深感谢您。教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方!

56、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

57、您的声音,总在我耳畔响起;您的教诲,常驻在我心田。新年到了,也要送上我的祝福,老师,新年快乐!

58、新年马上到,除夕问你好:办事处处顺。生活步步高。

59、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

一年级快乐过新年教案篇十一

1.复习巩固所学笔画及每个字的笔顺。

2.认识先撇后捺的笔顺规则,写好铅笔字。

3.借助图画认识几种动物,了解动物们是怎么保护自己的。

4.了解大月小月的生活常识。

5.能根据口语交际图下的四个问题用几句连贯的话自我介绍。

教学重难点。

1.按照正确的笔顺写字,关注字在田字格中的位置。

2.学用词句,知道一些小动物保护自己的方式。

3.口语交际,介绍自己。

课时安排:三课时。

一、按笔顺书空生字。

1.出示识字1到识字3的生字,指名按笔画笔顺表顺序说汉字笔画,其他同学集体书空。巩固记忆。

2.说出这些字中容易出错的字及容易出错的笔画。

3.同桌相互检查,按笔顺书空生字。

二、写好铅笔字,认识先撇后捺的笔顺规则。

1.出示生字:八太木,学生读一读,说说笔顺。

2.引导学生观察生字在田字格中的位置。比较八、太、木的笔画。

【注意】三个字都有撇和捺。但“八”的两笔,撇低于捺,撇捺之间要保持一定距离。

3.试着描红、仿影。力争做到一笔描成,笔笔到位。

4.展示优秀作品,评价、小结。

三、接助图画认识几种动物,了解一些动物的自我保护意识。

1.看图,说说书上画了哪几种动物?

(1)自己读读图下的'汉字,不认识的字读读拼音。

(2)指名读动物的名称。认识乌龟山羊刺猬乌贼。

你最喜欢哪一种动物,能不能给大家介绍一下?小朋友刚才说的都很好,动物是人类的好朋友,我们一定要保护它们。

2.说说动物遇到危险时是怎样保护自己的?

(1)看拼音读句子,说说乌龟遇到危险时是怎样保护自己的?为。

什么要把头和脚缩进硬壳里?有什么好处?

山羊遇到危险时,就。

刺猬遇到危险时,就。

乌贼遇到危险时,就。

(3)除了这几种动物,你还知道哪些动物遇到危险时会怎么做?

学生展开讨论,相互交流补充。

3.说说自己遇到危险时,能用什么办法保护自己?

(1)举例:放学后,你一个人在家,发现楼下失火了,你会怎么做?

(2)分小组讨论,说说用什么方法最合适?

(3)指名回答,集体交流。

(4)再说说遇到另外一些危险情况时,该怎么做?

【总结】小朋友在日常生活中要注意安全,遇到了危险也不要害怕,要想出办法来保护自己。

四、读读背背。

1.学生借助拼音读一读儿歌,想一想,儿歌里主要讲了什么内容?

2.集体交流,说说通过朗读知道了什么。

一年十二个月,按天数不同分为大月、小月。大月31天,小月。

30天。二月份比较特殊,平年二月28天,四年一次的闰年中的二月份是29天。

3.左手握拳,同桌合作做游戏,识记各月份天数。

4.指导学生借助左拳头背诵记忆月份歌。

五、口语交际。

2.大家听清了吗?谁知道他叫什么名字?今年几岁?为什么起这个名字?

集体交流,并出示自我介绍的要求。

3.想让别人认识你吗?那介绍自己的时候可一定要大大方方、

声音响亮有礼貌。说话要完整通顺,可以跟别的小朋友说得不一样。听的时候更要虚心认真,这样你才会给人留下深刻的印象。

今天,我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖,看谁得到的奖最多。

4.生同桌相互自我介绍,互相补充。交流好的,再在小组内进行自我介绍,取长补短。师巡视,帮助说话有困难的学生。

5.各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍。

6.自评、互评、师评相结合,评出各奖项。

7.联系实际,拓展延伸。

想想,还可以向别人介绍自己的哪些情况?如动手做张小名片……。

一年级快乐过新年教案篇十二

今天,我在放学回家的路上,发现路边挂着许许多多的红灯笼。

我想:这是怎么回事呢?一位保安叔叔走了过来,我连忙问叔叔:“为什么要挂这么多灯笼?”叔叔说:“因为快要过新年了,所以才会有灯笼。”最后我对叔叔说:“新年快乐”!

一年级快乐过新年教案篇十三

1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习.。

2.进一步体会数与生活的密切联系.。

3.培养学生的观察能力.。

教学重点。

1.认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系.。

2.了解1、2、3、4代表什么.。

教学难点。

了解1、2、3、4代表什么.。

教具准备。

课件、补充资料“结绳计数”,学生每人一张数字卡片,老师1-10的数字卡片.。

教学过程。

活动(一)。

1.你们知道古代人是怎么数数的吗?(演示课件:结绳计数)。

2.你们有什么好办法帮助他吗?

(点评:以结绳计数的故事引入,调动学生学习的兴趣,使学生初步感知学习数学的重要性.)。

活动(二)。

(点评:设置情境,让学生在活动中体会数“1”的概念.)。

2.(演示课件:美丽的山村)请你们仔细观察,1可以表示什么?(小组讨论)。

4.平时,你还在什么时候会说到或用到“1”?

(点评:发散思维.联系生活实际学习.)。

5、谁能总结一下,“1”都可以表示什么?

(1即可以表示个体,又可以表示这类个体的集合,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体.)。

活动(三)。

在生活中,我们还经常用到2、3、4等数字,这些又可以表示什么呢?

(点评:由“1”的学习,引申到2、3、4的学习,学生借助已知的方法自主学习.)。

活动(四)。

2.你们看,老师这里有很多的数字,(数字朝下)谁愿意参加足球队,请你抽取一张数字纸片,把它贴在胸前.(10个同学贴好数字,按上台顺序站成一排)。

3.同学们,台上有几名运动员?他们衣服上的数表示什么?

4.如果让他们排成一队,可以怎么排?(学生讨论)。

方法一:

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

方法二:

1、3、5、7、9、2、4、6、8、10。

方法三:

10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

(学生说出其中一种,台上小队员排队)。

5.老师扮演记者采访:请问,你是几号运动员?你排在第几个?

6.请同学扮演小记者,向运动员提问.。

7.除了这种方法,你还有别的办法帮他们排队吗?

(10人一组活动:把自己座位里的数字贴在胸前,然后大家讨论可以怎样排队,站成一队)。

8.小组代表汇报你们组是怎么排队的?其它小组可以当小记者提问.。

(点评:组建小足球队,调动学生参与的意识与活力.在老师示范性的采访后,学生在模仿提问中,感知序数.)。

活动五。

1.这节课你学到了什么?

2.你打算向谁学习他的什么优点?

板书设计:

1234。

教学设计点评。

一年级快乐过新年教案篇十四

春节到了,大街上的颜色比平时鲜艳多了,商场门前挂着一只只大红灯笼,看上去让人心里暖烘烘的.。碧蓝的天空中一只只彩色的气球在阳光的照耀下五彩缤纷,微风拂过,又仿佛像向路人点头致意。

春节真热闹呀,我天天想过春节。

一年级快乐过新年教案篇十五

我在新年里玩的可开心了,有鞭炮、有烟花还有好多好多好玩的东西。

我买了好多鞭炮和烟花,在晚上的时候,我来放烟花,烟花放的`时候好美丽呀。等到白天我再放鞭炮,鞭炮可响了。这个新年真快乐呀,什么都有卖的,我还得到了很多压岁钱呢。

在就是我最快乐的新年。

一年级快乐过新年教案篇十六

恭贺群里的朋友:

除夕,您团聚香甜;

初一,您喜庆新春;

初二,您福贵满堂;

初三,您福慧双增;

初四,您大吉大利;

初五,您满载而归;

初六,您春风满面;

初七,您节日快乐;

初八,您福禄寿存;

初九,您如意吉祥;

初十,您万事亨通;

十一,您一帆风顺;

十二,您吉星高照;

十三,您合家和乐;

十四,您身心安康;

元宵,您。

小学生作文大全。

六年级:天盈。

一年级快乐过新年教案篇十七

新年的脚步近了,大家回去过年喽!

去到长辈家,自我介绍少不了!到了家,先问好,爷爷奶奶身体好!

祝您:一帆风顺,两全其美,三羊开泰,四季发财,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美,百事亨通,千事吉祥,万事如意!

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