总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。写一篇完美的总结需要有清晰的目标和明确的结构。希望大家在阅读这些总结范文的同时，也能够对自己的写作进行反思和反馈。
教师技能大赛主持稿篇一
a：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。
b：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。
a：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。
b：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。
a：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。
b：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。
a：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。
b：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。
a：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：
a、b：我的课堂我做主!
结尾：
a：给我一个舞台，我已还你一片精彩;。
b：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。
b：今天的我们，或许不是，但今天以后的我们会更好。
a：我的课堂我做主，挫折是必经之路;。
b：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。
教师技能大赛主持稿篇二
各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们：
金秋九月，在中秋佳节即将来临之际，中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第**届职业技能竞赛选拔大赛，经过公司焊接培训中心、第三安装工程公司以及公司相关部室所有工作人员的精心筹备，今天在这里隆重开幕了。
借此机会，我谨代表大赛组委会，对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意！
今天的开幕式共有五项议程：
第一项议程：请大赛组委会副主任、公司副总经理张永飞同志致开幕词；
第四项：请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志讲话；第五项：参赛选手代表和裁判员代表宣誓。首先请分公司职工代表参赛选手宣誓。请公司代表裁判员宣誓。
“有知识才能成就未来，有技术才能更有力量”，希望参赛选手亮出的水平，赛出的成绩。刚才，余津勃副总经理代表省中国化学工程集团公司就举办技能大赛的重要性和必要性以及进一步深化职工技能竞赛活动作了重要指示。希望大家认真抓好贯彻落实，特别是要精心组织，办好这次大赛，进一步推进公司职工队伍建设。希望公司广大职工以此契机，立足岗位，苦练本领，成长成才，不断提高业务素质，为公司推进“三极发展战略”，实现“五大目标”，实现持续快速发展做出新的更大的贡献。
最后，请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志宣布大赛开幕。
中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛开幕式到此结束。谢谢大家！散会！
教师技能大赛主持稿篇三
开头：
a：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。
b：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。
a：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。
b：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。
a：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。
b：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。
a：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。
b：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。
a：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：
a、b：我的课堂我做主!
结尾：
a：给我一个舞台，我已还你一片精彩;。
b：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。
b：今天的我们，或许不是最好，但今天以后的我们会更好。
a：我的课堂我做主，挫折是必经之路;。
b：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。
谢谢!
教师技能大赛主持稿篇四
(合)晚上好!
男：我是王勇。
女：我是，葛银青。
男:欢迎大家来到教育学院第一届学前教师技能大赛决赛的比赛现场。本次活动由教育学院社团联合会主办，童漾儿童剧社承办，经初选最后有10人参加决赛。
女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的评委，他们是孙洋洋老师，张剑春老师，徐慧艳老师(可能还有金建生老师和王玉生老师，想下形容他们的词)男：当然还有我们的三位学生评委(三个学姐，还没确定是谁)以及在新生风采大赛上一展风采的学前14级张琼予、周宝如同学。
合：让我们掌声欢迎他们的到来!
男：接下来，让我们看看选手们在初赛时的精彩表现(会有ppt放出来)(稍稍点评几句)。
女：现在请允许我介绍比赛规则，决赛由儿童故事讲述，即兴弹唱或即兴唱跳以及才艺展示三部分组成，每位选手在比赛前二十分钟抽取决赛环节的故事和歌曲，且每位选手只有十分钟展示时间，整个环节分配时间由选手自己调配，决赛总分为初赛和决赛分数之和，共一百分。
男：接下来，让我们期待第一位选手的表现。
(每位选手展示完，用几句话过渡到下一位选手)。
女：到现在为止我们前五位选手都展示完了，接下来，让我们有请表演嘉宾学前141的闫孜颖同学为我们弹奏一曲《我心永恒》。
闫孜颖弹奏。
周宝如唱歌。
(稍加赞扬过渡到下一位选手)。
教师技能大赛主持稿篇五
合：大家上午好！
张：今天是一个激情飞扬的日子！
程：今天是一个振奋人心的日子！
张：今天，我们相聚这里，展示教师风采！
程：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！
张：我们不会忘记美丽的颂歌，教师——太阳底下最光辉的职业！
程：他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；
张：他们以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；
程：他们以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；
张：他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮！
程：我们更不会忘记责任，教师——人类灵魂的工程师！
张：他们传道、授业、解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；
程：他们用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！
张：这，就是我们
合：光荣的人民教师！
张：在这样一个明媚的日子里，为提升我校教师整体素质，充分展示青年教师自我风采，特举办“铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛。
教师技能大赛主持稿篇六
谢谢校长，谢谢学校对教师的扶持与鼓励。
今天的收获令人欣喜，明天的辉煌更令人向往。下面我们有请霍中秀老师代表本届参赛教师讲话。
看到他们的成长，我们高兴，曾帮助过他们的伙伴高兴，引领他们成长的哥哥姐姐们高兴，同时对他们寄予更高的希望。有请兴城市首届语文学科带头人、辽宁省先进教师——杨丽君老师讲话。
参加今天表奖会的还有07、08年刚刚参加工作的新教师。应该说，他们将是东辛庄小学明天最活跃的力量。对于他们，我们将寄予更多的祝福，祝福你们在东小这块肥沃的土地迅速成长;我们将寄予更多的期望，期望你们能担当续写学校辉煌的重任。下面有请新教师代表孙丽讲话。
东小是一片茂盛的生命的林子，每个人向着蓝天阳光茁壮成长;东小是一列高速前行的动力车组，动力的聚合载着每个人快乐地驶向远方!回首应笑慰，征途再扬帆!有忠于职守的领导，有精于业务的骨干，有朝气蓬勃的新兵，东辛庄小学努力拼搏、钻研进取的精神一定会得到传承，我们的课堂教学水平、教学成绩一定会得到巩固和提升!
东辛庄小学打造优质课堂暨教师课堂教学技能大赛表彰会到此结束!
教师技能大赛主持稿篇七
合：下午好!
男：我是主持人，xxx。
女：我是主持人，xxx。
男：古之圣王，未有不尊师者也。
女：学者必求师，从师不可不谨也。
男：欢迎大家来到“状元访”学生教师技能大赛现场。各位同学，在我们人生中的每一个进步，每一次成功，都少不了老师们的辛勤汗水，让给我们由衷的对各位老师说一句：
合：您辛苦了!
女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾，他们是：让我们掌声欢迎他们的到来!
男：下面请为我们的比赛致辞。
女：老师对我们表达了他的殷切希望，让我们再次以掌声感谢。
男：让我们再一次感谢领导和老师们的大力支持与指导，是你们让我们有了这个展示自我，锻炼能力的机会，谢谢你们!
女：今天的比赛以模拟课堂的方式进行，每位选手20分钟，工作人员会在18分钟的时候举牌示意选手。
男：下面我宣布，“状元访”学生教师技能大赛。
合：正式开始!
教师技能大赛主持稿篇八
同事们：
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第x届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续x届知识技能竞赛比武活动，促进了学习知识、提高业务技能水平的积极性，使学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了掌握知识、技能的现状，展现了队伍的精神风貌，为建设一只高素质的职工队伍，奠定了良好的基础下面我对岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
本次知识及技能竞赛决赛，共有x支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员xx人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较竞选，提前2个月编写了《标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的'比赛做好充分的准备。领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同事们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有x个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，x个代表队获得竞答团体优秀奖，x个代表队获得优秀组织奖，x个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予"技术能手"称号，个人理论知识竞赛前10名授予"理论知识竞赛优胜者"称号，个人技能操作竞赛前10名授予"技能操作竞赛优胜者"称号;参加决赛的全体选手均被授予""称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为分，其中最高为分;个人全能成绩平均为分，其中最高为分;个人技能成绩平均为分，其中最高为分;笔试成绩平均分数为分，其中最高为分;竞答团体成绩最高为分。
(一)领导重视、精心组织、严密部署。
(二)锻炼队伍，比出友谊，赛出风采。
(三)强化素质，提高水平，树立形象。
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
教师技能大赛主持稿篇九
a：欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办a：
b：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼
a：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放
b：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学习的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
a：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。
b：在过去风雨和快乐同步的日子里，我们一步步成长。
a：而今天，我们有着更足的干劲与希望。
b：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。 a：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：a：
a：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
a：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。
b：接下来，我们有请xx老师发表讲话
b：感谢xx老师的精彩讲话，从xx老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。
a：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组超和平战队；b：第二组德胜队；
a：第三组小宇宙；
b：第四组神气队；
a：第五组big bang；
b：第六组六次方队
a：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程（ppt）b：好，下面比赛正式开始。
b：第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题。xxx准备用物，开始操作
xxx做好比赛准备
请xxx准备用物，开始操作
请xx老师为我们做点评
a：第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......
b：第二轮，请xx组选题
请xx老师为我们做点评
a：第二轮结束然我来宣布各组的得分情况......
b：第三轮，请进行。操作的同学做好准备，听题。xxx准备用物，开始操作
xxx做好比赛准备
请xxx准备用物，开始操作
请xx老师为我们做点评
b：获得最佳团队奖的是。请xx组全体队员上前领奖，请xx老师为我们颁奖；
a：获得最佳个人奖的依次是。请以上同学上前领奖，请xx老师为我们颁奖
b：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺
b：感谢今天的各位同学，你们的支持是我们最大的骄傲。
a：本次比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。
b：愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。
教师技能大赛主持稿篇十
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的比赛分为六个项目：分别是无菌技能操作、口腔、静脉输液、，，。，每项比赛分组，每组名选手参赛，每位选手对应1位评委评分，全场另设记分员名，记时员1名，以哨声为令开始结束比赛。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始！
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第二项比赛“操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
计时员：（吹哨）请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位
第二项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第三项比赛“，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第三项比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第四项比赛“ ”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
计时员：（吹哨）请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场
第四项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
第五项，第六项
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡，当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！
20xx年护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们来年再相会！
教师技能大赛主持稿篇十一
各位领导、老师们：
下午好！
20xx年青年教师教学技能大赛—经过一周的紧张进行，5月20日，降下帷幕，在此，感谢各位评委辛勤劳作，也谢谢15位老师的辛勤付出。在这个春天里，你们给我们带来不寻常的享受！给我们学校带来一种新气息、一种新的正能量！当了—老师就意味着—把整个身心交给教育事业了，不为别的，就想把教学干好。三尺讲台，一方田地，一把犁铧；平平常常，注定了不会惊天动地；普普通通，决定了不会波澜壮阔；但又能谁说耕耘不是诗意的栖居、诗意的生活呢？课堂上时刻都会翻卷出生命的浪花，教室里能收获生命的精彩，这就是我们当老师的幸福生活。
1、三等奖
首先，给荣获三等奖的老师颁奖。
大家掌声鼓励！
由请苏朝葵副校长、隆建松副校长为荣获三等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
2、二等奖
接下来，给荣获二等奖的老师颁奖。
他们是：黄增霞老师、钟慧老师、赖韵华老师、彭冬梅老师、黎冬梅老师
大家掌声鼓励！
由请韦塔斯副校长、韦刚副校长为荣获二等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
3、一等奖
最后，给荣获一等奖的老师颁奖。
他们是：陆艳琳老师、丘玉莹老师、杨长昆老师
大家掌声鼓励！
由请梁正校长、姚茂快书记为荣获一等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
多少次推敲琢磨，多少回精雕细刻。在这些日子里，15位教师睁大眼睛想的都是课，闭着眼睛过的都是课，多少回梦里都是课，真可谓：衣带渐宽不觉悔，为课堂教学消得人憔悴！春色满园关不住，几枝红杏出墙来。这是一个特殊的课堂，这是一份特别的礼物，这是一种特别的奖赏。我们为你们骄傲、自豪！
接下来，请韦塔斯副校长对本次青年教师教学技能大赛做总结发言。
教师技能大赛主持稿篇十二
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请教育总支副书记致开幕辞!
闭 幕 主 持 词
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献;
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子;
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采;
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷;
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望;
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
合：首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家!
2.
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行马良镇首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，马良镇首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请马良镇教育总支副书记刘登文同志致开幕辞!
闭 幕 主 持 词
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献;
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子;
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采;
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷;
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望;
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
合：马良镇首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家!
教师技能大赛主持稿篇十三
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第x届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续x届知识技能竞赛比武活动，促进了学习知识、提高业务技能水平的积极性，使学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了掌握知识、技能的现状，展现了队伍的精神风貌，为建设一只高素质的职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
本次知识及技能竞赛决赛，共有x支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员xx人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入；裁判和监察人员秉公执法，认真负责；竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较竞选，提前2个月编写了《标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准；理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作；裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心；专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议；赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备；参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢！
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有x个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，x个代表队获得竞答团体优秀奖，x个代表队获得优秀组织奖，x个代表队获得最佳风格奖；个人全能竞赛前10名授予"技术能手"称号，个人理论知识竞赛前10名授予"理论知识竞赛优胜者"称号，个人技能操作竞赛前10名授予"技能操作竞赛优胜者"称号；参加决赛的全体选手均被授予""称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为分，其中最高为分；个人全能成绩平均为分，其中最高为分；个人技能成绩平均为分，其中最高为分；笔试成绩平均分数为分，其中最高为分；竞答团体成绩最高为分。
（一）领导重视、精心组织、严密部署。
（二）锻炼队伍，比出友谊，赛出风采。
（三）强化素质，提高水平，树立形象。
三、巩固成果，不断提高。
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
教师技能大赛主持稿篇十四
男：我是主持人
女：我院护理专业自20xx年开始招生，在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展，现有15级、16级两届在校生，15级学生在校期间学习刻苦，认真完成护理操作任务，系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程，同时也学完了健康评估，基础护理，妇产科和儿科等临床实践课程。
女：春种夏长、秋收冬藏，这冬春交替之际是积蓄力量，蓄势待发的大好时光
男：经过层层选拔，我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的考核，从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛，并且经过抽签分成了4组，她们是第一组：
女：下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则，本次护理技能大赛决赛分为四个环节，分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核，每个环节由评委打分，最终评出一、二、三等奖。男：其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力，考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识，最后一个实操环节考核技能操作能力。
一组回答正确，加4分，2组回答错误不得分......
案例与分析1
男：下面进入第二环节，这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力，我们已经抽签分组，把现场的八名选手分为4组，两个人一对，一个人来比划另一个人来猜，每个术语猜对给2分，猜错不扣分，每组猜词时间限制两分钟，最多三次喊pass的机会。
男：请第一组同学选题
女：请第二组同学选题
男：请第三组同学选题
女：请第四组同学选题
男：下面公布理论环节选手成绩：
女：下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节，本环节共有三项技能操作，分别是：头部包扎法，心肺复苏术和密闭式静脉输液，每个选手在规定时间内完成护理操作，评委老师根据考核标准对每位选手进行打分，每项操作满分100分。
女：下面公布各个选手的分数及名次，三等奖3名，他们是：男：二等奖3名，他们是：
女：一等奖2名，他们是：
男：颁奖环节......
女：除人类之病痛，祝健康之完美，护理人的任务任重道远。
男：希望我们每一位同学都能扎实理论知识，实践操作技能，让职业的光辉照耀四方。
女：新的一年也即将到来，也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。
男：北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。
教师技能大赛主持稿篇十五
尊敬的各位领导、各位同事、各参赛代表队：
大家好！
首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺！向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事。表示衷心的感谢！
xx公司技能大赛，正式落下帷幕。
此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。
参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出x名优秀获奖者。
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。
下面由我宣布获奖比赛成绩：
获得xx参与奖的共x名选手，他们是：……祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。
获得20xx年xx技能大赛三等奖的选手是：……祝贺获奖的选手，感谢你们的努力！让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获三等奖的员工颁奖。
获得xx年xx技能大赛二等奖的选手是：……祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获二等奖的员工颁奖。
最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出xx部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞。
让我们以热烈的掌声感谢x部长的精彩发言。
让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖的员工表示祝贺，感谢参赛选手的努力与付出！
教师技能大赛主持稿篇十六
尊敬的评委嘉宾、亲爱的`同学们：
大家中午好！
男：为帮助20xx、20xx、20xx级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学习专业技能的机会。
女：为提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。
男：今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第xx届技能大赛。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15565143.html】
