幼儿园小班钻山洞教案(模板17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-27 08:01:03
幼儿园小班钻山洞教案(模板17篇)
时间:2023-11-27 08:01:03     小编:书香墨

编写好的教案可以为教师提供有效的教学参考和指导。教案的内容要紧密结合教材,符合课堂实际需要。以下是来自各位教师的教学设计精华,希望对大家的教学有所启发。

幼儿园小班钻山洞教案篇一

1.巩固练习手脚着地爬,锻炼身体的协调能力。

2.能积极主动参与活动,遵守游戏规则。

喜羊羊头饰人手一个,拱形门12个,轮胎一个做“家”用。

1.玩游戏,我是《快乐小司机》,进行热身活动。

2.设置场景激发兴趣,出示羊羊头饰,设置羊羊钻山洞的场景,激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。

3.增加游戏难度,幼儿进行闯关游戏。

巩固练习手脚爬,羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。

4.分组竞赛游戏,加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。

5.放松活动,播放轻柔音乐,幼儿做全身放松运动。

幼儿园小班钻山洞教案篇二

能分辩裤子前后面,学习自己穿裤子。

分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。

会辨别衣服的前后物质准备:幼儿各自当天所穿的外裤。

一、观察裤子的前后面的不同。

——用开"聪明小火车"方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。

二、示范穿裤子的方法与步骤,教师作适当的讲解。

——裤子的前片要向上(或向前方),双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。

——如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。

三、练习穿裤子,进行个别指导。

——教师念儿歌:拉着裤腰儿,穿进裤腿儿,伸出腿丫儿,自己穿裤儿,真是乖孩儿。

——幼儿穿裤子时,教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

四、对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。

幼儿园小班钻山洞教案篇三

1、幼儿利用旧磁带、毛线、挂历纸等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。

2、体验手工制作带来的快乐感。

3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

1、浴帽幼儿人手一个,旧磁带、毛线、挂历纸、方便面袋、皱纹纸等若干。

2、假发套5个,排练好大班的小小模特队。

3、音乐磁带、录音机。

一、导入活动,引起幼儿制作的兴趣。

1、观看大班幼儿模特表演。

2、请幼儿说出姐姐们哪儿漂亮?

教师小结:姐姐头上戴的是漂亮的假发。

二、欣赏自制假法,讨论制作方法。

1、请幼儿说出漂亮假发是用什么什么材料做成的。

2、请幼儿想办法。怎样将材料固定在浴帽上。

3、教师示范。

三、幼儿制作假发,教师巡回指导。

1、幼儿自主选择喜欢的材料来制作。

2、请幼儿戴上假发,在音乐中展示,体验成功的喜悦。

通过活动的组织以及从幼儿活动的情况发现:选材新颖,贴近幼儿的生活,适合幼儿的年龄特点,幼儿对活动感兴趣。目标的定位较合理,操作性强;活动形式新颖多样,溶多种形式为一体,为目标的达成而服务;通过组织与指导,基本能达到预设的目标,但由于主观与客观的原因,也存在着问题,在组织过程中,发现幼儿不喜欢选用拧、左右反复折叠的技能来表现卷发,如果老师一再强求,反而不尊重幼儿,遏制幼儿个性的发展;不进行引导,仿佛在技能上没得到培养,这个问题让我觉得有点困惑?希望老师、同仁参与探讨。

幼儿园小班钻山洞教案篇四

1、选择活动场地。

2、教具山洞及障碍物。

1、教师与幼儿扮演小老鼠,吸引幼儿参与游戏。

2、向幼儿介绍游戏规则,带领幼儿一起玩“小老鼠钻山洞”的游戏。

1)如果宝宝横着爬,不必纠正宝宝,提醒宝宝爬时眼看着前方,和其他宝宝保持距离。

2)引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。

鼠牛虎兔钻山洞,龙蛇马羊爬大山,猴鸡狗猪练跳高,按着次序排好队,锻炼身体争第一。

幼儿园小班钻山洞教案篇五

初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

学会一个跟一个走。

学会轮流钻山洞、不推不挤。

拱门、了解火车钻山洞、u盘。

1、准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

幼儿园小班钻山洞教案篇六

1.喜欢参加音乐活动,会在音乐中大胆表情感体验。

2.感受乐曲的欢快气氛,切准4/4节奏,能随着音高音低的变化而改变动作。

这是一段欢快的乐曲,4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏,切准节奏,并且运用欢快的动作表现乐曲的'气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。

1.录音磁带“钻山洞”乐曲。

2.制作一个山洞可供幼儿玩耍。

3.若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。

为大班的幼儿按排这个教材,最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏,因为在儿童作品中很多是2/4节奏,听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感,同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分,时而弹奏在低音部分,以引起幼儿对乐曲变化的注意,感受音高音低。

角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲——角落。

活动中进一步表现乐曲。

幼儿园小班钻山洞教案篇七

活动目标:

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动准备:小白兔头饰。

活动过程:

一、开始部分。

情境导入:今天天气真好呀,兔妈妈我要带着我的兔宝宝去郊游,我们一起出发吧。播放音乐郊游,和幼儿一起慢走,快走交替进行热身。

二、老师先幼儿介绍游戏的.名称及玩法。

1、今天兔妈妈我要带小朋友玩一个钻山洞的游戏。

玩法:将参加游戏的人,分成人数相等的三个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

2、老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

三、结束部分。

放松操《拍一拍》,深呼吸。

活动反思:小班孩子随机两两自由快速结合山洞的意识不强,每次在搭山洞时会找自己喜欢的好朋友搭,寻找伙伴浪费了许多时间,我快速调整游戏策略,告诉幼儿和你旁边的小朋友搭山洞,那组小朋友先搭好山洞住进小兔子,奖励一个小贴画,强调幼儿遵守游戏规则,以免发生碰撞。

幼儿园小班钻山洞教案篇八

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

1、将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

3、老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

4、游戏结束后,老师做活动总结。

幼儿园小班钻山洞教案篇九

1.巩固练习手脚着地爬,锻炼身体的协调能力。

2.能积极主动参与活动,遵守游戏规则。

活动准备。

喜羊羊头饰人手一个,拱形门12个,轮胎一个做“家”用。

活动过程。

1.玩游戏,我是《快乐小司机》,进行热身活动。

2.设置场景激发兴趣,出示羊羊头饰,设置羊羊钻山洞的场景,激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。

3.增加游戏难度,幼儿进行闯关游戏。

巩固练习手脚爬,羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。

4.分组竞赛游戏,加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。

5.放松活动,播放轻柔音乐,幼儿做全身放松运动。

幼儿园小班钻山洞教案篇十

1.了解认识黄瓜的外形特征及用途。

2.运用感官从外往里的观察。

3.知道黄瓜有营养,多吃蔬菜身体好。

4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

炒,拌黄瓜各一份,黄瓜若干

一、教师出示黄瓜,演示讲解

1.这是什么?是什么颜色的?什么形状的?

2.请小朋友摸一摸,有什么感觉?

教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。

3.把黄瓜切开,,请孩子观察认识并表达:黄瓜里面是白白的的,中间有籽。

4.请你想一想黄瓜可以怎么吃!

二、教师操作,幼儿品尝

1.现场做凉拌黄瓜,并边做边讲解,把预先预备好的成品拿上来:炒黄瓜,凉拌黄瓜。

2.请孩子品尝,并说说是什么味道的?

教师帮助幼儿说出脆脆的,酸酸的或者香香的等。

三、师生共同小结

黄瓜是绿绿的,长长的,摸上去有许多毛毛的小颗粒,黄瓜的肉是白白的,中间有籽,黄瓜脆脆的,可以凉拌吃,可以炒着吃。

在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性,充分调动了幼儿的主动性、积极性,从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师一定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更容易接受和理解。

幼儿园小班钻山洞教案篇十一

教师组织幼儿,随音乐做热身运动。

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、展开。

1、组织幼儿讨论单人、双人搭山洞的方法,并选取锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。

教师:你们想玩“钻山洞”的游戏吗?

今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?

幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。

3、多人搭山洞。

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。

(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)。

5、游戏:小侦察员。

山洞有三种:

(1)每组推选二名幼儿搭成的山洞。

(2)拱形门。

(3)大圆圈。

以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。

三、结束。

师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。

教案设计频道小编推荐:

幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划

幼儿园小班钻山洞教案篇十二

1.认识班级的标志和环境。

2.知道幼儿园是自己的新家,喜欢自己的新家。

1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。

2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。

1.引导幼儿认识班级标志。

教师带幼儿来到活动室门口,问:你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记,告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。

2.参观新家。

带两位教师一个当火车头,一个当火车尾,带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。

教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走,在沿途的每一个区域停留,教师介绍该区域的玩具。

继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。

3.幼儿自由游戏。

师:我们的新家有这么多好玩的东西,小朋友一定非常喜欢,让我们进去游戏吧!

再次玩“开火车”游戏,沿途路过某一活动区时,教师随意说几个小朋友的名字,说:“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。

教师到各活动区观察和指导幼儿,用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验,如在角色游戏区,教师拿着布娃娃说:看这个布娃娃多可爱呀,她一定在说“欢迎你到我们家来!”

幼儿园小班钻山洞教案篇十三

1、知道卡片中物品的名称及用途。

2、能够按照物品用途尝试对物体进行分类。

3、习惯动手动脑,对分类活动产生兴趣。

1、自制卡片(玩具、图书、杯子、橡皮泥、衣服)五张

2、装有不同类别物品的大纸箱四个

1、教师出示自制卡片,引导幼儿说说卡片种物品的名称及用途。

教师:小朋友们,你们看卡片上都有什么啊?你知道它们的名字吗?

教师:请小朋友大声的告诉老师它们的名字和它们都有什么用处?

2、请幼儿按照卡片中物品的用途将卡片放到班级中指定的区域内(如将图书卡片放到阅读区)

教师:小朋友们你能为这些迷路的卡片包包找到它们自己的家吗?

3、引导幼儿实际操作,进行物品分类游戏。

教师出示一个大纸箱,请幼儿轮流从纸箱中随机取出任一物品,并将其放入相应区域内。

4、组织幼儿分组进行物品分类比赛。

将幼儿分成三组,每组幼儿按照上述分类游戏的贵族进行比赛,最快完成的一组获得胜利。

鼓励幼儿回家后对自己的玩具进行分类放置。

通过分类活动引导幼儿了解生活中物品的属性和用途,在尝试分类的过程中幼儿对这些物品有基本的认知,对物品进行分类游戏时感知游戏的有趣性,在玩中学习。

幼儿园小班钻山洞教案篇十四

设计意图:

活动目标:

1、培养幼儿的灵活性和合作精神,喜欢与同伴共同游戏,并从中体验快乐。

2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

活动准备:

1、70厘米高地拱形门两个。

2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

活动过程。

1、带领幼儿听音乐做小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。

2、最前面的两个幼儿搭山洞,第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时,搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢,游戏重新开始。。

3、游戏开始:老师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个,边走边念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞、过大桥,运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”

4、小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧,火车出发了;火车钻山洞了,火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)。

5、提醒幼儿要听着音乐节奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一些,这样火车才能顺利通过。

活动延伸:幼儿排成一对,做开火车的样子,走回教室。

活动反思:由于中班幼儿运动能力、自控能力较差,且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中,本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。

幼儿园小班钻山洞教案篇十五

1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的,圆圆的,长在树上的。

2、根据线索大胆表述自己的想法。

3、体验活动的乐趣。

1、小兔、兔妈妈图片

2、白纸上许多个圆

3、宝箱

1、师:瞧,是谁来了?——小兔子和兔妈妈

师:我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日,兔妈妈给小兔子准备了一份礼物,可是呀,兔妈妈对小兔子说:今天我要来考考你,看看你能不能猜出来我的礼物是什么。

2、ppt出示三个宝箱,这是什么?

4、师:我们先来看看一个宝箱里有什么?请一个幼儿打开宝箱(一个圆形)

宝箱里是一个圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?

小结:原来呀,兔妈妈的礼物是圆形的。

出示12个圆,让幼儿说一说师:那我们生活中什么东西是圆的?

(幼儿说,老师添画——气球,头,篮球,西瓜,棒棒糖,苹果,太阳,头,球,胎,井盖)

请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆

宝箱里是一个红色的圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?

小结:原来呀,兔妈妈的礼物是红红的圆圆的。

师:我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗?

师:兔妈妈说"快啦,快啦",再来看看第三个宝箱,你们就能猜出来了

打开第三个宝箱,师:你发现了什么?一棵树

兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关

兔妈妈的礼物是什么?苹果

小结:原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。

你喜欢吃苹果吗?苹果吃起来味道怎么样?酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果,苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。

幼儿园小班钻山洞教案篇十六

1.锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。

2.幼儿之间合作能力。

活动准备用呼啦圈制作的“山洞”。

活动内容:活动过程:

1.准备活动。

在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作做蹲走运动,等。

2.基本活动。

(1)带领幼儿学习蹲走。

1)教师:刚才我们做的蹲走,接下来我们排好队,一个接着一个钻过山洞。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的蹲走的姿势钻过山洞,不能爬。

2、小朋友们一个接着一个钻过山洞,要等前面的小朋友钻过去之后才能接着钻。

3、钻完山洞的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下一轮。

3、设计情节。

教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。

幼儿园小班钻山洞教案篇十七

1、会借助各种材料制造声音。

2、初步感知材料与声音的关系。

3、感受探索声音的乐趣。

借助材料制造声音,制造不同的声音。

幼儿操作常规。

经验准备-幼儿有初步的科学操作经验。

各种空瓶子、罐子、盒子,小石块、豆豆、米粒、小纸片,乐音与噪音的录音。

一、制造声音。(6分钟)

1、幼儿尝试制造声音。(4分钟)

教师:“今天,老师给小朋友准备了各种各样的瓶子、罐子、盒子等很多东西,请你们用它们来制造声音。你们会吗?”

幼儿自由分组操作,教师观察指导。

2、集合,交流怎样制造声音。(2分钟)

提问:“你制造出声音了吗?你是怎么制造的?”

教师简单小结:“物体通过碰、打、敲、摇……发出声音。”

二、探索声音。(9分钟)

1、启发,提问:“刚才制造声音过程中你还发现了什么?”(1分钟)

2、探索材料与声音的关系。(3分钟)

(1)教师出示分别装着石块、豆豆、米粒的铁罐,依次摇动铁罐,让幼儿听辨。

请幼儿猜猜里面装的是什么,并出示给幼儿看。小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

(2)教师出示装着不同量米粒的两个铁罐,摇动铁罐,让幼儿听辨。小结:同样的东西放得多与少发出的声音也是不一样的。

(3)教师出示装着纸片的铁罐,摇动铁罐,让幼儿听辨。请幼儿猜猜里面有没有装东西?并出示给幼儿看。小结:有的东西会发出很响的声音,有的东西发出的声音很轻,有时几乎听不到。

3、幼儿操作,再次制造声音,探索材料与声音的关系。(5分钟)

幼儿自由分组操作,教师观察指导。

三、乐音与噪音。(2分钟)

教师播放不同的录音,请幼儿听听有什么不同的感觉?知道避免制造噪音,活动室里应轻轻地说话。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15572558.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档