真正的智慧来自于对世界的观察与思考，不应仅限于书本知识。善于应用适当的学习方法和工作技巧是写一篇完美总结的关键技能之一。善于学习他人的总结范文，可以对自己的思维方式产生启发。
我心中的未来篇一
未来的世界是多么的完美啊！每一个件物品都是最先进的高科技产品。
爸爸妈妈去上班，告别了以往的公交车，坐上了飞行车。坐在飞行车上能够看到外面的风景，并且飞行车上还有自助餐，飞行的速度也比公交车快很多。
回到家里，不需要用钥匙来开门，只要对门说出密码，门就会自动开启。晚上，在家里看电视，不需要用遥控器。只要说出想看什么，就能够了，如果在床上想喝点什么，就按下床头的按钮，饮料就会自动送到你的面前来。
走进学校，映入眼帘的是一块大屏幕，我带着好奇感走近一看，原先这是“零食主义者”公示屏。上头标有这样一句话：“此同学在处乱扔垃圾”。哦，我最终明白了，学校在每一个角落都安装了监视器。凡是把吃剩下的零食或者包装带丢到地上，监视器就会发出信号，这时，就会把乱扔垃圾的同学传导公示屏上，让同学们都明白，他就是“带罪的羔羊”。
课堂上，教师们也不用那么辛苦地书写了，每个班级都更换上了电子板，只要教师们说出的话，就会显示在电子板上，这不仅仅为劳累的恩师们减轻负担，还优化了环境呢！
啊，未来的世界是多么的完美！
我心中的未来篇二
本节课《2》，教学对象是小学四年级学生。他们的特点是求知欲强，想象力丰富，表现力强；经过一段美术课程的学习，具有了基本的美术知识技能，能够较准确运用美术语言来表达自己的创作构想。孩子对未来充满了好奇和想象，他们喜欢幻想，在这个过程中充满着快乐。本节课是第二课时，主要是围绕环境问题展开教学，培养学生的创造性思维能力，增强学生环保和热爱生活的意识。
课堂教学，通过歌曲《我有一个愿望》引入，交流对未来的愿望和幻想，培养他们的想象力和创造性思维能力。教学设计力求贴近学生生活，与学生认知水平相适应。教学中引导学生运用基本的美术语言，激发学生丰富的想象力与创作欲望，扩展思维空间，用手中的画笔绘制心中的未来科技产品，从而美化我们的生活环境，使学生在美术课上真正感受想象与创造的快乐。
作为一名年轻的教师，教学上还存在许多问题和不足之处：导入部分，我应该选取学生熟悉、有冲击力的歌曲，并应该展示相应的歌词，让学生带着一定的思考性问题来聆听。各个环节的衔接上不够深化，有些欠妥。整体的教学思路上应该更加流畅和完善，让整堂课的教学更加有所提高。就像马老师说的‘我们美术不仅是教给学生美术的方法，更应该培养学生美术学习的能力’。在课堂教学中，应该更好的去带动学生美术学习的兴趣和积极性，提高美术课的效率。在作品展示时，许多学生的作品并没有按时完成，这就要求我在平常的教学中，提高学生的绘画速度，同时保证绘画质量的提高，让学生能够充分利用课堂绘画的时间完成作品。
在今后的美术教学中，我会更加严格要求自己，不断向优秀教师学习，提高自己的教学能力和教学水平，使自己在今后的美术教学道路上更快的成长。
我心中的未来篇三
清晨，我早早起床，先穿上我的多功能鞋。他能够在你脚感到不舒服的时候给你脚做一些按摸；在你想跳舞的时候，教你跳舞.....然后穿上我的万能衣。这种万能衣能够自动变色，能够让你随时谁随地感到自己都穿着新衣裳，还能够自动调节体温，让你感到冬暖夏凉，让你每时每刻都感到舒心。衣服上的袖子上还有一个手电筒，要是在没电的时候就能够用来照亮。我再带上科技表，这表可不是一般的表，他能够用来看时间，还能够用来当一个电脑使用。我在背上带上一个飞行器，你只要在飞行器上画上你所要走的路线就能够飞到你想去的地方。
我在家里吃完压缩牛肉丸，我就在飞行器上画上这天的路线。我先飞到零件管，零件管的零件真是太搞笑了，有的像一个被扭曲的东西，有的像一个木棒，还有的像一个气球…。真是变化多异，看的我眼花缭乱。
我又飞到建立在太空的星际科学站，这个科学站不仅仅是地球人的科学站，而且还是地球以外所有星球上外星人的科学站。我们大家一齐为全星球上的人带来方便。当然要除去与我们为敌的恶魔星人。每一天都有人络绎不绝的人来参观，呀！又来我那里了。我得做好准备，我先带好星际翻译耳机就能够听见外星人嗡，嗡......嗡，哇......哇的希奇古怪声了！
我先为他们介绍我的一些发明：有氧气带，有人工太阳，绿......然后再介绍大家一齐发明的东西。过了一会儿，一声巨响传了过来。糟糕！恶魔星人打了过来，大家吓的就像一只老鼠见到一只猫到处藏，我勇敢的对大家说：“别怕我发明了一种能打败恶魔星人的武器”，我立即向恶魔星人开火，经过激烈的打斗我们胜利了！大家都欢呼着！
我心中的未来篇四
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我心中未来的世界是全世界都长满了花草树木，那样空气就会很清新。我心中未来的世界是我们都住在树上，那样即使地震了我们也不怕。
我心中未来的世界是人们都不再用烧油的车了，那样我们的世界就没有二氧化碳了。
aoueom欢迎同学们投稿
我心中的未来篇五
再次睁眼，已是白天了。我发现自我正躺在一个床上，床边还站着一个女人。我打量着那个人，虽然长得像人，可怎样感觉怪怪的。那人见我在打量他，忙说：“小主人，欢迎来到未来世界，我是你的专属仿真机器人——沫沫。”纳尼？！这个信息量有点大啊！我消化了一会儿，确认了自我真的来到了未来世界。我冷静的想了一会儿，说：“哦，我明白了，带我走走。”说着我就从床上跳下来。“好的，小主人。”沫沫点头答应。
我先打开了衣柜门，发现仅有几件衣服，还都很朴素。我很奇怪，问道：“怎样就这几件衣服呢？”沫沫回答我：“此刻的衣服都是这样，虽然仅有几件，还很简洁，但妙就妙在那里。衣服能够根据主人的想法换成任何样式、颜色和温度。并且每次穿完，衣服都会自行消毒，不用洗衣机也不用手洗。”“这么厉害啊！”我惊奇的看着这些衣服。
就在这时，“咕咕”我的肚子叫了起来，沫沫听到后，连忙说：“小主人，你饿了吧？也对，你来到这儿快呆了几个小时了，我这就去准备晚饭。”看了那里的衣服，我十分好奇那里的食物是怎样样的，于是便提出要和沫沫一齐去。
随意的说：“随便，你怎样方便怎样做。”“哦，我明白了。”沫沫说。只见她娴熟的按住那个按钮，说：“午餐，二两菜一汤，随便弄点。”说完就弹开来。这时，令我惊讶的事情发生了：从按钮中传出一个机械音：好的。接下来厨房的工具便自我“动”起来。锅铲自动铲菜，菜自我清洗自我……不一会儿，一顿丰富的午餐就完成了。
“涵涵，干什么呢？”正当我准备上床睡午觉的时候，突然听见有人叫我。我定了定神，一看，哎呀，这儿哪里是未来世界，不还是在家吗。原先这一切都是我的假象啊！可是还真想去未来世界看一看！
我心中的未来篇六
随着科学的飞速发展，未来的学校也会焕然一新，宛如仙镜一般。如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。
走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。
同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！
指导教师：梁海霞。
我心中的未来篇七
世界是奇妙的、有趣的。
未来的世界是奇妙的。未来世界的飞机汽车既可以像飞机一样飞，又可以像普通的汽车一样在路上跑。遇到了高山和河流就会飞到天空，在飞行航道上飞行。等地面有公路了，又能在轨道上降落，继续往前跑。
未来的世界是机器人为我们服务的世界，非常有趣。看呀，有的机器人在给顾客理发，有的机器人在十字路口指挥交通，还有的机器人在马路上开公交车……机器人可以为人们做许多事，方便了人们的生活。
未来的房子是用一种很轻的材料做的，但是非常牢固，即使十二级台风来了也不会被吹走。一旦遇到地震了，人们只要把房子的鼓风墙支起来并充好气，就可以像气球一样飞到空中。平时人们住在这样的房子里面既安全又舒适。
我真希望未来世界快快来到。
我心中的未来篇八
未来的世界非常奇妙，有许多东西也奇妙，未来的世界完美无暇，现在，就跟我一起进入未来的世界吧！
未来的街道，非常清洁。你知道为什么吗？因为未来用的是微型清洁器，到处都是，街道上没有一处地方不干净的，连清洁工都在找其他工作，你要问为什么，因为有了微型清洁器了，所以，他们都被下课了。
未来的楼房，不是都在地面上，而是有些在空中，有些在地面上。未来的科学家们研制出了一种空中楼阁，让人们也享受在空中的滋味，（这种房屋也有缺点：有恐高症的人不能拥有这种房子……）。
未来的车子，相当于飞车，当你开车开得筋疲力尽的时候，你就可以启动wst系统，让车子自动跟着路线开，如果你要到什么地方去的话，你输入那个地方的名称，它就可以带你去了。
未来的森林，绿油油的，你进去，绝对不会迷路，因为森林里装有tiue系统，你怎么都不会迷路的。
未来的电视，你想看什么都有，京剧、动画片、电视剧……如果你家有多人看电视的话，你就可以按遥控器，把电视机里面的屏幕都调出来，各自调喜欢的电视节目。
未来的椅子，你要是想坐的话，你只要碰一下它，它就会自动把你抱下来坐着，非常方便。
未来的奇妙东西还有很多，我就不一一说了，有机会我会继续讲的。
我心中的未来篇九
大家想一想自己心目中的未来世界是什么样的呢？他说：“是人口少一点的世界。”她说：“是秀丽的世界……对！对！对！有些人的想法和我想的一样，但是有些人的想法和我想的不一样！那接下来我来告诉你们我心中的未来世界。
我心中的未来世界是这样的：不必须是秀丽的，人口少一点的。我只要普普通通的！环境要好！人的品德要好！人类的生活习惯更好！森林要多！空气要清新！人类的那些丑习惯要丢掉！
此刻的世界：空气越来越浑浊！比如说，大街上许多的车子来来往往，车尾排放的“毒气”越来越多！使空气越来越浑浊！森林越来越少！比如说，人类在一天天的砍伐树木，使森林越来越少！环境正在恶化！比如说，有些人在草地里践踏小草，见到路旁秀丽的花儿就摘，浪费纸张！浪费水！浪费资源！人的品德越来越败坏！比如说，有些人动不动张口闭口说脏话！还乱吐口痰！举止行为都败坏！人口越来越多！比如说，人口的数量正在一天天的增加！使某些地区变得很拥挤！连走动都不方便……如果人类还不改正自己的生活习惯！世界末日总有一天会到来的！
大家要一齐为未来的明天、未来的以后、未来的世界做到以下几点：
1、不乱砍伐树木！不乱打野生动物！
2、保护身边的环境！爱护树木！
3、不乱践踏任何东西！不乱吐口痰！
4、不乱说脏话！禁止行为要礼貌！
5、多种树！减少二氧化碳！
6、少开一些车！乘公交车！或自己骑自行车！
7、不要浪费任何资源！等等！
如果你能做到以上几点！我们的未来世界将会更完美！加油吧！人类们！
我的未来世界就是这样！你们的和我一样吗？一样的话！就从这天开始努力吧！不一样的！你能够提一些意见给我！我能够加以改正！我相信，我们的未来世界必须会更加完美的！
我心中的未来篇十
课时：1课时总第19课时执行时间：
教学目的：
1、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
2、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
3、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
4、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
教学重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
教学难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
教学具准备：录相、科幻资料、图片。
教学过程。
4、发展阶段：鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来。
表现技法介绍并作适当示范：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。
学生选择资料和表现形式进行创作。
1、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。2、师点评全班同学作业总体情况。
札记：其实引导孩子画未来比画现实中的东西要简单，因为从众多科幻片中大家被激起了对未来无限的憧憬，加上孩子固有的丰富的想象力，画面效果非常地棒。
我心中的未来篇十一
世界是这样的，每个人无论春夏秋冬都穿一件薄薄衣服，这种衣服的布不是一般的布，它像空调一样，可以通过纽扣调控温度，让人们穿着很舒服。
家家户户都有一辆无污染的太阳能汽车。如果遇上地震，它可以飞起来，越过危险路段。
我们根本不用一日三餐，随身带着几十片纸。饿了就撕一块吃。因为它是新发明的纸，可以吃，还可以有不同的颜色和味道。
这就是世界。
我心中的未来篇十二
未来的长沙，比我们现在的交通工具高级的多在未来的世界中，我要发明一种东西，这种东西可以变汽车，轮船，飞机，火车等交通工具，这样，我们外出就方便多了，一变就变飞机，到北京只要一小时就到了，美国只要一天就到，这样即省钱又方便。
未来的长沙，一定会有时光机和隐身衣，我就要到2。5亿年前去看“地球主宰”恐龙。看看蛇颈龙的脖子有多长，看看帝鳄有多大，若是肉食恐龙来了，我就穿上隐身衣，让肉食恐龙看不见我，我就安全了，饿了，就拿着刀把恐龙劈成几份，然后开始吃恐龙肉。未来的长沙如果有每小时80000万公里的火车，那么，游遍全国也只要半天。我还要环游世界100次。未来的长沙会有更高级导弹，而且没有核辐射，那么，小行星要撞时，一炸就行了。而且原子弹还要打中心呢，这种导弹随便击那儿，都会把小行星炸得粉身碎骨，看它们还敢不敢撞击地球。未来的长沙一定会有营养的人造氧气，人造泥土跟人造太阳，那么，我们地球人就要全“搬家”了，我们要搬到海王星去，把电脑、电视机、洗衣机、vcd、dvd、沙发、电热毯、床等所有在家的用具都要带走，有的.工作人员要把所有的动物带走，每个家都要把自己的宠物带走，还有家里其它动物、例如蚊子……这样，再过50亿年，地球会被太阳吃掉，我们要重建家园，植很多树，并造“人造雨”，植树种菜、种草、把我们新家的绿化环保维护起来。
未来的长沙科技一定很发达，有高速的列车，飞快的汽车。那个时候，我不但要让心飞起来，还要让身体飞起来，我要让战争消失，让和平到来，把战场变球场，把机枪变足球，让这个世界没有战争，只有和平，还要去除疾病，没有药物，没有医院。
【篇1：我心中的未来】我心中的未来世界是奇妙的、有趣的。未来的世界是奇妙的。未来世界的飞机汽车既可以像飞机一样飞，又可以像普通的汽车一样在路上跑。遇......
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我心中的未来篇十三
第一楼是通往各个学校的，只有一条林荫小道，两旁绿树成荫，小朋友可以骑自行车、溜滑板上学，大人们不用接送。小道两旁有三四家文具店，孩子们需要什么书啊，文具啊都可以随时购买，很方便，而且这条路是不允许汽车通行的，所以很安全。
第二楼是美食、娱乐和商场。在这里可以品尝到世界各地的美食：粤菜、川菜……应有尽有，各种小吃琳琅满目，让人垂涎三尺。一到节假日，哪里人山人海，到处洋溢着欢声笑语；这里有娱乐设施，是人们工作和学习后休闲的好地方。这条街上还有购物中心，有许多大型超市和购物区，一件件物品丰富齐全，令人眼花缭乱，想要什么都能在这儿买到。
三楼是所有的办公机构，这里没有像二楼那么热闹，而非常安静，很适合办公。
第四层是人们住的地方，那个地方是节能的，一年四季都是像春天那样温暖，还百花盛开，鸟语花香，令人神清气爽，就像一座美丽的.大公园。
我心中的未来篇十四
今天，我想给大家讲一讲我心中未来的超市是什么样子的。
有一天，我路过一座大楼，这个大楼非常特别，它是用晶莹透明的水晶砌成的，门口站着一个机器人，我好奇的问路上的'行人，这个机器人是干什么的？路人回答：“这个机器人是负责检测危险物品的安全员，比如：小刀、火机、易燃易爆的物品，一但检测岀来就不允许进入超市。”
我带着好奇心，迫不及待地通过安检进入了超市。刚进超市我就发现这里还有好多机器人，却没有一个人工售货员，这些机器人有的在扫地，有的在帮客人找商品等等……它们各司其职，井然有序。
我想了又想，咦一一一家里好像只少了一个文具盒。我就找啊找啊怎么也找不到，于是我就问了问机器人，机器人不到十秒钟，就把我带到了一个大大的柜台前，柜台里有各种各样的文具盒，可是里面的商品只能看却取不出来。机器人告诉我，为了防止小偷，必须要先付钱，才能把你想要的玩具盒拿出来，于是我就把钱塞进旁边的收费机里，一按按钮，我想要的文具盒就像小朋友滑滑梯那么高兴地滑了出来。
未来的超市，一定会实现无人售货的梦想。我们要努力学习，早点将我的梦想变成现实！
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我心中的未来篇十五
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
马雅可夫斯基。
何为祖国？
那是我的家。
何为归宿？
那便是我的国。
这都是解不开的谜题。但无论中国变得如何，那就是我所爱的，作为中国人，我不会背叛，也不会去破坏。那是我敬爱的红色母亲，我赞美她，也爱戴她。
我也憧憬着属于她的未来，期待着她的力量。
我坚信着，也践行着，那12个字给予的火光照亮了前方的路，我的母亲绝对，一定能达到富强，民主，文明，和谐的目标。我们炎黄子孙也会达到爱国，敬业，诚信，友善的标准，使我们的社会自由，平等，公正，法制。
我希望在未来能够完整的国富民强，全面建成小康社会，城乡的差距能够缩短。综合国力提升，国际地位提高，再也不用跟在老美身后面，能够独当一面。
然而放眼望去，我们的缺点也很多，如环境的严重污染，资源的夸张浪费，经济结构实在太差，科学与文化发展水平相比其他发达国家更是不能入眼。但这些也正是我们的发展空间！我们未来的骄傲！
社会主义好！，党的领导好！
我心中的未来篇十六
这些年，科技发展迅速，电子产品更新换代也愈渐快捷，高楼大厦迭起，没想到时代会发展的这么迅速。
我心中未来的样子，不是只有高楼林立，每个人都可以衣食富足，不再又贫困的孩童吃不起饭，上不了学。到那时，可能高楼大厦已经变成了阻碍，人们开始更加的向往田园般的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”是多少人所羡慕的，带上妻儿，择一处田居，种种菜，养些花，写字读诗，过一段远离喧嚣的日子。只有当物质生活足够丰实，人们才可以无所束缚的追求精神上的满足。
我心中未来的样子，不是车水马龙，每一家还在为私家车而愁苦。到那时，地铁公车早已很是便捷，我们就住在离学校公司不远的地方，每天骑着自行车，或者是散步走过去，一整天的美好奋斗就这样开始。不必坐在宝马车里哭，我们也可以坐在自行车上自由自在的笑。
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我心中的未来篇十七
一次征文比赛中，学生琳获得了二等奖，学生颖却没得奖。看着大屏幕上反复滚动的获奖名单，颖很难过。颖是个爱读书的学生，也喜欢写作，书包里常常装着《读者》、《儿童文学》等杂志，有时，她也会向我推荐几篇好文章。颖有本小册子，写了许多日记，在班级里，颖素有“小作家”之称。这次征文落选，动摇了颖的自信，她没有了一贯的从容和淡定。在周记本里，颖向我诉说了内心的失落。
事后不久，有一天，我刚进教室，学生们冲着我大叫：“颖的作文《值日的百般滋味》在《未来作家》上发表了！”我转头看去，又看到了颖那张腼腆的笑脸。我想，颖应该会记得，在慢慢长大的过程中，《未来作家》曾经是一朵她生命中美丽的、发出香气的花。
桥
我和女儿小禾在日湖公园的沙滩上走，湖水泛着金光，有一只灰白色小鸟一蹦一跳地在我俩的前面。等我们离它近了，它就向上飞起，然后再落下。也许是被小鸟若即若离的举动吸引了，小禾把手放到嘴边，轻轻地说：“爸爸，我们别惊了散步的小鸟。”我点点头。回家后，她写了一篇《别惊了散步的小鸟》。后来，这篇作文在《未来作家》上发表了。读着散发墨香的文字，我感慨成人的世界已经变得如此刻板，我怎么没想到那蹦跳的小鸟也和我俩一样在散步呢？我觉得读《未来作家》里的文章，可以让成人走进孩子的世界。所以，《未来作家》是一座桥，一座连接成人与孩童世界的桥。
朋友。
我依稀记得以前《未来作家》有个栏目，叫“支一招”。我给《未来作家》投稿，第一次发表的文章就发在“支一招”上。从那时起，我的心里就惦记上了这份报纸。当时欣喜的感觉，如同一个老农，找到一块可以耕作的土地。一晃，《未来作家》创办已经有十五年，我在《未来作家》上也发了许多文章。更令我惊喜的是，竟有编辑老师记住了我女儿的名字。我知道，她一定也记住了我。我感谢《未来作家》给我这份朋友般的情意，并愿意和《未来作家》相知相伴走下去。
赵跃年中国民间艺术家协会会员，宁波市作家协会会员，现供职于宁波市育才小学。出版个人专著《六月晒红绿》，有儿童文学《我们的故事》在《小溪流》上连载，另有散文、家庭教育小品等多篇文章在全国性期刊杂志上发表。
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