总结可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的潜力和不足。写总结时要借鉴他人的经验和成功，不断提升自己的写作水平。以下是一些权威机构发布的报告和指导意见，供大家参考借鉴。
田野里的油菜花童话篇一
阳春三月，微风里还夹着丝丝冷意。田野里的油菜花开了，散发着淡淡的清香，沁人心脾。
远远望去，一大片一大片满是的，像金色的海洋涌动着叠叠的浪花，又像大地妈妈温暖的外衣。我俯下身子捧起油菜花仔细观察：有的已绽放，有的含着苞，有的还是花骨朵……让人目不暇接。它有四个淡黄的花瓣儿，一瓣挨着一瓣。用手轻轻地抚摸着花瓣，软软的，滑滑的，像摸在了柔软的丝绸上。花瓣中间的花蕊也是金黄色的`，像几个头戴小黄帽的小朋友聚在一起说在悄悄话：“春天真美啊……”一不小心用手指碰一碰花蕊，还会沾上金灿灿的花粉呢！我情不自禁地尝了一朵油菜花，凉丝丝的，甜蜜蜜的，仿佛尝到了土地的芬芳。如果下了春雨，雨珠洒落在上面像颗颗晶莹的珍珠，美极了。
田野里的油菜花童话篇二
金灿灿的油菜花犹如一片金色的海洋，一阵阵微风在金色的海洋上轻轻地拂过，不时泛起层层波纹。在阳光的照耀下，油菜花晶莹剔透，花瓣就像黄色钻石一样闪亮闪亮的，使我的眼发亮，想去摘一朵，可我并没有摘花的习惯，闻着那淡淡的清香。油菜花被太阳照耀着，显得更有活力，它对着天空微笑，对着太阳点头一只蜜蜂从她身边飞过，嗡嗡地叫着，油菜花轻轻的摆动着，像是对小蜜蜂的欢迎；一只蝴蝶在它们旁边跳舞，油菜花使劲地点头，像是对蝴蝶的赞美；小青蛙在他们身边跳过，告诉油菜花昨夜做的好梦油菜花在阳关的照耀下，在微风的吹拂下，在动物们的话语下，油菜花在天空下摇摆着，一直摇摆着，想挣脱土壤，去和动物们玩耍。
这就是我们乡村的油菜花，在阳光下的油菜花！
田野里的油菜花童话篇三
在某一个星期的.那天，我和奶奶去田野里干活，就在那天。我去到田野里的时候，我躺在水井旁边的一棵大树下乘凉，我奶奶就在一旁吃瓜子和地豆就过了一秒的时间，我就听到一个声音，一个很奇特的声音。
好像那个声音是从那片田野中传来的，就在不远处，我的好奇心催赶着我。让我忍不得了，我以像剑一样的速度跑了过去。我一边跑一边吃瓜子可逗了。哎！你说，那到底是什么声音呢？是庞大的蜥蜴吗？或者是一只蛐蛐呢？我有些胆战心惊。但我又想弄个明白。
我找不到，当我快要失望的回去时。那个声音又出现了。
它有两个长长的触角，还有红色硬甲。哇！好可爱！可是它们怎么会在小鸡窝里呢？肯定是鸡妈妈啄回来的，现在一定是叫小鸡们回来吃。我可不能让这样的事情发生，我想那个声音是它们求救的声音吧！在呼唤着同伴来救出来。
我推翻鸡窝让它们出来，临走时又发了那样的声音。可能是谢谢我吧！小鸡的愿望落空了！
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田野里的油菜花童话篇四
1、理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程。
2、学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法。
3、体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。
【活动准备】。
知识经验：活动前，收集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。
【活动过程】。
一、观察画面，感知故事的发展过程。
1、观察课件一。
小结：房子里只有她一个人，没有朋友，她觉得很……（孤单）。
2、观察课件二。
教师播放ppt声音：一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：小刺猬说了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？
讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好……。
3、观察课件三。
提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？
小结：是啊，开了一簇油菜花了！（动作）谁又来了呢？
教师播放ppt声音：一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话（一起学着蝴蝶飞的动作，说说小蝴蝶的话）刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢，我们再来说一遍吧！小姑娘答应了吗？小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。
4、观察课件四。
提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？（播放ppt）小乌龟会怎么说？（播放ppt声音）我们一起来学小乌龟说一说吧！
师幼一同学乌龟爬的动作，学说小乌龟的`话。
教师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。
5、观察课件五。
提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？到处都是油菜花了。
6、观察课件二――课件五。
提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！
7、观察课件六。
请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。
提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么说？我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。
8、观察课件七。
提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。（故事叙述完整）。
二、完整欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。
师：这个故事好听吗？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我们一边看图，一边和老师一起讲一讲这个故事把！（提醒幼儿一起说一说对话）。
教师小结：在这么漂亮的油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！
三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。
2、讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戏吧！
你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱《找朋友》的歌吧，也可以邀请叔叔阿姨。
3、幼儿游戏。
【活动反思】。
1、巧用身边常见事物做教材。
油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜爱童话般的世界，常常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。因此，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美好友谊的无限向往。
2、运用简单、反复的语句，提高幼儿的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。孩子认识世界、吸取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。小班幼儿的词汇量不够丰富，语言表达能力亟待提高。故事中蕴含着丰富的语言资源，幼儿不仅体验到了语言的优美，还学习了简单的对话和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容词，“跑”、“飞”、“爬”等动词。最后，我设置了一个自由宽松的游戏氛围，让所有幼儿都参与角色游戏，争取想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答。幼儿始终保持着较强的学习兴趣，积极的情感得到了升华。
3、营造优美的意境。
活动中，我为故事绘制了色彩淡雅、气氛恬然的图画，结合ppt播放，让幼儿置身于优美、充满诗意的情境，从而产生了对油菜花的无限向往。讲故事时，伴随着轻柔的钢琴曲，幼儿能够安静、专注地倾听，仿佛身临其境，更渲染了大自然的无限风情，吸引幼儿走出家门，走入田园生活，迈进朋友的世界。
田野里的油菜花童话篇五
因为小草单调的绿色哪能更色彩金黄身材婀娜的油菜花比呢；有人说，如果小草与油菜花比赛，肯定油菜花完胜，为什么？因为一片草地中，长着开满黄花的油菜花，引人注目肯定是那油菜花；但是，我说当小草pk油菜花是小草完胜，为什么？因为……每天放学的回家，快到家的时候，最早迎接我的依然是那一簇金灿灿的`油菜花，它随风轻轻地摇曳着婀娜多姿而又纤细的身体，此刻我觉得它是如此的美丽，如同一个身着黄色长裙的天使，飞翔在广阔的田野中，使人沉醉在它那天生丽质的美丽之中……我继续往家的那个方向走去，猛然间。眼前的一片小小的草地吸引力我的目光，我走近一看，我呆住了，眼前的小草都在一块块砖缝中生长出来，砖缝中没有足够的营养，没有肥沃的土地，在这样恶劣的环境中，这些小草竟有如此强大的毅力与力量，从砖缝里生长出来，甚至存活下来。真是不可思议，我都无法相信眼前的一幕是真的，看了这一片小草，我的脑海中浮现出了往日的一幕幕：那一次，我为打针那短暂的疼痛苦泣不止；那一次，我为那体育课摔跤破了皮流血的伤痛哇哇大哭；那一次，我为长了水痘痒痛的泪如泉涌；那一次……..
曾经的我是那样软弱，可是今天的我被小草的力量而感动，而震撼。小草虽然没有油菜花的芳香，没有油菜花的美丽，但是它的那股顽强的毅力胜过油菜花的一切一切。我决定我要比从前的任何时候都要坚强，像小草一样长出自己的春天。
曾经的我一直认为花比草更胜一筹，但今天的我深深地明白小草也有自己的魅力，它也有它绽放自己生命的光彩时刻。
田野里的油菜花童话篇六
1、理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程。
2、学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法。
3、体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
【活动准备】。
知识经验：活动前，收集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。
【活动过程】。
一、观察画面，感知故事的发展过程。
1、观察课件一。
小结：房子里只有她一个人，没有朋友，她觉得很……（孤单）。
2、观察课件二。
教师播放ppt声音：一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：小刺猬说了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？
讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好……。
3、观察课件三。
提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？
小结：是啊，开了一簇油菜花了！（动作）谁又来了呢？
教师播放ppt声音：一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话（一起学着蝴蝶飞的动作，说说小蝴蝶的话）刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢，我们再来说一遍吧！小姑娘答应了吗？小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。
4、观察课件四。
提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？（播放ppt）小乌龟会怎么说？（播放ppt声音）我们一起来学小乌龟说一说吧！
师幼一同学乌龟爬的动作，学说小乌龟的话。
教师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。
5、观察课件五。
提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？到处都是油菜花了。
6、观察课件二——课件五。
提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！
7、观察课件六。
请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。
提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么说？我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。
8、观察课件七。
提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。（故事叙述完整）。
二、完整欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。
师：这个故事好听吗？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我们一边看图，一边和老师一起讲一讲这个故事把！（提醒幼儿一起说一说对话）。
教师小结：在这么漂亮的.油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！
三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。
2、讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戏吧！
你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱《找朋友》的歌吧，也可以邀请叔叔阿姨。
3、幼儿游戏。
【活动反思】。
1、巧用身边常见事物做教材。
油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜爱童话般的世界，常常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。因此，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美好友谊的无限向往。
2、运用简单、反复的语句，提高幼儿的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。孩子认识世界、吸取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。小班幼儿的词汇量不够丰富，语言表达能力亟待提高。故事中蕴含着丰富的语言资源，幼儿不仅体验到了语言的优美，还学习了简单的对话和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容词，“跑”、“飞”、“爬”等动词。最后，我设置了一个自由宽松的游戏氛围，让所有幼儿都参与角色游戏，争取想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答。幼儿始终保持着较强的学习兴趣，积极的情感得到了升华。
3、营造优美的意境。
活动中，我为故事绘制了色彩淡雅、气氛恬然的图画，结合ppt播放，让幼儿置身于优美、充满诗意的情境，从而产生了对油菜花的无限向往。讲故事时，伴随着轻柔的钢琴曲，幼儿能够安静、专注地倾听，仿佛身临其境，更渲染了大自然的无限风情，吸引幼儿走出家门，走入田园生活，迈进朋友的世界。
田野里有一座小房子。小房子里住着一个小姑娘。小姑娘没有朋友，她很孤单。
有一天，小姑娘推开窗户一看：呀，田野里开了一朵油菜花。一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小刺猬只好跑走了。
第二天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小蝴蝶只好飞走了。
第三天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一大片油菜花了！一只小乌龟爬过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小乌龟只好爬走了。
活动反思：
当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。
另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。
田野里的油菜花童话篇七
窗外下着绵绵的细雨，思念家乡的心被这一场突如其来的雨牵引到了几千米外的家乡。家乡没有下雨吧？那片油菜花应该不会被雨点打落吧？它们一定不会被打落的.。
我的家乡四面环山，是一个冬暖夏凉的好地方。乡亲们非常勤劳，把自家的田照顾的非常好。尤其是春天油菜花盛开的时候，整个村子仿佛坐落在一片金黄色的海洋。
记得有一次，不知为什么，天空突然下起了雨。别人都往家里跑，只有我，从家里往田野里跑。我当时以为那片油菜花可能连一朵花都没有了。当我到田里时，我惊呆了。这些小小的油菜花竟然在大雨之中坚强地站着，一朵都没有掉下来。没过多久，雨停了。大家又出来了。该干活的干活，该做饭的做饭，该带孩子的带孩子。还剩我，傻傻地举着伞站在田边，呆呆的看着那片油菜花。
雨，不停的下着。滴滴答，滴滴答。它让我又想起了那一片油菜花，我想起了雨后呆呆的身影。
田野里的油菜花童话篇八
2月14日我和我家人去东莞市桥头镇莲湖公园看油菜花，到了那我看到了一片金黄的海洋，美丽无比。可四月才是油菜花开的最美丽的时候！
远远的望着那片油菜花，它们是那样繁茂，美丽，似一个金的海洋，花的天地。美丽的色泽中点点绿色显得生机勃勃，那金色的小花如点点繁星洒在夜幕中，这边疏，那边密，没有规律地分散着。小小的一丛花是那样微不足道，而这一大片的油菜花却显现出一种浩浩大大的生机，一种排山倒海的气势。灿烂的黄中似乎拥有太阳的金光，是那般跳跃、欢快！
瞧，一群群蜜蜂围着一排排的油菜花采蜜，多快乐啊！
风缓缓的吹起来了，油菜花也飘起来了。飘起来的油菜花像采蜜的'蜜蜂，像欢快的飞蛾，想自由的蝴蝶！
瞧，蝴蝶妹妹也在油菜花周围翩翩起舞，油菜花还散发出一股淡淡的香味，一走过去，就可以闻到一阵清香，沁人心脾，令人陶醉。那些淘气的孩子们也在花丛中快乐的捉迷藏，你瞧，他们玩的多开心呀！这些油菜花还吸引来了许多游客，一个小朋友看见这美丽的油菜花，很想去摘一朵戴在头上，正想摘时，又犹豫了，好像听到油菜花说这花是大家来欣赏的，别摘下我，还有的人在油菜花丛中合影留念，记录下这美丽的时刻。我和妈妈也来到田野散步，妈妈告诉我油菜花的花梗很细、很长，最长可以达到1米多高呢，等油菜花的花期快过的时候，就结出了小小的菜籽，农民伯伯就可以用菜籽榨出香喷喷的菜油。
田野里的油菜花童话篇九
在一个阳光明媚的日子里，我和爸爸来到了充满生机勃勃的油菜花地。一阵春风吹过，油菜花发出了“沙滗”的声响，像在告诉我，他们是星星，从湛蓝的天幕坠落到大地妈妈的怀抱。
我站在远处看，一眼望不到边，金色一片，像泛着浪花的海洋。在阳光下，春风一吹，油菜花像一个个穿着金黄色礼服的精灵在翩翩起舞。
我站到了近年，看见了花骨朵儿米粒大小，外层青色隐隐透黄，饱胀得快破裂似的，完全开发的花有四片花瓣，挨挨挤挤地在枝头绽放，像撑开的'小伞，薄薄的。我弯下腰闻了闻，它的香味很特别，淡淡的清香还夹着青草和泥土的芬芳，这味道真叫人陶醉啊！它的杆有我大拇指般粗细，比我还高，我在班里还算高个子了，我跳啊跳，可怎么也摸不到它的顶端。它的腰笔直的像松树一样挺拔。爸爸告诉我，花谢后，油菜籽就长在绿色的油菜荚里，等到了成熟的时候，根和油菜荚都会变成土黄色，成熟的油菜籽黑得发亮，是可以用来榨油的。
美丽的蝴蝶，那色彩斑斓的翅膀、优美的飞翔姿态，点缀着金黄的菜花，辛勤的蜜蜂忙碌着啜饮花蜜的琼浆。
我们在花丛中走动，每一步都小心翼翼，怕打扰这可爱的精灵，怕伤害到农民伯伯的劳动成果！虽然油菜花没有牡丹的雍容华贵，让人羡慕；没有水仙的婀娜多姿，使人留恋；也没有荷花的出污泥而不染，令人钦佩！但是我喜欢油菜花，喜欢它默默无闻、朴实无华地装点着大地，给我们带来了美，带来了收获！
田野里的油菜花童话篇十
田野里有一座小房子。小房子里住着一个小姑娘。小姑娘没有朋友，她很孤单。
有一天，小姑娘推开窗户一看：呀，田野里开了一朵油菜花。一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小刺猬只好跑走了。
第二天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小蝴蝶只好飞走了。
第三天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一大片油菜花了！一只小乌龟爬过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小乌龟只好爬走了。
第四天，小姑娘推开窗户一看：呀，到处都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小乌龟正在油菜花从中捉迷藏呢。他们一起说：“到处都是油菜花，多美呀！小姑娘，出来和我们一起玩吧？”小姑娘脸上露出笑容，她说：“好啊。”她打开门跑出来，和小伙伴们一起，在温暖的阳光下、在金黄色的油菜花丛里唱啊、跳啊，真快乐！
田野里的油菜花童话篇十一
从前，有一朵美丽的油菜花，因为它很美，就经常说别的小动物丑。
有一天，小蚂蚁走过来，油菜花说：你真丑，没有我美丽。刚说完，小蚂蚁就生气地跑回家了，小白兔跑来说：你怎么能这样子对待你的好朋友呢?油菜花说：你啊你，真是我们这里的管家婆啊!小兔也生气地跑回了自己家里去了。这时候小狗帅帅走了过来说：你怎么能这样对待大家呢?油菜花说：你们没有比我美丽，还说什么说，还说什么!小狗帅帅说道：外表美不重要，心里美才是最重要的。
第三天，油菜花学会帮助弱小，比如让迷路了的小蚂蚁在它的'叶子底下过夜，让很饿的小兔子吃上自己几口当食物，大家都很喜欢全新的油菜花。小狗帅帅也点了点头表扬全新的油菜花呢!
从前，在一块油菜地里，有两颗油菜花种，他们简直像一对孪生兄弟，长得一模一样，但他们的性格却截然不同。
一颗油菜籽(暂且叫他梦梦)对世界的探索欲十分之强，当他在母亲的果实中刚刚发育时，便有一个看看世界的大梦想，为了快快长大，他是第一个从母亲的果实中蹦出来的。
梦梦一看见有籽落在旁边，他即刻兴奋地喊：嘿，新邻居，你好，你看我这细细的嫩芽，多好看呀!懒懒看了看，打了个哈欠，说：嗯，是很好看，不过请你以后别打扰我，我要睡觉了。说着，翻了个身便呼呼大睡。梦梦并没有因此而生气，而是祝他有个好梦。
以后的每一天，梦梦都会先向懒懒问个好，便开始做早操长高，而懒懒呢?则一直待在土里睡大觉。
一天，懒懒对每天听见梦梦的根须在土里长大的声音不耐烦了，他嘟囔道：喂，朋友，你就不能安分点吗?你就不能像我一样睡大觉吗?长大多累啊，轻轻一动你的嫩芽就会折断，蜗牛会吃掉你的嫩叶，小孩子会把你的果实连根拔起，你为什么不像我一样睡大觉呢?梦梦听了，没有生气：哦，邻居，如果发生你说的那种事情，我也不会沮丧，一切都会好起来的。懒懒自讨没趣，翻了个身，又睡了过去。梦梦仍旧在做长高操。
金黄的月儿高高地挂在夜空中，下面有一片油菜花地。
大家这才注意到了她，但没有人安慰她，并且狠狠地嘲笑她：
哈哈!姐妹们，快看啊!快看啊!那朵小花怎么还没开放，丑死了，丑死了!
就是，就是!
油菜花妹妹哭得更伤心了，觉得自己没有朋友，又受尽大家的侮辱，心里一阵一阵难受。
但在这时，只见一位老得快要枯萎的油菜花爷爷，他慈祥地对油菜花妹妹说：孩子，你不能丧气啊，我相信，只要你不放弃，一定会有这么一天，你能开出最美丽的花朵，让所有花儿羡慕的。说完，油菜花爷爷便弯下去，再也醒不过来了。
每天，她早睡早起，并坚持锻炼，伸伸腰，扭扭脖子，增强自己的体质。但她越是这样，大家就越感到奇怪。
油菜花妹妹才不理他们呢!她要做不一样的自己。
终于，在一天傍晚，油菜花妹妹开出了世界上最美丽的花朵，令所有人惊叹不已。
此刻，她成了全场的主角。她快乐着，开心地笑着。
田野里的油菜花童话篇十二
今天下午，烈日当空，好像一秒“入了夏”。我和邻居小伙伴妞妞跟着各自的妈妈，骑着自行车，准备到牛首山圣象广场玩。
经过一个小时左右的快乐骑行，在快要到达目的地的时候，骑在前面的我和妈妈突然发现了一片“世外桃源”。于是我们临时决定去那里探秘。
穿过一个破旧的'大门，首先映入眼帘的是成片成片的油菜花，远远望去像一片金黄的海洋。一阵风吹过，那海洋顿时变得波浪翻滚，甚是壮观。我好奇地走上山坡，走近油菜花田，一朵朵小小的油菜花就像一个个可爱的小黄精灵随着微风起舞。漫步在花田里，我们又惊喜地发现了许多其他庄稼植物。有香味浓郁的茴香，有婀娜多姿的豌豆花和蚕豆花，有小巧玲珑的萝卜花，还有紫红叶子的莴苣苗……最有趣的还是小麦，它们正在抽穗，露出的麦芒很细很尖，让我瞬间明白了什么叫“针尖对麦芒”。
哎，这片草丛怎么在动呢？哦，原来是一只土黄色的小青蛙正在草叢中跳跃。真是一只可爱的小家伙！
田野里的油菜花童话篇十三
【评语】：本文的线索主要是以田野为主，通过田野进行叙述。文章主要是想表达对田野的美的这种描写，但作者还是很少能够体现出来，最好的体现是能够将自己与田野连接在一起，达到情景交融的境界，就相当于以乐景衬托哀情同样的写法，效果会更佳好，多注意人物和环境描写，文章会更加优美。
【正文】：
田野里的油菜花童话篇十四
亲，你还在为写作文而困扰?快一起来阅读强化一年级150字!
昨天，我去徐爷爷家，
来到。
油菜花，许多蜜蜂在嗡嗡叫。回来告诉爸爸，爸爸叫我抓，我说不敢，怕蜜蜂会叮我，爸爸也去了，用手轻轻地点了一下蜜蜂的屁股和背，蜜蜂却没有反应，还是忙着采蜂蜜。
田里面哔哔草很多，我把草的茎拔掉，用嘴含着鼓着脸吹，就会发出哔哔的声音。
田里面长满了紫云英，厚厚的像毯子，我在上面翻跟头，真好玩。
爸爸的脚踩在烂泥里面，把秧盘贴得整整齐齐，爷爷撒了谷子，爸爸就拿着扫把，弓着腰，弯着腿，像小孩子一样轻轻地拍，把谷子拍进去。
小学生作文大全。
后来，爸爸还叫我踩到田里面的烂泥里面，滑溜溜的，非常舒服。
我还用舀泥巴的装满了泥汤，放入许多青草叶子，要煮菜，等到煮熟了，我就问爸爸敢不敢喝，爸爸说敢，但是最后还是不敢喝。
后来，我自己也口渴了，爷爷就带来了一瓶水，我仰着脖子，咕噜咕噜地喝下去。
我还挤在爸爸的屁股后面，爸爸把屁股一怂，我便倒到田里去了，笑死人了。
最后，爸爸就和爷爷两个人把长长的薄膜把种子盖了起来，说可以防止冷空气进去。
最后，做完了事，我们三人到小河里去洗脚，把脚上的烂泥巴洗掉，我也洗了，但是我的一只袜子湿掉了，我便穿了爸爸的袜子，我很不喜欢穿爸爸的袜子，因为爸爸的袜子太大了。
我坐在爸爸的肩膀上往回走，爸爸说，小猪仔比原来重了许多，觉得很吃力。再后来，我们就坐在电动车回到了学校。傍晚，爷爷还请了我们吃饭，我特别喜欢吃桌上的鱼。
由精品学习网独家提供强化一年级150字作文，祝您学习愉快~。
田野里的油菜花童话篇十五
当你来到乡间的小路旁，你会看到大片大片的"菜花浪”形成了一道壮丽的风景线。那金黄色的油菜花，再配上或浓或淡的新绿，好像给大地披上了一件美丽的风衣。一阵微风吹来，一股沁人心脾的清香也随之飘来。仔细观察油菜花，你会发现它那小小的枝干上，挂着一片片小小的叶子，枝丫上是正在盛开的油菜花，四五枝淡黄色的花蕊拖着一根翠绿色的花芯，整个花朵就像是一只正在翩翩起舞的黄蝶。
菜花与别的花不同，不像兰花、牡丹花、虞美人······这些花，谢了就谢了，花的一生也就就此结束了。而菜花谢了之后，可以结菜子—菜籽可是好东西，能榨油，能卖钱。
初夏，油菜花开，那片片“菜花浪”正向你涌来！
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田野里的油菜花童话篇十六
我的家乡是一个生态农业县，那里是一个山清水秀，鸟语花香的地方。周末，我提议去田野踏青。爸爸妈妈都赞同，于是，我们展开了踏青活动。放眼望去，田野上有一大片的油菜花，金灿灿的油菜花犹如一片金色的“海洋”，还像给大地铺了一层金色的地毯。一阵微风吹过，“海洋”一层一层地涌过来，夹着淡雅的清香，沁人心脾。我顺着香味寻去，一株株油菜花亭亭玉立，好像一排排整齐的小士兵，保护着它们美丽的“家园”。油菜花紧紧的簇拥在一起，每一株上有十六至十七朵花，有的花瓣儿全展开了，露出金黄色的小花蕾;有点才展开一两片花瓣;有的还是绿油油的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。为什么花骨朵儿是绿色的呢?可能是它不敢见人吧!真像个羞答答的“小姑娘”。
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