总结是对过去的一个总结和归纳，是我们自我成长的一个必要步骤。准备一篇精彩的演讲稿的技巧有哪些？参考他人的总结范文可以拓宽自己的思路，提高自己的写作水平和表达能力。
做文明的主人小学篇一
“人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”这段保尔在烈士墓前的名言相信很多人都是非常熟悉，并且深深为之震撼的.。它使大家汲取到了崇高的精神养分，我也不例外。我觉得这段话告诉了我们这样一个道理：我们要好好珍惜每一天每一刻的时间，要使我们的人生过得更加有意义。
今年暑假，我的小提琴要考十级了，妈妈让我每天晚上把一段曲子练十遍。这其实并不多，认认真真练半小时也就结束了，可我却总要拖拉到一小时。一会儿口渴了要喝水，一会儿要上厕所了，一会儿手臂酸了拿不动琴了，一会儿又说：“我练五遍了，要大大地休息一下了。”然后溜到房间里看电视。妈妈终于忍无可忍了，挥舞着鸡毛掸子对我大喝一声：“过来！继续！”我一看形势不妙，这才懒洋洋地站起来，但眼睛还是依依不舍地看着电视。直到妈妈冲到跟前，才像条泥鳅似的窜到客厅，提起琴来装模作样地拉几下。
每到这时，妈妈总是恨铁不成钢地瞪着我说：“你怎么可以这样浪费我的时间，浪费你自己的时间呢？早点拉完琴不是可以做其它有意义的事情了吗？”现在想来，妈妈说的是对的，如果我把那些浪费掉的时间用到看书学习上小学生作文，那该获得多少有益的知识啊！
莎士比亚说得好：“放弃时间的人，时间也放弃他。”我以后会珍惜每一分钟，不让自己虚度年华。
做文明的主人小学篇二
大家一定知道：美丽富饶的张家港有着“文明城市”这么一个光荣称号吧！是的，在张家港这个欣欣向荣的城市里，你总能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的现象：随地吐痰，不讲普通话……不讲文明的现象在我们这个城市还是普遍存在着。
文明是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有世界上最为宝贵的精神财富。班级开展的“争做文明小卫士”的活动，我还积极地把它带到家了呢!
吃完晚饭后，我召集全体家庭成员，然后，一本正经地说道：“从现在开始，我们开展“争做文明卫士”的比赛，比赛规则是这样的：我们以1个星期为一次，只要有人发现谁不讲普通话，就扣一分，一周以后累计分数，分数多者为“文明小卫士”。大家一致赞同。
比赛的第一天，正当我要去倒垃圾时，我听到爸爸在用土话呼喊妈妈，这不，被我这只“顺风耳”听到，马上去扣了爸爸一分。爸爸后悔极了。我到完垃圾回来，正瞅见妈妈在吃瓜子，令人气愤的是瓜子壳满地都是，这不，按照规定又得扣除一份，真是自作自受啊！
日子一天天地过去了，我们家不讲文明的人也越来越少了，一周到了，吃过晚饭，我拿来本子，清点分数，最后‘我光荣的获得“文明小卫士”的称号。
我想：这不仅是获得了称号，还让我懂得：文明的城市需要我们共同创建，维护，另外作为一个小学生，我们更应该做到讲文明。
正如有句广告语说得好：“文明有时只有一张纸的厚度，有时也只有10公分的距离。但是我相信其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。”
最后让我们一起争创文明城市，发扬奥运精神，做到：迎奥运，讲文明，树新风。一齐弘扬文明城称号，争做文明小卫士！
……
做文明的主人小学篇三
中华民族自古以来就是一个注重个人修养的“文明古国”，一种执着的追求，一次美丽的笑容，都能体现一个人的文明，文明的社会，自然就需要我们这一群文明的祖国花朵。
每个人都是想做文明人的，就是不知道该怎么办，我是一个文明的花朵，下面就有我的文明事迹，如果你有兴趣的话，不妨跟随我的脚步，一起去看看吧！
那是一个大雨滂沱的日子，我很幸运的拿雨伞来了，我走在平滑的马路边。忽然，一个陌生的身影映入了我的眼帘：她浑身湿透，雨水无情地敲打着她那红扑扑的脸蛋，她在大雨中缓慢的走着。我的身后好像有一股神奇的力量在推动着我，我为小姑娘撑伞，。她似乎觉出了异常，她那天真可爱的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，离别时，她用稚嫩声音对我说：“大姐姐谢谢你，再见了！”我笑了笑说：“不用谢，你回家要记得换衣服哦，别把自己弄感冒了，再见！”虽然我淋湿了一大半，但我的心里却美滋滋的，那胸前的红领巾仿佛更加鲜艳了呢！
文明的事迹还多着呢！我记得那是一个星期三的下午，我走在放学回家的路上，哼着小曲。忽然，我看见一个老爷爷正拄着拐杖颤颤巍巍地走着。老爷爷那精力了沧桑的脸上布满了皱纹，他那一头白发如霜似雪，老爷爷瘦得像颗干红枣。他正一步一步慢慢走着，看样子他是要过马路。我的良知不断让我前进，“老爷爷，让我来扶您过马路吧！”我热心地说。老爷爷和蔼可亲地说：“好啊！那可要麻烦你了！”我扶老爷爷过了马路。老爷爷感激地对我说：“谢谢你呀！小朋友！”“不用谢，这是我们文明少年应该做的！”我摸摸我胸前的红领巾说。望着老爷爷远去的背影，我的心海荡起了喜悦的浪花。
啊！文明在我心！让人人都拥有文明的好美德，让文明美德伴我成长！
做文明的主人小学篇四
每当我们唱起歌谣——“文明在哪里？我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里……”也许你会问：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它们就是生活中不可缺少的部分。”
沐浴着温暖和煦的阳光，走在幽静的竹林中，嘴里哼着欢快歌调，脚下迈着悠闲的步伐……每个人都会深深陶醉其中。如果这时地上有着几个纸团，你会怎么做？把它们轻轻捡起放进垃圾桶，还是不理不睬？此刻，文明就是一次弯腰，环境因此会更加美丽。
孝敬，一个伟大的词语，它包含了父母对我们的爱，让我们无限的回报。《弟子规》《三字经》等著名古代作品里，教导我们要时刻孝敬生我们养我们的'父母。“百善孝为先”等名言教育我们要孝顺我们的父母。父母给了我们生命，哺育我们成长，他们的养育之恩，我们终生难以回报。孝敬，就是美德。
提高我们的素质，强化我们的修养，尊老爱幼、勤俭节约、团结友爱、关心他人……这些生活中的小细节，无不体现着文明与美德。播下一个动作，收获一种习惯，文明和美德是最容易做到的，同样又是最难坚持的。文明、美德之风千古以来传承至今。我国是文明古国，中华民族文明和美德的故事源远流长，至今，仍然能体现出他的旺盛和积极，永垂不老，成为凝聚中华民族的力量。
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我们的行动中。让我们从小事做起，从身边做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋润我们的心灵。让我们从现在出发，和文明拥抱，与美德拉手，走下去……我相信，社会因为我们的存在，会迸发出更加美丽的文明、美德的火花！
做文明的主人小学篇五
如果我问同学们：“文明究竟是什么?”或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”，在打扰别人工作时说一声“对不起”。然而，我认为，文明礼貌决不仅仅是这一声“谢谢”、“对不起”，更应该包括尊重他人的劳动果实，热爱集体，关心社会，乐于为他人服务。
对个人，文明礼貌反映着一个人的素质;对集体，文明礼貌程度意味着集体的凝聚力;对社会，文明礼貌更体现着社会的进步。
每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学们的一声问“早”，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许能带给你一天的好心情。同时，潜移默化中，你会更加热爱关心这个班集体，如果集体中的每一个成员都能友好相处，互相帮助，形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。
作为学生，我们在学校注重讲文明讲礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说“老师您好”“老师再见”，难道不包括认真听好每一堂课，认真完成每一次作业吗?这样，我们将学到更多的知识，掌握本领，从而在将来为社会的发展贡献力量。
中国是一个具有五千年文明史的礼仪之邦，我们青年人是未来的主人，让我们从小、从现在做起，讲文明、讲礼貌，在不久的将来，让社会大家庭在我们的手中变得更加美好!
做文明的主人小学篇六
我是平江县城北学校三年级的一名学生，我们的学校是文明学校，校园处处都能发现文明美。
晨读课，教室里书声琅琅，大家比流利，比记性。同学们坐得端端正正，时而聚精会神自己读，时而跟着老师大声读，整个教室都是认真阅读的景象。
下课了，同学们既兴奋又有秩序地走出教室。楼梯间，大家靠右行走，不拥挤，不追赶，不大声喧哗。操场上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，还有的打乒乓球……大家欢快地做着各种运动和游戏。
数学课堂上，大家全神贯注地听老师讲课，教室地安静得连掉一根针都能听见。当老师提问时，大家踊跃发言，一个个把小手举得高高的。
放学了，同学们排队走出教室，与班主任毛老师拍手再见，同学之间挥手道别，大家来到指定的地方等待家长一起回家。
做文明的主人小学篇七
“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟响了。小红睁开矇眬的睡眼，一看都七点十五啦，便草草地刷了牙，洗了脸，吃完早餐，就飞奔向小明家。
“小明，快起床，要迟到了！”小明一听要迟到了，赶快爬起来，连早饭也顾不上吃，就以迅雷不及掩耳之速奔向楼下，与小红一起上学。
他们一路哼着小曲，迈着轻盈的步子，走在上学的路上。他们来到一个垃圾桶旁，都皱起了眉头，喃喃自语道：“怎么这么脏，我看，就连苍蝇都要被熏死！”
小红望着这堆各式各样、臭气熏天的垃圾，脑海里闪现出一个想法，便对小明说：“小明，你在纸上写上标语，我来捡垃圾，好吗？”小明打了个哈欠，摸了摸脑袋，瓮声瓮气地说：“好啊！”
说干就干，他们分头行动起来，小红捡完垃圾，小明也写完了标语，小明向小红竖起了大姆指，小红也向小明竖起了大姆指，他们俩都笑了。
笑完，小明从书包里拿出一卷透明胶，把标语贴在了垃圾桶上，一排醒目的大字映入眼帘：文明，只差一步！
其实，文明就是一本知识渊博的书。虽然，这本书没有一个字，却处处都是学问，书中没有作者的姓名，但千千万万个男女老少都可以成为这本书的作者。
文明一小步，道德一大步，为什么讲究文明这种举手之劳我们不能做呢？现在，由于人们对大自然的破坏，大多数品种的动物已经濒临灭绝，原来充满生机的大自然，现在已变得一片荒芜，原来充满“欢声笑语”的绿洲，现在已变成黄沙滚滚的沙漠。如果，每个人都讲究文明，地球还会变成现在这个样子吗？如果，想要让世界变得和谐、美好，我们就应该讲究文明。
所以，文明，只差一步！
做文明的主人小学篇八
我居住的城市——枝江，正在评选全国文明城市呢！越来越多的人开始讲文明，讲礼貌了，我也在其中哟！
但我来到枝江后，一切都不一样了。垃圾桶分类的仔仔细细，遍地的垃圾再也没见过；红灯一亮，人人都等待，闯红灯的行为再也没看见。我曾经也不文明，但现在受到枝江的影响，我再也没做过不文明的事了。
那是一个晚上，我和妈妈去超市买东西。晚上车很少，我一看就准备闯红灯。妈妈一把把我拉住：“怎么能闯红灯呢？”“您以前不是也经常闯吗？”我不服气。“嗯嗯，”妈妈一脸的尴尬“现在妈妈‘改邪归正’了，毕竟现在不在小城市了，来到了枝江嘛。”“那好吧。”我只好老老实实的等到绿灯才过马路。
不仅是我，现在我们全家都有了改变呢！从前停车歪歪扭扭的，妈妈现在停车很标准，严格按照停车位停放汽车；从前喜欢喝酒的爸爸也收敛了不少，只有出去吃饭或家里来客人才喝一点儿；就连我还在上幼儿园、话都不太会说的妹妹都知道要把垃圾扔进垃圾桶，她还有一次因为在外面够不着垃圾桶，差点急哭了。正当她准备往地上坐的时候，幸好妈妈手疾眼快，及时扶住了她。文明之花已经绽放在我家。
那一次，我和爸妈还有妹妹一起去玩，我吃完东西不小心把包装袋掉在了地上。我妹妹见了，一下子给跑了过来，把垃圾袋捡了起来。接着她做了一个令我哭笑不得的举动——她捡了以后还郑重其事的把垃圾袋放进了妈妈的包里。我后来仔细想了想，她可能认为垃圾要丢在，家里的垃圾桶里，扔在别的垃圾桶里不行。当他发现我把垃圾袋扔垃圾桶里的时候，哭得那叫一个凶，就差没在地上打滚了，哄了半天才哄好。
这就是我的家——枝江。枝江的文明影响到了许多人，文明会让我们的家变得更好。让我们将文明变成我们的习惯，让习惯更加文明吧！
做文明的主人小学篇九
有一阵微风，吹过乡村，吹过千家万户，吹飞了野蛮，刺透了不文明人的五脏六腑，净化并改变好它走过的每一个肮脏的角落，最后被一阵强大的气流带着奔向远方，小的气流就是爱心，而大的气流就是人民不可缺少的一种行为——文明。文明在现在不仅是''创建文明城市''的口号，还成了人们往常的生活习惯。
记得有一天，我乘公交车去公园，到了''华南小区''一站时，虽然当时人多，都挤到车门前了，还是挤上来一位老人，看容貌都有七八十岁了，瘦的像根老朽木一般，拄着一个铁丝似的拐棍，全身都在颠，看着让人心酸。当我正想要给他让座时，一名男人已经站了起来，示意老人坐下。年轻人面带微笑，老人也笑着坐了下来一直点头夸年轻人品德好。站点到了，我偷瞄了一眼年轻人，他的脸正洋溢着阳光的微笑！
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧闹，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽车也是行使的井然有序，听不到鸣地吵闹，小鸟自由地在天空中飞行。
看，文明就在我们身边。可这一切都是生活中不可缺少的，可以说，文明是一个净化器，他会净化所有人之间的矛盾；如果说文明是一股暖流，它就会吹开所有的花朵；如果说，文明是一束阳光，他就会照亮所有人的心！现在你知道什么是文明了吗？让我们一起做一个文明人吧！
做文明的主人小学篇十
书是知识的海洋，一本好书代表一个美好的开始，有句俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我喜欢《笑猫日记》这本书，作者杨红樱，这本书也是我最喜欢的书，它讲述了童年的乐趣，童年是快乐的。从我第一次看这本书，到现在一直看，真是百看不厌啊！
这本书的句子非常通顺，把翠湖公园写得既生动、又感人；这里还有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都怀有幸福，心中有思念也是一种幸福。”这里，有山有水，从山灌木，真是一个奇幻世界。这神奇的世界，让我一直看，看得入迷，闻着花香，看着故事，可能会让你感动，感动得泪流满面，可能会让你哈哈大笑，笑得喘不开气。这既感人，又好笑的句子，这既生动又充满奇幻的话语，让我怎么也比拟不完。
从《笑猫日记》里，我学到了很多新知识，也明白了许多道理，像里面的笑猫，既机智又灵敏，做事绝对不出差错，而且特别幽默搞笑，再说《笑猫日记》里的友情主演，老老鼠：聪明机智，它是一只活的不知多久的老鼠，它还是一个哲学大师，还是一个幽默大师，它也有一点良心，也不是坏老鼠。
这本书已经陪伴我2年了，不高兴的时候看一下《笑猫日记》，会让我心情舒缓，开心的时候看病一下，会让我更开心，我真心希望有更多好书能够出版。
书本就像喝水一样，越喝越甜，越喝越有滋味。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。不错，知识是我们的桥梁，没有知识的人，是到不了河水那头的。
阅读了经典，我们却感悟了成长。
做文明的主人小学篇十一
今天，我们上课时老师教我们应该将文明，比如：公交车上要给老人让座、垃圾不能乱扔、看见长辈要打招呼......
果然，今天放学时，我便看见了我久违的文明了。
公交车上大约有四十多人，里面有五名老人，他们都是站着的，原来是一起去买菜的啊，开始没有人让座，过了一站后，一位强壮的年轻人带领着大家个五为老人让座。老人们见了也是赞口不绝，其他乘客此时也投来了赞赏的目光。原来文明在这啊。
来到小区下，我又看见大家排着长长的队伍在丢垃圾呢，虽然大家都被强烈的阳光晒得直冒汗，却没有一个人向路边扔垃圾。我又看见了我们，原来文明在这啊。
回到家，我把今天的所见所闻告诉了爸爸，爸爸听了后意味深长的告诉我：不，文明在大家的心中！我听了后恍然大悟。
文明在我们心中，让我们维持下去吧。只有这样，世界才会变得更加美好！
做文明的主人小学篇十二
在生活中,我们经常看见有人乱丢垃圾,有人上前捡垃圾,而这就决定了文明与不文明.生活中就有这么一个例子：
一个阳光明媚的早晨,李泽阳和白瑶雪一同上学.正在这时,前方出现了一个垃圾桶,垃圾桶前方还堆着一些垃圾：果皮、纸,应有尽有,真像个垃圾场.“泽阳,你看,前面有好多垃圾.”瑶雪指着垃圾堆说道,“要不,我们过去看看.”“好.”泽阳说着望了一眼垃圾堆.
两人走上前,一股臭气扑鼻而来.“泽阳,这儿怎么这么脏?明明垃圾桶就在旁边,他们怎么这么不讲文明?”瑶雪皱着眉头埋怨道.算了,反正这事被我们看到了,我就算做好事帮帮他们吧!瑶雪想着便用手捧起一把果皮和纸放进垃圾桶.
这时瑶雪向后看去,发现泽阳站在原地.“泽阳,快来帮忙.”可是泽阳却纹丝不动.
突然,泽阳一拍脑袋瓜想出了好点子.“瑶雪,你捡垃圾,我写张标语告诉他们要讲文明好吗?”
“就这么办了!”瑶雪转过身去继续干她的“工作”,而泽阳也拿起笔在纸上写了6个大字：文明——只差一步,并将它贴在了垃圾桶上.
过了一会儿,垃圾被清除了.望着干干净净的垃圾桶和上面的大字,瑶雪不禁竖起大拇指对向了泽阳：“泽阳,干得好!”泽阳的脸嗖地红了,他不好意思地说道：“你干的也不错!”
文明,无处不在,有时离我们只有一步之远,唯有我们不怕麻烦去走这么一步,文明之神才会降临到我们的身边.为了文明,为了我们的环境,不要怕麻烦,去走这么一步吧!这样,世界才会变得更美好!
做文明的主人小学篇十三
“生活中不是缺失美，而是缺少发现美的眼睛”。我便用我的眼睛，从生活中发现了美，发现了中华气质。
那是一个周末早晨，我去省图书馆还书。公交车上，一个胖胖的男孩，啃完最后一口汉堡，就下车了。也许是因为没睡醒，他把汉堡袋子往车上垃圾桶方向一扔，就下车了。汉堡袋子擦过垃圾桶，又落到了楼梯上。这时，前边座位的女孩跑过去，捡起了袋子，扔进垃圾桶。“你干吗呢？袋子上那么多油，又不是你扔的。捡它干吗？”她旁边的女孩满脸疑惑。“要是每个人都因为垃圾不是自己的而不捡，那世界不成垃圾堆了。老师不是说过，‘校园里看到垃圾要捡，校园外也是一样，西安是咱们共同的家’吗？”女孩认真的说道，“再说了，咱们小学生不就应该讲文明懂礼貌么？”我看到她旁边的女孩，脸上浮起两片红云。是啊，讲文明，懂礼貌，就应该是我们小学生的写照。我们要爱党，爱国家。国家便是自己的家，党便是我们的母亲呀。我感到那女孩从地上捡起的不只是一个袋子，更是我们小学生的文明、素质、对祖国的'热爱啊！
我们要用真诚的眼光去发现美，发现生活中的文明。文明礼仪，就是中华民族的气质，就是中华民族之根本。我以后定要做好中华民族之根本，做个文明人！
做文明的主人小学篇十四
“向前一小步，文明一大步”的公益广告，是我许多小学生都耳熟能详的。在我身边，有许多同学不仅明白这句广告语的意思，他们还用自己实际行动诠释了它所包含的文明的内涵：
看，这校园里干干净的，都是我学校的环保卫士的功劳。学校里的环保卫士，每天都在检查学校周围有没有垃圾。要是发现要垃圾，我学校的环保卫士就会马上把垃圾捡起来，放到垃圾箱里。这样我的学校就会干干净净，每一片纸，每一片塑料袋，每一个果皮，都不会出现在我学校了。
记得有一次，我班一个同学得了感冒，咳嗽得厉害，痰也较多，他老是咳嗽大家听见了就烦，都说不要再咳嗽了好吵人的。正当他要吐痰时，为了保持地面的'干净，便从书包里拿出了方便袋吐在里面，上课要吐时，就不会影响别人了。大家看到这种行为，都说好，再也不说那个同学了。反而学那个同学的那种行为，从那以后教室里在也没有痰的痕迹了。
还有一次，我正准备到球场打乒乓球。看到了一个小孩子手里拿着饼干包，我心想：这小孩真有趣，包装纸也舍不得扔，留着装沙玩么吗？可是，我错了，只见他径直走到了垃圾桶旁，踮着脚将包装纸往里扔，可他的个头比起那个垃圾桶小，所以扔不进。我赶紧跑去把扔进了，他对我说：“谢谢”。我听了之后，觉得很舒服。
文明就在我身边，我身边有许多文明人。让我向他们学习，并警记“文明一小步，成长一大步。”
做文明的主人小学篇十五
我幻想着未来的社会将是和谐、文明的社会。
“救命啊”这声音传进了人们的耳朵里，大家都顺着声音跑过去，只见一个小男孩掉进了路边的一个深坑里，人们救起了这个小男孩。大家都在坑边议论着什么。不一会儿、人们就陆陆续续地散开了，只有一位老爷爷没有离开。原来大家商量好了，他们去附近找些泥土来把这个坑填上。可是，如果这时再有人跌入坑中怎么办呢？所以大家让老爷爷留下来守在坑边提醒过往的人们走路小心，别再像刚才那个小男孩那样又掉进坑里。他的提醒，使过往的行人脸上露出了会心的微笑。二十分钟后，去找泥土的人回来了他们把各自找到的泥土倒进了坑里，坑一点儿一点儿地变浅了，不一会儿，坑就填满了，大家不太满意，最后他们又去买了同地上一样的方砖来铺在了原来是坑的地面上。赶紧、干完这些后，他们就相继离开了，留下了一片赞叹的声音。这真是一群好市民，一心为了群众而不计报酬。
未来的社会，咦！这儿怎么连一个环卫工人也没有啊？哦，原来现在的人们几乎人人觉悟都高了，有了果皮纸屑都是自觉地扔到拉圾箱里。这是一种特别的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有个别不自觉的人把垃圾扔到地上，人们也会主动把它捡到垃圾箱里。垃圾箱会对每个丢“食物”到它嘴里的人说：“地球是我家，爱护环境靠大家。”所以没有环卫工人，街道也一样干干净净。
未来的社会真的有这么好吗？让我们为这个和谐，爱护环境的目标而努力吧！
做文明的主人小学篇十六
一天，刚下课，小刚和小明就窃窃私语起来，讨论起昨天看的电视剧。
说的起劲的时候，只见小刚一跃而起跳到了板凳上，一只脚还放在了桌子上，嘴里大声喊着：“我是龙王三太子”，并回头笑着对小明说，来抓我呀。小明也不甘示弱，跳上凳子说：“吃我老孙一棒”就这样两个人玩的不亦乐乎，在一旁的小芳看了气的脸都红了，心想，怎么可以这样，破坏公物，可小刚和小明只顾自己玩着，完全不理会小芳的感受。正当两个人玩的高兴时，只见班长走来，用手指着他俩说：“你们俩快下来吧，桌子和椅子是我们学习用的，你们会弄坏的，我们要爱护公物，老师经常教导我们要做个好学生，不要有不文明的.行为，做不文明的事”。小刚和小明听了，惭愧的地低下了头，承认错误，并偷偷的拿抹布把桌子和椅子打扫干净。
要做个好学生，讲文明，爱护公物，从我们身边做起，从今天开始让我们对不文明的行为说——不！
做文明的主人小学篇十七
进入四年级，我们年龄越来越大，班级的卫生也越来越差，比如说：下了美术课，我们的班级成了"垃圾生产厂",同学们走在教室里，对垃圾就是视若不见。有的调皮的同学，把废纸揉成一团，扔进地上，来了一个"飞脚",纸先"跳"了起来，"飞"到黑板，"反弹"到别人的位置，中午吃晚饭，变本加厉，班级又变成了"纸的'海洋",老师招来班级的班委，看怎样制止班级垃圾的问题，大家都献计献策。
招式一：晓之以理，动之以情我先给老师出了条锦囊妙计——用身边真实的事例教育他们。老师赶忙见机行事，找了一部电影。上课时，老师告诉我们今天不上语文课了，来看一部电影，同学们欢呼雀跃，个个坐得端正。电影的内容是：在中世纪意大利城市，因为居民们不讲卫生，把垃圾扔的到处都是，城市的管理者觉得丢垃圾没什么，所以置之不理。结果，日积月累，苍蝇、老鼠等一些害虫肆虐。后来这座城市疾病横行，成了一座"死城".同学们你看看我，我看看你，个个大惊失色，可是看得很激动，回家后很感触，过了几天一动不动，过招以失败而告终。
招式二：围追堵截，赏罚分明思想上教育不了他们，索性用实际行动顶着吧！老师制定了新的班规：扔垃圾的减一颗星，捡垃圾的加一颗星。班级顿时砸开了锅，每个人都变成了火眼金星，每天忙着抓乱丢垃圾的人，领着"人质"到老师那儿加星减星，根本不分是有意还是无意的。后来，为了得星，有的同学甚至栽赃陷害别人，故意把纸放在别人桌子下，一时间班级鸡飞狗跳，垃圾有增无减，同学们也更不团结了，第二种方法也失败了。
招式三：整洁班级，人人有责老师和班委慎考虑后，决定还是让班委先带头做好榜样，潜移默化影响同学，下课时，班委就在班级里捡垃圾，看见同学扔垃圾，不批评。一声不吭地走过去，把垃圾捡起来，渐渐地，有的同学脸红了，也默默地开始捡垃圾，越来越多的加入捡垃圾的行列，那些无动于衷的人也不由的被自觉地同学包围了，渐渐地也被我们感染了，见到垃圾就捡，班级的卫生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《写文明的作文800字五篇》。这一次与不文明现象过招成功了，我也深深明白，要想保护班级的卫生，一定要有小主人的意识。
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