阅读理解是提高阅读能力的重要方法，它可以让人更好地理解阅读材料的内涵和信息。需要明确的分类标准和准则，以便更好地应对那些特殊情况。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启示。
运动会的小学带评语篇一
一年一度的运动会终于来临了。星期四的早晨，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情啦到学校。
不一会儿，运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲、鲜花队、彩旗队和各班运动员迈着矫健的步伐，向主席台走过来。
开幕式一结束，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。现在是60米预赛，操场上都是个班的“加油”声，到五年级了、我急忙地跑过去为我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟让跑了第二名，这个成绩对我来说真是太棒了。到了决赛朱紫嫣依然保持着这个成绩。
60米结束到了100米。我们班的朱紫嫣又在起跑线上，预赛得了第二名，决赛的时候朱紫嫣像离弦的箭一样冲向终点。结果她跑了第一名，我们班的班主任刘老师笑的都合不拢嘴呢。
通过这次运动会，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学之间的友谊和集体荣誉感。平日里，我们经常去跑步、跳绳等等。我们小学生是长身体的时候，所以要多参加户外活动，锻炼身体，增强体质，这样才能做一个全面发展的好学生。
【教师评语】语言平淡。
运动会的小学带评语篇二
通过这次运动会，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学之间的友谊和集体荣誉感。下面是本站小编为您整理的关于运动会的小学生。
作文。
希望对您有所帮助!
在这个秋高气爽的秋日里，伴着明媚的阳光，每个学校的校运会都如火如荼的进行着，那雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾，那嘹亮的助威呐喊声让我们斗志昂扬，那一个个运动员努力拼搏的身影深深的印在每一个同学的脑海里。
“加油，加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。随着同学们的欢呼，激动人心的六年级男子400米田径赛拉开了序幕。只见跑道上的体育健人精神抖擞，等待着枪声的到来。一声枪声，运动员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。颜黄叶说他是“飞毛腿”，所以都对他抱着最大的希望。同学们在操场拼命的齐声呐喊，为他加油打气。到了最后的时刻，有的同学紧张的挥动着拳头“加油，跑快一点”，只见颜黄叶在最后关头，使出全力，像拧足了发条一样，拼命像终点跑去。终于快到了终点，他来了个“猛虎捕食”，一跃而起，可惜还是得了第三名。几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的快乐更为快乐，更为珍贵!
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
一根竹竿，决定了你的命运。
是喜是悲，全在一瞬间。
你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。
柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。
无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。
我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。
作者以诗歌的形式，对跳高运动员和铅球运动员进行了描写，那么完美的动作，让人羡慕，让人铭记于心，但与文题相比，好像缺少了一个表达情感的开头和结尾吧。
同学们穿着整洁的校服，脸上带着童趣的笑脸，快乐地来到操场，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，金色的太阳此时躲在云层里，仿佛像一位羞涩的淑女，温柔而矜持，不愿露出其峥嵘。凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面，运动会的召开，让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意，此时，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
文艺表演中，我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操，她们熟练的技巧和精彩的表演，赢得了全校师生阵阵的掌声。
欢乐的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
运动会的小学带评语篇三
学校一年一度的运动会马上就要举行了，我和同学们怀着激动的心情来到学校，准备在这次运动会上再展雄风。
其实昨天我是有点怪“老天爷”的，本来好好的天气说变就变了，运动会的计划也泡了汤。今天天公作美，万里无云，这让我的心情好了很多，也忘却了昨天的不快，精神饱满的来参加运动会了，铃声一响，我就飞奔进了教室，等待老师的安排。
我们听从学校的安排来到操场上，那里已经有好多同学和我一样，满怀激情的等待运动会的开始。我参加的项目是50米跑和班级的迎面接力比赛。首先开始的是接力比赛，男女生各十名，相距30米进行接力棒的传递。一开始，我们班就处在领先的位置，我的小伙伴都很认真的传递着接力棒，一点也不敢马虎，当时的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的冲向终点，结果在我们的齐心协力下，终于梦想成真，夺得了年级比赛第一名。全班同学都在欢呼跳跃，我们好开心啊!
50米跑开始了，我站在赛道上，心里既紧张又激动，听到发令枪一响，拼命向前冲去，听到旁边同学们的加油声，我加快速度奔向终点，最后只得了第二名，心里很难过。这时明老师笑着安慰我说：“没有关系，下次再来，要知道失败是成功之母。”我点点头，下定决心下次的运动会一定要为班级拿第一名，不辜负老师的期望。
这次的运动会我好开心，同时也让我知道失败只要不气馁，成功的机会还有很多，我一定要吸收教训，相信我一定能做的更好。
评语：
这是一篇描写快乐运动会的叙事文章，小作者着重描写了自己参加的两个项目，在描写的过程中能够准确的表述自己以及同学们的表现及心理活动。文章结尾叙述了自己懂得的道理，使文章主题得到升华。文章语言丰富，用词准确生动。
运动会的小学带评语篇四
1.这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。作者以时间为顺序，介绍了运动会。开幕式，拔河比赛，立定跳远，男女混合接力......这些项目，让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
2.文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。
3.文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，细节描写传神逼真，结尾别致有趣，是一篇成功的习作。
4.这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。
5.文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
6.这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
7.这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
8.文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
9.这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
10.这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11.文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
12.文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
14.这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
15.习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
16.我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运动会的小学带评语篇五
今天，我校举行了“实验小学第四届师生素质运动会”。上午8时左右，在雄壮的运动员进行曲中，各班队伍排着整齐的队形，依次进入操场，运动会正式开始了。
第一个项目是女子100米短跑，我们班的运动员是许心怡同学，随着“砰”的一声枪响，运动员们都像箭似地飞奔出起点，许心怡也不例外，但其它班的运动员也不甘示弱，都飞奔着，好像要和我们班的许心怡一决雌雄。跑道周边，我们班的同学都在大声喊着：“许心怡，加油!许心怡，加油!”这时，已进入了最后的冲刺阶段，只见许心怡奋力一冲，超过了其他班的选手。我们班的同学都在一边欢呼：“我们赢啦!”
此时，操场中间正在进行着男子垒球比赛，我们班的运动员是未经沙场的林梓豪，我心里有点紧张，害怕我们班输了。但只见林梓豪沉着的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我们班赢啦!”同学们的欢呼声在耳边回荡。
这次比赛，我们班有几个项目没有取得好成绩，仅得了四年级段的第二名，但是我们的运动员都已经非常地努力，他们发扬了友谊第一，比赛第二的精神，我还是为我们班感到骄傲。
【教师评语】这篇文章详细略得当地描写了取得好成绩的两个项目，尤其成功的是第二自然段，通过语言、动作的描写把比赛的激烈、拉拉队的热情和取胜后的兴奋场面一一展现出来。
运动会的小学带评语篇六
这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。作者以时间为顺序，介绍了运动会。开幕式，拔河比赛，立定跳远，男女混合接力。。。。。。这些项目，让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。
文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，细节描写传神逼真，结尾别致有趣，是一篇成功的习作。
这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理；在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐！
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多；一年一度的运动会，让我们坚毅了许多；一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确，构思合理，行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的.是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运用了外貌描写、动作描写，突出了金鱼美丽、可爱的特点，描写形象、生动，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷喜爱的思想感情；语言上还运用了比喻、拟人的修辞，增添了文章的亮点。
我凝望着那株牵牛花，它似乎在做着一个关于春天的梦。嘘！不要打扰它，瞧，它的嘴角正带着笑意……体现人与自然和谐相处的思想，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，留有思考的余地，运用了比喻、拟人、夸张、排比、反复的修辞手法活灵活现。
这是一首关于小草的赞歌。作者围绕话题，大胆想象，充分发挥想象力为我们勾画小草生存的状态。文章恰当的引用，大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。
这篇状物的文章，开篇把菊、茉莉、月季放在一起加以对比，从而得出自己的最爱，开篇点题。然后抓住菊的特征一一道来，描写生动而详尽，结尾点出她的象征以一己功用，不失为一篇佳作。
本篇散文的语言和意境都非常好，颇有几分戴望舒《雨巷》中的婉约清丽和孤独惆怅。全文营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。足见小作者的文笔功底之深厚，佳作！
这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞；用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。
这篇文章以“我”的情感变化为线索，记叙了水仙花成长变化过程，表达了对水仙花的喜爱之情。作者观察细致入微，抓住水仙花不同时期的特征，形象具体地加以描绘。文章思路清晰，语言优美，是一篇很好的习作。
本文以小核桃自述的方式，分别介绍了小核桃的生长地域、最早的产地、大小、颜色、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称的使用、具体形象的说明语言、偶有的引用与幽默，是这篇文章的成功之处。
这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特，对风的感受与众不同，令人佩服。先后有序，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。结尾文约而意丰笔淡而情浓。
这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式，这使得行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。
本篇《美丽的汉字》美在对于汉字形态的刻画，作者运用了细致的描写清晰阐述了汉字笔画和变化的美妙；也美在对于汉字构造的想象，——通过一系列对于读音的联想和比喻等丰富的修辞勾勒了汉字音韵的美感；更美在对于汉字书写艺术的体味，下笔过程与感受的丰富结合使得文章更加富有感染力。
本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然开放的高洁品质，形象突出，活灵活现。文章中多用对比手法，无论是高贵玫瑰与坚韧红梅的对比，还是恶劣环境与顽强生命的对比，我们都可以从中体味到小作者所受的内心触动之大以及被梅花和它的精神感动之深。
这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。
这篇状物的散文，托物言志，借野花野生野长、自然顽强的特点表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了顽强的品格，表达了对野花喜爱之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。
本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。
本篇状物散文运用细腻的描写对于竹林进行了独到的观察和刻画，角度丰富，感受多样，对于竹子的观赏价值和用途进行了全面阐述。语言流畅优美，颇有古意。但希望小作者注意改正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
这篇状写莲的文章，描写了莲花美丽的外在形态，介绍了莲的全身都是宝，表达了作者对莲的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，语言风格清新典雅。
运动会的小学带评语篇七
今天的天气格外晴朗，蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。
下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会场。后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会场。我们也焦急的等待上场。
终于轮到我们了。“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。”伴随着响亮的口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。
我们还看了一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。
开幕式结束后各个方队井然有序的离开会场。明天我们的运动员们将在这里奋勇争先，我们也将为他们呐喊、助威。
评语：
文章语言简洁，运用优美的语句描绘出了开幕式的朝气蓬勃，描写地先后有序，通俗易懂。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。预祝二年四班明天取得优异的成绩。
运动会的小学带评语篇八
运动会是一个令人兴奋、开心的活动，运动会有许多项目，而这些项目中总有一项是自己擅长的，虽然报名不是很踊跃，但是比赛时，却都很努力地去为班级争光，所以我们并不是很差，因为尽力了就是最棒的。
在这次运动会最多是跑步，赛跑，接力赛，让人热血沸腾，也让人期待这次运动会的到来！
终于，运动会到来了，满满的期待也终于是落下了。比完集体项目时，大家都坐到观众席，观看赛跑，在赛跑的同时，其他之类的项目也在进行，比如：跳绳、跳远、跳高、推铅球、仰卧起坐等运动，但我却只是一直在看赛跑，当赛跑开始的枪声开始响起，加油的呐喊声也随着大声起来了！
第一天下午只是把除了赛跑之类的预赛完成了，第二天也就入决赛了。在进行决赛的同时，也迎来了新的赛跑项目，就是八百米和一千五米的赛跑，而这些都让运动员们很累，但同时也很开心，每个人跑到了终点，随即倒了，但依然也参加了接下来的比赛。
到了4×100米接力赛时，大家都紧张起来，运动员们一边跑，观众席一边呐喊着加油。运动员们都努力为班级争光。
当4×100米接力赛结束后，迎来了最后一项赛跑：40×50米接力赛。这项也算是集体项目，班上除了四个人可以在旁“加油”之外，其他都得参加，虽然我是跑得不快，但我已经尽力了！
运动会结束了，但大家沸腾的心却没停，运动起来吧，运动员们！
运动会的小学带评语篇九
今年我们学校的冬季田径运动会可谓是龙争虎斗、人才济济、黑马层出不穷！我就来把几场比赛的实况“转播”给大家看看吧！
实况镜头一：咱班运动员的入场式。
实况录像：“向右看，一二三四，团结文明……”这一声声振奋人心的口号渗透着我们勇夺桂冠的信心。身为羽毛球方阵的我们班，有力地挥舞着手中的羽毛球拍（主席台上：啪啪啪啪……一万个“啪”，不是拍苍蝇，而是为超级无敌的六（4）班鼓掌！“嘘……”咦？哪儿来的嘘声……），我们似乎把所有夺冠的希望都寄托在了手中的球拍上。我们尽力地做了入场式，当然也做得粉好啦！动作整齐有力，哈哈，独占鳌头，第一名！（哎呀，谁扔的……哦，原来是蛋糕啊！呵呵！）。
实况点评：呵呵！酷、帅!
实况镜头二：400米。
实况录像：“加油！加油！六（4）班加油！”听见我们的加油呐喊声了吗？我们在为我们班400米比赛的双保险加油呢！他们可是我们的希望啊！我们竭尽“喊”力地为他们加油，他们也不辜负。瞧啊，他领先了！速度真是像风，像雷，像闪电！他奋力地冲着，呜哇，为什么在弯道又被超了呢？不怕不怕！看见追兵我不怕不怕啦，我神经比较大，我不怕不怕不怕啦（说些什么！归正题！）他在追，舍命地追。冲刺阶段到啦！“加油！必胜！加油！必胜！”
运动会的小学带评语篇十
有一天，在一个森林里举办了一次运动会，许多动物都参加了。它们分别是：凶恶小狗、可爱小猫、百兽之王狮子，还有威猛的老虎。
这天，乌龟裁判来到这里，介绍比赛项目：“本届运动会只比两种比赛，分别是游泳和跑步。先是举行游泳比赛，跑步比赛稍后进行。好了，比赛准备开始了，预备……游！”-裁判的枪声一响，比赛开始了。领先的是狮子，第二名是小狗和老虎，第三名是小猫。过了一会儿，老虎超过了小狗。比赛结束了，第一名是狮子，第二名是老虎，第三名是小狗和小猫，狮子和老虎胜！
休息时间，在旁边看比赛的小猪去休息室时，看见老虎在狮子的运动鞋上涂油。
跑步比赛开始，一开始狮子就遥遥领先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追赶领先的狮子。突然，狮子在终点前三十米处跌倒了，就这样，老虎取得了这场比赛的胜利。
狮子很不甘心，当小乌龟准备宣布胜利者时，小猪站了出来说：“我看见老虎涂了油在狮子的运动鞋上！”全场被这句话惊呆了，裁判问老虎是不是有这会事，它垂头丧气的点头。于是裁判做出明智的决定，以后的比赛都不能让老虎参加，老虎后悔及了。
老虎它只想着自己一定要获胜，但是不会凭自己的努力，而是靠投机的方法，最后吃亏的还是自己。所以做人要诚实，如果你不诚实，就会和老虎遇到同样的下场。
运动会的小学带评语篇十一
秋季运动会圆满结束了，我们五（2）班取得了优异的成绩，但是遗憾的是，大部分同学怨言颇多，认为同学们并没有发挥出最高水平。这是为什么呢，这还得从报名的的那几天说起。
运动会举行的前一周，刘老师让大家开始报名，大家都很兴奋，都想跃跃欲试。但是学校有一个规定，就是每个项目都限定了报名人数，这样就会造成不是每个人都能报到自己喜欢的项目。为了解决这个问题，刘老师想了一个办法。她让王宇晨和杨灏可以任意改变每个人所报名的项目，还美其名曰要把每个人的优势发挥出来，顿时舆论哗然。自己所报项目当然是自己的优势了，被改过的项目还会是优势吗？意见归意见，报名的工作还得进行。报名结束，当王宇晨和杨灏念出大家最终确定的项目时，大家嘈杂声一片，纷纷表示不同意。这时老师竟然还问大家有没有什么意见，这时大家纷纷举手要发表意见，这时老师竟然毅然决然地宣布下课。遗憾的是老师没有听到她走后大家对她的评价。
一年一度的运动会是大家期待已久的，这时谁都想报名自己最喜欢的项目，可能就为了这个项目，有的同学都准备了好久了呢，如果最后报不成心里肯定很失望。所以刘老师安排的这个做法让很多人意见很大。
造成这个结果的我想应该是这样几点原因：
第一、老师不重视，没有考虑大家的意见，特别是成绩差的同学的意见。
第二、老师没有想出一个彻底可行的报名方法，没有充分发挥民主制，只坚持了集中制。
第
三、老师独断专行，当大家意见纷纷的时候，没有让大家发表意见，择优听取。
第四、大家虽然意见纷纷，但是却乱说一气，没有明确找到老师讲出自己的意见，最终不了了之。
如果下一年再召开运动会，我希望老师能这样做：谁报的项目少，就可以先报名，否则后报名。这样可以确保大家能报到自己最喜欢的项目。谁想报的多，就委屈一下，挑别人剩下的吧。
运动会的小学带评语篇十二
星期三这天，天气变化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心里很兴奋，因为这两天是我们天长小学和金都小学、时代小学三校要举行“远动会”比赛，所以我感到非常激动。
来到学校，等同学们全都到齐后，何老师就马上帶我们集合去校门口的大汽车上准备出发，到了那边，我们下了车进入大操场，啊!场地真雄伟，真壮观呀！大操场中间是主席台，两旁是座位，下面中间是一块绿色的草坪,旁边是红色的跑道。
老师安排我们按小组的座位坐下，然后又帶我们练练出场式，做好准备。何老师很辛苦，忙的她脸上是通红通紅的，热心的家长们也忙着照顾我们，给我们送水送棒冰送雨披。
过了一会儿，出场式开始了，我的心也飞腾起來，等轮到我们时，我们二(2)班同学们就像四十四位小精灵很有精神的站在主席台前面，我与郭淑怡、吴晨悅和金颖是在前面跳舞，王梓举班牌，其它同学们喊口号，主席台的老师们给我们热烈的掌声。
出场式结束了，比赛项目开始了，首先是广播体操比赛，同学们的脸上都帶着微笑做的很认真，我心里暗暗祈祷为我们班加油,广播体操结束后，同学们回到了自己的位子看比赛，结下來是女子60米跑步，我们班的赵凯璐是“短跑健将”。她像一只灵巧的小燕子快速的追了上去，给我们班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎为我们班100米跑步得了第三名，陈嘉杨也不错男子跑步也得了第四名，第一天的比赛結束了。
第二天的比赛更精彩“接力赛”。比赛开始了，老师的一声呐喊，起跑的同学像离弦的箭一样，往前飞奔。把棒交给自己的队友。我们的队友也如猛虎下山，手里紧握接力棒，飞一般冲向自己的队友，把棒交给第三位同学。第四位、第五位......由于我们的齐心合力，最后我们班得了小组第一名，同学们欢蹦乱跳，开心极了!
啊！运动会在热烈的气氛中结束了！这次运动会是多么有意义、快乐呀!我郑重宣布：“这次运动会圆满成功”。
运动会的小学带评语篇十三
3.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
4.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
5.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
6.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
7.2班2班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
8.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
9.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
10.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
运动会的小学带评语篇十四
“加油！加油！”在同学们的欢呼声中，我们终于盼来了学校一年一度的运动会。这次的运动会和以往大不相同，增添了许多新奇的项目。
我们先把镜头拉到这个新项目“飞得更高”。
瞧，一个个参赛选手都神采奕奕、精神抖擞，全神贯注地看着自己的小飞机，仿佛整个世界都只剩下这小小的飞机了。快看，一号选手的`飞机飞得好高哦，根据前几位选手的表现，他目前暂时占据第一名的位置了吧！呀！四号选手的飞机掉下来了，太可惜啦！全场一片叹息声。看，三号选手超越了一号选手的成绩，一号选手被反超了。而三号选手正是我们班的杨欣同学，真是为我们班级争光啊！
接下来，我们到达小小管道工的比赛现场。这个比赛现场已经是女生们的天下了。参赛的女生小组纷纷踏入比赛场地，她们迅速搭好各自的小管道，准备好了圆溜溜的乒乓球。
随着一声清脆的哨响，乒乓球飞一般地往下滚，女生们迅速地把管道一个个拼接好，可是调皮的乒乓球就是不听使唤，没一会就“出轨”了。女生们顿时乱了阵脚，一个个犹如热锅上的蚂蚁，我也为她们捏了一把汗。幸好，乒乓球最终还是乖乖地归位了。但是好景不长，乒乓球又一次“出轨”了！唉，太可惜了！
现在让我们将目光投向一个集体协作项目——群龙击鼓。16条“小龙”一起用鼓来顶球，这可不仅仅是靠技术就能拿到好成绩的哦！这个项目不仅需要参赛小组的成员有过硬的技术，更需要每个选手有团队合作精神，只有每一个选手互相关注、齐心协力，才能取得好的成绩，否则一不小心就跑偏了。1个、2个、3个……627个、628个，哇！这可是前所未有的好成绩啊！我们竟然得了全校第一名，把高年级的哥哥姐姐都甩开了几条大街。现场所有的同学们一起为我们班欢呼起来。想必这次运动会我们班的成绩会很好，满满的集体荣誉感在我们每一个同学心中洋溢。
还有好多其他项目的比赛，比如：趣味接力赛、纸飞机打高尔夫等等……欢乐的时光总是溜得这么快。不知不觉，运动会在同学们的欢歌笑语声中结束了。
回家的路上，运动会上的一幕幕比赛场景，就像电影一样在我脑海中回放，同学们奋力拼搏的竞技精神在我的头脑里已经酝酿成了“奥林匹克精神”。哈哈，咱们下一届运动会不见不散哦！
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