现代科技的发展使得人们可以更加便捷地获取信息，但也带来了信息泛滥和碎片化的问题。总结要注重客观、具体、有理有据地表达。通过学习他人的阅读经验，可以更好地掌握阅读技巧。
走一步再走一步读书心得篇一
走一步，再走一步，多么平常的课题，但读了几遍课文之后，那就另有一种滋味了。你会被作者那凝重的感情所感染，仿佛亲眼看见一位父亲正在鼓励被困在悬崖石架上的儿子脱险，仿佛听见父亲正在悬崖底下安慰急待脱险的儿子：下来吧，孩子。你只要想着你是在走一小步，不要想着距离有多远。仿佛感受到我从崖下的岩石上投入到父亲那强壮的手臂中那一刹那的复杂感情。老师理解了作者的感情，在课堂上便会同学生一起受到情感的熏陶，获得思想启迪，从而享受审美的乐趣。
在作者感情的驱使下，我抓住我脱险的经过这一主线随心所欲地处理了教材。指导思想是：诱导学生，积极思维，悟出生活哲理，从中得到启示。
如我在进行第二课时中，一改往日的.一板一眼的字词检查，而代之以将字词出现在我带着情感的叙述中，使之词不离语言环境，在特定环境中理解词义。我说：走一步，再走一步是父亲对我的鼓励，我永远忘不了投入父亲强壮的手臂中的那一刹那，当时，我啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。同学们，啜泣是什么意思?请一位同学到黑板上写出来，并注音。(因为泣字许多同学读成li的音，另外，这个词是表达儿子内心感情的关键词。)老师又问：啜泣表达了我怎样的心情?此时学生的思绪已进入了课文中，老师借此机会马上引导学生谈课文中的重点部分，反复体味，尤其是父亲那句富有哲理的话我反复指导，让学生读出味道，加深印象。当再读到啜泣一词时，学生对这个词的作用便进一步理解了。紧接着小组讨论，啜泣表达了我怎样的心情?答案基本符合要求，老师帮助整理，使之表述简洁，有条理。
课内外阅读是考查学生分析能力的一个重要内容，为培养学生重视课内阅读，我采取了让学生根据文段内容自己编题的方法，从注音、解词到思考题均由学生讨论，每逢遇到此种练习，学生比较感兴趣，当学生编的题被列入正式练习题时，学生特别高兴，哪怕是一个小小的注音。最后老师与同学一起将题目去粗取精，系统化，有时编的题目能达到十个左右，这样一来，学生对课文内容更加理解，达到精读的目的了。
当进行到本段文字对我们的启示时，同学们一直在蕴含的哲理中跳不出来，通过老师点拨，学生终于明白：蕴含的哲理是从作者的文章角度讲的，启示则是对读者个人而言。那么文章蕴含的哲理是什么呢?即在人生的道路口，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得胜利。文章给我们什么启示呢?即生活中要善于感悟，要善于从事件中悟出道理。
总之，这一节课我没有面面俱到，没有受教参的约束，而是大胆割舍。如对父亲教育方式的详论，这对学生来讲没有什么难度，联系实际也有的是话说，不必挤在40分钟的课堂上，否则冲淡了要讲的内容，突出不了重点，事倍功半。
最后我让学生将哲理性的语言背诵下来，这既是作者人生经历中的宝贵经验，也是对未成年的学生起着指导作用。每逢遇到困难，便会想到走一步，再走一步永远信心百倍，同时也能从平凡的生活小事中悟出人生道理，使思想更开阔，思维更活跃，知识更丰富。
走一步再走一步读书心得篇二
美国作家莫顿亨特先生写的《走一步，再走一步》，讲述了自己身处险境时，在爸爸的引导下，仅仅是走一步，再走一步，最终脱离危险。这一经历让作者受益终生。
读了这篇文章，我很佩服亨特父亲的做法，他在孩子遇到困难时，并没有畏难止步，而是冷静分析，化解困难，一步一步引导着濒临崩溃的亨特走出了困境。是的，一步一步，循序渐进，再大的困难也能解决。
读了这篇课文，我脑海里浮现了一个词：面对。当我们面对困难、困境的时候，要勇敢去面对，不要担心下一步有多危险，着眼于最初的一小步，一步一步才能战胜困难，一步一步才能够迎接新的挑战。文中作者身处险境时，父亲并没有去帮他，而是鼓励他，指点他走好脚下的每一小步，让作者战胜自己的恐惧之心，通过自己一小步一小步来拯救自己，从而成就一生。
我不禁想到了自己，之前遇到困难时总是很无奈，总想去逃避，总不愿面对它，现在我明白了，只有勇敢去面对，把困难分解，逐个突破，才能抵达你想到达的高度。面对即将来临的中学生活，总要经历大大小小的困难，《走一步，再走一步》这篇课文让我学会了如何面对和化解困难，在困难面前，不要一味等待他人的帮助，也不要一味躲避和怀疑自己：我能克服吗？我克服不了怎么办？不经历一场场风风雨雨怎能长成参天大树？没有人会随随便便成功，都是在经历了无数次的磨练后才变得坚强、勇敢、无畏，遇事无难易，逐个去击破，一小步，一小步地走，才是成功的根本。
新学期新生活即将到来，让我们抖擞精神，过好每一天，击破每一个困难，终有春暖花开的那一天！
走一步再走一步读书心得篇三
本周，我学习了美国作家莫顿·亨特先生所写的《走一步，再走一步》一文，它给了我很多启示。
文中，作者经过叙述亲身攀崖的经历，告诉我们这样一个道理：在困难面前不应当畏难却步，而要冷静分析困难，化解困难。一步一个脚印循序渐进，这样就能积小胜为大胜，促使困难得以解决。我认为这个道理还适用于更多方面。
比如，我们学习，总是要从小学学起，然后再一级级往上升，课程跟着由易变难，直至大学，甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才，能够只读大学的课程，而不学一些比较基础的课程。学习就像是马拉松，是急不来的。
大人们所谓的事业，也是如此。世界首富比尔·盖茨刚创业时也是白手起家，用自我的聪明才智，成立了一家并不大的电脑公司。在美国那个竞争激烈的社会中，沿着泥泞的小路，一步步向上爬，顶着风雪，才爬到了顶峰，拥有了许许多多的财富。当然，没有必须气魄的人是绝对办不到的。
学习了这篇文章后，我要根据所受的启发去更好地完成自我的学业。初一是初中打基础的一年，也是重要的一年。在这一年中，我要勇于攀登，决不能当“胆小鬼”，但也不能过多幻想，而要看现状发展。
《走一步，再走一步》是美国作家莫顿—亨特的作品，主要讲述了作者童年时跟小伙伴们一齐爬悬崖冒险，之后脱险而感到了深刻哲理。当我读到“我看在眼里，吓得几乎晕倒”那句时，我心想：作者肯定又要在悬崖上过一晚上，等天亮有人经过他才能得救的。肯定那时他经过一望上后有一些生命危险。但，万万没有想到杰利是个有情义的人，他还叫了作者的爸爸过来。于是，我又津津有味的往下读，当我读到作者的父亲是怎样教作者下悬崖时，我就想：这个作者的父亲搞什么鬼啊，就算是一个大人，一个小孩从悬崖上摔下来也不必须能接住啊，这个父亲一点都不为孩子着想，这个父亲当的真是不好。可当我读完作者的感悟后，我对父亲的看法有了一百八十度转变，我这才真正的认为这是一个很好的父亲，假如这次父亲是直接抱儿子下来，作者在今后的人生道路上遇到了什么困难他就不能自我独立完成，那么，他终究会被社会所淘汰的。
在人生的道路上，人们常常会遇到意想不到的困难，能够把大困难化整为零，花难为易，走一步再走一步，定能战胜一切困难。正如澳大利亚的卡莱所说：“智者一切求自我，愚者一切求他人。”
走一步再走一步读书心得篇四
读了《走一步，再走一步》这篇课文，使我感悟十分多，从而我悟到了一个启示：生活中要善于发现和感悟，要善于从事件中悟到道理。
读完其资料，顿时让人醒悟了许多，文中叙述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以后，其他孩子就不管他了，他没法下来，其中一个孩子帮他把他爸爸叫来了，最终，他爸爸就鼓励他下来了。
这件事激励了我，遇到困但时，不要想着远在下头的岩石，而要着眼于那最初的一小步，这样自我才能拯救自我，莫顿。亨特就是一位勇敢、有信心的人。
同时这为父亲给我的感触也很大：这位父亲在心理上给孩子以支持，鼓励孩子大胆尝试，教给孩子恰当的解决问题的方法。让孩子得到体验和成功的欢乐，使孩子经受了锻炼和考验，增强了勇气和信心。这是一个合格而伟大的父亲。
其实，在人生的道路上，不管应对怎样的困难，只要将大困难分解成小困难。一个个认真的去解决，终将战胜大困难，取得胜利。在成长的过程中，应对困难，勇敢些!"走一步"，把困难踩在脚下;"再走一步"，继续战胜困难，终将成功。
读了这篇课文，我明白了：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，牢记从眼前，从脚下做起，什么样的艰难险阻都将被踩在脚下!
走一步再走一步读书心得篇五
今日，我学了《走一步再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。
读了《走一步再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险?作者是怎样脱离险境的?在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处?作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些趣味而有深奥的哲理。
经过一番推敲最终揭开了谜底。原先，作者很想和小伙伴们在一齐玩耍，与他们一样爬悬崖。可是，因为小时一向生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最终，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，所以陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自我说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自我：不要想着远在下头的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自我走过的路程是多么的漫长。
是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，仅有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人是能够随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最终的成功，所以没有劳动就没有成功!
《走一步再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难能够化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
走一步再走一步读书心得篇六
前几天我们学习了美国作家莫顿。亨顿的《走一步再走一步》。给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一齐去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。
读了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题必须要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最终就没有办法解决这些困难了。对，妈妈说的'很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。
在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然应对，一步一个脚印，一一解决。才能走下一步。才能应付困难。
走一步再走一步读书心得篇七
今天，我读了《走一步，再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。
读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险?作者是怎么脱离险境的?在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处?作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些有趣而有深奥的哲理。
经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。
是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，只有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人是可以随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最后的成功，所以没有劳动就没有成功!
走一步再走一步读书心得篇八
今天，我学了《走一步，再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。
读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些有趣而有深奥的哲理。
经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。
现实生活中，许多人总是把困难看得那么得难，其实只要把艰难的历程分解成一小步一小步，那么到达理想的目标就不会显得过于漫长。就像文章的题目一样“走一步，再走一步”，当你到达成功的彼岸时，你便可以回头看看，自己所走的路是多么漫长！
尼采曾经说过：“‘我怎样才能顺当地上山？’——别去思忖，只顾登攀。”没错无论是什么困难，只要将它分解为几小步，再大的困难也可以解决。
是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，只有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人是可以随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最后的成功，所以没有劳动就没有成功！
《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
走一步再走一步读书心得篇九
今日，我读了《走一步再走一步》这篇课文，觉得这篇课文很好，让人读起来颇有感触，也深有同感。
尤其是在最终的时候，作者那种巨大的成就感，让我也感觉到了那种成就感，十分地真实，描述十分细致，字里行间深深地透露出了作者的心境与巨大的成就感，让我们在读这篇课文的时候也能深深的体会到，仿佛身临其境，自我就是文章里的那个"我"，自我也在童年以往发生了这样的一件事，那份恐惧感与巨大的成就感，仿佛就是我们自我小时候的回忆。
"八年来‘我’一向有病"在文章中起很大的作用：伏笔。这句话说明了为什么其他的5个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高的岩石架，并且上不去，下不来，还吓得半死。
作者在那座小悬崖上学到的经验是是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉了我们无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。"不要想着远在下头的岩石，你只要想着你是在走一小步""走了这一步再走下一步"，一步一步走下去，再大的困难也能够闯过来。
在人生的道路上，不管应对怎样的艰难险阻，只要将大困难分解成小困难，一个认真的去解决，终将战胜大的困难，取得胜利。
这篇文章对人很有感悟，并且给人了许多道理。
走一步再走一步读书心得篇十
引言：
在教育教学的道路上，无疑是一条充满挑战和辛劳的路程。作为一名教师，我们每天都要面对各种问题和困难，但只要我们能够坚持下去，再走一步，我们会发现其中蕴藏着无尽的收获和成长。通过这一个学期的教学工作，我深刻体会到了“再走一步”的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第一段：释放潜能，超越自我。
教育教学工作中，教师应当不断地追求进步，并不断地挖掘和释放自己潜在的能力。当我们遇到难题和困难时，不妨停下脚步，再仔细思考一下。或许我们会发现，只要多花一点时间，再多做一点努力，就能够找到解决问题的方法。正是通过这样的努力，我在教学中探索出了一些新的方法和策略，以提高学生的学习兴趣和成绩。只要我们愿意再走一步，超越自我，我们就能够取得更好的效果，给学生提供更好的教育。
第二段：接纳差异，关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的，都有自己独特的需求和问题。作为一名教师，我们要善于接纳每一个学生的不同，关爱每一个学生，帮助他们克服困难，发挥潜能。有时候，我们可能会遇到学生们的不配合、不认真等问题，但我们不能因此放弃他们，而是要继续用心去关注他们，找到适合他们的方法，激发他们的学习兴趣和潜力。正是通过这样的坚持，我发现了很多学生的闪光点，看到他们的进步和成长，这也成为我最大的动力。
第三段：改变观念，不断学习。
作为一名教师，我们不能停留在过去的经验和知识中，而应该不断地学习和更新自己的知识和观念。教育教学是一个瞬息万变的领域，只有与时俱进，才能更好地适应学生的需求。在这个学期里，我不断地参加各种教育培训和学术研讨会，与同行们分享经验和心得。通过与他们的交流，我扩大了自己的视野，学习到了一些新的教学理念和方法。这样的学习经历让我认识到，只有不断学习和改变观念，才能更好地完成教学任务。
第四段：培养品德，做学生的榜样。
培养学生的品德是教育教学的重要任务之一。但我们不能只停留在口头上，而要付诸行动成为学生的榜样。在和学生的相处中，我们应该注重素质修养，言行举止要符合师范师表的标准。通过自己的言谈举止和行为示范，我们能够影响学生，激发他们对美好品质的追求。在这个学期里，我特意注重培养学生的责任感和团队合作精神。通过组织一些志愿者活动和集体活动，我让学生能够亲身体验到合作和奉献的乐趣，进一步提高了他们的道德素质。
结尾：与学生一起进步，共同成长。
再走一步并不容易，但它是教师成长的必经之路。通过这一个学期的教学工作，我深刻体会到了这一点。只要再走一步，我们就能够不断地超越自我，改变观念，培养学生的品德，最终与学生一起进步，共同成长。作为一名教师，我将继续努力，不断探索教育教学的新路径和新方法，为学生的成长和未来做出更大的贡献！
走一步再走一步读书心得篇十一
“走好每一小步”是重要的。其实人生就是这样，当你走好了每一小步时，你的人生路程将是那样辉煌。不要畏惧，而是要努力。
看了莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我知道了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的“我”从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约只有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然只有二十米高。
一个孩子接着一个往山顶上爬而作者却落在最后，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使“我”全身麻木，不能动弹，但正在作者特别无助的时候。他的父亲来了。父亲见到“我”之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：“完饭做好了，下来把，孩子。”而“我”却恐惧地说：“我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：”不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。“我”父亲的话不仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难提供了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自己放松、让自己快乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最后，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最后战胜它。
走一步再走一步读书心得篇十二
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特(美)，入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
走一步再走一步读书心得篇十三
第一段：引言（200字）。
当我们面临困难和挑战时，往往会感到力不从心，可能会感到绝望和沮丧。然而，人生的道路并不总是一帆风顺。我们需要学会在逆境中寻找希望，坚持不懈地向前走。那么，“再走一步”对于我来说是一个很重要的主题，让我学会了如何更加坚强勇敢地面对困难。
第二段：重新审视困难（200字）。
首先，在遇到困难时，“再走一步”的哲学告诉我，要学会重新审视问题。在我遭遇失败和挫折的时候，我会自问：这个问题真的如此糟糕吗？或者，还有其他解决办法吗？对于问题的重新审视和思考，帮助我更全面地了解问题的本质，并发现解决问题的新路径。
第三段：积极思维和态度（200字）。
其次，“再走一步”也鼓励我们保持积极的思维和态度。当我们迈出那一步时，意味着我们不再停滞不前。积极思维和态度是成功的关键。我发现，当我摒弃消极的想法，积极面对困难时，我会有更多的动力和信心去应对挑战。我的积极思维为我提供了与困难抗争的力量，并帮助我保持专注和目标导向。
第四段：接受失败并从中成长（200字）。
另外，“再走一步”也教会了我接受失败并从中成长。在人生的道路上，我们难免会面临挫折和失败。然而，挫折并不是终点，而是成长的机会。每一次失败都是对我下一步行动的指引，以避免再犯同样的错误。通过接受失败并从中吸取教训，我能够走得更远，变得更加坚韧。
第五段：坚持到底，迈向成功（200字）。
最后，“再走一步”告诉我要坚持到底，迈向成功。成功不会从天而降，它需要我们深耕细作，付出艰辛的努力。在困难的时刻，要坚信自己能够成功，不断努力，不犹豫，再走一步。只要我们愿意继续前进，逆境最终会转变为顺境，努力最终会得到回报。这一理念不仅在我的个人生活中产生了深远的影响，也激励着我在学业和事业上不断努力奋进。
结论（100字）。
“再走一步”不仅仅是一种哲学，更是一种生活态度。它教会了我在困境中寻找希望，坚持积极思维和态度，接受失败并从中成长，最终坚持到底并迈向成功。无论何时何地，当我们面临困难和挑战时，我们都应该记住“再走一步”，坚持不懈地往前走。通过这种心态和行动，我们将能够克服一切困难，实现自己的目标和梦想。
走一步再走一步读书心得篇十四
第一段：引言（120字）。
作为一名教师，我们的工作是引导和教育学生，让他们拥有充实的人生。而在这个过程中，再走一步对我们来说显得尤为重要。这不仅是指我们在工作中要付出更多的努力，更重要的是我们要理解学生，给予他们更多的关爱和支持。通过再走一步，我们可以更好地激发学生的潜力，帮助他们成为更好的自己。
第二段：感同身受（240字）。
再走一步的重要性体现在我们要身临其境地感受学生的需求和困惑。作为教师，我们要善于换位思考，设身处地地理解学生。只有当我们真正体会到学生的困难时，才能更好地帮助他们克服困难。比如，当学生在学习上遇到困难时，我们可以耐心地与他们交流，鼓励他们不放弃。当学生面对人际关系问题时，我们要给予他们适当的指导和支持。通过再走一步，我们可以建立起更深入的师生关系，让学生感受到我们的关怀和支持。
第三段：激发潜能（240字）。
再走一步还意味着要发现学生的潜力并激发他们的兴趣。每个学生都是独特的，他们有各自的兴趣和优势。作为教师，我们要善于发现学生的特长，并给予他们相应的培养和鼓励。比如，当我们发现学生对音乐有特别的天赋时，可以引导他们参加音乐社团；当我们发现学生对科学实验感兴趣时，可以提供更多的实践机会。通过再走一步，我们可以激发学生的潜能，让他们在自己擅长的领域得到更好的发展。
第四段：模范行为（240字）。
再走一步还意味着要给学生树立模范行为的榜样。作为教师，我们要以身作则，展示良好的品德和行为习惯。只有我们自己能够做到这一点，才能够教育学生。比如，我们要对学生诚实守信，就要自己做到言行一致；我们要求学生尊重他人，就要以身作则地尊重每个学生。通过再走一步，我们可以成为学生心目中的榜样，潜移默化地影响他们的成长。
第五段：结尾（360字）。
再走一步是教师的职责，更是一种态度。通过再走一步，我们可以更好地理解学生的内心世界，给予他们更多的关爱和支持。通过再走一步，我们可以激发学生的潜能，帮助他们成为更好的自己。通过再走一步，我们可以成为学生心中的榜样，对他们的成长产生深远的影响。让我们更加注重再走一步这一教育理念，让每一位学生在我们的呵护下茁壮成长。
走一步再走一步读书心得篇十五
第一段：引言（字数约200字）。
再走一步，是我们在生活中常常会遇到的一种情况。当我们面对困境、挫折和压力时，我们常常会感到迷茫和无助。但是，如果我们能够再走一步，坚持下去，我们将会发现，人生中的每一次挑战都是一次成长的机会。通过这篇文章，我想和大家分享一下我对“再走一步”的一些心得体会。
第二段：面对困境，坚持就是胜利（字数约200字）。
在生活中，我们会经历各种各样的困境。有时，我们会觉得无法再往前走，感到无助和绝望。然而，正是在这些困境中，我们需要保持内心的坚定，并且再走一步。无论是学习、工作、人际关系还是其他方面的困难，只有坚持下去，才能战胜困境，取得成功。正如一句老话所说：“失败是成功之母”，只有在困境中再走一步，我们才能够发现新的机会和解决问题的方法。
第三段：追求梦想，不断努力（字数约200字）。
人生的旅程中，每个人都有自己的梦想和目标。然而，实现梦想并非易事。我们需要为梦想奋斗，不断努力。当我们遇到挫折和困难时，我们不能放弃，而是应该再走一步，继续向前。通过坚持和努力，我们可以逐渐接近梦想，实现自己的目标。只有通过不断努力，再走一步，我们才能够看到梦想之外的更广阔天地。
第四段：面对失败，勇敢再来一次（字数约200字）。
在人生的道路上，我们难免会碰到失败。失败会给我们带来痛苦和沮丧，让我们对自己有所怀疑。然而，失败并不意味着终结，而是一个新的起点。当我们遭遇失败时，我们需要勇敢地再来一次。我们可以从失败中吸取经验教训，寻找改善和提升的方向。只有通过再走一步，我们才能够重新振作起来，重新追求成功。
第五段：总结（字数约200字）。
再走一步，是一种积极向上的生活态度。无论是面对困境、追求梦想还是经历失败，我们都需要坚持和努力，不断前行。生活中的每一次前行，都是我们成长和进步的机会。今天的努力和坚持，将成就明天的成功。让我们心怀希望，勇敢再走一步，迎接生活中的新挑战。
走一步再走一步读书心得篇十六
“再走一步”是我们常听到的一种生活哲学，它告诉我们，无论何时何地，只要我们敢于再多走出一步，就会发现前方的未来有更多的可能性。本文从自身经历出发，讲述了“再走一步”所带来的心得体会。
第二段：“再走一步”带给我的变化。
曾经，我是一个害怕尝试新事物、怕挑战自己、缺乏勇气的人。但是，经过一次次地“再走一步”，我开始变得勇敢起来，我的思维也变得更加开阔，心胸也更加豁达包容。在此期间，我不再害怕失败，而是积极地去体验、去感受、去学习。
尝试“再走一步”为我带来很多机会。我曾试着学习一门新语言，这为我开启了一个崭新的世界观，不仅提升了我的语言能力，还让我认识到世界的多元性。在工作中，我也不再局限于固有的技能，而是勇于尝试新的挑战，这为我的职场发展带来了更多的机会。
第四段：“再走一步”带来的思考。
“再走一步”的过程，也让我开始思考人生的意义以及自己的使命。在这个过程中，我不再只是为了个人的利益而奋斗，而是思考如何回报社会，如何让自己所做的事情具有更加深远的意义，如何为这个世界贡献一份力量。
第五段：结尾。
通过“再走一步”的探索，我发现勇气是命运的关键因素。没有勇气，我们就无法迎接无数可能性的未来。因此，我们需要始终保持勇气、积极向上的心态，勇往直前。只有这样，才能让我们的人生充满多姿多彩的色彩，不断创造更美好的未来。
走一步再走一步读书心得篇十七
尽管工作很累，我还是很认真的读了这篇文章。其实，两天前在检查孩子阅读课文的时候已经听了一遍，当时只是对孩子说，这篇文章很有意义，可是并没有说出到底有什么意义，因为没有认真研究。重读之后，好象慢慢体味出了它的意义所在。
在现实生活中，我几乎不假思索的使用了人人都在使用的一个办法：掩饰。
在掩饰中度过了一天，又度过了一天，直到一事无成的今日，还站在那悬崖边上。回想起来，以往多少次看到了脚下的那块岩石，多少次想踏上去，可是，可是……也许是懒惰，也许是缺乏意志，也许是没有战胜困难的勇气，还有……也许我以往走了一步，已经踏上了我看到的那块岩石，但没有再走一步，于是，仍旧站在悬崖边上。
深思之后，震撼了灵魂。为什么不做好身边的每一件小事呢?脚踏实地的踏上自己看到的那块岩石，走一步，再走一步……总空想着不经过努力，不经过拼搏，一下子变成爱因斯坦，变成比尔·盖茨……多么的不现实!
由自己想到了孩子，仿佛看到孩子也站在悬崖边上，正面临着自己当初的'处境。只是自己的主角已经转换，由悬崖边上的孩子，变成了孩子的父亲。
每一位家长都是那个父亲的化身啊!
在这个时候，我们应当责备孩子，还是对着孩子摇头叹气。不，都不是，要明白，这时的你是孩子心中的支点，没有你的支撑，孩子随时都可能掉下去。你要做的就是文章中孩子的父亲所做的：引导孩子，鼓励孩子，让他们勇敢的，坚强的踏上看到的那块岩石，走一步，再走一步……直至成功。
回想起自己对孩子那种望子成龙的心切，那种拔苗助长的疯狂，心中充满了歉意。也许我也曾温柔的对孩子说："下来吧，晚饭做好了。"也许我也曾告诉过孩子，踏上你看到的那块岩石，不用担心下一步会怎样……但当看到孩子依然不能迈出脚步时，自己是怎样做的呢?自己勃然大怒，把一切职责都推给孩子，并且说，看，我做到了，只是那不争气的孩子没有做到，我有什么办法?!
其实，我错了，我又变成了悬崖边上的孩子，而不是孩子的父亲。我在没有树立孩子的信心之前，就已经不耐烦的放弃了，并且推卸了自己应当承担的职责。
那上头就是顶峰……。
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