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美术学期教学计划篇一
[造型表现]:初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
[设计应用]:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
[欣赏评述]:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
[综合探索]:结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
(一)重点:
1.学习色彩的对比与谐调等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。
(二)难点:
1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。
1.应将学习内容与生活经。
来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.应利用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
第一周:我们的社区2课时。
第二周:恐龙世界2课时。
第三周:画中的线条2课时。
第四周:会动的线条2课时。
第五周:卵石动物造型2课时。
第六周:威武的盾牌2课时。
第七周:会变的盒子2课时。
第八周:彩墨游戏(二)2课时。
第九周:大嘴怪2课时。
第十周:中国龙2课时。
第十一周:吉祥图案2课时。
第十二周:橙色的画2课时。
第十三周:绿色和紫色的画2课时。
第十四周:吃虫草2课时。
第十五周:有趣的造型2课时。
第十六周:一张奇特的脸2课时。
第十七周:电脑美术模板帮我们作画2课时。
第十八周:变垃圾为宝2课时。
第十九周:考核2课时。
教学计划、教学大纲和教科书互相联系,共同反映教学内容。小编整理的美术学期教学计划,供参考!【小学美术教学工作计划一】新的学期又开始了,本学期我担任四......
美术学期教学计划篇二
1、督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。
美术学期教学计划篇三
1、全册教材简析:
本册教材共有20课,分欣赏、绘画、手工制作三种课型,主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能,培养同学的动手制作能力、发明能力和丰富的想象力。
2、教学总目标:
(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔同学视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标:培养同学的绘画技巧和基础造型能力;培养同学的设计思维能力。
(3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使同学的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。
3、教学主要措施:
(1)、教师方面:改变原来的课堂授课形式,使同学多参与,教师起到启发、诱导作用。
(2)、同学方面:让同学之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习,一起完成教学任务。
4、教材中重点、难点(简要分析):
本册教材的三、五单元为重难点,第三单元的构图知识是第一次接触,使同学理解上有困难,第五单元的人体比例说起来简单画起来难。
5、每单元(或训练组)内容简要分析,教学目标(认知目标、智力能力目标、思想品德目标)和重点、难点:
第一单元:通过欣赏表示动物的美术作品,了解更多的艺术表示形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。
第二单元:认识"文房四宝"进一步学习中国画的用水用墨,画一些写意小品画,教学目标是通过学画中国画,进一步感受写意画的水墨情趣。
第三单元:画面构图和景物主次布置,教学目标是教会同学选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理布置,主次布置等。
第四单元:人物画的学习,同学通过量一量,测一测了解人体比例,并用速写的手法画一画。通过做活动的小人,进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表示照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。
第五单元:立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主,了解不同资料表示不同的艺术形式,感受它们的艺术魅力。
第六单元:通过设计报头、版报等,复习版面设计方面的知识,它们互相关联,密不可分。教学目标是通过设计方面的练习,培养同学的创新意识,设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。
第七单元:欣赏静物画,了解中外画家的不同资料表示的静物作品。同学进行静物写生练习。
美术学期教学计划篇四
本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标。
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的`代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
三、实施措施。
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。
四、教学进度安排。
1、常规常规。
2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)。
3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)。
4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)。
5、放假放假。
6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)。
7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)。
8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)。
9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)。
10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)。
11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)。
12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)。
13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)。
14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)。
15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)。
16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)。
17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)。
18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)。
19、再见吧,冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)。
20、大树(绘画)雪花(绘画)。
21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)。
22、复习复习。
美术学期教学计划篇五
本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
美术学期教学计划篇六
1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。
2、从制作过程中锻炼学生动手能力。
3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。
重点:培养学生立体造型能力,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。
难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵活地进行组合,培养应变能力。
师:教师纸盒玩具的示范作品。
生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。
美术学期教学计划篇七
教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。
课时安排:
第一周:节日。
第二周:看花灯。
第三周:水墨变体画。
第四周:穿穿编编。
第五周:纸卷魔术。
第六周:罐和壶。
第七周:适合纹样。
第八周:车。
第九周:我设计的车。
第十周:我造的车。
第十一周:乘车印象。
第十二周:色彩的对比和和谐。
第十三周:染纸。
第十四周:套色纸版画。
第十五周:看新闻,画新闻。
第十六周:石头中的生命。
第十七周:环境小设施。
第十八周:我设计的环境小设施。
美术学期教学计划篇八
1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。
2、培养初步的整体构图能力。
3、通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。
重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。
难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。
师:范画作品,幻灯片。
生:水彩笔,蜡笔。
课题。
课时。
教学重难点。
教具准备。
美术学期教学计划篇九
全面贯彻美术新课程标准,实施素质教育,注重美术学科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源,激发学生学习美术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情况。
美术学科是基础教育阶段必修地艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点地素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生地美术知识及初步地美术技能地任务。美术学科地特点和功能决定了它具有激发和强化人地创造冲动,培养和发展人地审美直觉和想象力地独特作用。本学期美术课本着教学过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原则,提供创造活动最适宜地环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要地内容和目标。
三、教学目标。
2、情感目标:通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活地关系,建立初步地设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活地情感。通过欣赏不同类型地视觉传达设计作品,认识视觉传达实际地范围和特点,体会视觉传达设计地实用性和美感。
3、成绩目标:要把争先创优,培养名学生作为工作地中心目标,使学生优秀率达到60%以上,在各项艺术比赛中取得优异地成绩。
四、方法措施。
1、加强理论学习,进一步对尝试教学法理论进行深入细致地学习,认真落实尝试教学法地教学。
2、全面发展学生地自主能力。适应社会对美地基本要求,使学生在步入社会前增强对社会地了解和认识。通过美术地各项活动地开展,使学生们地水平有所地提高。
3、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面地理念。使学生在德育地基础上加强对美育各方面地认识,并逐步培养学生地美育方面地素质,在同一时期平衡发展,相互促进。
4、根据学生所学知识地基础上,开始新知识地学习。学生在接纳新知识地同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识地支持下对所学知识做到更深层地理解和顿悟。
5、提高学生对生活、自然以及美术作品地观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生地动眼、动脑、动手地能力,逐步提高学生对美地认知能力,培养学生地审美素质。
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美术学期教学计划篇十
新学年开始了,作为一名美术老师,有责任培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。
法国雕塑家罗丹说:在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然,去包容生活中的缺点,而改变气质,变化性情,做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美,做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下:
1、培养审美观。一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。美术包括,渗透到了生活的方方面面,特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面,所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品,而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代,我们在地球村上生活,不仅要了解自己,而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识,不仅要知道选择,而且还要知道拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互借鉴,取长补短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所创造。不仅学习美术科目是这样,学习其他科目也一样,要举一反三,触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。
美术学期教学计划篇十一
计划就是提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径,看看下面的美术学期教学计划吧!
根据新课程标准的教学要求,合理制定教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教学任务。为更好的.提高教学质量特制定教学计划如下:
一学生现状分析:
二年级有28个学生,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析:
(一)本单元教材简析:
(二)、教学总目标:
(1)、认知目标:
通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标:
培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标:
培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
(三)教材中重点、难点(简要分析):
本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
(四)教学的主要措施:
1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
三、教学进度表:
周次课题课时。
第五周烟花,礼花二课时。
第六周海底世界一课时。
第七周去太空旅行一课时。
第八周为小朋友画全身像二课时。
美术学期教学计划篇十二
第2周第三课黑与白。
第3周第四课主体与背景。
第4周第五课冰川与晚霞第六课画嗅觉。
第5周第七课卡通画。
第6周第八课双胞胎。
第7周第九课藏书票。
第8周第十课我和我的小伙伴。
第9周第十一课那一刻的我。
第10周第十二课愉快的春游。
第11周第十三课哪些是相同的。
第12周第十四课千变万化的帽子。
第13周第十五课漂来漂去的小岛。
第14周第十六课迷宫。
第15周第十七课电脑美术。
第16周第十八课会游的玩具第十九课光的魅力。
第17周第二十课珍爱国宝—秦始皇陵马俑。
第18周测评。
美术学期教学计划篇十三
1、初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。
2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。
3、培养对儿童画的兴趣。
4、始业教育。
重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。
难点:初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。
师:收集优秀的儿童作品。
美术学期教学计划篇十四
教师通过课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在这个过程中丰富经验,学会学习,提升感情、态度、价值观,促进人格的全面发展。
美术学期教学计划篇十五
一、学情剖析:
二年级学生因入校刚刚一年多,年纪还小、生动好动,注意力易分散,自控才能差。行为习气有待加强培育。经过一年多的培育,不少学生美术学习爱好浓厚,绘画体现力有了很大的进步。抓住低年级学生的年纪和心理特点,丰厚美术教育的方式,重视激起学生美术学习爱好,处理好审美教育、思品教育、才能培育和双基训练的联系,培育学生的形象思维才能,开展学生的创造力。
二、教材简析:
二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材重视将调查才能、幻想才能和体现才能的开展结合到具体的学习活动中,以促进创新精力和实践才能的培育。重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验,重视学科内容和学科间的综合效应,扩大了常识的融合性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深化挖掘和拓展,利于教育方式及课评方式的探究、改革,利于学生学习爱好的培育。
三、单元要点、难点剖析:
[赏识]要点:
1、经过风趣的美术体现和赏识活动,激起学生学习美术的爱好,培育杰出的学习习气。
2、引导学生赏识、点评自己或别人的绘画著作,培育学生酷爱绘画艺术,酷爱日子的情感和健康向上的审美情感。
难点:
进步学生自主赏识的认识和才能。
[绘画]要点:
1、开展学生幻想力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的体现技巧。
2、启示学生感触并体现周围日子中的美好事物,从中体会日子的趣味。
难点:
1、鼓励学生斗胆幻想、创造,真实的体现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细调查日子周围的事物,详尽、充分地在著作中体现出来。
[手工]要点:
1、运用各种原料纸张及其他资料,进行简略的工艺制造。
2、运用橡皮泥及相关资料,进行简略的泥塑制造。
难点:
1、由简略的平面折纸逐渐转为立体造型。
2、如何细腻、立体体现泥塑造型。
四、教育测验:
小组协作学习中,学习习气、认识的培育。
五、教育办法:
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教育办法:
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激起学生的学习热心和自主性。
2、培育学生杰出的美术学习的习气。
3、重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验,拓宽学生学习、体会途径,丰厚教育方式。培育学生表达自己感触和志愿的才能。
4、重视课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激起学生的学习爱好为宗旨,发挥学生的主体性和创造才能。
美术学期教学计划篇十六
四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础,所以他们已具备了一些基本的美术素养,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是,这只是初步的,并没有达到一个高的层次,学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富,教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,同时培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想像力和创造能力。
美术学期教学计划篇十七
1、知识和本事方面:
经过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自我的感受;启发学生感受并表现生活中的完美事物,从中体验生活的乐趣;帮忙学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自我感受或意愿的本事,发展学生的空间知觉本事、形象记忆本事、形象记忆本事和创造本事。
2、教学过程与方法:
引导学生以个人或团体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学资料和活动方式要充分研究开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践本事,构成基本的美术素养。
3、情感态度价值观:
在美术活动的过程中,经过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自我的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
美术学期教学计划篇十八
根据新课程标准的教学要求,合理制定教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下:
一学生现状分析:
二年级有28个学生,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的.年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析:
(一)本单元教材简析:
(二)、教学总目标:
(1)、认知目标:
通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标:
培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标:
培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
(三)教材中重点、难点(简要分析):
本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
(四)教学的主要措施:
1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
三、教学进度表:
周次课题课时。
第五周烟花,礼花二课时。
第六周海底世界一课时。
第七周去太空旅行一课时。
第八周为小朋友画全身像二课时。
美术学期教学计划篇十九
1、严格教学要求,认真上好每一节课,规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源,不断丰富教学资源,可利用网络进行美术绘画教学。
3、加强课前准备工作,努力按教材上好每个教学内容。
4、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
5.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
6、建立作业过关制度,加强学生作业质量管理;学业考核以平时成绩为主,采取多种方式。
7、分层教学,对学有所长的学生进行兴趣培养,发现和培养美术特长生。
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