教案是反映教师专业水平和教学思路的重要依据。教案的编写应注重培养学生的自主学习能力和综合素养。接下来是一些教师编写的优秀教案，供大家参考和借鉴。
一年级快乐过新年教案篇一
让孩子们拥有一个快乐的童年，是我们的理想与追求。20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年，给孩子们一片翱翔的天地、自由的'舞台，让孩子们通过自己的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。
20xx年x月x日8：00—10：00。
全体师生。
教室。
（一）学校联欢：
1、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”现在开始！
（1）xxx独唱—《左手右手》。
（2）xxx献词—《元旦献词》。
（3）xxx小合唱—《放假了》。
（4）朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词—《新年祝福》。
（5）王校长新年讲话。
（6）师生共同唱响《相亲相爱》。
2、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”到此结束！
（二）班级联欢。
1、条幅。（xx）。
2、照相、摄像。（xx）。
3、安全巡视。（xx）。
4、播放音乐。（xx）。
一年级快乐过新年教案篇二
在元旦佳节来临之际，班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新，相互祝福，感谢老师、父母的关爱，感谢同学的友谊，用积极向上的态度迎接新年的到来。
(一)齐唱歌曲《新年好》。
(二)介绍元旦来历。
大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天;同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的.时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。
元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。
每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢?
原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一;“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。
(三)做贺卡、写祝福语。
(四)互赠贺卡。
(五)欣赏歌曲《新年，你好》。
(六)活动总结：通过这次主题班会，同学们要奋发努力，在新的一年中好好学习，争取更大的进步。
一年级快乐过新年教案篇三
给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
五彩缤纷，童心飞扬——一（4）班元旦主题班会。
老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有：
阳光小队，（小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光！）。
智慧小队，（小队呼号：拥有智慧，拥有成功！）。
活力小队，（小队呼号：充满活力，天天快乐！）。
星星小队，（小队呼号：星星小组，群星璀璨！）。
彩虹小队，（小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！）。
先锋小队，（小队呼号：先锋、先锋，永远先锋！）。
我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——一（284）班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹xx、黄xx。掌声欢迎！
（一）开场篇。
合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐！
曹xx：大地，又迎来一个新春；
黄xx：小树，又增加了一个年轮；
曹xx：地球，又绕太阳转了一圈；
黄xx：我们啊，又长大了一岁。
合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。
（二）知识篇。
曹xx：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的`节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
黄xx：那元旦有着怎样的由来呢？智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识：《元旦的由来》。
曹xx：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。
（三）才艺篇。
黄xx：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。
曹xx：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。
黄xx：同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦，请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。
曹xx：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。
（四）游戏篇。
曹xx：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，玩个抢凳子的游戏。（游戏：抢凳子）。
黄xx：游戏规则：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。
（五）感恩篇。
曹xx：我们是快乐的天使，
黄xx：我们是幸福的一代，
曹xx：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，
黄xx：老师用爱教育我们成长，
曹xx：我们的成长离不开父母的养育，
黄xx：我们的进步离不开老师的教诲。
合：是他们为我们健康快乐的成长付出了心血，让我们共同说一声感谢。
曹xx：请欣赏星星小队表演的三句半——《感恩》。
黄xx：每逢新年来临，我们总是互相赠送贺卡，表达美好的祝愿。请欣赏彩虹小队的同学们自制的贺卡。
（六）结束篇：
曹xx：同学们的贺卡是多么的精美！
黄xx：同学们的祝福是多么的美好！
曹xx：我祝愿爷爷奶奶健康平安，祝愿爸爸妈妈生活甜蜜。
黄xx：我祝愿亲爱的老师工作顺利，祝愿小朋友们天天欢喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中学习进步，快乐成长。让我们合唱《新年好》。
合：请李老师讲话。
师：亲爱的同学们，老师对你们今天出色的表现感到非常地自豪和欣慰。这节班会课，各个小组的同学采用自主、合作、探究性的学习方法，学到了新的知识，展示了自己的才艺，感受到了成功与快乐。新的一年，李老师送给你们五千万：千万要平安！千万要健康！千万要快乐！千万要记得学习！千万不要忘了责任！
我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——一（284）班元旦主题班会到此结束。
一年级快乐过新年教案篇四
1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。
2. 创编歌词演唱。
1. 用自然的声音演唱歌曲。
2. 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。
《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂，旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。
这首歌曲为c大调，由两个乐句组成。“x x x x ︱”这个节奏贯穿全曲，第一乐句由低到高的逐步推进；第二乐句由高到低逐级下降，形成鲜明有趣的对比。歌曲短小简单，适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后，教师可以根据学生情况安排创编歌词环节，先改编第一乐句歌词，将“祝贺大家新年好”改编成祝贺xx同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺xx老师等，在向同学和老师送祝福的过程中，激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌，我们跳舞”改编成“身体健康”“学习进步”等贺词，最后完整演唱创编后的歌曲，送出祝福。
一、导入
教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？
学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……
教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听。
二、学唱歌曲
（一）初听感受
聆听《新年好》伴奏音乐，教师范唱。
学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体。
（二）学习与练习
1. 学习歌词（《新年好》歌曲学习）
教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？
（1）学生说出歌词。
（2）带领学生按节奏读歌词。
（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。
2. 聆听歌曲做动作
（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）
（2）分组创编其他动作。
再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。
3. 分组展示
（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。
（2）表演结束后师生共同评价。
4. 完整演唱（《新年好》歌曲学习）
（1）教师伴奏，学生完整演唱歌曲。
（2）教师评价后学生再次集体演唱。
（三）背唱歌曲
随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。
三、创编歌词
教师：这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐，也寄托了人们对新的一年的祝福。老师想把新年的祝福送给××同学。
（一）教师引导改编第一乐句歌词
1. 教师示范
教师演唱“替换歌词的第一乐句”。
例：新年好呀，新年好呀，祝贺 x x（学生名字）新年好。
2. 学生模仿创编
学生模仿教师的改编方法改编歌词，演唱第一乐句。
（二）第二乐句歌词创编
教师：同学们想得真好，那么你们想把什么样的祝福送给他们？请你把自己真挚的祝福写成歌词唱一唱。
1. 学生活动
以小组为单位讨论创编第二乐句的歌词。
教师对学生给予指导。
2. 学生演唱
演唱创编的第二乐句。
3. 教师评价
随着《新年好》伴奏音乐，学生分组练习演唱自己创编后的歌曲。
例：
（1）
新年好呀，新年好呀，祝贺x x（学生名字）新年好。
我们堆雪人，我们放鞭炮，祝贺大家新年好。
（2）
新年好呀，新年好呀，祝贺x x（学生名字）新年好。
我们吃好吃的，我们开联欢会，祝贺大家新年好。
教师指导：例（2）中“吃好吃的”和“开联欢会”四字歌词不适合，可以纠正为“吃糖果”和“做游戏”等。
4. 教师伴奏，学生分组展示创编后的歌曲。
教师将学生创编后的歌词写到黑板上。
四、打击乐器伴奏
1. 教师出示打击乐器，学生选择乐器为歌曲伴奏。
2. 师生在打击乐器的伴奏下演唱《新年好》，先唱原词，再按板书谱例的顺序演唱自编的歌词。
五、课堂小结
今年的新年联欢会大家可以用唱歌的方式互相祝福了，还可以给爸爸妈妈送上祝福！
一年级快乐过新年教案篇五
想必同学们都很喜欢新年吧，新年不仅有新衣服穿还有利事收，下面是小编收集的人教版一年级《新年好》教案，有兴趣的同学们可以看看。
1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。
课件、钢琴、打击乐器、教学光盘
课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎么过新年的?……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。
那么，你知道英国人是怎么过新年的吗?……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是2009.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)
同学们，你们想加入他们的队伍吗?好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱(不用说，感受到就可以。)
2、再听歌曲：跳圆舞曲(分解动作到位)
3、跟老师的琴演唱歌曲
4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解(不要替代学生)
“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)
“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度要稍强些，字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳)
“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)
最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。(动作同第二句，由上而下也是画一个大大的`圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分组演唱;个别展示。
6、加入打击乐器：
今天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。
课件1、英国：开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)
老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗?
课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运
课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵
课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿
课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年
请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。
一年级快乐过新年教案篇六
红歌大家唱。
为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“红歌大家唱”“庆祝元旦”活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。
12月31日上午8：30在校中操场举行。
（一）活动前期：
1、充分利用年级组资源，开动脑筋，每个年级组报送一个节目，以大合唱的形式参与，学生参与面要广，不少于两首歌曲，节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要主题分明、内容健康积极向上，能够激发学生的`爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。（年级组长于12月25日前将节目上报少先队，学校进行统一协调，并进行抽签）。
2、按抽签顺序进行一次彩排活动。（时间：12月30日下午班会课）。
（二）活动期间：
1、音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。摄像由江海峰负责，拍照由査洪峰、孙跃麟负责。体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。串词编写由童巧燕负责，场地卫生由各班负责。化妆由各年级组负责。
2、评委由金长娟、叶松金、胡小苏、余建红负责担任，总负责：余建红。收记分表：舒立新，统分：舒立新、詹光辉。
3、活动主持人：两名学生（主持人训练由童巧燕负责）。
4、场内调度：教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序，组织好学生，提前2个节目到台下准备，并组织好学生上场、下场。比赛结束后，组织好学生立即回班。
1、评分标准：歌曲内容健康。（2分）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（2分）演唱节奏准确鲜明。（2分）。精神饱满，着装统一整齐。（2分）出场、退场过程安静、整齐、有序。（2分）。
2、设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
1、主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。（主持人）。
2、校领导致辞。（程国营校长）。
3、“庆元旦”活动开始。（比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。）。
1、请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。
2、各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
3、注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。
一年级快乐过新年教案篇七
教学内容：
教材4、5页。
教学目标：
1、能够借助具体物体正确地数出10以内物体的个数。
3、初步经历用10以内的数描述身边事物的过程，发展初步的数感和符号感。在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。
教学准备：
课本，小圆片。
教学重点：
学生的执笔姿势；
教学难点：
3、5等数比较难写，需要让孩子耐心书写。
教学过程：
一、看图提问。
1、请学生看图提问，注意引导孩子提问“数学问题”并给学生解释什么叫做“问题”。
2、当学生提问的问题过难的时候（例如：图中一共有几个小朋友？小飞机比小汽车多多少？……），要及时肯定并鼓励，告诉学生，这些都是数学问题，留到以后学习。
二、解决1～5各数的认识问题。
1、图中可用素材：1辆坦克、2枚火箭、3辆小汽车、4课树、5架飞机。
2、学会按照物体的顺序去数。从左至右，由上至下，顺逆时针……。
3、让学生经历“由物到数”和“由数到物”的过程。前者是抽象化的过程，后者是具象化的过程。由物到数，结合实物理解1～5的具体意义，然后用点子图表示出来；由数至物，数量是1～5的物体还有那些？让孩子说一下，并且说一下生活中有哪些物体可用用1、2、3、4、5表示。进一步理解基数的意义。
三、1～5各数的'书写问题。
记字形、讲要领、比异同、练难点。
讲字形：说说每个数字像什么；讲要领：在哪里起笔、转弯、停笔；比异同：比一下各个数字的相同与不同（重点比较2、3）；练难点：多练习比较难写的数字2、3、5。写的比较好的学生可用板书。
四、4的组成。
通过4的组成，学会通过学具进行其他数字的分与合的操作。注意指导学生在操作的基础上认识和记忆2～5各数的组成，避免让学生死记硬背。
一年级快乐过新年教案篇八
今天，我在放学回家的路上，发现路边挂着许许多多的红灯笼。
我想：这是怎么回事呢？一位保安叔叔走了过来，我连忙问叔叔：“为什么要挂这么多灯笼？”叔叔说：“因为快要过新年了，所以才会有灯笼。”最后我对叔叔说：“新年快乐”！
一年级快乐过新年教案篇九
过年拉！过年拉！我们都在准备过新年。没一年就是我们的一岁，我们都非常高兴，过年了又长大了。
你看，天空中放着美丽的烟花，有红的，白的'，紫的，蓝的。美丽极了！
你看，每家每户都非常乐闹，桌子上放满着好吃的菜！
新年快乐，我祝大家年年有余。
一年级快乐过新年教案篇十
今天晚上，我和爸爸妈妈去奶奶家过新年了，感到非常的开心。
奶奶送给我许多的新年礼物，我非常喜欢这些礼物。爷爷还准备了一桌丰盛的晚餐，我一边吃晚餐，一边给爷爷奶奶讲我在学校里的许多有趣的`故事，爷爷奶奶听了我的故事，都心花怒放了。
过新年，真快乐！
一年级快乐过新年教案篇十一
恭贺群里的朋友：
除夕，您团聚香甜；
初一，您喜庆新春；
初二，您福贵满堂；
初三，您福慧双增；
初四，您大吉大利；
初五，您满载而归；
初六，您春风满面；
初七，您节日快乐；
初八，您福禄寿存；
初九，您如意吉祥；
初十，您万事亨通；
十一，您一帆风顺；
十二，您吉星高照；
十三，您合家和乐；
十四，您身心安康；
元宵，您。
小学生作文大全。
六年级:天盈。
一年级快乐过新年教案篇十二
我在新年里玩的可开心了，有鞭炮、有烟花还有好多好多好玩的东西。
我买了好多鞭炮和烟花，在晚上的时候，我来放烟花，烟花放的`时候好美丽呀。等到白天我再放鞭炮，鞭炮可响了。这个新年真快乐呀，什么都有卖的，我还得到了很多压岁钱呢。
在就是我最快乐的新年。
一年级快乐过新年教案篇十三
在这欢声笑语中，我们又迎来了2016年春节。
晚上，我们怀着激动的心情等待着春节联欢晚会，忽然，从奶奶家窗户前看见一些五颜六色的礼花升上了天空，如同在黑色的夜空中盛开着五颜六色的鲜花，转眼间消失了。这时，我妈妈和奶奶把香喷喷的菜端上来，有鱼、有肉，真是太丰盛了!8点了，全家人坐在一起看着春节联欢晚会，有好多精彩的节目，不过我喜欢的是赵本山的小品，时间过地可真快呀!新年的钟声就要敲响了，依依不舍的2015年就要向我们挥手告别了，我们迎来了2016年牛年，我又长大了一岁，我和爸爸、妈妈穿上漂亮的新衣服去院里放花了，爷爷、奶奶又忙着包饺子了，包了好多钱，我可真有福啊!一吃角钱。
一年级快乐过新年教案篇十四
新年慢慢的到来，有一只船把在天南海北的一家人聚集到同一张桌上。我们大家吃着香喷喷的菜，聊着这一年来各自的趣事。
早上，我迷迷糊糊的起了床。下了楼，就看见妈妈在做饺子馅，于是我便挽起袖子走到妈妈跟前说：“妈妈，我来帮帮您吧。”妈妈点了点头说：“好啊，你帮我切菜吧.“我先把菜洗干净，拿起锋利的菜刀想也没想就切了下去。小拇指顿时传来一阵疼痛感，我“啊！”的一声叫了出来，低头一看，原来切到小拇指了。妈妈急急忙忙地跑到我身边，一边小心翼翼地吹着我的小手，一边叙叙地向我把切菜的技巧一一道来。
经过一番努力，饺子馅终于完成了。妈妈从冰箱取出了饺子皮，将饺子皮铺在撒了面粉的桌子上，妈妈解释道：“这是为了防止饺子皮粘到桌子上。”我不禁点了点头。看着一个个精致的饺子从妈妈的巧手中跑了出来，我开始按耐不住地看着妈妈。妈妈看到我跃跃欲试的表情，向我招了招手同意我加入包饺子的阵营中。可是，从我手里蹦出的饺子，不是肥大的露出馅，就是瘦小的皮包无几。我不好意思地看着妈妈，在妈妈的一番解释下才明白。饺子虽小，学问可大着呢！
晚上，大家吃着我和妈妈劳动的结晶，我觉得越吃越好吃，整整吃了一大碗。
从老家回来，雨还在下。大好的日子，雨却下个不停。爸妈忙着贴春联，一张大大的“福”字贴在门中央。左边贴着“四季平安好运来”右边贴着“一帆风顺福星照”上面是“吉祥如意”真是喜气洋洋。晚上和两个阿姨约好到荣誉酒店吃年夜饭。雨继续在下，好冷。但酒店里洋溢着过年的气氛，很暖和。三家人围着大圆桌热热闹闹地吃起来。姐姐还带了礼物送给我，祝我又长大一岁。回家看春节晚会了，陪在爸爸身边看了一会春节晚会，笑得嘴都酸了。一年平安的结束了，家家户户都张灯结彩，五颜六色的烟花像是在告别旧的一年，迎接新的一年。祝所有认识的人新年快乐！万事如意！
过年啦，过年啦，到处都是劈里啪啦的鞭炮声，家家户户的大红灯笼高高挂起。你瞧!那边正在舞龙呢!师傅们一个个神采飞扬把龙舞的活灵活现，真是一片喜气洋洋，年味十足。
今天，终于盼来了除夕夜，我们全家人坐在一起开开心心地吃起了年夜饭。哇!多么丰盛的菜啊!我们一起吃的津津有味。吃完美味的年夜饭，爷爷奶奶给了我压岁钱，希望我天天开心，学习更上一层楼。而爸爸开玩笑的说只给我五元压岁钱，我生气的撅着嘴：“哪有压岁钱给五元的。”爸爸虽然这样说，但还是给了我很多压岁钱。就这样我们一家人喜乐融融地在一起聊着天。忽然，窗外放起美丽的烟花，我连忙拿出妈妈帮我准备的烟花，让爸爸点燃，哇!真是五彩缤纷，绚丽多彩，把夜晚的天空照得像白天一样，没多久，烟花就放完了。我们打开电视机一起看起了春节联欢晚会，节目一个接一个真是太精彩了……铛!铛!铛!午夜的钟声响起，新的一年又开始了，我又长大了一岁。
时光是抓不住的水，湿过双手，最终悄悄流走。当春脱下万紫千红的华装，明朗的夏热烈歌唱，当秋高兴地把果实收藏，宁静的冬把烦恼全部埋葬。这样，新年来了，轻轻的，悄悄的。朋友，新年快乐！
一片肃杀的严冬，天空中是冰冷的气息。看似一切沉睡的大地，但仍有不屈的生命在燃烧。坚硬的冻土下，种子默默积蓄来年的力量；素白的雪被下，乔木静静等待新生的时机。噢，冬天来了，新年也来了。那么，春天也快到了吧，春的希望正启程。朋友，新年快乐！
所谓新年，就是在新的一年，有新的希翼、新的目标和新的梦想。给自己定一个计划吧，新的一年，新的开始。从新年起，做一个幸福的人；从新年起，关心每一件美好的事物；从新年起，为每一个亲人、陌生人祝福；从新年起，做一个全新的自己。朋友，记得，新年快乐！
年年今朝，新年至。
一天就是一年，一年也是一天。昨天和明天，都是时光从容不迫的侧脸。人生是一条河流，人不会永远停留在此岸，愚者也有得志之时，没有什么坎过不去。昨天是昨天，明天是新的一天，当遭遇到挫折时，请不要沉浸于昨日的哀痛中而荒废了今天也黯淡了明天。新的时刻新的心情，让烦恼烟消云散，让此心纤尘不染，让明天充满信心，让人生焕发光彩。朋友，新年，要快乐！
在一年的最后一秒和下一年的第一秒相接时，做个很美的梦。朋友，新年快乐！
看一眼山，望一眼水，新年的它们最美。你也一样，朋友，新年快乐！
愿你有一个灿烂的前程，
愿你和有情人终成眷属，
愿你在尘世获得幸福。
朋友，新年快乐！
我带着我所有的祝福，大声高呼：“新年快乐！”
今天是新年的第一天，我早早就起床了，爸爸妈妈睡的正香时就被我问候他们给吵醒了。
中午，我们一家一起回老家也就是奶奶家去吃中午饭，在路上我非常高兴，因为等一下我就可以收到许多红包了。
我在想象有许多红包时就已经到了，一下车就听到有人在鞭炮，有人在放烟花，好玩极了，我也不管三七二十一，去了“士多”买烟花来玩。首先，先把烟花的那条线找出来，然后再把火机拿出来然后点着那条线快跑，就这样美丽的烟花出来了。
玩了一会儿，爸爸来叫我去吃饭我才没玩，一进屋那些叔叔阿姨就把红包一个一个的给我们。吃饭时，有鹅有鸡有鱼还有鱼翅汤，这顿饭好味极了。这顿饭吃得我饱饱的，我休息了一下就把哥哥给叫出来和我一起玩放烟花，两个人玩着玩着，一下子就没了。我们就去再买再玩，玩着玩着觉得没意思两个人玩太无聊了就把表弟表妹表姐还有一些邻居给叫出来了，我们越玩越开心，今天就渐渐地走了。
但是，我还是非常开心，因为我今天收到了许多红包。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15824233.html】
