总结是我们不断向前迈进的动力，激励着我们追求更好的自己。写总结要注意语言的准确性和表达的精炼性。范文中的经验教训可以帮助我们更好地总结自己的经历和成果。
成功原来是这样简单篇一
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的幸福原来这样简单_700字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我的脑海中，一件件事就像地球上的沙粒一样多，它们镶嵌在我的记忆中，丰富着我的幸福人生！
一天，我陪妈妈去买菜，就在我们回家的路上，突然，天空中就乌云密布，雷声响起。不一会，硕大的雨点就从天空中落下，咆哮着的大风呼呼的`刮着，湿透了的衣服紧贴在我们的皮肤上，冻得我们直打冷颤。我和妈妈的脸颊上布满了雨水，道路上都变成了奔腾的大河。所有的人都在拼命的往家跑。
就在这时，一群小孩跑过一家调料店时，一人抓起一捆门前的柴火就往远处抛去，那一堆扎得整整齐齐的柴火被拉得散落了一地。这时，一个老爷爷生气而无奈的脸庞出现在了我们眼睛里，他就是这家店的掌柜。
我实在看不下去了，于是我冒着倾盆大雨，踏着一个个小水洼，冲到了调料店门口。我跪下来对那个老爷爷说：“老爷爷，让我来帮你捆柴火吧！”“好！”老爷爷满怀感激的说。我拿起两根柴火、三、四。准备要捆时，脚一滑，柴火又掉了一地。我的裤子已经湿透了，雨水打得我的眼睛都睁不开了。我想：杨博岚，再加把劲，你看这个老爷爷多可怜呀。于是我又拿起了柴火，“啊，好疼！”我的手被柴火刺破了，真的好疼！可是我忍着没有大声喊出来，就是为了不让爷爷和妈妈担心。一滴血落下滴在了水洼中，妈妈看着我，我忍着痛笑了笑，摇摇头，咬紧牙，想：为了老爷爷不要弯下腰，我要坚持；为了老爷爷不要生气，我要坚持；为了让那些对这件事不理不睬的人羞愧，我要坚持。在我的不懈努力下，柴捆好了。老爷爷递给我一颗糖，我看着老爷爷那个充满感激的脸庞，又看着渐渐转停的雨，忽然感觉这颗糖好甜好甜，原来帮助别人是一件多么幸福的事。
生活中的一件件小件事让我成长，你看，幸福就是这么简单！
成功原来是这样简单篇二
妈妈拿了张小板凳让我坐下，手里拿着把梳子帮我梳着头发。我感受着妈妈那温暖的大手在我头发间穿梭着，梳起了一根根头发，动作是那么的轻柔，好似深怕弄疼了我。我感受着妈妈的宠溺，突然间发现了一种我与妈妈之间独有的情——爱。它轻而易举地让我感受到了一种名为幸福的东西。我这才发现，原来在我身边竟藏着一个个粉红色的泡泡，那就是幸福。
跟平常一样，似乎又不一样。冬天已过，迎来了一个初春的上午。虽然是春天，却仍带着冬天的一丝丝寒意。我蜷缩在被窝里，被四周的温暖包围着，我惬意地拱了拱身子，不禁又睡了过去。大概又睡了一个钟头吧，我悠悠转醒，却窝在床上不愿意起来，只是闭着眼睛假寐，。突然，我听到一阵轻轻地脚步声从远至近，声音几乎微不可闻，似是不愿将我吵醒。一会儿后，脚步声的主人轻轻的推开了我的房门，又轻轻地掩上它，蹑手蹑脚的走到我的床边。我偷偷地将眼睛睁开一条缝，啊！是妈妈！我轻轻的弯起了嘴角，内心却是在为一个新产生的恶作剧而乐不可支。在妈妈走到了我的床边时，我突然一个起身，做了个鬼脸，妈妈似是被我吓了一跳，随即又反应过来，笑骂着眼里却又带着纵容说:“你个小淘气，都敢吓唬妈妈了。好了，快点起床，我帮你梳头。”说完变把我拖下了床，带去了卫生间。我跟在后面应了声，却又调皮的吐了吐舌头，以为妈妈没有看见，却不经意的发现妈妈嘴角那抹宠溺的笑，心中顿时涌起了一股不知名的暖流。
成功原来是这样简单篇三
207月16日下午4：30是小提琴课第8节课,这节课对我的触动很大。
第一个画面：闹闹的学琴过程。平时上小提琴课，肖老师让固定一个家长跟课，闹闹的妈妈平时跟课。这节课，闹闹的爸爸也来了。
肖老师：闹闹，你的夹琴姿势要这样，琴头抬点。
妈妈：老师说你呢，没长耳朵，琴头抬高点。
闹闹妈妈揪住闹闹的小耳朵，瞪着他大声吵着，本来精致的眉眼一下子变了形。闹闹撅着嘴斜了一眼妈妈，不情愿地把琴头抬高了点。肖老师翻了翻眼，斜了一下闹闹的妈妈，巡回看三个孩子的持琴姿势，又来到闹闹跟前。
肖老师：闹闹，你的左臂要卷过来，琴头稍微抬高点。
妈妈：你到底听见老师的话没有，怎么不停犯错!
闹闹的妈妈狠狠敲了一下闹闹的脑袋，恶狠狠地盯住他，刚才还稍微优雅的脸上马上狰狞起来。闹闹左臂握着琴，弓子也不握了，腾出右手抹起了眼泪，这一哭不要紧，妈妈一脚踢到了闹闹的屁股上，高跟鞋差点掉了。爸爸赶紧上前哄着闹闹，不满意地瞪了一眼妈妈，闹闹大哭，课堂乱了。
我们都尴尬地看着，不知怎样劝说。肖老师的脸拉成了长白山，批评闹闹的妈妈，影响课堂秩序，让他们到另一间屋子里平静平静再上课。
闹闹的妈妈振振有词的说：“我这样教育孩子，是为他好啊，棍棒之下出孝子，不严厉点，怎么能优秀呢?”
上课内容：拿琴，左手除了大拇指外，食指为1指，中指为2指，无名指为3指，小指为4指。1指与2指并在一起是一手形，2指与3指并在一起是3手形，琴弦由细到粗，依次为1弦2弦3弦4弦。这节课肖老师主要是让练习左手拿琴，手指做按3弦时的2手形，大拇指的中内侧与1指的第一关节处为夹琴时的接触点，拿琴时仍是以前讲过的手形。要注意大拇指手形与手腕。
问题提醒：
一、孩子在学习中，出现了问题，老师已经指出来，此时，他的内心已经充满了惶恐不安，如果此时家长给予鼓励的眼神，诚恳的点拨，孩子便会自发的热爱父母，积极面对这个问题，努力做好。
二、父母这种粗暴对待孩子学习的方式，是教育过程中的大忌。很多孩子，都是在父母的严厉或者否定打骂中，只能听从父母的指令，什么话都不能讲，会让孩子渐渐失去学习的兴趣，当孩子出现了很严重的学习障碍，社会交往问题时，父母开始手足无措，寻求帮助，甚至心灰意冷。
家长要意识到：
1.成长过程是一个学习过程，在孩子的学习中，允许孩子犯错，耐心引导。
2.应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长，不能揠苗助长，成长是缓慢的过程。
3.“爱”不可以作为筹码，随意打骂孩子是爱孩子，这是极大的短视和无知。
4.孩子的自发性和积极的态度、自律、自信和自尊，都需要从被人尊重和“自己做自己的事”中培养出来。
成功原来是这样简单篇四
20xx年7月30日(周六)下午4：30是小提琴课第10节课。
本周末，女儿发烧，去她奶奶家玩了两天。周一晚上，她练着琴，喊着嗓子疼，好吧，不舒服就歇歇，不练琴了。周二晚上，问她，说嗓子不疼了，好几天不练琴了，我说咱今晚要练琴了。
“妈妈，我嗓子还是有些疼。”
“刚刚吃饭的时候，我问你嗓子好了吗?你不是说好了吗?”
“可是，现在又开始疼了。”
“疼得厉害吗?医生说，如果嗓子一直疼，就要打针。咱们一会儿下楼，到诊所打一针，这样好的快，你看行吗?”
女儿翻翻眼看看我：“可是，打针很疼，我不想打针。”
“你看吧，不打针，说明疼得不厉害，要是不厉害，就可以练琴，你是打针还是练琴呢?”
女儿眼珠骨碌了一会儿，进卧室去拿琴。
本来身体刚刚好点，加上几天没模小提琴了，所以抵触情绪很严重。没有练习一会儿，肩膀耷拉下来，肚子撅起来，手指姿势也不对了。
“你看看这里，手指变形了，你看看，肚子。”我声调强硬。女儿又抹起了眼泪，泪水不停流，把小提琴也沾湿了。
看着她哭，我突然感觉孩子很可怜，小小年纪，就要背着这个对她来说，无比巨大的家伙，学琴是为了什么?我无奈地把小提琴放在我的睡裙上擦了擦，对着女儿说：“每天不用水管，小提琴也能天天洗澡啦!”女儿一听，又破涕为笑。
其实，我一直很迷茫，自己对音乐一窍不通，单凭在课堂跟课，听会老师教的内容，再辅导孩子，有时她出现错误或我认为不对劲时，也不敢百分百肯定自己就是对的。这样，学起琴来就相当吃力。
可是，我也居然坚持下来了，这就是成功!我突然开悟一样，成功是什么，这每天的坚持不就是成功吗?我赶紧把我的想法告诉女儿：“宝贝，你看，你每天扛着琴，累不累?很累，但是你坚持下来了，很多人做不到，你却做到了，而且做到很好，你现在学会了五线谱，学会了拉琴，这就很了不起，这就是成功。妈妈为你骄傲!”女儿兴奋地两眼放光，似懂非懂地点点头。
她兴致勃勃地扛起琴，像换了一个人。不过，连续拉一小时确实太累了，我建议她饭前半小时，饭后半小时，这样会好受些，也可以早睡一会儿。她高兴地点点头。
“
本节课多了一个小朋友，他们这个小组共有四个小朋友。老师说可以增加上课时间。
学习内容：继续夹琴，拿弓。左手弹指，在三弦上，左手1指，2指，3指，4指不断反复练习。
20xx.6.12整理感悟：在孩子成长过程中，我们只要求孩子一味往前赶路，往上竞争，却忘记了我们学习的最终目的——享受学习的过程，而非追求一个未知的结果。成功是什么?按通常的逻辑推理，成功就是取得非凡的成就，获得不一般的荣誉。包括金钱、地位、名誉等等常人难以企及的高度。
而也许，常人一辈子也难以达到这个高度，作为一名平凡者，如何定位成功?我想，成功应该是，生活中的柴米油盐，从无到有做出来了，就是成功;成功应该是，成长过程中的酸甜苦辣，品出其中的滋味了，就是成功;成功应该是，学习过程中的从无知到有知，增长智慧了，就是成功……如此，成功很简单，生活到处都可以体验到成功的滋味。能如此，生活是不是多了很多乐趣呢。
成功原来是这样简单篇五
传统阅读者的阅读路线往往是由视觉中心传至说话中心，经发音器官发出声音传至听觉中心，再由听觉中心传到阅读中心，最后才达到理解文字意义的'过程。这样的过程曲折迂回路线太长，不仅费精力、易疲劳，而且直接影响到理解和记忆的效果。速读记忆则是培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，从而实现阅读速度的飞跃。
通往成功的捷径其实就这样简单.交流学习经验让我们一起腾飞.
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成功原来是这样简单篇六
才开学一个月，就迎来了考试的`“高峰期”，语文两个单元的考试才刚刚驾到，数学考试又来到了。
可真是“一波未平，一波又起”。正当我们被这三个考试搞得晕头转向时，紧随其后的小将“英语”又再次来到。没办法，因为俗话说“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。再说了，考试也会帮我们巩固以前的知识，也只好应付一下了。
上课铃一响，我们就像听见母鸡号令的小鸡。赶紧飞奔回教室，陆续在座位上坐好，手忙脚乱才刚刚结束，英语老师就拿着一大叠试卷进来了。“四个组长把试卷发一下。”英语老师才一声号令，组长们就像机器人一样上去把试卷发了下来。我一看题目，笔试部分最后一题密密麻麻的一段话，后面还要判断对错。出题的人啊，你们到底有没有想过这道题的难度？如果可以不写，这题我是绝对不会写的。但老师的听力已经开始报了，也只好硬着头皮做下去。
第二天，英语试卷开始下发了。我先看分数：97+13分。考了个好分数，我就放心地看题目了。“世界公认”最难的那道题，我全对，但在听力部分失了手，扣了三分。幸好还有附加题，我这才考了个高分。
成功原来是这样简单篇七
今天晚上，我在为写成功日记的事而感到烦恼。
于是，我问妈妈：“妈妈，为什么要写成功日记呢?”
妈妈跟我说：“因为写成功日记可以让你变得有信心，可以发现自己的优点。”
可我不同意妈妈的观点，我说：“但是我不知道什么事算成功，所以我写不出成功日记，我就会感觉我是一个很失败的人。”
“对呀!”
“如果你拖拖拉拉很久才写完作业，想看的课外书，想做的事都没有时间做，第二天早晨出门的时候又发现昨天忘了收拾书包，再手忙脚乱的收拾，这时候你是不是感觉很沮丧，很不开心?”
我点头表示同意。
妈妈接着说：“所以当你每天都能把这些小事做好，日积月累，你就会变得越来越好，越来越优秀，这就是成功的事。相反，如果你今天差一点，明天差一天，时间长了和别人的差距就会越来越大，从而变成一个一无是处的人。”
听完妈妈的话，我豁然开朗，原来成功如此简单，就是认真做好每一天的事就可以了!
今天晚上我终于理解了成功日记的作用，我感觉我离成功又近了一步!
成功原来是这样简单篇八
好消息，好消息，我听说我上初中后会跟一个学习超棒的女生坐在一起，她是我班第一名。我真是喜出望外，总想早点能与她切磋切磋。
开学了，她和我坐在一起。第一次看见她，觉得她是那种很活泼的女生，不是那种文静、爱学习的女生。但她确实很棒，特别是数学，有多难的题，她一拿起来只要想上几分钟，就能轻轻松松地解决它。我还听了她的同乡说，她小学时，曾经多次参加数学比赛，获得了一次一等奖，一次二等奖呢！
突如其来的乌云密布了整片天空，她趴在桌上，开始啜泣起来了，害我不知该怎样安慰她。上课铃响了，她压住哭泣，我问她：“你怎么了？”她只是摇摇头，手里拿着面巾纸使劲地擦去眼眶里的泪水。此时，我也只能安静地上课了。
时间一天天过去，过了一个星期，上班会课的时候，老师把前十名的名次念出来。我惊奇地发现，我竟然比她高了4个名次。此时的她，竟趴在桌子上沉默。回想起上个星期我与她的点点滴滴，她似乎对我冷淡了许多，以前下课我们总是在一起玩，可现在她几乎是一个人在座位上静默，也没跟我多说话。当老师讲完话时，我用写纸条的方式问她到底怎么了，她只是写了一个“没”字。我心里知道，她是为了成绩的关系，才变得这么失落的。我把内心的`想法告诉她：虽然你这一次考不好，但我相信你这次只是粗心大意而已，不要灰心，下次就好了。可她看了还是无动于衷，只是在那里沉默着。
一次成绩考不好不代表以后就考不好，更何况她是因粗心而考不理想的，只要我们不被这次成绩给牵连着，用乐观去面对，再加把劲努力学习，那下一次成绩定会提高的。
【点评】采用欲抑先扬的方法，未见面时的期盼、数学尖子的荣誉为后面内容作了很好的铺垫。同学的议论和“我”的感受，更是侧面描写的精彩之笔。
成功原来是这样简单篇九
成功并不是说一下子就能成功的，你只有敢于拼搏，坚持不懈，相信你一定能成功！
我认为，要想成功，首先要注意以下六点：
一、自尊。自尊的人积极向上，能一步步走向成功。
二、自信。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢离不开自信。
三、自立。自立才能走向自强。
四、自强。自强的人在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折；自强的人还会不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。
五、战胜挫折。成功的人在挫折这一关从不退缩，因为人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。在挫折面前，应该直面挫折，不畏不惧，冷静分析，从容面对，自我排解，自我疏导，主动寻求帮助，积极进取，探索创新。
六、坚强的意志。在人生的征途上有无数的成功者，他们或许走过了各自不同的人生道路，但仔细观察他们留下的每一个脚印，上面都清晰地写着两个字——坚强。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”踏上成功之路，要从磨练坚强的意志开始。坚强的意志是获得成功的必要条件。
其实获得成功的条件远远不止这些，这些只是最基本的六点而已，还有许许多多的成功秘诀等着我们去揭晓，成功其实很简单。
我想，我们够做好这些就很好了，做好了这些，成功就触手可及了。加油！
成功原来是这样简单篇十
走进大自然，我们惊异于芳草能长遍天涯，而芳草告诉我：只要一心生长，其实很简单；我惊异于鲜花的绚烂缤纷，而鲜花告诉我：只要彼此映衬，其实很简单。于是我知道，每一个生命都以一种原本简单的方式，共同构建一个缤纷的自然。
带着启示，我走进生活。
“又是满分！小a，你是怎么做到的？”小b拿着小a的一张满分试卷羡慕不已。一听这话，呼啦围上来好多人。大家你一言我一语地夸小a。
人一多，小a不好意思了。不过他稳一下情绪，想了想，认认真真地说：“其实每道题都不难，每一题认真地做，尽量减少失误就可以了……”
大家一时愣住了，就这么简单？我若有所思地回到座位上。
想想，对呀，大家都一样在学习。但是有几个人能够做到不失误呢？成功的秘诀其实很简单：细致，不失误。
翻开抽屉里的照片，那曾经兴奋的一幕又重现眼前：
走进赛场，我们的球队并不被人们看好，再望望周围众多的对手，心里更是没底。
“不要慌，跑动起来，努力打好每一个球就行了。”教练的话响在耳边。原本以为要布置什么复杂的战术，却只是这么简单的话语，这样一套简简单单的战术。
可是，不知算不算奇迹，就这样简单的一句话竟带领我们冲破一个个对手，收获了一阵阵喝彩！最终，我们取得了喜人的成绩，就凭着落实这一简单的战术。
又想起那句话：“把简单的事情做好就变得不简单。”是的，不要想着去做什么惊天动地的事，认认真真走好当前每一步，成功就离你不远。成功其实很简单。
成功原来是这样简单篇十一
我不服气的跟挑衅我的人较劲，一开始是胖男生要拔，老师试着让我跟几个瘦小一点的人上去，没想到我们几个用力拉，拉赢了他们，但就算我们赢了，听到那句话还是让很生气。触碰到我的地雷，我一定据理力争到底，绝不沉默。
现在地雷已经减少一些，大家少点吵架的冲突，当然老师是最棒的和事佬，地雷大战的机会就不多了。
成功原来是这样简单篇十二
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，提起读书，都觉得是个苦差事。但是“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，下慢我们就请大家来看看名人的读书方法，为学海之舟加上引航的帆，助力的桨，事半功倍，苦中作乐。
三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。
诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。
后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。
那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其它的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品;“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻;读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。
所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。在精读中，郑板桥还比较注意“问”。他认为“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问，今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问，才会使“疑窦释然，精理迹露”。
北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至?”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录的，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。'印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
巴金先生的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新，能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
成功原来是这样简单篇十三
谈到成功，我们每个人都有不同的追求，不同的目标，每个人的梦想各不相同！但是如何才能实现目标，才能实现梦想呢？那就每个人也有不同的态度，而且也是现在人们非常关注的一个话题，这也是为什么目前市面上成功学的培训和书籍为什么这么纷繁复杂的原因了！
这么简单的一句话改变了他的一生，为什么呢？因为简单，珍妮的话阿甘听了，并且也信了，最重要的是他照着做了！如此而已！
成功如此简单——简单执着，天道酬勤！
成功原来是这样简单篇十四
一个短短的脖子上顶着一个大大的脑袋，一双不大不小的眼睛，扛着一个圆滚滚的肚子，以前在班里出过不少风头，会把许多同学都逗笑了的，那个人是谁呢？没有猜错，那就是我。
我的糗事一箩筐，话说一天我在班里玩着，突然按着桌子来个大踢腿，不料，一下子摔了个“狗啃泥”，同学们哈哈大笑，我说：“哎哟，还不错哟”，保持气场。还记得有一次我和两个好朋友在公园玩，我拿起水杯喝水，呀！我居然把水倒在了自己的头上，两个朋友笑的肚子疼，我说：“嘿嘿嘿，大惊小怪什么，你们没有见过别人这样洗头吗？”一个老奶奶看我很好玩就问我：“你会跳舞吗”我说：“nonono”把老奶奶逗得嘴马上就钻到耳朵那了。他们把我的糗事还告诉同学们，我丢死人了交到两个这样的“损友”我容易吗我！
我在家里也是妈妈的开心果，有一次一只蚊子飞到了我的脸上，我对妈妈说：“你瞧好了”，于是我就“愤”不顾身的打上去，“啪”清脆又响亮的把蚊子干掉了。妈妈乐的差点躺在地上。
这就是我，一个个性又有些幽默的男孩，你喜欢吗？
成功原来是这样简单篇十五
日本著名的阪急电铁、东电公司、东宝公司的董事长小林一三，曾出任过明治朝廷的商工大臣，此人做生意气魄不凡，有许多绝招奥秘。
年轻时，小林一三在大阪市创办手下另一份产业———阪急百货店。照常规，一般的生意人都喜欢垄断经营，生怕旁家的店铺抢了自己的生意。小林一三却一反常态，别出心裁地将市内一家名气远扬的咖喱饭店请进自己新建的“阪急百货店”里来经营，并且请他们把咖喱饭的售价降低四成，这四成的差价由小林一三补偿。
这不明摆着是赔本买卖吗？百货店的董事和员工大为着急，认为小林老板一定是受了蛊惑，一时被迷糊受了欺骗，因此纷纷起来反对，请求老板撤销决定。小林一三手一挥，笑眯眯地说：“你们不必着急，等着看好戏吧。”
果然，咖喱饭店一开张，很快就吸引了市民们的热情光顾，消息传得沸沸扬扬：“阪急百货店里有好吃的咖喱饭，不仅味道鲜美，而且价钱比别的店差不多便宜了一半，快去尝尝吧！”于是，顾客们冲着这份既好吃又便宜的咖喱饭从四面八方赶来，阪急百货店每天挤得人山人海，非常热闹。
而小林一三的阪急百货店的生意自然也水涨船高，营业额一下子翻了6倍多，相比之下，他补给咖喱饭店的那一点差价就显得微不足道了。
小林一三的“引狼入室”就是往自己的口袋里装钱。成功其实很简单，有时只是我们没有想到而已。
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