总结是对自己经验的提炼，让我们从中获取更多的智慧和教训。在总结中，我们可以使用一些图表、数据和实例来支持我们的观点。下面是一些成功人士的人生经验和故事，希望能给大家带来一些启迪。
沉默校园随笔篇一
阳光很好，强的有些刺眼。眼睛有点肿，所以好像视野也变小了。掩耳盗铃一回吧，我看不见世界的快乐，世界也看不到我的不快乐。
早就说过，我是生长在雨天的植物。这样的天气，不适合伤感。
让时间忘记我，让季节忘记我。
温暖，美，和爱，都是我赖以生存的养料。我才不想枯萎。可是总是太过笨拙，我不懂温暖，不懂爱，也不懂沉默。我永远也做不到你们心中懂事又可爱的样子。
有些快乐，明亮而清澈。
有时候我是在靠想象活着。想象我微笑的样子，想象我安然入睡的样子。
用尽一天的光阴，静默不发一语。一颗透明的心，一颗漂泊的沙。觉得我作茧自缚，还乐此不疲。明媚的阳光也在取笑我吧。
人与人的相识和相知有多大区别？有一些是亲近，有一些是疏离。有的被轻易遗忘，有的无法忘怀。
有很多朋友，仓促地经过了，又仓促地远去了。
还记得吧？过去的快乐，单纯得像一张白纸，却又丰富得想一幅蜡笔画。
而这些，只剩我在文字里缅怀，悼念。那些大大小小的情绪，那些不辨真假的经过。
在纸上，在枕上，度过与你无关的春夏秋冬。你不会懂。
我要做一棵沉默的植物。
如果做不了海上的月光，那么就沉默吧。
沉默地思考。努力地生存。
沉默校园随笔篇二
相对喧嚣，沉默是一种比较，一种反衬。
舍却灯红酒绿，山林涧溪是隐者的沉默。丢掉世俗杂念，寺院是僧人的沉默。抛开炙手可热的权势，平民是政客的沉默。走下热闹的人生舞台，坟墓是所有人的最后沉默。
沉默是智者以退为进静观其变的一种处世手段，沉默是愚这消亡的开始。有人在沉默中蓄积力量东山再起，有人在沉默中沉沦消匿。所以鲁迅先生说：不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。
对于弱者，沉默是黎明前的黑暗；对于强者，沉默是韬光养晦的过程。
有人在心里沉默，有人在口头沉默。心里沉默是真正的沉默，口头沉默只是变换了一下喧闹的方式。
大象无形，是沉默的最高存在。大音稀声，是沉默最嘹亮的回响。大智若愚，是沉默的最高智慧。
锣鼓沉默，宣告戏剧的结束。土地沉默，是庄稼在对季节的享受。刀枪沉默，是和平的征兆。空气沉默，是风暴的酝酿。
人间有道，凡人众生用沉默耕耘太平盛世，沉默给国家带来的是丰富营养。人间无道，凡人众生用沉默作武器，沉默带来的是改朝换代的一曲挽歌。
沉默不是寂寞，寂寞是冰层，沉默是冰层下生生不息的水流。长夜沉默，有星月守望；大漠沉默，有风暴驼铃相伴；高山沉默，有冰雪雄鹰呵护；大海沉默，有航船鱼鳖温暖。
沉默是歌，那是歌者用心在唱。沉默是金，那是淘金者的心变成了金。所以，不会沉默的人永远唱不好人生这支歌，不会沉默的人永远淘不到世间真金。
沉默校园随笔篇三
不知道从什么时候开始，有了那么一种莫名的忧伤之感，说莫名只因其来的总是那么的突兀，给人的感觉是防不胜防又若隐若无的。可偏偏就是那么一种淡淡的忧伤，却常常固执的困扰着身心，使原本就显得一颗不安的心，无由的泛起愈加起伏的波澜。
记得那还是年少时，似乎那时的光阴流淌的特别快，每日里相伴的总是无忧无虑与无所事事，何曾去想的那么多，何必去想的那么多。看天是多么的蓝，看地是多么的阔，就像父母辈时常说的一般：你们啊赶上好时候了。可是，如许的时光即使如酒如歌，如日月般绵长，也是会在恍惚中隐现出如前所诉的忧伤来，然后蓦然的想到，还是老话说的对，人生不如意事常八九啊！
也不知怎么的，转眼在无所事事中过了十多年，就那么仿佛是顺其自然的参加了工作，如大人似的一般无二了，而心底里其实还是个不谙世事的孩子。
而就在某月的某一天，心开始了不安，开始关注于某个她了，时常想起的也是她，这当真是烦恼来袭啊！这当真是痛并快乐着的感觉。看到时是烦乱，看不到时是想念，渐渐的明白了这就是爱上一个人的.滋味，喜忧参半，五味杂陈都有了，彼时就在琢磨，老天啊！这还不够嘛！
上学时，老师常常在课堂上教导着我们，爱祖国，爱父母等等的，可此爱皆不然。原来大爱无疆，原来小爱更无垠啊！
从此宁小爱而抛大爱，亦无碍无妨。我想我是真的长大了吧！
你说你感冒了，我急的恨不得得病的是自己，却又束手无策，只是一个字“急”而已。你某天又说不想见我，我紧着问怎么了？怎么了？最后也只能无奈的说声好吧！然一颗心依旧是乱乱的，吃不下睡不着的，唯有那么一缕淡淡忧伤伴着自己日益消瘦的身影。
纵然时至今日，人生在跌宕起伏中历经了这么多个年月，我依然没有忘怀过那么一种淡淡的忧伤，甚至还在时常萦绕着我，左右不离着，一天又一天，我想，我是无可救药了吧！
沉默校园随笔篇四
我读懂了你的沉默，在秋风乍起的时候。
曾经的话语，已在风中七零八落。
不怪你，盛夏的炎热，难免让人头脑发昏，那一种一拍脑袋的冲动，竟冲开你我，让你我错开曾经的默契，站到不同的频道。
我读不懂你，而我的形象，在你的心中，也变得模糊。
谁说的：有些人，走着走着就散了。我们会散吗?你沉默着。
“理想很丰满，现实很骨感”我说过这样的话，打击过你张扬的心。
“生活需要激情，需要冲劲，未曾干过哪知道输赢?”你充满挑战的话语，也没能触动我的心。
也许年龄不同，经历不同，追求不同，你描绘的耀眼和璀璨，在我眼里，不过是风轻云淡。
所以，我们的脚步，有了偏离。
对我所陈述的客观现实，你依然保持着沉默。我忽然想起你说的一句话：“我不后悔!”
那么，既能如此，我愿你不问输赢，一路向前，只把付出当成人生的经历。
其实，我读懂了你的沉默，读懂了你沉默中的无奈和不甘，也读懂了你沉默中那一丝丝茫然和惶惑。我知道，你不是完全排斥我的判断，你是不愿退，不甘退。而我，也无能为力。
那么，感恩这场遇见，让我见识了一种不管不顾的勇往直前。但人与人不同，你有你的执着，我有我的冷静，我只能默默地，真诚地为你祝福!
沉默校园随笔篇五
沉默是金，沉默非是真的无言，把自己所想说的或不想说的默默地藏在了心里；人们喜欢把珍贵的东西比作金子，沉默是金子，沉默在一定的时候往往会给我们带来金子般珍贵的结果。
沉默不是一件容易的事情，想说的话不能说，感动的心不去语，真挚的情不敢倾，真的是难。
沉默是在一定条件下的无语，高兴的时候，悲伤的时候，都会有沉默的。悲伤的时候，伴随沉默的是泪水，泪水中含有对所失去的深深的怀念和痛心；高兴的时候，沉默的背后是忧虑，忧虑快乐的时光短暂而难留。
当自己盼望已久所喜欢的人，突然出现在了面前，往往此时突然会沉默；也许因为是惊喜而一时心慌，忘了语言。听到心爱的人说喜欢自己，同样会保持沉默的，也许是自己得到了满足而默许；更有原因，保持自己的沉默，是想把这份喜欢牢牢地锁紧；宁愿把喜欢的心意藏在心里，更深的保护起，不愿让这份喜欢裸露被风吹雨淋。
沉默也许是因为不喜欢对方而默然，不想伤害这份偶遇的纯真的喜欢，只想默默地守候着自己情窦初开时那份逝去已久的恋情。
当遇到沉默时，不要急躁，不要急于去听对方的话语；要学会默默地等待，静静地聆听那来自心灵的声音。沉默不是肯定或否定的答案，沉默是喜欢的感觉由远到近，由视野走进心田，在心里激荡回旋的片刻时间凝停。
无论为何沉默，沉默是金。沉默是心灵的宁静，是情的所依；每逢此时，请别去触碰她，让她静静地体验这份人生的美丽。
沉默校园随笔篇六
老宅院呈长方形，东西长，南北短，大约三分多地。六孔砖窑，坐北朝南，是黄土高原上比较典型的建筑样式。在村子里一排排的住房中间，老宅院一点儿也不起眼。
老宅院西侧紧挨着一条大路，作为上世纪七八十年代修筑的村道，这条路还算比较宽敞，卡车都可以通过，只是院子的旁边刚好是坡道。院子的大门就在西侧靠南的位置。我们刚住进去的时候没有任何门，后来安上木栅栏门，再往后又换成了结实而又美观的铁皮大门。院墙也先后经历了从无到有，从土坯墙到后来砖墙的变迁。
进了大门左手边，与大门整齐相邻的是一个放杂物的房间。它的前身是羊圈，羊圈边上以前还有过鸡窝，后来翻修房屋的时候拆了。杂物间前面有一棵枣树，不记得什么时候栽种的了。枣树并不太粗壮，但每年秋天，繁茂的枝叶，总也遮不住密密麻麻的蜜枣。枣的个头不大，但吃在嘴里真像是喝了蜜一样甜。院子里还有桐树、杨树、椿树，记忆中，每棵树都留下了浓浓的绿荫，绿荫下面又演绎了令人难忘的故事。
院子最东侧，盖了一间厨房，是稍晚时候盖的水泥现浇平顶房。正屋前面，铺了两米来宽的水泥地。除此之外，院子里大部分都是土地面。院子靠南、厨房往西，父亲开辟了两块不大的园子，厨房往西种菜，院子靠南的园子里养花。小菜园里搭着各式瓜架，黄瓜、丝瓜、南瓜竞相媲美，小花园里月季、美人蕉、菊花争相吐艳。菜园和花园面积都不大，却为院子增添了无限的生机与活力。
不大的院子，却历经了三次建设。听母亲说，六孔砖窑，最初先盖了靠东的三孔，因没钱马面(即修建窑洞前面的墙体及门窗部分)，砌了个窟窿就搁下了。过了两年，才请泥瓦匠马面了这三孔砖窑。这次动工，还在三孔砖窑的西边，临时盖了半孔窑用于做饭。三孔砖窑，中间是厅，两边是卧室。窗户是木制的，下面安着一块不大的玻璃，上边是拱型，糊着绵纸，每到腊月里都要换上新的。我八岁时候从姥姥家回来住的时候，家里就是这副样子。
一直等到我二十多岁结婚离家之后，家里才又重新翻盖了房屋。三孔砖窑变成了六孔。在最西边空出来的位置，建了半间放杂物的隔间，窑顶的土层上也抹了水泥面。小时候，记得外面下大雨的时候，屋里偶尔也会下小雨。母亲一边让我们姐弟几个忙着移开被淋湿的东西，拿出脸盆接雨，一边到房顶上想办法堵漏。抹了水泥面之后，当然再也没有出现过类似的情况。上房顶的楼梯(村里称之为楼坡)从东侧移到了西侧，比原来的设计更合理，上下也更方便了，正式的厨房也是这时候盖起来的。大门是一户人家的门面，也象征着这户人家的身份与品味。在几经修葺后，我家的院子里终于建成了像模像样的大门。这大门不仅仅是保家护院的那一扇铁皮门，而是一个由砖砌成的门楼，两边有门柱，上面有挑檐，进深约有两米，看上去美观又大方。夏天坐在大门下乘凉是最惬意的了，阵阵凉风徐徐吹过，母亲和邻居家的婆姨们常常坐在那里织毛衣、择菜，风把她们的笑声传出老远。
沉默校园随笔篇七
我的父亲身高1米7多，拥有一张不善言辞，不懂得轻重的嘴巴，肚中的肉因为他的饭量而稍显突出。他的手很特别，那是一双久经沧桑，长了硬硬的茧子的手，这样的手自然配硬得连指甲钳都甘拜下风的指甲，指间缝里更是有一些似乎土生土长的黑色物质，洗都洗不掉。
随着我的年龄增长，我与父亲之间渐渐筑起了一道无形的墙，我不再像以前一样经常与父亲开心地聊天，悠闲地喝茶，饭后一起到楼顶，看我们熟悉的不能再熟悉的风景。看着同学家的一家经常一起出去玩，想到自己的父亲，想到我们一家，每次都不经不住的叹息摇头，距离上一次全家一区出去玩已经9年了，而那一次竟成为我们家目前唯一的一次一起出去玩。这时，罪恶的思想常常乘机萌生：如果他们是我父亲，那该有多好…。
不知上帝是不是存心火上浇油，在我们之间筑道墙不止，还在我们身上储存了一大桶的火药，以至于一点点的火星足以让我们吵起来，但更多的是暴风雨前的沉默。
进入初三，我们的话越来也少，还是如往常的.周五晚上放学，我搭着同学家的顺风车回家，由于晚上太危险了很多同学的父母不放心都来接耗子，以至于同学家的车被各种形形色色的车包围，动弹不得，我们坐在车里，听着一首又一首的歌播放结束，不知时间来来去去多少回，车终于启动了，我看着窗外的风景慢慢的倒退，随即一闪而过，在音乐中陷入沉思…。
回到家，听到厨房里炒菜的声音，感到疑惑，正准备一探究竟。这时，表姐迎上来，拥抱我，亲切的唤我的小名，并带点醋意的说“你知道你爸多疼你，刚刚一直站在窗边，往楼下望，还一直说你怎么还没回来，最后还打了个电话给你妈，说了你妈一通，并说早知他自己去接了…。”听到这里，心中早已波澜不禁，心情复杂的犹如一锅八宝粥。这时，穿着围裙的父亲端了一盘菜出来，一如既往平淡的说，回来啦！而我竟然却依旧只是轻轻的说了一个字“哦”。
这就是我的父亲，一座沉默的大山。
沉默校园随笔篇八
沉默者对于年代不足以思考，我并没有标准，任何标准都有苛刻的条件：那就是你的无知，我的愚昧。思考是败北的胜利，幸运儿那是完全的胜利，我输给了如此背重的命运，不敢求他人利欲推使，我本来局部要求很轻微，世界的欲望压迫我彻底地死亡。
沉默者们，别沉迷如何成功，寻得内心的欢乐已然足够，如满足欲望必然牺牲着，一些看似很简易的东西，沉默者们，别牺牲情感的基础，如果失去之后就是崩溃的开始，人生在世繁华无度，但人心会枉失，比如一座石碑，当年要纪念谁，现今，成了重要意义的一件事，他未曾被记起。
沉默者从各自的命运里来，要从各自的结局中衰落，这件事是必然，我澄清，死亡和兴盛都是草木的延续，今天我默默严肃，我只是把生死看得很恐惧，畏惧了忘记了今夕是何日。
沉默者不要打破今夜的寂寞，今夜是人世最好的情愿，沉默者们找到曾经和现在最好的对照，我曾经多么像现在的自已，现在的自已却比曾经更多地弥望。
沉默者说的每句话都是从戏剧中搬来营造的，喜剧最爱玩起滑稽，悲剧最爱表达氛围，如今我认为悲剧更接近生活，喜剧就是迎合众人的口味所营造，沉默者不同意，认为我本来是喜剧的主人公，爱管他人的想象空间。
沉默者听我说，世界的欲望压迫我彻底地死亡。
别怪罪我这样的人是一生无用，我无法高枕无忧，我的命运不是校正的时钟。
此刻，我在为沉默者们端正地坐在一张陷入深思的桌子前。
沉默校园随笔篇九
借木心先生一句话，表达我此刻的心情:不知原谅什么，诚觉世事尽可原谅。
前言:在今晚乘坐89路公交车自玉泉校区下课返回紫金港校区途中，目睹一位抱孙子的女士未得到主动让座，有女乘客忿忿不平为祖孙二人争取座位并批评曰“浙大学生素质太差”。我清楚地感受到，自己不仅是沉默的观众，更是失语的被告。我希望以一位站了大约10站的（估算的，从玉泉校区近支付宝大楼的站到紫金港堕落街附近章桥头站的距离）浙大学生，也是的事件的全程目击者的身份，还原我所见的事件及我的评论，供大家批评指教。由于涉及细节观察可能较多（几乎就是流水账了），篇幅可能较长。我想，若是引发讨论，这或许是一件好事？然而在这个互联网时代，福兮祸兮，仍未可知。
89路公交车载着人群一摇一晃地慢吞吞地往前行驶，车厢里弥漫着这个清明小长假前所有的疲倦和压抑。一位五十开外的女士抱着3个月大的孙子上车大约3-4站后，拥挤的车厢依旧没有人让座。站着的乘客大多背着包甚至拖着行李，坐着的那些----我目力所及的爱心专座范围，有疲倦到睡着的年轻女孩，有低头专心打游戏（或仅仅看手机？可能有偏差）的学生，也有望着窗外、紧抿双唇的年轻人。车厢不停摇晃，空气潮湿闷热。婴儿显然不舒服，他的身上裹着两床小被子，穿着一身薄棉服睡衣，车厢又闷又挤，而孩子是被背向车头抱着的。奶奶独自抱着孩子，一边哄着孩子一边努力保持平衡。举目四望我确实没有找到一个有起身意愿的乘客。我也很快注意到，身边的一位站着的女士着急地想要为抱孩子的乘客找个爱心专座。在环顾四周没有发现让座乘客后，这位女士响亮的声音撕开车厢的沉闷困乏。女士说这边有抱孩子的乘客希望有人让座，然而似乎这话并不起效用。（以上这句话我采取转述是因为，我确实记得不太确切了。但接下来这句话我相信我记得几乎一字不差。）“这不是开往浙大的车吗？浙大的学生年轻小伙子起来让个座啊！没看到老人抱着小孩吗？这素质也太差了吧！”时间突然变得很慢。我不再好意思转头四望，但是我发现，依然无人让座。所有的乘客都沉默着。车厢里没有响起让座的提示语，漠然的年轻人依然望着窗外一言不发，睡着的女孩仍然没有醒来（我觉得她看起来不太舒服）打游戏的男生茫然地抬眼看了一下车厢（但并没有找到老人和小孩，可能因为车厢拥挤灯光昏暗）。
大约又过了一两站，车行至五洲国际广场，祖孙二人仍无座位。“仗义”女士询问奶奶何站下车，答曰“望月新村”。我算了算这时大约还有5站左右。女士似乎忍无可忍，又重复了类似于上述的批评，且开始有针对地指向就座的几位男士，催促要求让座。看手机的一位男生这回看到了奶奶并立刻起身让座，伸出手让出一块空间并轻声道:“您先来这儿坐吧，不好意思我刚才没看到……”奶奶抱着孩子谢过男生，终于就座。“仗义”女士依然是怒气溢于言表，再次批评称认为浙大学生连让座都不情愿，实在是素质差劲（原话大约是，“还浙大学生呢，让座都不懂吗？素质太低了！”）男生起身后又嗫嚅道，实在是因为没看见才没有起身让座。与此同时车厢后部（可能因为没看到前面的情况）响起声音:“需不需要先来后面坐下？”“仗义”女士没好气地答曰已经坐下了，并抱怨说司机也不知道提醒一下让座。话音未落，车厢里响起让座提示语。在浙江大学紫金港校区站，这位女士同一些学生一道下了车，望着她的模样，看起来似乎依旧打抱不平，又流露出自信坚定的表情，我真是百感交集。本想借一步同她说话，看来只能写在自己的小圈子里了。
在我的这一侧，奶奶坐下后解释说，有的乘客因为晕车确实需要座位的，并未流露责怪之意。后座原本睡着的女生醒来，刘海凌乱，目光倦乏。看到婴儿不舒服之后，主动拿出湿巾让奶奶擦拭婴儿，并询问有否发烧等。（听她声音我是觉得她真的不太舒服）奶奶手一松没拿住湿巾纸包装袋，女孩俯下身捡起垃圾，并无二话。在章桥头站，我和她，以及后排的几位浙大同学一起下车。一道下车的同学们窃窃私语，用不太确信的口吻似乎是讨论刚才那位女士的批评。公交车引擎和路边歌手的《伤不起》，毫不费力地淹没了这些胆怯的声音。在这次审判中，被告，似乎注定是要沉默的。
但是我不服。
在回校的路上我还在想这件事，差点闯红灯被电动车撞到（感谢小哥及时减速且没有怪罪我，下次小心）。作为一个上了一整天课还来回校区奔波的站了一路的普通学生，我是有些话要说的。彭宇案后，扶老人也成了需要被讨论和取证的事；而乘坐公共交通工具时，老年人可以掌掴拒绝让座的年轻人，高铁上乘客理直气壮可以要求军人起立让座，所以我们到底是怎么了？我们看起来就像张牙舞爪的胆小鬼，互相折磨互相伤害。这当然不是一个简单的“道德滑坡”就可以盖棺定论的事，至少我作为浙江大学的一名普通本科生，要发出自己的声音。首先，一开始没有人让座确实令人有些惊讶和失望，因为我看到的爱心专座坐的全是年轻人。大家都是接受尊老爱幼的教育长大的，一般人看到肯定是愿意让座的。但是我上车时大约在20:40-20:50之间，这个点的浙大学生们大多是刚下课赶着回紫金港，上班族可能刚结束加班准备回家休息，拖着箱子的乘客可能舟车劳顿大半天，好不容易才能回一次家，或是夜间出发，奔向遥远的目的地。夜晚是情绪堆积的时刻，再加上近日来天气闷热，车厢气压确实偏低。就连司机，我想，在工作了一天之后，也难免疲倦。从这个角度看，我们做得确实不够好，乘客可以多问一句哪里需要让座，司机可以提醒一下乘客让座，乘客也可以提醒司机告知全车厢（这里带个私心夸一下家乡公交车师傅们，原来在家乘车时，一般来说，看到有需要的乘客上车，司机师傅们不是按响提示语就是拿起喇叭对着车厢喊几次提醒大家，让座从来也不是很难的事，被让座者也都和善地道谢。）我自己也感到十分愧疚，要是在一开始我就同身边的玩手机男生商量，或许局面就会有所变化;要是我在这位女士一而再再而三发表对“浙大学生”这个群体的`指责时能够站出来制止她或许我心里会好受一点----但是我选择了沉默，我不确定我这个被告所说的话，这位审判者是否愿意屈尊聆听。
但是，仅仅是这样吗？我们就活该被钉在十字架上不得翻身了吗？我只怕站在高处审判的人可能是不会看到“被审判者”的情况吧。假如一位乘客晕车或身体不适，或是刚刚下课/下班，那么是否应该接受“素质低下”的批评？这趟列车在到达三墩南终点站前会经过诸多居民区，为什么偏偏是浙江大学学生应该起来让座？（要知道，此次班车自浙江大学玉泉校区开往三墩南公交站，浙大学生要是没有座位比如我，几乎是要站完所有的站点才能下车的）而中途的居民区也有人下车，假如坐着的乘客中有住在蒋村，住在政新花园的，住在各个小区的普通市民，他们也年轻，也健康，那么是不是也可以让座？《搜索》里发生的悲剧一定有现实生活的原型，我只是没想到，其实这样看起来荒谬的情形居然真的就在身边发生了，而我不知所措。
另外，除了我们这些突然暴露在被告席上的人，还有一批沉默的人，那就是其他乘客。他们既没有起身让座，也没有应声附和，抑或反对那些不合理的批评。他们只是坐着，站着，什么也没说。我不知道他们如何看待此事，在我看来，他们无非是在另一个场景里同样可能被审判的一群人罢了。生活的考场里，我们似乎见见学会小心翼翼，如履薄冰，因为我们不知道，什么时候就会在这样的场景里意外地被推上审判，那些被钉上十字架的，被踏在脚底下的，实际上只能沉默以对。
沉默校园随笔篇十
有很多人都看到我语言少，都说我嘴笨不善于跟别人沟通。肚子里也没有什么墨水，一看就是情商太低。在事业上也没有什么好出路。
现在社会的人都喜欢口才好的人，好像话里有糖，人人都爱听。说起话来头头是道，出口成章，犹如滔滔江水连绵不绝。不知道为什么我就是学不会。
我头脑简单，总是露出象牙来，经常伤害到别人，自己却不知道错在哪里。让人莫名其妙。就像谈恋爱，女孩问你在世界上你最爱谁，你要是说只爱她，她就觉得你说假话。因为你还有父母。你要是说爱父母她又觉得你心里没有她。只好沉默。
我总想把话说的又好又不会出口伤人，实在是太难了，总在无形中给别人一种伤害，比如跟一个跟一个悲观的人分享快乐时，他就觉得是炫耀，跟乐观的.人谈心他就觉得你传播负面情绪。
现在我把话语浓缩，能少说就少说，能不说就不说。我总是怕说错话而得罪人，尽量说事情重点，不说毫无味道的话，时间一长，我的语言自然就少了。所以请人们能理解。
现在我比较喜欢倾听，我认为倾听也是另一种语言，只是别人不懂我的目光，当我一直倾听下去时，别人就越是继续讲下去，这样我就知道别人的头脑装的是什么。是好人还是坏人。
不知不觉倾听久了，变得多疑。总是把别人的话理解成几个意思，比如现在别人问我小陈，今年你带了多少钱回家？我总是理解成两个意思，第一个是别人说我在外面打工挣了很多钱，第二个就是别人在嘲笑我今年没挣到钱。有时候我理解错了场面很尴尬。
倾听多了，总是对别人的话有所防备，比如别人当同样一句话在一天问两次，总觉得别人在试探我的回答是不是实话实说。比如别人问我到哪里去，感觉别人是想知道我的行踪和生活节奏，这些事情总在无形中暴露出我的缺点。
看来说话的学问太深奥了，如何学会回答别人的问题，沉默就是最好的回答。
沉默校园随笔篇十一
在三年中，我苦苦追寻着那人生中最重要的色彩。我领略过世界上所有的色彩，在每个色彩中，我都感受到了它们所附有的神奇力量。但是我却迟迟没有找到属于我人生那灿烂的颜色。
直到，那天在雨后的下午，我看见被雨水洗刷的一尘不染的天空中呈现出那七种炫彩的颜色，我顿时感到了心中那莫名的冲动，我被那富有神奇力量的七种颜色所吸引。而在那七种颜色中我也被其中的四种颜色所感动，我感动不仅仅是我苦苦寻找三年的人生色彩终于出现；让我感动的更多的'是这四个颜色虽然那么的常见，但是它们却赋予我人生中那最重要的四个色彩，而它们分别是红、黄、蓝、绿。
红色，是我们中国人一直喜欢和赞颂的颜色，人们也同样认为红色是节日的象征。而在我的眼中红色更像一颗心，一颗充满感恩的心。每当我看见在月光下为我们呕心沥血的教师；每当我尝到父母亲手做给我们的饭菜；每当我听到那肝胆相照的朋友送给我的祝福时，我就会想起红色，想起那颗感恩的心，想起那些值得感恩的事。或许，古人说，百善孝当先也正是要存一颗感恩的心。而红色所赋予的也正是这些吧！
黄色，它是太阳光芒所照射出的颜色，它是大地万物所生存的色彩。黄色在我的眼中却更像一颗珍惜的心。去珍惜我们所拥有的一切，去珍惜我们可珍惜的，去珍惜我们值得珍惜的。在以前，我总是在口中念着“逝者如斯夫，不舍昼夜”，但却在生活中无时不刻的浪费时间，浪费着我所拥有的一切。直到，我看到了那属于我生命中的色彩------黄色。
蓝色，就像我们的思维，它能让我们面对困难时去正确的思考，同样也用正确的思维去享受正确的人生。有时，在我迷茫的时候，去换个思维和思路，我的生活也就会重新绽放光彩。所以在属于蓝色的思维中，我的人生也就会更加美好，更加富有激情。
绿色，是大地万物的共有色。我们的生活处处离不开绿色，而在我的人生中，绿色是最重要的色彩。绿色，它就像一个包容的心。包容了每个人的过失，或许只有那些学会包容的人才可以体会到真正的快乐。其实，在我的生活中有些人他们总是因为一些小事而大打出手，非要用武力去解决。俗话说:退一步，海阔天空；海纳百川，不拒细流；高山万仞，不弃碎石。或许如果我们人人心中都有一种宽恕的绿，那么，我们生活是不是可以更加美好。
红、黄、蓝、绿这四个颜色正是我那生命中、我那眼中最珍贵的色彩。我珍惜我眼中的色彩，就像盲人珍惜这个世界，比起盲人我们或许幸福的多，至少我们可以看清这个世界，感受它的绚丽和精彩。现在起就让我学会感恩、学会珍惜、学会思维、学会包容，学会看清我眼中的色彩。
沉默校园随笔篇十二
执教本课后，我发现：学生通过文本这一介质感悟生活、感悟人生，只有感悟到了，他才会用心去生活才会逐渐变成一个有思想、有理想的.社会人。
这节课上，同学们能够感受到周围人对他们的爱，同时知道在生活的时时处处都要回报爱、付出爱，就感悟到了爱的真谛。
如何让同学们从一个只知道接受爱的人，意识到在生活中要付出爱，关键在当老师问同学们“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！”这两个问题时同学们沉默了。我在处理这一部分时设计了以下几个环节：
1、自读讨论：“同学们为什么沉默了？”和“从课文中那些词可以看出课堂上很沉默？”
2、积累、摘抄表现课堂沉默的词语、句子。
3、找出你认为最能表现课堂沉默的一句话或一段话读一读，读出沉默的语气。
4、有感情朗读。
上完课后我感觉到：同学们把这种沉默只停留在“给父母过生日”上。如果能引申让学生说一说自己平时对父母的表现，不只是停留在为父母过生日这一件事上。同学们如果联系实际说到：父母每天为我们准备饭菜，我们却总嫌饭菜不合口味；父母每天送我们上学，我们却从不说“谢谢”，还觉得是父母该做的……等等这些生活小事。让同学们主动去体验父母为我们的付出，反省自己对父母的忽略，可能这样课堂中的沉默就有更深一层含义了。
这节课中同学们感悟沉默，要先让学生透过课文看清自己，只有这样才会达到感悟的真正目的。
沉默校园随笔篇十三
回忆有很多震颤，就是某一刻难以捉摸的某种场景，你来了，我走了，这不是擦身而过，这是一生中最最珍贵的相逢，如果有种伤痛还在，那就该在土壤里埋葬，然后腐烂成伤痕，到最后，莫名也好，沉默也罢，成为过往。
我把这一刻的心燃烧成暗淡的紫色，这是心云，跟着红尘堕落。谁抚平了心的褶皱，告诉风吹散天边的云，让露珠化成你我的心情，飘零在岁月中浮沉。苍茫要用来形容什么，是一场往事还是一片天空，一个世界，一次轮回，还是一次悄无声息的谎言。有种心境是不能用词语去表达的，就像跌落在深渊中无法束缚挣扎，没有任何理由匍匐，只做命运中的铿锵玫瑰，用微笑，细水长流。
我以为忘记了，以为你忘记了我，以为我忘记了你，以为都可以相互的逃避彼此。当字字句句纠结成伤，若是注定哀伤，那也是生命的际遇给以彼此的一份另类的收获吧。如果幸福就这样的绚烂和波澜壮阔，是不是起起伏伏的波涛下，该有着甜蜜的遗憾，因为没有任何一种完美会永远的完美下去，那么就让不完美成为完美，画上一个圆满的句号吧。
宿命，曾几何时的默然让宿命成为不老的传说，是怎样震荡的身心，我疲惫，也执着着。嘴角的伤疤并不滴血，是心的烙印，眼角的痕迹并不显着，是累的罪过。有很多的说不出不是谁的过错，是生命没有好好的照料，是语言不能逼迫嘲弄，是心欺骗不了真实，是回忆不肯离去，不想停留，挣扎作祟，让一切才乱成哀伤。
字句不必太美好，生怕得罪了天边的云，风呼啸得怕人，云躲躲闪闪洒了一池的凄凉，那个酷热的夏天，一笔残阳，两笔寒蝉，对长亭惋，叹路无回头，沧海太苍茫。
沉默校园随笔篇十四
每天和孩子们在一起，他们的一举一动尽收眼底：有的活泼好动，不时会给你制造一些小插曲，有时还会让你有些措手不及的感觉；有的自律稳重，学习游戏张弛有度，有时当当小助手还挺像模像样；有的孩子则沉默寡言，喜怒哀乐无形于色，虽然也能按要求参与各项活动，但大多时间波澜不惊，几乎让人感受不到他的存在，常常容易被人遗忘在角落里。作为一名幼儿教师，时刻关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式做出应答，引导孩子主动健康发展责无旁贷。
天云就是最后类型的孩子，对于他，我和老师们并没有遗忘他，给予他的是更多的'关爱，更多的鼓励，更多的期待。
天云是个高个男孩，平时显得很腼腆羞涩，走路很少抬头挺胸，常常猫着腰沿着没人的墙根前行，你要是看上他一眼，他就会显得更加紧张，不由得加快脚步。有时我就挨着他坐一会，亲切的逗他说说话，在他有些刻意的想躲避时，我就搂住他，让他在身边多坐一会，慢慢消除他的紧张不安，时间长了，他有时也敢正眼看上别人一眼了。
下课了，孩子们一涌而出，向放飞的鸟儿叽叽喳喳的嚷个不停，女孩子们的花裙子、蝴蝶结、新的舞蹈动作，男孩子们的机器人招式、遥控飞机、超人外套……大家谈的那样热闹，谁也不肯输给谁。而我们的天云则是局外人，他没有什么值得亮出来的“宝贝”，只能看着大家“争奇斗艳”，从他充满惊奇的眼神中我知道他也想拥有和大家一样的童年。有时就在大家玩得很高兴的时候，我会不失时机的让他们邀请天云参加游戏活动，在奔跑中，在手拉手中，孩子开心极了，在人群里逐渐绽开笑脸，后来就主动积极的和大家一起玩了。
上课时，有的孩子急于抢答问题，小手举得高高的，有时还会情不自禁的站起来，不停的喊着“我，我”向老师示意，这样的孩子一般会得到很多的机会展示自己的才华。天云不动声色的坐在那儿，好像回答问题与他无关，有时问题很简单，我就直接点名让他回答，天云站起来高高的，但回答的声音很微弱，我耐心的让他再大声说一次，当他的回答大家都能听见了，我和大家就一起鼓励他：“天云，你能行！”大家的热情感染着他，他就会挺直身子微笑着坐下。有一次语言课大家互相领读儿歌，只见天云举起小手，顺利流畅的领读了一首儿歌，我带领大家给予他热烈的掌声。那节课我看见孩子一脸满满的自信，在他人的领读中读得很起劲儿。有时早锻炼跑步，我让天云在几个大方的孩子喊口号后接着喊，从最初的听不见到后来的大声呼喊，他已经跨出了一个坎。
《纲要》指出：承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿。在每天的一日评价中，我会让孩子们说说一天的收获或不足，内向的天云有时不知从何说起，我就会给他“我今天回答问题了”、“我和小朋友们玩的很高兴”等等之类的提示，有时则给他提出一些比如“上课还要更加大方”、“越来越会动脑筋”之类的建议和鼓励，他会意的朝我看一眼，点头示意知道了。
每个孩子就是父母的希望，每个孩子都有自己的天地，让我们多看一眼，多问候一句，多给一次机会，沉默在角落里的野百合也有灿烂的春天。
沉默校园随笔篇十五
随着当今医学科技的进步与发展，许多疑难杂症已“迎刃而解”，而医学研究人员依然不懈探索，想要找到攻克目前困扰人类的如爱滋病、癌症等顽症的方法。幸运的是：目前，爱滋病、癌症患者只在少数；不幸的是：许多国人却患上另一种“病”--沉默！
看到这里，信奉“沉默是金”的朋友定会不屑：沉默怎么会是病！的确，在受到委屈欲辩无措的时候，在受到无知小人挑衅的时候，在你想将矛盾化有为无的时候，沉默真的是金！可是，当你看见有人行窃而你却捂紧钱包悄悄溜走，你的沉默不就成了一种丧失良知的病吗？此时的沉默就是一种纵容！
当然，或许有人会说：这些事自有法律来管。且不说有些案件属“民不告官不理”一类，即使是法律管得着的事情也得有人站出来“讨个说法”，更别提那些法律管不着道德又约束不了的事了。
笔者有位租住公寓的友人，有天中午前去探望她。忽听得对面（也是租房的）传来打闹声，遂前去敲门问个究竟。门开，愕然发现一女孩子衣衫不整地坐在床沿哭泣，而坐在她身后的那个男子正恼羞成怒地穿衣。在我们愤怒的眼神中，那男人狼狈而去。那女孩子不胜感激地说了声“谢谢”。事后，当时同样也租住在此的人对我们说“以后这样的事你最好别管，弄得不好倒惹一身臊。”面对这种明哲保身但求无过的沉默，难道还有人信奉“沉默是金”吗？这种沉默实际上是一种默许，而这种默许无疑是对良知和道德的背叛。沉默此时是病！
近日，笔者再一次痛心疾首地读到近期《知音》杂志上刊登的一篇《纵容与麻木--恶狼施暴十五载》的文章，文章透露：罪犯招供的.被其施暴的人数比到场作证的人数要多得多，但法庭最后只得因证据不足做出一个令人遗憾的判决。受伤害的孩子和家长们，你们为什么不肯拿起法律的武器！面对此种沉默，我只想说一声：朋友，请开启您的尊口，用我们的良知、真诚与正气吼一句，吼开罩在我们头顶的沉默之云，让阳光的温暖医治人们渐已迷失的“盲心”。
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