总结是对过去一段时间的经历和收获做出有益回顾。注意总结时的结构，明确出目的、主题和要点。虽然这些总结范文只是个别案例，但它们仍然能给我们带来一些启示和反思。
我最熟悉的人的小学生篇一
谢方锐。
孙培珑有一双圆圆的耳朵，两颗黑不溜秋的小眼珠，一张小小的嘴巴，脸红了的`时候，就像熟透了的苹果。
孙培珑是个有毅力的人，他喜欢跑步，上次，我和他一起跑步，我说：“我累了，咱们休息一会吧！”他说：“我不累，你休息吧。”我只能跟他跑了，要不然，我就跟丢了。
他很讲信用，上次我给他一支笔用，因为，他没笔了，我说：“明天再给我。”他明天亲手交给了我。
我最熟悉的人的小学生篇二
最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。
记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
我最熟悉的人的小学生篇三
我有一个好朋友叫程想。
我们是在一个星期天的下午认识的，因为是晴天，我妈妈也在那儿，见程想一个人就对我说：“骏骏，和这个小朋友下盘棋吧。”于是，我赶快从店里把象棋拿出来。妈妈亲切地问：“小朋友，你叫什么名字？”程想说：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我认真的看着全盘棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因为他快被我打中‘老头子’（将军了），然后，我左冲右挡，程想被我打的落花流水，老帅被将了。他气的三尺高——不服。于是又对杀了一盘，我又赢了。正当我得意地笑时，程想的“火山”爆发了，见我就打，于是我赶快和他玩起“捉人”的游戏，我左躲右闪，一次次的避开了他的进攻。后来，我没体力了，程想就捉着我了。唉！这个程想，他不打我，你知道怎么办吗？他把我当马骑，我也气的“火冒三丈”，我迅速地转身，使劲的想要抓住他，他见我转身，就飞快地逃跑，我紧紧地跟着，大声地叫着，最终，还是抓住了他。
我们就这样在追追打打中建立了友谊，以后我们每天都会在课后玩上一玩，闹上一闹。和他认识真让我难忘，真是不打不相识。
我最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。
你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
我最熟悉的人的小学生篇四
表妹有一头乌黑发亮的头发，闪闪发光的眼睛，又弯又长的眼睫毛，红红润润的嘴唇。事实上，我最羡慕她那润滑的皮肤了！她的皮肤非常光滑。而她呢？则最羡慕我的身材了，这是因为她的“游泳圈”太大了，连腰都看不见，就像麦兜一样，哈哈……所以，她当然想要个漂亮的身材啦！
表妹还很会跳舞。她的姿势优美，劈叉，下腰，高抬腿都不在话下，练起舞来非常认真，好一个舞蹈小行家。记得有一次，我正在和表妹玩“快乐校园”的游戏，她自告奋勇当舞蹈老师，知道为什么是“自告奋勇”吗？这是因为她要“教”的是拉丁舞，而她根本就没有学过，但当她开始跳时，我却发现她跳得有模有样的，还真有拉丁舞的那种韵味。
这就是我可爱的表妹，她带给了我无穷的欢乐。
我最熟悉的人的小学生篇五
教学要求：
1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、导入新课。
今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢？都不能啊！为什么呢？（根据学生回答板书：熟悉）。
看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些？（板书：我、的人）。
在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢？（板书：最）。
最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。（比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等）。
二、明确要求。
通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。（板书：一件事）。
不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢？我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
（根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做）。
猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学习例文。
我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么？用小圆圈有文中标出来。
（检查反馈）。
四、实现迁移。
你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
小结：说得（），这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。
下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人（板书：）。
六、课堂总结。
板书设计：
怎样发生。
怎么说。
一件事经过怎样。
怎样做。
结果怎样。
我最熟悉的人的小学生篇六
他在学校的时候，是老师眼中的乖学生，因为他上课很认真，发言又积极。他是同学们的`好伙伴，每次发生矛盾的时候，他总能让着别人，同学们都喜欢和他做游戏。在家里他是爸爸妈妈的小宝贝，他们都非常爱他，而他也总能逗他们开心。
我最熟悉的人的小学生篇七
我的妈妈有双明亮的眼睛，身材偏瘦，黑黑的头发，老是梳着个“小丸子”头。妈妈常常激励着我们前进，每当我们快要放弃的时候，妈妈的话总会回响在我的耳旁。妈妈像一盏灯，照亮我前进的路，妈妈的爱像一把温暖的大伞，时时保护着我，让我无论做什么事我都会坚持不懈的努力着。
“快去练琴了！”妈妈的声音像一道利箭穿过玻璃，异常刺耳。仍然是放不下电视机的诱惑爬在沙发上。妈妈火冒三丈：“快去了，你不练叫我怎么跟陈老师说”。“我不想去是你逼我的。”不知什么时候，上学时我就觉得练琴是浪费时间，我也上学，作业也慢慢变多了。于是我怒气冲天的关掉电视，“嘭”一声重重关上门，在房间里独自发火。我慢慢地回想起来，妈妈风雨无阻地送我去练琴，我也知道妈妈让我练琴是为我好，让我学会了一门才艺，让我有更好的专注力，不管做什么事都要学会坚持和努力。
后来，妈妈敲门进来，把我最爱喝的牛奶端了进来。顿时，我自责、后悔、伤心的泪水一涌。我抱着妈妈放声哭了起来，妈妈说：“对不起。”“是我不好，我一定认真练琴”我说。就这样我一直坚持学琴六年了，参加过各种比赛和表演，得到各种的奖项就是在妈妈默默付出和我的坚持得来的，让我懂得努力坚持就会有收获！
妈妈平时对人总是一脸笑容，但在学习上却对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平日的笑脸，马上“由晴转阴”，我马上认真把作业以最快最好的速度完成了。妈妈让我把作业拿出来她检查，用手指着说：“你看看不认真错了几道，自己多审一下题复习一下学过的知识，再做！”我赶忙把书本拿出来复习一下老师讲过知识点，再改。我改好后，妈妈过来一看，见我做对了，高兴的说：“宝贝，你真聪明！”我听了心里别提多高兴了。除了在学习上严格要求我外，妈妈也是我的最好的玩伴。每次遇到节假日，她都会想尽办法带我出去。参观博物馆、逛书店陪我在书店看书、去旅游、在网上搜络各种美味带着我去品尝……每次都让我收获很多。
妈妈在我成长的每一天都是忙碌的，帮我洗衣、做饭，给我辅导功课，在妈妈的细心呵护下我才能茁壮的成长，我熟悉妈妈的每一个亲切的眼神，因为那眼神里装满了对我的关爱和期望。
我最熟悉我的妈妈了，因为我的妈妈把我带到这个世界上的，让我过这幸福、快乐的生活！妈妈那默默付出，让我永生难忘。
我最熟悉的人的小学生篇八
我熟悉的人是哥哥，他个子高高的，非常强壮，是个聪明的人。
但是他有一个缺点，就是不管什么事，都懒得去做。妈妈叫他去洗碗，他每次都说：”一会再去洗。“妈妈说：”又一会再去洗，一会之后肯定就忘了。“他晚上很晚都不睡，早上又不肯起床。
他的脾气可不好了，一不顺心就板着脸，发起脾气来，妈妈都拿他没办法。
他的爱好是爱玩又爱吃，吃的又多，所以他那么胖。
虽然哥哥有点懒，但他要是认真学习的话，考试就会拿到高分。他真是个聪明人。
我最熟悉的人的小学生篇九
相信大家都有最熟悉的人，我当然也有，那就是我的妈妈。
我的妈妈和我一样戴着一副眼镜，眼睛很大，眉毛不浓不淡。
妈妈在学习上经常关心我。有一次，我写完作业给妈妈检查，妈妈又严肃又生气的说：“怎么能出现这么多错题，赶快更正过来。”听完后我任性地把笔丢在地上，大声喊道：“我不做了。”妈妈突然把手举了起来，我以为她要打我，非常害怕。她的手举到半空中又停了下来，她对我说：“我本来要打你，但我觉得你已经可以自己判断哪里对了，哪里错了。”听了妈妈的话，我虽然明白我做得不对，但还是高兴不起来。
妈妈不仅在学习上关心我，在生活中也处处关爱我。记得有一次，我感觉头有点晕，妈妈摸了摸我的额头，又帮我量了体温，发现我发烧了。这时已经晚上9点多了，而且还下着雨，可妈妈还是坚持背我去医院。妈妈用雨衣把我包的`严严实实的，不让一滴雨水打到我身上。到了医院之后，我才发现妈妈为了不让我淋湿，自己的头发和衣服都已经湿透了。
我最熟悉的人的小学生篇十
我最熟悉的一个人，写谁呢，想来想去，我想到了和我一起长大的一个好朋友。
她的外貌。
她呢，皮肤黑黑的，红红的.脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，她经常扎着马尾辫。说到她的身高，好像怎么也拔不高的小草，这也许是她比我们发育的慢吧，或许到了初二，她的个子就会突增。
她的性格。
当然她和我还有相同的一面。我们都非常喜欢养小动物，尤其是小狗。我们认为狗是人类最好的朋友，只有狗才会永远陪伴着你。
她的成绩。
她的成绩属于中等偏上。她的几门课程都差不多。可唯独那数学，好像故意和她作对似的。课堂上全神贯注的听老师讲课，课下独立按时的完成作业。可是那数学成绩就是提不上去。她总是舍弃她的休息时间，大把大把的做数学题，希望有一天她的数学成绩能达到她所想要的成绩。
她的爱好。
她有事没事的时候总是捧着一本书津津有味的看着。没错，看书是她的一大爱好，她最爱看的是故事书，她每次看故事书的时候，总会把自己带入书中，把自己想象成书中的主人公。看她那读书的样子，真不忍心打扰她。
我最熟悉的人的小学生篇十一
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤浇灌的园丁；如果说学生是生活中的风风雨雨，那么老师就是风雨后的美丽彩虹；如果说学生是一个桃子，那么老师就是抚育桃子茁壮成长的大树…要说我最熟悉的那个人，那非老师莫属。
记得步入初中大门的第一天，一切都是崭新的、陌生的。周围的建筑、花草树木、同学老师和环境，都是那么的陌生。而我却遇见了您，“张老师”这是一个多么亲切而和蔼的称呼啊！我见到您的第一眼，给我的印象就只能用一个词来形容--“母亲”。来到学校您就是我的“母亲”。您让我们一起朗读有趣的课文，阅读有趣的课外书籍，把文言文那一张张陌生的脸，变成我们口中通顺舒畅的课文您让我们感受到了您对我们无微不至的关心与呵护，让我们觉得有您真好！记得在一天下午放学，室外下着倾盆大雨几乎人一出去就会被淋成落汤鸡，更何况没打伞呢！而我却偏偏是百分之一中的`其中一个。现在学习任务重，再加上爸爸妈妈也在等着我回家吃饭，我可不能在那白白的等雨停啊！这时怎么办呢，正当我如一只热锅上的蚂蚁急得乱蹦乱跳时，突然有人拍了一下我的肩。我一回头，竟然是老师。老师得知我没伞，不能回家时，竟毫不犹豫的把她的那把递给了我。不过我还是忍住泪水对老师说声谢谢微笑着走了。
这就是我最熟悉的那个人，她不仅和蔼可亲，还乐于助人。她可以使身边的所有人都感受到它带来的温暖，她是默默无闻的一根蜡烛，燃烧自己的一生来照亮别人，而不求回报。
我最熟悉的人的小学生篇十二
我的妈妈有一张光滑的脸，较黑的头发，明亮的'眼睛，圆圆的脸蛋，看起来不是很美，也不是很难看。
她在特殊教育学校上班，去年考上了教育硕士，而且她还会英语、法语和手语。不过他们学校经常聚会，这使我很难受（因为我们没有聚会）。
妈妈也很搞笑，一般生气事儿她都能把我用搞笑“降伏”。可非常生气时，眼瞪得像皮球一样圆，巴掌也即将到来，还等什么？抓紧溜，溜得慢了就要被k了。
每个人都有爱好，妈妈也不例外，她经常带我去学校打乒乓球，她想环球旅行，还想把英语学得很精通。
整体来说，妈妈还是不错的，也请你评一评吧！
我最熟悉的人的小学生篇十三
李润芯留着一小撮头发，猛的一看就像他的头上顶着一个小锅盖，细细的眉毛，小小的眼睛，玲巧的小鼻子，还有一个“香肠嘴”，脸就像一个大包子，白白胖胖的。个子不高行动起来慢吞吞的。
李润芯跑步速度非常慢。上体育课的时候李润芯总是落在后面，经常倒数第一。为什么他总是倒数呢?只因为他喜欢吃零食，不喜欢运动，身体太胖了，就像一个大水桶。
虽然李润芯跑步很慢，可他的学习却是非常好的。每次考试的时候，他总是考九十多分，是一个学习特别认真的好学生。但这并不是他的全部，李润芯还非常骄傲，每次只要他考一百分他就向我们炫耀，对于他自己的缺点总是百般掩饰或是失口否认。比如有时我看到他错了一个题，老师都讲出了正确答案了，他就用迅雷不及掩耳的速度把自己的错题擦掉写上正确答案，我发现后曾不止一次地告诉他要诚实对待错题，可是他每次都否认自己的错误。哎!我真是没辙了。
这就是我最熟悉的同学，他是一个既有很多优点，又同时存在很多缺点的人。
我最熟悉的人的小学生篇十四
他有一双水灵灵的眼睛，大大的鼻子，加上一对透亮灵活的眼睛，看，他就是小张，为什么说他是我的一个熟悉的人呢？因为他太会助人为乐了，我就给你们讲讲。
有一天，我们正在上数学课，小蔡不知道怎么了，突然，吐了，我们看见了，纷纷逃之夭夭，了，突然，小张就拿着拖把，赶紧把小蔡的吐了的东西给拖干净，他一点都没唔住嘴巴，扫干净了，我们纷纷夸他真是好厉害呀！
老师在班会课上大力表扬他，也告诉我们要有这种好品质，看，我们的`小张，一个助人为乐的人。
我最熟悉的人的小学生篇十五
爸爸十分在意我的体育运动。不过他自己却懒的动，假如看到我主动要求打篮球，他会十分的高兴。有时间时，爸爸也会来陪我一起玩。
爸爸还很注意我的安全，比如说去游泳池吧，好多次我要去挑战一米八的深水池，爸爸总是严厉地劝阻，生怕我一不小就掉进水里，即使我自己觉得完全能够挑战成功。
爸爸平时很听妈妈的话，叫他往东他不敢往西，叫他烧菜他不敢洗碗，每天晚上，爸爸都在厨房间里乖乖地洗碗。说句实在话，爸爸好像就是妈妈的“奴隶”。
我的爸爸就是这样一位爱老婆、爱孩子的好男人。
我最熟悉的人的小学生篇十六
赵老师是我们班的班主任，赵老师可幽默了，下课幽默，上课的时候神情严肃，只要上课不听讲的同学赵老师浓眉大眼看一下同学，那个同学立刻坐好，不做小动作了，赵老师风度翩翩、相貌堂堂，是我们的好老师，我们都很喜欢找老师，有很多的同学上课认真听讲，我们下午想睡觉的时候，赵老师模仿陈仕杰好玩的动作，就像小丑一样，我们喜欢赵老师，我想让赵老师永远当我们的老师，赵老师在我们心目中高大魁梧，在我们心目中的地位很大，因为赵老师是教我们四年的老师。
前几天我们下午上完体育很累赵老师讲着讲着，我们的精神就不大了，赵老师看我们的精神不大就把陈仕杰拉上来说：“看他的脸多么大多么嫩。”我们眉开眼笑，我们继续上课，这是赵老师的幽默。
我最熟悉的人的小学生篇十七
张云琪是我们班的体委，是个爱翻跟头的女孩。
有一次，我们班上体育课，可以活动的时候，她的脚不知是被哪个小魔仙施了什么魔法，翻起跟头来是那么灵活。她两手扶地，再用脚往下一蹬就翻过去了。不一会她竟然翻了好几个，她好厉害呀！
还有一次在活动时，她和我们的班长史羽平比翻跟头，张云琪翻来翻去像小猴子一样，可敏捷了，就连班长也为她叫好。
张云琪不愧是我们的体委。
我最熟悉的人的小学生篇十八
有这样一个人：她今年十岁，属蛇。她圆圆的脸儿上总是带着微笑，一对柳眉下有一双明亮的水灵灵的眼睛，像夏日荷叶上的露珠一样晶莹闪烁。一张小嘴像樱桃一样，说出的话儿甜蜜动听。她留着一肩乌黑的头发，在阳光下闪闪发光。她平时最爱穿颜色鲜艳的衣服。
她的性格很开朗、很活泼。她爱唱歌、跳舞；她喜欢语文、数学课；她爱春天，更爱春天的花朵和小草。
她是双鱼座，她的心比玻璃还脆，轻轻一碰就碎了，那泪水比夏天的雨水还要多，那一哭简直是惊天地泣鬼神。
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我最熟悉的人的小学生篇十九
放假快一个月了，我和姐姐在家轮流洗碗。一到姐姐洗碗的时候，碗可多了。一到我的时候碗可少了，一会就洗完了。而且洗得很干净。因为妈妈说要合理饮食，均衡搭配，所以做一天好吃的，做一天清淡的。
姐姐总是做好吃的那天洗碗，而我则是做清淡的`那天。不过今天不一样了，因为舅舅要来我家，妈妈肯定会做好多好吃的，正好轮到我洗碗，会有好的好的的碗。但是能吃到好吃的，辛苦一下也值得了。
我最熟悉的人的小学生篇二十
她有一头乌黑发亮，好似黑瀑布的秀发，细长的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛，偶尔大大的眼睛下会有深深的黑眼圈，我想：那是因为晚上批改作业到深夜，睡眠不足而留下的。她的嘴巴有点大，但吃饭时却很文雅。我还发现，陈老师最爱穿牛仔裤了。
陈老师有时对我们十分凶。有一次，我们在操场上做操，有的同学懒洋洋的很没精神，陈老师就发威了。她严肃的盯着我们，说：“请注意你们的站姿！”我们被这突如其来的声音吓到了，腰板马上都挺的直直的。
今天我们上课的时候，有些同学“叽里呱啦”说个不停，陈老师就皱着眉头，瞪着眼睛看着他们，那些人马上不说话了。陈老师眉头一皱，或是眼睛睁大了看着我们，又或是讲课讲得眉飞色舞突然停下来，那便代表着她要发怒了。
但下课后，陈老师有又对我们十分的温柔。她也总会给我们讲一些她小时候的趣事，与我们一起分享她的快乐。陈老师笑的时候会露出上面一排的几颗牙齿，笑的十分灿烂，这就是她温柔的一面。
陈老师的脸真像孙猴子的脸——说变就变呀！
我最熟悉的人的小学生篇二十一
我最熟悉的一个人是敖艺芹，她是一个乐于助人的小女孩。
敖艺芹有着高挑的个子，有教师桌那么高。她有一个唇如胭脂的嘴巴，一双细细的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛，一个高梁鼻，还有一头乌黑光亮的头发。她爱美，经常穿裙子。
一天傍晚，放学的时候，我急匆匆地向教室门外跑去，由于我跑得太快，摔了一跤，膝盖都破了皮，流出了血，心想：好痛啊！会不会有人来扶我起来啊？只见敖艺芹匆匆忙忙地跑过来轻轻地扶了我一把，“来，我扶你到校医室消毒伤口吧！”敖艺芹温柔地说。只见她伸出手拍了拍我身上的灰土，扶着我到校医室去。我担扰地说：“会不会很疼啊？”“不会的，来，坐一下。”敖艺芹用温柔的声音安慰我。只见校医拿着棉签、药水向我走来，我心里“咯噔”了一下，赶快抓紧自己的衣服，不敢看，然后就闭紧眼睛，咬着牙。这时，敖艺芹搂着我的`肩膀，轻声地说：“只是有一点点疼，勇敢点，忍一下就好了。”我感动得点点头。这时，校医拿着棉签，点了点药水，然后给我的膝盖擦一下，把污血除去，再用棉签擦一下，“可以了，走吧。下次要注意一下，不要乱跑了。”校医说。然后敖艺芹带着我到椅子上坐了一会儿。突然，她的爷爷来了，就回家去了。
我望着她那小小的背影，顿时变得很高大，她那乐于助人的精神，感染着我，我要向她学习。
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