经历过艰辛努力的学习阶段，总结可以帮助我们更好地总结心得和经验。总结要有逻辑性，排列有条理，方便读者理解。这些总结范文是对一些重要事件的回顾和总结，很值得一读。
春天的雨点初中篇一
冬爷爷回家了，春姑娘悄悄地来，在她走过的地方播下春的种子，不多久，草"小草钻出了地面，向我们招手，花儿在一片绿色的毛毯上扭动着优美的舞姿。
我是一颗春天的小雨点，走过绿绿的草地，飘进哗啦啦的小河，来到人们的窗前......
我出生在云妈妈那儿，白天看着小鸟飞翔，傍晚仰望天空，无数只金色的小眼睛眨着眼睛，向云妈妈和我问好。春姑娘来了，云妈妈把我送给了她。我随着春姑娘来到人间，在山村中下起了绵绵春雨。许多朋友来看我，还拿一个盆子把我装进去，大呼小叫地喊：“抢到春水啦！抢到春水啦！”春姑娘还把我带到草原上，到处都是野花的草原让我惊叹不已，可爱的牛羊摇头晃脑开心地吃着青草。春姑娘对我耳语到：“去吧，去吧！去把这些花草变得更加美丽！”我和我的小伙伴们滴滴答答跳到草原上，小牦牛们仰起脸，哞哞地叫了几声，似乎在说雨水真甜！真好吃！看到小牦牛们开心的样子，我也笑了！后来春姑娘又把我们带到小河边，我们一个接着一个跳进河里，河里有五颜六色活泼可爱的小鱼儿，还有绿油油的水草，真美真舒服啊。
太阳出来了，我又变成一股水蒸气回到了云妈妈怀里。这次我的奇幻之旅让我十分开心！
春天的雨点初中篇二
四季，总是那么的美好。春夏秋冬，我都特别的喜欢，可最让我心动的还是春天。
我是春天的小雨点，从如同万丈悬崖般的高空降落下来，滴在了一朵色泽如热情的火焰似的玫瑰花瓣上，心人心脾。它羞涩地收下了天空的赠品——桃花雨，更加美丽了，就像刚刚出嫁时的新娘。
我是春天的小雨点，带来了一个生机勃勃的春天，带来了一个充满欢笑的春天，我为大地做出了不计其数的贡献，我帮助农民们的庄稼成长，滋润大地母亲干涸的嘴唇。
春天的雨点初中篇三
我是春天的小雨点寒冷的冬天过去了，温暖的春天来到了。春姑娘把我轻轻的撒落到沉睡的大地上，大地醒来了，万物复苏了。我是谁？我是春天的小雨点。我飘啊飘，落到田野里，麦苗儿醒来了，它们摇着细小的腰身向我表示感谢。我飘啊飘，飘落到森林里，活泼可爱的小松鼠醒来了，笨拙的狗熊也从树洞里爬出来了，它们爆发出愉快的欢叫声。我飘啊飘,飘到了沉睡的大江上,被禁锢了一冬的江水奔腾了,呼啸着,撞击着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰。欢叫着对我说：“谢谢你，小雨点。”我飘啊飘，来到了草地上，小草醒来了，它们伸出小手为我舞蹈，合着风儿一起欢唱：“春天来了，春天来了。”云儿带我到处旅行，风儿做我的向导，我无时无刻不在为需要水的生命服务啊。我是春天的使者，我把春天的魅力撒遍大地。
春天的雨点初中篇四
我的声音像一串小铃铛，轻轻地回头经过路边，我们面对着太阳，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。啊！我是春天的小雨点。
我飞到小花上，小花垂头丧气的。我问她：“你怎么了？”“唉……”她哭泣着：“没人给我浇水，我都没法活下去了！你……”我听后很伤心地说：“让我来帮助你吧！”于时我把小伙伴们都召唤过来，跟她们商量说：“我们一起帮助一下小花吧！”。于是我们都纷纷往她身上落。小花高兴极了，她面向着太阳笑开了花。瞧，她多高兴呀！
我飞到大地上，大地干干地，小草也无精打彩地弯下了腰。我问他怎么了，他有气无力地说：“渴，我好渴呀！”我又把伙伴们召呼过来，一起给小草们解渴。小草们高兴坏了，一下子挺直了腰板。就连大地也变得滋闰极了。我们也一起为他们高兴。
啊！我是春天的小雨点，春天的小雨点就是我。掬一捧，品一口，让我洒满人间的角角落落，滋润着万物生长，也洒满人类心灵的酒杯。
春天的雨点初中篇五
近了近了，我听见了春天的脚步。小草露出了头，大地换上了新装，春天的大地生命很多。
哗啦啦，哗啦啦。天空妈妈把我从白云姐姐身上叫了下来。我躺在白云姐姐身上一冬了，也该下来工作了。我有一群活泼开朗的小伙伴我觉得我是里面最活泼、最开朗的.。
我飘到小河，和小河分享今年的收获。小河说：这几年我的个子又长高了不少。
我飘到树林，给冬眠的动物提个醒大家快起床冬天过去了，春天来了！动物们立即苏醒。
我飘到城市给房子哥哥们刷的干干净净，发光。发亮。它们一直在说：谢谢你小雨点，给我们洗澡！
有了我，小鸟才能在空中飞翔；有了我，小草不在干渴；有了我。大地才能换上新装。有了我，春天更是生机萌发，更加美丽。这就是我春天的小雨点。
新疆巴音郭楞库尔勒市四小四年级:水晶超梦。
春天的雨点初中篇六
春姑娘走过，将我挥洒在人间。去呵护我的花，关爱我的草，追逐天上的流云，滋润大地的美景，当我看见地上一株株小草长成一片绿地，当我看见一朵朵艳丽的花儿笑得无比灿烂，这时我回想：“希望我能为人间带来更多的绿色，更多的芬芳。”
我笑呵呵地走过了植物身边，俯视着平静的大海，等一缕霞光从天边显现，我窜进大海里，成为汹涌的春潮，翻起澎湃的浪花，这时我会想：“击溃严冬的坚冰吧，给人们一个美好、向往的春天。”
等到第二天黎明，我追随着时间奔跑，途经一个年迈老农民的.家，我停住了脚步，看见一个身影向天祈祷着—来年大丰收。我召集伙伴下一场春雨，只听农民欣慰地喊着：“春雨贵如油啊！”这时我甜甜地笑了，渐渐地我被植物吸收了，但是待到明年，我依然是春天的小雨点。
春天的雨点初中篇七
我是春天的小雨点刘逸敏(百花小学四年级一班)我为什么在人间倍受欢迎呢？因为我是春天的小雨点。我是春天的小雨点，我会在干旱地区下一场及时雨，救活那些奄奄一息的植物，这样，重灾地区会重新恢复容貌，变得郁郁葱葱啦。我是春天的小雨点，我会在庄稼最需要水的时候下一场春雨，为了让庄稼茁壮成长，这也是算我送给庄稼的一份礼物，你看，你看，庄稼正咧着嘴对我笑呢。我是春天的'小雨点，我会在月球上下九九八十一天的大雨，让人类到月球去取水，这样，在严重缺水地区生活的人们，就不怕没有水喝了。我是春天的小雨点，我更是一个活泼可爱的小精灵，这个世界正因为有了我，才变得和谐、美好，人们爱上了我，我也爱上了人类的家园----地球。
春天的雨点初中篇八
教学过程：
师：同学们，有句话叫做“眼睛是心灵的窗户”。这节课，咱们要透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个生机勃勃的春天里，达丽玛的眼睛看到了什么？请大家快速浏览课文，找出这五句话把它划出来。
学生认真读课文找出达丽玛看到的东西。
师：同学们找的这么认真，达丽玛都看到什么了，谁能告诉我？（点名回答）。
生1：达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜。
师：对，找的很准。下一个。
生2：达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。
师：好，还有谁找到了？
生3：补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨。
师：非常好，那最后两个谁能都告诉我？
生4：一是：她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇。
二是：达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……。
师：刚刚同学们都找的很好，这五句话中只有一句话写了达丽玛的内心世界，哪一句？另外四句都没有写达丽玛的内心世界。
生1：我知道，达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，这句话不是描写达丽玛的内心世界。
生2：补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，这一句也不是。
生3：我知道我知道，达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。这一句是描写达丽玛内心世界的句子，其他的都不是！
师：回答的非常好！
课件展示：
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……。
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……。
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……。
师：现在同学们看老师课件上这四句话后面都加上“心想”二字，达丽玛的每一次“心想”都想了些什么呢？要揭开达丽玛的内心世界，咱们就必须认真地深读课文。请你选择自己最感兴趣的一处“心想”，将达丽玛的心里想到的用文字表达出来，直接写在课本上，作为你的读书笔记。
师：达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……。
生：春天多美啊，要是能骑上骏马驰骋在大草原上，那该有多好啊！
师：达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。什么叫“发誓”？（庄严地说出表示决心的话）请你用表示决心的语气读读这句话。
生：知道自己错了；老师没有严厉地批评她，而是耐心地给她补课。
师：补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……。
生：呀！怎么下雨了？可看出达丽玛的专心致志。
师：她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……。
生1：老师，是我不好，让您费心了，对不起！
生2：老师，您辛苦了，以后上课我一定会专心听讲的。
生3：老师，谢谢您，喝口水再讲吧！
生4：可看出乌老师认真的工作态度。
指导朗读对话：
“老师，下雨了！”
“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”
达丽玛摇摇头。
“你什么都没听见？”
“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”
生1：老师，谢谢您的关心！您真是一位好老师！
生2：老师，进屋坐坐吧，喝口水再走。
生3：老师，请走好。
生4：老师，相信我，我以后一定会认真学习的。
生5：可看出乌老师对学生无比的关爱。
朗读指导：21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍的衣襟，把１０岁的达丽玛搂在身边。在绵绵春雨中，她送孩子回到家里，然后转身走了。
师：同学们，课文以“”为题，仅仅是因为这一天下着细细的春雨吗？
生齐：不是！
师：达丽玛看到“，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机”心里还想到了什么？（口头交流）。
生1：老师的关心和爱护就像这滋润着“我”（学生、孩子们）的心田。
生2：孩子们就像这草原上的草在老师的关爱中茁壮成长。
生3：草原的将来充满希望，草原的将来一定会繁荣昌盛，草原人民的生活必将美满幸福。
春天的雨点初中篇九
我是，我从云朵妈妈的怀里跳了下来，风哥哥带着我来到了草地上。
我和我的小伙伴一起在草丛中躲猫猫，在花瓣上睡觉，在枝头和小鸟玩耍。
我们把雨伞当作舞台，都在上面做着滑稽的动作；把屋顶当作跑步场，如果你过来了，就会看见许多小雨点在比赛！
还有一些小雨点正在和长势正旺的麦苗谈心，和含苞欲放油菜花比美。
我喜欢骑在青蛙的背上，指挥着青蛙在荷叶上跳来跳去。我觉得骑在青蛙背上的我活像一个智勇双全的大将军！
这时，天亮了起来。太阳爸爸出来了，我的身体轻飘飘的，原来太阳爸爸要把我们变成水蒸气，飞到云朵妈妈的怀里休息了。我只好依依不舍的离开了大地，回到了云朵妈妈的怀里。
春天的雨点初中篇十
春天来了，春天来了！春天，是万物复苏的季节，春天有绿盈盈的草和树，有五颜六色的花，但最引人入胜的还要数春天的小雨了。
正如那首诗所说的，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春天的雨点是温柔的，滴滴嗒嗒地打在脸上，就像是一滴水渗入到你的皮肤中；春天的雨点是细腻的，打在水上，水面上就立刻出现了一个小酒窝；春天的雨点是无声的，它在不停地滋润着大地，滋润着刚刚发出芽来的小草，春天的雨点是万能的，它给人们制造了新鲜的空气，为我们大家提供了一个良好的生活环境；春天的雨点打在地上，使干涩的土地变得湿润，富有生机。春天的雨点打在枝条上，使刚露出头来的枝丫充满灵气。春天的雨点打在河面上，使冰结了一冬的小河重获新生。如果春天的雨点打在你的眼睛里，那么你疲劳的眼睛一定会充满活力。
春雨啊，春雨，你比金子还贵啊；春雨啊，春雨，你就像春天的使者，滋润了大地，催生了万物；春雨啊，春雨，你细腻无声，默默地为大地做着贡献；春雨啊，春雨，你仿佛在告诉每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草，春天来了！春天来了！这句话就好比春雨让干涩的土地充满生机一样，让我们有了一个新的开始，让我们伴随着一起努力吧！
春天的雨点初中篇十一
本文课题虽为春天的雨点，但内容并非春雨，而是借春雨向我们讲述了一件发生在春天里的平凡而又感人的故事：达丽玛在上课时没有专心听讲，放学后，乌罕娜老师不顾疲劳认真地给她补课，并冒雨将达丽玛送回家。达丽玛理解了老师的良苦用心，不仅认真听讲，而且在第二天早晨还为老师送去了雨伞。
学习本课生字。理解重点字词的意思。通过这个故事让学生学习达丽玛知错就改的勇敢精神，以及老师真挚的爱，激发他们对老师的热爱之情。
1、读懂课文内容，体会师生之间真挚的情感。
2、在朗读、讨论、感悟中理解课题春天的雨点的含义。
3、抓住第1和第20自然段体会达丽玛的变化，理解老师的良苦用心。
在教学中引导学生通过朗读、讨论、感悟，体会课文最后一段的深刻含义，懂得春天的雨点指的是师生之间细腻、真挚的`情谊，并引导学生感受、表达这情意。还可以让学生联系自己谈一谈老师对学生的关爱。
学生读一读课文，认一认生字。
2课时。
（一）导入俗话说：春雨贵如油，再这如油般贵重的雨滴下会发生什么故事呢？
1、师：同学们昨天都预习了课文，谁能给大家讲一讲你了解了哪些词语？
2、检查生字的读音（小黑板出示）特别提出多音字：蒙、调（通过组词来掌握）。
3、找同学读课文（每人一段）。
4、自学4-6自然段。
（1）朗读课文第4-6自然段。说说达丽玛为什么有了这样的变化？对此你有什么感想？学生畅所欲言，将自己的感受表达清楚，从而体会深厚、真挚的师生情。
（二）有感情朗读全文。回到整体，再次品味。
上课补课放学。
第二天早晨。
教室办公室。
路上师门前生达丽玛委屈感动爱师。
乌罕那负责认真关爱感动爱。
春天的雨点初中篇十二
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春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，春天万物复苏，冰雪融化，春姑娘把小草叫醒了，春姑娘手臂一挥，淘气的小雨点就从云朵里跳出来，他们你给我说，我给你说：“春天来了﹗春天来了﹗”便热闹起来。
一滴滴小雨点投入了大地妈妈的怀抱，他们坠落到地上，顿时，一片片草，一片片花底下钻出来，花朵泛起了灿烂的笑容，可爱的小竹笋也奔了出来，雨点掉到地上就会变成大大的泡泡，有时几个连在一起，就像一个毛毛虫，在湿湿的地上飘来飘去。就像一滴滴小雨点在排着队走路，有时有的泡泡会落队，会飘到别处去，然后就爆了，雨细的像针，一滴滴雨就像牛毛一样落下来，春雨浇灌着庄稼，惺忪了树木。
春雨真好呀，春雨宣报春天的到来，我喜欢春天。
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春天的雨点初中篇十三
我是，我怀抱小溪，怀抱河流，怀抱大海。我将与同伴们度过一个快乐的旅程。
滋生万物，是我们艰巨的任务。当严冬一过，春天来临，我和伙伴们就背上降落伞，离开云朵，投向大地妈妈的怀抱。看哪！小草向我们挥手，小花在微风中跳舞，绿树在欢唱，就连人们也伸出双手，让我们尽情地蹦跳。落在树梢上，大树立刻精神百倍；落在小花下，小花立刻舒展筋骨；落在田野里，禾苗立刻神清气爽，总之，大地显现在一片清新、亮丽的景色。
我们一点一滴落进大海，让大海妈妈敞开宽广的胸怀，让鱼儿有空间玩耍、嬉闹。把沙滩洗润，让贝壳闪闪发光，变成海滩上亮丽的风景。洗润了小螃蟹地外壳，让它成为伙伴们的焦点。洗润了椰树，它贪婪地吮吸着春天的露水。
我们要迁移到沙漠，哪怕是一滴，也要为沙漠增添一丝绿色。沙漠里的每一条生命，每一棵树木，每一个人都渴望着春雨的到来。落进绿洲，为它添上一些生灵。落进黄沙，让绿色缀满沙漠，让仙人掌在狂暴的沙漠中坚强地生长。从此沙漠因我而充满生机。
落进烟雾迷漫的大山，让溪水急流，浇灌田野，让青山更翠绿，让空气变得更清鲜，让小树啜饮甜美的琼浆。
春天的雨点初中篇十四
乐于学习演唱歌曲，享受唱歌的乐趣。
乐于倾听豆子掉落时发出的不同声音，激发想象力。
能用身体动作表现雨点，发展创造力。
大小不同的豆子、粗吸管、盘子。
歌曲《滴答滴》（《春天》四季小书第6页，歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。
不同的乐器。
学习领域：
形式：集体。
1.出示一支装满豆子的粗吸管，桌上放一个盘子，让豆子从吸管中掉下落在盘子上，请幼儿说说声音像什么。
教师可分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，或是调整吸管的'倾斜度，以制造不同的声音。
2.播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲：
3.请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。
4.再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作表示雨点。
活动评价。
能唱歌曲《滴答滴》。
能用乐器演奏唱歌。
能放松地用身体动作表现雨点。
春天的雨点初中篇十五
沙沙沙……我是，一颗晶莹的小雨点。别看我小，我的本领真不少。
我来到花园里，看到我的好朋友——鲜艳的花儿耷拉着脑袋，有些无精打采的样子，忙说：”小花，你一定口渴了吧，我帮你浇浇水吧！“说完，就向花儿环绕着跳起了”草裙舞“。花儿一下子就精神了，长得更美更艳了！笑着对我说：”谢谢你！小雨点。要不是你，我哪有现在精神呀！“”我们是好朋友嘛，不用说谢谢的。“我心里甜滋滋的。
告别了小花，我又来到小河边，一瞧，呀！河水不知何时变得脏兮兮、臭烘烘的。我忙叫上自己的兄弟姐妹，一起帮助小鱼说：”小鱼，小鱼，这里的水都已被人们污染了。我来帮你们换一点纯净的水吧！“小鱼张开嘴巴，叮叮咚咚，我们唱着欢快的歌儿像细丝般跳进小鱼的嘴里。不多久，小鱼清了清嗓子，好多了，说：”小雨点，你真了不起！万物复苏全靠你了。“说着还调皮地吹起了泡泡歌。我谦虚地说：”我没这么了不起！你能坚持这么久，也很了不起呀！“沙沙沙……我再一次蹦蹦跳跳地来到山坡上，看见柳树姐姐有气无力的样子，连说话的力气都没了，身子上只有光秃秃的树枝。我急了，在柳树姐姐头上、身上、脚上，绕了一圈又一圈，像牛毛，像花针，浇在柳树姐姐身子上。柳树姐姐伸了伸懒腰，嫩嫩的新芽抽出来了！她感激地说：”小雨点妹妹，真是太谢谢你了！我们从不认识，你却这么尽力帮我。“我莞尔一笑，说：”不客气！现在你真美！正像古人说的那样‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。’“沙沙沙……春回大地，万物复苏，可真少不了我，我是，一颗快乐的小雨点！
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