大班眼睛会做操教案(精选23篇)

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大班眼睛会做操教案(精选23篇)
时间:2023-11-28 08:18:13     小编:XY字客

教案可以帮助教师更好地组织教学资源,提高教学效率。教案的设计应注重培养学生的自主学习和问题解决能力。编写一份好的教案需要结合学科特点和教学理念,以下是小编为大家整理的一些优秀教案范文。

大班眼睛会做操教案篇一

2、学习使用测光器测量光线。

3、感受光的强弱对眼睛的影响。

4、感觉舒适的光线。

指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

一、引起动机。

老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论:“小朋友好,我叫小花,告诉你们一件事喔,最近我的眼睛觉得很不舒服,妈妈带我去给医生检查,医生伯伯竟然说我近视了,要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

二、发展活动。

1、请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

2、展示测光器,说明测光器的'用途及介绍使用方式。

3、带领幼儿至教室的图书区,及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

4、将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5、请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

6、与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

7、请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值,若未达标准值,则需增加光线。

三、结束活动。

1、能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

1、园所可备一台测光器,除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外,亦可作为教学资源的教材。

2、不同年龄层讨论的目标可不同。

3、提醒幼儿若眼睛出现疲劳,不舒服时;应多休息。或请医生检查视力,以保持眼睛的健康。

1、可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2、讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

适用年龄:5—6岁。

活动时间:30—40分。

大班眼睛会做操教案篇二

活动目标:

1.认识测光器。

2.学习使用测光器测量光线。

3.感受光的强弱对眼睛的影响。

4.感觉舒适的光线。

活动教学资源:

指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

活动流程:

一、引起动机。

老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论:“小朋友好,我叫小花,告诉你们一件事喔,最近我的眼睛觉得很不舒服,妈妈带我去给医生检查,医生伯伯竟然说我近视了,要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

二、发展活动。

1.请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

2.展示测光器,说明测光器的用途及介绍使用方式。

3.带领幼儿至教室的图书区,及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5.请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

6.与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

7.请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值,若未达标准值,则需增加光线。

三、结束活动。

活动评量:

1.能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

注意事项:

1.园所可备一台测光器,除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外,亦可作为教学资源的教材。

2.不同年龄层讨论的目标可不同。

3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳,不舒服时;应多休息。或请医生检查视力,以保持眼睛的健康。

延伸活动:

1.可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2.讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

适用年龄:5-6岁。

大班眼睛会做操教案篇三

1、引导幼儿仔细地观察、深入地理解小动物做操的形态。

2、指导幼儿观察小动物做操的动作,并能准确的说出来。

3、认读字词:爬、跳、跑、飞,做操。

1、《幼儿认读丛书》第一册(人手一本)、录音机、磁带。

2、小花猫、小狗、蜜蜂的头饰各一个。

3、《做操》的大范例一份,字卡一份。

1、发书,欣赏儿歌。

(1)提出问题:你们在这张图片上看到了什么?它们在干什么?里面除了小动物还有谁?

(2)小朋友和小动物都是怎样做操的?有些什么动作?

2、教师模仿小动物做操,让幼儿分别说出做操的小动物的名称和各种小动物做操的形态。

3、教师出示字卡,引导幼儿认读字卡上的字,并请幼儿在书中找出相应的字。

4、引导幼儿正确认读范例上的短句。

5、请个别幼儿带上小动物的.头饰,其余幼儿都做小朋友,按角色来朗读文章。

6、结束。

放《动物做操》音乐,幼儿将书送回老师手里。

1、动物作操。

目的:

(1)“小猫”“小狗”“蜜蜂”,学习有关名词。

(2)培养幼儿的模仿能力和手脚动作的协调性。

(3)让幼儿练习爬、跳、跑、飞等动作。

准备:

(1)小动物头饰,字卡若干。

(2)录音机,磁带。

玩法:

教师请几个幼儿上来,分别帮他们带上小猫、小狗、蜜蜂的头饰,教师在前面的空地上放下有关的字卡。其余小朋友和老师一起念儿歌,念到小狗做操,教师就让扮演小狗的小朋友学小狗做操的样子,跑到空地上去找字卡(音乐)。要求小动物在去空地的找字宝宝的时候要学相应小动物的动作,在找字宝宝的时候要找到相应字宝宝。游戏反复进行。

2、我到这里来做操。

目的:

(1)认读本课字词,复习动作的名称。

(2)培养幼儿的反应能力和两个事物之间的一一对应。

准备:

(1)大树、小草、花朵,太阳公公各一样。

(2)录音机、磁带。

玩法:

教师把幼儿分成四队,分别是小猫、小狗、小蜜蜂,还有小朋友。教师说儿歌,念到相应的儿歌的时候,请每队小朋友能快速的找到自己的位置,在自己找到的位置上做操。要求:小动物们在找相应做操地方的时候,要表现出小动物的动作。游戏反复进行。

大班眼睛会做操教案篇四

我们发现常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此,“眼睛会做操”这一内容具有一定的教育价值,既符合的现实需要,又有利其长远发展:既贴近生活,又有助拓展的知识经验。

一、活动目标。

1.懂得保护眼睛重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

2.创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。

发展手眼协调一致的能力及创造能力。

二、活动准备。

知识经验准备:具备一定的保护眼睛的常识;具备分组讨论的经验。

教师知识经验准备:事先充分了解保护眼睛的知识。

教具、学具准备:每人一副太阳镜,上面贴满胶带;制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;教师己设计的护眼知识课件;每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。

三、活动过程。

第一环节:黑暗体验.感受眼睛的重要性。

戴上制的眼镜,体验看不见东西时的`感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活的重要性。

第二环节:同伴、师幼互动,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

1.让观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论获得保护眼睛的新知识,教师观察、倾听,适时给予引导。

2.结合护眼知识教学课件,与一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同的不同表达方式。

第三环节:创编“眼保健操”。

1.教师请取出小老鼠指偶,引导想象己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让手眼一致、活动眼球的目的。

2.教师鼓励随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

分组设计、创编,选择最佳方案,编成创的眼保健操。

第四个环节:用图示方法记录“眼保健操”。

教师及时给予支持、引导、帮助,鼓励大胆表现,用己喜欢的方式记录。最后,展示的记录。

四、活动延伸。

1.将眼保健操作为一日活动的常规活动。

2.将“眼保健操”设计图带回家,提醒己和家长不忘保护视力。

五、活动反思。

活动指导过程.我注重“三个最”,即最大的观察(努力观察每位,适时提供帮助);最小的干预(教师不干预代替,突出为主体):最多的鼓励(肯定、鼓励的点滴进步)。另外。努力把握“玩学”的度。让在四个环节的层层递进,体验、讨论、游戏、操作,获取新知,充分表现己,达成本次活动目标。

大班眼睛会做操教案篇五

活动目标:

在做做、玩玩、运动的过程中,懂得保护眼睛的重要性。

发展手眼协调一致的能力。

活动准备:

提供若干小动物图案、小纸条,数量与幼儿人数相等。

剪刀、浆糊。

音乐磁带《你的眼里有个我》。

活动过程:

小手小手动一动。

――出示小指偶,引发幼儿的.制作兴趣。

――幼儿自选一种动物图案剪下、粘贴在纸条上做成指偶。

眼睛跟着指偶动。

――在《你的眼里只有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。

――我和指偶做游戏。将指偶呈现在自己的眼前,跟着教师的儿歌动眼球。如:上上下下/左左右右/远远近近/眼睛转个圈/再来转个圈。

――幼儿自由结伴,由一名幼儿操作指偶,另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。要求配上眼球动作,头不要跟着手动。

天天要做眼保健操。

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。

――讲讲保护眼睛的方法。如:看书、绘画时间不要过长,不要多看电视,能经常看看远处等。

大班眼睛会做操教案篇六

1、学习诗歌《做操》,并在此基础上选择相应的旋律与之匹配。

2、在图片形象和教师语言的暗示下,探索出诗歌主要内容和一定的记忆策略。

3、在探索诗歌与乐曲相匹配的过程中,体验再创造的快乐。

1、图片四幅(小露珠、小蜜蜂、啄木鸟、小朋友)。

2、音乐磁带。

一、学习诗歌《做操》。

1、听音乐,熟悉诗歌中的形象。

(放音乐)刚才,是一天的什么时候?你从那里听出来的?唉呀,小朋友真能干!他们从小鸟、大公鸡在叫,还有一个叮当的是什么呀?那是晨钟!它们都告诉大家快乐的一天开始了!那么小朋友,你们早上起得早吗?(个别回答)

哎呀!真棒!你们早上起的早早的,准备去上幼儿园,那我们来看看还有谁起得早?(出示露珠图片)小草上圆溜溜的是谁呀?哎呀!小露珠,起得早,你们会说吗?真棒!再来看看这是谁?(出示小蜜蜂图片)太棒了!(出示啄木鸟图片)这是谁呀?是啄木鸟,你看它长长的嘴巴,它是给谁看病的?最后我们来看一看,是谁?(出示小朋友图片)小朋友起得早!

2、根据图片,探索诗歌内容。

哎呀!那么多朋友起的都很早,那你们知不知道,小露珠起得早,它在哪里做操?它是怎么做操的?(个别回答)噢,在草地上怎么做操,用你的身体动作做一做。(个别回答)呀!这个词真好,我们来跟他学一学。(幼儿集体念:滚来滚去在做操。)现在,我们就是小露珠啰!用你得手,用你的身体一起来做小露珠。

小蜜蜂说:“你们说我是怎么做操的?”请你响亮地说。(个别回答)说得真好:飞来飞去在做操。

那啄木鸟要问了:“那我是怎么样来做操的呢?”啄木鸟用长长的嘴巴,怎么做操?(个别回答)哎呀,真棒!我们给它鼓鼓掌!那我们一起来说:啄来啄去在做操。

最后一个问题了:小朋友他是怎么做操的?(个别回答)你们同意吗?那我们再想怎么来怎么去?(个别回答)(边说边做动作)这样行不行?(行)

3、学习朗诵诗歌,并讨论记忆策略。

(1)集体朗诵诗歌。

现在我们把4位小客人做操的事情说一遍,好吗?(集体念诗歌,幼儿念,老师指图片,做动作。)

我们就吧这首诗歌跟着音乐来朗诵一遍。(师生一起跟音乐一起朗诵。)

(2)组织讨论记忆策略。

那我们来看看,(出示小蜜蜂)真的是小蜜蜂回来了,那你们能不能跟着音乐再把这首诗歌朗诵一下呢?(师生一起念,教师做动作。)

二、综合艺术活动。

1、自由探索将诗歌与自己学过的歌曲旋律相匹配。

(1)刚才我们朗诵了《做操》,那能不能把这首诗歌像歌曲一样唱出来呢。小朋友曾经学过很多歌曲,是吗?你说说看你们学过哪些歌?(个别回答)呀!这么多歌啊!老师要请你们把我们今天的.诗歌配上曾经学过的歌曲的旋律,把它唱出来。这好像我们从来没有尝试过吧,那我们先来找首歌。刚才小朋友讲的《国旗多美丽》来试试看,把小露珠唱进去啊!(师生共同唱,老师做动作。)真能干!现在我们就来试一试。

(2)幼儿分组,进行尝试。

现在我们把小朋友分成3组。这边1~6六个是一组,好吗?你们唱什么歌呢?自己讨论一下。

1~6你们六个小朋友是一组,唱什么歌呢?自己考虑一下。

剩下的六个小朋友是一组,你们想唱什么歌呢?试试看。

(幼儿分组讨论、尝试演唱,教师轮流指导。)

(3)分小组将尝试的成果展示。

这一组小朋友唱什么?起立,有请。(分小组演唱)真棒!掌声鼓励!

三、结束活动。

大班眼睛会做操教案篇七

在做做、玩玩、运动的过程中,懂得保护眼睛的重要性。

发展手眼协调一致的能力。

提供若干小动物图案、小纸条,数量与幼儿人数相等。

剪刀、浆糊。

音乐磁带《你的眼里有个我》。

小手小手动一动。

――出示小指偶,引发幼儿的制作兴趣。

――幼儿自选一种动物图案剪下、粘贴在纸条上做成指偶。

眼睛跟着指偶动。

――在《你的眼里只有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。

――我和指偶做游戏。将指偶呈现在自己的眼前,跟着教师的儿歌动眼球。如:上上下下/左左右右/远远近近/眼睛转个圈/再来转个圈。

――幼儿自由结伴,由一名幼儿操作指偶,另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。要求配上眼球动作,头不要跟着手动。

天天要做眼保健操。

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。

――讲讲保护眼睛的方法。如:看书、绘画时间不要过长,不要多看电视,能经常看看远处等。

大班眼睛会做操教案篇八

1、知识与技能:在具体的情境中发现并提出问题,列出是否算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法;能正确计算两、三位数乘一位数的乘法,尝试并学习估算;在具体的情境中,能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

2、过程与方法:经历与他人交流各自算法的过程,体验算法多样化,并能选择合适的计算方法;在具体的情境和实践活动中,关注学生的学习过程。

3、情感态度与价值观:初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学生学习数学的`兴趣;发现给定事物中隐含的简单规律。

理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法,能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法,能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

第1课时。

蚂蚁做操。

1、知识与技能:探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

2、过程与方法:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

3、情感态度与价值观:培养交流合作意识。

学会用竖式计算乘法。

如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。

尝试教学法,讲解法。

点子图,多媒体电脑,小黑板。

一、情境导入。

出示情境图,导入新课。

二、探索新知。

1、请学生独立看图,先自己说说图意,再给同桌讲一讲;

2、谁愿意根据题中的信息提出乘法问题?谁能完整地说给大家听?

3、谁愿意解答她刚才提出的问题?

师板:12×4=48(只)。

指名说算法。

4、用点子图引导学生讨论算法,汇报算法。

(1)让学生在点子图上圈一圈,算一算。

(2)汇报不同的思考过程。

要求学生说清先算什么,再算什么,最后算什么。

5、乘法竖式的学习。

(1)让学生尝试用竖式。

(2)学生方法交流。

(3)师讲解乘法竖式的简写写法及每步的含义。

三、拓展应用。

1、圈一圈,算一算。

14×2=12×3=。

让生独立完成,指名说出圈法。

2、填表。

大车限乘客30人,小车限乘客10人。

帮助学生理解题意后,再填写表格。

集体订正。

四、总结。

说一说,你是怎样计算两、三位数乘一位数的乘法的?

学生独立看图,先自己说说图意,再给同桌讲一讲;

同桌互相提问题。

指名根据题意,提问题。

指名列式。

学生尝试口算。

指名说算法。

生在点子图上圈一圈,算一算。

指名汇报。

12。

×4。

48。

学生尝试用竖式计算。

生交流不同的方法。

指名说每步的含义。

五、作业设计。

53页第2题。

板书设计:

蚂蚁做操。

12×4=48。

12。

×4。

48。

大班眼睛会做操教案篇九

根据幼儿的`年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。

1、学习儿歌及模仿操。

2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。

3、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

一、开始部分幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。

二、基本部分。

1、教师做一遍模仿操。

2、幼儿跟老师一起做模仿操。

3、在教师指导下,幼儿做模仿操。

三、幼儿原地踏步走。

附:儿歌早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

大班眼睛会做操教案篇十

2.学习使用测光器测量光线。

3.感受光的强弱对眼睛的影响。

4.感觉舒适的光线。

指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论:“小朋友好,我叫小花,告诉你们一件事喔,最近我的眼睛觉得很不舒服,妈妈带我去给医生检查,医生伯伯竟然说我近视了,要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

1.请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

2.展示测光器,说明测光器的用途及介绍使用方式。

3.带领幼儿至教室的图书区,及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5.请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

6.与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

7.请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值,若未达标准值,则需增加光线。

1.能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

1.园所可备一台测光器,除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外,亦可作为教学资源的教材。

2.不同年龄层讨论的目标可不同。

3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳,不舒服时;应多休息。或请医生检查视力,以保持眼睛的健康。

1.可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2.讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

适用年龄:5-6岁。

大班眼睛会做操教案篇十一

小手小手动一动。

――出示小指偶,引发幼儿的制作兴趣。

――幼儿自选一种动物图案剪下、粘贴在纸条上做成指偶。

眼睛跟着指偶动。

――在《你的眼里只有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。

――我和指偶做游戏。将指偶呈现在自己的眼前,跟着教师的儿歌动眼球。如:上上下下/左左右右/远远近近/眼睛转个圈/再来转个圈。

――幼儿自由结伴,由一名幼儿操作指偶,另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。要求配上眼球动作,头不要跟着手动。

天天要做眼保健操。

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。

――讲讲保护眼睛的方法。如:看书、绘画时间不要过长,不要多看电视,能经常看看远处等。

教案设计频道小编推荐:

大班眼睛会做操教案篇十二

1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯,懂得帮助盲人,有爱心。

人手一根发束、盲道照片一张、磁带,卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。

1、现在,小朋友都蒙上了眼睛,请你们玩一个有趣的游戏,听声音找苏老师。

提问:为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答:眼睛被遮住了,看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人,叫什么吗?(盲人)所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路,(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道。

(1)家长出示模型,介绍眼睛的构造。

(2)家长提问幼儿,介绍三种戴镜的原因:

a在我们的周围有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?

(老花镜)老花镜有什么用处呢?

b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?

c刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

(3)孩子们,眼睛这么重要,怎样保护我们的眼睛呢?”(阳光强烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书,不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)。

3、家长:“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操,它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。

(3)幼儿自由选择材料,进行制作。

(4)教师巡视指导。

5、延伸:幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

大班眼睛会做操教案篇十三

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:

上大门,下大门,关起门来就睡觉。

1、出示图片引导幼儿观察。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!"

本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

大班眼睛会做操教案篇十四

设计意图:

随着人们物质生活的极大丰富,越来越多的产品出现在人们的视野。在家,家长对孩子也从不吝惜财物,总是尽可能的满足孩子的要求,给孩子置办各种各样的东西;在幼儿园,也有老师准备的各种各样的玩具、装饰等等;即使不在这两个地方,外面也依旧有各式各样的物件挂在那里。就是在这个世界中,孩子可以看见更多琳琅满目的好玩意,但真正能看到的却越来越少了,孩子的“视力”似乎有些退化了。为了提高孩子观察的意识,结合实际,我设计了该活动方案。

活动目标:

1、能够意识到自己平时疏于观察,并增强自己观察身边事物的意识。

2、知道善于观察能够给人们的生活工作带来便利。

3、愿意积极参与活动,做一个乐于观察的孩子。

活动重点:

提高孩子的观察意识以及观察兴趣。

活动难点:

活动准备:

1、游戏图片:为小朋友找正确的衣服(衣服上标记有数字)。

2、场地准备:教室及教室里的东西。

3、小朋友一名(遮挡身体,开始时隐藏)。

活动过程:

开始部分:

一、谈话导入。

师:今天你们都是怎么来幼儿园的?你来幼儿园的路上都看到了什么?小结:原来小朋友在来幼儿园的路上看到了这么多有趣的事情,你们的眼睛真厉害。

基本部分:

一、游戏:给小宝找衣服,。

师:

教师出示游戏图片:小朋友们已经来幼儿园了,可是小宝才刚起床,他想穿和昨天一样的衣服(出示小宝昨天的服装)可是衣服太多,找不着了。小朋友,你能帮小宝在这一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服吗?衣服上都标有数字,请告诉我相应的数字。小结:

(三)增加观察难度,猜猜“消失”的小朋友。

2、教师提问后请出“消失”的遮挡住身体的小朋友:**不见了!

(四)、找找教室里的“好朋友”。

1、师:我们每天生活在教室里面,你们熟悉我们的教室吗?谁能帮老师拿一盒水彩笔过来?水彩笔我们经常会使用,所以每个小朋友都知道在哪里。

(五)、幼儿向他人传授经验。

2、教师总结:小朋友平时要善于观察,处处留心,这样就能察觉到别人看不到的东西,做起事情来也就更快、更好。

(六)、请小朋友离席,给予一定时间观察教室,说说看到了什么平时没看到的东西。

(七)、教师再次总结,结束活动。

师:希望小朋友平时能够多多观察周围的事物,做一个善于观察的好孩子。

大班眼睛会做操教案篇十五

2.学习使用测光器测量光线。3.感受光的强弱对眼睛的影响。4.感觉舒适的光线。

指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

一、引起动机。

二、进展活动。

1.请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。

2.展现测光器,说明测光器的用途及介绍使用方式。

3.带领幼儿至教室的图书区,及各区域的书写桌实际操作测光器并观看仪器上的数字变化。

4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

5.请孩子共享测量的.结果及光线强弱对眼睛的影响。

6.与幼儿共享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

争论爱护眼睛的正确方法。

活动评量:

1.能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

2.能说出爱护眼睛的正确方法。

留意事项:

1.园所可备一台测光器,除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外,亦可作为教学资源的教材。

2.不同年龄层争论的目标可不同。

3.提示幼儿若眼睛消失疲惫,不舒适时;应多休息。或请医生检查视力,以保持眼睛的健康。

延长活动:

1.可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

2.争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

大班眼睛会做操教案篇十六

大班健康教案活动《保护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见,知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园大班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。

1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

3、初步了解健康的小常识。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果,并正确认读。

3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢?

——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?

——怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏“谁做得对”

——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班眼睛会做操教案篇十七

通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性,利用一些基本常识给孩子提供一个学习的平台,让孩子们学会保护视力,爱护自己的眼睛。

1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

2、保护眼睛为内容的图片四张,儿歌录音带、录音机。

一、猜谜引出课题

师请幼儿猜谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

让幼儿说一说。

二、眼睛的用处

请幼儿说一说眼睛有什么用处?能看见什么东西?

让幼儿讨论说一说。

请幼儿来回答,大家来做补充,师给予肯定性评价。

请幼儿闭上眼睛,提问:假如你的眼睛看不见,你会怎么样?想一想。

大家开始讨论后,选代表来回答。

小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,所以我们一定要保护好自己的眼睛。

三、怎样保护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病?

2、出示图片:图1、写字画画是坐姿要正确。

图2、看书以后要向远处眺望。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要离开一定的距离,时间不要太长。

3、指导观察图画,请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

小结:今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛,还要注意用眼的正确方法。

四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

进一步掌握保护眼睛的方法。

大班眼睛会做操教案篇十八

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、知道检查身体的重要性。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

教学课件。

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)。

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)。

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?

讨论怎么样保护视力?

结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。

本次活动目标是:

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来进行教学,首先让幼儿观察了解眼睛,了解它的用途。用亲身体验的方式,知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误,了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时,幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错,从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的,大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了,但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整,虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括,从这里我发现我班幼儿在语言发展方面,词汇还是不够丰富需要加强。

第三环节是不错的活动的xx,幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚,但动作就很位,我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解,孩子们对这个方法很感兴趣,都举手想参加,课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准,或讲解不清楚的,其他幼儿还会进行指正,从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法,活动的目标基本达到了!

大班眼睛会做操教案篇十九

2 掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操。

眼睛模型 纸偶

一 猜谜语――引出活动主题

谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;

上大门,下大门,关上大门就睡觉。

师:请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?

二 看一看――讲讲眼睛的构造

师:请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?

小结:眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜:不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体:维持我们眼睛的形状。

三 讲一讲――说说保护眼睛的办法

师:什么时候你们会觉得眼睛不舒服?我们怎样来保护它?

小结:不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;

四 做一做――一起学做眼球操

师:我们不能长时间用眼,要让眼睛休息,休息时可以做些什么来保护眼睛?

方法:伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针移动,眼球跟手指做各种方向的移动,头不能动。幼儿掌握后,可加快速度。

大班眼睛会做操教案篇二十

了解眼睛的作用和如何保护眼睛。

自编故事图片4张,乒乓球1个,纸一张。

2、提问:小猫为什么会眼睛疼?

它后来怎么去做的?如果你是小猫,你会怎么样呢?

如果我们没有好的眼睛将会怎么样?

提示幼儿(无法看清东西,没有办法看好书。)。

农民没有好眼睛怎么样?

解放军叔叔没有好眼睛怎么样?

工人叔叔没有好眼睛怎么样?

医生没有好眼睛怎么样?

总结眼睛的重要性,引出学习眼睛保健操的学习。

3、学习眼睛保健操、4节:

1、揉天阴穴,

2、挤按睛明穴。

3、揉四白穴。

4、拢刮眼眶。

大班眼睛会做操教案篇二十一

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

教学课件

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?

结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

大班眼睛会做操教案篇二十二

1. 学习做幼儿眼保健操,培养自理能力。

2. 初步养成良好的卫生习惯。

3. 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4. 初步了解健康的小常识。

5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

1. 男孩手偶。

2. 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。

3. 轻快的音乐。

1. 出示男孩手偶,告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑,眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

2. 播放音乐,出示幼儿眼保健操图卡,让幼儿认识做眼保健操的步骤。

3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123,数三下后回中间;

眼睛右看123,数三下后回中间;

眼睛上看123,数三下后回中间;

眼睛下看123,数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。

4. 待幼儿掌握眼保健操后,请幼儿四人一组,给小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣传保护眼睛的知识。

提醒幼儿做眼保健操时,只需转动眼睛,头不要动。

5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

大班眼睛会做操教案篇二十三

眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段,使学生由感受到体验,由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。

录象

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

是什么?(课件:眼睛)

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?

(讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶”

4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)

5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?

二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

2、通过交流感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》

抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。

再跟着音乐做一做。

五、引导保护眼睛

集体讨论、交流保护眼睛的方法:

结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

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