社会人际关系是指个体与他人之间在社会关系中的相互关系。在总结的过程中，要注意突出重点，展现自己的亮点和成果。以下是一些总结的范文，供大家参考和学习。
写身边的小动物篇一
亲爱的朋友，我今天的作文题目——小花，并不是要写一种植物，而是要写我老家的小狗狗“小花”。它是我爷爷奶奶的“宝贝”，这名字还是奶奶给取的。
我的老家在乡下，爷爷奶奶住在那里，我们只是节假日才回去。爷爷奶奶在老家养猪、养鸡、养鱼、种菜，不管是看家护院还是孤独时的陪伴，都十分需要一只狗狗，所以小花的到来就顺理成章了。小花还很小，一岁左右，高不过半米，但是好可爱。
通常情况下，只要有人试图靠近我家，小花肯定会第一时间凶狠狠地冲出来“汪汪”大叫，阻止进入我家的领地。但是小花的记性却是很好的，尽管我们几个月才回去一次，可每次我们离家还挺远时，小花就会迎出来，跑到我们车旁跟着我们的车一路小跑回到家。那种跑是撒欢式的跑，就像小孩子撒娇。等到我们一出车门，它会逐一蹭蹭身子，衔一衔裤腿，以示欢迎。这时我也会蹲下身子，摸摸小花的脑袋，它就越是高兴得躺地打滚，喉咙里还会发出“呜呜”声音。我知道这是小花最浓烈情感的表示，我相信它也知道我懂得!
爷爷奶奶老了，多半时间会很孤独，闲暇时会拿块骨头啥的逗小花玩，小花很聪明，每到这时就会绕着骨头上蹦下跳，左右打滚，不会很快吃掉，玩腻了才吃下去。时间一久，两位老人和这只小狗狗就有了深厚的感情，已经不再是简单的看家护院了，而是我们的家庭的成员之一。最近小花得了皮肤病，身上有皮炎的症状，可把我们一大家人都担心死了。大家都在想办法给它治疗，消毒水擦拭外加皮炎膏涂抹，应该不久会好的。
有时我想想也很难过，本来陪伴爷爷奶奶是我们的责任，可是爸爸妈妈要工作赚钱养家，我要读书学习，哥哥远在武汉上班要追求自己的人生目标，所以只能节假日回家，平时只能靠小花了。好在现在交通便利，回家很快。最近春节，一大家子人快快乐乐在一起，还有小花的陪伴，感觉好幸福。只是明天哥哥就回武汉上班，我和爸爸妈妈回县城准备开工，可乐的时间总是过得飞快!
亲爱的小花，拜托了!
写身边的小动物篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自四年级一班的贾赠玉。今天我演讲的题目是--《照亮生命的那缕阳光》。
我们都知道老师是最崇高的职业。他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛；被比作吐丝不止孜孜不倦的春蚕；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的园丁。可是，我觉得老师更像是照亮我生命的那缕阳光。我长大也想做那样的一缕阳光，因为我身边就有那一缕五彩的阳光，时刻照亮我前进的方向。他就是我们的语文老师--仇老师。
记得三年级的时候，仇老师的职业病--嗓子嘶哑又犯了，几近说不出话。医生一再叮嘱仇老师：休息，至少一个星期！一个星期之内一定不要说话，否则……否则什么？我们不难想象！老师的声带出现了极其严重的问题，若不能遵照医嘱，将导致--失声！失声，那不是要剥夺仇老师挚爱的职业--教师吗？我们期盼：仇老师，您安静地修养吧！那--,我们50位学生的语文课怎么办？可是，我们舍不得您，舍不得您执教的语文课堂，因为您的'课堂能让我们入情入境，能让我们陶醉享受。您爱我们胜过爱自己的孩子，您的一个个眼神，都是对我们的激励；您的一次次抚摸，都是对我们的关爱。仇老师，您就休息休息吧！
哪曾想，仇老师为了不耽误我们的课程，拖着疲倦的身体毅然站在了讲台上。他没有说话，就在电脑上打字，熟练地输入想说的话语，再投到屏幕上。我们仿佛是备受操控的键盘，随着屏幕上的要求，一板一眼地接受着仇老师的无声命令。一个星期，一个星期呢！我们都是接受着仇老师的无声的教诲。这真是“此处无声胜有声”!
啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！仇老师，您就无愧于这个光彩夺目的名称，您将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声“老师”!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在我的人生中，仇老师，您就是那缕璀璨的阳光，时时刻刻照亮我生命的航程！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
写身边的小动物篇三
“啊！”我真是不堪其扰啊！这句话可能在你家不常见，可是在我家可是不厌其烦呀！让我发出这高音儿的名儿人可谓是我家的”老爷”，它就是自以为是、刁钻古怪的大肥猫——肥猪！（猫的大名）！
它的外形有时美若天仙，有时其貌不扬呢！它浑身上下都是雪白的绒毛。两颗乌黑发亮圆眼睛，好似两个晶莹的黑珍珠。它伸出爪子时，仿佛自己摸到了一副软软的肉垫呢！软绵绵、肥嘟嘟，可爱极啦！他一叫起来，“喵，喵。”好像沉浸在可爱与淘气中呢！当它扑到你怀里中的时候，我心里立刻有了一种温暖。啊！它还会伸出舌头，舔舔我的手，睁着葡萄般的眼睛看着我，一种怜爱的眼神望着我。羞涩般，真是我家的“小美天仙”啊！
当你看到它出去玩回到家啊！准能看见一只蓬头垢面的滑稽小猫，这时，我会打趣地说：“你啊你啊！又由天仙变回丑八怪了啊！”这次，它可真头也不回地走了。哎，真是精灵古怪！
它白天有时候活蹦乱跳，有时悄无声息呀！它非常贪吃懒惰，在吃饭前，我还要没收它的饭碗，免得它吃胀。可它就像饭馆里的堂倌一样，大吼大叫。并且，更愤怒时，它还会如老虎般朝我扑来，把我扑倒在地还不算，它还会张牙舞爪的揍我，我只好把饭碗给它。它在活动时啊！更搞笑，它会调皮的爬上桌来，在白纸上踩印几朵小梅花，真讨厌！他有一次，无意中从床上跌下来，如哭如泣般地在地上打滚儿。真是一只又脏又懒的大懒虫，还大声指挥我把它抬上床去，真是的。它至今还在我家当老爷呢！
有时，它也不这样上蹿下跳。而是安安静静，一声不吭地睡大觉。还理直气壮地霸占着我的地位，更可恶地是它还把我推下床去！叫也叫不起，推也推不动，哎，真是名副其实的大老爷啊！
我家这位猫大爷也该用水冲冲脑子了吧！裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书！
写身边的小动物篇四
我的外婆家有一名可爱的小成员，它有着一对连一根针掉落到地都听得见的耳朵，一双水灵灵的大眼睛和一张小巧灵珑的小嘴巴，它就是今天我要介绍的动物朋友———小猫咪咪。
咪咪本来就没有名字，因为我爱叫它咪咪，它就叫咪咪了。
咪咪有着一身灰色的皮毛，头和尾上有黑色的斑纹，体形只不过有一只小狗仔大。
别看咪咪小，它的胃口却很大，不管在多远的地方，一到饭点，咪咪就会第一个跑到饭桌旁，尽自已的全力要饭吃，卖萌，装乖这些可都是它的强项，假若有谁去和它抢吃的，它一定出击，和它打一架，连大黄狗都怕它三分。
咪咪总是自已玩，一个小圆筒、一根狗尾草，都是它的好玩具，耍个没完没了，一玩起来把什么都忘了，真淘气。
咪咪抓过大老鼠，那是一天晚上，咪咪外面回来，嘴里叼了一只正在挣扎的大老鼠，咪咪把大老鼠放在地上，用前爪推了一下老鼠，好像在说：跑嘛，你再跑呀！，老鼠飞快的跑了，我刚要拦住老鼠，结果咪咪猛地跑过去，又把老鼠抓住了。它看着我，好像在说小主人，你看我厉害不厉害？原来咪咪不吃老鼠，只玩老鼠。
写身边的小动物篇五
和同学讲闲话、做小动作；现在上课端正地坐在课桌前，专心听老师讲解。因为只有跟着老师生动的讲解，投入到知识的海洋中，我们才能像海绵一样把那些可爱的a、o、e、…，1、2、3、…牢牢记在我们脑海中。
每当小鸟从头上飞过，我们就能快速数出有几只；每当医生要我张嘴检查时，我就骄傲地说“a……”。
们大家互为学习榜样：我学你的专心听讲；你学他的字写得端正、漂亮；
他学我乐于助人，帮助同学。让我们48位同学像48朵美丽的太阳花一样，每天围绕着辛勤的班主任陈老师绽放开心的笑脸：我快乐、我学习、我成长！
谢谢大家！（敬礼！）
写身边的小动物篇六
我以前养过很多动物，比如说：小乌龟，小兔子，小金鱼……但我印象最深的是我们家的双胞胎——小鹦鹉。
我的小鹦鹉们长着一个可爱的小脑袋，它们的小脑袋上有一顶“小帽子”雪白雪白的，好看极了！小小的头上有一张尖尖的小嘴巴。它们有一个蓝色的小肚子，背上还披着一件黑黑的披风，非常威风！它们的小身体下长着一双小巧而又锋利的爪子。所以我给它们起了两个名字，一只叫“黑葡萄”，一只叫“小蓝莓”。
它们非常贪玩。一天，我正在做家庭作业的时候，“黑葡萄”和“小蓝莓”突然“叽叽喳喳”地叫了起来，好像在说：“小主人，快过来。”于是，我随着它们的声音走了过来，发现它们真的在玩游戏呢！“小蓝莓”抓“黑葡萄”逃，它们在棍子上跑来跑去，“小蓝莓”一抓“黑葡萄”就跑。“小蓝莓”跑得上气不接下气，顽皮的“黑葡萄”却朝“小蓝莓”吐了吐舌头，傲慢地看着“小蓝莓”喘气。“小蓝莓”火冒三丈便又发起了战斗，它们玩得不亦乐乎。
它们除了贪玩，也和我一样是个吃货。一天中午，我准备给它们喂食，它们就拥到饭碗前，等着我把午餐放回笼子。当我放进笼子以后，两只小鹦鹉争先恐后地跑到饭碗旁，一头栽到碗里。可是“小蓝莓”速度更快，它用锋利的爪子固定住自己，保证不让自己摔下去。“黑葡萄”就不甘心了，它跳下碗，飞到“小蓝莓”旁，用自己尖尖的嘴巴咬住“黑葡萄”的尾巴，一直往外拽。可是“小蓝莓”站得很稳，它怎么拽也拽不下来。后来，它只能在一旁观看。
它们不但贪吃贪睡，精力也很旺盛呢！一天晚上，我睡觉前，走到笼子旁看了看他们双胞胎，发现它们看着天空和星星们聊天呢！过了好久它们才进入梦乡。
这就是我印象深刻的小鹦鹉。怎么样，我的小鹦鹉是不是很可爱？
写身边的小动物篇七
我曾经养过一只仓鼠，它卷起来时像一个球，所以我叫它球球。
球球的头上有一双棕色的“卡姿兰”大眼，炯炯有神。球球的皮肤雪白雪白的，如果把球球放进雪堆里，你可能就看不出哪里是雪。哪个是它了。这样美丽的皮肤也给我们带来了不少的困惑，比如：我用一条白色的布给它当地毯，它爬上去就看不见了，因此“荣获”了一个最佳称号：“忍者鼠”。
球球非常活拨，它只要你不累就可以一直陪你玩下去。你如果想把它捧起来只需要把手放到它的面前，它绝对会爽快的，毫不犹豫地爬上来。有一次，我把它放出来，它不老实又跑回了小房子里，我浑然不知（当时我有了手机正在发信息，没注意）一会的功夫，一回头，咳，那给我急得焦头烂额到处找，最后才发现跑回属于它自己的小屋子了。
球球吃东西的时候，会一个劲的把食物往嘴里塞，这时候把它一把抓住瞪着它，它好像觉得自己犯了啥错，并从嘴里陆陆续续地吐出各种食物，身子微微颤抖，直到你抚摸它，它才会平稳下来。
球球睡觉时习惯把自己卷起来，埋进磨牙用的木屑里好像很怕被人看见似的。
我太喜欢你了，我的朋友——球球！
写身边的小动物篇八
第一段：引入动物身边的重要性和责任感（200字）。
作为地球上的一种生物，动物是我们生活中不可或缺的一部分。我们应该拥有关爱身边动物的责任感和意识，不仅仅是因为它们与我们共同生活在这个星球上，还因为它们给我们带来了无尽的乐趣和帮助。然而，遗憾的是，有很多人对动物的关爱意识仍然不够强烈，这就需要我们共同努力，提高社会的动物保护意识。
第二段：养宠物带来的快乐和责任（200字）。
养宠物是人们最为常见的与动物接触的方式之一。宠物不仅是我们的朋友，还可以给我们带来快乐和安慰。然而，养宠物也需要付出相应的责任。我们需要给宠物提供良好的食物和环境，及时关注它们的健康状况，并确保它们得到充分的运动和体验。只有全心全意地照顾好宠物，我们才能真正享受到它们带给我们的快乐。
第三段：保护野生动物的重要性（250字）。
除了养宠物，我们也应该关爱和保护那些在野外生活的动物。野生动物是自然界的一部分，它们也属于我们这个星球的组成部分。然而，由于人类的活动和环境的破坏，许多野生动物正面临着生存的威胁。我们应该参与保护野生动物的活动，在实践中发挥我们的力量。例如，我们可以支持野生动物保护组织，参加环境保护活动，鼓励人们减少破坏动物栖息地的行为。只有通过我们共同的努力，我们才能保护野生动物的生存空间，并且让它们能够安全地生活。
第四段：关爱动物还表现在消费行为上（250字）。
作为一个消费者，我们应该更加关注我们的消费行为对动物的影响。不合理的消费习惯会导致无辜的动物遭受残酷的待遇。我们应该选择那些来自可持续发展，对动物友好的产品。例如，选择未进行动物实验的化妆品，购买来源明确的海产品，拒绝购买来自非法猎捕的动物制品等等。每一个消费者的选择都对市场产生影响，我们应该利用我们的购买力，支持那些注重动物福利的企业，最大程度减少对动物的伤害。
第五段：结论和号召（300字）。
关爱身边的动物，不仅是一种认识到自然界的互动和依存关系，更是一种道德和责任的体现。我们应该强调关爱动物的重要性，不仅仅是在个人层面上，更需要倡导社会的动物保护意识。通过养宠物和保护野生动物，我们才能真正把关爱动物的观念融入我们的日常生活。此外，我们也要通过改变消费行为，引领市场的消费观念。只有每个人的努力汇集成社会的力量，我们才能够真正实现对动物的关爱和保护。让我们一起行动起来，创造一个更友善、更尊重和平衡的人与动物共存的社会。
写身边的小动物篇九
亲爱的老师、同学们：
幸福是什么?幸福是放学回家时的一句问候;幸福是生病时一杯暖暖的热水;幸福是每天上学时，爸爸妈妈的一句唠叨!这些看似不起眼的小事，对我来说，里面都蕴含着浓浓的幸福。
还记得那是一个风雨交加的下午，那是我还在上课，“轰隆隆，轰隆隆”，一下子把我从问题的思考中拉了回来，好像外面一下子都成了雨的舞台，风在为它们伴奏。放学后我正在想该怎么回家的时候，忽然一个熟悉的身影在我眼前闪过，原来是妈妈为我来送雨伞了，回到家里我和妈妈的衣服几乎都快湿透了，妈妈赶紧为我换上一身干的衣服，可她却连鞋都没来得及换，虽然我有点冷，但是心里却暖暖的。
第二天早上我只觉得头沉沉的，身上一点力气都没有，妈妈一摸我的头，说：“呀!好烫啊，你发烧了!”妈妈赶紧给我端来一杯热水。喝完后我只觉得我好了许都，妈妈扶我躺下睡觉了!我睡觉的时候妈妈时不时的就来看我，给我盖被子，量体温。晚上，我起来上厕所时，看见妈妈屋里的灯还亮着，我蹑手蹑脚的走过去，看见妈妈在为我织毛衣，我似乎看见妈妈头上的银丝多了一道。妈妈看到我说;“你怎么起来了，快回去睡觉，别再冻着了，我回到床上的时候已经是热泪盈眶了。
早上我醒的时候，发现妈妈在我的床头边焦虑不安的走来走去，妈妈看见我醒了，就亲切的问，好点了没?”“嗯”。
我看着妈妈的背影，想对妈妈说：“如果妈妈是那无边无尽的大海，我就是海中的一条游鱼，享受着妈妈的爱。如果妈妈是蔚蓝的天空，我就是在天空中自由自在飞翔的小鸟。如果妈妈是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成长的小树。
这就是我的幸福。
写身边的小动物篇十
动物是人类朋友，从小就要树立同学们爱护动物和保护环境的意识。以下是百分网小编精心为大家整理的小学科学教案《我们身边的动物》，希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!
1.培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。
2.激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较、等活动培养学生认真细致的科学态度。
3.发展观察动物并进行记录有能力。
1.观察动物的外形特征。
2.了解不同动物的生活习性。
1.学生带自己饲养的小动物及食物。搜集有关动物的知识;准备记录所需材料。
2.教师准备有关动物的录像。
师：让我们一起去动物王国里看一看好吗?
学生根据旋律做律动。
[让学生一开始就在轻松的氛围中学习，这样，可以让他们对本次活动产生兴趣。]
师：你喜欢小动物吗?现在，老师就带大家到动物世界里看一看(放录像)。
学生观看录像。
师：你最喜欢哪种小动物?为什么?
学生回答教师的`问题后，进行模仿动物的活动。
[学生通过模仿，表达对动物的喜爱之情。]
师：通过你们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢小动物，那么，你愿意和动物交朋友吗?今天，有几只可爱的小动物来到我们的课堂上，让我们看看是谁?(教师出示动物实物。)
组织学生分组观察并提出要求
(1)观察小动物的外形特征。
(2)观察小动物吃东西时的表现。
(3)把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。
在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们对动物的喜爱之情。
(1)教师和学生一起观察小动物。
(2)请一名学生上台为小动物挑食物。
(3)学生把观察到的情况进行记录，并和小组同学进行交流。
集体交流，给学生一个充分展现自己的机会。学生上台将自己观察到的情况向大家汇报。
师：通过同学们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢动物，并愿意和它们交朋友。下面请同学们看一段有关动物和我们人类之间的录像(放录像)。
师：这里为什么变得一片荒凉?怎样才能使家园更加美丽?如何保护动物?
学生分小组讨论。
[让学生在交流中进行主动的探究活动。]
师小结：首先，要做到自己不伤害动物，如果说遇到有人伤害动物，我们应及时阻止;其次，应该做一名小小宣传员，向大家做保护动物的宣传工作。
《我们身边的动物》一课的设计是一个自主性、开放性和综合性都很强的活动，要求以学生自主活动为主，而不是以教师的直接教授为基本方式。在活动中，学生的学习主体地位突出，教师作为活动的引导者，间接指导学生的学习。例如：在对小动物进行观察并记录的过程中，让学习与身边熟悉的、适合的小动物一起玩，给它们喂食物并观察它们的外形特征、吃东西的样子，在亲身体验中产生对小动物的喜爱之情，发展爱护动物的意识和行为。
在评价上，不应重视结果，而应重视学生在活动中是否积极参与、努力思考、主动与同学讨论、交流等。
二年级学生的语言表达能力受到一定限制。到动物世界里看一看，学生兴趣十分浓厚，当他们见到这么多动物以及这些动物可爱的动作时，时而大笑，时而窃窃私语，这说明学生已经积极投入到了活动中。怎样才能让学生把观察到的事物告诉大家呢?在这里，教师采取让学生用动作、声音、绘画和文字记录等不同的表达方式，让学生充分表现对小动物的喜爱之情，让每一个学生都动起来。
在这一课里教师应注意到课的整合性。例如：一开始律动练习，就很好地把艺术方面的知识技能加进来，使学生在轻松的氛围内学习。又如：在出现大白鹅的画面时，教师让学生想一想，学过有关鹅的哪一首诗?学生就会摇头晃脑地朗诵《咏鹅》。再如：有的学生无法用语言表达出自己观察到的情况，教师就让学生去画、去写。这样，又和美术、语文的知识结合起来，充分体现了新课程的整合性。
写身边的小动物篇十一
近年来，随着社会的进步和人们生活水平的提高，人们对身边的动物越来越关注。保护动物既是保护自然生态的需要，也是体现人文关怀的重要表现。在关爱身边动物的过程中，我有了一些深刻的体会和心得。本文将从爱护宠物、关注野生动物、生态环保、传播爱与教育后人四个方面进行阐述。
第二段：爱护宠物。
作为人类的伴侣和朋友，宠物的存在给我们带来了无限的快乐和慰藉。然而，很多时候宠物遭受虐待和忽视，身心受伤。因此，我们应该对宠物进行爱护和保护。我们应该为宠物提供一个良好的生活环境，给予它们足够的食物、水和适当的运动。除此之外，定期带宠物到医院进行兽医检查，注射疫苗和驱虫也非常重要。爱护宠物不仅仅是简单的喂食和供养，更是对宠物的精神关怀和人道对待。
第三段：关注野生动物。
野生动物是我们生态系统中至关重要的一部分。然而，由于环境破坏、物种灭绝等原因，野生动物的生存面临着严重的威胁。我们应该关注野生动物的保护与繁衍。这不仅仅是为了保护生态，更是为了给后代留下一个美好的自然环境。我们可以通过参与野生动物保护组织的活动、不买和消费野生动物制品、积极参与野生动物保护宣传等方式来关注并保护野生动物。
第四段：生态环保。
动物在生态系统中起着至关重要的作用，我们的生活环境也是动物生活的栖息地。要想关爱身边的动物，就必须保护好那些周围的自然环境。我们可以从自身做起，节约能源和水资源，减少空气污染，降低噪音干扰等。同时，在城市建设中，要注重保护自然生态环境，建设绿色空间，为动物提供合适的栖息地。保护生物多样性，推动可持续发展，这些都是我们保护身边动物的出发点。
第五段：传播爱与教育后人。
爱心是无国界的，我们应该传播关爱动物的理念，引导更多的人参与到这项事业中来。我们可以通过社交媒体、网络平台、参与公益活动等方式，向更多人倡导保护动物的重要性。同时，我们还应该重视教育后人的工作。通过课堂教学、亲子关注、社会活动等形式，向孩子们传授保护动物的知识和技巧，培养他们的环保意识和责任感。只有让下一代从小就明白保护动物的重要性，才能真正实现动物保护的长远发展。
结尾：总结。
关爱身边动物是每个人的责任与使命。我们要从身边的小事做起，从关爱宠物到关注野生动物，从生态环境保护到传播爱与教育后人。只有每个人都积极行动起来，才能真正实现对动物的关爱和保护，让动物与人类共同生活在一个和谐的世界中。让我们携手共建一个美好的未来。
写身边的小动物篇十二
昨天，我刚放学回到小区门口，就看见妈妈在满小区的找来找去，看到我回来，妈妈似乎有些不知该跟我说什么的样子，几番犹豫，妈妈终于开了口：“今天我带“飞虎”出去遛弯时，它突然挣脱了项圈，跑了出去。”我顿时像五雷轰顶了一般，迷茫而不知所措。我已寻找了你两天，我好想你啊，望好心人看见能归还，谢谢!
大约在我六岁时，我去外婆家玩，看见“飞虎”在撵着另一只小狗紧追不放。我看它腿脚不稳，估计才刚学会走路，就跌跌撞撞地追起其它的小狗来，好生喜欢。外婆便把它送给了我。
因为这条狗跑起来非常快，像老虎有了翅膀一般，所以，我给它取了个霸气的名字，叫飞虎。
飞虎的毛是黄棕色的，除了它的脖子上的毛是黄色的，像一条围巾外，身体其他部位的毛都是棕色的，可爱极了。
飞虎刚到我家时，有些拘谨，见到生人就往桌子底下钻。经过几天的美食贿赂，飞虎和我们熟了起来。我给它端饭吃时，它总是要用爪子碰碰，好像在检验这盆饭有没有毒，能不能吃。通过它那长达五分钟的“检验”，终于把头埋在了饭盆里，不出一分钟，飞虎就把饭盆里的食物扫荡个精光，它抬起头，嘴里还有没嚼完的食物，就对我“咕噜咕噜”地叫了起来，好像在说：“小主人，我还没吃饱呢!”一边说，还一边眨巴着它那乌黑的大眼睛，我的心都快要被飞虎给萌化了，不由自主地又给它加了一盆饭，一边加，心里还在暗暗地想：真是一只会讨人喜欢的贪吃狗。
如果家人回来了，不管它在干什么，它都会屁颠屁颠地跑过来，对着你柔声叫唤，还会对着你摇尾巴，你绝对会爱怜的低下身子去抚摸它那柔顺的毛。
不过，虽然它对家里人很亲昵，但只要它见到了陌生人，就会对着他“汪汪汪”地叫，并且向他扑去，一副非把你赶走的架势，弄得好久都没有人来我们家串门了。
两天未见，我好想你啊，希望你能早日回家。
写身边的小动物篇十三
不知从什么时候开始，小区花园里多了很多猫，有的是从家里“越狱”出来玩儿的，有的是流浪猫，可到底谁是家猫谁是流浪猫，却没人分得清楚。
正如老舍先生那篇《猫》所讲述的一样，猫是非常独立的动物，就算离开人类它们也能体体面面地活一世，就算有人类照顾它们也傲娇而独立地生活着。
小区游乐场是小区最敞阳的地方，这里不仅是我们的乐园，更是流浪猫的乐园。
它们比人更有时间概念，总是能在我们放学，大人下班之前悄悄回到自己的地盘。
到了夜深人静的时候，它们再出来。这时猫妈妈一改白日的懒散，像是一名极其严苛的教练，猫宝宝们紧跟其后寻找猎物。别被猫温顺的外表迷惑了，它可是和老虎同属一科的，无论是天上飞的麻雀，还是水里游的鱼，只要它兴致来了都能抓来。有时它们并不是为了吃，纯粹就是为了好玩。
它是天生的猎手，但不是因为它有锋利的爪子和尖利的牙齿，而是因为它善于观察。听养猫的朋友说，猫很聪明，它会通过观察主人，学会开门、开抽屉，准确的找到食物;猫是喜欢自由的，为了自由自在的生活，它会每天坐在窗户上观察外面的一切，等到外面的一切它都了然于胸，便会悄悄地策划出逃。
如果有一天突然发现自家的猫不在了，请不要着急，给它一点时间，玩够了，它自己便回来了，只是从此你需要允许它偶尔失踪，否则它宁愿成为一只流浪猫，也不愿回家。
写身边的小动物篇十四
我的邻居要出门旅行，把狗放在我们家寄养。这是条拉布拉多犬，它全身金灿灿的，好像长满油菜花，中间有几块墨色的黄斑。脸颊外一圈是黑色的，黑的发亮。内圈是花白的，有一点黄黄的毛。两眼是跟我一样的丹凤眼。我正低下头上下打量着，此时它也正看着我，四目相对，显得不知所措。一双耳朵在脑袋上一摆一摆，像在跳舞。嘴巴超大，张开嘴露出一排牙齿，显得有些可怕。
它虽是条狗，但很爱吃鱼。晚餐时，我给了它块骨头，它舔了一下没吃，我又夹给它一条泥鳅，它竟然津津有味的吃了起来。它还经常犬吠，太阳落山它叫，人来了它叫，看见陌生东西就叫，反正觉得一天到晚都在狂吠。它还有一个爱好就是爱玩水。它每天都想去小溪边玩，小溪水很浅，它就是在上蹿下跳，玩的不亦乐乎。在水里玩的浑身湿漉漉的，到岸边狂甩几下就好了。
记得有一次我带上它一起去了楠溪江，刚下车它就想往外冲，还好有绳子牵住了。但它马上狂吠起来，一下吸引了很多目光，搞得我们都很不好意思。到江边后我只好给它一副泳镜和游泳圈，可这点并不满足他，它把后足像人一样拍打，身体平趴在游泳圈上，看上去悠然自得。戴着泳镜，它自以为觉得能把头扎下去。这家伙嫌自己命大还不够刺激，真把头扎下去，刹那间，脑袋一下抬起，吐出了白色不明物体，看来是呛水了。
合不拢嘴。到了岸上，它又玩起了石头，像搬运工一样运来运去，搞得脏兮兮的。
过了几天，邻居回来了，狗又还给了邻居。分别时，我们的眼睛像正负电极，互相对视，互相吸引。
这就是邻居家的狗，一只可爱又奇怪的狗。
写身边的小动物篇十五
我最喜爱的小动物当然是猫了，我家中就有一只小白猫，十分可爱。
小白猫刚出生时，极小，大约只有两寸长，小眼睛还没有完全睁开。
全身上下都是透明的短毛，小耳朵耷拉着，浑身不停的颤抖。
过了几天，小白猫身上长满了与猫妈妈一样的白毛，远远望去，像一个雪白的小绒球。
蒙着透明薄膜的小眼睛渐渐睁开了。
更有趣的是它那白白的、毛绒绒的小爪子，就像4团小雪球。
小白猫的腿没有力，还支撑不起身体，所以走起路来摇摇晃晃的，好像遇风就倒似的，一副弱不禁风的样子。
一个月之后，小白猫身体变强壮了许多，行动灵活敏捷。
它那圆圆的脑袋上竖起一对小尖耳朵，全神贯注地聆听着周围的一切动静。
一双眼睛好似两颗晶莹明亮的水晶蓝宝石，闪闪发光，聚精会神地注视着老鼠出没的地方。
要是真的遇见了小老鼠，它又十分胆小，吓得掉头就跑。
猫妈妈一直不肯教小白猫“功夫”，因为小白猫还没有“捕鼠工具”。
过了两个月，小白猫长出了三个捕鼠必备的“工具”，那便是:爪子、脚垫、长胡子。
小白猫的每个脚上都长出了锋利的爪子，爪像钩子似的又硬又尖，一钩上老鼠就百分之百逃不掉了，再加上它那尖尖的獠牙，颗颗闪着刺眼的光，要是老鼠到了它的嘴里，肯定会被撕得粉身碎骨。
小白猫的4只脚底都有脚垫，摸上去软软的，走起路来相当轻，一点声音都没有，不会被老鼠发现。
有了长长的胡子这个好帮手，测量老鼠洞的大小，准没问题。
小白猫有了这三样“工具”，就跟着猫妈妈学起捕鼠本领来。
猫妈妈把抓来的老鼠咬得半死，然后又放了，让小白猫去抓……。
就这样，没过多久，小白猫就学到了一整套捕鼠本领。
再狡猾的老鼠只要碰上它，就只有死路一条，成为它的口中餐，脚下囚。
小白猫尽职尽责，常常废寝忘食地守在厨房里、米缸前，夜间还不知疲倦地巡逻在楼梯口和屋顶上。
一发现老鼠洞，就专心致致地守候，抓不到老鼠决不罢休。
一天一天过去了，小白猫渐渐地长大了，可它还是那么玩皮。
当我做作业的时候，悄悄地跳上我的肩“妙—呜、妙—呜”地吵;或把花草折腾得枝折花落，还得意地歪着脖子“喵—喵”地叫。
写身边的小动物篇十六
这是一只可爱的小仓鼠，它的后背是灰色的，有一条橙色的线。肚子白色，毛茸茸的样子。仓鼠和老鼠不一样，仓鼠的尾巴比老鼠的尾巴短，也小得多。
仓鼠很安静，如果你不和它玩，它就自己在木屑里挖出一个洞，躺在里面睡大觉，像一个毛茸茸的球。
我家的仓鼠喜欢吃五谷粮、瓜子、小鱼干，每次我把食物放进笼子里，仓鼠就马上跑过来吃，它吃东西很快，几分钟就把食物吃完了，胃口真好。
仓鼠喜欢在它的跑轮上玩，动不动就爬上转轮，快速的转轮子，玩得很开心。它还经常在笼子里爬来爬去。如果你不关好笼门，它就会跑出去，一跑到外面，就跟我捉迷藏似的跑得飞快，要抓到它可真不容易，少说也要十分钟才能把它抓回来。有一天晚上，我睡前忘了关笼子门，早上起来的时候，发现仓鼠不见了。我找了半天也找不到。快七点半了，我急着要上学。这时，我突然发现，仓鼠躲在冰箱底下看着我，好像在说：“小主人，你要去哪？”我哭笑不得，急急忙忙上前抓它。可是它又躲到冰箱后面，害得我花十分钟才抓到它。我把它关进仓鼠笼，飞快地跑去学校。在铃响的最后一刻，我气喘吁吁地跑进了教室。
这就是我的动物朋友，小仓鼠，它是不是可爱呀？有它的陪伴，我的童年更加丰富有趣了。
写身边的小动物篇十七
每个人都有朋友，我的这个朋友十分特殊，它是一个小动物。你们一定很好奇，它是谁？就听我来介绍吧。
我的动物朋友是一只小仓鼠。它有一双可爱的小眼睛，长着一对惹人爱的招风耳，圆滚滚的身体，远看像一个不倒翁。别看它胖嘟嘟的，但跑起来很灵活，跟个小孩子似的贪玩。
身为小仓鼠的主人，我承担起照顾它的责任。每天定时喂它食物、洗澡、梳毛……它有一个属于自己的温暖小窝，这是我精心为它准备的小房子，虽然谈不上高档，但也很舒适。
仓鼠是夜行动物，白天总是呼呼大睡，怎么逗都不醒。挠它小肚皮都没反应，反而常常我自己笑出了声。瞧它那可爱的样子，真让人忍俊不禁。
小仓鼠吃东西很有趣。它咂巴着小嘴，吧唧吧唧的样子真惹人爱！我总是忍不住伸出手指想塞进它嘴里，可都被xxx拒之嘴外xxx。它可真聪明，不是吃的才不要呢！
这就是我淘气、可爱又聪明的仓鼠朋友。它与我朝夕相伴，共度美好时光！
写身边的小动物篇十八
我家住在湘江东岸，离江很近。江边的绿化很好，有许多大树，地上绿草如茵，高高低低的灌木点缀其中，就像一幅风景画。我经常去江边散步，次数多了，就会发现一些和动物有关的趣事。
在江边的大树上住着许多鸟，种类繁多，非常可爱。小鸟们经常会飞下来，在地上觅食。它们并不怕人，看我走来，也不慌张，依旧低头啄食或是婉转歌唱。直等我快接近它们了，才飞开。有时小鸟会停在路中间，见我渐渐走近，依旧无动于衷。直等我伸手可以碰到它们时，它们才低低地飞开，又回旋着落在不远处，对着我“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在责怪我惊扰了它们似的。
江边还有几只野猫，我见过的有黑色的、白色的、花色的，还有灰色的。猫非常聪明。炎热的夏天里，它们会躲在路边停着的车底下乘凉；而在寒冷的冬季，它们会选择停靠了一段时间的汽车，趴在温热的前引擎盖上取暖。冬日难得的阳光下，猫躺在汽车前盖上，眯着眼睛，舒展开自己的身体晒太阳，让我感觉自己的身体也暖暖的。
在母亲河边，人、动物、大自然，那么融洽地合成了一幅动静有致的图画，告诉我们：只有保护好了大自然，万物才能展示自己的灵性，共同创造一个美好的世界。
写身边的小动物篇十九
我家有一只可爱又顽皮的小狗，我给它取名“布丁”。
它身穿一件棕色大外套，脸上有一对亮闪闪的“黑宝石”，一条像猴子似的尾巴，又细又长。
布丁非常可爱，有一次我因为一件事生气了，它看见了就跑过来，用可怜巴巴的眼神看着我，好像在说：“小主人，别生气了”。在它的小眼神下，我终于不生气了。
布丁不仅可爱有时也很调皮，上次我们一家出门买菜，把它关在家里，一开始觉得没有什么坏事，但回来以后，我却看见家里的一个花瓶被打碎了，我非常生气把它关在家里一整天。晚上回来我又看见一个场景，它把盆栽里的土洒了一地。
这就是我们家可爱又调皮的小精灵——布丁。
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