比喻是一种修辞手法，它可以通过类比使抽象概念更具体，让文章更生动有趣。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。请大家阅读以下范文，相信会对你的总结写作有所帮助。
小学生励志小故事篇一
“我对不起嬴政，对不起刘邦，对不起李世民，对不起赵匡胤……”我站在操场上，对着教学楼大喊。天知道历史老师为什么会想出这个点子，让考试不及格的学生站在操场上，对着教学楼喊历史名人的名字30遍。
想象着历史老师听见我喊的最后一句话时脸色发青的样子，我忍不住想笑。转过头，我发现有个女生站在附近，脸微微发红，似乎有点不好意思。
“喂，你对不起谁了?”我笑着问。
女孩看着我，露出一排整齐的牙齿，也笑了。
“我还以为女孩子通常只会对不起牛顿、伽利略、法拉第、哥德巴赫、陈景润他们，真是难得。”
“难得什么?”
“难得我能遇上一个难兄难弟啊。”
“难兄难弟?”女孩奇怪地重复着。
“哦，差点忘了你是女孩子。”
“女孩子就不能历史差吗?”
“那我们一起喊?”我笑了。
“喊就喊。”
“我对不起吕雉，对不起武则天，对不起文成公主，对不起王昭君……”
女孩清脆的嗓音和我的声音混杂在一起。
喊了足足30遍后，我们相视大笑。
“对了，你刚才说的吕雉是谁?”我问。
“汉高祖刘邦的皇后。”女孩笑了，“她和我同姓。我叫吕绮，高一(6)班的。你呢?”
“我和汉高祖同姓。刘洛，高一(4)班的。”
从那以后，我经常会在历史老师办公室门口遇见她。一般都是她出来后我进去。看来，历史老师很懂得分寸，知道男生和女生是不能在一起批评的。
每次见面时，我们相视而笑。出来时，我发现她在门口等我。我们慢慢走到操场中心的草地上。我坐下来，闷闷地看着草地，不时揪下一把草。
“怎么了?”吕琦在我对面坐下后问。
我有些奇怪地问：“每天被历史老师以封建势力打击农民起义的架势批评，你不郁闷吗?”
“我不郁闷啊。我才不信我的历史总会这么差呢。我要和历史老师打个赌，总有一天，我要让他也站在操场上，大喊历史上著名教育家的名字。”
“这个主意不错。不过，历史上著名的教育家有哪些呢?”我兴奋起来。
“嗯，很多啊，古代有孔丘、孟轲、朱熹等，近代有蔡元培、陶行知等。”吕绮说。
当历史老师又把我揪到办公室时，我终于硬着头皮说：“我想和老师打个赌，如果我这次期中考试历史能考到70分以上，老师就在教学楼前的广场上大喊三声：‘我对不起孔丘、孟轲、朱熹、蔡元培、陶行知’。”
历史老师愣了一下，忍不住笑了：“你胆子不小啊。历史永远不及格的刘洛同学竟然说要考到70分。”
在吕绮的帮助下，我终于会总结绿林赤眉起义的意义，也会做玄武门之变对中国历史有多么深远的影响之类的题目了。
期中考试到来时，我们相视而笑，相互击掌，走进各自的教室。我从来没有像现在这样盼着考试结果出来，忍不住到办公室窗外去偷看历史老师的试卷改完没有。历史老师正在伏案工作。
“报告。”门外传来吕绮的声音。
“进来吧，我的历史课代表同学。”
“老师，成绩出来了吗?”吕绮问。
“恭喜你，吕绮同学，你的‘阴谋’成功了。”历史老师笑笑，“你得了95分，刘洛同学77分。”
小学生励志小故事篇二
中国梦，也是每个人的梦！“少年强，则国强”，作为新世纪的少年更应从小树立理想，长大后报效祖国，于是选择这么一个主题，让学生在一系列的梦想、励志故事中，感悟人生、发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。
1.阅读《别让任何人偷走你的梦》。
1.在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态，走向成功。
2.认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。
组文、多媒体。
一、谈话导入：
1.谁知道我们国家现任的主席是谁？他提出了一个什么愿景？(中国梦)咱们今天就来一个《励志小故事》群文阅读，一方面，让大家紧张的神经放松放松；另一方面，也希望能让大家有所启发，调整心态，走向成功，去实现“我们的梦”。
2.知道群文阅读吗？(群，就是聚集在一起。群文阅读，就是把一组文章聚集在一起阅读、学习)我们先来读一则关于“梦想“的小故事。
二、示范阅读《别让任何人偷走你的梦》。
1.自由阅读。思考：文中主人公是谁？他有一个什么梦想？老师怎样评价？最终结果呢？
2.读完这篇短文，你想说点什么？(生反馈，注意引导：他是怎样坚持自己的梦想的？梦想实现了吗？光想行不？还需要什么？)。
3.小结：坚持+奋斗梦想成真！(板书)。
三、阅读《十个成功励志小故事》(尊重学生的个性，不同的阅读体验。)。
1.要求：阅读《十个成功励志小故事》，然后再选择自己最喜欢的或最能触动自己心灵的几个小故事再次细细品味，说说你喜欢的理由。(建议：可结合故事或联系生活实际谈一谈)。
提要求：交流前，说清楚自己喜欢的是第几个小故事，题目是什么，再说喜欢或触动心灵的理由。
2.交流《相信自己是一只雄鹰》感受1：磨练召唤成功的力量。
引导：环境对人的影响，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而后生”……。
《五枚金币》感受2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
引导：鼓励的重要，成功需要信心去战胜困难、挫折……。
《扫阳光》感受3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
《一只蜘蛛和三个人》感受4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
《自己救自己》感受5：自己救自己。
《让失去变得可爱》感受6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
引导：对自己毫无用处，为什么不能成全别人呢？假如这双鞋被卖火柴的小女孩拾到，那不就有用了吗？不要总是沉浸在失去的痛苦中，也许“失去”也是一种好事呢！
《请不要开错窗》感受7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
引导：不要总往坏处看，也要看到美好的一面，乐观面对……。
《人生的感受》感受8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
引导：既然选择了就不要怕，便只顾风雨兼程；做了就不要悔，悔也没用……。
《司机考试》感受9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
引导：金钱、名誉、地位都不及生命重要，生命对于每个人只有一次……。
《狮子和羚羊的家教》感受10：记住你跑得快，别人跑得更快。
引导：这是一场生死角逐，不过我希望把它看成是学习中的你追我赶……。
四、推荐阅读——阅读励志书籍《小故事大道理》。
1.小结：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂。”小故事，往往能折射出大道理，发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。希望今天的阅读能让同学们有所启发，多阅读，在阅读中提升阅读兴趣，得到阅读快乐。
2.同样十句立志名言送给大家：
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
我走得很慢！但我从不后退！
人生最大的失败，就是放弃。
想要逃避总有借口，想要成功总有方法！不为失败找借口，要为成功找出路！
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
你若有一个不屈的灵魂，脚下，便会有一片坚实的土地。
小学生励志小故事篇三
北方的某个小城市里，一家海洋馆开张了，50元一张的门票，令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。
最后，急于用钱的投资商以“跳楼价”把海洋馆脱手，黯然回了南方。新主人入主海洋馆后，在电视和报纸上打广告，征求能使海洋馆起死回生的金点子。一天，一个女教师来到海洋馆，她对经理说，她可以让海洋馆的生意好起来。
按照她的做法，一个月后，来海洋馆参观的人天天爆满，这些人当中有1/3是儿童，2/3则是带着孩子的父母。三个月后，亏本的海洋馆开始盈利了。
海洋馆打出的新广告内容很简单，只有12个字：“儿童到海洋馆参观一律免费”。
故事的哲理：
从客户那里获取利润的唯一办法，就是满足客户的需求。这是废话吗?可我们身边到处可见只想到向客户收费，而忽视其核心诉求的商家。满足客户的核心诉求，取悦客户最在意的人，哪怕看似免费，反而会迎来滚滚财源。商业就是这样有趣。
小学生励志小故事篇四
小芳是一个很马虎的孩子，经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。为此没少挨老师、家长的批评。有时心里也在提醒自己，千万别再马虎了，但到时候不该错的还是错了。小芳真是苦恼极了。
[分析]。
马虎是有原因的。(1)注意力不集中，如有的同学平时学习总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四，长此下去，就会形成恶性循环，形成马虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力，不断提醒自己，就不会出错。(2)注意力极易转移，即注意的稳定性差，常常还在做一件事的时候，就想着其他的事情，因而常出现丢三落四的现象。(3)马虎的产生还与家庭教育方式有关。小时候，家长如果不注重孩子独立性的培养，而是自己亲自动手为其准备好一切，那么孩子由于很少有机会对自己的事情负责，什么也不用考虑，马虎的行为习惯就容易形成。
[方法]。
1.养成认真检查的习惯。教师可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导小学生自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，老师喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法。对马虎很严重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。几次之后，一做作业就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。
3.告诉小学生，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按老师说的去做，一定能改掉。
4.学会自我暗示。让小学生学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”
小学生励志小故事篇五
一个女孩，小的时候由于身体纤弱。每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时。女孩的妈妈安慰她：“没关系的。你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时。她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名。到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引伸到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩20xx年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间。她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大的轰动。
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”，没有目标便失去了方向，没有期望使失去了动力。但是。目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。
亚当斯的选择。
如果你认为学习非常枯燥，那是因为你还未深入进去，还没有体会置身其中的乐趣。约翰。亚当斯是美国第二任总统。小时候，他必须学习拉丁语，但他觉得那是一件相当枯燥的事。于是他告诉父亲：“我不喜欢拉丁文，也许我更适合做其他的工作呢。”
“好吧，”父亲说，“你可以试试挖条沟。我们前面的牧场需要挖一条沟，既然你希望找点儿别的什么干，那么不妨试试看。”
亚当斯兴奋地跑到牧场干了起来，不久，他就觉得挖沟是一件苦差事，没有坐在桌子边学拉丁文舒服，于是准备恢复学习。但他很清高，自尊心驱使他又干了一天。然而劳累终于战胜了自尊心，他又跑去学那“枯燥”的拉丁文去了。
亚当斯在童年时对读书毫无兴趣，以致其父对他施行的种种方式的诱导均告失败。父亲十分愤怒，便直接了当地问他10岁的儿子：“你想干什么，孩子？”
“当农民。”亚当斯毫不迟疑地回答。“那么好吧，我要教你怎样当农民。”父亲更加气愤了，“明天早上你随我去彭尼渡口，帮助我收茅草。”
第二天一早，父子俩一起出发，沿着小河干了一整天活，弄得满身是泥。亚当斯回到家累极了，对当农民的热情也锐减了。父亲问亚当斯：“你对当农民满意吗？”亚当斯倔强的性格维护着他那高傲的自尊心，但是，从此他开始认真读书了，并从书中找到了乐趣，最终学有所成。
小学生励志小故事篇六
人年轻时，最容易相信自己是最聪明的，也最容易对他人产生幻想。
自负聪明，就会自吹自擂、自高自大、盲目蛮干，弄得大家无法合作。很多有才的人就载在这上面。
人对自己的评价，和对他人的评价，通常是有两套标准的。杰克·伦敦在《海狼》中说：“每一个人都把自己当作钻石，而在别人眼中看起来，却只不过是钻石的同素异形体：碳。”
很多情形之下，旁观者可以一眼就分出甲和乙之间的高下来，相去不可以用“里”计。但就算甲、乙之间，高下相去要以“光年”来计，低下的一个，仍然会认为自己和高上的那个可以比一比。
别太高估自己，也别太低估别人，让人家来评估你，可使你更了解自己。
另一方面，不少的人对他心存幻想，总想从别人那里得到好处和帮助。但是你没有价值和实力，别人帮你，你也立不起来。
古语说：“聪明二字不可以自许，慷慨二字不可以望人。”
有位虔诚的佛教徒遇到了难事，便去寺庙里拜求菩萨。走进庙里，蓦地发现在菩萨的神像前已有一个人在跪拜，那人居然长得和菩萨一模一样，毫厘不爽。
“你是菩萨吗?”虔诚的佛教徒问道。
“是。”那人答道。
“您本法力无法，为何还要拜自己呢?”
“因为我也遇到了难事。”菩萨答道，“可是我知道，求人不如求己。”
这是个有关佛的故事，它令人深思回味。想来凡人之所以为凡人，可能就是遇事喜欢求人吧。而菩萨之所以为菩萨，大约就是遇事只求自己的缘故吧。再进一步想，如果人人都具有遇事求己的那份刚毅和自信，也许人人都会成为自己救苦救难的菩萨。
名不见经传的小仲马经常写一些文章去投稿，但是他的稿子经常被退回，他的父亲大仲马看着不忍了，便和他说：“你投稿时可以和收稿人说你是我的儿子，他们会优待你的。”而小仲马却说：“不，我不需要您的帮助，我要靠自己。”经过一次次地退稿和一次次地尝试，终于，一部传世之作《茶花女》诞生了。
试想，如果小仲马听从他父亲的话，也许会受到优待，但我想他很难会取得这么大的成就。所以正如观音所说：求人不知求己。
《皮鞋诞生的故事》，有一个版本讲得很精彩：很久以前，有一位国王要到全国各地巡视，可担心道路坎坷，就命令大臣把他途径的道路像王宫一样都铺上皮子。国王要求每一步都要踩到皮子上。面对改变全国路面的命令，让大臣们为了难：“别说皮子铺路多么浪费钱财，那么多皮子去哪里组织货源啊!”后来，聪明的大臣用上好的牛皮，制作了一双精美的皮鞋。国王穿上皮鞋，高兴地巡视了全国各地。发明皮鞋的大臣，满足了国王“每一步要踩到皮子上”的要求。这绝妙的解决方案，就是及时“求己”的结果。
人的一生，不同的人会遇到许多不同的困难和难题，有时候，当我们无力改变大环境、也无权要求人家改变时，就应该像聪明的大臣一样，要求自己改变，以适应环境。人生就是一种人人能学，而无人能教的艺术。那么，要懂得人生，就成就一生，快乐一生，必须掌握“求己”的法宝。在我们怨天尤人的时候，首先应该考问自己怎么样：当您要求大环境改善时，应该先看看自己的小环境是否改善了。
手背朝下求人，容易求出惰性;攥紧拳头求己，才能闯出新路。
小学生励志小故事篇七
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，被狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，然后把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
小学生励志小故事篇八
不要迷恋“锅”，“锅”只是个炒饭的。
“开始！”班长薛佩佩面对黑板，闭上眼睛，开始数数。
一张蓝色卡片在同学们之间一排一排地迅速传开。
“停！”此时的卡片正好冠冕堂皇地摆放在许仕杰的课桌上，这意味着他要去讲台上表演节目或回答问题，他选择了后者。
他用双手捋了捋头发，周立波式地问：“今早，我头式清爽伐(今天我的发型漂亮吗)?”“清爽。”全班异口同声答道。
“请你以一句话的形式介绍自己，并突出重点。”薛佩佩根据卡片上的问题进行提问。
“本人年方18，人见人爱，花见花开，车见车爆胎！每次行走街上，不是美女回头，就是帅哥跳楼！”
“哈哈哈哈……”班上同学哄笑一团。
“请用一句经典的话，形容你身边的同学。”
许仕杰抬了抬手，指了指正在提问的薛佩佩说：“90后的你有着一颗80后的心和一张70后的脸。”“太精辟了！”“真厉害！”“太有才了！”讲台下同学们无不笑着对他竖起大拇指。而薛佩佩却显得有些尴尬，恨不得跳过前面这些题目，直接进入知识问答部分。
“你觉得我们作为一名中学生，应该具备怎样的美德？”
“哥代表90后最出色的空虚人物，始终以自己的无知和迷惘为一种高尚的美德。”这一句话，再次掀起班级笑声的高潮。薛佩佩不得不中断现有的问题，催其下来，然后继续下一轮的游戏。
许仕杰向同学们挥了挥手，有模有样地走下讲台，另带诙谐地说：“不要迷恋‘锅’，‘锅’只是个炒饭的。”全班又是一阵哄笑，薛佩佩头转向窗外，彻底无语。
再牛的肖邦，也弹不出我的沮丧。
为在两个月后的全市大考中继续保持学校榜单之首的荣誉，校长屡次召开全体教师大会，那气势之恢弘，老师们神色之凝重，堪称校史之最。而后班主任决定在班里实行“结对扶差”政策，让学习成绩好的同学一对一辅导后进生。若后进生学习态度不好，将一律被打入冷宫——办公室，接受面壁思过，外加写检讨书，让家长签字的处罚。
自习课上，许仕杰将一张画有乌龟的纸条悄悄贴在薛佩佩背后。一下课，同学们发现了薛佩佩身后的贴图，一看是只乌龟，笑声不断。薛佩佩气愤地说：“才不是呢！”然后用手将纸撕下。
这时许仕杰又调侃道：“如何证明？除非你回答我的问题——你见过乌龟摇头吗？”薛佩佩摇了摇头回答：“没有。”
“哈哈，你刚才那摇头便是。”
班里又是一阵哄笑，薛佩佩脸涨得通红，撅着嘴，不知如何是好。
许仕杰原以为薛佩佩会因这事而向班主任主动请辞换人，自己的魅力指数也会因此飙升。可薛佩佩不仅一如既往地放学留下来帮他补习各科，同学们更因她被人欺负而表示同情无限，对许仕杰的声讨与抗议不断。
许仕杰“天衣无缝”的计划居然失败了。他听着周杰伦的专辑，感叹道：“哎，再牛的肖邦，也弹不出我此时的沮丧啊。”
残疾男人是她父亲？
之后的日子，薛佩佩对许仕杰还是那样好，似乎是被洗脑过一般，一点不记得他曾对她的捉弄与嘲笑。尤其是最近，她会主动送他游戏卡片，体育课上给他买矿泉水，每每见到他便甜甜地笑……这一切，令许仕杰困惑不已。
一个黄昏的午后，他们一起坐在教室里看书。薛佩佩将自己的一本作文本偷偷地塞进抽屉里就离开了，许仕杰立即打开她的抽屉，想看她作文的“秘密”。只见上面写着标题——《父亲》，而正文还未动笔。许仕杰见无秘密可探，索然无味，正欲将作文本重新放回抽屉时，一张照片从本子中掉落于地，许仕杰一看，愣住了：照片上是她和一个中年男人的合影，她偎依在男人身边，笑得很灿烂，只是，那男人没有右臂。许仕杰心里生出千万个为什么：“照片是从作文本里掉出来的，而作文题目是《父亲》，平时接她放学的都是她的母亲，从未见过她的父亲，难道这残疾男人便是她父亲？如果是，她不是很可怜？她既然如此可怜，这段时间却一直在用心辅导我，而我对她的态度……”
许仕杰不敢再往下想，觉得无比愧疚。
青春是一本太仓促的书。
在薛佩佩的严厉监督和无私付出下，许仕杰的成绩扶摇直上，班主任老师公开表扬了他。那时的他，第一次享受到成绩好的光芒待遇，心里对薛佩佩的指导有方感激涕零。
一个阳光明媚的周末，许仕杰花了大血本请薛佩佩吃牛排，他想知道心中困惑已久的答案：“佩佩班长，你父亲是残疾人？”
薛佩佩故作一脸僵硬地沉默着。许仕杰以为自己伤害到她的自尊心了，赶忙道歉着说对不起。而这时的薛佩佩却捂嘴，忍俊不禁。
“俺父亲不是残疾人。”薛佩佩笑着坦白。原来，那中年男子的照片是薛佩佩从网络上下载的，她花了一个多小时将他与自己的照片ps到一块，然后故意将其夹在作文本里，配合在本子上写下《父亲》的题目，却无正文内容，好让许仕杰觉得她写作文时心情十分压抑。
“这是为什么呢？还有，这段时间为什么对我特别好？”许仕杰继续疑惑地问。
“其实，上次你捉弄我后，我就去找班主任老师投诉了。但她鼓励我，让我试着向你微笑，试着靠近你。她说，要想改变你的人，就得先赢得你的心。而关于‘假父亲’这个计划我是征得老师同意的，她也觉得你虽然玩世不恭，但脑子很聪明，本性善良，只要让你自己意识到自己的不是了，定会虚心求学，潜力无限。果然，你现在的成绩……”
小学生励志小故事篇九
汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。而他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
当时还有一个人，名叫车胤yin，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他就想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因环境和条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，故没有钱供他读书。太夫人就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日废寝忘食的学习，只是致力读书。从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”
听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”
另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？”周围在场的人都笑了。
宋国有个卖酒的人，为了招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶酒坛酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字。远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒却很少有人问津，常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了，最终变质了，十分可惜。
这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒，可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。”您看，一匹恶狗看门，就能把一个好端端的酒店弄得这样门庭冷落，客不敢入；如果一个国家让坏人控制了某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒，社会腐败，百姓遭殃。
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，被狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，然后把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进到鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。然后一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。
他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的`事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千斤”的由来后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”
虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
小学生励志小故事篇十
东汉灵帝时期，有一位叫乔玄的'大臣，性情非常刚毅，疾恶如仇。
乔玄在京城任职的时候，有一天，三个强盗在他府门外转悠，看见乔玄十岁的小儿子正在门口玩耍，就劫持了孩子作为人质，想狠狠地敲诈乔玄一笔。校尉阳球得知消息后，与河南府尹、洛阳县令统率军队，将乔府围了个水泄不通，但是不敢进攻，害怕强盗狗急跳墙杀害了孩子。
乔玄赶到自己的府第，大声喝道：“强盗如此猖狂，难道我会为了孩子而纵容他们的罪行吗?”乔玄还催促阳球立刻进攻。结果强盗全部被抓获，他的小儿子也因此遇害。
乔玄担任尚书令时，发现同僚盖升有经济问题。盖升官至太中大夫，他和灵帝私交甚好，就仗着这层关系，毫无顾忌地收贿赂，搜刮民财。
乔玄非常气愤，就给汉灵帝上奏章，要求将盖升罢官，将他的家产抄没。可是，汉灵帝庇护盖升，不但不对盖升进行处罚，反而升了他的官。乔玄便以生病为由，辞职还乡。
人们非常佩服乔玄这种刚毅果敢、勇往直前的精神，蔡邕为他写下了《太尉乔玄碑》，对他“百折不挠”的英雄气概给予了很高的评价。
小学生励志小故事篇十一
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
这个故事告诉我们中考与其说是一场战争，不如说是一场自救的战争，惨烈而真实。不要把成功寄托在老师、同学、家长的帮助上，任何知识都需要自己去领悟，悟到不如做到，做到才是学到。要在中考的路上激发出自己的潜力来。
每周一句话：自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。
教师忠告：课前及早安静五分钟，自修课前把要完成的任务写在纸上，然后逐项完成。
小学生励志小故事篇十二
胖胖的何女士是个半老徐娘，可是却非常自己陶醉。她经常把自己打扮得花枝招展的，还很爱涂脂抹粉什么的.。
这天何女士去逛公园，天气很热，她一手撑伞，一手拿一大瓶可乐，不时喝上两口。
忽然，何女士发现有一个手拿购物袋的中年男子一直尾随着她，为证明自己的猜测，她故意在一个石凳上坐下来，果然，那个男人也在离她不远的地方停下来，还故作低头在四周找什么东西。
她马上狐疑起来：难道他想对自己有什么企图想非礼自己，公园里这么多人，不可能;想抢劫，更不可能，况且何女士身上根本没多少钱。
一定是被我的美貌打动了，自作多情。何女士暗自得意地想，这个人虽然看穿戴不怎么样，可身材气质也还可以。
不大一会，何女士又换了一个石凳坐下来，可那个男子却尾随不舍，这下何女士可有点生气了：怎么看两眼就行了，没完没了了还真想跟老娘那个什么不成，老娘可是个有家室的，是个正经人，从来没有干过什么出格的事情。
何女士决定赶快摆脱男子的纠缠，她赶忙起身，剩了很少的可乐瓶也不要了，大踏步向前走去。她想，如果那个男子再跟着他，她就上前质问他，说不定还会给他一巴掌，再不行就打110。
走出一段距离后，她猛然转身，想迎上跟上来的男子，可她想象的情景没有出现，只见男子拿起她丢在石凳上的可乐瓶，装进袋子，匆匆离去。
小学生励志小故事篇十三
有个人在沙漠行走，迷失方向，找不到出路，这时他遇见了另一个人，于是他问对方：“先生，我迷了路，你可以告诉我怎样走出这片沙漠吗?”“对不起。”这个陌生人对他说，“我也不知道怎样走出去，但也许我们可以结伴同行，一起寻找出路!”
这是美国著名心理学家在《心灵故事》里所写到的一个场景和对话。关于这段话的前因后果，我们无需赘述，因为无论他们最终有没有走出这片旷野，都已经不重要了，重要的是他们在这片沙漠里所走的每一步都不再孤单。
在生活中，我们也不可避免地会面对别人的求助，如果我们能够帮得上，我们会很乐意去帮助别人;但是，如果我们帮不上呢?或者我们也不知情呢?通常，我们都会非常简单地告诉对方“我做不到”或者“我不知道”。其实，除此以外，我们还可以有另一个答案给别人——我们不妨结伴而行!
不妨结伴，同样也是很简单的一句话，但其中却包含着一颗友善而热忱的心和一种信任他人的态度。人生的旅途中，只要内心热忱而友善，人与人之间就会充满信任，怀着信任之心与人结伴而行，无论我们最终有没有走到终点，过程总是最美好最难忘的。
《南极鱼咬钩》。
曾有哲学家宣言：“生存环境决定思想认识。”
有一次，南极考察队员们突发奇想去钓鱼，但缺钓竿和浮标，只有一条粗尼龙线。于是，他们把几个鱼钩简单地拴在尼龙线上，再在每个鱼钩上挂一小块儿肉，然后将鱼钩和尼龙线沉入海底。
鱼会来咬钩吗?考察队员们并不抱多大希望，不过是想试探一下而已。可约莫几分钟后，海中的鱼真的咬钩了。他们立即把尼龙线拉起来，一条重5斤左右的南极大鱼居然就这样被钓了上来。
这件事告诫我们：任何时候，都应该注意开阔视野，拓展思维，唯有这样才能避免无谓的错误与失败。
小学生励志小故事篇十四
在古代的时候，有个老人，这个老人有一个非常贵重的瓷瓶，只要卖掉这个瓷瓶这个长者就会变得非常富有，可是这个老人不愿意卖掉这个心爱的瓷瓶，更不愿意拿它变卖为钱财。
很多的有钱人都想买老人的瓷瓶，可是老人即使是在穷也从未想过要变卖，很多的贼也开始惦记上，都想得到老人的瓷瓶，老人为了安全，每天都把瓷瓶带在身上，不管做什么都带在身边。
日复一日，年复一年，老人越来越老了，这天老人一如既往的打算去大街上逛一逛，可老人的身体再也已经，经不住这瓷瓶的重量了，老人越发觉得沉重。
终于瓷瓶掉在了地上摔得粉碎，所有的人投来惊讶、感叹、可惜的目光，可是老人却只是淡淡的回头看了一眼，便离开了，大家不明白为什么老人会对曾经那么珍惜的瓷瓶是这种态度。
在老人去世的时候，他对他的儿女们说：“不管我在怎么惋惜，碎了终究是碎了，我为何还要抱着不可能改变的事实让自己悲伤呢!”
《石头和玉》。
两块石头在海滩上被人捡起，人类把这两块石头带到城市，一块变成了价格不菲的玉器，一块则默默无闻的被抛弃掉一边，美丽的玉器躺在高级的柜台里，万人观赏。
则一旁的石头被做成了石桌、石凳、夜晚无人的时候，石凳对柜台里的玉说：“都是石头，当初我们一起被人类拾起，为什么如此不公平，你则可以变成耀眼，人人喜欢的玉，而我则还是被人践踏的石头。”
玉器没有理会，第二天、第三天、第四天、第五天、石头每天不断重复着……直到玉器在被人买走的前一天夜晚，玉器回答了石头的问题。
玉器对石头说：“上帝是公平的，你之所以还是石头，是因为你没有经历过我的经历。为了变成玉，我经历了千万年的风雨，我的内心不再是顽石，而是一颗纯洁的心，我又经过刀斧的打磨，你可知道经历的辛酸，我要经历痛苦、变形、剥离才最终出现玉器的摸样。而这些你都没有，有心才能改变!”
石头因为没有经历过风雨和苦难的过程，没有一颗晶莹剔透的心，所以它只是石头!
小学生励志小故事篇十五
小学生是一个非常好塑造人格的一个阶段。时常给他们讲讲励志的故事，可以让他们朝一个积极向上的方向发展！
(一)飞翔的蜘蛛。
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
后来，我发现蜘蛛走了许多弯路――从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
道理：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
(二)昂起头来真美。
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
道理：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱――人人都喜欢的那种可爱。
(三)阴影是条纸龙。
人生中，究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免!
祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”
当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
道理：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
(四)为生命画一片树叶。
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧・亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。
她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
道理：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息!
(五)生命的价值。
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要?”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
道理：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的――永远不要忘记这一点!
小学生励志小故事篇十六
励志感悟：精神和信念的力量是无穷的，只要心中没有绝望，死神也会望而却步。
有一个人不小心掉到河里去了，水流湍急，他被水冲得不知所措，只好顺流而下。他拼命地在水中乱抓，希望能抓住什么东西来救自己一命，但是手里抓到的出除了水之外，连根水草都捞不着!
他心里想：这下完了，没救了!就这样想着，他身上也就没有力气了，他停止了挣扎，向下沉去。
忽然，他想起在不远处的河岸边有一棵树，有些树枝一直伸到河水里面，他可以抱住那棵树希望之火又在他心中重新燃起。于是他使出浑身力气挣扎到那棵树的旁边。名言网可是伸到河里的那一截树枝早已枯死了，他刚一拽住树枝，就听到喀嚓一声，树枝断了。
就在这时，有位樵夫及时赶到，将他从河中救了上来。事后他说：要不是心中想着那截树枝，我根本等不到有人来救我!
还有一则类似的故事。说的是一位独行者在大漠中迷失了方向，最后他身上只剩下一个犁。他惊喜地喊道：太好了，我还有一个犁，它能救我的命!
他把那个梨紧紧地握在手中，继续在大漠里行走。他望着茫茫无际的`的大沙漠，很多次对自己说吃一口吧!口渴得实在难受。可是转念一想：还是留到最干渴的时候吧!
于是他顶着炎炎烈日，继续艰难地跋涉。就这样一直坚持了三天，终于走出了大漠。他久久地凝视着手中的那个梨子，它早已经干了，可是他还是把它像个宝贝似的攥在手里，就是这一个梨给了他无穷的希望和勇气，他才能走出大漠，挽救自己。
小学生励志小故事篇十七
鲨鱼的攻击性极强，只要被鲨鱼发现，很少有人能够逃生。不过，奇怪的是，海洋生物学家罗福特对鲨鱼研究了多年，经常穿着潜水衣游到鲨鱼的身边，与鲨鱼近距离接触，可鲨鱼好像并不介意他的存在。
罗福特介绍说：“鲨鱼其实并不可怕。可怕的是你一见到鲨鱼，自己就先害怕了。”
是的，的确如此。只要你见到鲨鱼时，心里不害怕，那么你就很安全。人在遇到鲨鱼时，心跳就会加速，正是那快速跳动的心脏引起了鲨鱼的注意。鲨鱼就是从那快速跳动的心脏在水中的感应波发现猎物的。
如果在鲨鱼面前，你能够心情坦然，毫不惊慌，那么鲨鱼对你就不构成任何威胁，哪怕它不小心触到了你的身体，也不会实施任何侵犯，马上又从你的身边游走去寻找它的猎物去了。
反之，如果你一见到鲨鱼就吓得浑身发抖，尖声惊叫，心跳加速，然后只想快点逃命，那么你注定会成为鲨鱼的一顿美餐。
小幽默大智慧：看似凶险的东西，只要心情坦然地面对，有条有理地处理，其实最终都可以解决。有时，困住我们的只是我们自己。
小学生励志小故事篇十八
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。
出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力攻击。当拼打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方着数中的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。
比赛的结果可想而知，搏击高手惨败在对方手下，也失去了冠军的奖杯。
他愤愤不平地找到自己的师父，一着一式地将对方和他搏击的'过程再次演给师父看，并请求师父帮他找出对方着式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新着，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
师父笑而不语，在地上画了一条线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
搏击高手百思不得其解，怎么能让那条已经定格的线变短呢?他思来想去最后也没有什么办法，不得不再次向师父请教。
没想到师父却在原先那道线的旁边，又画了一道更长的线。两者比较，原来的那条线，看起来确实显得短了许多。
师父开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于要攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，只有你自己变得更强，对方就如原先的那条线一样，在相比之下变得较短了。如何使自己更强，才是解决问题的根本。”
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