教案应具备启发思考、引导学习、培养能力的功能。教案要注重与学生的互动和交流，引导学生思考和讨论问题。接下来是几篇关于教案的经典范文，供大家参考。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇一
1、了解恶劣天气里的自我保护方法。
2、有自我防范意识。
3、学会描述天气，认识天气对人产生的影响。
ppt课件
1、师：出示恶劣天气图，让幼儿说说是什么天气。
小结：恶劣天气发生突然、速度很快、剧烈、破坏力极大的灾害性天气，主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。
2、恶劣天气里的自我保护。
（1）师：你遇到过恶劣天气吗？
（2）遇到恶劣天气我们应该怎么保护自己？
（3）幼儿自由交流。
（4）教师出示恶劣天气自我保护图，请幼儿观察后说说如何保护自己。
（5）教师逐一对每种恶劣天气的防护措施加以说明。
3、了解气象预警图标。
出示气象预警图标。讲解四种颜色分别表示的趋势。
1、养成每天听、看天气预报的习惯。
2、收集气象谚语，了解民间流传的关于预测天气变化的说法。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇二
1、初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。
2、在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。
3、激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。
1、多媒体课件。
2、音乐《雨中漫步》。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示背景导入活动。
2、播放下雨的声音。
听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。
二、观看课件，理解散文
（一）观看课件，理解第一段。
1、提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……有……还有的句式）
2、小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。
（二）观看课件，理解第二段。
1、教师边演示课件，逐句理解。
（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。
（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，或者表演。
过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的？（幼儿看图讲述）
小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲述）
小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一学翩翩起舞）
（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？
变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。
小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！
2、教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）
（三）观看课件，理解第三段。
过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢？
（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）
小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
（四）完整朗诵
过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。
1、教师配乐完整朗诵。
过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。
2、师幼共同朗诵散文诗。
三、总结提示，迁移经验。
小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。
2、你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，结束活动。
小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。
散文诗：雨中的森林
下雨了，一群小动物到森林里躲雨。
寂静的森林一下子变得热闹起来。
小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。
小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。
小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，
一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。
雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向树林外面。
小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇三
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?
--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?
--情景表演：下雨天
五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇四
1.知道在下雪天要注意的安全常识。
2.在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1.恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》。
2.收集人们在雪天活动的图片。
一、谈话导入。
小朋友们，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
二、讲述故事《小恐龙的一天》。
（了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项）。
提问：
1.森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2.恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3.恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4.小恐龙做的'对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？
（引导学生结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。）。
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1.打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2.独自到冰面上玩，追逐打闹。
3.下雪后，在马路上奔跑。
4.玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5.下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6.不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1.冬天，手冻伤了怎么办？
（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2.雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇五
气球、风铃、电风扇等实物、图片
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）
二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法
三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。
活动延伸：
1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害
2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇六
1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己。
了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
dvd、幼儿用书
导入活动：
1、 “你们喜欢下雨、下雪天吗?”
2、播放dvd“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情。” (师:引导幼儿大胆表述幼:幼儿根据已有经验说说自己的想法)
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜欢这样的天气吗?为什么?
5、说说看，暴雪天会有什么不方便?
6、暴雨天又会有哪些不方便?
7、你遇到过这样的天气吗?
8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢?
概念学习：
2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源?
3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险?要注意哪些安全? (师:激发幼儿兴趣，大胆表达想法。幼:大胆结合经验猜测)。
游戏巩固：
我是小小天气预报员
1、玩法:幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两种特殊天气里需要注意的安全事项。游戏开始，各组推选- -名天气预报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整。
2、规则:天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇七
1、培养自我保护意识及安全意识。
2、能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3、能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
台风的图片若干张
1、出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”
“台风会对我们的生活带来哪些危害？”
2、幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
3、播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。
（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。
教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？
6、防台安全演练。
（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇八
1.了解“台风”的概念。
2.台风的民间传说。
3.了解台风的特点。
4.了解台风的等级划分。
5.了解台风的危害。
6.台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
7.图片欣赏台风所带来的危害。
二、如何防范台风
1.台风来临前准备什么？
（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道.
（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。
2.台风来临时要怎么做？
三、台风过后，我们应该注意哪些
1.不要忘记灾后防疫
2.不要购买可疑食物
3.不要忘记清运垃圾
4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具
5.不要乱接断落电线
6.不要盲目外出旅行
四、班主任总结
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇九
一、能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。
二、能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。
重难点分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。
一、课件制作下雪的场景。
二、歌曲《小雪花》音乐光碟。
三、自制沙罐，碰铃。
一、音乐律动。
二、课件导入。
1、问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？
2、使用多媒体，播放下雪画面。
三、体验歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》。
（1）问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的`声音）。
（2）师完整演唱歌曲《小雪花》。
（3）幼儿演唱歌曲。
2、动作表现小雪花飘落的样子。
（2）幼儿与老师随着《小雪花》的音乐，边唱歌边用肢体语言模拟雪花飘落的样子。
3、乐器表现小雪花飘落下来的速度。
（1）问题：我们使用乐器怎样来表现雪花飘落下来的速度呢？
（2）个别孩子上来尝试用沙罐或碰铃表现小雪花飘落的速度。
（3）集体使用乐器，表现雪花飘落时的正确节奏速度。
四、集体完整表演歌曲《小雪花》。
这节课我主要设计了四个环节：导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘舞动作——合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景，通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，效果较为理想。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十
尊敬的各位家长朋友们：
根据天气预报，今天下午开始到明天，我市将出现大雪天气，局地暴雪。为切实做好中小学、幼儿园防御雨雪冰冻天气有关工作，接上级部门通知，2月22日全市小学及幼儿园停课一天，请全体家长注意居家安全，加强体育锻炼，科学合理安排一日生活。
xxx幼儿园。
20xx年xx月xx日。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十一
1.尝试用纸浆来做彩色的路。
2.体验与同伴一起作画的.乐趣。
各色纸浆颜料、卡纸（小路的形状）、背景图、音乐。
一、导入活动。
“宝宝们，今天老师带你们去公园里走走看看。(跟着老师开火车进教室)。
二、观察背景图。
1.老师指着背景图说：“你们看，这儿有谁在公园里玩？”
2.“呀，谁在哭?为什么会哭?”（没有路）。
三、师幼共同造路。
1.教师出示卡纸，并示范将各种颜色的纸浆装饰在卡纸上。
2.放音乐，幼儿以小组为单位合作作画。
3.教师将完成的小路装饰在背景图上。
四、结束部分。
路铺好了，小动物们十分开心，邀请小朋友们一起唱歌跳舞。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十二
认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法
暴雨预警信号的含义和作用
一、谈话导入
1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)
2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。
二、出示教学材料
1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)
说说你遇到大雨时的情况好吗？
2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)
3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。
4.播放暴雨录像
5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受) 。
6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨; 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢 (引 导幼儿说出天气预报) 。
7.师： 我们的小朋友回答的`真棒! 看看老师手里拿的是什么？
8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号) 是由什么机构发出的？(引导说出气象台) 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备) 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿 大胆的说说自己的'看法) 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色 和红色预警信号)
9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、 盆子，雨衣等)
10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的？(引导 幼儿说出光滑、防水)
11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。
12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能; 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能; 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。
三、创设情境，拓展经验
师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十三
尊敬的各位家长：
您好！
接上级主管部门《关于做好极端天气应急工作的.通知》，因近几天天气恶劣，下雪天冷，路面己结冰，很滑。为了全园师生及家长安全，我园决定明天（周五）放假一天，周六、日照常休息，下周一复课。特此通知！
xxx幼儿园。
20xx年xx月xx日。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十四
1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
知道冬天雨天的安全常识。
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、教师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？
教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！
2、教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？
教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。
三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。
1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全情况吗？（观看图片让幼儿说一说）
2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会出现不安全情况吗？
3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。
五、游戏“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说）
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十五
针对近期雨雪和降温天气，为切实保障全体员工安全，请进一步做好安全防范和教育工作，现将具体要求通知如下：
1、加强工作场所的`安全排查。及时查找安全隐患并及时消除，对办公区域、公共管廊、通道、平台、爬梯等处进行严格的.安全检查，雨雪天安排门口、台阶、楼梯、楼道、爬梯处专人负责，发现有结冰、积水等及时消除隐患，同时对易滑情况进行提醒，以预防滑倒摔伤事件发生，对于工作现场的冰锥要注意防范并及时清理。
2、加强员工安全教育，提醒员工上下班尽量坐班车。雪雨天气，路滑车辆容易失控，也由于天气寒冷，手脚不够灵便。在此，特别提醒广大员工，无论驾车、步行，务必注意安全。不能够贪快，要时刻小心，尽可能早出门，不要在路上抢速度。更不要为了赶时间而快速驾驶或者快步奔走，以避免意外事故的发生。最后祝愿各位：【快快乐乐上班来，享受工作的愉悦】；【平平安安回家去，体验家庭的温馨】。
xxx。
20xx年x月x日。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十六
一、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。
二、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。
三、树立自然保护意识。
不要到大树下避雨。
雷雨天，大树下非常危险，雷电会通过大数传到地面，雷电的电压非常之高，所以千万不要在雷雨天到大树下避雨。
不要在高大建筑物旁避雨。
高大建筑物是雷击发生的最常见的地方，但是高大建筑物都会有避雷针，雷击的电会随避雷针到达地面，在高大建筑物旁容易遭雷击。
不要在雷雨天使用手机。
近两年很多新闻报道因雷雨天气使用手机打电话发短信等导致的雷击事件，告诉我们雷雨天气尽量不要用手机。
不要在打雷时使用网络。
有一次，我在单位宿舍里上网，突然雷声大作，震耳欲聋，好像就在头顶上一样，随着闪电和雷声，显示器突然闪了一下，电脑就关机了，后来才知道，是闪电让电脑关了机，幸亏电脑有防雷，不然后果不堪设想啊！
去年暑假的一天晚上，雷雨交加，我家电视的电源线插在插座上没有拔，第二天早上看电视，发现电视开不了机，后来打售后，花了500大洋才修好的。电视机的主板被雷击坏了，所以夏天不看电视一定要拔掉插头、有线电视线等。
空旷地遇雷雨自救。
幼儿园极端雨雪天气安全教案篇十七
2、知道暴雨预警信号的含义和作用。
3、认识各种雨具的用法。
4、认识防水的材料。
认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法。
暴雨预警信号的含义和作用。
一、谈话导入。
1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)。
2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。
二、出示教学材料。
1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)。
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)。
说说你遇到大雨时的情况好吗？
2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)。
3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它给人们造成了什么影响。
4.播放暴雨录像。
5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自己的感受)。
6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨;你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢(引导幼儿说出天气预报)。
7.师：我们的小朋友回答的`真棒!看看老师手里拿的是什么？
8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿：这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号)是由什么机构发出的？(引导说出气象台)猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样我们就可以提前做出预防暴雨的准备)不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿大胆的说说自己的看法)气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色和红色预警信号)。
9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、盆子，雨衣等)。
10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的？(引导幼儿说出光滑、防水)。
11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示范它们的用法。
12.进行防水实验：出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性能;让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能;请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用来做雨具外，还有哪些其他用途。
三、创设情境，拓展经验。
师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
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