教案的编写需要考虑学生的实际情况和教学资源的利用。教案要考虑学生的学习进度,合理安排学习时间和任务。实践证明,编写规范、科学的教案对于教学的顺利开展具有重要作用。
快乐迎新年教案篇一
目的:
和孩子一起玩变变变的游戏,启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。
活动准备:
各种颜色的积木若干。
指导语:
这个年龄段的宝宝一般已能辨别3—4种颜色,但有时单个出示某种颜色时,有的宝宝就不能正确说出颜色的名称,通过这个游戏,可以建立颜色与其相应名称的联系,而且教认颜色,对宝宝来说是视觉刺激,这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中,家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。
活动过程:
1、家长选择不同颜色的几块积木,亲子相对而坐。
2、游戏:这是什么颜色?
家长将几块积木都藏在身体后面,然后说:“变变变,看看变出的积木是什么颜色?”引导宝宝说出积木的颜色。
快乐迎新年教案篇二
1了解一些有关“新年”的知识和人们迎庆新年的不同方式,感受各种新年活动的快乐和意义。
2 尝试用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年祝福,交流新的一年里自己的打算
4 在参与过程中,培养爱亲人、爱老师、爱同学的情感和交往能力。
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二、引导学生看书上63页的内容。大家讨论今年我们如何欢庆新年?学生看日历说:今年是哪年?去年是哪年?学生展示人们过新年的活动图片。相互交流。学生回忆在幼儿园时是怎样庆祝新年的?通过回忆、欣赏有关过新年的图片从而激发学生对过新年的期盼。
二、学生以小组为单位或者个别活动的形式制作贺卡、书签、小礼物等,学生制作贺卡或者小礼物。写上表示新年祝福的话,献给自己的长辈或者好朋友。
快乐迎新年教案篇三
1、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
2、能按1―6的数量选择和学说相对应的祝福语。
3、体验明显的季节特征。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。
2、卡片:一―六;1―6
3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。
(一)回忆交流春节的祝福
1、看着祝福图画,说说拜年的话。
(1)老师任意挑选祝福画,幼儿说出祝福语。
(2)个别幼儿自由选择祝福画,其余幼儿说出不同的祝福语。
2、谈论:用图画表示祝福,还可以有其他祝福方式:
(1)可以自己动手做做玩玩,用物品来表示祝福。
围绕各种物品说说祝福的意义:
灯笼――红红火火糕――高高兴兴汤圆――团团圆圆
糖果――谈甜蜜蜜鱼――年年有余甘蔗――节节高升
(2)可以互相送送红包,表达对朋友的祝福。
(二)找找祝福语中的数字
1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。
(1)从祝福语中,找找有哪些不同的数字?
(2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1――6与一――六的数字配对游戏。
2、找出与汉字“一――六”所表示的数量相对应的祝福画。
(1)出示卡片“一――六”,交流用这些汉字表示的祝福语,并寻找相应的祝福画。
(2)讨论:还有哪些祝福话语中也躲着数字?
3、试着用数字的祝福语来互相祝福。
(三)向大家拜年
1、讨论:可以用怎样的祝福语让别人开心。
2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。
快乐迎新年教案篇四
学习目的:
指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。
指导语:
这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。
活动过程:
1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。”立定,做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
结束活动。
老师带领大家一起唱《再见歌》。
附操节儿歌:
太阳咪咪笑,小朋友起得早,
一二一二做早操做早操,
先来点点头,点呀点点头,
再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,
蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,
踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,
跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,
天天锻炼身体好,身体好!
快乐迎新年教案篇五
活动目的:
培养观察能力,知道不同的动物喜欢吃不同的食物。
活动准备:
蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。
指导语:
宝宝要吃东西,小动物们也要吃东西,通过观察老师出示的课件,让宝宝知道不同的动物要吃不同的'食物,将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来,激发幼儿歌唱的兴趣,引发宝宝爱吃东西的欲望。
活动过程:
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2、出示蚂蚁、饼干的图片,引导宝宝观察,熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。
3、教师唱歌曲《发现了》,教师先示范一次,再一句一句练习。
4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片,引导宝宝观察,并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。
快乐迎新年教案篇六
重点:能用完整的语言讲述过春节的情景
难点:愉悦,感激等性情的语言组织与表达
过春节时的热闹场面图片
一、讲述春节时人们的庆祝活动,出事图片
互动问题:
1、图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?
2、你是从哪看出来的
二、说说自己是怎么过春节的
互动问题:
1、在过春节的时候你兴的事是什么
2、过春节时你最喜欢做的事是什么
3、新的一年里你的心愿是什么
三、我是小小演说家
用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来
四、结束活动
互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
快乐迎新年教案篇七
1、通过对如何过新年的讨论,让幼儿了解中国传统节日―春节以及习俗。
2、锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
ppt课件,泡泡泥。
1、老师讲故事,引起幼儿兴趣。
老师讲年的传说故事,让幼儿了解年的来历。
2、谈话导题
师:"新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?"
(引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言)
2、幼儿自由讨论
师:请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是什么过的?心情怎么样?
(要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富)
3、出示ppt:包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片),请小朋友看一看,这些都是什么?并说一说。
(对年画的图案和色彩进行描述,并说出年画的含义,对春联的对称性突出讨论,讨论年夜饭不可缺少的菜是什么,讨论守岁的意义,对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等)
6、学习用泡泡你包饺子:
(1)泡泡泥揉成球体;
(2)把球体压扁,做成饼状;
(3)把球形的的馅放在饼上;
(4)把饼对折,把馅包在其中,饺子就做好了。
(引导幼儿表达积极的新年愿望)
快乐迎新年教案篇八
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的`一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》。
(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】。
回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
快乐迎新年教案篇九
飞到一零一大楼眺望整个世界。
坐在电视的前面,
载歌载舞的巨星,
让全场民众high翻天;
弟弟也不甘示弱,
在大家面前跳恰恰,
大家全都笑哈哈,
笑得肠子都打结啦!
全家最爱的歌星上场啦!
妈妈喜欢金星,
爸爸喜欢明星,
我和弟弟喜欢五月天!
大家热热闹闹忙跨年!
“五、四、三……”
倒数计时的跨年夜,
我用兴奋的心情,
迎接新的`未来,
过去的风风雨雨,
都不算什么,
用焕然的面容,
企盼的心情,
迎接崭新、璀璨的新年。
黑夜尽去,
黎明将来,
就算以后多么艰难,
我也要迎面而战,
缔造辉煌的新年。
快乐迎新年教案篇十
本课是“迎新年”主题单元中的第二课,它以图画和讲故事的方式,简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪,让学生学会过新年时人际交往的基本礼节,知道新年礼物是表达心意的一种方式;了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动,并学唱一些新年歌曲。
1、充分运用各种感官,感受春节的热闹气氛,并乐意将美好的新年祝福传递给他人。
2、能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福,并能设计参加一些有意义的新年活动。
3、知道新年的各种习俗,懂得一些待人接物的礼仪。
4、能积极参与学习过程:收集资料、体验感受、讨论交流。学会健康、快乐、安全地过新年。
一、活动准备:
1、制作课件:有关过年的各种庆祝活动。
2、收集“年”的故事。
二、活动过程。
(一)、了解我国过年的习俗。
1、看课件展示各种过年的活动,听听“聪明谷”说的话。
2、议一议:过年时我们这儿还要干什么?(如:买年货、看春节联欢晚会、吃年夜饭等。)。
3、一说你最喜欢过年干什么。
4、随机展示:
春联欣赏:水水山山处处画、家家户户年年丰。
各种各样的窗花。
放鞭炮要注意安全。
(二)说说年的故事。
1、讲有关年的故事。
(1)、听录音故事《爆竹的传说》。
(2)、小组竞赛。既可以讲听来的故事,也可以说自己过年的事。
2、评一评:谁讲得好?
3、奖励:把窗花奖给讲故事的小朋友。
三、活动延伸:把年的故事讲给家人听。
活动准备:调查了解拜年的各种方式。
活动过程:
(一)、展示调查成果,了解拜年的各种方式。
2、说一说:我知道可以这样拜年……。
如:上门慰问、打电话、发emanl等。
(二)、演一演,知道拜年时应注意的礼节。
1、讨论:过年时你给谁拜年?跟伙伴一起演一演。
2、说说:拜年时应注意什么?
3、评一评:表演中谁最有礼貌。
(三)、听故事,帮学生正确认识新年礼物的意义。
1、师结合插图讲《“压岁钱”变“压岁言”》的故事。
2、告诉学生:赠送新年礼物主要表达心意,只要心意在,礼物就显得珍贵了。
3、讨论:拜年时你准备什么礼物?送给谁?
活动延伸:给自己喜欢的人制作新年礼物。
活动准备:收集国内外有关过年的各种活动。
活动过程。
(一)、唱唱新年的歌。
1、放录音:集体跟唱《新年好》,边组织小朋友做律动。
2、谁还会唱新年的歌?唱给大家听。
3、向小朋友推荐新年的歌:
外国:《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》。
(二)、了解我国有趣的新年活动。
1、过新年的时候有各种各样有趣的活动。
课件展示:抛球、猜灯谜、拔河等。
2、请学生向小伙伴们推荐一个自己喜欢的新年活动。
(三)、了解其他国家的新年活动。
1、看图片了解其他国家的新年活动。
2、说一说:我还知道其他国家过新年的活动。
活动延伸:和爸爸妈妈一起策划一项有意义的新年活动。
快乐迎新年教案篇十一
在不经意间,春节就踏着轻盈的脚步到来了。春节的来临,意味着春天将要降临,万象将要复苏,草木将要更新。人们在度过了冰天雪地、草木凋零的寒冬后,早就盼望着春暖花开的日子了。怪不得在春节时,人们会这么喜悦地迎接着这个最隆重、最热闹的节日。随着耳边一阵又一阵熟悉的爆竹声,年味儿也越来越浓了。眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的都是满满的喜庆。烟花,是小孩子们过春节最爱玩的。我喜欢那种没有响声的“电光火花”,点燃后拿在手里,多像魔术师手里的魔法棒啊!“电光火花”喷出的火花就如同一个个顽皮的小精灵,在空中跳跃着,嬉戏着。不过,那些调皮地男孩子可不喜欢“电光火花”,他们喜欢声音响亮、刺激的“甩炮”。他们不时地从兜里掏出一只,用力往地上一甩,“啪”地一声大响。如果你正好从那儿经过,肯定会吓得一个激灵,那些“小调皮们”则哈哈大笑。当然,孩子们最喜欢的还是大礼花炮。当礼花炮点燃,各种各样的图案,五彩缤纷的颜色就会呈现在空中。有的礼花炮冲上天空如同花蝴蝶般纷纷扬扬洒落下来;有的礼花炮冲上天变成了牡丹花、菊花,犹如花仙子在空中翩翩起舞;还有的礼花炮冲上天后变成大大的“笑脸”,仿佛在祝大家“新年快乐!”春节的味道就在这烟花中绽放开来。
美食,是春节餐桌上必不可少的。火锅是家家户户都爱吃的。肉丸、木耳、香菇、蔬菜在锅中沸腾着,翻滚着,一家人围坐在一起热气腾腾地吃着,真是回味无穷。小孩们则一般喜欢吃年糕和冰糖葫芦。年糕软软的,甜甜的,拿起一块放在嘴里慢慢地咀嚼,细细地品尝,令孩子们百吃不厌。红红的山楂裹上一层糖,串在竹签上就成了美味的冰糖葫芦。咬上一“嘠吱,嘠吱”地响,糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起,让人吃了一个还想再吃一个。春节的味道就在舌尖上扩散开来。
春节,是中华民族的传统节日。无论你身在祖国,还是身在海外,春节的味道永远烙在炎黄子孙的心中!
啊,我爱我们的民风民俗。
快乐迎新年教案篇十二
新的一年开始了,我们一起迈入了20xx年的新生活。
在这一刻,你的新年愿望又是什么呢?
是有一笔可观的红包压岁钱,还是能和家人一起出去旅游,或者,整天泡在网上而虚度光阴。那还不如老老实实的呆在家里看一本好书,读一本名著,要来的实惠得多。
所以说,寒假中并不一定只能玩,还可以增长一些知识。当然了,也不要整个暑假都埋头苦学,也要适当的'玩,只有这样劳逸结合,才能过一个快乐而充实的寒假。
如花般年龄的我们,一定要把握时机,珍惜时间。“莫等闲,白了少年头”。
最后,我祝大家在假期中玩的高兴,快乐。而在新的一年中事事顺利,成绩步步高升!
新春快乐!
快乐迎新年教案篇十三
每逢过年,人们忙得不亦乐乎。门外噼哩啪啦得鞭炮响起,像在锅里炒豆子似的,接连不断。除夕之夜到处洋溢着喜气洋洋的景象。
除夕之夜,家家户户都在吃团圆饭,我家也不列外,我们家的桌子上的饭菜使我的眼睛应接不暇,有虾,有鱼,有鸡肉……妈妈端出两盘饺子,有些饺子里有红枣,如果大人吃到红枣,就会平平安安。小孩吃到红枣,就会学习好。我们聊的可开心了,全家哈哈大笑。我和弟弟、妹妹手拿烟花开开心心跑去楼下放烟花了。砰!的一声,顿时燃起了五颜六色的烟花。有的烟花像绿色的小精灵,有的像一把大伞,还有的两朵烟花和着像一只蝴蝶……春节连欢晚会到了,我们跑进客厅看了起了,哇!多精彩的连欢晚会呀!我听到了许多歌曲,看到了许多精彩的节目。到睡觉了,我依依不舍地会到房间。这次新年,让我知道了过年的热闹、喜庆与家人快乐的心情。让我感到了真正的温暖,我向大家问候——新年快乐。
快乐迎新年教案篇十四
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
1、引起兴趣:
(师生每人戴一顶新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师:宝宝,过新年喽!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多礼物,真高兴呀!
2、观察交流:
(围坐)师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
――幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?――幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!――放背景音乐《新年好》。
快乐迎新年教案篇十五
今天是腊月二十五,妈妈提议买几盆花来装饰一下房间,爸爸附和道:“对对对,不愁吃来不愁穿,买盆鲜花好过年。”于是,我们一家四口开车到了宝通街的花鸟鱼虫市场。
一进门,我就被五颜六色的花朵迷了眼。黄色的腊梅傲骨迎寒,红色的杜鹃热情烂漫,橙色的君子兰亭亭玉立,紫色的蝴蝶兰端庄秀雅,粉色的仙客来娇俏迷人,好一派繁花似锦的盛景!
经过两小时的精心挑选,我们带了八盆“小可爱”回家。蝴蝶兰占地大,放在客厅正合适。盛开的蝴蝶兰就像一群紫蝴蝶立在枝头,翩翩起舞轻柔又漂亮,真不愧为花中皇后,高贵又典雅。
两盆仙客来放在门厅迎接客人。粉色的仙客来天真无邪,紫白的.仙客来生机盎然,让人一进门就能感受到浓浓的春意。还有可爱的染了红色的银柳,叶芽红红火火,毛茸茸的花骨朵节节上升。成串插入黑底白花的花瓶中,看上去十分养眼。长寿花花色鲜艳,多姿多彩,代表着健康、平安、幸福快乐,就放到爸妈卧室吧。
我挑选的是百合。百合是吉祥之花,清纯、高贵。开放时花味芬芳、花朵晶莹、花色清雅,花姿秀美。虽然现在还只有花苞,没有开放,但它叶片翠绿、茎干挺拔,也值得一赏。
最后是温暖的康乃馨。弟弟说他最喜欢妈妈,所以挑了一盆黄里透些红的康乃馨。康乃馨的花瓣紧密地抱在一起,香味淡淡的。黄色的花瓣,周围镶着红色的边,像是被毛笔染过,一圈一圈晕开,特别好看。
你看经过鲜花装饰的我家,是不是更漂亮了、更有节日气氛了呢?
快乐迎新年教案篇十六
随着新年钟声的敲响,我们中国人民迎来了自己国家最重要的节日——春节!
这一天我们载歌载舞,欢庆着新年的到来……。
在新春佳节里必不可少的就是和家人在一起看春节联欢晚会了,每当看小品的时候,我们都会被演员风趣的语言和滑稽的动作斗得喜逐颜开。每当欣赏歌曲的时候,我们都会情不自禁地跟着哼起来。这些好看的节目,给春节增添了更多欢乐的气氛。
除了看春节联欢晚会,新春佳节里另一个有趣的东西就是放烟花了:“嗖——”的一声一个调皮的小火球飞上了天空,随着“轰——”的一下便成了一朵小金菊。突然,有五个小火球同时争先恐后的飞上天空,迫不及待的同时爆炸开来,有的成了一朵秋天盛开的菊花,有的像托着长长尾巴的彗星,还有的像金色的瀑布直泻而下……希望这些美丽的`烟花能把幸福带给每一个人。
我期盼着下一个春节的到来。
快乐迎新年教案篇十七
大年三十的傍晚,周围已是一片火红的世界,家家户户都挂起了灯笼,放起了鞭炮,鞭炮声时近时远。我们家也按捺不住,在路边放了起来。
到了晚上,小镇更是热闹非凡。伴着“噼里啪啦”的鞭炮声,天空中时不时地绽放出了一朵朵美丽的烟花。这种红色的烟花像红透了的苹果在高空开心地笑,又像喝醉酒的老爷爷,脸上涨溢出光与彩;那种彩色的烟花,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈,又像一朵朵鲜艳的花朵在空中华丽的绽放;那种繁花点点的烟花,像天上无数颗星星在顽皮地眨着眼,又像是早晨的露珠一样晶莹剔透,在预示着来年那美好的时光。
之后,爸爸又放起了鞭炮,鞭炮“噼里啪啦”地响着,预示着喜庆和欢乐,预示着新一年的到来。我的心里也如这鞭炮,充满了激动与快乐。
新的一年就在这片欢乐气氛中缓缓降临。
快乐迎新年教案篇十八
元旦到,愿你沿一条叫悠闲的小路,逛一片叫快乐的花海,摘一朵叫好运的浮云,听一声叫真诚的祝福,享一份叫美丽的心情,品一种叫幸福的.感觉!
夕阳红红映彩霞,五彩斑斓辉煌耀。恋恋不舍日头落,星光璀璨一年去。旦阳冉起新一年,朝气蓬勃快马腾。定叫日月换新天,试看天下谁能敌。愿你新年业绩高!
一步一步,始终有风景值得留恋;一天一天,始终有事情值得期盼;一点一点,始终有情意值得翻检;一句一句,始终有祝福值得看看:元旦快乐!
唱响送别的辉煌赞歌,跳起今日的迎新舞蹈,拥抱未来的明日朝阳。尽情歌舞吧!让激情荡漾,叫美好徜徉。愿你元旦快乐,走向光明的未来,向幸福出发!
元旦到,知道意味着什么吗?你的快乐应该会延续1314,好运确定会保持1314,健康肯定会纠缠1314,幸福更是没跑,绝对陪你1314!
元旦的炮竹锣鼓响彻在四面八方,欢庆的秧歌舞蹈跳跃在大街广场,喜悦的嘹亮歌声唱响在千家万户。元旦来到了,愿朋友新年快乐,心想事成,勇往直前!
元旦来临送温暖,我把祝福连一连,愿好运连连财气多,福气连连幸运多,喜气连连顺心多,快乐连连欢乐多。祝元旦快乐!
元旦即将来到,祝福提前送到,祝你家庭圆满,永不孤单,爱情圆满,爱不单行,友情圆润,成双结对,祝元旦快乐!
元旦来到,幸福照耀,过去忘掉,烦恼不要,忧愁赶跑,快乐拥抱,开心来找,平安抓牢,团圆紧靠,一切好运,一切祝福,元旦佳节,向你报到,祝你元旦一切称心如意。
把元旦铺成路,请踏上你快乐的脚步;把元旦谱成曲,请跳起你健康的舞步;把元旦搭成桥,请连接你好运的河渡;把元旦编成信,请接收我真诚的祝福!
一片云,观赏多时,才知绚丽,一片景,仰望半天,才懂美丽,一片情,牵挂许久,才体深切,一句话,等了一年,才能出口:祝你元旦快乐!
元旦到,喜气飘,万家灯火乐滔滔;送祝福,礼物到,短信虽小情不少;迎新日,福气好,大富大贵生活好。愿你元旦大吉大利,事事顺心如意,元旦快乐。
身处千里外,祝福如天籁。牵挂记心间,祝福依然在。问候远方来,友谊之花开,幸福之树为你栽,吉祥如意塞满怀,祝你元旦快乐,永远可爱!
雁过留痕,时过无遗憾;回首昨天,365个心愿;展望明年,365个新鲜;元旦祝福,无数个期盼。朋友,元旦了,愿你吉祥如意每一天,元旦快乐哦。
光辉灿烂息怒哀怨都是昨天,好梦实现成功再现是明天,走吧,奋斗拼搏就在今天。元旦快乐充实生活。
也许很久没有见面,也许很久没有聊天,心中的牵挂却从来没有断绝。无论时间怎样流逝,无论世界怎样变迁,我的祝福永远陪伴在你的身边。元旦到了,愿你开开心心,幸福每一天!
烦恼,别恋;忙碌,别怨;痛苦,别见;疲倦,别添;快乐,要牵;悠闲,要看;好运,要伴;心情,要灿。元旦到,愿你绽放微笑,把精彩拥抱!
把窗户打开,让阳光照进来;把心灵打开,让快乐跳进来;把日子打开,让幸福钻进来;把手机打开,让思念现出来。元旦到,愿你新年快乐,悠闲又美妙!
元旦庆祝放礼花,看到礼花都会发;元旦祝福短信发,收到短信全发家;收到祝福要转发,幸福传遍你我他,我们一起来发家,幸福快乐乐哈哈。
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