人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中的老师凶吗篇一
一、 第一段（导入）
初中是一个人生重要的阶段，这段时期孩子们面临许多身心发育的变化和学业的挑战。在这个阶段，老师发挥着举足轻重的作用，扮演着引导者的角色。作为一名初中老师，我有幸见证了许多孩子的成长，并在其中汲取了不少心得体会。在接下来的文章中，将会分享我在初中教育中的体会和思考。
二、 第二段（个人经验）
在我任教初中多年来，我发现与孩子们建立良好的关系是非常重要的。我常常尝试与学生们建立真实、亲近的联系，关注他们的生活和成长。通过倾听他们的需求和困惑，并及时提供帮助和支持，我能够更好地理解他们的需求。同时，了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有助于我更好地个性化教学，使每个学生都能够得到适当的关注和激励。
另外，我也深刻认识到激发兴趣的重要性。初中生正处于好奇心旺盛的时期，他们对新事物充满了兴趣和探究欲。作为老师，我们应该善于利用这一点，以生动的课堂教学、丰富的教学资源和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的好奇心和创造力。
三、 第三段（教育哲学）
除了关系建立和激发兴趣，我的初中教育体会中还包括了培养学生综合素质的重要性。现代社会要求人们具备多方面的能力，而不仅仅是学科知识。因此，在我的教学中，我注重培养学生的自主学习能力、合作能力、沟通能力等。我鼓励学生们参与课外活动，拓宽他们的视野和经验，锻炼他们的团队合作能力。我相信，只有在多样的学习环境中，学生们才能全面发展，并为未来的发展奠定坚实的基础。
四、 第四段（困惑与思考）
在长期的教育实践中，我也经历了各种困惑与挑战。例如，部分学生的学习兴趣低迷，厌倦了学习，急需激发他们的学习热情；还有一些家长与学校的合作缺乏，对孩子的教育没有积极参与。这些问题需要我不断思考和实践，尝试出适合自己的方式来平衡各方的需求。我逐渐认识到，只有与学生家长建立稳固的沟通渠道，才能够共同关注孩子的成长，形成良好的教育合力。
五、 第五段（总结）
初中的老师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的成长全面发展。与学生建立亲近的关系、激发他们的学习兴趣、培养他们的综合素质，都是初中教育中非常重要的环节。尽管身为一名老师所面临的困惑与挑战不少，但我相信只要坚持不懈，保持对教育的热爱，我们一定能够在初中教育中发挥出最大的影响力。通过教育，我们可以塑造一个个优秀的未来！
初中的老师凶吗篇二
，你会干你觉得疼的事吗？显然不会，可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上，还拿着红笔，认真地批改着我们的作文。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
我们是祖国的花朵，花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥，而我们在春天的感召下，茁壮的成长着，如果问我们为什么会长得这么好，答案是园丁的照顾。
针对花儿来说，园丁是必不可少的。针对我们来说，老师是必不可少的。
我们身边有许多的好老师，他们都把身上最美好，最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们，让我们一天一天地茁壮成长。
李老师就是这样，不私的奉献着，毫无怨言地为我们付出着。
老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛，默默地燃烧了自己，却照亮了别人。
初中的老师凶吗篇三
刚上学的时候，对什么都不熟悉，只得小心翼翼的探来探去，生怕惹了谁，这是一位穿着皮鞋的老师就出现在了我们面前。
一个较高的鼻子，黄色的皮肤，柔顺的头发 上还带着白头发，最引人瞩目便是那炯炯有神的双眼，能把你吓得冷汗直流。他的装束从来都是简简单单的，一件普通的衬衫，一个布鞋，然而从来都是潇潇洒洒的，每天来上课时都带着一杯茶来，多淡定。
老蔡的特点便是幽默，第一节上课，就闹的班上直翻。老蔡是潮州人，操着一口潮州口音，常常是把‘你好说成捏好，把茶说成擦，让我们这些新生第一次开怀大笑。
他不紧不慢地说：大家好，我的名字叫老蔡。说着，还用手将头发一甩，又引起我们的一阵大笑。
老蔡对着我们笑了几下，又故将严肃的在讲台上踱步，说：想请一些同学上台写一些植物。
哦，同学们一下子涌了上去，接着黑板上变成了同学胡闹的地盘。有同学写了棉花，还有同学写了仙人掌，还有人写了植物两个字。下面的同学一下子沸腾起来，一同切切私语起来，场面好不热闹。
老蔡一只在眯着眼看着我们的杰作，竟还点点头微笑，然后便走上台去点评我们的杰作。
他指着一个草字说道：看，这个同学写得多好，大家别笑啊，这个字虽然简单，但却包含着多少植物啊!
又踱来踱去：还有这个‘爆米花’写的也不错，至少是大家都喜欢的吧。说着菜老又像吟诗般的重重一点头，但树(是)，这不是植物吧!
这重重一点头的经典动作自然又成了大家吐槽的对象。
菜老还没完，又笑吟吟的当起一位书法老师来了，他指了一个潦草如草书的作品给我们看：这幅作品连我都自叹不如啊~~~~说着又长叹一声。
别以为他是在讽刺，后来证明，菜老品味确实如此。
此后，他就成了我们亲切的菜老了。而菜老的课成为一段佳话流传。
这就是我们的老蔡，一个与众不同的菜老。他的课，成了一天沉闷的校园课堂中最值得期待的亮点。
初中的老师凶吗篇四
敬爱的老师：
我有许多话想对您说，可是一直不敢说，这次我就趁着这次写信的机会，把我一肚子的话给您讲一讲吧！
敬爱的老师，先让我对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！您还记得吗？那是一个有雾的早晨，由于我起床起晚了，也不顾吃饭了，就急急忙忙骑着自行车向学校赶，在一个转弯的地方，由于慌张，没来得急刹车，与一辆飞奔而来的摩托车相撞了，由于伤势严重，需要需要住院三个星期，这时候，我和妈妈都很着急，因为还有三个星期就要期末考试啦！可我们还有两篇课文没学。正在这时候，是您带着微笑，走进了病房，对我说：你就好好养病吧，我会抽时间给你补课的。听了您的这句话，老师您知道我有多么多么的感动吗？从此以后，你不管是刮风，还是下雨，总是按时来给我补课。
敬爱的老师，您为了教会我们，在课堂上站酸了腿，粉笔末染白了青姿，改作业为我们熬红了眼，老师，请然我再次对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！
敬爱的老师，我多么想变成一只百灵鸟，在您劳累的时候，为您唱几支动听的歌曲，在炎热的夏天，让我变成一台电风扇，给您吹吹风，好啦！老师，由于我现在在考场上，因为时间的关系，我就不多说了，老师请您放心吧！我一定会给您考个好成绩来报答您对我们的关心，老师，让我再次对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了。
祝身体健康。
房鑫写
宁陵县第二初级中学 房鑫
初中的老师凶吗篇五
临近期末考试了，老师的作业愈来愈多，做作业的时间也由半个小时，一个小时演变为2个小时。
这天老师又来布置作业了，同学们一个个像漏了气的气球顿时没了精神。要知道李老师可是我们年级大名鼎鼎的“作业王”呀！李老师从粉笔盒里拿出一只粉笔瞅了瞅无精打睬的同学们，咳了两声，大声说到：“各位同学们，现在作业多是为了你们期末考试能考出好成绩。这样吧，我答应你们这次只要考上了97分以上，我就给你们的暑假作业全部免掉！”听到这，同学们的两眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快乐的极致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起来。假如我考上了97分，那我就可以不用做数学作业，这样可以空出多少时间来看漫画，玩电脑，上q q，看电视……想着想着我被突然到来的放学铃声吓了一跳，快速的背起书包准备回家写作业。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作业本开始写起来“232／48”我在心里暗暗想到，边想边拿起了放在课桌上起了一层薄灰的草稿本，打起草稿来，要知道我这人有三厌：讨厌做作业！讨厌打草稿！讨厌吃饭！而今天我竟然打起了草稿，连我自己也觉得很惊愕，看来最后三厌只留下一厌了。做完作业后我还仔仔细细的检查了一遍。结果连续几次我作业本上都是大大的“优”。
过了半个多月期末考试的成绩就要出来了，我的心似乎按奈不住那紧张情绪，一下一下的提到了嗓子眼。“万一是97分以下怎么办，是不是我的暑假计划也会因此泡汤呢？”正在这时，发成绩单的同学把我的成绩单递给我，我连忙找到数学这一项，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用写暑假作业了。哈哈哈！
终于有一位比较胆大的同学向老师提出了这个问题：“老师，你上次不是说只要考上97分就可以不做暑假作业吗？”虽然这位同学胆子大，但仍然小心翼翼的说着，似乎是在害怕激怒了李老师。李老师却用温和的语气说到：“这次考试全班一半的同学都考上了97，这说明题目太简单了，所以呢，这次就不行了，不次吧！”天呀！这说明什么，说明我这半个月的辛苦全都白费了，我的心情由激动变为了失落，很是失望。
这件事发生在两个多月前，我按照李老师的要求做完了作业，可每当想起这件事，心里也有说不出的。
初中的老师凶吗篇六
每个人都有自己的老师，每个人都离不开老师的辛勤培育。
老师是最辛苦的人，她们每天不仅要教给我们知识，还要教会我们做人。她是我们的第二带父母，我们应该像爱自己的父母一样爱戴老师，尊敬老师。
那么我们应该怎么尊敬、爱戴自己的老师呢？
我们班的曹梦凡同学就是一个很好的典范。她上课遵守纪律，认真听讲，积极发言，按时完成作业，主动帮老师做事情，成绩也很好，无论在什么地方，什么时候，见到老师总要问声好，从来不惹老师生气，是尊敬老师的好榜样。
我们的 泽民主席也是一个尊敬老师的人。1985年，他的老师顾敏琇到上海旅行。那时， 泽民刚出任上海市市长，他便用家乡扬州的点心热情款待他的老师。1995年， 泽民主席到纽约出席联合国成立50周年纪念大会。他俩在纽约又见了面，一起回忆往事，畅叙师生情谊。1997年10月， 泽民主席到美国进行军事访问。百忙之中，他不顾美国政府的劝阻，专门抽出时间亲自登门拜访了他的老师。
而有的人却不尊敬老师，不遵守纪律，学习成绩也不好，常常惹老师生气。这种行为是不好的。
我们每个人都有自己的老师，我们的成长和进步都离不开老师的教育。从幼儿园到现在，多少个白天，老师为我们上课，呕心沥血地传授知识；多少个夜晚，老师在灯下备课、批改作业，废寝忘食地工作……老师为我们的成长付出了辛勤地劳动。让我们从现在开始，像曹梦凡同学，像 泽民主席一样尊敬老师吧。让我们从现在开始，牢牢地记住这句话“尊敬老师，从我做起”。
初中的老师凶吗篇七
江老师是我们以前的数学老师，教过我们两年半，与我们感情很深。
此刻，江老师虽然不是我们的数学老师，但她那秀丽的身影仍然铭刻在我的心中，永久也擦不掉，永久令我记忆犹新。
我们的江老师不仅仅美若天仙，而且教导有方。
如今，江老师虽然不再教我们了，但在我心目中，她是最伟大的。我永久也忘不了那一对充满关切的眼睛。
初中的老师凶吗篇八
老师，是春天里的园丁，辛勤劳作，培育祖国的花朵；老师，是夏天里的雨水，滋润万物，哺育干涸的幼苗；老师，是秋天里的苍松，巍然挺立，庇护幼小的雏鸟；老师，是严冬里的蜡烛，默默奉献，驱走黑暗和寒冷。
与书相伴六年，我已是初二的中学生了。回首往事，一路走来，在我身边陪伴我的不仅仅是亲人，更有一位位可亲可敬的老师。
吕老师，我小学五年级的班主任，虽不算年轻，但很漂亮，明亮的眼睛，飘逸的卷发，最令人难忘的，还是她孩子般的笑脸。
在充斥着清香的暖风中，又一个学期要结束了，夕阳泻进了教室，照在课桌上，照在讲台上，照着吕老师的脸庞。粉笔“擦擦”响，空气中弥漫着丝丝的清草香。为了明天的家长会，我和吕老师放学后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美丽的童话——小女孩和七色花。安静的教室，安静的教学楼，安静的操场，安静的校园，似乎在金色暖阳的催眠曲中睡着了。我慢慢地想，慢慢地画，享受这美好的时光，和吕老师在一起的时光。吕老师幽默风趣，爱笑，喜欢同我们谈笑风生，更喜欢给我们讲她自己的经历，将知识和情感灌输给我们。吕老师的笑，活泼又动人，就像春天里绽放的花朵。课堂上，吕老师声情并茂地朗诵，把我们的思绪带到了巍巍泰山，浩浩江河，层层密林……她明亮的眼睛活泼地眨着，长长的睫毛如同卷曲的花蕊，上扬的嘴角荡漾着迷人的笑容，双颊的红晕使她显得容光焕发，我们陶醉在她独具特色的课堂上。多么美的笑容啊。课余时，操场上欢跳着的同学中间，那个蝴蝶般的身影就是亲爱的吕老师，她快乐的笑着，跳着，身旁也是一群笑着、跳着的孩子。快乐的笑声在操场上空回旋。多么动听的笑声啊。想着这些画面，一幅“春景图”不知不觉展现在眼前。“呦，画的真好。”伴着这句话的，还有吕老师的微笑，在阳光的照耀下，格外的动人。
当我和吕老师并肩走出校门，夕阳的余晖染红了半边天，一边湛蓝，一边火红，就像凡高的画一样绚烂，像吕老师的微笑一样明艳。
初中的老师凶吗篇九
说起我们的刘老师，他最大的特点就是“记性坏”。这可不是空穴来风哦，我可是有凭有据的。不信，就请接着往下看。
因为刘老师是住在学校的，所以每天上下学我都要跟刘老师打声招呼。这不，我刚从班里出去，就听见老师和他爱人的对话。“今天你买白面吗？”“白面？哎呀！我忘了。”刘老师一拍脑袋才想起来。
“那你抱这些木头块子干什么用啊？”
“嘿嘿……这是做教具用的。”
哎呀，我敬爱的刘老师啊！您可真是个坏记性。
刘老师可不止一次这样坏记性，看，他又开始犯老毛病了。
我们班有个叫“万人烦”的男生，他最爱惹是生非，平静的课堂上，只要他一动手脚，便能风起云涌。
因为刘老师是刚带我们这班，所以对我们都不是很了解。当刘老师向我“私访”的时候，我就把他的情况全盘托出了，并暗示老师一定要给他个“下马威”，给他点颜色看看。
我的脑袋“嗡”地一声，怎么了？这是怎么了？没有搞错吧！刘老师竟然夸他！oh，mygod！这个世界真是乱套了。“调皮大王”受表扬！太不可思议了！
我在椅子上急得是顿足抓耳，可是急也没有办法，刘老师的记性就是这么差，把我说的话全忘了。我再回头看看“万人烦”，嘿！“万人烦”今天老实极了，看样子，他不想再让人烦了啊！
嘿！刘老师这记性差还真有好处，“万人烦”越来越好了。不像以前那样了。现在都很少有人再叫他“万人烦”了。我想这肯定跟刘老师的善忘有很大关系。
现在的我们也快是九年级的学生了，刘老师依旧带我们班，记性依旧那么坏。这不，都放学了，同学们陆陆续续走出校门口，他却还畅游在同学们写的一篇篇周记之中。天，黑了；灯，亮了；老师，你又忘记吃晚饭了！
初中的老师凶吗篇十
一天，动物学校开展五水共治的主题班会。
首先是鹅老师开场白：“大家知不知道五水共治是指哪五水呢？”
小鹿抢先举手回答到：“我知道！五水指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。”
鹅老师面带微笑地肯定了小鹿的回答：“小鹿同学你回答地非常正确！那大家说说身边有关五水共治的故事吧！”
猴同学开始讲他的故事：“我家住在南星桥。去年暑假里，台风来了，我家遭了殃！因为我家地势比较低，所以下雨的时候房子被水淹了。但是，幸好我们全家都是爬树高手，我们就爬到附近的几棵高大的树上躲避。坐在树上，我们远远看见邻居家的桌子椅子都漂浮在水面上，我们家的冰箱也淹在水中。我突然想起，我们学校地势也挺低的。于是我顺着马路上的绿化带一棵棵地爬了过去，想探个究竟？果然，学校最外测沿马路这边的的茶艺室全都被水淹了。真是伤心！看来排涝水还 是挺重要的，如果排水管扩建一下，说不定茶艺室就不会被淹了。”
这时响起了河马那大嗓门：“同学们现在老是说我脏，怀疑我每天不洗澡。其实我每天不洗澡的原因是水太脏了。以前的河水清澈见底，现在呢？河面上漂浮着人们用过的塑料袋、各种食物的包装纸，甚至还 有人们抛弃的地沟油。河水比我的皮肤还 黑，你们说我还 能洗澡吗？”
小鱼同学扯着尖细的嗓门，也想说点什么。只听到她说：“你们都知道，我每时每刻都离不开水，但是我们家住在１０００层，因为住得太高，有时候水的压力不够，供水就不足。可我每天都要泡在水中，一天水池至少要换水一次。要是我们家水供不上来，总不可能每日下楼取水吧！我的`水池太大了，哪怕有电梯，上下搬运１００次的水仍然不够用。所以我现在只能一周换一次水。哎！”
“嘎嘎嘎。。。”小鸭吵着说：“我们家住在钱塘江边，每天钱塘江都有潮涨潮落，导致潮水带来了越来越多的垃圾和淤泥。现在我的窝里到处是肮脏一片，还 散发着恶臭，令人作呕。”
鹅老师听了同学们的故事后，笑眯眯地说：“同学们说的都很棒！但是同学们故事中的内容即将改变。杭州市政府今天颁布了“五水共治”的措施，一年后，我们再来讨论！同学们也要亲自到河流边去看看吧！”
一年后，同学们又坐在教室里兴奋地讨论着。
大家派小鱼作报告：“现在城市的排水已经扩建，地下水管的直径达到了以前的二倍，地面上的积水可以迅速排光；河流的水又和以前一样清澈见底，没有一点垃圾。我家１０００层的地方都能用到干净而湍急的自来水，因为我们楼顶安装了加压器。钱塘江的水虽然还 有点黄黄的，但里面的垃圾全被清除了，小鸭子不必烦恼了。”
同学们都争先恐后地拿出了照片展示了五水共治的成果，大家认识到五水共治的重要性。
初中的老师凶吗篇十一
我已经读初二了，教过我的老师很多，但我印象最深的一位老师是付老师，她是我上初中以来的第一个语文老师。
记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。
渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。
她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。
有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。
下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。
从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。
是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。
老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。
付老师，您辛苦了，我爱您，我一定会好好学习，不然您失望。
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