读后感不仅仅是对书中情节的简单描述，更应该包含对作者意图的理解和表达。写读后感时，可以适当引用作品中的经典语句或者描写，以增加文章的艺术感和感染力。以下是一些经典的读后感，与大家一同分享阅读的快乐。
狼牙山五壮士读后感字篇一
我学了《狼牙山五壮士》这一课深有感受，五壮士热爱人民，仇恨敌人，为祖国人民英勇牺牲的无畏精神深深地打动了我。
这课文说的是在抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌后跳崖殉职的壮烈故事。
五位壮士多么勇敢，不但掩护群众，转移群众，还把敌人引上绝路，与敌人展开战斗同归于尽。他们实在太伟大了！如果没有他们这样的英雄壮士保卫祖国，就不会有我们现在的幸福生活。五壮士的事迹代代传颂，他们永远深深印在所有人的心中！
读到这儿，我便想起了许许多多像五壮士一样的英雄。把敌人引进埋伏圈的王小二和刘胡兰，为了让战友前进，用身体挡住机枪孔的黄继光，手托炸药掉敌人的碉堡的董存瑞。
而现在，祖国繁荣富强，经济稳定，一天比一天昌盛。那是许许多多革命先烈抛头颅，洒热血换来的。俗话说：少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们要好好学习，为祖国美好的明天多付出一份努力！
狼牙山五壮士读后感字篇二
《狼牙山五壮士》一文叙述了一九四一年秋，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。当被敌人抓住时，英勇跳崖，以身殉国，写了一首可歌可泣的章。
每当想起五壮士的壮举，我很惭愧。我作为二十一世纪的接班人，在学习上不努力，不认真思考问题。而狼牙山五壮士克服重重困难，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇见的困难和五壮士的选择简直无法相比。再说，正是因为无数先烈前仆后继，用鲜血才换来了我们今天的幸福生活。如果我们在学习上有困难就退缩，那明天怎么为祖国做贡献？怎么对得起先烈们的英灵呢？作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神作为动力，勤奋学习，刻苦钻研文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设的更加美丽、富饶。
五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。
五壮士，你们虽然肉体死了，但精神还在我们的心中，我们一定会担负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。
狼牙山五壮士读后感字篇三
读了《狼牙山五壮士》后，我被五壮士深深的感动了，被五壮士的壮举所感动了，被五壮士的壮举所感动了，我的眼里，他们就是不朽的神话！
《狼牙山五壮士》一文主要记叙了1941年秋，七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力，把敌人引上了牙山山顶，痛击敌人，最后子弹打光了，五壮士英勇跳崖的故事。
司马迁曾经说过：”人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。“五壮士在万分危急的关头，脑海里就只有一种想法：”只要能掩护群众和连队主力，我们的死就是值得的。“在这样危急的关头，五壮士想到的仍然是群众和连队主力，而不是自己，这也是一个深深感动了我的地方。五壮士的死是重于泰山的，他们的死是值得的，他们是为国家而死的。
这让我想起我曾经看到过的一个故事——荆轲刺秦王。临行前，荆轲唱了两句歌：”风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。“这说明荆轲知道此行必定是九死一生，但是，他还是毅然前往。这种”明知山有虎，偏向虎山行。”的胆魄难道不令人佩服吗？五壮士拥有的，也是这一种精神和胆魄。五壮士的英雄壮举会世世代代地流传下去，他们都是不朽的神话！
像这样的英雄人物有很多，正因为这些英雄，中国才会在最危险的时候坚持下去。在这里，我向所有的英雄人物致敬。
狼牙山五壮士读后感字篇四
不怕困难，勇往直前。
不怕困难，勇往直前”，这是我从《狼牙山五壮士》中得到的感悟。
在抗日战争时期，八路军的五位壮士，为了掩护连队的转移，就把敌人引到山上，英勇的歼敌。最后，把敌人诱骗到狼牙山顶峰，英勇的跳崖牺牲。我每次看到这篇文章，就会想起当年遇到一点困难就退缩的我。
学校举办的奔跑吧！学林”今天就到了，听同学们说要绕操场跑3圈，而且不能走路，我听了，瞬间面如土色，双手合十，希望奔跑吧！学林”永远不要到来。
时间过得飞快，转眼我就站在起跑线上。我摆起起跑姿势，只有听哔”一声，哨声响了，同学们一个个都像离弦的箭一样飞了出去，迅速甩着双手，双腿也在配合着双手以极快的频率一前一后地踏着地面，一下子就把我甩开了一大截，只有我提着沉甸甸的双腿，比蜗牛还慢的速度努力行驶着，虽然我很累，但我装得一脸轻松，还哼着小曲，还时不时变速跑。当我这样跑完一圈时，就感觉喉咙好像着了火；汗水也像断了线的珍珠，不停滴答，滴答”往下掉；此时不禁打起了退堂鼓，头不禁转向了在大树下乘凉的老师们。这时，只见余雨航从后面追了上来，邪恶的对我笑着：嘿嘿嘿，你好啊，风景真美啊！”说着就向前面跑去。我心中的火苗便窜了上来，这时我就感觉身轻如燕，我在心里喊着胜利的号角，拼命往前冲。
当我跑完三圈时，还有许多人落在后面，虽然很累，但我为我的努力付出感到自豪。
不怕困难，勇往直前。”这句话会被我当成座右铭，它永远铭记在我心里。
狼牙山五壮士读后感字篇五
今天我读了狼牙山五壮士这篇课文，合上书，我心潮起伏，久久无法恢复平静。
本文主要记叙了抗日战争时期八路军七连六班的五个战士，为了掩护群众和联队转移，诱敌上山英勇杀敌，最后将敌人引上来了山顶风英勇跳崖的故事。当我读到班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳的时候，我被他们宁死不屈的精神深深震撼了。
人终有一死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。在这紧要关头，五位壮士用自己的生命换来了主力部队的顺利转移，换来了广大人民群众的安全，这种牺牲重如泰山，他们虽死犹荣，永远活在了我们心间，被世人广为传颂。
我不禁审视着自己，我生活在和平的年代，而今天这样和平的年代，正是无数个像狼牙山五壮士这样的先烈们换来的。可我却不知道珍惜，上课有时候不认真听讲，没有很好完成自己的学习任务。我的所作所为辜负了先烈们的鲜血与牺牲。想到这里，我不禁惭愧的低下了头。
望着窗外迎风飘逸的五星红旗，我仿佛看到了烈士们血洒战场的悲壮，从这一刻开始，我必须要好好学习，天天向上，严于利己，成为建设国家的栋梁之材，为国家的发展做出自己应有的贡献。
狼牙山五壮士读后感字篇六
第一篇：
读完一文后，我的心情难以平静......故事中最让我感动的情景是，五壮士把敌人引上三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。子弹打光了，他们用石头砸。到了最后，面对扑上来的敌人，五壮士誓死不低头，誓死不当俘虏。他们砸碎自己的武器，坚定、勇敢地站在山顶，眺望远方。班长对同志们说：“同志们，我们已经完成了任务，我们要死的英勇，死的壮烈。”五壮士高呼着。
口号。
：“打倒日本帝国主义!”英勇跳崖。
我记住了五壮士的名字：葛振林、宋学义‘胡德林、胡福才、马宝玉。
第二篇：
我一直非常喜欢看抗战题材的影视片。抗战时怎么回事呢?抗战是中华民族被逼到亡国边缘时，与比自己强大的多的残暴之敌的一场殊死之战。
课文讲述了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山峰，然后英勇跳崖的故事。
让我们更加珍惜现在来之不易的和平，更加热爱我们历尽劫难的祖国吧!
第三篇：
这篇文章讲的是1941年秋，七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移把大批敌人引上狼牙山，痛击敌人，结果敌人纷纷滚落深谷，最后，他们的子弹用完了，任务也完成了，五个战士英勇地跳下悬崖。作者把这篇文章写得很感人，尤其是五位战士面对困难不退缩的精神也值得我们学习。
说到退缩，我想起了我做题的时候尤其是在做难题的时候我不会做，我不去动脑，我退缩了;回答问题时我不举手，我也退缩了......我以后再也不这样了我要学习五位壮士面对困难不退缩。
我还要学习五位壮士舍己为人,坚强不屈的精神!
狼牙山五壮士读后感字篇七
最近，我看了《狼牙山五壮士》这篇课文，我对这篇课文的印象特别深刻。
课文主要写了五位战士接受了掩护群众和连队转移的任务，他们一直和敌人奋力拼搏、浴血奋斗，然后把敌人引上绝路、顶峰歼敌，最后英勇跳崖的故事。
我最喜欢文中的班长：马宝玉，因为在他们子弹都打完了，只剩胡福才手里的一颗救命手榴弹。当他刚要拧开盖子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间。从这儿看出马宝玉很机智，他知道这是唯一一颗手榴弹，不到关键时刻不可用，所以他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”才化险为夷了。
还有战士们英勇跳崖的片段，他们不怕牺牲的精神令我敬佩。别小看五位小小的战士，班长马宝玉：聪明、勇敢；副班长葛振林：枪法高超，是班长的得力助手。还有三位小战士胡福才，胡德林和宋学义。他们从不屈服，也不畏惧。最后，为了保护群众和部队主力，不得不跳下悬崖。
想想现在的我们，每天衣来伸手，饭来张口，爸爸妈妈总是对我们嘘寒问暖，想要什么就会尽力满足。再想想他们每天生活在恐惧中，没有人对他们那么好！
同学们，如果没有战士们用鲜血换来的今天，就不会有如光阳光般灿烂的我们。虽然现在不能回报祖国，但我们也要保持一颗爱国之心，长大为祖国奉献！
狼牙山五壮士读后感字篇八
我读完了《狼牙山五壮士》后，觉得五壮士是不畏牺牲的，他们是值得敬佩的！他们在狼牙山一带与鬼子周旋激战一整天，歼敌无数。他们不仅英勇奋战，还有计划地把大批敌人引上了狼牙山峰顶。
我读完课文后悲喜交加，五壮士最后相继跳下悬崖让我热泪盈眶；五壮士取得的掩护群众、连队转移的任务胜利和把敌人引上绝路的胜利，还有葛振林的幸免于难让我破涕为笑。
我非常敬佩五壮士，他们在接受任务的进候一定心情沉重的，全心全意在可以转身追上连队的时候，他们却走向了棋盘陀。虽然走上棋盘陀就注定牺牲，但是他们义无反顾地走了过去！就连敌人——凶残的日本鬼子也被五壮士折服了，他们与五壮士激战一整天，自己却浑然不觉！对此，他们表态了，他们对五壮士进行了隆重地三鞠躬。
这篇课文让我想起了黄继光这位大名鼎鼎的英雄。黄继光这位英雄曾经肓负重任，身旁的两名战士已经奄奄一息，再也不能前进了。黄继光身负重伤，手握手榴弹，尽管有种种困难，黄继光仍然奋力向前爬，炸掉了半个碉堡，之后他年上去用自己的身体挡住了射向战友的子弹。他和五壮士一样不畏牺牲，奋勇杀敌，浴血奋战。他们都是值得敬佩的！
我被五壮士不畏牺牲的精神打动，我敬佩他们！
狼牙山五壮士读后感字篇九
这篇课文主要讲某部七连六班的五位壮士，接受了掩护任务，他们巧妙地引敌上山，英勇歼敌，把敌人杀死后跳崖牺牲了。
当我读到五位壮士跳崖那部分时，真是十分令人感动，我也差不多流出了眼泪。他们是多么令人敬佩，他们宁愿死，也不愿告诉敌人群众和部队主力在哪里。他们是用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活，要是没有了像他们那样的英雄，也许我们也没有现在那么幸福。我们过着这么幸福的生活，而我却那么浪费，不好好珍惜现在的生活。
以前，我经常浪费粮食。例如，每天分早餐，我都分得很多，但吃很少，把吃不完的索性倒掉。有时候吃包，我只吃了一两口就放进饭盒里，倒掉算了。其实我吃不完也得尽量吃或分少一些呀！在长征路上，有多少人吃不饱，穿不好呀！壮士们给我们换来了如此幸福的生活，而我却一点也不珍惜，多不该呀！
读了这篇课文后，我打算永远不浪费，而是好好珍惜这幸福的生活。
狼牙山五壮士读后感字篇十
1941年秋，日寇向晋察冀大举进犯，七连六班的5个战士一边痛击敌人，一边有计划地把敌人引上绝路，在弹尽粮绝时，班长让大家用石头砸敌人，战士们见胜利完成了任务，为了不给敌人留下活口，便一起纵身跳下深谷。他们豪迈的口号声，惊天动地、气壮山河！
这篇文章使我深受感动又义愤填膺。我感觉日本侵略者的心如同石头般坚硬，没有一点感情；使我感动的是，五壮士宁死也不把连队的位置暴露出来，哪怕一个个纵身跳下悬崖。后来我们才知道，连敌人的队长见此情景，都不禁摘下帽子对我们的战士行军礼。可见这气节是多么的震动人心！
而像这样有气节的有气概的中国人也是比比皆是：年龄最小的就是我们都知道是放牛娃——王二小，小时候听妈妈哼唱“牛儿还在山坡吃……草”，我还懵懂的理解为一个调皮的孩子。上学后，在了解年仅7岁的王二小在帮我们八路军放哨当卧底，把敌人引进包围圈后不幸被敌人杀害后，那种愤怒与感动与读《狼牙山五壮士》一样。
虽然那可怕的噩梦已经结束，但敌人已用他们的刀光把战士们的血肉气节铸进我们最深的意识里，我们要牢记今天的幸福都是战士们用生命换来的，我们要牢记他们的荣光，牢记我们当年所受的屈辱，不断激励自己成为一个有气节，有责任，有担当的女生。
狼牙山五壮士读后感字篇十一
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《狼牙山五壮士》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心里久久不能平静，想了很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的`英雄乐章。
我是含着热泪读完这篇文章的。每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时干脆就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国作贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。
五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
忽然，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮而嘹亮的国歌声在校园庄严地响起，而此时，它竟是这样深深地震撼着我的心。
五壮士，你们放心吧！我们一定肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。
狼牙山五壮士读后感字篇十二
读了这篇课文，五壮士的英勇形象一直在我心里，当然，我感到无比的惋惜，五壮士为了让敌人不发现连队和群众，奋不顾身地把敌人引上狼牙山。
课文中五壮士把敌人引上狼牙山，再把敌人消灭然后英勇跳崖的事情。五壮士是为了连队和群众不被发现才把敌人引上狼牙山上，继而跳崖，这种舍己为人不畏牺牲的精神怎不会让人感动呢?班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，马宝玉可以在远处狠狠地打，马宝玉不怕死，但是他把敌人打得落户流水，但他不怕死，我看见他很恨日本兵，也看见了他对群众的热爱。
我在报纸上看过这样的一则新闻：一个年仅七岁的小男孩不幸坠入河中，加上那时那个地方很冷，碰巧又是开闸放水的时候，在一阵呼喊中，应该有7到10人跳入冰凉的河中，救下了小男孩，其中第一个下水为了救人而牺牲了，最终，六个人获得了奖赏，一人死亡，那个英雄被赋予了见义勇为的称号，并且被放在殡仪馆里被所有人追悼。
我在这个事情里也看到了与五壮士相同的舍己为人的品质：为了不让敌人发现连队和主力，班长马宝玉斩钉截铁地说：“走”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。引上绝路，就意味着五壮士要壮烈牺牲，但是班长马宝玉宁死也不让敌发现连队主力和群众，并且是斩钉截铁说。生命是无价的，只有一次，那掉下去可是会百分之九十八死，面对这紧要关头班长马宝玉竟然是斩钉截铁地说走，好一个斩钉截铁，我心中的热血似乎也沸腾起来，这就是革命的力量!
当我读到副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。我深深的体会到葛振林对日本军的巨大痛恨和愤怒，对日本侵占中国愤慨不已，我看见了壮士葛振林是非常爱国的。也对国家很忠贞不渝的。
作为一位二十一世纪的小学生，我不能感受到五壮士真正打敌人的场景，但是，我能感到五壮士不为牺牲的精神和敌人抗战到底的决心。
狼牙山五壮士读后感字篇十三
前几天，我学了《狼牙山五壮士》。课文讲了五位红军战士为了掩护部队和群众转移，选择了一条通往狼牙山的绝路，全文表现了五壮士的英勇无畏。读完课文，我想了很久，我感到很惭愧，因为在生活中我没有像五壮士一样的勇气。
五壮士能够战胜困难，我也一定能战胜懒惰，害怕困难的心理。
我觉得自己也应该向五位战士学习，做到：遇到难题不躲避，认认真真地慢慢做;拖地时，地面再脏反复拖几次就会拖干净;平时不再偷偷地贪玩耍，英语经常读，一定会学好。
我一定要战胜心理上不正确的想法，学会勇敢面对生活，勇敢面对学习上的困难。我一定要学会勇敢!
狼牙山五壮士读后感字篇十四
"民族仇深，英雄含狠奸日寇"。
"山河气壮，志士舍身跳狼牙"。
片段里讲了1941年秋天，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护部队主力和群众转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
课文中一个片段令我最感动：五壮士高呼着"打倒日本帝国主义""中国共产党万岁"!然后昂首挺胸相继跳崖，这声音惊天动地、气壮山河、喊出了中国的肺腑之声，那么伟大的五壮士啊!他们毫无畏惧的精神不怕牺牲的精神值得我一生学习!
每想起五壮士我都会脸红，因为我是一个名少先队员、二十一世纪的接班人，在问题上一遇到困难就退缩，有时甚至放弃。而五壮士为了民族解放事业、克服了重重艰难险阻、赴汤蹈火、为国捐躯我的困难算什么，正是他们的前赴后继洒热血换来今天的生活。如果我一遇到困难就到退堂鼓那祖国的明天会是怎样的?怎么对得起烈士们的英灵呢?那我们现在就应好好学习，刻苦钻研，把祖国的明天建设的更加富饶。
让我们永远记住1914年秋天的这一天吧!狼牙山五壮士向我们展示的大无畏革命精神将光照千秋。
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