读后感是对阅读过程中的收获和体验进行总结和概括的一种方式，可以让读者更好地领会书籍中的意义。写读后感时，可以结合自己的经历和观点，表达个人的感受和思考。下面是一些读者对不同类型书籍的读后感总结，或许能帮助你选取适合自己的阅读材料。
小学生阅读湖光山色读后感篇一
在寒假里，我读了许多有意义的书，最让我受益匪浅的是《小学生阅读起步》这本书了。它真的让我爱不释手。这本书共有五章，分别是：手把手地教孩子写作的方法、确保孩子合理的阅读量、家庭教育的可行乐园、举一反三的思维训练、还有轻松有趣的知识拓展。通过反复读这本书，使我明白了怎样才能写好。
作文。
提高了我的写作水平同时也提高了我的阅读能力扩大了我的知识领域。
这本书里面我最喜欢的是写司马光这篇文章了，读完《司马光》这篇文章之后，我的心情久久不能平静，它像催征的战鼓敲击着我灼热的胸膛，它像长夜的明灯给我照亮了万里征途。这篇文章主要是写了司马光从小一直勤奋好学，惜时如金。他刚满二十岁即考上进士。他为了把握时间读书，特意制作了一个圆木枕头，这个枕头的妙用是睡觉时只要一翻动它就会滚，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称为“警枕”。每当司马光休息时，便枕着“警枕”。他如此勤奋的学习，终于成为了一位学问渊博的人。
现在我想想那天自己的行为，真是令我既后悔又惭愧。我以后要向司马光学习，以他为榜样，珍惜时间，刻苦学习，争取长大了成为一个德才兼备的人。我现在要买一个小闹钟—“警钟”，让“警钟“及时提醒我起床学习。给自己制定一个。
学习计划。
：每天早上六点钟起床，十分钟的洗刷时间，晨读二十分钟，十分钟复习昨天学过的知识，二十分钟预习新课，十分钟吃饭，然后去上学。放学后要按时完成作业，当天事当天毕。
我相信有我这个切实可行的计划；有我这个聪明的头脑；有我坚持不懈的行动。我一定能把学习成绩提高上去，争取在全年级名列前茅。为自己争一口气，为爸爸妈妈老师争光，为班级增锦添花。
小学生阅读湖光山色读后感篇二
暖暖身上具有中国传统女人隐忍和牺牲精神，希望自己可以守得山穷水尽后，能迎来柳暗花明，重回当初恩爱。然，世界已经不再是曾经的那个世界，三碗稀粥果腹不思前程的年代，这是一个被暖暖，被改革开放春风吹开的新世界。随着开田官位带给开田的优越感，他早已经迷失了自己走向另一条路，膨胀的权利让开田和按摩女郎厮混，与奸商薛传薪狼狈为奸。此时的他完全脱离了作为农村人的质朴，善权弄势，危害乡里，唯我独尊，俨然又是当初的詹石磴。
流光溢彩繁华鼎盛的新村庄，早已看不见当初落魄穷困，暖暖面对她一手建立起来的楚王庄，她一手扶植起来的男人开田，以及繁华背后的隐忧和开田的巨大变化时，她的痛苦无人可及，无人可懂。她叩问自己的良知，深刻体会着村民经历巨大变革所遭受到的创伤，她再次选择站出来，站在强大对手面前，挽救楚王庄，被开田布置的大网和圈套一次次坑害，被开田的拳头伤害的几乎丧命。暖暖她似乎就像艾青的诗句中所写的那样：“为什么我的眼里常常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”恰是这句话最能解释暖暖后来的行为，她用她做人的良知和坚韧把楚王庄从恶魔手里救赎回来，打碎了开田做楚王訾的美梦，也把残害那里的灰色逐渐抹去。最后开田和薛传薪被警察带走，将死的詹石磴拿着一兜干枣酬谢暖暖面对女儿遭迫害时的伸手相救，暖暖也用原谅化解了心中所有的仇恨。
小说结构严谨，充满悲情，也充满暖意，作者用他对中国乡村生活的独特理解和特殊感情描述了乡村表层生活的巨大变迁，也用看不见的笔触着墨了乡村深层结构的坚固和农民最质朴的情感，他们站在一个个历史变更的节点上所携带的迷茫、惊慌、不知所措，和改革带他给他们的影响与思考。以及对物质生活与情感心灵的渴望和期待，通过一个个底层人物在改革转折时命运的浮沉来探索我们民族的精神底蕴，这是最难能可贵的。
如果说这样的痛，在这个时代依然随处可见，也恰当不过，如今我和我的村庄我的民也站在这样的节点上，承受着改革对传统价值观与人生观的冲击，承受着农民思维与土地未来的忧患，背负着何去何从的迷茫。面对世界日新月异的变化，经济大潮的冲击，一波又一波的改革步伐，这个农村大剧本里的人物命运都在发生着不同的变化，担负着不同的痛与压力，欣喜与迷茫。我也是其中的一员，处在煎熬的点上，那种被巨大变化撕裂的感觉让很多的夜晚发出不知所以的叹息，然，改革的脚步谁也无法抵抗和改变，那是世界发展的必然趋势，我只愿改革大潮冲击下的我的人民内心里仍有《湖光山色》。仍有纯净在卧。
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小学生阅读湖光山色读后感篇三
暑假里的一一个闲暇的晚上，我翻开了一本封面十分吸引人的书籍——《解优杂货店》它是日本作家东野圭吾写的长篇小说。
这本书主要写了，保静的街道旁有一间杂货店，只要写下烦恼投进卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱得到回答。因男友身患绝症，年轻女孩静子在爱情与梦想之间徘徊，克郎为了音乐梦想离家漂泊，却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变，挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信，投进杂货店，随即奇妙的事情竟不断发生。生命中的偶然交回，将演绎出截然不同的人生。
我们的班主任可能也看了《解忧杂货店》吧，她在我们的班级里安装了一个叫“聆听箱”的信箱，希望我们能写下自己的烦恼投进信箱里，而老师在同学们都离开的时候，回到班级里，把我们写下的纸条收起来，把解决的方法写在纸上。第二天我们可以在聆听箱的旁边拿到解决的方法。
我有一段时间就是因为父母老是拿我和其他同学比较，让我感到很不愉快。第二天回到班里，我拿出了一张纸条，写着“老师，我最近总是被爸爸妈妈拿来和同学做比较，我知道爸爸妈妈那样做是为了激励我的学习动力，让我更加的热爱学习，努力的追上他们所说的那些同学，但这还是让我的内心很不平衡，使我失去了对学习的兴趣，还让我感到了很大的压力。我应该怎么办呢?希望老师您能为我解答。”
在第三天，我十分兴奋的冲向了信箱旁，拿走了属于我的那封信，我打算留在放学再看。到了放学的时候，我那双按奈不住的手，伸向了我的那封信。老师写道“孩子，你要知道，你的爸爸妈妈在你的面前夸别的孩子，那么，别的家长在他们面前也会夸你的啊，而且啊，你爸爸妈妈这是希望你能将压力转化为动力，就像那句‘化悲痛为力量’，你这就是化压力为动力啦，别人的爸爸妈妈会在你的父母面前夸他们的孩子，你的爸爸妈妈也都如此。所以，老师希望你能在学习上收获许多。”老师的一番话，让我更理解了父母对我的爱，让我懂得了要“化压力为力量’。在这个学期的期末，因为我牢记着老师的这番话，我在期末收获了让父母满意的成绩，当然，我也达到了我心中最理想的分数。
浪矢爷爷说：“不管是骚扰还是恶作剧，写这些信给浪矢杂货店的人，和普通咨询者在本质上是一样。他们都是内心破了个洞，重要的东西正从那个洞流失。人的心声是绝对不能无视的”。
如果，我们在困惑中能够得到有心人的帮助;如果，在别人有需要的时候，我们慎重的慈悲的给予帮助，那么”珍惜布衣暖，感恩岁月长”会不会成为每个人的慈悲?而我们每个人表达出来的，即便是最微小的善意，也能像阳光样普照，然后，在那只神奇的蝴蝶的世界里，又最终，温暖我们自己!
小学生阅读湖光山色读后感篇四
茅盾文学奖的书籍都是有重量的作品，这是我读了很多矛文学作品，改变思维后得出的感悟，在以前我认为一些文学奖是官媒坊把持的平台，出产的官家宠儿多少有些鸡汤味，你知道官坊主流提倡的大多是太过主旋律，官腔官语的。多少会被认为是统治者统治万民的工具书，为统治者唱赞歌，为政局撰序，为时代润色，只说好话，掩盖太多不想让小民知道的事，一种驯服良民文学形式的洗脑，想来是很乏味，更多时候小民喜欢野马江湖的杂记，自由畅快，不拉腔，不做派，消遣同时以慰闲情。
而真正接触过很多官媒设立奖项的书籍后，会发现认知的浅薄和局限性思想是很不可取的，一叶障目盲人摸象的固成模式确实需要打破。比如周大新的《湖光山色》就是非常值得推荐的作品。
《湖光山色》以进城打工的山村女青年暖暖为主人公，讲述她回乡后，出落得聘婷有姿，具有城市的时尚气质和乡野的灵透，成为全村男青年的梦中女神，投来艳羡眼光，村主任詹石磴弟弟非她不娶的行为更是加固了暖暖个人魅力值的攀升，然而对抛来的橄榄枝，暖暖选择了一穷二白同她青梅竹马一起长大的开田，面对父母的强烈反对，暖暖以生米煮成熟饭非常决绝的方式嫁给了开田，在农村闭塞的环境下引起轩然大波，魄力和胆识让人惊诧。
也因此与横行村里阴险毒辣的土皇帝村主任詹石磴结仇，从此开始了暖暖艰辛的人生之路。先经历开田因假农药被骗连累乡亲遭受损失被迫入狱，暖暖因势单力薄和詹石磴蓄意的迫害而求告无门下，臣服于詹石磴的淫威，被迫发生关系来解救开田出狱。后又经历被乡亲逼债，几欲生死。
在困顿中，那种无法想象的贫困压力下，暖暖身上的韧劲，百死不灭的精神支撑她咬牙熬过一次次苦难。终于得遇一线生机，在省城来的考古学家口中得知自己村庄是几千年前的楚王故居并遗留下大片文化遗产时，上天开启了一片光灿之门，暖暖呕心沥血的努力下，楚王庄成为旅游之地。
暖暖这个女人思想活跃，头脑超前，待人良善，用智慧打开了财富之门，迎来大红大紫攀顶的人生。如果故事到此戛然而止，也许只是个女子不畏艰苦环境，战胜重重困难破茧重生的农村女性励志剧，那似乎少了况味和深醇之意，作者后来之笔才是考验人性的真正开始。
暖暖开发了楚王庄旅游业务之后，财力呈几何倍数累计，她没有忘记楚地人民，以德报怨，拽着乡亲加入奋斗之路，也用智谋在换届选举时把开田推到了楚王庄主任的位置。站在历史的节点上，改革开放冲击着许许多多人的思想，以及价值观，人生观和世界观。在这个光辉无限实际暗流涌动的节点上，很多人悄然的发生着变化。比如开田，比如和暖暖一起合作开发楚王庄的商人薛传薪，也比如整个乡村。
开田在得知暖暖曾失身于村主任詹石磴时，这个被权利和金钱膨胀的男人，并没有去体会暖暖所受到的伤害原因和那背后含恨忍辱的真正目的，而是把拳头和冷暴力伸向了为她遭受伤害的暖暖身上，然后和别的女人厮混。
小学生阅读湖光山色读后感篇五
这篇文章讲述了楚暖暖与旷开田从相爱到冷漠到竞争。又以楚暖暖的母亲生病开篇引出下文。楚暖暖是一个善良、孝顺、仗义，有同情心的人。在《乾卷》开田是一个朴实、勤奋能干的人。在《坤卷》中的开田是一个无情无义、自私、欺压百姓的人。《乾卷》和《坤卷》的开田形成了一个鲜明的对比。
权是有利还是有弊？我的回答是如果你把权当做欺压百姓，做违法的事情的资本，那么这时的权就是弊。如果你合法使用并帮助百姓，做一些对大家有利的事，这时的权就是有利的。
这个故事告诉我们邪恶永远会被正义打倒！
小学生阅读湖光山色读后感篇六
这个周末，我在家中看了一本有趣又十分奇妙的书。这本书叫作《爱丽丝漫游奇境记》。这本书是由英国作家――刘易斯・卡罗尔写的。看的时候，我被这一本书给深深地迷恋住了，无法自拔。就连妈妈叫了我好几遍，我都没有起身。这本书真的有那么好看吗？那就让我们一起来探索一下吧！
这本书讲述了：一个名叫爱丽丝的小女孩靠在姐姐的身边。突然一只粉红色眼睛的兔子从爱丽丝的身旁跑过。还穿着背心，手上拿着怀表。爱丽丝赶紧追了上去。后来就掉进了一个兔子窝。进了兔子窝后，爱丽丝的身体时而变高，时而变矮。爱丽丝就着急地哭了起来。因为爱丽丝哭的时候是巨人状态，所以泪水越级越高。当爱丽丝再一次变矮的时候，才发现自己要被泪水给淹死了。之后，她还给所有的小动物发了礼物――糖。
之后，她又遇见了其他陌生的小动物――有公爵夫人、柴郡猫、帽匠、三月兔、老甲鱼、鹰狮、龙虾四组合……直到最后爱丽丝与扑克牌皇后，还有国王发生了正面的冲突。到被抓的时候，急得哇哇大叫起来。这才从梦中醒了过来。
虽然说《爱丽丝漫游奇境记》中，里面的.故事只是爱丽丝的一场梦。但是我反而觉得爱丽丝是个非常勇敢的小女孩。但是，做事情有些过于心急。之后，我在网上查阅了一些资料，发现作者刘易斯・卡洛尔是把邻居的性格赋予在了爱丽丝的身上。这本小说是多么有趣啊。
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小学生阅读湖光山色读后感篇七
这个寒假，我读了一本获得茅盾文学奖的书，是周大新写的《湖光山色》，这是真正农村生活的写照，具有浓郁的乡土色。
书中讲述的是一位名叫楚暖暖的女孩，在北京打工，因为得知母亲得了重病，不得不回到自己的家乡楚王庄。她为了给母亲治病，花光了自己在北京打工攒下的所有积蓄。事后，她选择留在家中帮助父亲，干农活、随父亲去打鱼，照顾奶奶和妹妹禾禾。后来，她不顾一切和从小一起长大的旷开田结了婚，旷开田家里的条件比暖暖家还要差。他们在一起经常受到村主任詹石磴的欺辱。一次偶然的机会，他们结识了从北京前来研究楚长城的谭老伯——谭文博老先生。在谭老伯的开导和帮助下，他们创办了一个公司，世界各地的人都来他们这里参观，使这里变成了一处旅游胜地。暖暖通过几年下来和大家一起的努力，赚了一些钱。
后来，来了一位叫薛传薪的人，他找暖暖谈话，想与他们合作。虽然他说话的态度和语气让暖暖很不喜欢，但他的投资确实让暖暖和开田又赚到了不少，他们家也过上了相对宽裕的生活。可旷开田有了权也有了钱，已经不再是从前那个倔强，坚持，有干劲的开田了。他仗着自己是村主任，私自挪用公款，欺压百姓，总让大家为难，口气越来越蛮横，脾气也越来越大，不再把暖暖放在心上，渐渐变成了第二个詹石磴。最后，因为他和薛传薪做了许多犯法的事而被警察绳之以法。
小学生阅读湖光山色读后感篇八
动物和人一样，都是有感情的，《再被狐狸骗一次》一文的作者著名作家沈石溪，他在一文中，有一个狡猾的狐狸装死，骗了沈石溪的.一只鸡，准备第二次的欺骗，用一句话来说：“明知山有虎，偏向虎山行”，可发现身上没有东西。
最后他发现有一个母狐狸守在洞口，却发现那只公狐为了救自己的妻儿，竟残忍地折磨自己，以此来吸引作者的注意力，让母狐和小狐狸悄悄转移，最后因失血过多而死去，作者目睹了这感动的画面，深深地憋狐狸感动了，在我读完时，发现了狐狸它们的感情世界，比我们的感情还过于深厚，这只多么伟大的父狐。
为了孩子，它哪怕是牺牲自己也无怨无悔，这份真情的力量是多么巨大呀，竟让我们伟大的人类在它面前也觉得多么地卑微与渺小！难忘呀，这让人敬畏的母爱！
小学生阅读湖光山色读后感篇九
习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。
现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。
这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警-察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢?有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息时间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的.小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。
从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
乌塔，仅仅是一个14岁的小姑娘，却自己一个人游历欧洲!这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。
在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦......总觉得孩子永远长不大，把他们当成心肝宝贝儿来看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
父母啊，请你们放开你们那温暖的双臂，让我们在蓝天中自由的飞翔在此，我呼吁：希望中国的教育方式来一次大改革，学习西方国家，培养出更多的栋梁之才!!!!
小学生阅读湖光山色读后感篇十
这段时间，我在老师的要求下，读了一本书，实际上是就是课本。书名是《小学生课外阅读》。这本书非常好看，有七编，每编由一个个小故事组成。
在这本书中，我最喜欢的一篇文章是在第三编《战争与和平》中的《魂飞雪原》。这篇文章是著名作家沈石溪写的。它讲述了一年冬天，一群雪狼找不到食物，只好去找黑熊。但是，黑熊可不是那么好对付的。他们必须将正在冬眠的黑熊惊醒，然后在一起将黑熊杀死，吃掉。他们找到黑熊的`洞之后，用各种方法想惊醒黑熊。可黑熊不是那么好惊醒的。狼群只能派出一只狼跳进洞里去“叫醒”黑熊。以前也试过这种办法，但进去的狼非死即伤。所以狼群十分着急。最后，一只狼成功引出黑熊，并且身上毫发无伤。
读完了这篇文章，我的感受是：一个人，生活总要有勇气，也要有智慧。就像那只引出黑熊但身上毫发无伤的那只狼一样。
在这个世界上，有勇有谋的人很多，比如诸葛亮，他可是三国演义中最神机妙算的军师。在《草船借箭》中，他竟然敢亲自在借箭的船上。
小学生阅读湖光山色读后感篇十一
毕淑敏不仅仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。[整理]在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更是体现得淋漓尽致。
在那时，北京图书馆是最大的图书馆，哪里有各种各样不一样种类的图书，但那里却有规定：只对成年人开放。不知是不是遗传了毕淑敏，她的儿子从酷爱看书，对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到十几岁已经是个小伙子的时候，毕淑敏在他苦苦的要求下，不得不带儿子“混入”北图，满足孩子向博览全书的愿望。
本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其中详写的是进入的过程。在过程中，运用了心理描述和生动的动作描述，表现了母子二人害怕被识破的心境，但儿子也急切想去看书的复杂心境。在好不容易进去后，儿子恨不得把全馆的书都看一遍，所以，他直到闭馆才依依不舍的离开。
所谓：心有多大，世界就有多大。在毕淑敏的这篇文章中，充分的体现了儿子对读书的渴望，甚至把博览全书为梦想。的确，在我们少年时代的时光是很宝贵的，我们在学习上，不因两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是多多去闯闯，在丰富的经历和阅历下，就能够让你体会到世界是包罗万象的。在青春时，何不去拓展自我的领域，为梦想努力，像毕淑敏的儿子一样，有志气：“长大必须要光明正大的从正门走进北图，因为那是贵宾的通道!”
小学生阅读湖光山色读后感篇十二
今年暑假，我看了一本书——《花木兰》，它主要讲了花木兰替父从军的故事。当时花木兰的父亲被征兵，可是她父亲非常老了，她又没有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男装，替父从军。看完电视后，我被花木兰的故事感动了，觉得她真是一个孝顺父母的好孩子。我也一定要向她学习，也要孝顺自己的父母。
我现在还小，能为父母做的事情很少，但是我会尽力帮爸爸妈妈做些力所能及的事，平时我会帮妈妈干家务，端茶倒水等。每天在爸爸妈妈回家之前，我会帮他们的拖鞋摆好，等待着他们下班回家。当他们回家后，我会接过他们的背包，有时看到他们很累的样子，我还会给他们敲背捶腿。为了让他们少操心，在学校我专心听课，认真学习。
记得有一个周末，妈妈生病发烧了，躺在床上休息，爸爸刚好到单位加班。我就给妈妈用热毛巾敷头，给她倒温水，喂她吃药。我还给她讲好听的笑话，让妈妈开心。同学约我玩，我都拒绝了。妈妈见了，夸我说：“儿子，你真的长大了，懂得孝顺妈妈了!”
我一天天地在长大，我想以后能为爸爸妈妈做的事也会越来越多的，我一定要做一个孝顺的好孩子。
小学生阅读湖光山色读后感篇十三
我是一个名副其实的小书虫，在暑假里我看了很多书：《西游记》、《我要做个还孩子》、《小兵张嘎》、《三国演义》等。在这些书中让我最喜欢的就数《三国演义》了，真不愧是四大名著，一篇又一篇耐人寻味的故事在我心中回荡，让我回味无穷。
第一篇映入我眼帘的就是这篇“宴桃园豪杰结义”。我很好奇以前怎会有如此的兄弟情义，非亲兄弟却更胜亲兄弟。“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”。我想只有在当时那种战乱纷飞的年代才会有这种情同手足的兄弟情义吧!
刘备、张飞、关羽不同的行业，他们三人的性格也是完全不同的。张飞是个卖猪肉的，他身长八尺、面貌凶悍、豹头环眼、燕颔虎须、声若巨雷、势如奔马，是个名副其实的大英雄，可是他却不懂各种道理。我想他小时候肯定是没怎么读书吧。关羽原来是个卖绿豆的，我们还叫他“关公”、“关夫子”等各种好听的名字。他一身正气、神勇无敌，现在在很多人家的门墙上都会看到贴着关羽的画像，以借关公之威驱邪纳吉，保一方平安。
刘备本是个卖鞋的，他是仁义宽厚、心胸广阔、还善于收买人心。平时虽然寡言少语，但是他喜欢结交豪爽之士，就像张飞、关羽都要叫他大哥。我想就是因为刘备的这种性格才能使他最终成为了“汉昭烈帝”。
在《三国演义》中还有很多精彩的故事：如“三请诸葛亮”、“草船借箭”、“火烧赤壁”……真是一幅幅宏伟的战争场面。
我爱看《三国演义》，我爱那书中栩栩如生、形形色色的人物，我更爱那一个个趣事连连，是荡气回肠的英雄故事。
我最喜欢看的名著是《三国演义》，书里面包涵了人生哲理的兵法故事，让人读了受益匪浅，无不让人叫绝，而在三国里，有许多让我敬仰的英雄，如足智多谋的诸葛亮;求贤若渴的刘备;义薄云天的赵云等。今天，就让我带您去读读我眼中的“英雄三国”!
蜀国是三国时期最“危险”的国家。皇帝刘备在丞相诸葛亮等帮助下一步步让蜀国变得强大起来。刘备少时贫穷，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁义为先，三顾茅庐足以表现了他求贤若渴的精神。诸葛亮料事如神，未出茅庐已知三分天下，可见多么有才智;张飞、关羽、赵云等蜀国虎将，哪个不是让敌人胆颤心惊，所以蜀国能算得上十分完美的国度。
魏国才智多谋，曹操用兵天下无双，司马懿用兵如神，这也是三国统晋的一个重要原因。曹操虽奸，但他就是用奸计成功成为一代“奸雄”，挟天子以令诸侯可见他的智谋，这也为建魏打下了良好的基础!“宁教我负天下人，休教天下人负我”显示出他的阴险，但也转念一想，如果当时他不杀吕伯奢，万一他回家后发现曹操杀了他家人，而带兵追杀，曹操极有可能就退出历史了!
吴国是一个不可小视的国家，拥有三江六郡，国险民附，孙权时期最为昌盛。三顾茅庐时诸葛亮就说：“孙权据有江东已历三世，此可用为援而不可图之。”像周瑜、鲁肃等豪杰，让吴国变得更加厉害，其实东吴算中了一点，就是助弱抗强。刘备败落时，东吴联蜀抗魏，刘备强大时，东吴就联魏抗蜀。但也因为这样，让司马懿灭了蜀国，打了吴国统一了天下。
这是我眼中的三国战况，怎么样?建议同学们也去细细品味一下这本书，相信你们也会有收获的!
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每年暑假央视频道都会播放大型史实电视剧《三国演义》，一首大气磅礴，气势宏伟的赞歌拉开了三国的序幕。但是电视剧不能连续观看，于是我就自己去找来《三国演义》，自己慢慢看，也成了我最喜欢的一本书。这本书我相信大家都读过，作者罗贯中描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
这部历史小说是以东汉末年黄巾起义为引线，写当时天下一片大乱，各路诸侯群起，以曹操家族为代表的魏、刘备为代表的蜀、孙权为代表的吴三国的兴起到衰亡的历史过程，最后三国归晋，江山一统，结束了乱世纷争，让百姓过上了安居乐业的生活，真实再现了三国时代的风云变幻。书中讲了许多人物，如尊重人才的刘备，神机妙算的诸葛亮，最讲义气的关羽，总沉不住气的，爱喝酒闹事的张飞，奸诈的曹操，不服气的周瑜等等。其中，三个国家之间也发生了很多脍炙人口的故事，我最喜欢的是桃园三结义，因为我喜欢刘关张三人乱世当中仍存爱国之心，时时想着救民与水火。
正因为如此，三人来到一个桃园，点燃香烛，拜告天地，结为兄弟。按年龄刘备为大哥，关羽为二哥，张飞为三弟。并发誓"同心协力，报效国家。"此后，三人果然作出一番惊天动地的事业，在三国大舞台中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有许多的故事如：空城计，三顾茅庐，草船借箭，失街亭，收姜维等被后世改编成了戏剧，后人千古传唱，到现在舞台上还经常看到呢，还有一些三国人物被改成了。
歇后语。
英雄的故事影响了一代代的人。
《三国演义》这本书是通过历史人物去演绎传输仁、义、道、德、礼、信、忠、孝等思想，描绘出自强不息的奋斗精神，是最辉煌的历史巨著之一。我最喜欢慢慢品味这本书了!
小学生阅读湖光山色读后感篇十四
我有在爬白云山的路上，撅着屁股观察成群结队的蚂蚁搬运粮食的现象；我也有在芬芳扑鼻的花园里，凝神静气地观察蜜蜂采蜜和蝴蝶采花粉的情景；我还有在妈妈带我去的农庄里捉过萤火虫的故事，可惜不是晚上，看不到萤火虫发光的情景……其中我最喜欢的昆虫就是七星瓢虫了，七星瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞，它时常把小伞撑开，轻缓悠闲的飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女，所以，七星瓢虫又有另一个好听的名字——淑女虫…….我对昆虫的了解仅仅是这么多…….这个周未，易老师叫我们阅读《昆虫记》，一听到《昆虫记》这书名，我就感觉这肯定是本很枯燥的书。毫不情愿地翻开，读了几页后，却深深地被它吸引了。作者法布尔在这本书中仔细地描写了各种小昆虫的习性、捕猎、繁殖等有趣的现象，描写得非常有趣、生动，栩栩如生，把我带进了一个充满乐趣的昆虫大千世界。通过这本书，我了解到以前不熟悉的昆虫，比如石蚕、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆虫不为人知的习性，比如甲虫、蜜蜂、蝉、螳螂等。特别是螳螂，以前觉得它长长的脚，很优雅漂亮，但不知它是一种很残忍的动物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂后，母螳螂就会毫不留情的把公螳螂吃掉。法布尔用细致、生动的描写把螳螂那种凶狠、残忍的本性表现出来了，非常真实。法布尔曾做过实验，证明蜜蜂有辨认方向的能力，事实证明，蜜蜂有一种强烈的本能，是我们人类所做不到的。正是这种本能，使蜜蜂准确无误的回到了家。看似微小的昆虫有这么多人类没有的本领，是多么神奇呀！所以我们不能小瞧它们！
如果我们利用昆虫所有神奇的本领为人类所用，我们人类就真的是无所不能了。法布尔用一生的时间去观察昆虫，那细致、认真观察的精神很让我敬佩，一个人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布尔那样踏踏实实做好每一件事，就算观察昆虫那么小的事也要如此。
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小学生阅读湖光山色读后感篇十五
最近，我阅读了《小海蒂》这本书。在书里我仿佛看见一个天真纯洁而善良的小姑娘。没错，她正是这本书的主人公——小海蒂。
她第一次来到阿尔卑斯山，来到爷爷身边，她虽然贫穷，但她有一颗赤子之心。她以乐观读《小海蒂》有感的态度感化了爷爷古怪的性格。后来，她己离不开阿尔卑斯山，更离不开爷爷。
有一次，她来到了法兰克福，到了一幢大别墅里。还认识了一个叫克拉拉的女孩，她正是这幢别墅的主人的女儿，她不能站立，只能坐在轮椅上。但小海蒂助人为乐，她帮助克拉拉战胜病魔。在这点上我不由敬佩小海蒂。自从小海蒂在阿尔卑斯山认识了彼得的奶奶，就天天去看望她，还读诗给她听。她聪明好学，本来一个字也不会读，现在竟能流畅地阅读了，她还教彼得读书，她真像个小老师。
虽然小海蒂没有你们想象中的漂亮，也没有你们想得那样可爱，但我喜欢她，喜欢她传递快乐的精神。
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