通过感悟，我们能够更好地理解自己和他人，提升自己的人生品质。写感悟可以从自身经历出发，也可以通过借鉴他人的经历来拓展自己的思考。这些感悟作品或许能够给你带来一些共鸣和思考的空间。
感悟幸福小学篇一
幸福是什么？这个问题见仁见智。幸福没有一个明确的标准，却人人可以感受和品味，幸福是感激，是温暖，是奉献，是宽容，是奉献，让我们苦苦寻觅，又无限向往。其实，幸福只是一种看问题的角度。
幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光；是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶；是心存感激、谅解别人后的那善意释然的一个微笑；是远行时亲人的叮咛；是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑；是月华如水的河边恋人的拥抱；是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。
感悟幸福小学篇二
幸福无时没有，幸福无处不在。儿时，你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时，母亲抱起你，拍打着你背时的那句“别哭。”;成年时，你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗”;老年时，你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背!”。家庭中，幸福是一家子的和乐融融;学校里，幸福是同学间的互相竞争;赛场上，幸福是队友间的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。张志新说;“苦换来的是知识真理，坚持真理，就应自觉的欣然理解痛苦，那时，也仅有那时，痛苦才将化为幸福。”仅有心身遭受过痛苦的洗涤，幸福才会来到，痛得越深，苦得越彻，幸福得就越甜。鲁迅说：“穿掘到灵魂的深处，使人受了精神的苦刑而得到的创伤，又即从这得伤和养伤的愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过：“幸福后面是灾祸，灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗愿你首先吃得起苦。
幸福又是平淡的，平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗”那我想告诉你，他就是幸福。幸福不需要金钱的填充，幸福不需要官位的衬托，幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说，幸福就是能看到日初时的辉煌;对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙;对哑巴来说，幸福就是能向人倾诉内心的感受。
幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花，仅有你攀登上去，才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。
感悟幸福小学篇三
有的人认为幸福就是腰缠万贯，有的人认为幸福就是找到意中人，“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对邪恶幸福，“从明天起做一个幸福人，喂马、劈柴、周游世界。从明天起，关心蔬菜和粮食，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这是海子的幸福。一千种人就有一千种对幸福的理解。
我对幸福的理解就是：幸福使简单而平凡的，是无处不在的！
我的牙疼得奇怪而顽强：不是这颗牙疼就是那颗牙疼；不是吃冷的疼就是吃热的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一阵阵的疼就是针扎般的疼。
疼得我茶不思饭不想；疼得我六神无主，疼得我不知是过白天好还是过夜完好，疼得我心境坏脾气也坏，看到别人笑都生气。
忽然发现原先是自我的牙不疼了。我从床上跳起来，欢快的跳着唱着。
猛然一悟，幸福离我竟然这么近，竟是这么简单。我一向觉得幸福应当是伟大的，是惊心动魄的，是轰轰烈烈的，其实幸福是平凡的，是简单的，就像牙不疼了一样平凡一样简单。
感悟幸福小学篇四
有人问他：“为什么不多撒几网呢？多撒几网，就可以捞到更多的鱼，换更多的钱。”渔夫说：“有了更多的钱又能怎么样呢？”那人说：“那就可以幸福快乐地生活了。”渔夫说：“我每天撒下一网鱼，就已足够一家人衣食无忧了。闲暇时，我可以与家人共享天伦之乐，也可以躺在沙滩上晒太阳，我觉得我已经很幸福了，有何必捕那么多鱼呢？”
是啊，为什么要捕那么多鱼呢？幸福就好不是吗？是的，但是人们总体会不到这种幸福――官不小了、钱不少了，但他们并没有感到幸福，因为他们的欲望永无止境，物质上的充足永远无法填补心灵的空虚。
在你身边！
而有亲友陪伴地活着就是我最大的幸福！
感悟幸福小学篇五
（加“对”字）浪漫感谢的人说幸福是一首诗（“一首诗”建议改为“一坛酒”），酝酿许久才可以品尝到一丝甘甜。因为幸福是要酝酿的。
实在朴实的人说幸福是一顿饭，色香味俱全就可以一尝它的美味，因为幸福较短暂的，不过常常可以尝到。
感悟幸福小学篇六
今天体育课跑完步以后，我看见解一凡和几个女生在跳大绳，于是我也跑过去跟她们几个一起练习跳大绳。可是，轮到我的时候，我却停住了——我害怕跳不过去打着脑袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳过去，还是躲到一边看别人跳呢？正当我犹豫的时候，好朋友们大声对我说：“綦妙儿，跳吧！没事儿的！”“綦妙儿，加油！”……听到这些话，我心里很温暖，突然有了要往前冲的感觉，我一定能跳过去！
我闭着眼睛冲了过去，尽量跳得高一些，耶——成功了！同学们也高兴地大喊：“太棒了綦妙儿，加油！”我也高兴极了，开始对自己有了信心。又跳了几次，我越来越熟练了，这时我想：能不能试着像张霄腾她们一样，连着前面的同学跳呢？于是，我认真观察着前面同学是怎么连跳的。当我前面第二个同学跳的时候，我已经开始做好准备了，等到我前面的王子睿跳进去后，大绳翻了一圈要落下来的一瞬间，我也跟着冲了上去，太棒了，我成功了！同学们也纷纷鼓励我，为我庆祝。
就这样，在这节体育课上我学会了连续跳大绳。同学们那一句句鼓励的话语，深深地刻在我的脑海中，给了我极大的鼓励和自信，让我在大家的帮助下克服了困难。
虽然是生活中的一件小事，却让我感觉到了同学们之间的友谊，让我深深地感受到了幸福，也让我更加珍惜宝贵的小学时光！
感悟幸福小学篇七
幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福传递给大家。
那一天的六一儿童节上，我没想到我是第一个上台表演的，以前我都很胆小，但那一次却出人意料。
我把在家练习很久的两个魔术表演给大家。这两个魔术都是用绳子表演的，我把绳子打结成两个圆，一上一下，像数字“8”，我把左边一根绳子放在第一次打的圆里，再放在右手一个半圈里，最后一边拉，一边轻吹，“啪”一下变直了。
感悟幸福小学篇八
如果说人生是场旅行，每一段路途中都会留下令人难忘的足迹。那么今天的这些“幸福脚印”便是与我的“小情人们”在一起的明媚日子。有人称他们是祖国的花朵，所谓“一花一世界”，且跟随这些幸福的脚印一起走进他们的世界，静听花开的声音!
(启程)。
9月，在这个金色恣意飞舞的季节，我揣着满满的兴奋来到了我们的实验小学。这是一所介于两村庄之间的普通乡村小学，学校规模并不算太大，校园校舍却异常干净整洁。站在这圣洁的校园中，伴着书香与朗朗书声，我很认真的告诉自己，我的漫漫教学之旅将在此处起航，而我也早已做好准备用我满腔的青春热血去拥抱这一切新的开始!
第一节课，当我这个青涩的“小老师”站在孩子们面前的时候，一切都是那么的新鲜、好奇。一双双渴求阳光雨露的眼睛，一张张稚嫩可爱的小脸，还有那齐声声喊出的“老师好”。我的课堂便开始了!我们的故事也就开始了!
原本以为认真备课，用心上课，日子就这样一天天平淡而又紧张的过着。直到有一天……。
(幸福脚印之“周旋”后的启迪)。
秋天的雨总是多了一点，几天的连阴雨过后，校园的地面上多出了一片片的水洼，为了避免孩子们滑倒或是玩水把衣服弄湿，我叮嘱他们在没有水的地面上玩要做的游戏，但有一个人可全然不顾这些，脱了鞋子在水洼里兴奋地跑来跑去。这是一个特殊的学生，大脑有先天性障碍。他的安全意识相对于同年龄段的其他孩子更弱一些，我必须尽快地让他回到“陆地”上，但事实证明，说话讲道理对他而言显然是无济于事，让我沮丧的是他竟然还站在一片水洼的中央冲我扮鬼脸，而此时上课铃声响了，其他孩子都纷纷跑进了教室，瞬间空荡荡的校园里只剩下一大一小的我们。无能为力?不知所措?各种无奈的字眼从我脑中闪过。在没有更好的办法之前我决定踩着我的高跟鞋到水中把他领进教室。谁知，刚迈进水里两步，他竟敏捷地跑到另一个更大的水洼里去了，我也加快了步伐，而他又以更快的速度跑开了。就这样来回周旋了几个回合，突然，我的脚一滑，鞋子扭坏了，我欲哭无泪的停在了那里，而不远处的他也停了下来，呆呆地看着我，说出了一句粗笨模糊的话:“老师，我不跑了”。于是乎，一场师生间的“周旋”就此结束了。
周旋事件过去后，我对自己这一个多月来的工作第一次有了审视与怀疑。起初，我认为作为一个新老师每天备好课，上好课就是合格了，作为一名班主任，只要处理好每天的班级事务和琐碎小事就可以了，但现在看来是远远不够的。每个孩子的资质不同，性格也不同。如果工作之余我能多花点心思在每一个孩子身上，多去走进他们的世界了解他们。我们之间或许就会有更多的共鸣与信任。就不会出现这种戏剧性的“周旋”事件了。于是我沉下心来找办公室里的老教师聊天请教相关经验，还买了有关的书籍，反复的思考与琢磨。慢慢地，我的思路明朗起来。记得书中这样比喻:孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获，你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。你播下品德的种子，就会获得命运的收获。我想在这块奇怪的土地上我要更加用心的去播种了。这里有满满的教育情怀还有着学之不尽的博大智慧。
(幸福脚印之我不想长大)。
(幸福脚印之特殊的教师节礼物)。
新学期开学没多久，便是教师节了。早饭过后的办公室进进出出多了一些轻盈而又可爱的身影。他们趁着老师没来在办公桌上悄悄放上了小花、卡片、小手工……我在想，我们一年级这群小家伙们对教师节应该没有什么概念。突然，一个小女生跑到我跟前递给我一张从本子上撕下来的小纸片，然后认真地告诉我：“老师，我刚听隔壁班的姐姐说今天是老师的节日，我没有准备礼物，我刚才坐教室里给您画了一朵小花，你喜欢吗?”还没等我感动地回过神，两个小男生也悄悄地来到了我跟前，他们害羞地从身后拿出一朵干蔫蔫的小花，小声地说：“老师，我们看到别的班小朋友今天都给老师送花，我们也想给你送，这是刚才我们在校园的花坛边捡的，挑的最漂亮的捡的。”看着三张纯净的脸庞，我忍不住的抱了抱他们。我想，这将是我这辈子收到的最富有的礼物了。
日子在走，我们的故事也在继续。每一步幸福的脚印都记载着我们共同的成长。回首看一下，我再也不是那个无奈的满校园里追学生的自己了。多了一份成熟，多了一份沉淀，更多了一份与学生之间的默契与信任。我们班特色的小组比赛学习取得了很好的成绩，这种新意教学在我的优质课比赛中也得到了很多业内同仁的好评。三年的教育旅程，我看到了自己的进步与成长。但这个炎炎七月为期三天的培训又让我看到了新的努力目标与方向。
我深知以后漫漫的教育之路还很长，不管是迷茫，是成长，是辉煌……我都要时刻保持一颗有爱的心，一颗归零的心，在孩子纯净的世界里去荡涤心灵，去潜心修行。
作者|王月盈。
感悟幸福小学篇九
今天是开学的日子，我在家收看了《开学第一课》。今年的《开学第一课》主题是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉开了《开学第一课》的帷幕。盲童刘浩虽然看不见，但他热爱音乐，音乐让他感到幸福；王忠华老师教山区孩子跳迈克尔·杰克逊的舞蹈，跳舞让他们感到幸福；“最美妈妈”用手接住了从10楼掉下的小女孩，安全让她们感到幸福······这些人、这些事，这一切的一切都让我感到了幸福。
在这些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五岁就成了孤儿，后来被养母收留。八岁时养母瘫痪在床，养父也离开她们。这些都没有打击孟佩杰继续生活下去的勇气和信心。八岁的她用自己瘦弱的'身躯撑起了这个家，承担起照顾养母的责任。只有八岁的孟佩杰不仅会做小米汤，炒土豆丝，每天还要给养母擦身子，洗尿布，还要帮养母做200个仰卧起坐，伸腿240次，捏脚30分钟。这些，她坚持了，坚持了4000多个日夜！
看看那位大姐姐，再回头看看我，该向大姐姐学习的地方太多了，我现在先从做一些小事来改变我自己。每天都为父母做一件事，哪怕是在父母回家时给他们第一双拖鞋，端一杯水也行。还要让自己的学习更上一层楼，不让父母在操心了。这些细微的变化也是现在的我所能给父母带来的小幸福。
现在，我终于真正明白了，幸福是什么？幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美！
感悟幸福小学篇十
每个人都想拥有幸福，我在小时候认为幸福就是有吃有喝有玩，自从我学了《幸福是什么》这篇课文，我改变了对幸福的看法。
那是三个小牧童，一天，他们发现了一口井的旁边都是枯枝败叶，他们就给清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女儿来了，对他们说，你们知道幸福是什么吗?但是他们都不知道。智慧的女儿说十年之后，如果你们还不知道就来找我。十年之后他们分别做了农民、工人、医生，他们都知道了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
这是我想起，从前的我总是哭哭闹闹，但是现在我和以前不一样了，可以帮助爸爸妈妈做家务，为他们分担一些负担。以前我的妈妈身体都是棒棒的，可是现在总是晕倒，我要帮助妈妈干点家务活，让妈妈休息一下。前几个星期妈妈发烧了，我帮妈妈拿毛巾、洗衣服，邻居们都说我长大了，妈妈夸我懂事了，从中我感受到了幸福。
我们有爸爸妈妈陪伴着就是幸福的，帮他们做点事是应该的。不像山区的小朋友，他们没有爸爸妈妈的陪伴，是非常孤独的，所以我们要珍惜幸福。长大后，我也要让爸爸妈妈得到更大的幸福。
作者|涡阳县“快乐作文天地”学员城关二小四年级马金国。
公众号：快乐作文天地。
感悟幸福小学篇十一
幸福就是爱的宽广与无私。当我们埋怨生活的寂寞与难耐时，是我们的心情把幸福复杂化了。幸福其实很简单：一个会意的微笑，一句轻声的问候，一个默契的眼神，一份真诚的牵挂……；幸福用眼睛看不到，用耳朵听不到，用鼻子闻不到，用手也摸不着。它是一种心灵的感应，精神的感悟，与一般物质绝不等同。幸福降临的时候，总是不知不觉，无声无息，并且停留的时刻十分短暂，甚至来不及让人发现，就悄悄溜走。唯有细细回味，才明白原本是那样幸福。
幸福就存在于生活的.周围，存在于身边的点点滴滴中。一对手挽手坐在草坪上窃窃私语的情侣，一对迈着蹒跚的脚步走在黄昏的小路上的老人，一帮畅谈人生﹑嬉笑无忧的朋友，这些随处可见的场景虽然平凡，确实幸福的真实写照。真正的幸福不需要华丽的外表，不需要刻意的表现，更不是物质的堆砌。一个人的心灵中倘若充塞着金钱、权力等俗念，是很难体会到幸福的真正含义的。
就是感悟生活。善于从生活中寻找幸福才能享受幸福。惟有用心去感悟真切地体验才能拥有幸福。
感悟幸福小学篇十二
有人说：“幸福就是和父母度过的一段美好时光，作文感悟幸福。”也有人说：“幸福就是老师对自己的一句关心话语。”还有人说：“幸福就是考到了优秀的成绩。”可是人们的思想是全然不同的，我认为：幸福就是和最好的朋友度过开心的一天。
4月20日，是张超蕊的生日，我做为她的好朋友，答应她，周六去给她庆祝生日。
这是一个最不寻常的生日聚会，我们并没有吃到美味的.生日蛋糕，并没有将屋子装饰的华丽庄重。转眼间，同学们全部到位。我们穿上整洁的衣服，排好队伍，向九龙山“进军”。
来到雄伟挺拔的九龙山，一路上笑声回荡耳畔。山林里话语回荡山间。经过我们努力攀登，终于爬到了九龙山的最高峰。此时，同学们早已疲惫不堪，我们做在草地上，那鲜嫩的草地向我们诉说着春天的到来。我们躺在地上，抬起头来仰望天空，只见灿烂的阳光辉映着雪白的彩云，加上堪蓝辽阔的天幕，大自然显得格外和谐。
我恍然大悟，原来幸福不是穿着凌罗绸缎，也不是吃着山珍海味，更不是坐着豪华汽车。其实，只是和好朋友度过一段快乐的时光，我就感到无比的幸福。
感悟幸福小学篇十三
幸福其实是一种感觉，是一种人生态度。
院子里住着一对夫妇，年龄在六十出头，男人可能得过脑埂之类的，行动不便，看起来甚至有点痴呆，女的好点，但腿脚也不利索，两人每天拉着手面容祥和的`在院里走走。遇到熟人时，女的便停下来打打招呼，聊两句，时间稍长点，男人便拉拉手，示意要走，女人这时候会安慰：等等啊，马上走。那样子就象在哄一个小孩子。男人听到就很乖巧的依在女人身边站着，眯着眼听她讲话。在外人看来，你能说他们幸福吗？但从他们的表情、动作来看，他们又何尝不幸福。能牵手就是幸福，有人陪伴就是幸福。
人生走过一半，经历了很多的事情，曾经也觉得不幸福，但近不惑时，心态是如此的平和，幸福感由然而生。双方父母健康，两个家庭和睦，小家庭不富有有但也说得过去，自己爱着也深深被爱着，孩子健康乖巧、工作顺心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象没有什么不幸福。
其实，珍惜所有，积极的看待人生，积极的看待事物，幸福就离你不远。
感悟幸福小学篇十四
幸福真的是如此之难吗？我却不这么认为，每个人都拥有属于自己的幸福。
“采菊东篱下，悠然见南山”是躬耕田园的隐者的幸福。商隐有他安然的幸福：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”志摩有他恬淡的幸福：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”雨生有他恣情的幸福：“醉卧亭台，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
去读书吧，“每有会意，便欣然忘食”，那是书卷的幸福吧；去运动吧，“会当凌绝顶，一览众山小”，那是登山的幸福；去游历吧，“明月松间照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去写作吧，“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”，那是索居的幸福。
那么，为什么还不幸福呢？
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感悟幸福小学篇十五
幸福在哪里？拥有青春就是幸福。十三岁，花一般的年龄。青春年少的我有充裕的时间，充沛的精力去学习、去奋斗。拥有青春就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满希望。青春季节里，我们带着执着，带着拼搏，昂首向前。我要在青春的季节里播下幸福的种子。
遭遇挫折也是幸福的。亚圣孟子曾经说过：“生于忧患，死于安乐。”所以说，遭遇挫折并不是什么坏事。其实，对于今天的我们来说，挫折就是一块试金石。面对挫折，要咬紧牙关，在失意中振作，在彷徨中奋起，自信的点燃希望之火，战胜挫折，走出痛苦的阴影，你会有“柳暗花明又一村”的.惊喜。
不懈地追求也是幸福。留一份幼稚给童年，留一份天真给少年，带着成熟，带着信心，我已经踏上了追求之路。——让青春的岁月刻下生动；让挫折的心灵坚毅起来；让追求的信念写满心胸；让幸福的感悟永远真诚。
感悟幸福小学篇十六
寻找幸福的人有两类。一类像在登山，满以为幸福在山顶，于是他们一心向上，一心向前。他们累得气喘吁吁，却始终不肯停下休息。因为他们以为，幸福在遥远的山顶，穷尽一生去登顶。殊不知幸福这座山，本就没有头没有顶。
另一类人也像在登山，却不在乎走到哪里。他们走走停停，吹着山风，看看远山，望望蓝天，赏赏虹霓，虽然他们同样登不上山顶，却因为一路上的美丽而快乐。这就是真正的幸福，有劳苦，有遗憾，有烦恼，却也足够快乐。他们能够坦然面对生活，他们追逐着幸福，却不强求幸福。
卞之琳在《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”的确，一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，殊不知，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。
所以，残缺是一种幸福，因为你有了追求完美的力量。所以，流泪是一种幸福，因为这世上还有东西值得你流泪。所以，被妒忌是一种幸福，因为你有优秀的地方让别人妒忌。所以，善处患难是一种幸福，因为他让你看清你的朋友。甚至，失望也是一种幸福，因为你曾有过希望，才会有失望。
也许此刻，我们还感受不到自己的幸福，但我相信，的过程也是一种幸福。在寻找幸福的路途上，我们终将明白，有些痛楚，有些失望，有些悲欢离合，也是幸福。
感悟幸福小学篇十七
每个人对幸福的定义都不一样，经过那次，我终于对幸福有了自己的看法。
那是上六年级的一天，原本还是晴空万里，一下子涌过来一股云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西南方滚滚而来，紧接着豆子大的雨点从天空落下来，打得窗户“啪啪”直响。我闹着要父亲送我到学校，但被他拒绝了，从他那眼神中，透露出一种愤怒的表情，此时，我的心已经碎了，眼泪在眼眶里打转，随后慢慢地流露出了眼泪，心中的委屈、痛苦如山洪一般倾泻下来，一气之下，我冲出了家门，冒着雨跑到了学校。我伤心地趴在桌子上，哭湿了两边的袖子领口。
放学了，外面的大雨依旧持续着，但是，我这才发现自己忘带雨伞了，看到同学陆陆续续的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一顶着大雨跑了出去，冲到校门口时，看到了一个熟悉的身影。啊!是爸爸，他拿着伞跑过来亲切地说了一句：“下次别忘带雨伞了，我先走了。”我看着他全身湿透，离去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福贯穿我那流淌的血脉，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我还没收拢伞，路人用奇怪的目光注视着我，但我觉得并不奇怪，因为这伞下撑着的是父亲对我的爱。
幸福是五彩缤纷，五颜六色的，生活中的幸福只有我们自己亲身去体会才能够感悟其中。
感悟幸福小学篇十八
很多人都认为自己是不幸福的，其实你们错了，幸福源于生活，只是你们没有发现，你们缺少一双慧眼，感知生活的幸福。就让心里的门窗打开，投身大自然，去感受幸福吧!
我是一个很幸福的人，记得上次去登山，站在山脚，仰望高山，“登上这样的高山，站在那里看风景一定很幸福吧!”妹妹甜甜的笑着说“哥，我们一起去爬山吧.”于是我们便一同去登山。妹妹没登几步，便累得气喘吁吁，她改变计划，去乘缆车。我对自己讲，我要幸福，我要坚持下去。俯视山下，站在山腰中望风景，一切都显得欣欣然的样子：微风轻轻的送来一个拥抱;空中飘荡的白云向我招手;树叶送来了秋天的欢喜;大地正在对着我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留恋在这迷人的景色之中。感觉到自己是多么的渺小，但又很充实，很幸福。
最终，我也改变计划了，改乘缆车。因为脚被扭伤了，不得不乘缆车。
我乘缆车爬上了山顶。站在山顶，俯视山下，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。虽然看到了“全部”但一切都很显得渺小，蒙蒙的看不真切，与半山腰看到的景色截然不同。没有在山腰中看的细致，美。这时，妹妹乘缆车游览了一圈，已到了山顶。我叹气了，我没有经过我的努力爬上来，没有见证这一幸福的时刻。妹妹对我说“哥，你很幸福啊,幸福是简单的,结果不重要，重要的是过程。”
她的话拨开了我的迷雾，这时微风吹过，顿时神清气爽，我感到世界在为我喝彩。我是一个幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因为我登上山的得那一瞬间，觉得幸福将要来到，但很快就会离开。其实我已经享受过了幸福，幸福的是那过程，并不是结果。举个例子;我常常在做一个二选一的“选择题”时，我会选择丢硬币，丢的一瞬间，是最幸福的。
很多人都说自己是不幸福的，他们只是享受结果。而我是享受过程。不幸福的人没有享受过程，其实幸福就在你的脚下，人们往往丢掉过程，注重结果。其实过程也是一种幸福，一种美。
同学们，捡拾起幸福吧!去享受那幸福的过程吧!
幸福花开。
刚开始的幸福就像是一个还未绽放的花蕾，平凡单纯，可是当幸福的花朵对你绽放的时候，你就会幸福无比。
母亲节。
早晨，刚睡醒，就听见楼下的一位哥哥正在放着一首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我突然想起明天就是母亲节了。对了，我该准备些什么，一道菜，不不不，太没创意。这时我突然发现妈妈最喜欢的玫瑰花枯萎了，对，就送玫瑰花。我望了望，妈妈还没那没快睡醒，趁现在赶快准备准备，我走进房间，拿出了多年积累的零花钱，数了数，够了。趁妈妈还没睡醒，溜出了家门，为妈妈买礼物。走后不久，妈妈醒来发现我不在，很是着急。正准备出门去找我，这时我刚好回来，手捧着一束玫瑰花，说：“妈妈，母亲节快乐!”妈妈哭了，这一刻，我很幸福。
母亲节的一束鲜花，我收获了许多的幸福!内心像鲜花一样灿烂。
父亲节。
明天就是父亲节了，虽然爸爸平时对我很严格，可是严是爱，宽是坏，我懂得爸爸这样是对我好，这一次父亲节应该为爸爸做点什么。
爸爸平时比较节俭，不喜欢花钱买来的礼物，所以我要来点实际的。心想：爸爸平时喜欢什么呢。哦，对了，帮爸爸捶背，爸爸平时总喜欢叫我帮他捶背，可是我总是不耐烦，这一次，我一定要好好表现。
时间过得很快，父亲节到了。爸爸一起来我就走了过去，说：“爸爸，父亲节快乐，来，您坐，我帮你捶背。”“咦，太阳从西天出来了啊。”伴随着爸爸的笑声……这一刻我很幸福。
捶背本是一件小事，可是包好了我和爸爸的爱，这一刻的幸福像鲜花一样艳丽。
儿童节。
“六一”儿童节，是小朋友最期待也是最快乐的节日，不过这是我最后一次过儿童节了，因为我就要步入初中的大门了。这一次我一定要好好珍惜。不过，这一天我觉得很奇怪，因为这一天，爸爸妈妈忙上忙下的不知为什么，出了好几趟外面，回来时却两手空空，不理了，期待明天的儿童节吧!
这一夜我很难入睡，可能就要到儿童节了，有点小欢喜。
早晨，我的床头莫名多了一个大箱子，我打开，全是爸爸妈妈为我准备的礼物，爸爸妈妈走了进来，说：“儿子，祝你儿童节快乐。”我们紧紧抱在一起，很久没有松开。
这就是幸福，我的像花儿一样的幸福。
幸福就像一朵花，我相信大家都拥有这一朵花，不过我的这朵花，开的那么鲜艳，独特!
没想到我竟如此幸福。
茫茫人海中，我在寻找着幸福。
——题记。
但，即使是岁月，似乎也压倒不了这些生命的意志，即使是岁月无情的雕刻，即使是被岁月施加了沉重的负担，他们依然挺直他们那佝偻的腰，撑起他们身后的那一片天空，为他们所要呵护的人，能有一片更广阔的天地!
啊!伟大的生命啊，你多么的值得赞扬、值得歌颂，你是多么的伟大啊，我愿匍匐在你的脚下，深深地崇拜你!可你们身后那群无知、愚昧的人啊，他们根本不懂得你的伟大啊!他们只知道向你们无偿的索取、不懂得感恩，可你们依然无私的给予他们，因为，他们是你们要守护的人啊!
抬头看着眼前为我无私奉献的人，那迷茫的方向逐渐清晰，迷茫的眼神逐渐坚定。缓缓迈出一步，挡在那些守护着我的人前，内心想起一个坚毅的信念：现在，我要为他们撑起一片天地!
原来，我如此幸福!
感悟幸福小学篇十九
几天过后，我回到了出事现场。没有人提起了这件事，大家也回到了平常的生活。我到处着打听着这位少女的下落。在一份妇女的告知他，少女貌似被送进了某家医院。我立刻飞奔而去，到了医院向护士打听了这几天有没有被车撞了的少女送来。
哎？大腿上有一道伤疤是那时候的摩擦吗，对于一个女孩来说，有伤疤是多么打击的事情。以后都不能穿着短裤，裙子的走出街上了可是面对这这些，少女并没有感到怨恨。他的眼神看向了我的这边，注意到我了她点了点头，我也点了点头他那双眼好像在向我渴望着什么。
那一刻我明白了这是什么意思了。我背对着他。右颊留下的一道泪水。
虽然说这个世界打从一开始就是残酷的。当同时也要从这个残酷的世界寻找幸福才是最重要的。
感悟幸福小学篇二十
生活其实就像一颗洋葱，你一片一片地剥去它，总会有一片会让你流泪。它能使你的人生金碧辉煌，也能使你的人生颠沛流离;它既能像三棱镜一样映射出你的光芒，又可以像平面镜一样反射出你的清涩。可是不管怎样，只要你有一颗感悟和发现甜蜜、喜悦、恬静的心灵，你的幸福定会在体味中流露。
幸福并不是拥有，它只是一种感觉。它就像鱼儿游弋，雁儿归巢，平凡而又淡雅。
“面朝大海，春暖花开。”这是海子的风淡云清;“斯是陋室，唯吾得馨。”这是刘禹锡的慷慨万千;“中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植。”这是周敦颐的安之若素;“少无适俗韵，性本爱丘山，久在樊笼里，复得返自然。”这是陶渊明的怡然自得。当我们在缅怀纪念他们的同时，你是否认为他们是幸福的呢?丢弃了权势地位，舍弃了荣华富贵，摒弃了世间纷繁，然而他们却收获了属于他们自己的快乐和自由。他们的幸福是那么洒脱，是不追求名利，做坦荡如砥、泰然自若的自己。他们的幸福是那么超凡，是不拘于世俗与冷眼的高尚品格。
古人追求的是那种一尘不染的幸福，是那种“不为五斗米折腰”的气节，烟云过眼，花开花落，几个世纪的匆匆。如今，我们对幸福又是怎样看待的呢?其实幸福呀，它就是一种感受，他是上帝给予每个人的`礼物，只要我们用乐观的生活态度去缔造和编制自己的命运，终有一天会体味到幸福带来的惊奇和绚丽。
高考失利，使我与大学的校门失之交臂，那种挫败感，让我第一次品尝到了苦涩的滋味。失败，让我觉得好无能，在阴郁的影子里，我不断消沉，迷惘。祸不单行，由于企业危机，妈妈离开了她兢兢业业工作了近二十年的岗位。那一夜，她哭了，哭得好无助，像孩子迷失了回家的路，那哭声在孤寂的夜里是那么的刺耳，那么让我心碎。一天的时间，她成了一名无业游民，这样的打击对于她真是如噩耗一般，猝不及防而又难以置信。就这样，生活中的我们两个人迷失了往日的欢笑，颓废了今朝的叹息，沉浸在酸楚里，徘徊在抑郁中。
但是，人生的旅途还很远，未来要走的路还很长。我就特别欣赏这样一句话，他说“今天是雨天，那么明天就一定是晴天，如果明天的明天不是晴天，那么明天的明天的明天一定是晴天。”这句话看似很简单，但其中蕴含的哲理却很深邃。是啊，上帝对每个人都是公平的，他不会让每个人的人生一直都那么黯淡无光，黯然神伤。在人生的慢慢生涯中有雨天，就一定会有晴天，有阴霾的悲凉，就一定会有彩虹的光芒万丈。
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