无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇一
徐永亮：1993年安康师范专科学校毕业后被分配到宁陕中学任教至今，长期从事高中物理
教学
工作，系中学物理一级教师，宁陕中学物理学科带头人、理化生教研组组长。他理论功底深厚，具有较高的教学艺术，为人师表，深受领导的器重；他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。一、善教乐教，赢得师生尊敬
为了完成上级、学校交给的任务，徐老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“问题、讨论、讲解、实践应用”的科学探究，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论、诱思探究式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生应用知识的能力；通过参加课外兴趣小组活动，培养学生的动手能力和实践能力。除此之外，徐老师经常不惜牺牲个人休假日时间辅导学生，收到较好的效果。
二、师德高尚，化作春风细雨
徐老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。他爱好体育，他经常与学生一起打篮球，这是徐老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说徐老师青春常在、童心不老。这正是徐老师善于与学生沟通的真实写照，也是徐老师走向成功之路的法宝。
三、
默默耕耘，育出满园桃季功夫不负有心人。２００２年所带班级学生超额完成高考任务，有７人考入全国重点大学；２００３年所带学生李金霖考入浙江大学超额完成县级下达高考任务；２００５年至２００７年连续三年带高三毕业班，为宁陕高考做出了巨大献；200１年开始，徐永亮老师辅导学生参加青少年科技创新大赛，多人次获省、市一等奖。２００５年被共青团安康市委授予“少儿科技创新优秀辅导员”，２００７年代表学校参加全国国家级骨干研究性学习培训，被评为优秀学员。
四、业绩辉煌，谱写美好人生
徐老师立足山区，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬。徐永亮老师“博学、务实、善教、创新”的精神，深受全县广大教师的尊崇，被誉为山区教坛的一颗明星。在成绩面前，徐老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范，他不愧为新时代青年科技创新的标兵楷模。我们衷心希望他健康茁壮的成长，不辜负党和人民的殷切希望，取得更加辉煌的成绩！
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇二
学科带头人事迹介绍——翁影玉老师
她，在这个平凡而神圣的岗位上默默奋斗了二十多个春秋。在这二十多个年头里，她一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，不断进步、不断成长。带着对事业的不倦追求，怀着对孩子们的无限挚爱，默默耕耘在教育事业这片苑地中。在平凡的工作岗位上认认真真地学，扎扎实实地教，用自己的智慧和汗水描绘幼儿教育绚丽的画卷。
她是个富有爱心的老师，因为她深知，带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，当她用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步茁壮成长时，总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。课余，她喜欢积累平时的心得汇总成文。近年来如《浅议如何把握教育的尺度》获全国二等奖，《爱心奉献》获全国二等奖，《良好品德从小抓起》获江苏省教育学会优秀奖，《小班幼儿的礼貌教育》获江苏省教育学会优秀奖，《浅谈小班幼儿的礼貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因为深知要给学生一杯水，自己就要有长流水。虽然年纪不小，但她仍不断加强自身的业务水平，积极参与各项教育教学活动，来提高自身的业务素质，更新教育理念。无论是教案设计、撰写论文、评优课、公开课等都得到了同行的好评，并屡次获奖。近年来上了《雪房子》、《雪景》、《动物洗澡》等公开课。
作为一名班主任，她热爱班级中的每一位幼儿，还与家长密切配合、互相沟通教育好孩子，反映孩子平时的学习、活动、生活情况，共同管理好孩子。多次被评为辅导组“十佳班主任”。
在教学工作方面，她努力创新，形成了自己的教育特色，在幼儿的自主性游戏方面收到了良好的教学效果。论文《游戏----幼儿生活的支点》荣获省级评比三等奖，上的自主性游戏《和纸玩游戏》获碧溪片一等奖，常熟市三等奖。
近几年，幼儿园进行了《科学识字》和《幼幼互动》的课题研究。她积极参与其中，并把教学经验和教学成果展示出来。科学识字教案《放牛娃的故事》获江苏省教育学会教育部“科学教育----科学认读”成果评比三等奖；论文《开发幼儿智力
挖掘幼儿潜能----识字活动初探》获江苏省优秀教育论文三等奖；诗歌欣赏《我和你》获优秀教育论文三等奖；《负责任的值日生》获江苏省优秀教育案例二等奖；《小雨滴》获江苏省优秀教育论文三等奖；《好玩的米奇妙妙屋》获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖。正因为对教育事业的执着、无私的奉献、不断的学习、经验的
总结
，她才获得了许多荣誉：年度考核优秀、镇优秀教育工作者、十佳班主任、优秀班主任、常熟市优秀少先队辅导员、江苏省首届幼儿绘画大赛“优秀辅导奖”、龙人杯绘画大赛“优秀辅导奖”等称号。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，因为深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，所以，她才如此敬业，用最朴实的话说“至少要对得起孩子、对得起家长和自己拿的这些工资”。把幼教事业成为她终身不变的追求。这就是她，一位普通的幼儿教师所做的不普通的工作！教学能手事迹介绍——张春花老师
时光匆匆，她在徐小这方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英语教学工作，她付出辛劳，收获成功。
在徐小的每一天，她自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。在教学中，坚持以学生为中心，学生为主体的教学理念，努力做好“课前、课中、课后”三个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；课中灵活安排课堂教学，坚持以学生为主体，注重细节，采用多种方式，让学生在学中乐，乐中学，培
养学生的语言综合能力；同时也不忘课后的教学强化工作。
在徐小的每一天，她勤勤恳恳，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。从06年大学毕业担任三年级英语教学工作，到如今担任六年级英语教学，她都努力上好每一堂课，做学生的好老师，好朋友，工夫不负有心人，在每年的期末考试中，学生们发挥都比较出色。在教学的同时，年轻的她也注重学习与反学习，经常查阅与学习各种资料来开阔眼界，增长见识，鉴于自己是个英语教学的新手，在教学方面经验浅薄，因此，也努力抓住一切机会向有经验的老师取经，并用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动；同时多听录音、多看英文节目，增强语感，也让自己的语音和语调标准。
业余时，她尝试着辅导学生练习英文写作，多篇学生小作发表于各类杂志，如方忆涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顾忆的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均发表于《天天爱英语》；张铭超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均发表于《小雪花》；顾忆的《flying kites》，张铭超的《go
shopping》发表于《快乐英语》。当然，学生作品发表了，作为教师的她也不忘自我提高，自我激励，积极参加各类竞赛和征文：如常熟市中小学教师基本功竞赛二等奖，常熟市信息技术整合课说课比赛三等奖，常熟市小学英语试卷征集三等奖，常熟市双语实验学校英语文艺汇演三等奖；此外，教龄不长的她已有十多篇论文在省、市级比赛获奖或刊物发表：如《聚焦他她
响亮和谐》获2009江苏省优秀教育论文二等奖；《等视“参差”唱响和谐》获2008年江苏省优秀教育论文二等奖；《舞动复习的乐趣
唱响课堂的精彩》获常熟市小学英语论文比赛三等奖；《不如“薄技”在身》获2008年度全国主题征文二等奖；《标记四“力”
与之共舞》获江苏省课改教育论文优秀奖；《关注任务纵横四海》获2008年度苏州市优秀教育论文二等奖；《“一一”对应
响应和谐》获2008年江苏省优秀教育论文二等奖；《踏上“情感”之旅
活跃英语教学》获苏州市优秀外语教育论文二等奖；教学设计3a《unit7it’snice》获“江苏省优秀教学案例”三等奖；《annie的生日》、《“火热复习”计划》等文章发表于《天天爱英语》、《英语周报》；虽然年度考核优秀，虽然多次获校年会论文评比一、二、三等奖。虽然这一次顺利评为辅导组教学能手，但她知道，这些是远远不够的，一如既往地努力做好每件事，争取向更高一级的市级骨干冲击，这是她前进的方向也是我们对她的期待。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学中，我们相信年轻的她定会努力填补自己在教学中的不足，扬长避短，在小学英语这方田地走得更远，跨得更稳。
德育能手事迹介绍——胡雯老师
她，一位年轻的女教师，作为第一批通过考试来到徐小的老师，她，第一次体验了宿舍的生活，第一次离开了父母的身边，第一次独立的面对生活和工作。年轻的生命总是充满了热情和冲劲，初为人师的喜悦总是让人兴奋不已，面对繁琐的工作，面对全新的挑战，她总是兢兢业业，勇敢前行。
2006年，刚刚工作了一年的她，就被确定要在常熟市小学作文教学专题研讨活动执教市级公开课。语文活动课，一个新颖的课题，没有先例，没有参考，或许正是这样才能发挥潜在的创造性，无数次的修改，无数个挑灯夜战，终于成功完成了任务，执教了《文学大观园》。接着她又参与了很多公开活动的教学，赴东张小学借班上课《鼎湖山听泉》，在小学
综合实践活动课程资源开发展示活动中上示范课《关于徐市地区马路乱张贴问题的研究》，在常熟市新教育书香建设成果展示暨第二轮新教育书香课题联合开题活动中执教市级展示课——阅读指导《孔雀、八哥和母鸡》，一次次的课堂教学展示磨练了她也完善了她。06，她有幸成为常熟市“公民教育实践活动”的第一批指导老师，带着孩子们利用双休日的时间开展调查，研究，写报告，做资料，功夫不负有心人，她指导的《关于徐市地区马路乱粘贴问题的研究》获常熟市小学“公民教育实践活动”优秀成果评比二等奖，市学校德育工作创新案例征集评比二等奖，其他活动案例获江苏省中小学公民教育实践活动优秀案例评选三等奖，她指导的公民教育实践活动获07年小学优秀成果评比一等奖，07年市小学综合实践活动展评一等奖，及省中小学公民教育实践活动优秀案例评选二等奖。
工作四年多的她，总是认认真真完成每一项工作，在保证教学工作的同时也在不断地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成绩。常熟市小学生第十届爱国主义读书活动主题活动方案设计小学组一等奖，新港片优秀见习教师说课比赛二等奖，碧溪片青年教师教学基本功竞赛二等奖，2005届常熟市小学语文老师教学设计比赛三等奖。论文《论小学教育中的‘赏’与‘罚’》在获省“师陶杯”评选二等奖，市“20111”工程优秀教学论文评比二等奖，《小议家庭德育教育》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖，《在朗读中感悟，在情境中升华》获省课改优秀论文评比优秀奖，《打开你的心，放开你的手——我的班主任工作心得》获市小学班主任工作与班集体建设论文评比二等奖，《让“赏”与“罚”在教学中并蒂莲开》获省优秀教育论文三等奖。
这四年来，她总是对自己的学生充满了热情，对教学充满了执著，她总是和孩子们一起游戏，和孩子们一起学习，和孩子们一起活动，和孩子们一起交流，帮助孩子们取得了许多成绩，自己也获得了一些荣誉。在全国中小学写作节特别辅导银奖，第九届小作家杯全国小学生新作文大赛指导金奖，迎奥运全国小学生金牌作文大赛辅导金奖，首届“小书虫杯”双语阅读竞赛优秀指导奖，市小学优秀见习教师，镇十佳青年教师，省和谐教育优秀实验教师，所带六（1）班获常熟市“先进学生集体”称号。
如今的她，依然充满活力，充满斗志，充满追求，依然坚定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路将越来越宽广，她的生命也将越来越光彩四射！
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇三
学科带头人事迹介绍——翁影玉老师
她，在这个平凡而神圣的岗位上默默奋斗了二十多个春秋。在这二十多个年头里，她一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，不断进步、不断成长。带着对事业的不倦追求，怀着对孩子们的无限挚爱，默默耕耘在教育事业这片苑地中。在平凡的工作岗位上认认真真地学，扎扎实实地教，用自己的智慧和汗水描绘幼儿教育绚丽的画卷。
她是个富有爱心的老师，因为她深知，带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，当她用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步茁壮成长时，总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。课余，她喜欢积累平时的心得汇总成文。近年来如《浅议如何把握教育的尺度》获全国二等奖，《爱心奉献》获全国二等奖，《良好品德从小抓起》获江苏省教育学会优秀奖，《小班幼儿的礼貌教育》获江苏省教育学会优秀奖，《浅谈小班幼儿的礼貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因为深知要给学生一杯水，自己就要有长流水。虽然年纪不小，但她仍不断加强自身的业务水平，积极参与各项教育教学活动，来提高自身的业务素质，更新教育理念。无论是教案设计、撰写论文、评优课、公开课等都得到了同行的好评，并屡次获奖。近年来上了《雪房子》、《雪景》、《动物洗澡》等公开课。
作为一名班主任，她热爱班级中的每一位幼儿，还与家长密切配合、互相沟通教育好孩子，反映孩子平时的学习、活动、生活情况，共同管理好孩子。多次被评为辅导组“十佳班主任”。
在教学工作方面，她努力创新，形成了自己的教育特色，在幼儿的自主性游戏方面收到了良好的教学效果。论文《游戏----幼儿生活的支点》荣获省级评比三等奖，上的自主性游戏《和纸玩游戏》获碧溪片一等奖，常熟市三等奖。
近几年，幼儿园进行了《科学识字》和《幼幼互动》的课题研究。她积极参与其中，并把教学经验和教学成果展示出来。科学识字教案《放牛娃的故事》获江苏省教育学会教育部“科学教育----科学认读”成果评比三等奖；论文《开发幼儿智力
挖掘幼儿潜能----识字活动初探》获江苏省优秀教育论文三等奖；诗歌欣赏《我和你》获优秀教育论文三等奖；《负责任的值日生》获江苏省优秀教育案例二等奖；《小雨滴》获江苏省优秀教育论文三等奖；《好玩的米奇妙妙屋》获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖。
正因为对教育事业的执着、无私的奉献、不断的学习、经验的总结，她才获得了许多荣誉：年度考核优秀、镇优秀教育工作者、十佳班主任、优秀班主任、常熟市优秀少先队辅导员、江苏省首届幼儿绘画大赛“优秀辅导奖”、龙人杯绘画大赛“优秀辅导奖”等称号。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，因为深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，所以，她才如此敬业，用最朴实的话说“至少要对得起孩子、对得起家长和自己拿的这些工资”。把幼教事业成为她终身不变的追求。这就是她，一位普通的幼儿教师所做的不普通的工作！
教学能手事迹介绍——张春花老师
时光匆匆，她在徐小这方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英语教学工作，她付出辛劳，收获成功。
在徐小的每一天，她自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。在教学中，坚持以学生为中心，学生为主体的教学理念，努力做好“课前、课中、课后”三个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；课中灵活安排课堂教学，坚持以学生为主体，注重细节，采用多种方式，让学生在学中乐，乐中学，培养学生的语言综合能力；同时也不忘课后的教学强化工作。
在徐小的每一天，她勤勤恳恳，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。从06年大学毕业担任三年级英语教学工作，到如今担任六年级英语教学，她都努力上好每一堂课，做学生的好老师，好朋友，工夫不负有心人，在每年的期末考试中，学生们发挥都比较出色。在教学的同时，年轻的她也注重学习与反学习，经常查阅与学习各种资料来开阔眼界，增长见识，鉴于自己是个英语教学的新手，在教学方面经验浅薄，因此，也努力抓住一切机会向有经验的老师取经，并用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动；同时多听录音、多看英文节目，增强语感，也让自己的语音和语调标准。
业余时，她尝试着辅导学生练习英文写作，多篇学生小作发表于各类杂志，如方忆涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顾忆的《who am i》、《who’s the most
important》，宓多慧的《wang》均发表于《天天爱英语》；张铭超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均发表于《小雪花》；顾忆的《flying kites》，张铭超的《go
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响亮和谐》获2009江苏省优秀教育论文二等奖；《等视“参差”唱响和谐》获2008年江苏省优秀教育论文二等奖；《舞动复习的乐趣
唱响课堂的精彩》获常熟市小学英语论文比赛三等奖；《不如“薄技”在身》获2008年度全国主题征文二等奖；《标记四“力”
与之共舞》获江苏省课改教育论文优秀奖；《关注任务
纵横四海》获2008年度苏州市优秀教育论文二等奖；《“一一”对应
响应和谐》获2008年江苏省优秀教育论文二等奖；《踏上“情感”之旅
活跃英语教学》获苏州市优秀外语教育论文二等奖；教学设计3a《unit7it’snice》获“江苏省优秀教学案例”三等奖；《annie的生日》、《“火热复习”计划》等文章发表于《天天爱英语》、《英语周报》；虽然年度考核优秀，虽然多次获校年会论文评比一、二、三等奖。虽然这一次顺利评为辅导组教学能手，但她知道，这些是远远不够的，一如既往地努力做好每件事，争取向更高一级的市级骨干冲击，这是她前进的方向也是我们对她的期待。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学中，我们相信年轻的她定会努力填补自己在教学中的不足，扬长避短，在小学英语这方田地走得更远，跨得更稳。
德育能手事迹介绍——胡雯老师
她，一位年轻的女教师，作为第一批通过考试来到徐小的老师，她，第一次体验了宿舍的生活，第一次离开了父母的身边，第一次独立的面对生活和工作。年轻的生命总是充满了热情和冲劲，初为人师的喜悦总是让人兴奋不已，面对繁琐的工作，面对全新的挑战，她总是兢兢业业，勇敢前行。
2006年，刚刚工作了一年的她，就被确定要在常熟市小学作文教学专题研讨活动执教市级公开课。语文活动课，一个新颖的课题，没有先例，没有参考，或许正是这样才能发挥潜在的创造性，无数次的修改，无数个挑灯夜战，终于成功完成了任务，执教了《文学大观园》。接着她又参与了很多公开活动的教学，赴东张小学借班上课《鼎湖山听泉》，在小学综合实践活动课程资源开发展示活动中上示范课《关于徐市地区马路乱张贴问题的研究》，在常熟市新教育书香建设成果展示暨第二轮新教育书香课题联合开题活动中执教市级展示课——阅读指导《孔雀、八哥和母鸡》，一次次的课堂教学展示磨练了她也完善了她。
06，她有幸成为常熟市“公民教育实践活动”的第一批指导老师，带着孩子们利用双休日的时间开展调查，研究，写报告，做资料，功夫不负有心人，她指导的《关于徐市地区马路乱粘贴问题的研究》获常熟市小学“公民教育实践活动”优秀成果评比二等奖，市学校德育工作创新案例征集评比二等奖，其他活动案例获江苏省中小学公民教育实践活动优秀案例评选三等奖，她指导的公民教育实践活动获07年小学优秀成果评比一等奖，07年市小学综合实践活动展评一等奖，及省中小学公民教育实践活动优秀案例评选二等奖。
工作四年多的她，总是认认真真完成每一项工作，在保证教学工作的同时也在不断地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成绩。常熟市小学生第十届爱国主义读书活动主题活动方案设计小学组一等奖，新港片优秀见习教师说课比赛二等奖，碧溪片青年教师教学基本功竞赛二等奖，2005届常熟市小学语文老师教学设计比赛三等奖。论文《论小学教育中的‘赏’与‘罚’》在获省“师陶杯”评选二等奖，市“20111”工程优秀教学论文评比二等奖，《小议家庭德育教育》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖，《在朗读中感悟，在情境中升华》获省课改优秀论文评比优秀奖，《打开你的心，放开你的手——我的班主任工作心得》获市小学班主任工作与班集体建设论文评比二等奖，《让“赏”与“罚”在教学中并蒂莲开》获省优秀教育论文三等奖。
这四年来，她总是对自己的学生充满了热情，对教学充满了执著，她总是和孩子们一起游戏，和孩子们一起学习，和孩子们一起活动，和孩子们一起交流，帮助孩子们取得了许多成绩，自己也获得了一些荣誉。在全国中小学写作节特别辅导银奖，第九届小作家杯全国小学生新作文大赛指导金奖，迎奥运全国小学生金牌作文大赛辅导金奖，首届“小书虫杯”双语阅读竞赛优秀指导奖，市小学优秀见习教师，镇十佳青年教师，省和谐教育优秀实验教师，所带六（1）班获常熟市“先进学生集体”称号。
如今的她，依然充满活力，充满斗志，充满追求，依然坚定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路将越来越宽广，她的生命也将越来越光彩四射！
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇四
xx中心小学学科带头人主要事迹
犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧自己，发出夺目的光芒照亮别人——他就是被我校广大师生誉为积极进取、乐于奉献的优秀教师xx。今年58岁的他在教育园地辛勤耕耘了40多个春秋，他既和蔼又严肃，既认真又热心；这种性格决定了他的工作和为人，使他深受学生、家长、同事、领导的好评，多次得到上级的奖励。
一、教学，是他成功的基石。
他是位数学教师。他深知：“授人以鱼不如授之以渔。”他努力提高教学水平，讲究教育与教学技术，上课一丝不苟，深入浅出，同时又不乏幽默风趣。凡上过他的课的学生，对他的教学赞不绝口：“上xx老师的课，不仅学到了文化知识，培养了能力，而且在学习过程中能学会学习，学会做人。”
他多次任教六年级毕业班，所带学生多人次录取县一中、二中等重点中学。2009年，他所带三年级在全县抽考荣获人平分全县第一；2011所带三年级在全县抽考荣获人平分全县第一，综评分全县第二；2012年所带三年级在全县抽考荣获人平分全县第三，综评分全县第五；2013年临危受命任教全县倒数第一的班级在2014年的毕业考试中上
升9个名次。由于工作出色、教学成绩显着，多次应该被为 “嘉奖”，但xx老师不图名利多次把县“嘉奖”让给更加需要的年轻教师。xx老师不仅在工作上兢兢业业，在思想上也不断的学习党的路线、方针和政策,用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑,在2010年度被评为优秀党员。
二、情感，是他致胜的法宝。
“没有爱就没有教育，永远不变的是那份沉甸甸的爱。”他爱事业，爱岗位，爱学生，在他整个教育过程中，充满着和谐的师生情感，真挚的事业情怀，愉悦的教学情境。
他热爱每个学生，不歧视学困生。留守孩xxx父母离异，姐弟跟爷爷一起生活，家境非常困难，学习习惯也特差。杨老师主动给这位学生无偿辅导，给他送学习用品，有时还带他到自己家里吃饭。在老师慈父般的呵护及耐心教导下，该生各方面都有了明显的进步。孩子的爷爷说：“我太高兴了！高兴的是孩子懂事多了，热爱学习了，乐于与我交谈了„„。”
“要让孩子学习兴趣持续下去，光有一颗爱心还不够，还要努力提高自己的教学水平。”他是这样说，也是这样做的。
三、科研，是他展开的彩翼。
教学质量要提高，教育科研要先行。他牢记了专家的鼓励：教学是科学，科学的本质在于求真；教学是艺术，艺术的本质在于创新。他放弃了多少节假日，熬过了多少个不眠之夜，不断进行课题研究，写出了近万字的教学课题实验报告，并取得丰硕成果，他撰写的论文多次荣获市、县一等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
xx中心小学
xx年xx月
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇五
学科带头人主要事迹简介
师德及思想政治表现：
单**：是一个积极要求进步的人民教师，坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚人民的教育事业。他坚持不懈地学习教育教学理论，爱岗敬业，勇挑重担，吃苦耐劳，无私奉献。他平时关心学生，为人师表，认真钻研教育教学理论，深受学生、家长、同事和领导的好评。他能积极完成各项教育教学任务，多年来一直担任班主任工作，多次被评为我校“优秀班主任”、“明星班主任”和“班主任标兵”，多次被评为淮安中学和文通中学“优秀教师”和“明星教师”。他曾多次为区教师进修学校讲学上课，受到广泛的好评。应教研室邀请，担任乡镇优课竞赛评委。他因优良的师德，优良的班级管理，所教的初一（11）班被楚州区教育局评为“优秀班集体”，他本人也被评为“优秀班主任”。2007年9月，他被区人民政府授予“模范教师”。2007年，他还因出色的表现和优秀的教学业绩被淮中教育集团评为首届“年度人物”。2010年9月，他淮安区教育局评选为第一届“中小学学科带头人”。
主要教育教学工作经验及成绩：
我是一名优秀的人民教师，热爱教育事业，服务教育教学工作，坚持不懈地完成各项教育教学任务。任职期间，我长期以来担任班主任工作，认真学习教育教学理论，引导学生自觉、自治、自理，所带班级多次被评为学校“先进班集体”。我平时特别注重加强对学生集体主义思想教育，培养学生热爱班集体的思想观念，培养竞争合作团结向上的学习风气，同学们你追我赶，比学赶帮超，学习风气很浓厚。
我担任江苏省淮安中学和文通中学的初中语文课外活动小组的辅导员和校写作辅导员，工作兢兢业业，任劳任怨，精心组织，努力培养学生的听说读写能力，培养学生广泛的学习语文的兴趣。在我的作文课外辅导中，有很多学生在各级各类的竞赛中获奖。我组织全校学生参加了四届“希望书库杯”中国青少年读书大赛，我先后三次获得“江苏省优秀指导奖”，学校连续四次获得“全国优秀组织奖”。我组织学生参加“圣陶杯”中学生作文大赛，我都取得了优异的成绩，获得优秀指导奖。
在江苏省首届“中学生与社会”读书大赛中，我指导的蒋曦之同学获得江苏省一等奖，我本人也获得了江苏省指导一等奖。2003年，我还获得第二届江苏省“中学生与社会”作文指导一等奖。2004年，初一（11）班被楚州区教育局授予“先进班集体。我被区教育局教研室聘为“区督导组指导成员”，为区教师骨干班上课，为区教师进修学校授课，担任评委，担任语文学科优课竞赛的评委。
我在紧张繁忙的工作的同时，还坚持学习教育教学理论，以先进的教育教学思想理论武装自己。在文通中学，我担任备课组长、教研组长、教研室副主任，级部副主任，我任劳任怨，无怨无悔，勤奋工作，教育教学成绩显著，所教语文的成绩在全年级名列前茅。我能组织全体语文老师参加各级各类比赛，能胜任初中各年级语文教学。2004年，我为全区初三老师开设中考复习示范课《现代文复习》讲座，受到广泛好评。
在勤奋工作的同时，我还坚持学习教育教学理论，积极向各级各类报纸杂志踊跃投稿。论文《论课堂教学中创造性思维的培养》获得省二等奖，论文《应重视加强对学生作文心理的疏导》获得省“师陶杯”教学论文二等奖；《加强对学生学习意志的培养》发表在《淮海商报》上，论文《语文课堂教学中创造性思维的培养》获得中国教育学会教学论文二等奖；《新课程标准下作文教学的改革探索》获得市论文三等奖，《试谈研究性学习远的运用》获得七年级课改论文一等奖；《把握重点，寻求规律，提高复习效果》获得市一等奖，《课堂上的等待艺术》获得中语会教学论文一等奖；《让日记成为师生对话的桥梁》市一等奖；《从丰富多彩的生活中挖掘语文学习的素材》市三等奖；《试谈中考复习的点拨艺术》中语会教学论文一等奖；《读画》教学设计获得市教学设计一等奖。《写好作文要致力于“八好”》、《考场作文要在几个设计上下功夫》发表在《语文教学与研究》上；《语文教学要实现从“六无”到“六有”的飞跃》、《努力培养学生积极进取的精神》发表在国家级核心期刊《教育与教研杂志》上。《浅谈中学班主任工作》发表在《光明日报》上主编的中央级学术期刊《考试》2013年5月刊上。《留心、用心、真心》发表在《中学生学习报 教研周刊》上；《尝试六个“过渡”，研磨思维课堂》在全国“黄厚江本色语文教学研讨会”上被专家评比为一等奖。
由于我的勤奋钻研，我于2010年被评为首届淮安区中小学教师学科带头人。
我还特别注重为我校培养新教师，为新教师和年轻教师搭建广阔的成长平台，利用师徒结对为新教师传经送宝，青年老师贾小红、赵怀巧、刘杰等脱颖而出，崭露头角，已成长为教坛新秀，在各级各类的教学竞赛中均取得优异的成绩，成为我校教育教学的中坚力量。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇六
桥头第一小学学科带头人主要事迹
车永峰老师出生于1978年10月，本科学历。自1997年7月工作至今, 一直担任数学教学工作和备课组长兼任科学教师。作为一名青年教师，他服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。车老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在13年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
中文专业毕业的他，因学校工作需要担任数学课教学，并不擅长数学教学的他教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起。车老师工作之余也酷爱学习，他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有几十篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《素质教育的关键是提高教师的素质》、《科学课中的思想品德教育》荣获县优秀教育教学论文评比一等奖。成绩虽然不显著，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。13年来，车老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。他所带班级有一个叫庞琪的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。他知道这个情况后，多次找他谈心，鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶。有时年轻的他，还会成为家长的倾诉对象。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”——肖生真，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，他知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。经过他的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。
参加工作13年来，他一直担任副班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为副班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，他重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为副班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
桥头第一小学
学科带头人
主要事迹
车永峰
2010.3
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇七
学科带头人主要事迹简介(精选多篇)
学科带头人主要事迹简介
师德及思想政治表现：
单**：是一个积极要求进步的人民教师，坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚人民的教育事业。他坚持不懈地学习教育教学理论，爱岗敬业，勇挑重担，吃苦耐劳，无私奉献。他平时关心学生，为人师表，认真钻研教育教学理论，深受学生、家长、同事和领导的好评。他能积极完成各项教育教学任务，多年来一直担任班主任工作，多次被评为我校“优秀班主任”、“明星班主任”和“班主任标兵”，多次被评为淮安中学和文通中学“优秀教师”和“明星教师”。他曾多次为区教师进修学校讲学上
课，受到广泛的好评。应教研室邀请，担任乡镇优课竞赛评委。他因优良的师德，优良的班级管理，所教的初一班被楚州区教育局评为“优秀班集体”，他本人也被评为“优秀班主任”。2014年9月，他被区人民政府授予“模范教师”。2014年，他还因出色的表现和优秀的教学业绩被淮中教育集团评为首届“年度人物”。2014年9月，他淮安区教育局评选为第一届“中小学学科带头人”。
主要教育教学工作经验及成绩：
我是一名优秀的人民教师，热爱教育事业，服务教育教学工作，坚持不懈地完成各项教育教学任务。任职期间，我长期以来担任班主任工作，认真学习教育教学理论，引导学生自觉、自治、自理，所带班级多次被评为学校“先进班集体”。我平时特别注重加强对学生集体主义思想教育，培养学生热爱班集体的思想观念，培养竞争合作团结向上的学习风气，同学们你追我赶，比学赶帮超，学习风气很浓厚。
我担任江苏省淮安中学和文通中学的初中语文课外活动小组的辅导员和校写作辅导员，工作兢兢业业，任劳任怨，精心组织，努力培养学生的听说读写能力，培养学生广泛的学习语文的兴趣。在我的作文课外辅导中，有很多学生在各级各类的竞赛中获奖。我组织全校学生参加了四届“希望书库杯”中国青少年读书大赛，我先后三次获得“江苏省优秀指导奖”，学校连续四次获得“全国优秀组织奖”。我组织学生参加“圣陶杯”中学生作文大赛，我都取得了优异的成绩，获得优秀指导奖。
在江苏省首届“中学生与社会”读书大赛中，我指导的蒋曦之同学获得江苏省一等奖，我本人也获得了江苏省指导一等奖。2014年，我还获得第二届江苏省“中学生与社会”作文指导一等奖。2014年，初一班被楚州区教育局授予“先进班集体。我被区教育局教研室聘为“区督导组指导成员”，为区教师骨干班上课，为区教师进修学校授课，担任评委，担任语文学科优课竞赛的评委。
我在紧张繁忙的工作的同时，还坚持学习教育教学理论，以先进的教育教学思想理论武装自己。在文通中学，我担任备课组长、教研组长、教研室副主任，级部副主任，我任劳任怨，无怨无悔，勤奋工作，教育教学成绩显著，所教语文的成绩在全年级名列前茅。我能组织全体语文老师参加各级各类比赛，能胜任初中各年级语文教学。2014年，我为全区初三老师开设中考复习示范课《现代文复习》讲座，受到广泛好评。
在勤奋工作的同时，我还坚持学习教育教学理论，积极向各级各类报纸杂志踊跃投稿。论文《论课堂教学中创造性思维的培养》获得省二等奖，论文《应重视加强对学生作文心理的疏导》获得省“师陶杯”教学论文二等奖；《加强对学生学习意志的培养》发表在《淮海商报》上，论文《语文课堂教学中创造性思维的培养》获得中国教育学会教学论文二等奖；《新课程标准下作文教学的改革探
索》获得市论文三等奖，《试谈研究性学习远的运用》获得七年级课改论文一等奖；《把握重点，寻求规律，提高复习效果》获得市一等奖，《课堂上的等待艺术》获得中语会教学论文一等奖；《让日记成为师生对话的桥梁》市一等奖；《从丰富多彩的生活中挖掘语文学习的素材》市三等奖；《试谈中考复习的点拨艺术》中语会教学论文一等奖；《读画》教学设计获得市教学设计一等奖。《写好作文要致力于“八好”》、《考场作文要在几个设计上下功夫》发表在《语文教学与研究》上；《语文教学要实现从“六无”到“六有”的飞跃》、《努力培养学生积极进取的精神》发表在国家级核心期刊《教育与教研杂志》上。《浅谈中学班主任工作》发表在《光明日报》上主编的中央级学术期刊《考试》2014年5月刊上。《留心、用心、真心》发表在《中学生学习报 教研周刊》上；《尝试六个“过渡”，研磨思维课堂》在全国“黄厚江本色语文教学研讨会”上被专家评比为一等奖。
由于我的勤奋钻研，我于2014年被评为首届淮安区中小学教师学科带头人。
我还特别注重为我校培养新教师，为新教师和年轻教师搭建广阔的成长平台，利用师徒结对为新教师传经送宝，青年老师贾小红、赵怀巧、刘杰等脱颖而出，崭露头角，已成长为教坛新秀，在各级各类的教学竞赛中均取得优异的成绩，成为我校教育教学的中坚力量。
桥头第一小学学科带头人主要事迹
车永峰老师出生于1978年10月，本科学历。自1997年7月工作至今, 一直担任数学教学工作和备课组长兼任科学教师。作为一名青年教师，他服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。车老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在13年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
中文专业毕业的他，因学校工作需要担任数学课教学，并不擅长数学教学的他教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加:课前精心准备，课后认真反
思。在一次又一次的“实战”中成长一起。
车老师工作之余也酷爱学习，他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有几十篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《素质教育的关键是提高教师的素质》、《科学课中的思想品德教育》荣获县优秀教育教学论文评比一等奖。成绩虽然不显著，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。13年来，车老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每
一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。他所带班级有一个叫庞琪的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。他知道这个情况后，多次找他谈心，鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶。有时年轻的他，还会成为家长的倾诉对象。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做
好学生思想工作。班级中有个“生意精”——肖生真，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，他知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时
其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。经过他的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。
参加工作13年来，他一直担任副班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为副班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，他重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为副班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的
方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
桥头第一小学 学科带头人 主要事迹
车永峰 2014.3
重症医学科学科带头人简介
余长河，男，1963.10出生，1986年毕业于蚌埠医学院医疗系，中共党员，副主任医师，从事急诊、重症医学工作26年余，抢救急危病人数千例，90年创建急诊科,任急诊科副主任；1994年在上海瑞金医院进修心血管、急诊，96——99年获县科技进步奖三等奖二次、二等奖
一次、蚌埠市科技进步奖三等奖一次2014年晋升副主任医师，2014年组建120急救中心、兼任急救中心主任；2014年组建icu，兼任icu主任；2014年带领我院代表队参加蚌埠市急救技能大赛中获团体一等奖、2014-2014年，每年参加安徽省急救技能大赛中均获团体三等奖，个人三等奖，0
7、0
8、09连续三年被市政府授予先进个人、08年县优秀党员、2014年五河县技术标兵，2014-2014年度蚌埠市劳动模范。共发表论文10余篇。
在轻、重症农药中毒诊治方面效果显著；在心脑血管疾病、休克、呼吸衰竭诊治方面经验丰富，擅长呼吸机应用；对危重症营养支持、应激性高血糖控制有深厚研究，近年，在核心期刊发表论文7篇。
现任中国医学救援协会水系灾害学会委员、安徽省急诊学会委员、安徽省医院管理学会急救中心管理学会委员、蚌埠市急诊学会委员兼秘书、蚌埠
市危重病学会委员、五河县医学会理事。
学科带头人事迹介绍——翁影玉老师
她，在这个平凡而神圣的岗位上默默奋斗了二十多个春秋。在这二十多个年头里，她一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，不断进步、不断成长。带着对事业的不倦追求，怀着对孩子们的无限挚爱，默默耕耘在教育事业这片苑地中。在平凡的工作岗位上认认真真地学，扎扎实实地教，用自己的智慧和汗水描绘幼儿教育绚丽的画卷。
她是个富有爱心的老师，因为她深知，带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，当她用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步茁壮成长时，总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。课余，她喜欢积累平时的心得汇总成文。近年来如《浅议如何把握教育的尺度》获全国二等奖，《爱心奉献》获全
国二等奖，《良好品德从小抓起》获江苏省教育学会优秀奖，《小班幼儿的礼貌教育》获江苏省教育学会优秀奖，《浅谈小班幼儿的礼貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因为深知要给学生一杯水，自己就要有长流水。虽然年纪不小，但她仍不断加强自身的业务水平，积极参与各项教育教学活动，来提高自身的业务素质，更新教育理念。无论是教案设计、撰写论文、评优课、公开课等都得到了同行的好评，并屡次获奖。近年来上了《雪房子》、《雪景》、《动物洗澡》等公开课。
作为一名班主任，她热爱班级中的每一位幼儿，还与家长密切配合、互相沟通教育好孩子，反映孩子平时的学习、活动、生活情况，共同管理好孩子。多次被评为辅导组“十佳班主任”。
在教学工作方面，她努力创新，形成了自己的教育特色，在幼儿的自主性游戏方面收到了良好的教学效果。论文《游戏----幼儿生活的支点》荣获省级评
比三等奖，上的自主性游戏《和纸玩游戏》获碧溪片一等奖，常熟市三等奖。
近几年，幼儿园进行了《科学识字》和《幼幼互动》的课题研究。她积极参与其中，并把教学经验和教学成果展示出来。科学识字教案《放牛娃的故事》获江苏省教育学会教育部“科学教育----科学认读”成果评比三等奖；论文《开发幼儿智力
挖掘幼儿潜能----识字活动初探》获江苏省优秀教育论文三等奖；诗歌欣赏《我和你》获优秀教育论文三等奖；《负责任的值日生》获江苏省优秀教育案例二等奖；《小雨滴》获江苏省优秀教育论文三等奖；《好玩的米奇妙妙屋》获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖。正因为对教育事业的执着、无私的奉献、不断的学习、经验的总结，她才获得了许多荣誉：年度考核优秀、镇优秀教育工作者、十佳班主任、优秀班主任、常熟市优秀少先队辅导员、江苏省首届幼儿绘画大赛“优秀辅导奖”、龙人杯绘画大赛“优秀辅
导奖”等称号。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，因为深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，所以，她才如此敬业，用最朴实的话说“至少要对得起孩子、对得起家长和自己拿的这些工资”。把幼教事业成为她终身不变的追求。这就是她，一位普通的幼儿教师所做的不普通的工作！
教学能手事迹介绍——张春花老师
时光匆匆，她在徐小这方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英语教学工作，她付出辛劳，收获成功。
在徐小的每一天，她自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。在教学中，坚持以学生为中心，学生为主体的教学理念，努力做好“课前、课中、课后”三个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教；课中灵活安排课堂教学，坚持以学生为主体，注重细节，采用多种方式，让学生在学中乐，乐中学，培
养学生的语言综合能力；同时也不忘课后的教学强化工作。
在徐小的每一天，她勤勤恳恳，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。从06年大学毕业担任三年级英语教学工作，到如今担任六年级英语教学，她都努力上好每一堂课，做学生的好老师，好朋友，工夫不负有心人，在每年的期末考试中，学生们发挥都比较出色。在教学的同时，年轻的她也注重学习与反学习，经常查阅与学习各种资料来开阔眼界，增长见识，鉴于自己是个英语教学的新手，在教学方面经验浅薄，因此，也努力抓住一切机会向有经验的老师取经，并用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动；同时多听录音、多看英文节目，增强语感，也让自己的语音和语调标准。
业余时，她尝试着辅导学生练习英文写作，多篇学生小作发表于各类杂志，如方忆涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顾忆的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均发表于《天天爱英语》；张铭超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均发表于《小雪花》；顾忆的《flying kites》，张铭超的《go
shopping》发表于《快乐英语》。当然，学生作品发表了，作为教师的她也不忘自我提高，自我激励，积极参加各类竞赛和征文：如常熟市中小学教师基本功竞赛二等奖，常熟市信息技术整合课说课比赛三等奖，常熟市小学英语试卷征集三等奖，常熟市双语实验学校英语文艺汇演三等奖；此外，教龄不长的她已有十多篇论文在省、市级比赛获奖或刊物发表：如《聚焦他她
响亮和谐》获2014江苏省优秀教育论文二等奖；《等视“参差”唱响和谐》获2014年江苏省优秀教育论文二等奖；
《舞动复习的乐趣
唱响课堂的精彩》获常熟市小学英语论文比赛三等奖；《不如“薄技”在身》获2014年度全国主题征文二等奖；《标记四“力”
与之共舞》获江苏省课改教育论文优秀奖；《关注任务纵横四海》获2014年度苏州市优秀教育论文二等奖；《“一一”对应
响应和谐》获2014年江苏省优秀教育论文二等奖；《踏上“情感”之旅
活跃英语教学》获苏州市优秀外语教育论文二等奖；教学设计3a《unit7it’snice》获“江苏省优秀教学案例”三等奖；《annie的生日》、《“火热复习”计划》等文章发表于《天天爱英语》、《英语周报》；虽然年度考核优秀，虽然多次获校年会论文评比一、二、三等奖。虽然这一次顺利评为辅导组教学能手，但她知道，这些是远远不够的，一如既往地努力做好每件事，争取向更高一级的市级骨干冲击，这是她前进的方向也是我们对她
的期待。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学中，我们相信年轻的她定会努力填补自己在教学中的不足，扬长避短，在小学英语这方田地走得更远，跨得更稳。
德育能手事迹介绍——胡雯老师
她，一位年轻的女教师，作为第一批通过考试来到徐小的老师，她，第一次体验了宿舍的生活，第一次离开了父母的身边，第一次独立的面对生活和工作。年轻的生命总是充满了热情和冲劲，初为人师的喜悦总是让人兴奋不已，面对繁琐的工作，面对全新的挑战，她总是兢兢业业，勇敢前行。
2014年，刚刚工作了一年的她，就被确定要在常熟市小学作文教学专题研讨活动执教市级公开课。语文活动课，一个新颖的课题，没有先例，没有参考，或许正是这样才能发挥潜在的创造性，无数次的修改，无数个挑灯夜战，终于成功完成了任务，执教了《文学大观园》。
接着她又参与了很多公开活动的教学，赴东张小学借班上课《鼎湖山听泉》，在小学
综合实践活动课程资源开发展示活动中上示范课《关于徐市地区马路乱张贴问题的研究》，在常熟市新教育书香建设成果展示暨第二轮新教育书香课题联合开题活动中执教市级展示课——阅读指导《孔雀、八哥和母鸡》，一次次的课堂教学展示磨练了她也完善了她。06，她有幸成为常熟市“公民教育实践活动”的第一批指导老师，带着孩子们利用双休日的时间开展调查，研究，写报告，做资料，功夫不负有心人，她指导的《关于徐市地区马路乱粘贴问题的研究》获常熟市小学“公民教育实践活动”优秀成果评比二等奖，市学校德育工作创新案例征集评比二等奖，其他活动案例获江苏省中小学公民教育实践活动优秀案例评选三等奖，她指导的公民教育实践活动获07年小学优秀成果评比一等奖，07年市小学综合实践活动展评一等奖，及
省中小学公民教育实践活动优秀案例评选二等奖。
工作四年多的她，总是认认真真完成每一项工作，在保证教学工作的同时也在不断地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成绩。常熟市小学生第十届爱国主义读书活动主题活动方案设计小学组一等奖，新港片优秀见习教师说课比赛二等奖，碧溪片青年教师教学基本功竞赛二等奖，2014届常熟市小学语文老师教学设计比赛三等奖。论文《论小学教育中的‘赏’与‘罚’》在获省“师陶杯”评选二等奖，市“20141”工程优秀教学论文评比二等奖，《小议家庭德育教育》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖，《在朗读中感悟，在情境中升华》获省课改优秀论文评比优秀奖，《打开你的心，放开你的手——我的班主任工作心得》获市小学班主任工作与班集体建设论文评比二等奖，《让“赏”与“罚”在教学中并蒂莲开》获省优秀教育论文三等奖。
这四年来，她总是对自己的学生充满了热情，对教学充满了执著，她总是和孩子们一起游戏，和孩子们一起学习，和孩子们一起活动，和孩子们一起交流，帮助孩子们取得了许多成绩，自己也获得了一些荣誉。在全国中小学写作节特别辅导银奖，第九届小作家杯全国小学生新作文大赛指导金奖，迎奥运全国小学生金牌作文大赛辅导金奖，首届“小书虫杯”双语阅读竞赛优秀指导奖，市小学优秀见习教师，镇十佳青年教师，省和谐教育优秀实验教师，所带六班获常熟市“先进学生集体”称号。
如今的她，依然充满活力，充满斗志，充满追求，依然坚定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路将越来越宽广，她的生命也将越来越光彩四射！
物理学科带头人先进事迹
徐永亮：1993年安康师范专科学校毕业后被分配到宁陕中学任教至今，长期从事高中物理教学工作，系中学物理一级教师，宁陕中学物理学科带头人、理化生教研组组长。他理论功底深厚，具有较高的教学艺术，为人师表，深受领导的器重；他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
一、善教乐教，赢得师生尊敬
为了完成上级、学校交给的任务，徐老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“问题、讨论、讲解、实践应用”的科学探究，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论、诱思探究式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生应用知识的能力；通过参加课外兴趣小组活动，培养学生的动手能力和实践能力。除此之外，徐老师经常不惜牺牲个人休假日时间辅导学生，收到较好的效果。
二、师德高尚，化作春风细雨
徐老师善教乐教，善于与学生沟通
也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。他爱好体育，他经常与学生一起打篮球，这是徐老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说徐老师青春常在、童心不老。这正是徐老师善于与学生沟通的真实写照，也是徐老师走向成功之路的法宝。
三、默默耕耘，育出满园桃季
功夫不负有心人。２００２年所带班级学生超额完成高考任务，有７人考入全国重点大学；２００３年所带学生李金霖考入浙江大学超额完成县级下达高考任务；２００５年至２００７年连续三年带高三毕业班，为宁陕高考做出了巨大献；2014年开始，徐永亮老师辅导学生参加青少年科技创新大赛，多人次获省、市一等奖。２００５年被共青团安康市委授予“少儿科技创新优秀辅导员”，２００７年代表学校参加全国国
家级骨干研究性学习培训，被评为优秀学员。
四、业绩辉煌，谱写美好人生
徐老师立足山区，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬。徐永亮老师“博学、务实、善教、创新”的精神，深受全县广大教师的尊崇，被誉为山区教坛的一颗明星。在成绩面前，徐老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范，他不愧为新时代青年科技创新的标兵楷模。我们衷心希望他健康茁壮的成长，不辜负党和人民的殷切希望，取得更加辉煌的成绩！
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幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇八
瞄准国际技术前沿，引进国外先进管理方式，深邃的观察力和前瞻力使他非常注重产品的科技含量和现代企业制度的建立，他的努力得到了回报，企业稳稳占据广东制冷行业的科技制高点，成为执掌行业牛耳的人。何刚明，湛江水产学院制冷专业1982届校友，现任广州市粤联水产制冷工程有限公司董事长。
一、以技术兴企业
广州市粤联水产制冷工程有限公司，是由原广东省水产供销公司属下制冷行业各分公司的骨干组成的具有独立法人的制冷工程有限公司，为广东省首家具有gc2制冷压力管道安装资格的民营企业。公司下设设备部，冷冻配件专卖部、商场、工程项目部、工程维修部和设计室等业务部门。
何刚明具有深邃的观察力和前瞻力，他看到制冷工程的不稳定性，决心从产品研发上打开制冷行业的新突破口。1997年他与广州市华德工业有限公司合资组建制冷设备厂，专业从事制冷空调设备与材料的研发、生产和销售。主要产品有：捷电冷机――蒸发式制冷设备、冷风机、冷水机组、风幕机、快速制冷冰机系列等制冷设备。
合资后的广州市华德工业有限公司在何刚明的精心领导下，经过5年的培育，研制生产的广华、广华夏乐斯等产品已成为制冷空调保温材料行业内的名优品牌，捷电冷机蒸发式制冷设备的节能水平达到世界领先水平。华德公司推出的每一个产品，都成了国内市场的最新科技创新产品，有力地推动国内空调制冷行业的技术发展。2001年，何刚明凭着对国际保温材料技术发展方向的敏锐洞察力和公司雄厚的技术研发实力，让华德公司率先引进日本设备，与欧美、日本几乎同步推出复合不燃铝箔的橡胶复合隔热材料，并在短时间内在华东、华南地区打开市场。本篇文章来自资料管理下载。在《中国制冷空调暖通年鉴》中，广华夏乐斯作为国内隔热材料技术创新的代表被收录，成为国内铝箔复合橡塑隔热材料的原创者。2002年，华德公司与广州电器科学院组成联合研发新型a级防火隔热材料的实体，携手共同完成高技术产业化项目。该项目在广州经济技术开发区占地4万平方米的工业园全面展开。
二、向管理要质量
随着先进技术和专利产品及管理方式的引入，何刚明主导建立了一整套严格的质量管理制度，并通过了由英国皇家woa国际认证机构iso9001：2000质量体系的国际认证。2005年4月，公司又获得中华人民共和国特种设备安装改造维修许可证。面对荣誉，何刚明与他的同事们始终保持冷静，他们决心要在此基础上再接再厉，不断创新，继续在广阔的华夏大地上向用户献上性能更好、价格更低、服务更佳的空调制冷设备材料系列产品。目前公司产品销售已覆盖到广东、湖南、上海、江阴、南京、北京、云南、广西等地区，涵盖办公大楼、大型商场、医院、药厂、酒店、会所、工业厂房和社会公共场所等。
何刚明还十分支持残疾人福利事业。目前，在何刚明所管辖的企业中，已有近40％的员工是残疾人士，2005年获得广东再就业先进企业和全国优秀福利企业（全广东只有两家获得）的殊荣。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇九
数学学科带头人事迹介绍
安平镇四古小学 肖尧
我履行了学科带头人的职责。我在小学数学教学、教研、教改中真正起到传、帮、带的作用，现从以下几方面谈谈我本学期所做的工作。
1、切实做好小学数学教师教学技能培训工作
结合我校的实况，当务之急就是让教师尽快掌握小学数学教师应具备的教学技能及教学方法。我们根据他们本有的素质及成绩，分成优班和中班，有计划、有目的地因材施教。培训的内容包括教材的处理、课型的特点、数学教学常用的教学方法、教师必备的教学技能等。我认真组织我校数学教师集体备课，课后畅谈授课心得，认真反思，力求下一节课上得更成功，让老师真正学有所长，学有所用。经过这一年的教师培训，涌现一批大胆、务实的青年骨干教师，他们运用所学知识，成功地上好了每一节课，在当地起到很好的辐射作用。
2、积累素材，上好每一节课。
自当学科带头人以来，我广泛阅读各类有关数学教学的书籍，不断构建丰富自己的知识结构，增强自己的知识装备，力求使自己的教学有充足的素材储备。
3、上好示范课
不骄不躁，严格鞭达自己，努力进取，是我的工作原则。当学科带头人以来，我坚持为兄弟学校教师上一节示范课，与此同时我不断更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，并无私地向同仁推广实践经验，使我校数学教学迈进新的教学台阶。
4、积极参加研讨活动
本学期初期我参加了中心学期组织的教研会，并且还有幸参加了朗等奖”，这次活动的参加使我树立了终身学习的观念，使我认识到要不断加强理论学习和教师修养，使学习成为自己的一种内需。通过学习、再学习提升自身素质，增强理论底蕴。
回首过去的一年，能够为全校数学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自豪，我会继续努力且坚信在以后的工作中会更出色地完成数学学科带头人的光荣使命。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十
小学语文学科带头人事迹介绍
在教育这块热土上，我兢兢业业、默默耕耘着，在领导的关怀和老教师的无私帮助下，通过自身的不断努力更新，牢固确立了“以学生为主体”的思想，在教书育人、教科研能力和管理等方面，均取得了较大的成绩。
我从教2年，担任班主任工作2年，我是用心去做好这份工作的，这“心”就是对学生的真心、爱心；对教育事业的忠心，对自己工作的信心，适应教育现代化发展的上进心，靠着这份心，我力图多角度、融汇多种教育内容，采用多种教育形式，使教育形成一种“合力”。注重思想品德教育与良好行为习惯养成教育的有机结合，校内外教育的有机结合，教化与感化的有机结合，在我“润物细无声”式的教育影响下，所带班级班风优良，学风刻苦，年年被评为“校文明班”，许多学生在各级各类竞赛中获奖。尽心尽力的工作赢得了学生、家长的信赖。
在的语文教学实践中，我注重于教育理论的学习，不断吸收新的知识，更新观念，拓展理论视野；积极摸索教育规律，反复实践总结，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，初步形成了“四优化，四自主”的教学特色。“优化教学内容”，不受教材的限制，从学生实际出发，选准学习的重难点，合理组合，提高学生学习的有效度；“优化教学形式”，改变课堂中教师讲、学生听；教师提问、学生答……按着学生脑袋饮水的传授式的教学方法，形成师生合作，生生合作的学习形式；“优化学习环境”，努力在课堂中创设民主、和谐的学习环境，创设符合教学内容的情境，激发学生自主参与的积极性；“优化教学手段”根据教材内容的需要，设计实验、学生演示、合理运用多媒体等现代化教学工具，让学生增强学习的实践性，丰富信息量，提高学习的效率。学生是学习的主体，让学生学会学习、自主学习，始终是我教学的主要目标，让学生“自主预习”，既有课内预习，又有课外预习，在老师的诱导指点下，让学生运用已有的读书方法，以读懂课文为目标，以提出问题为重点，进行自主式的学习，为进一步深入学习做好准备；“自主探索”，在课堂学习中，引导学生通过自己的“读读、圈圈、划划、议议、说说、练练”，以及各种探索自主活动，加深对学习内容的理解，受到能力的训练，提高对祖国语言文字的感悟；“自主迁移”，在课堂学习中，激活学生的思维，创设运用能力的情境，提供学生语文实践的机会，放手让学生用课堂中学习外的知识、方法，解决实际的问题，以培养学生解决问题的能力和创新的能力；“自主延伸”，有课内的延伸和课外的延伸，主要是通过阅读、练习、练笔等形式，让学生在听说读写等实际练习中，扩大学习的范围，扩展学习的内容，强化能力的训练，激发创造的潜能。
凭着科学的教育思想，明确的教学目标，恰当的教学方法，取得了优异的教学效果，所带班级的合格率基本保持在100%，优秀率达40%以上，先后有多名学生在各类征文中获奖。我在大胆进行教改实践的同时，积极总结经验，撰写了多篇教育教学论文，如《现代信息技术在语文课堂中的应用》、《丰富自然时间活动，培养学生创新能力》、《语文教学中如何提高学生的阅读理解能力等。
在担任语文教研组长时，我总是认真钻研教材，带头在学科组、全校开教研课、示范课、观摩课活动，积极开展青年教师备课、评课活动。
一份耕耘，一份收获，凭着我对教育教学工作的执着和热爱，以及我对科学、先进的教学理念的不断认识、反思实践，我想在以后的教学工作中一定会取得更好的成绩！
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十一
河南省中青年学科带头人董翠香教授先进事迹
董翠香 女，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师。1985年7月参加工作。现任体育学院体育科学研究所所长、体育学院副院长、中国体育科学学会会员、中国学校体育专业委员会委员、河南省体育科学学会理事。
作为一名中共党员，董翠香同志始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想品质。自参加工作以来一直从事教学、科研及管理工作。工作中，她爱岗敬业，勇于开拓，锐意进取，以实际行动实践“三个代表”的重要思想，表现出良好的思想素质和较强的工作能力。担任硕士生导师以来，成果丰硕，已培养硕士研究生20余名。作为体育学院副院长，她根据基础教育改革和经济发展的新要求，努力探索社会主义市场经济条件下高等师范院校培养人才的新模式，科学制定学院发展规划。按照重点课程建设的要求，全面制定教学管理及科研奖励等一系列制度来深化教学改革；深入开展教育思想大讨论，引导广大教师改变单纯传授知识的观点，树立素质教育观念，创新观念和现代教育观念。积极投入硕士点的申报工作，加强专业建设和学科建设，积极争创品牌专业、特色专业。为体育学院的发展做出了应有的贡献。
近年来，董翠香同志曾获得多项荣誉及奖励：多次获得“优秀共产党员”称号。1996年被评为全国百名高校优秀中青年体育教师，同年获李鹏题词的“体育新苗奖”，2001年被评为河南省中青年学科带头人。参与多项国家级课题研究，并多次主持省级课题。主要课题
有：河南省学校体育现状与发展对策研究；21世纪新型体育教师培养模式研究；并参与 “中国 2008年奥运会与学校体育发展”等数项国家“八五”、“九五”、“十五”教育规划重点课题。读博期间，还参与了北京市课题（2008 年奥运会对北京大中小学生体育意识和行为影响的研究）的研究工作和教育部审核的中小学体育与健康教科书的编写工作；并在北京体育大学学报等体育核心类期刊和其他刊物发表文章近50篇；主编、参编著作10余部。
新时期保持共产党员先进性就是要求每个党员在自己的岗位上努力做好本职工作。董翠香同志在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。她胸怀全局，心系师生，为建设特色鲜明的研究型学院尽职尽责，用实际行动诠释了新时期共产党员先进性的深刻内涵。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十二
致富带头人xxx先进事迹
“不要以为养猪门坎低，付出劳动就能成功。这里面，需要很多的科学技术来保障。”近日，记者到凤泉区鲁堡村采访养猪能手xxx时，他感慨地说。自己走上了致富路，xxx还带领300多户村民一起科学养猪，并义务提供技术服务，避免乡亲致富路上走弯路。
“养猪过程中，深刻体会到科学的力量”
“养猪”对农民来说并不难，但是，如果想养出个名堂，却不是一件容易事儿。现年38岁的xxx自1996年起以3头母猪起家。如今，他的养猪场每年出栏量达7000多头。xxx边穿无菌服边说，以后，这样的服装会逐渐淘汰掉。防病需要从营造适宜生活的环境、充足平衡的营养等抓起，“养猪是需要技术的，像猪舍温度、饲料的营养搭配等环节都要讲究科学性”。在幼猪保育室，xxx说，传统喂食的饲料简单，肉与料的比例较低。2001年，他去北京一个国家级猪场参观，在与该猪场场长交流饲料搭配技术时，对方说他配置的饲料能量不够，蛋白质不平衡，并给了他一份猪饲养标准资料，资料上显示了每个时期猪的营养需求。由于自己配置的饲料与该资料上的配方要求差得太多，而且成本昂贵，xxx当时对这样的配方无法接受，但最终还是硬着头皮按照资料的要求去做了。这样做下去，他发现效果挺好。虽然饲料价格高，但是肉与料的比例提高，猪的体质和成活率都提高了，医药成本降低，每只猪增加100元~130元的收入。
目前，他的养猪场里有优良母猪350头，后备种猪40头，年出栏量7000余头。
“为养殖户提供技术服务，让乡亲少走弯路”
有了致富路，应该带动乡亲一起走。为此，xxx无偿为乡亲提供养猪前的准备、养猪中的技术等系列服务。目前，凤泉区已有300多户农民和他一起走上养猪致富路。
常福平是被带动起来的养殖户之一。他说，从购买风机等养猪设备开始，一切都是在xxx指导下进行的。有了带路人，他在管理方面很快就上了路，不仅节省了开支，而且少走了很多弯路。“xxx人很热心，口才也好。对于饲养中出现的问题，他总是及时帮助我们解决，讲起来也容易明白。”常福平说。有一次，猪仔断奶后就开始拉稀，他便打电话求教于xxx，xxx很快来到他家的猪场，从饮水、配料、加药方面教给他方法，很见效。
翻看着xxx的荣誉证书，记者发现，自2001年起，他先后获得了市优秀乡土人才、全国农村青年创业致富带头人等多项荣誉。今年8月，他又荣获市级农民致富能手称号。xxx说，目前，他建了1000立方米的沼气池，下一步就是完善沼气设施，为村民供气，既是废物利用，又可以节约能
xxx，男，40岁，新乡市凤泉区鲁堡种猪场场长；目前，xxx所领导的该场生产管理水平和国内大型养猪场接近，核心种猪群已基本上和国内最新品种同步，理念和国内最新管理理念接轨。他加强了和高等院校科研部门的依托和合作。在河南农大、河南农科院蓄病研究所、河南科技学院等高等院校教授、专家的指导帮助下步步为赢、薄利生金。他在养猪同行业中起到了很好的示范带动作用，受到了同行业的好评。
目前，该种猪场已成为河南科技学院教学实习基地，他带动了当地及周边地区300多户养殖户走上了致富之路。该种猪场存栏达8000余头，销售价格在豫北地区同行业中名列榜首，成为了当地农业产业化生产的一面致富旗帜。该场的种猪和商品猪由于猪瘦肉率和产肉率高而畅销全国各地。全国农村青年创业致富带头人、河南省农村科普工作先进个人、河南省“五好家庭”、新乡市劳动模范、新乡市杰出青年星火科技带头人、新乡市优秀乡土人才、新乡市市级“农民致富能手。
全国养猪行业近来陷入低谷,然而,河南省新乡市凤泉区鲁堡种猪场场长xxx却独树一帜,把养猪事业搞得红红火火。
xxx1996年以养殖3头母猪起家,经过几年打拼,养殖规模达到50头时,开始创建猪场,当时面临的主要问题是资金短缺、技术贫乏,一度亏损。但他没有气馁,从新华书店买来了大量养猪方面的科技书籍和教学光盘,学习钻研,打地铺住猪舍,边干边细心观察,注意积累经验,终于掌握了基本的养猪技术。
2001年,xxx去北京一个大型猪场参观,在与该猪场场长探讨饲料调配技术问题时,对方说他配制的饲料能量不够,蛋白质不均衡,并给了他一份资料,资料上显示了每个时期猪的营养需求。由于自己配制的饲料与资料上的配方要求差得太多,而且成本昂贵,xxx当时难以接受,但最终还是硬着头皮按照资料的说明去做了。结果他发现效果挺好,虽然饲料价格高,但是饲料报酬提高了,猪的体质好了,成活率提高了,医药成本也降低了,每只猪平均比原来增加100～130元的收入,猪场当年实现赢利5万元。
2002年春,xxx先后到北京“顺鑫农业种猪选育场”等知名的优秀种猪场,引进美系大白、美系长白、台系杜洛克等优良品种猪60头,并扩建了标准猪舍,使猪场的总资产达到150万元。由于对新品种和新技术掌握不够,种猪场当年亏损近10万元。xxx进一步感到学习科学养殖技术的重要性,他再次到北京种猪场学习、求教,较全面地掌握了新品种猪的养殖技术。随后,他又多次参加河南农业大学、省农科院及国内知名饲料公司举办的技术讲座,娴熟地掌握了饲料配制技术。
由于努力学习、积极进取,xxx的养猪事业不断发展。2003年,他先后到广东、湖北等地调查,又引进部分名优种猪,使养猪场能繁母猪达到200多头,存栏猪达到2000余头。2004年,他投资50万元,引进了一批养猪新设备。2005年,创办猪——沼一体化良性农业生态发展的新模式,建设了1000米3的沼气池,使猪场和附近村民都用上了沼气。2006年,猪场发展壮大到拥有能繁母猪500头,总资产达600万元。就在xxx的养猪事业蒸蒸日上的时候,国内养猪行业遭到了前所未有的冲击,生猪高热病的发生和猪价的低落,造成了养猪行业普遍亏损。对此,xxx并没有太大的思想压力,他深深地懂得“科技是第一生产力”。
xxx积极与高等院校及科研部门合作,将他们的科技成果变为自己的优势,从省畜牧局种猪中心引进了价值6000元1头的优良品种猪8头,起到了“你无我有,你有我优”的效果,养殖的种猪畅销到周边多个地区,在同行业中起到了很好的示范带动作用。
2007年,xxx又到国内几家著名的种猪育种单位学习、引种,扩大生猪优良基因的培育,增加了养猪的科技含量,猪场发展到存栏生猪6500头的规模,年销售优质种猪和商品猪达到7000头。
2008年8月,xxx又从上海“祥欣种猪场”引进9头价值7万元的优良美系种猪,为他的种猪群注入了新鲜的血液。与此同时,他不断学习先进的养猪技术,每当国内有召开养猪方面的论坛会他都争取参加,跟同行交流,借鉴别人的成功经验,指导自己的养猪实践。
xxx致富不忘乡亲,坚持为附近购买他种猪的养殖户提供优质的售前、售中、售后系列化服务,带动他们共同致富。西鲁堡村村民常福平是被他带动起来的养殖户之一,他说,自己一开始养猪就是在xxx的指导下进行的,有了带路人,管理方面很快就上了路,不仅节省了开支,而且少走了很多弯道。2005年10月,获嘉县沙窝营村村民张永升在xxx的种猪场购买了两头价值1万元的种猪,在返回途中,由于发生意外,1头种猪死亡。张永升当时流着眼泪给xxx打电话说:我家省吃俭用,好不容易攒了1万块钱,结果5千块钱一下没了,一家人还要靠种猪挣钱生活呢!看到客户的不幸,xxx当即决定,无偿再送给张永升1头种猪。
目前,xxx的种猪场存栏生猪近万头,成为河南科技学院教学实习基地。他养猪致富影响一方,带动了周边地区400多个养殖户走上了致富路。他的猪场出栏的生猪由于瘦肉率和产肉率高而畅销全国各地。xxx说,他现在最大的愿望是依靠科学技术,增加养殖收益,带领更多的养猪户致富。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十三
致富带头人先进事迹材料
***，男，回族，生于1965年7月，中共党员。现住xxx乡xxx村，任xxx村委会主任、xxx砖厂厂长。
***同志自任xxx村委会主任和厂长以来，先后被评为全乡优秀共产党员、优秀村干部、全乡致富带头人等。他以扎实的工作作风和为民所想、心系群众的良好形象在群众中赢得了很好的口碑，为全村的经济社会发展做出了突出贡献。
一、政治坚定，旗帜鲜明。该同志努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，具有坚定的共产主义信念。坚定不移地贯彻党和国家的路线、方针政策，具有较高的政治素质和道德水准。团结带领村委班子与时俱进，开拓创新、锐意进取、勤政廉洁、无私奉献、诚心为民。作为村委会主任，他始终坚持实事求是，树立科学的发展观，紧紧围绕“创先争优”活动的具体要求和全村的经济社会发展实际，按照乡党委的要求，积极落实“群众利益无小事”，急群众之所急，想群众之所想，把多办“得人心、暖人心、稳人心”的好事、实事作为一项首要的政治工作。上任以来，不论农村低保、五保、为旧房改造等一系列惠农政策方面，还是在处理矛盾纠纷等方面，不以权谋私，做到了公正、透明，得到了广大群众的广泛认可。全村没有出现一起越级上访，全村呈现出社会政治稳定，人民群众安定团结，宗教和顺的良好局面。作为砖厂厂长，他把厂内三十多岁职工的思想建设作为重要抓手。在厂里，他尽可能吸收农村党员，帮助农村贫困党员尽快脱贫致富，为广大职工积极宣传党委方针、政策，用最大限度的思想政治工作来帮助职工解决实际问题，全厂思想政治面貌焕然一新。
二、积极创业，以企带农共同致富，饮水思源，富不忘本。在发展致富中，***同志走在了前列，他在艰苦创业中，得到了乡亲们的关心和帮助，他有着深厚的家乡情结，总想着为村里的发展做些贡献。经过长时间的考虑和思索，他决定走创办企业，以企带农共同致富的路子。他拿出自己多年的积蓄，在村上投资兴办了砖厂，吸收本村村民进厂务工。目前，在他的砖厂，已吸收本村村民30多人，每人每年收入近6000多元，他还积极参与公益事业，修建村社道路，用砖铺设了一条长500多米的村社道路，解决了部分群众行路难的问题。他通过砖厂的务工创收，积极鼓励广大群众在农业产业机构调整上下功夫，大力发展双龙沟播玉米、侧膜油菜等，2011年，全村种植双垄沟播玉米600多亩，侧膜油菜400多亩。他还充分利用养殖场，大力发展养殖业，扶持养殖大户2户，帮助发展零散养殖户20多户。在实施农业产业结构调整和发展养殖业的同时，大力发展劳务产业，积极与乡劳务办和县劳务办联系，向东南沿海输送劳务30多人，实现劳务创收18万元。通过创业创收，增加了群众增收渠道，全村人均纯收入达1600多元，部分群众走上了脱贫致富的道路。
***知道，自己是一名共产党员，是一个村委会主任，只有让群众接受、承认，关心群众的生产生活，才能得到群众的信任和支持，才能保证村委会的凝聚力和战斗力。为此，他和村委会一班人制定了各项行为规范，并以身作则、依法行政，重大事项都由集体讨论决定。积极推行村务公开制度，增加工作透明度，使群众想得放心、看的明白、干的开心。作为一名致富带头人，他积极帮助关心弱势群体，逢年过节，他都要走访低保户、五保户等，给他们送去温暖。
虽然全村经济社会发展了，群众生产生活水平提高了，砖厂规模也日益壮大了，但是***仍不满足现状，仍在思考着，如何让那些贫困户尽快脱贫致富，如何让那些泥泞的道路变得畅通无阻，如何让那些农村妇女自主创业„„他的路很长，也会很宽。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十四
她貌不惊人，却有一股决不认输的韧劲；她身在农家，却为群众脱贫致富任劳任怨；她默默无闻，却深受群众尊重和信任。她就是**县**镇的**，10多年她充分发挥大山的优势，带领山区群众走上一条勤劳致富的新路子。
在山靠山妇女勤劳
**县**镇不仅拥有丰富的生态旅游资源，境内拥有**飞瀑、华顶森林公园、铜壶滴漏、高
明寺、万年寺等众多的国家级风景名胜区和寺院，等而且是一个森林资源相当丰富的山区镇，境内森林覆盖率达到86.9%，周边大山有稀的动植物资源。
一直以来该镇的妇女群众在充分利用**独特的高山风景地貌等生态优势，大力发展高山蔬菜、药材、笋竹、名优水果、高山蘑菇等主导农业产业发家致富外，农闲之余她们还充分发挥勤劳能干的特色本领，在农闲季节上山采集一些药材等已成为山区群众主要经济来源之一。
诚实守信群众信任
**就是该镇**村的妇女主任，今年45岁。1999年至今她带领周边3村100多村民，在山靠山，大力开发杨桐树等来料加工产业，每年为村民增加收入50多万元，成了**镇第一个立足山区带领致富的农村女经纪人。
1999年一个偶然的机会，她在邻县新昌亲戚里得知，有日本客户在他们那里高价回收杨桐树叶，得知这一情况后她非常兴奋，想方设法联系到客户接下这比业务，没想到这项业务一做就是10年。业务接下后，她始终坚持“诚实守信、保质保量”的经营理念。10年多来，为了保证质量，她对加工人员严格要求，不厌其烦，手把手地教会加工技术，对收回的产品一件件地验收。为了按时交货，她有时还要挨家挨户地动员，上门收货，经常工作到深夜，对于有困难的妇女，**总是及时伸出热情之手。遇到厂方不能及时结清款项时，她总是自己想办法先垫上，从不拖欠工资。
带领致富声远名扬
正因为**的热心和真诚，10多年为周边群众增加收入500多万元，2008年该镇克服了年初罕见的冰冻灾害和下半年金融危机带来的不利影响，实现人均收入4777元，同比增长12%，这其中离不开象**等人通过她们的辛劳而实现的增收。
在农业产业化强镇建设和来料加工竞争日益激烈的今天，**等人用她的勤劳、守信、真诚、热情，不仅成了厂家信任的经纪人，而且成了远近闻名的“产业富民”带头人。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十五
记那长村委会种蔗女能手农秀万
农秀万，现年50岁，高中文化，壮族，2005年11月加入中国共产党。现有甘蔗种植面积170多亩，年仅甘蔗这一项纯收入就达5万元，是我镇远近闻名的种蔗女能手。20多年来，她在平凡的岗位上一心为民，带领全村的妇女共同致富，深得广大人民群众的高度赞誉。
富宁县剥隘镇那长村委属于山区，山高田地多是最大的特点，多年以来都是以种植粮食、玉米等农作物为主。在2000年以前，当地的群众生活一直处于落后状态，多数群众存在着“粮满仓，油满缸是小康”的观念，超生现象严重，子女多成为了阻碍家庭致富奔小康的障碍。
2009年，正是我县农业产业结构调整的黄金时期，如何进行结构调整，如何让农业增效、农民增收，成了妇女主任农秀万经常思考的问题。她觉得：“搞农业产业结构调整，与其说给村民们听，不如做给他们看”，她考虑到：我县既然已经办起了糖厂，利用县委、政府对种植甘蔗的多种扶持政策的同时，结合当地多年种植甘蔗的经验，决定依托本地的资源优势，把种植甘蔗这一项作为重点产业来抓。
为了确保甘蔗种植能够取得成功，她先后多次外出到广西多处甘蔗种植主产区考察学习。积极参加县、镇举办的甘蔗种植培训班学习，率先在那长村种植80亩甘蔗，对于她的这一举动，当地的群众都是持着怀疑的态度观望着。此后她全身心的投入了甘蔗种植管理中，有什么不懂的问题就向镇甘蔗技术人员请教，边学习边管理。功夫不负苦心人，当年年尾砍蔗出售后，她家仅甘蔗这一项纯收入就有16万元左右，这个数目可是种植水稻、玉米等农作物收入的几倍。由于家庭经济收入大大提高，她在村里盖起了砖混结构的楼房，整齐干净的楼房让村民们羡慕不己。
榜样的力量是无穷的。看到了种蔗带来的甜头，2010年那长村委的许多群众都抛弃了“种蔗苦，种蔗累，种蔗不赚钱”的观念，纷纷调出土地种植甘蔗，仅2010年一年那长村委会发展新植甘蔗面积达1300余亩。这时的她致富不忘乡邻，响应镇党委、政府“传、帮、带”的致富精神，先后组织了那长村委的80多名群众外出考察和参加甘蔗种植培训班学习，联系剥隘甘蔗站帮助村民调回蔗种，联系机耕平整土地，并在甘蔗种植过程中言传身教认真做好村民的技术指导。在种植过程中，她能够认真分析、总结自己的种植经验，鼓励村民大量采取“宽行深耕”的种蔗方式，这样的做法是能够确保在天气干旱的情况下也能稳定甘蔗的产量。看到村民们的种蔗热情高涨，她心里由衷的感到欣慰。甘蔗榨季将要来临，甘蔗丰收了劳动力缺和乏运输成了问题。青壮年大都外出打工，甘蔗砍运季节一到劳动力成了一大问题。为此，她组织村民成立甘蔗砍运互助小组，五户为一个互助小组轮流帮助同一小组的成员砍运甘蔗。甘蔗砍好了运输成了问题，许多蔗区道路需要拓宽平整，但群众缺乏修路资金。为解决这一难题，她协助村委主任向上级有关部门提出维修蔗区道路的申请，向上争取道路维修资金，通过组织村民们义务投工投劳等方式，共维修了两条蔗区路主干道，支线7条。今年那长村委会甘蔗运输难问题得到了解决。至2011年3月止，那长村委的甘蔗种植面积从2009年的560亩猛增到3600余亩，今年甘蔗年产量预计达14000吨，由于农秀万“传、帮、带”的示范带动作用，甘蔗种植成了一定的规模，让甘蔗种植收入成为了那长村委会群众的又一经济收入重要来源。甘蔗种植的发展不仅为群众增加了经济收入，还使得群众人与人之间的联系更加紧密。村子里发展甘蔗种植的群众多起来后，这些蔗农就经常聚在一起交流种植经验，共同学习共同进步。群众一心谋发展，以前逢年过节聚众赌博的现象没有了，取而代之的是各种各样文化活动。
幼儿园学科带头人先进事迹 幼儿园学科带头人评选篇十六
产业发展带头人--王xx
王xx，生于1969年2月，小学文化，家住xx县xx乡xx村二社，中共党员。1996年3月至2005年12月，担任xx乡xx村xx社长；2006年1月至2010年12月在外务工；2011年11月至今。当选为xx乡xx村支部委员、村民委员会主任。
xx乡xx村辖4个社，总人口1021人，376户，耕地面积174亩，人均耕地0.17亩，是典型的人多地少村。5.12地震后，二、三社45户、143人，全部搬迁至四社建房居住，又占用部分农田，造成可耕地面积进一步减少。近年来，全村的主要经济收入靠外出建筑工地务工，收入十分不稳定且单一。
去年全国经济结构调查，建筑行业萎缩，外出务工很难挣到钱，大部分劳动力资源闲置在家，无所事事。在王xx的带领下，村两委班子商量决定由村三职干部出资10万余元，在xx村
二、三社下坝种植竹荪20亩，以此来带动全村发展食用菌种植，解决剩余劳动力和贫困人口脱贫。目前，竹荪已开始收获，解决了全村劳动务工50余人，且尽可能照顾贫困人口务工，目前已支付临工费用6万余元。
今后的打算：一是建立食用菌和中药材种植合作社；明年计划在全村发展食用菌80--100亩，种植中药材（茯苓）100亩，可解决300余人劳动力，动员贫困户以土地资源入股，以及务工等方式解决贫困人口脱贫；二是积极争取上级农田水利建设资金，采用一事一议的办法，争取社会资金100万元投资建设xx村
二、三社下坝河堤1000米，以保护河边耕地120余亩；三是做好银杏苗木的管护，争取建设500亩核桃栽植项目。
王xx始终牢记为民服务的宗旨，时刻谨记助民致富的责任，恪尽职守、竭尽所能为民办事。他为全村经济发展、社会稳定等工作作出了突出贡献。
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