幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目(十三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇一

一、政治思想

作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个

教学

二、教育教学工作

爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活、优秀教师先进事迹材料。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

三、

这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。在炎热的夏天，我会组织孩子在阴凉地方做游戏。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。

四、关爱孩子

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业、小学教师先进事迹。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

xxx是我园里一个智力障碍程度有些严重的孩子，“xxx”是小时候父母给他起的爱称。孩子长得非常帅气，父亲也是一名军人，由于工作的繁忙，忽视幼儿早期的治疗，但在“xxx”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情，因为在他们的心里仍然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，娃娃却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和xxx的接触中，我发现孩子并非真是一块木纳的“小木头”，有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。xx到我班上时，她用爱包容了孩子，并主动接过了教育的接力棒。三年中，我和班上两位老师一直盼着xxx的改变，天天她们陪着xxx玩专门的游戏，陪他一起重复简单的对话，听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有一点点进步，她比谁都兴奋，会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦;当他有了些许良好的表现，她会在他有面前竖起大拇指……她付出了真诚的爱，终于也让xxx学会了爱。xxx依然话说不连贯，但只要每次看到老师走进教室的那一刻，他一定会露出最无邪的笑脸，用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现，以他那最非凡、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱……，五、注重家长工作

大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和教育意识、教师事迹材料。那么如何调动这支教育力量的自觉参于教育意识，发挥他们的教育同盟军的作用?如何提高家长这支队伍的素质?以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。我班的陈锦圣小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，很有绘画天赋，我给他讲了故事《狮子和老鼠》，指导他了解狮子和老鼠的形态特征并鼓励他大胆想象故事情景来绘画，他画出来的画让我惊喜，回家后他还会把弱者也能帮助强者绘画的意图告诉其家长，在家长和老师的共同配合下，该作品在“天才杯”全国儿童画擂台赛中荣获一等奖的好成绩。

多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战，在多年的工作中本人获得了一点成绩，今后将会更加努力。这就是我，不一样的烟火。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇二

幼儿园教师先进事迹

官亭镇中心幼儿园刘荣春

我叫刘荣春，97年参加工作，在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、增加境界。

作为一名幼儿教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐与奉献，自觉履行教书育人的神圣职责．

二、业务精湛、投身课改 。

作为一名富有经验的教师，我依然高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；对幼儿既有耐心又有爱心，与同事们真诚相处，用爱与幼儿交流沟通．因为有了爱和喜欢，孩子总是喜欢上我的课，我所教班级多次被评为先进班集体．

三、努力学习，更新观念。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献．时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名老教师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情．利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，明白课改的新动向．多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握《刚要》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务与教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等．

四、再接再厉，再创佳绩。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有

总结

相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇三

用爱的和弦奏出美的乐章

——幼儿园优秀教师先进事迹

作为一名普通的幼儿园教师，我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但是，我却为之而骄傲、自豪，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱。在工作中，我付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们可喜的成绩；我燃烧了自己火一样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情。回想着几十年的点点滴滴，面对着几十年充实的生活，我真的无怨无悔。

曾经我担任过一年级的班主任，我没有从事幼教的经验，也没有专业的知识理论，只凭着一颗爱心，带着对幼教事业的向往与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界。

在幼儿园工作中，我认识到爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

去年，新建校舍———谢营幼儿园，我被调到这里担任大班的班主任工作。这里的孩子从四面八方聚集而来，成为一个新的“家庭”。刚开学时班上有一位名叫白芳的小朋友。这位小朋友因父母亲常年在外地工作，跟随外婆长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。我通过电话了解这一情况后，先与孩子的外婆谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对白芳在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使白芳充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“任老师早！”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是白芳和园园手拉手一边跑一边向老师问好。白芳的外婆无限感激地说：“任老师，白芳现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

开学一个月后，我发现有几个孩子叫：许铭威、李雅迪、徐文、刘恒乐的，他们还不会伸手指，也不认识最基本的十个数，于是我一有空暇时间，就一个

一个地，手把手地教他们从认识1,到伸1个手指头，接着认识2——20，一一的伸10个手指头，并教他们学会表示认识的数，到现在他们已经学会20以内数的加减法，这其间渗透了我很多的耐心、汗水和智慧，我很欣慰。

在我们班还有个叫许梦圆的小朋友，虽然已经五岁半了，但走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，总是掉眼泪。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应。慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着和其他小朋友一起玩耍。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。并及时给家长打电话，但是家里没人接，我就带着他去看病，看好后，又将他送到他二奶奶家。第二天，他的妈妈带着他来到学校，看到我感动的不知说什么好：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，孩子对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进

行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。

在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。荣获了“先进工作者”的称号，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定。

成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇四

新加坡品格蒙特梭利-全流程幼儿园加盟支持

幼儿园教师先进事迹

我叫刘**，97年参加工作，在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、增加境界。

作为一名幼儿教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐与奉献，自觉履行教书育人的神圣职责．

二、业务精湛、投身课改 。

作为一名富有经验的教师，我依然高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；对幼儿既有耐心又有爱心，与同事们真诚相处，用爱与幼儿交流沟通．因为有了爱和喜欢，孩子总是喜欢上我的课，我所教班级多次被评为先进班集体．

三、努力学习，更新观念。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献．时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名老教师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情．利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，明白课改的新动向．多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握《刚要》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务与教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等．

四、再接再厉，再创佳绩。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断增加．我不分昼夜的辛勤工作。仔细阅读分新加坡品格蒙特梭利-全流程幼儿园加盟支持

析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学办法，每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇五

默默耕耘 无私奉献

孩子们是祖国的未来，是民族的希望，作为一名幼儿教师，我们肩上上午担子很重，不是任何人都能挑起来的。

赵宁宁，汉族，出生于1986年12月，与2007年7月毕业于潍坊幼教特教师范，一直从事幼儿园教育工作，至今已经有11多个年头了，十一年来，凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的幼教事业上，坚决拥护中国共产党的领导，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取，总结经验，努力提高其政治细想觉悟、文化素质和业务水平。

在工作中，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力、有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长谈到她：“善良、慈祥、温柔，就像妈妈一样”„„认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是，她为自己定下了努力地方向，朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现自己的诺言和梦想。

“用爱诠释教育”，这是赵老师一直向往并为之不断追求的教育境界。记得有一年她带大班，班里有一个叫张舒月的小女孩，长的很可爱，之前在外地上学，因为妈妈要生二孩，所以从外地回来了，从跟她的交流中可以体会到张舒月是一名活泼开朗的好孩子，可是，自从妈妈生了弟弟之后，张舒月小朋友的性格发生了翻天腹地的变化，在集体教育活动中，也不积极举手发言，在区域活动中，趴在桌子上一动不动，你叫她好几遍她都不回答，在户外活动中，自己玩自己的，不跟小朋友一起玩，有时候还自己发呆，你问她她就哭。出现这样的情况，赵老师很着急，因为孩子马上就要上小学了，如果一直是这样的状态，孩子很难适应小学一年级的生活。为了保护孩子的自尊心，为此，赵老师利用中午休息和离园之后的时间，和张舒月小朋友进行沟通交流，和她谈心，经过老师的不断努力，终于找到了问题的症结所在，原来，一开始妈妈没有生弟弟之前，家里只有她一个小朋友，爸爸妈妈爷爷奶奶都宠着她，可是，自从有了弟弟之后，她感觉自己在家里是多余的，看电视时，妈妈会批评她电视声音太大影响弟弟休息；玩玩具时，她想让爸爸妈妈陪她玩，爸爸会批评她不体谅爸爸妈妈，妈妈照顾弟弟，爸爸上班很辛苦；她想让爷爷奶奶陪她出去玩时，爷爷奶奶会批评她光知道疯„„她的心里很不开心，针对这些问题，赵老师利用下班之后的时间进行了家访，把孩子的这些问题和家长做了沟通交流，并利用自己空余的时间和张舒月谈心，给她讲当了姐姐的好处、姐弟之间应该怎样相处，和家长交流在家里怎样引导张舒月帮助妈妈干自己利索能力的事情、和家长探讨怎么样更好的帮助张舒月度过“二孩综合症“时期等等，经过了一个月的时间，张舒月小朋友的情况有所改善，但是，赵老师并没有因此就不管了，而是继续跟踪，白天在班级中关心、引导张舒月，晚上利用下班时间继续和张舒月的爸爸妈妈沟通交流。终于，在两个月之后，那个活泼、开朗的张舒月又回来了，老师真的很欣慰，所有的努力和付出没有白费„„

这样的例子在赵老师从教的10多年里还有很多，虽然辛劳，但是赵老师用她自己的实际行动刷新了家长对幼儿教师的新认识——幼儿教师是神圣的，刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，赵老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实的步伐。

人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会、第一次家长来找„„赵老师作为我园的骨干教师，不管是在教育教学活动中，还是区域教研活动中„„成功的在这许多的第一次中不断进步，不断成就自我，同样得到了领导的高度评价、得到了孩子们的喜爱、得到了家长的认可。她只是一名普通的幼儿教师，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是希望，守巢的使自己；展示给孩子们的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，风险的使自己。她将用更绚丽的色彩描绘出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩！

“默默耕耘 无私奉献”——这就是我们幼儿教师，在常人眼中，幼儿教师这一职业是平凡的，的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就是在这诸多的平凡而又作祟的工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。凭着坚定地信念和高度的热情、对家长的责任、对孩子的关爱和对教育事业的无私奉，我们都一直在努力着。

“身正为是 德高为范”、“欲给小朋友一滴水，我们必须要有一桶水”，我们为了给幼儿创造更好的教育环境，培养出更多的像赵老师这样；领导放心、家长放心的优秀的幼儿教师，我们不断加强业务学习、进行师德培训，努力提高驾驶的综合素质，以爱心、耐心、细心去教育每一名幼儿，用先进的教育理念、对幼儿有责任心的态度去关爱每一名幼儿，用我们博大的胸怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花后灿烂开放！

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇六

兢兢业业 乐于奉献

-——-洪林幼儿园汪峰评选“魅力教师”材料

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。以下是我的幼儿园教师先进事迹：

一、政治思想

作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师。凭借一颗赤诚的心，在抓好班主任工作的同时，还注重搞好教师思想政治工作、教师先进个人事迹材料。

二、教育教学工作

爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的陈星宇小朋友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他擦了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

三、以身作则，言传身教，做好表率。

从小学转岗到幼儿园面对陌生的环境，陌生的领域我曾经焦虑，但很快就进入角色。为了尽快熟悉业务，我刻苦钻研教材，认真研读《江苏学前教育管理条例》，《3-6岁儿童学习与发展指南》等业务性文件盒刊物。对于园内老师，我更注重言传身教，不仅指导每一位教师的教学活动，课后还与他们逐一反馈互动。作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。在炎热的夏天，我会组织孩子在阴凉地方做游戏。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。在去年八月份的“省合格园创建”我牺牲自己的暑期休息，不畏高温，四处奔波。“市优质园创建”中，我几乎忘记白天和黑夜，带领着老师布置教室,自制玩具，完善资料，每天加班到深夜，连续

四、关爱孩子

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的多少天和孩子碰不上面，成绩下降了很多，孩子委屈的责怪我。事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

五、注重家长工作

大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和教育意识、教师事迹材料。那么如何调动这支教育力量的自觉参于教育意识，发挥他们的教育同盟军的作用?如何提高家长这支队伍的素质?以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。今年的儿童节，我们邀请了全体家长来园观看孩子的表演，得到了家长们的一致好评。

多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战，在多年的工作中本人获得了一点成绩，今后将会更加努力。

二0一四年六月二十六日

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇七

幼儿园优秀教师事迹-幼儿园优秀教师事迹 幼儿园教师先进事迹

王涛，女，生于1980年11月，本科学历。1999年毕业于成都幼儿师范学校，连续10年担任小、中、大各年龄班的班主任工作，现任城厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。

十一年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自己，虚心向身边的党员教师学习，用自己的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她曾多次被评为“校优秀教师”、“幼儿园先进工作者”、“校科研能手”、“青白

江区优秀骨干教师”……

一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

她时刻坚定共产主义信念，用心参加“科学发展观”学习活动，笔记详细认真，体会总结深刻，发奋使自己的行为和党的要求持续一致，规范个人的言行，紧密团结在幼儿园党支部的周围，让自己的思想行动和组织持续一致，处处起模范作用。不断加强业务学习，发奋提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关联，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务，勇于探索创新

工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格——爱动、爱玩、喜爱新奇的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形

式上进行多方面的思考，力求做到三新：新玩具新主角新环境。在这些新颖、多样化的活动中孩子用心性能够很快被调动起来，注意力也能持久持续。

她连续10年担任班主任工作，所带班级孩子活泼好动，聪明好学。曾多次承担市、区级教学观摩活动：2000年组织区级科学活动《小兔子找太阳》；2002年组织园级体育活动《龟兔赛跑》；xx年组织园级制作活动《各种各样的汽车》；xx年组织制作活动《小船漂啊漂》；xx年组织区级体育游戏《小小采莲船》；xx年组织园级元旦亲子活动《人力坦克车》；xx年组织园级早期阅读活动《长长手》；xx年组织区级区角游戏比赛；xx年组织区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》；2016年组织元旦亲子活动《快乐转转转》；2016年9月在我园争创“成都市一级二等园”时组织的市级早期阅读活动《谁咬了我的大饼》、操作活动《蔬菜变变变》孩子们的创新潜质、教师的语言魅力都获得了专家们的好评，使我园

也成功升级为“成都市一级二等园”。

三、认真探索，发奋提升教育科研潜质

她先后参与了三个校级课题和一个区级课题的研究工作，作为主研人员多次承担课题的开题、检测、结题活动，xx年12月21日组织科研检测活动《搬石头》；xx年12月组织的科研检测结题活动《小蚂蚁避雨》；2016年12月2日在区级科研课题《幼儿早期阅读家园合作策略研究》开题时承担早期阅读活动《谁咬了我的大饼》，活动的教学方式、幼儿合作潜质、动手潜质、思维想象潜质都得到了科研小组老师、专家们的肯定、赞扬。在教科研中能及时总结教育教学的体会和经验，有效地带领和指导青年教师的成长。

四、潜心钻研，做好骨干引领工作

特长引领。2016年她自费到成都蓝天艺术中心学习素描及色彩绘画，以提升自己的专业素养，并获得《全国艺术指导师高级证书》。工作中，她结合幼

儿园特色设计园内大环境。如：楼梯环创以礼貌礼貌为主题，以礼貌语“早上好”“谢谢”“不客气”等结合用废旧材料制作的色彩鲜艳、大方，具有立体效果的图案展现给幼儿及家长，让幼儿在观察、触摸、挤压的过程中潜移默化的学会礼貌语的使用，让家长孩子一入园就感受到礼貌的氛围。在幼儿园围墙上设计、绘画具有民间特色的图案，如：年年有余、金鸡报晓等；还在一楼楼道用背篓、筲箕等制作了中国龙，凸显了我园的川西文化特色。

专业引领。作为一名区骨干教师，在园内，她指导帮带老师程琳如何当好班主任协调班组老师关联及班主任手册的填写等；指导易欠老师进行教案的设计等工作。多次到集团下幼儿园开展帮带活动，并与清泉成长幼儿园陈全菊老师师徒结对。在2016年12月8日——9日接待了城厢小燕子幼儿园老师“跟班学习”的活动，在教学方法、教学指导策略等方应对帮带老师进行了指导；2016

年9月30日，她与老师们一齐到爱心培幼儿园指导老师利用簸箕、农作物等特色材料设计、制作、布置了园内的大环境“快乐农家”。2016年10月王波区长到爱心培幼儿园视察时她作为讲解员，优雅、大方的举止，流利、生动的讲解得到了区长的好评。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇八

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xxx同志是基地第九幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：加强职业修养，热爱支部工作

首先，和珍珍老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她积极组织团员参加各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参加青年志愿者的“传帮带”活动等等，丰富了大家的业余生活，使团员青年的素质得到了进一步的提高。

二、工作方面：加强自身学习，提高业务能力。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加局中心和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的 “六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”!

三、其它方面：提高业务技能，做到学以至用

为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己继续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己;而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖;在教育中心组织的《新时期幼儿教师的新形象》论文比赛中荣获二等奖;在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖;在中国学前教育研究会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖;青年教师歌咏比赛中也取得了二等奖的好成绩等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成绩不少，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

今后，她将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做得更加出色!

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇九

幼儿园教师先进事迹材料

（一）开发区实验幼儿园 范亚红 如果我是歌手，我想高歌一曲赞美她；如皋我是诗人，我想用美文佳作来诉说她的故事；在家长眼里，她是乐此不疲的“生力之花”；在同事们眼里，她是和风细雨的“知音好友”；在孩子们眼里，她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方，这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。她就是范亚红，开发区实验幼儿园一名普通的幼儿教师。怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走过近二十年。近二十年来，她努力学习、上下求索；她敬业奉献、不计较得失；她用她的朴素情怀奏响了一曲曲幼教之歌。

一、甘做春泥，植根花朵。 大家说“如果幼儿是一朵含苞待放的花蕾，她就是给予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气，就是根植于花朵的春泥。”作为教师，她对幼儿的爱无处不在，她爱每一个幼儿，从不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。回忆起往事一幕幕画面串入眼帘：大家清晰记得胆小如鼠的阳阳小朋友，妈妈是个贵州人且患有精神分裂症，爸爸是个大龄青年，因为家里很穷才取了个外地且患有精神障碍的媳妇。说起阳阳，她不禁眼眶湿润：刚进小班时，阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后，从不敢正眼看老师和小朋友；脚上穿着比他的脚大很多的旧鞋，身上的衣服和他的身体也很不协调，同样是大很多。看到此情此景后，她把阳阳搂在怀里，轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭遇。当天放学后，她就买了双鞋子去阳阳家家访，收到礼物的阳阳脸上露出了灿烂的笑容，家访中她了解到阳阳家里除了他妈还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。临走时，她给予了阳阳爸爸些许宽慰和允诺，让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。三年中，她用行动演绎着她的允诺，她用她的爱心改变了阳阳孩子的自卑和怯弱。不知道多少个傍晚，她亲自送阳阳回家；不知道多少个午餐后她给阳阳洗头、洗鞋、洗衣服；不知道多少次她带阳阳一起去超市买零食；不知道拿了多少件她女儿穿小的衣服和鞋子送给阳阳；更记不清多少次给阳阳洗尿湿的拉便的裤子。随着她的关爱，阳阳的行为悄悄变化着：乐意主动和老师、同伴打招呼了，渐渐地愿意用语言表达自己的需求和想法了。当阳阳大班毕业时，阳阳的爸爸握着她的手说：“遇上你这样的老师，真是我家的福气，我和孩子一辈子都不会忘记的，是你给了阳阳一个健康的身心，你太了不起了，阳阳说长大了也要做你这样的老师。”她笑了，这就是教育的魅力，这就是教育的真谛：将爱传递、将爱传承、将爱进行到底；这就是师德的灵魂：大爱无痕！

二、大爱无声，上下求索。 在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了幼儿的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，她时刻铭记着：爱心是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。2010年，她意外怀孕，由于原来的单位人事很紧，她只利用周末时间做了人流手术，没有请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位、坚持在班级第一线陪同孩子们唱歌、跳舞、游戏活动，由于说话太多、用嗓过度导致她声带严重受伤，久而久之没及时得到恢复落下了顽疾：声带囊肿息肉。现在的她一开口声音沙哑、一天下来就感觉嗓子疼，医生建议她尽快手术：切割囊肿，由于她牵挂孩子、牵挂班级，她决定不影响工作，等到暑假再进行手术。她就是这样一位爱岗敬业、默默奉献的老师，数年如一日地在幼教一线尽心尽力，在做好班级工作的同时还分担园内其他事宜。2006年9月至2015年8月在白蒲镇林梓幼儿园担任班主任工作期间，兼任年级组长和通讯员，工作出色，2011--2012年度所带班级被评为镇优秀班级，2012--2013年度所带年级组被评为镇优秀年级组。自参加工作以来，她深知：能力有限，努力无限这句话。在专业成长的道路上，不是科班出身的她凭借自己的努力先后取得幼儿教师资格证、大专及本科学历、普通话二甲证书、信息化素质培训考核合格等证书。由于她的努力，2009年优秀教育活动被评为如皋市二等奖、2012年在“体彩杯”幼儿教师健美操大赛中荣获二等奖、2012年自制教玩具被评为如皋市二等奖、2013年撰写论文《让绘本阅读伴随农村幼儿快乐成长》获南通市二等奖、2013年撰写童谣《认汉子，学做人》获南通市一等奖。

三、朴素情怀，润物无声 教育无小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子们相处的每一刻，她都时刻提醒自己言传身教给孩子一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响幼儿，在她的熏陶下，善于、乐于模仿老师的孩子们也会像她一样，见到地上的纸片，弯弯腰，捡起来；哪位小朋友生病了，孩子们会主动去抱抱他、亲亲他；见到哪个小朋友哭了，孩子们总喜欢上前安慰他、帮他擦眼泪。这样的事情数不胜数，她就是这样时时刻去影响幼儿，使幼儿从每件小事的体验中升华，在潜移默化中改变他们的认识和行为方式，她用无声的爱诠释了教育无痕，让孩子们在春风化雨般的浓浓爱意中，身心健康快乐成长。老师们都记得那年那天，2010年幼儿园省优质园验收，她的女儿发高烧，她的爱人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女儿送到医院，当她陪着女儿打上吊针时，天已亮了，一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里，自己依然第一个到达岗位，继续埋头苦干，直至晚上加班9点后才去医院陪伴女儿，女儿说：“妈妈，我是不是你亲生的，你总是惦着班上的孩子，你的心里还有没有我呀！”那一刻，她的心里有种说不出的酸酸的感觉，继而含着泪说：“孩子，我是你的亲妈，但我也是班级宝宝的妈妈！”在她的影响下，女儿懂事独立、同事们相互协作、向上的正能量使大家豪情满满、以园为家。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师，在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情，大家说：她平凡而伟大，普通而真实，朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业；把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。幼儿园教师先进事迹材料

（二）港城实验幼儿园 陆珠 陆珠-长江教育人中一名普普通通的幼儿教师。无怨无悔，十多年来默默奉献。在家长眼中，她是活泼率真的孩子王；在同事眼中，她是亲密无间的好伙伴；在领导眼中，她是认真钻研、勇于奉献的领头雁„„ 小小稻花坚守着这片教育热土 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是辛弃疾的一句诗，想必大家耳熟能详，因为那小小的稻花执着于一个信念：为了颗粒饱满而悄悄绽放、坚守„„陆珠老师就似那小小的稻花，18年来，为了孩子们幸福成长而默默奉献、追寻„„ 1997年，十七八岁的她从如城职业中学幼师班毕业回乡，被分配到他家所在永平幼儿园担任代课教师，一所条件简陋、师资薄弱、地理位置偏僻的村办园。工作的环境条件艰苦、差强人意；师资力量薄弱、工作任务繁重；自身还是孩子，却要像妈妈一样为孩子们穿衣叠被、端屎拉尿„„在理想和现实的差距面前，她丢掉幻想，脚踏实地做好每一天的工作。她坚信：一份耕耘、一份收获！每当接到手机听到：“妈妈，我肚子饿了！”、“你咋还不回来的？”“姑娘，快点回来吃晚饭！”她总是说：“你们先吃，等我把幼儿园的事情忙好，我就回家“！家人一声声的催促，一次次的等待让她内心愧疚！夜深人静，沉迷于自制玩教具、环境布置的她，早已忘了回家。翻开那挤满各种颜色的笔记本，就知道她爱读书会思考。平时她总是带着一本小摘抄放在口袋里，利用边角的时间拿出来温习、巩固。孩子们喜欢围着她讲故事、分享游戏故事，活动室内欢呼雀跃：“陆老师、陆老师，我还想听故事”，这真是一件幸福的事！小稻花不怕风吹肯雨打，她每天锤练基本功，在不断的磨练中快速成长，有着扎实的基本功，2012年12月参加如皋市幼师招聘考试，顺利入编，成为一名在编幼儿园教师，身边的人都为她的努力而感动！小小稻花追寻着这份教育梦想 小稻花，她没有骄傲，没有满足，静静地思考、积淀着。她用自己的青春、智慧和爱，不断追寻自己的教育梦想，并逐渐形成自己的教育思想和教学风格。她主动要求上研究课、公开课、示范课，积极参加各级各类赛课活动：2012年、2014年参加如皋市青年大赛均获一等奖，参加市级优秀教育赛课一等奖；为全镇幼儿教师开设示范课、外来考察团开设精品展示课20余节，均受到听课者的高度评价。她大胆尝试课题研究：由她本人主持的如皋市微型课题《大班区域游戏中自制玩具有效利用的研究》已2013年7月已顺利结题，在“十二五”规划课题《“活动单”导学模式下幼儿合作能力培养的研究》、国家教育部子课题《农村“留守儿童”家庭教育指导的研究》，她均是课题组核心成员。在多次的研究中，陆老师逐渐成为一名业务精湛，学术敏锐的科研型教师。她勤于笔耕：在工作中不断反思、总结，撰写的论文近20篇获省市级等级奖；并有10篇论文发表在《早期教育》、《幼教博览》、《教师博览》、《教学仪器与实验》等报刊杂志上发表。她多才多艺：独具特色的《稻草趣》，通过层层选拔，一路过关斩将，获如皋市、南通市一等奖、江苏省二等奖、全国三等奖。《有趣的草桶》特色教育活动在南通展示，《幼儿园自制教玩具的探索与思考》讲座在全市分享，《稻草游乐园》环境创设在江苏省获优秀资源二等奖、南通市一等奖，《稻草趣》的户外活动、区域游戏、教育活动等诸多的教育资源汇集成了港城园最具特色的园本课程，并获如皋市主题叙事一等奖。如皋教育视窗栏目组的镜头追随了一群在稻草乐园里欢闹着的孩子们„„辅导幼儿“亲子共读”活动节目获优秀辅导老师一等奖。自创幼儿舞蹈节目《我真的很不错》获如皋市一等奖。奶粉罐自制道具，编排了幼儿集体舞《征鼓欢、龙腾跃》走进社区大舞台，别具一格获得了社会的高度赞扬。为在工作中少走弯路，她不耻下问，把如皋幼教名师尤素敏、姚亚云两位特级教师作为自己楷模，虚心向她们请教，拜如师附小幼儿园王志云老师学艺：平等、和谐、共进是师徒结对的共同的人生格言。在师傅的帮助下，她不断突破工作中遇到的瓶颈，保教水平突飞猛进。2011年被评为如皋市“青蓝工程”优秀结对师徒；2015年被评为如皋市骨干教师，如皋市教学能手，记三等功。一篇篇论文的发表或获奖、一节节公开课、获奖课的亮相，一个个课题的正式开题或结题„„见证了她为实现理想所付出的努力 小小稻花关爱着身边的每个人 爱在孩子间行走，做孩子的知心朋友，倾听孩子的奇思妙想，鼓励孩子大胆表现，注重孩子个性的发展。她坚持“以爱为本”，把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子；孩子拉了、吐了、摔了，她及时换洗、扶起、安抚。对特殊群体，她关爱有加。她班上有不少外来务工人员的子女，由于他们父母上班时间早，下班时间晚，所以很难准时接送幼儿。陆老师每天都要早到、迟离开幼儿园，一直义务加时看护着这群特殊的孩子。为他们讲故事，和孩子们做游戏。有时有的孩子家里没有家长来接，她就自己开车把孩子送回去。碰到特困家庭的孩子，她捐物赠衣„„急家长所急，想家长所想。她关爱着、影响着身边的年轻伙伴们，在业务上辅导、工作上帮助、生活上倍加关心。尤其是青年教师桑卉卉2013年8月分配到港城幼儿园任教，有缘成了“小稻花”的好搭档。小稻花从不吝啬，总是手把手的教桑卉卉老师各项教学基本功，鼓励她勤学善思，积极参加论文评比、申报微型课题的研究等活动。在“小稻花”的督促与帮助下，桑卉卉专业能力快速成长，很快脱颖而出，2014年参加幼儿园基本功大赛，荣获如皋市一等奖、南通市二等奖，2015年被评委“如皋市教学能手”。朴实、细微的小小稻花一直坚守自己的教育梦，她没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，但却在自己平凡的岗位上，彰显了一种不平凡的伟大。为了稻子的颗粒饱满，愿小小稻花--陆珠老师，为了孩子的明天奋发向上，永远精彩绽放！幼儿园教师先进事迹材料

（三）如皋市长江镇永平幼儿园 司洪流 司洪流--一名普普通通的幼儿教师，1991年参加工作以来，一直默默坚守在农村幼儿园一线工作岗位上。她是一个全能型老师，班主任、教研组长、保健老师、年级组长、园长，幼儿园的各种岗位她都有过工作经历。25年来，她始终坚持“以园为家，爱生如子”。多年的坚守，使她由代课教师华丽转身为一名编制内幼儿教师，由一名匠型教师化羽成蝶为学校教科研的引领者。她--似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好的明天 工作中，她积极向上，以园为家，用自己的责任心撑起了心中的那片晴空。2005年因心脏肿大需要立即住院手术，医生说：如果因拖延手术时间，一切后果自负。但是，为了不影响工作，她力劝家人，和医院协商将手术推迟至暑假期间进行。手术后休息了一个多月就开学了，医生建议再休息两个月，但她放不下可爱的孩子们，不听家人的劝阻，毅然拖着虚弱的身体走进她热爱的幼儿园，走到了日思夜想的孩子们中间。2009年上半年，幼儿园迎接江苏省优质幼儿园验收工作，作为年级组长的她，全身心地投入到工作中，白天既要做好本班的正常教学、游戏、环境创设等工作，还要兼顾全年级组环境打造、磨课；晚散学后，还要抽调至园长室，负责整理软件资料。在近两个月期间，她每天只能休息3至4个小时，这样的工作量对于一个心脏病患者来说无疑是太大了，领导、家人担心她的身体，劝她中午略作休息，她总是笑着说：“大家都在忙，我也睡不踏实，你们不要担心，我扛得住！”哪里有困难她的岗位就在哪里，2013年8月份，她又被调至新落成的长江镇永平幼儿园筹备开学工作。虽然是女同志，但为了能按时开学，她冒着酷暑成天在未交付使用的工地上跑，和施工方协调有关工程方面的问题，或是穿梭在大街小巷采购开学保教用品，或是带领老师入园设计、绘制、布置、整理园内环境„„9月1日正常开学上课，她和她的团队做到了。9月份上课，桌椅、床、被褥没有全部到位，她在校门口向家长作解释，一天又一天，口干舌燥，因为有了她细致、耐心的工作，虽然家长心有怨言，但却给与了充分的理解，没有一个家长因为这些保教用品的不到位给孩子在园生活带来的不便上访、闹事。在幼儿园无男同志的情况下，搬运物品上下楼梯、攀高爬低等脏、累、重活，她都是身先士卒抢着干，无怨无悔。她一直坚信：将平凡的工作做好，就是不平凡！她--是一抹暖阳，照亮他人，温暖自己。孩子的成长需要老师付出更多的爱心、耐心、细心。孩子拉了、吐了、摔了，她都及时帮孩子换洗、扶起、安慰，把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子，一切以孩子的健康和谐发展作为工作的出发点和归宿。在她接任过的班级中，有一些比较特殊的孩子，她们有的胆小、有的性格内向，反应缓慢，不善表达，作为班主任的她，总是第一时间向家长了解情况，分析原因，采取相对有效的措施。王凯就是个比较特殊的孩子，由于先天发育不足，他的双脚走路不平衡很吃力，他内向、自卑，不喜与人交际，更不愿意参加各种集体活动。为了帮助王凯树立信心，走出自卑心理，她每天早晨入园时，都会在教室门口热情地迎接他，或是说上几句赞美的话，或是抱抱、亲亲他；在生活中给予帮助，鼓励他自己能做的事情自己做，不断地用行动来关心、爱护他。在她的帮助和引导下，渐渐地，王凯的脸上有了灿烂的笑容、有了自信。对于这样的孩子她给予她们是更多、更特别的爱，用心呵护她们幼小的心灵，在她们心中撒下爱的种子，为孩子的健康成长奉献一片爱心。

老师们的成长需要她的引领和架梯子、搭台子。作为幼儿园的业务引领者她认真组织好每一次的业务学习、聘请电脑专家为老师进行白板培训、邀请特级教师送教下乡、争取每一次外出学习的机会、通过多种渠道争取学习机会（如请教研室分管学前教育的教研员帮助协调去本市内办园特色凸显、园所积淀深厚的幼儿园学习，协调去外县市通师二附幼儿园、通州幼儿园、通州实验幼儿园等学校去参观学习，协调教师去如师附小幼儿园跟岗学习并与她们年级组的结成帮扶对子，参与特级教师吴彩霞团队“一课多研、同课异构”的研究等等）。每次学习回来之后她都组织教师进行交流分享、消化吸收。她不仅勤于带老师们走出去看看世界，还勤于请名家来园指导：特级教师姚亚云、吴彩霞、如师附小幼儿园陶芹、赵美凤、外国语幼儿园陈轶棠等园长在她的协调下多次来园给与老师们手把手零距离指导。去年由她带队17位老师分5批次去附小幼儿园跟岗学习半个月，在她的引领下，老师们的保教理念、处理事情的方式方法、班级幼儿的整体面貌都变了，老师们班级日常管理水平得到快速提升。目前园内教师学习氛围浓烈，教育教学、日常管理井然有序，校园文化、教育品质不断提升。她默默坚守，化羽成蝶。上世纪末，乡镇经济迅速腾飞，企业人员的月薪是代课教师的几倍，不少幼儿教师离开了幼儿园，进了企业或做了私营，经常人这样劝她：“你怎么不出来，开个小商店也比待在幼儿园强啊。”她总是笑笑摇摇头：“我离不开孩子们，我就喜欢和孩子们在一起。”二十多年来，一间简陋教室的村办园她待过，且一待就是好多年；被急待验收的中心园抽调借用过„„不高的工资、飞涨的物价，没能动摇她在学前教育的坚守。课余时间，她总是手不释卷，潜心静气提高自己的职业素养。“机会总是垂青有准备的人”！随着如皋市学前教育三年行动计划的出台，她的努力和坚持，终于迎来了属于她的春天，她以优异的成绩在招考中脱颖而出，成为如皋市学前教育三年行动计划的第一批收益者--从代课教师化羽成蝶为一名编制内幼儿教师。工作上，她不断自我加压，努力学习专业知识技能，不断反思、总结，勤于笔耕：三篇论文发表在省级刊物；一篇论文获全国二等奖，五篇论文获省二等奖，近十篇论文获大市级

一、二等奖、四篇论文获市级

一、二等奖；多次承担公开课、研究课的执教任务，获得大家的一致好评；指导的幼儿作品多次在全国、省、市级获奖；2010年带领年级组自制的教玩具获市二等奖并获南通市三等奖、制定的“庆六一”活动方案获如皋市一等奖，2013年设计、制作的教玩具获市一等奖；2011年参加市幼儿教师健美操大赛获一等奖，2012年健美操大赛获市特等奖；参加或主持的课题《民间游戏融入到幼儿园特色教育中的研究》、《在游戏活动中培养小班幼儿合作能力的研究》、《在手工操作活动中促进小班幼儿精细动作发展的研究》分别于2011年、2012年、2013年顺利结题，今年她参加的十二五课题《活动单导学模式下幼儿合作能力培养的研究》已进入结题阶段。成功总是更青睐勤奋者，不断的进取让她很快由一名匠型教师化羽成蝶为学校教科研的引领者。她--像一棵大树，洒下绿荫，营造幸福的成长乐园 她始终认为“做事先做人”。工作中，她要求老师做到的自己首先做到，严以律己宽以待人，用自己的模范行为引领教师成长。脚踏实地到走到教师中去，接地气。2009年，搬迁到港城实验幼儿园后，领导安排她担任保健老师，新的工作岗位让她再次接受新的挑战，面对1000多名幼儿的卫生保健、疾病预防工作，她认真学习相关法律法规，严格执行托幼机构卫生保健制度。在实践工作中，她更是率先垂范，手把手地培训新招聘的保育人员，经常蹲点班级观察、指导保育员工作，不定期抽查消毒情况，定期检查班级卫生情况，担任保健老师四年来，园内未发生一起传染病蔓延事故，为学校赢得社会、家长的肯定尽职尽力。2013年因工作需要，她又来到新建的永平幼儿园，分管后勤工作，两年来，她坚持每天早到半小时巡查食堂菜蔬质量、数量、校园安全卫生状况，坚持在园门口晨检、迎接孩子；中午不休息，巡查午睡看护情况、下午巡查晚散学、门窗关锁状况。在2013年、2014年创建南通市优质幼儿园、南通市a级示范性食堂、江苏省优质幼儿园活动中，她带领幼儿园保健组、后勤组、资料组的姐妹们，不分昼夜，为创建、验收挥洒汗水。功夫不负有心人，辛勤的汗水换来多项创建、验收成功通过。有爱的心灵似纯净的天空高远清纯；倾注责任心的事业如辛勤耕耘的稼禾生机盎然。她一直在编织属于她的教育梦想：在学前教育的园地里根植百花，让每一朵花都盛开在姹紫嫣红的春天里。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇十

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如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上;而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了红苹果艺术幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。行走在童心的世界，我见证了绵阳幼教发展的五年。

还记得5年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于红幼领导人对幼教事业同样充满激情的发展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。

5年前，绵阳的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证绵阳幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的5年，也是我成长的5年。

行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜想，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳;也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，观赏那越墙的红杏;还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草……幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次总结教育经验准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经验越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。

还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：“李老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。

新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，特别是《民办教育促进法》的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓励下，绵阳的民办教育一定会发展的更好，我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬向上，虽然幼稚，但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的赤诚之心;虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞……

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇十一

镇优秀教师先进事迹（幼儿园教师）

张晓春

不知不觉已经踏上了工作的第六个年头，作为一名非学前专业出身的教师，从刚刚踏上岗位的忐忑不安到现在的从容自信，期间离不开前辈们的热情帮助与拳拳教导，也离不开金鹤为她提供了各种各样的机会不断磨练自己，在幼儿园丰富的活动中她凭借着自己的坚持和认真，一步一个脚印地在幼儿教师的道路上越走越坚定。

在政治思想方面，她能够积极参加园里组织的政治学习，认真做好"两学一做"学习笔记，按时完成每月微型党课讨论学习。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。

在师德素养方面，她热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，她热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。

在教育教学方面，每月一次的"大教研"活动为她的教学活动答疑解惑，解除瓶颈。在每次的大教研活动中，园中姐妹们思维碰撞，不时迸发出一颗颗智慧的小火花，让她在讨论中醍醐灌顶，受益匪浅。

在平日组织的半日活动中，她不断在教育教学上积累经验，进一步提高自己的业务能力。在上学期她参加了区十园联盟教学展示活动，区学术节教学展示活动，为了能上好每一次活动，她每次都认真做好准备。在前期，她不放过任何一次研课的机会，把它当成自己提高的桥梁。认真研课，认真反思。抱着学习的态度去试教、研课，课后认真参与研讨，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等与教师们进行交流讨论。在活动中她总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子，及时了解孩子们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习活动不再枯燥无味。活动结束后她总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们交流着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野。

在区个别化学习课程群组团研究活动中，她的班级面向群组成员开放了个别化学习活动，从材料的设计、投放、整合上，她都做了一定的思考，让孩子们在食物旅行棋、左手右手、她的影子等活动中自主探索身体的奥秘。在这次的开放活动中，大家肯定了教师的用心用脑，幼儿的专注认真，材料的多样有趣。同时也让她有所收获和思考。

在这一年，她从原来的领域组长变为年级组教研组长，这对她来说是个挑战，但她无惧挑战。在每次教研前，她都能先行思考，提前设计，在研讨中，引导教师关注幼儿的年龄特点，选择适合幼儿最近发展区的内容进行材料思考、设计和投放，充分做好每一次教研活动的准备，努力组织好每一次教研活动，让同组老师在专题教研中有所思有所得。

在幼儿园各位领导和前辈教师的帮助和鼓励下她参加了许多活动，也有幸获得了一些荣誉。2014年12月荣获她园青年教师教学设计活动评选二等奖；2015年11月荣获她园青年教师教学设计活动评选一等奖；2016年有幸成为她园第一届骨干教师，2017年成为她园第二届骨干教师。这是她汗水的证明，更是她前进的动力。

有人曾说"孩子是一株幼苗，当她们悉心呵护，他们终将会茁壮成长为一棵棵参天大树！"当日复一日的工作后，在追求自身的成长道路上，她时时提醒自己回归初心，切勿忘记了她的孩子。

在孩子的毕业典礼上，看着他们全程自己主持，自己上台，快乐地表演自己最拿手的节目，完美地呈现一场属于他们的毕业典礼时，她以他们自豪；当在片级公开活动《花与叶》中，他们用观察力和智慧描绘出绚烂画面时，她为他们的创意点赞……在今后的工作中，她甘愿化为清泉，润育她的一株株"幼苗".选择了教育就是选择了奉献，"痴心一片终不悔，呕心沥血育教育",在未来的人生征途上，她将继续奋斗，不断汲取新的教学理念，学习新的教学模式，在自己的教学实践中进行大胆地尝试，善于思考，勇于创新，以更大的热情倾注她阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一个孩子都能茁壮成长。

2018年9月

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇十二

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿园教师先进事迹材料 幼儿园教师先进事迹材料题目篇十三

xxx同志先进事迹材料

xxx，女，xxx幼儿园教师。该同志从事幼儿工作至今。她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流失冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,她用自己一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。

“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次。二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，她总是第一步进行家访活动，让孩子们与她彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽

力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常规带动教育教学工作。

幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的共同努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。在家长开放日活动中举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。

30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有锻炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福。

三、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。

大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和教育意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参于教育意识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素质？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，她作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。

四、以教带研，率先垂范，为幼儿园营造良好的科研氛围，勇攀爱心事业的高峰。

自从担任了班教主任后，在教学上她更是精益求精。“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术”，但她却始终在努力，努力追求完美。这是她追求事业的座右铭，为了“完美”她认为“教学”应该为“学教”，即先引导幼儿学，然后才是教师适当的“教”。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她以“上好每一节课，教好每一个幼儿”为教学理想而孜孜以求。在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，她的教学理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

多年来，对工作，她认真负责、踏实肯干；对孩子，她付出了全部爱心；对同事，她助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接明天的挑战。

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