读后感是对阅读某本书后感受、思考和心得的总结和概括，它可以帮助我们更好地理解书籍的内涵和作者的意图，我想我们可以写一篇读后感来分享自己的思考吧。写一篇较为完美的读后感需要我们具备一定的思辨和表达能力。首先，我们要认真阅读并理解作品，整体把握其内容和主题。在阅读过程中，可以标注或记下自己感兴趣、留下深刻印象的片段或句子，为后续写作提供素材。其次，我们要善于思考和分析，将自己的观点和感悟与作品紧密结合，深入剖析其中的思想内涵和情感表达。可以从作品的结构、人物形象、语言风格、情节发展等方面展开思考，挖掘出其中的深意和价值。最后，我们要注意语言的表达和结构的组织。用准确、生动的语言描述自己的感受和思考，注意段落的分配和逻辑的连贯，使读后感具备一定的篇章特点和艺术性。以下是小编为大家推荐的一些精彩读后感范文，欢迎大家积极参与分享与交流。
魔镜魔镜告诉你读后感篇一
这本书主要讲了一个名叫哈维尔的男孩，他在学校里度过了倒霉的一天。在回家的一条黑漆漆的小路里，哈维尔碰见了一个神秘的老爷爷。老爷爷卖给哈维尔一面神奇的魔镜，它可以预知未来。但是在哈维尔跑的时候，魔镜被摔碎了。幸好他还发现一块魔镜的碎片，以后哈维尔就依靠这块魔镜的碎片，结果成绩一塌糊涂。但哈维尔最后终于明白老爷爷卖给他那面魔镜的真正用意了。
我明白了做什么都要靠自己。所以我喜欢这本书。
魔镜魔镜告诉你读后感篇二
下午阳光暖洋洋的，我躺在沙发上翻看老师推荐的暑期读物《魔镜》。看着看着我就不觉沉浸其中无法释手了。这虽然是来自一位名叫霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉的西班牙作家的作品，但其中的奇思妙想却跨越国度使远在大陆彼岸的我也感到惊奇。
本书讲述了一个叫哈维尔的小男孩的奇妙经历。哈维尔在放学回家途中偶遇一位神秘的白胡子爷爷，并从他手里获得了能预知未来的魔镜。得知未来的哈维尔不再努力学习，结果在数学测验中取得了糟糕的成绩，受到了老师和父母的斥责。愤怒的哈维尔摔碎了镜子，但与此同时他也理解了老爷爷的真正用意。
书里集聚了很多新奇的想象，比如漂浮的海报和老爷爷那会变色的眼睛。读书时仿佛自己在j.k.罗琳笔下的魔法世界里漫游，趣味盎然。
文章语言平易近人、轻松幽默。尤其是当我看到书中说小男孩哈维尔会在漫长而孤单的放学路上想象自己是摇滚歌手和间谍并进行惟妙惟肖的表演时，我不禁哑然失笑——我也曾幻想过自己是拯救世界的大英雄呢！
文中说『命运是掌握在自己手中的』，我深以为然。从小妈妈就告诉我，运气只是努力的附属品，命运之神不会眷顾那些奢求不劳而获的人，想要收获好成绩，便不能吝惜付出和汗水。这让我想到了之前看过的《名人传》，如果不是笃信自己才是命运的主宰者，贝多芬就无法在失聪后创作出摄人心魄的乐曲;米开朗琪罗无法在不见天日的牢狱中完成大卫雕刻;托尔斯泰也不会与奢靡的贵族生活诀别，深入社会底层，创作出不朽的文学作品。正如古语中所说『天行健，君子以自强不息』，脚踏实地的努力比虚无缥缈的命运之说更有意义。
文中还说『生活的美好就在于它的神秘和未知』。的确，就像同样的节目在重看第二遍时就会变的索然无味一样，如果一切都是剧本规划好的，那么生活便失去了原本的色彩，一切变得理所应当，长此以往，人们会逐渐变得冷漠，不知感恩。唯有心怀期待，乐观地迎接即将迎到来的幸运和不幸，把它们当作上天送给我们的礼物，我们才能收获幸福和美满。
如果有一天我在世界的某个角落碰到了这个白胡子老爷爷，我一定会大声地告诉他，命运是由自己掌握的，未知的未来才精彩！
魔镜魔镜告诉你读后感篇三
雷锋，这个平凡而又伟大的名字，总在暮春三月，草长莺风之时被人提起，他的用心，他的爽朗，他短暂而充实的一生，仿佛和灿漫的花香一齐，弥漫在空气中，将人们包围。但是，对我来说，真正吸引我的，还是他那历久弥新，震古烁令的雷锋精神。雷锋精神告诉我，分人之忧，与人同乐。
他利用自己的钱财，耗费自己的时间去帮忙素未谋面的陌生人，他是愚笨吗他是不懂权衡利弊吗不，不是，虽然他的一举一动，在我们这群“聪明人”看来实在是蠢，但是雷锋自己心中，却是比喝了蜜都甜的幸福感，或许你不明白，的确帮忙他人，助人为乐……这些舍我为人的词语已渐行渐远，我们所耳闻目睹的都是尔虞我诈，勾心斗角的黑暗社会。哪里还有像雷锋一样纯净透明的人呢哪里还有像雷锋一样容易满足与快乐的人呢没有！我们在冷漠中行走，在麻木中生活，在自私中堕落，或许只有如春风般清爽的雷锋精神才能救我们于淤泥。
他是忠实的人民公仆，他是意志坚定的解放军；他是模范班长，他是冲锋陷阵的士兵，雷锋虽然只是千千万万普通人中的一个，但他却从未将理应完成的任务推却，滞后，所以他告诉我：在工作上，要向用心性最高的同志看齐。
反观现今，懒散之风盛行，学校中，学生的拖拖拉拉，不交作业，对于学过的知识也不甚专研，囫囵吞枣，社会中，在办公室中闲淡看报一整天早已屡见不鲜，而雇用劳工却欠钱不付的现象更是比比皆是，如今的世界，焦裕禄的身影已不再盘旋，时传祥的粪桶早已经放下，王进喜头上的安全帽亦已摘下，我们整天步履匆匆，疲惫不堪，到底是为自己，还是为了自己所处的位置或许，只有恪尽职守的雷锋精神才能给我们答案。
永恒不在于巍峨地凝固于历史深处，而是如流淌的泉水，在每个时代浇灌花朵，雷锋精神就应更为流淌在中国人血液中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。
魔镜魔镜告诉你读后感篇四
这周我读了辫子姐姐主题公园14号《魔镜魔镜告诉你》，这本书的主题是白日梦。
这本书主要讲了银耳镇有个古老的习俗，十二岁前男生脑后都要留长寿辫。银耳镇小学的三个辫子男孩藤条哥、长生果、百岁弟是好哥们，他们都最怕藤条哥的奶奶剪刀手婆婆，因为每回上学放学经过她的理发铺子，都会被强拽到镜子前整理辫子发型。而辫子男生们每回和女生战斗，最后都因被揪住辫子而大败，悲催的辫子男生只有对着理发铺子的镜子做白日梦，想象各种男孩帅发型流口水。有天来了个帅气的转学生阿嫱，腹黑又时髦，刷新了小镇孩子们的眼界，女生们为了臭美干出各种奇葩事。在“辫子男孩校友”出席的`隆重校庆大会上，齐刷刷剪掉辫子，大喊“我的头发我做主”。没想到，千辛万苦剪成短头发的男孩们又做起马尾辫帅哥的梦！
白日梦仅限于幻想，是心中对美好愿意的追求，很难实现。现实生活中我们还要自己动手丰衣足食，一份努力一分收获！学习中更要脚踏实地，这样才会有更好的成绩。
魔镜魔镜告诉你读后感篇五
这天下午，学校组织观看了《雷锋告诉我》的视频资料，看了以后，我感受颇多，受益匪浅。
从视频里面我了解到了雷锋是1940年出生的，可在他七岁时家人相继离开人世，年仅七岁的他成了孤儿。1950年成为了儿童团团长，1960年1月雷锋参加了中国解放军，1962年8月15雷锋不幸因工去世，逝世时年仅22岁。虽然离开我们已经有五六十年了，但他却永远地存在我们的心里。
《雷锋日记》中雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的；我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”这句话也是雷锋一生的真实写照。
“为梦想拼搏”正是雷锋可贵的精神之一。在中国体操界中也有这样一位人士ddd杨威。他五岁便开始练体操，在杨威心里国家队是神圣。当他第一次领到队服时，情绪是无比的激动，因为队服在他心中代表的是国家的荣誉。可他的练体操之路却十分坎坷，天生膝盖头很大，一做动作就给人感觉是有点弯着的，于是练了一年后比赛，一看感觉腿是弯的，简单地就扣了0.1分。但是，杨威并没有放下，而是找一个壮实的人坐在他的腿上手举高床，但他从来没叫过一声苦，咬着牙坚持了下来，才会有这天的成功。
杨威在讲座中说了一句令我记忆犹新的话：“每一个人都能拿自己人生中的金牌，成功在于坚持！”是呀，坚持是成功的法宝之一，持之以恒才是最可贵的精神。
在短片中，告诉我了一个道理：雷锋离我们并不远，人人都能做活雷锋；正如雷锋曾说这的一句话：一滴水只有放进大海才能永不干涸；一朵鲜花也装扮不出美丽的春天，如果每一个人都献出一点儿爱心，那么每一件事情都会有一个完美的结局！
毛泽东主席曾在雷锋去世时给他提辞ddd向雷锋同志学习。在看完这个短片后，我顿时了解了这句话的含义：要学习雷锋同志的完美品质，把“雷锋的精神”世世代代地传承下去，永不磨灭！
魔镜魔镜告诉你读后感篇六
诗人臧克家在《有的人》中写道：有的人死了，他还活着；有的人，想将名字刻入石头里，想不朽。但他却不知道，他的名字比石头烂的更早。雷锋就是这样一个大写的人——他用自己的行为诠释了生命的意义。虽然他早已远离我们，但他的精神永远留在我们心中。我们中华民族的子孙也将会继承这一精神，将我们中国孝亲敬长，乐于助人的传统美德，发扬光大。
学习雷锋的故事后，全国两千多万名中学生也如同我们一样，做着点点滴滴的小事。这些小事虽然也是举手之劳。但“他”却代表着我们当代中学生的文明。一个公民，关爱社会，帮助他人。也是我们应尽的道德义务。在《雷锋告诉我中》同上一堂课中，给我印象最深的，是一位聋哑学校的女老师。她用真心对待每一个孩子，无论他（她）是否贫困，无论她出身多么卑微。但这位女老师，却坚信自己一定能给孩子带来快乐，只因为那句感人肺腑的话——当你生下来有残疾，只因为你是被上帝最宠爱的孩子。
对于盲童来说，走路时耳朵要极其的的敏锐，不然就会碰到障碍物。但这位女老师却把她当做自己的孩子一样对待。可想而知，一个盲童学习舞蹈是要面对哪些困难的，但女老师却把自己当做模特，让盲童触摸自己的身体，从而纠正自己的舞姿。对于一个常人来说，我们随意触碰别人的身体，是一种不尊重，是一种轻浮的表现。但女老师看着孩子们一张张会心的`笑意时，她强忍住了。
刚开始，这些盲童的家长们十分不理解女老师的做法，认为跳舞能当饭吃吗？老师也是万般无奈，甚至怀疑过自己，觉得自己不敢保证跳舞一定会有饭吃，但最起码能给孩子插上一双有有梦的翅膀。让他们能够为梦想而奋斗。看到这些，我不禁惭愧，自己曾为一次月考失利想过要放弃上学。父母面对我这些举动时，也是异常惊讶。为了能让我去上学，开出了种种条件，即便是新代的小米4，也都答应我了。看看身边那些为梦想而奋斗的人，那些十月怀胎，一朝分娩的小婴儿们都有一种求生的本能。
我们又有什么理由不去学习呢？又有什么理由，不为梦想而奋斗呢？学习雷锋并不在于这两日，而是在于长久的坚持。
让我们学好雷锋，做好榜样，将这种正能量永远传递。为实现伟大中国梦而进一份自己的。
魔镜魔镜告诉你读后感篇七
3月5日下午3时，我们全校师生观看了专题教育片《同上一堂课:雷锋告诉我》，使我深受感动.课堂上奥运冠军、体育明星杨威作为第一位演讲“老师”率先登台，以不惧挑战、...
《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感六年级李柳月这天，老师组织我们观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》，让我百感交集，雷锋精神已深深扎进我的心，一股敬佩之情油然而生。
提到雷锋，我记忆里的画面是这样的：
一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才明白这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家屯去。她着急地说：
“同志啊！这天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊！”然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家屯走去，一向走了两个多小时，才把她们送到。送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，但是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。
有一天，雷锋的战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。这时，王大力说：
“雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受？”雷锋说：
“只要不耽误我的工作就行了。
”王大力又说：
“你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。
”他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，但是他自己却舍不得买一双袜子。雷锋叔叔是多么舍己为人啊！……雷锋有着和我们此刻截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。
雷锋幼年时爸爸被残忍地绞死，妈妈被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活饿死，雷锋也差一点被万恶的地主婆砍死。看到那里，我不禁攥紧了小手，为雷锋叔叔从小忍受着人世间那么大的苦难而难过。想想我们此刻的生活，真是天壤之别啊！我们每一天穿着新衣服，天天吃着小零食，星期天还能够吃“肯德基”。若是爸爸妈妈有空的话，他们还会带我们去旅游，去山川、河流享受大自然带给我们的美景。
雷锋叔叔那种助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象，只要别人有困难，他都会毫不犹豫地去帮忙他。那一幕幕的镜头：牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块；送老大娘到目的地；捐钱给灾区；帮小学生一齐植树等等。我看完感动得都快流泪了。我们也要学习雷锋的精神，同学之间就应要互相帮忙，比如：
哪个同学上课没有认真听讲，作业不会做，或者是哪个同学跌倒了，我们都就应主动去帮忙他们。
雷锋说他是一颗小小的“螺丝钉”，因为螺丝钉有着挤劲和钻劲，所以我们在学习上，也要善于“挤”和“钻”，学习这种“钉子”精神。
“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到为人民服务当中去。
”我们从此刻起就要努力学习，学好本领，长大以后也要像雷锋一样报效祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。
魔镜魔镜告诉你读后感篇八
《魔镜》讲述了主人公哈维尔在学校里经历了不顺的一天后，在回家的路上遇到了一位神秘的白胡子老爷爷。老爷爷卖给他一面能预知未来的魔镜。镜子可以告诉他很多事，但由于哈维尔太过依赖魔镜，在经历的两次挫折后，他终于懂得了老爷爷卖给他魔镜的真正用意了。
抚摸着作者法布拉淡薄的文字里流出的人生真谛，我不经有些彷徨。当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。人生中的每一次选择，都是令人无法抉择的关键球。我们不能逃避，只能直视。不管各自的方式如何，总该做出选择。
命运的'残酷教会我们舍得，欲望和知足是天平的两端，快乐有三法：舍得、放下、忘记。幸福有四要素：可以改变的去改变，不可改变的去改善，不能改善的去承担，不能承担的就放下。平淡没那并不可怕，可怕的就是带着面具，就活在虚荣的梦幻里。活得真实点，去活得简单些。
用自己的心去追寻自己想要的东西，总比虚弥来的踏实。
魔镜魔镜告诉你读后感篇九
书是知识的源泉，读书是快乐的一件事。老师让我们读了一本魔幻小书《墨镜墨镜告诉你》，这本书获得了西班牙安徒生奖。
故事的主人公叫哈维尔，他遇到一位长白胡子的爷爷，老爷爷卖给他一个神奇的东西——魔镜，它能预知未来，看了魔镜后变得神通广大，可是不知不觉中，哈维尔越来越依赖魔镜，不肯学习，学习一塌糊涂，经历了三次失败，小男孩明白了一些道理。
故事读到一半的时候，我很羡慕哈维尔，也想拥有一面这样神奇的魔镜，能知道将来的事情，多有趣啊！还能帮助自己，太好了。可是读完整个故事后我就不想再有这样的魔镜了，它让人不劳而获，还会把事情弄的更糟糕。
对呀，一份付出，一分收获。勤能补拙，勤学苦练，一定会有好成绩的。爱迪生曾说：“世上没有天才，所谓的`天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”认真踏实的去努力学习，就会有收获，不然谁也帮不了你。什么事情不要总依赖别人，要靠自己的力量去解决争取。我以后也要更加努力，争取进步。学会慢慢长大，不去幻想不可能的事情。面对现实，脚踏实地的生活和学习。
未来并不一定是注定的。自己的未来掌握在自己手里，不能靠别人决定。哈维尔从魔镜里知道了考试结果，就不愿学习了，懒惰起来，所以成绩并不像预先知道的那样良好，却得了零分。什么事情都要自己去努力，世上没有什么力量能让我们不劳而获，坐享其成。哈维尔的零分是自己造成的，他却怪罪魔镜，把镜子摔的粉碎，他应该从自身找原因，责怪别人是没有用的，自己没努力成绩才不理想。好在哈维尔认识到了自己的错误，及时改正了，他明白了爷爷的用意，最后明白了一些道理。我也学到了很多道理，很感谢这本书，让我想到了在学习中，总希望自己的成绩名列前茅，却不肯刻苦学习专研，还抱怨题目太难，找借口把错推向别人。
我们要有信心，相信自己。要乐观，做一个阳光、自信、开朗、勤奋的好少年。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十
读了《告诉孩子你真棒》这本书后，受益匪浅。谢谢老师让孩子把书带回家让家长读，给了我们家长学习的机会。看了这本书后才知道自己在教育孩子方面存在很多问题。以下是我的心得体会：
一、生活上：过多过细照顾孩子，孩子的自理能力差。反而众之，孩子依赖性大。每次带孩子出去玩的时候，我总是时不时告诉孩子这儿危险，那儿不安全，所以孩子听胆小的。书中写到，过度保护下的孩子，更容易受到伤害。真正爱孩子的父母，应放手让孩子出去经风雨见世面，不要把孩子“锁”在身边。学习上：自从孩子上学以来，每天写作业我都会坐在一旁辛苦“陪读”。这样的辛苦并没有收到好的效果，反之养成了孩子不动脑的习惯。月月写起作业总是磨磨唧唧的，读题不认真，想当然的就写，写完了发现错误又去擦改，时间都用在改错了，我看了很着急免不了训斥一通。
二、多鼓励，少批评。只要孩子今天比昨天有进步，你就应该肯定她，鼓励她。的确是这样，有一次，月月预习读课文，读了一遍时，总是落字，读错字。我在一旁总是不停地提醒这错了，那错了，孩子很烦，不愿再读下去。我心想也许对孩子来说，第一遍就读好很难。于是读第二遍时，只要不是大错，就不指出，读得好的地方，就说“很好”“有进步”，第二遍确实比第一遍好多了，孩子听了鼓励的话也愿意读下去。
三、培养孩子的爱，学会接受爱。在这里我们非常感谢杨老师。杨老师把煮好粽子带回家和爸爸、妈妈一起分享。让孩子记住爸爸、妈妈的生日，父亲节时，给爸爸送上了礼物，让孩子有了爱心，懂得应该爱父母。书中写到特别好。孩子的爱心是幼稚的，你在乎它，它就会长大。你忽略它，它就会枯萎。你打击它，它就会死去。如果你想有一个爱你的孩子，你就要在乎它，呵护它。
这就是我看后的心得，希望所有的孩子都有一个好的未来。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十一
书，是知识的结晶。读书是一项令人沉迷的业余活动。很多人都喜欢读书，当然，我也不例外。在一整个暑假的漫长的时间里，我读了不少书，让我感触最深的是《魔镜》。
《魔镜》讲了一个小男孩从一位奇怪的老爷爷手上买下了一面魔镜，这面魔镜很神奇，可以预知未来，小男孩看了魔镜后变得神通广大。可是，不知不觉，生活中渐渐发生的事情却与魔镜里发生的不一样了，小男孩最终也明白了：未来并不一定是确切的，魔镜所说的也不一定是对的，自己的未来只属于自己一个人，也不是靠别人的决定。因为男孩过份依赖魔镜，而导致他自从知道自己考试得了第一后就不认真考试，真正考试时却得了个“鸭蛋”，考试的成绩是通过认真上课，认真复习得来的，而不是因为预知可以得满分后就不认真，一心只想考第一而忽略了听课与复习的重要性，这样又怎么可能考好呢？真正的成功，是通过真功实力得来的，从来没有不劳而获的说法。魔镜什么的也不一定是对的，最重要的'是自己的付出。
读完了这个故事，我也明白了这样一个道理：自己的未来既然是自己的，就应该自己去掌握，跟魔镜又有什么关系呢？自己的人生既然是自己的，就应该自己去完成，为什么要相信魔镜呢？只有自己付出了艰辛和汗水，就不用害怕失败，成功往往靠自己的努力，而不是靠魔镜。既然未来的还没有来，就还不属于自己，没有人可以真正地预知未来，因为未来是靠自己而发生的。只有现在好好地做好自己，未来的自己才不会后悔，只有现在好好努力，以后才能过得更好。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十二
上周六我读了《蚂蚁告诉我们》这篇文章，这篇文章深深地启发了我，改变了我对蚂蚁的看法。
这篇文章主要写的是一位动物学家，他做了两个实验来证明蚂蚁能灭火。当野火燃烧，洪水肆虐时，蚂蚁放弃了对他人的生命希望，把死亡的危险留给了自己，最终获得了生命。他们宁愿为了集体牺牲自己。
比较小蚂蚁，看看自己。我深感惭愧。过去，我和同学们的关系很好。每个人都互相帮助，团结友好。但在一场小争论中，一场风暴降临在我头上。“都是你的错。如果你闭上嘴，这个问题我不会错的！”同桌粗鲁地说。听了这话，我只是不公正地说，“你不仅错了，我也错了！当人们做错事时，你也是……”在我说完之前，同桌骄傲地说，“你认为你擅长阅读吗？可以……”我不理他，但谁知道同桌还是没完没了地说。我再也忍不住了，赶紧从书包里拿出一瓶修正液，在桌子中间画了一个“38度纬线”，说，“我以后不能超过这个38度纬线！”“有什么大不了的！”到目前为止，我们一直在为一些小事争吵。每次我把方便留给自己，困难留给别人。现在回想起来，我想如果我更慷慨一点，我的同桌就会停下来。我们的友谊瞬间破裂都是我的错。不仅如此，我也很自私。只要你喜欢，你就不在乎别人的感受。我记得有一次，当新学期开始时，我每次都会发新书。我是负责寄书的人。因为上面的`书是用绳子捆着的，而且不平整，所以我把它们寄给了我讨厌的人，把好的、非常平的书留给了我自己。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十三
哈维尔，他本来是可以改变命运的，但他接受了魔镜告诉他的结果，导致考试不及格。魔镜只能根据哈维尔看魔镜那一刻的行为来判断后面的发展，如果哈维尔后面调整行为，魔镜显示的结果也是可以改变的。
从这个故事里我看到了两种不同的人，安于现状的人和努力改变的人。安于现状的人，认为做事努不努力都一样，结果不会有太大变化。而努力改变的'人，认为只要自己努力了，无论事情难与不难，结果是否会改变，还是会勇于尝试。
暑假这段时间，妈妈给我报了一个体适能的兴趣班。这个兴趣班是让我们锻炼身体、挖掘身体潜能的一个课程，其中有一项是原地跳高。摆在我面前的是那叠了5张垫子的一堵墙。站在这堵墙面前，我连尝试的勇气都没有。我觉得那高度，我永远都不可能征服。我只想着要放弃。但我突然想起了《魔镜》，我觉得应该试试看，如果我连改变的勇气都没有，那就是向命运低头，我不认输！我开始每天按照老师的要求在家锻炼各种姿势，训练弹跳力。终于在兴趣班最后几节课的时候，我鼓足勇气向老师要求挑战原地跳高。当我再次站在这堵墙面前，虽然还会心生恐惧，但我还是努力使劲往上一蹦……没成功，我被垫子弹回了地上。我还没被失败打击到，就听见老师和同学们在旁边大声替我加油，那一声声的加油声，让我又重新站到了垫子前，我要再试一次。这一次感觉自己更加从容了，我半蹲下来，感觉力量从脚底传来，在我还没反应过来之前，我居然已经站在了那5层垫子之上。挑战成功的喜悦传遍了整个身体，“我成功了！”我叫出了声，努力了这么多天，我终于战胜了那堵墙！
就像《魔镜》这本书说的一样，未来永远都是掌握在自己的手中，需要我们自己去尝试，去改变。做任何事情，努力了也许不一定会成功，但是如果不努力那就一定是失败。希望我们都是那努力改变的人，拥有尝试的勇气！
魔镜魔镜告诉你读后感篇十四
期末考试过后，廖老师给我们每人奖励了一本书，我拿到的书是《魔镜》。书的作者是西班牙的霍尔迪。塞拉利昂。依。法布拉。这本书不但故事情节很吸引人，而且还告诉了我一个大道理。
书的'大概内容是：小男孩哈维尔遇见了一位神秘的老爷爷，哈维尔从这位从头到脚都是谜的老爷爷手里买了一面魔镜。从那以后，哈维尔很依赖魔镜。因为魔镜可以让他预知未来。直到有一次，哈维尔从魔镜里得知第二天的考试自己考得很好，就没有复习。可第二天他发现自己考的差极了，甚至得了0分，一气之下，他把魔镜摔得粉碎。后来，老爷爷又千方百计地要哈维尔买魔镜，他经不住诱惑，又买了两次魔镜。哈维尔买了三次魔镜后终于知道了，魔镜不能给予他任何帮助，任何事情都要靠自己的努力。于是，在老爷爷第四次要哈维尔买魔镜时，他拒绝了。
这个故事告诉我们：世界上没有什么东西能让我们不劳而获，我们的命运永远掌控在自己手中。老爷爷之所以卖魔镜给哈维尔，就是想让他明白这个道理。不要想依靠什么东西，要靠自己努力，才能取得成绩。
这本书让我得到了一个终身受益的秘密。我一定要继续看对我有益的书，懂得更多的道理。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十五
作为孩子与父母们的“知心姐姐”，卢勤又把一份新的礼物奉献给了小朋友！作为“知心姐姐”，几十年来她一直为全国各地的家长、孩子提供心理咨询，与他们面对面交流。下面是关于《告诉孩子你真棒》的。
读后感。
欢迎阅读。
从教至今已有一年了，这一年中我学到了很多，成长了许多，也感悟了很多，要想成为一位好老师我真的远远不够，我只有不断的充实自己，多看书，看好书，才能离目标越来越近。暑假期间我就找到了这样一本好书，卢勤的《告诉孩子你真棒》，看后让我受益匪浅。
教育孩子从来是人生的一件大事。牵动着千千万万父母、老师的心。因为，孩子就是我们生命的延续。有了孩子，我们的愿望、理想才能子子孙孙传之久远，不断开创新的光辉领域。
阅读这本书时，我感觉我是在与朋友对话，是在面对孩子那一双双渴望、期待的目光在说话，面对父母那一个个充满困惑和忧郁的面庞在说话，用一个个发生在身边的故事教育我们做人的道理。
新时期、新事物扑面而来，孩子在不同于前人的新环境中生活，他们面临的矛盾、问题常常超出父母已有经验。许多的父母常感到苦恼和困惑。书中谈到家庭教育的冲突和解决冲突给父母的忠告。首先改变自己，千万不要跟孩子较劲，把对抗变成对话，学会倾听孩子的心声。给孩子一个和谐的世界、和谐的环境，才能塑造出孩子美好的心灵，充分挖掘孩子的潜能。孩子心灵成长的需求是什么，则样去挖掘孩子的潜能，书中都有很精细的阐述，书中提出的重要观点，大量成功的经验和失败的教训，对于当代家长是极其受益的。
聪明的父母不应希望孩子一辈子不跌倒，而是要培养能应对复杂人生的雄鹰。我们的责任是给孩子帮助、支持、鼓励，也给孩子必要的保护。读过这本书后，你将会动的如何去爱孩子、尊重孩子、理解孩子，从而把事情做得更得法、更巧妙、收效更大!
这真是一本启人心迪的好书，值得更多的人去欣赏，感悟!
前几天，看到同事读这本书介绍说非常好，自己也找来认真读了一下，读完后，自己受到了强烈的震撼，“那些整天逼着孩子学习的父母缺少的正是对孩子的信心。那些对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。”
爱孩子，这是千千万万父母都有的情感。但是，如果他们只知道爱我们，任何事都听我们的，如此的袒护，对我们并没有太多的好处，这反而是对我们有所不利呀!我们的父母应当懂得教育自己的子女。
仔细思量自己的教学，我又何尝不是这样，当学生学得不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使学生学习的积极性受到打击，产生我就不是这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。
其实我们也看到在教学中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功!”、“我真为你骄傲!”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好;但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算啦，就这样吧”、“怎么这么笨啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担;没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。
对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的教学：是不是为教书而教书;是不是应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。
“一定是特别的缘份，才可以一路走来变成了一家人……”宝贝从你出生的那一刻起，就注定了我们这一生的缘份，一生的相互陪伴，鼓励，帮助和呵护，妈妈因为有你而自豪，而骄傲。宝贝，妈妈爱你。
相对于我们的父母来讲，我们都是孩子，我们都在成长，都在经历欢笑，痛苦，失望，成败，一切的一切……我们都站在同一起跑线上，踏着有朝气有活力的步子一步一步的朝着自己的理想前进着，然后妈妈只是比你稍微迈得快了点，妈妈在前方等你，但是精神和信念会一直围绕着你周围，相信你是最棒的，加油!
分数不是根本，理想才是现实，理想的种子，要生根，发芽，长大，开花，结果必须有阳光雨露的滋润。先做人后做事，我们一起学习，一起锻炼，我们一定会快乐，因为我们是一家人!
魔镜魔镜告诉你读后感篇十六
《蚂蚁告诉我们》这篇文章主要写了一个动物学家做了两次实验，证明蚂蚁能够灭火。在野火烧起时和洪水肆虐时，蚂蚁们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，最终获得了生命。他们为了集体宁愿牺牲自己。
比比小蚂蚁，再看看我自己。我深感惭愧。以前，我和同学们的关系是非常好的，大家互相帮助，团结友爱。可是在一次小小的争论中，暴风雨降临在我的头上。“都怪你，要是你闭上你的嘴巴，我这道题就不会错！”同桌蛮横无理地说。我听后只是冤枉地说：“不止你错了，我也错了啊！人总有做错事的时候，你也太……”我还没说完，同桌就神气十足地说：“你以为你读书很好啊？就可以……”我没有理睬他，可谁知同桌还是没完没了地说。我再也忍不住了，连忙从书包里拿出一瓶修正液，在桌子中间划了一条“三八线”，并说：“以后都不能超出这条三八线！”“有什么了不起！”直到现在，我们都会为了一些芝麻大小的事而吵得不可开交。每次都把方便留给自己，把困难留给别人。现在回想起来，我觉得如果当时我大度一点，那么同桌也会适可而止。都怪我，使我们的友谊在瞬间破裂。
不仅如此，我还非常自私。只要自己喜欢，就不顾别人的感受。记得有一次，新学期开学的时候，每次都会发新书，我就是负责发书的人。因为上面的几本书被绳子绑过，凹凸不平的，因此我就把这些书发给我讨厌的人，把好的，十分平坦的书留给我自己。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十七
说到魔镜，大家一定会马上想起《白雪公主》中的那面坏皇后拥有的、能说出天下谁最美丽的魔镜。而这次我看的《魔镜》这本书呢，讲的是一面能预知未来的镜子。
主人公哈维尔从一位神奇的老爷爷手中买下了这面神奇的镜子，这镜子给哈维尔带来了好处（比如能测出球队的输赢、老师第二天课上问的问题），但也给他带来了意想不到的灾难。哈维尔开始依赖魔镜，将控制未来的权力交给了魔镜，放弃了让自己去创造未来、改变未来。最终他领悟到了这一点，抛开镜子，找回了真实的自己。
这本书的套路有些老套，和我看过的《宝葫芦的秘密》、《浩哲的魔力眼镜》有些相似，都是讲一个小孩得到神奇的宝贝后，发现到底还是要靠自己去努力，不然最终不会有好结果。
书中有许多奇思妙想。最令我难忘的就是那买魔镜的老爷爷的眼睛，他的眼睛会变换颜色，一会儿红色，一会儿蓝色，一会儿黑色，好了不起，看得我和书中的哈维尔一样目瞪口呆。
现实生活中到底还是没有那样神奇的镜子。不过这样也好，如果人人都有了，世界就会一团糟。
命运永远都是掌握在自己手中，世上没有什么神奇的力量能让人不劳而获。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十八
俗话说：“有苗不愁长。”当今社会经济全球化，高科技迅猛发展等外部因素，一方面为未成年人成长创造了有利条件，另一方面太多的诱惑也为未成年人成长带来不良环境。有“苗”怎么长？这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界，我能行！》给了我们深深的启迪。
“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”《告诉世界，我能行！》一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。让我感叹到教育真的不是件容易的事。作为教师的我们更值得反思一下自己的教学，是不是为教书而教书，是不是应该多学习一些教学的艺术。
联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会成为你自己。这是从培养年轻一代所应的素质而言的。而作为教师，要能在新历史条件下胜任自己的工作，就需要不断更新观念，努力把塑造孩子的成功未来作为我们教育教学的核心理念。就是要像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“我能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。
帮助孩子成功，我们需要做到学会等待，用发展的眼光看学生，不急于求成；学会分享，给予学生真诚的赞扬和欣赏，而不是强制与施舍；学会宽容，尽可能尊重多样性，珍视个性，而不闭锁与固执；学会合作，给予学生无微不致的照顾，进行必要的妥协、退让；学会选择，学会选择教育的内容、时机、途径和方法，而不是简单划一的计划安排。总之就是要给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天更好，带着自信步入人生的每一段旅程。苏霍林斯基说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。只有当我们具备这些素质，我们教育事业才能拥有更加美好的未来。
魔镜魔镜告诉你读后感篇十九
下午阳光暖洋洋的，我躺在沙发上翻看老师推荐的暑期读物《魔镜》。看着看着我就不觉沉浸其中无法释手了。这虽然是来自一位名叫霍尔迪・塞拉利昂・依・法布拉的西班牙作家的作品，但其中的奇思妙想却跨越国度使远在大陆彼岸的我也感到惊奇。
本书讲述了一个叫哈维尔的小男孩的奇妙经历。哈维尔在放学回家途中偶遇一位神秘的白胡子爷爷，并从他手里获得了能预知未来的魔镜。得知未来的哈维尔不再努力学习，结果在数学测验中取得了糟糕的成绩，受到了老师和父母的斥责。愤怒的哈维尔摔碎了镜子，但与此同时他也理解了老爷爷的真正用意。
书里集聚了很多新奇的.想象，比如漂浮的海报和老爷爷那会变色的眼睛。读书时仿佛自己在j.k.罗琳笔下的魔法世界里漫游，趣味盎然。
文章语言平易近人、轻松幽默。尤其是当我看到书中说小男孩哈维尔会在漫长而孤单的放学路上想象自己是摇滚歌手和间谍并进行惟妙惟肖的表演时，我不禁哑然失笑――我也曾幻想过自己是拯救世界的大英雄呢！
文中说『命运是掌握在自己手中的』，我深以为然。从小妈妈就告诉我，运气只是努力的附属品，命运之神不会眷顾那些奢求不劳而获的人，想要收获好成绩，便不能吝惜付出和汗水。这让我想到了之前看过的《名人传》，如果不是笃信自己才是命运的主宰者，贝多芬就无法在失聪后创作出摄人心魄的乐曲;米开朗琪罗无法在不见天日的牢狱中完成大卫雕刻;托尔斯泰也不会与奢靡的贵族生活诀别，深入社会底层，创作出不朽的文学作品。正如古语中所说『天行健，君子以自强不息』，脚踏实地的努力比虚无缥缈的命运之说更有意义。
文中还说『生活的美好就在于它的神秘和未知』。的确，就像同样的节目在重看第二遍时就会变的索然无味一样，如果一切都是剧本规划好的，那么生活便失去了原本的色彩，一切变得理所应当，长此以往，人们会逐渐变得冷漠，不知感恩。唯有心怀期待，乐观地迎接即将迎到来的幸运和不幸，把它们当作上天送给我们的礼物，我们才能收获幸福和美满。
如果有一天我在世界的某个角落碰到了这个白胡子老爷爷，我一定会大声地告诉他，命运是由自己掌握的，未知的未来才精彩！
魔镜魔镜告诉你读后感篇二十
这个寒假，我读了一本带有魔幻色彩的小说《魔镜》，是西班牙作家霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉著。
一个叫哈维尔的男孩在学校门口经历了倒霉的一天后，在回家的路上，遇到了一位神秘的白胡子老爷爷，老爷爷卖给他一面能预知未来的魔镜，哈维尔太依赖魔镜了，以至于疏于用功，学习一塌糊涂，有一次，他在魔镜里看到了明天考试他会考的很好，他就不复习了，第二天考了零分。还有一次，他在魔镜里看到自己考了零分，他复习到十六题就不复习了，他想，反正都是零分，学习还有什么用，就去看电视了。结果第二天果然得了零分。经历了两次失败后，哈维尔明白了老爷爷的用意了，命运永远是掌握在自己手中的。
读了《魔镜》这本书，让我想起了邓亚萍，她非常喜欢打乒乓球，但是天生的不足没有让她一路顺风，但她坚持不懈努力，终于取得了世界冠军，连奥运会主席也非常欣赏她。
新东方的创始人俞敏洪曾两次落榜，第三次终于考上北京大学，自己又办了一个英语班，后来慢慢的变成一个著名的外语学校。
命运都是掌握在自己手中的，世界上没有什么神奇的力量能让人不劳而获。
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