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长大后我就成了你小学篇一
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你……”我特别喜欢听这首歌，听着听着，我仿佛觉得自己长大后成为一名好老师。
很多同学的理想中没有老师这个职业，我却从很小的时候就有这样的想法。记得小时候，我常常和邻居的小伙伴一起玩当老师的游戏，每次我都被小朋友们选为当老师。我很会模仿幼儿园老师的样子，给他们讲故事，教他们唱歌，有时候还指挥他们做游戏呢！我从家里找来了小铃铛，摇着铃铛上课、下课……感觉到老师是那么神气。
后来我进入了小学，听到吴老师的科学课幽默风趣，深奥难懂的知识在我们前合后仰的笑声中消化了；何老师上课那么亲切，课堂气氛活跃极了，大家一起咬文嚼字，漫游书海；陈老师数学课丝丝入扣，通俗易懂，与数字打交道，令人回味无穷……不同的老师有不同魅力，我的理想更加强烈：我要当一名老师！当一名知识渊博的优秀老师！
理想是春天的第一朵鲜花，是秋天的第一颗果实，她是那么诱人，要当一名好老师的理想时时鞭策着我。我在班级里担任宣传委员的工作，负责出黑板报，这是我锻炼的好机会。我非常珍惜这个机会，每期黑板报我都围绕主题认真选择材料，精心编排设计版面……尤其是为了练好一手粉笔字，我常常在家里的小黑板上捏着粉笔，铿锵有力地写好每一个字，绝不放松自己。老师看到我出的黑板报常常夸我：好有力的粉笔字，当老师，够格！我知道，离好老师的目标还远呢，我要努力！
理想是夏天的第一束灼阳，是冬天的第一片雪花，她是那么神奇，要当一名好老师的理想时时激励着我。每天我们的家庭作业中有一项美文朗读，有些同学对这样老师看不见的作业常常瞒天过海，我却在朗读中感受到无穷的乐趣，因为我把它作为实现理想的其中一个台阶。每天在家里，一有时间我都会大声抑扬顿挫地朗读。时间长了，我的朗读水平逐渐提高。我相信，将来我一定能用字正腔圆的朗读和甜美的普通话吸引学生。
理想是一只小鸟，需要自己扇动翅膀，努力向自己的目标“飞”去！要当一名优秀的老师，必须博览群书。我爱读书，书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开知识的大门，让我了解了历史，走近了名人，领略了世界各地奇异的风光……我常常为它着迷，为它疯狂。因为我知道“问渠那得清如许，为有源头活水来”，好老师肚子里的知识是好书填充的。我相信多阅读，我就会与好老师的理想更近一步。
“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”我会实现歌词中的句子，长大后成了你——一名好老师。
长大后我就成了你小学篇二
・许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：
・人类灵魂的工程师；
・知识大门的开启者；
・人生道路的导航灯……。
・我――一名普普通通的小学生，
・在我垮进学校大门的那天起，
・就对您无限尊敬与崇拜，
・成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想，
・时刻憧憬着自己美好的绚丽人生。
・假如我是老师，
・我会用自己的执着，紧紧守护着那三尺讲台，
・让自己的.生命之花在教室尽情绽开；
・我会用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；
・让祖国的花朵勇攀知识的高峰。
・假如我是老师，
・我会带他们走出校门，
・投入大自然的怀抱里尽情享受春天的气息；
・我会和孩子们在操场上做游戏，
・让他们感觉冬天也不再寒冷。
・假如我是老师，
・我会让每一堂课都充满学生的欢声笑语，
・带着学生在知识的海洋里尽情翱翔；
・我会在学生的每次作业上都写上鼓励语，
・让他们翻开作业本时都能感到我“能”。
・假如我是老师，
・我要学生吟诵古诗名句，
・让王安石、李白、杜甫走进他们的心灵；
・我要讲述我国古典名著，
・让学生牢记曹雪芹、施耐庵、吴承恩……。
・假如我是老师，
・我会微笑面对每一位学生，
・让学生感受老师是那样可亲和可敬；
・我会教会学。
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长大后我就成了你小学篇三
时间如小河的水，带着悠悠笑声流去。岁月匆匆，可无法冲淡我对陈老师的感情，我要唱出心中的一首颂歌。我长大后也要做一个像陈老师一样的人。
我衷心感谢陈老师，她使我懂得给他人带来幸福，自己也将得到最大的幸福的道理。记得那是一次在老家四川的儿童节，陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》，要我主演小老鼠。我一听，委屈地说：“我不演坏蛋！”她笑着抚摸我的头说：“慧萍，你忘了《小丑的眼泪》吗？小丑一生饰演了那么丑的丑角，非但没有遭人唾骂，反倒赢得了人们的尊敬。你说这是为什么呢？”“因为他给人们带来了欢乐，让你演老鼠，是为了让人们受到教育啊！”老师的话让我恍然大悟。
多少年过去了，我仍惦念着陈老师。她那热切的期望和不倦的教诲，永远铭刻在我的心间。
祖国的春天如此美丽，老师还是春天沃土上的播种者，我要为我的陈老师和所有的播种者唱一支深藏心中的颂歌。
人生的价值在于奉献，为他人着想。陈老师就是这样的人，长大后我也要成为这样的人。
长大后我就成了你小学篇四
“什么？必须要动手术吗？她年纪那么大了，况且身体一直很虚不好……”妈妈颤抖的手几乎快握不住手机了，右手上的筷子落在了地上，“吧嗒”的声音在房间里显得那么突兀。
我的`心仿佛被一根根尖锐无比的针扎了一般，顿时揪了起来，我的天空仿佛也随之暗淡下来。我不敢出声，连呼吸都好像变得微弱了。我静静地听着妈妈向长沙有名的教授咨询着你的情况，手不自觉的挑动着碗里刚吃了没几口的饭。“……好！那我明天请个假，我去照顾她！”妈妈心急火燎地挂断电话，快速地走进了卧室。
一会儿，卧室里传来了妈妈与父亲通话的声音，或许她是想从父亲那获得一丝力量。隐忍的哭泣声泄露了她的脆弱，她如此放心不下，看来这个手术风险还是挺大的，可又不得不做。我放下碗筷，静静地走向阳台，听着窗外的风无情地卷袭着树叶的声音，耳旁似乎掠过你的那句话――“天还没塌下来，困难总有过去的时候。”
记得以前，每次放学回到家，打开房门，首先印入眼帘的是你那正在忙碌的身影，桌上摆着的是香喷喷的饭菜。你见我回来，总是自觉地停下手中的活，和我们一起吃饭，你的欢声笑语在饭桌上久久回荡。后来，玻璃柜上也不知何时多了大大小小瓶瓶罐罐的各种各样的药。有一天，吃饭的时候，我发现你的左手总是不自觉地按揉着着左膝，眼睛扫过那些瓶瓶罐罐，似乎有着说不出的沧桑。我才记起，好久都不曾听到你爽朗的笑声了。我默然，静静地夹了把你喜爱吃的菜放在你碗里，你点了点头，脸上浮起慈祥的笑容，“雯雯，你长大了！外婆已经老了。”我煞有介事地道：“外婆，你一点也不老。不过，药你一定要按时吃。地板也不用老是擦个不停。自己身体不好，一定要好好照顾自己，不要让自己累着……”你叹了一口气，“生老病死，本是自然规律。总不能因为有些不舒服，就什么事也不做吧！”你淡淡地说着，眼里虽有无奈却饱含坚毅，放下碗筷，然后慢慢站起来，嘴里又说着“天还没塌下来，困难总有过去的时候……”手中却又忙活开来了。
我忘了这是第几次，你忍着膝痛却云淡风轻般说出这句话。再苦再累，你从无半句怨言；再疼痛难忍，也不见你愁容满面。我们几乎从未见到过你的脆弱，再大的压力，你也总是淡定地说一声：“我没事”。
你终于挺过来了。所有的人都为你高兴。
昨天我来看你，你只是静静的坐在轮椅上，脸上并无半点痛苦的神色，好似什么事都不曾发生。我兴奋地对你说：“外婆，手术做完了，你会慢慢好起来的，别担心。”你点了点头，慈祥地笑了笑。目光坚定地望向浩瀚无垠的天空，“天还没塌下来，困难总有过去的时候。”
窗外树叶飘动，微风轻起，你说的这句话，似乎在万花凋零之际带来了许多生机，我凝视着你这个把所有痛苦都独自一个人默默承受的外婆，一个外表柔弱、内心却坚强无比的外婆，心里暗暗决定，长大之后，我一定要成为你。
长大后我就成了你小学篇五
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”
听着优美动听的旋律，我陷入了深深的沉思。长大后我就成了你——教师。
小时候我最崇拜、最爱戴、最敬畏的就是您——教师。您总是像妈妈一样关心呵护着我们每一位学生。上小学时，我因为自己相貌一般、谈吐一般、学习一般、成绩一般，而导致被同学以及任课教师所忽略。渐渐的我开始封闭自己，不爱交流，不爱学习，喜欢一个人呆呆的坐在角落里。我以为我的小学就要这么度过，进入五年级后，一切因为张老师开始慢慢发生改变。张老师是一个阳光明媚的年轻女教师，开学一周她似乎就发现了我性格孤僻。起初她每天都坚持跟我说几句话，慢慢的我发现我不再害怕跟她交流，上她的语文课我开始慢慢举手回答问题。回答问题后，我得到的是肯定、是鼓励。她对我鼓励性的教学，以及生活上的关爱，让我慢慢融入集体。她一年对我的帮助让我感觉到小学时光是那么美妙，原来童年是这样的。从那以后，我便定下目标，长大后我也要成为像张老师一样关心爱护每一位学生的教师，给学生送去阳光，撒播知识。
长大后我就成了你——教师。真正踏入教师岗位，我才发现，“太阳底下最光辉的职业”是用每位奋斗在一线的教师一点一滴的付出得来的美称。奋斗在一线的教师时常用自己的行动来诠释教师这一职业的伟大。当地震来临时，谭千秋教师张开天使的翅膀，用他的身躯挽救了四个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯在那一刻定格为永恒。“英雄不死，精神千秋！”
当的了教师，就要守的了清贫。19岁的南昌姑娘支月英不顾家人的反对，只身离家坚守深山36载。36年，绚烂了两代人的童年，花白了她的麻花辫。她是千千万万扎根奋斗在大山深处的代表。
感动中国的教师还有很多很多，感动学生感动家长的教师我们身边比比皆是。我跟所有奋斗在一线的教师同仁们都做着同一件事——教书育人。我们为了共同的理想，为了祖国的未来而奋斗着。我们不计辛劳，芬芳四溢；我们不惜付出，克己复礼；我们不畏清贫，坚守四季。
长大后我就成了你小学篇六
小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地!
放飞的是希望、守巢的总是你！……。
今天是教师节，从早上开始就收到好多朋友的祝福，也收到了学生的祝福和小礼物，沉浸在这样的氛围，让我不自觉地想起自己的老师，这首《长大后我就成了你》不时地萦绕在耳畔，带着我的思绪回到美好的学生时代。
从上学开始我就不是一个好学生，小时候父母比较忙，我就跟着老奶奶在爷爷奶奶家长大，自己又是家里唯一的小孩子，老人自然比较娇惯溺爱，所以从上学开始学习就不努力，在我孩童的印象里压根不存在学习的记忆，只记得当时是孩童王，比我大的、小的、学习好的、不好的都能玩儿到一块去，在学校里不学习，作业胡乱对付，上课经常惹老师生气，每次成绩出来，叔叔总是拿我开玩笑：“乖，又是再多发一个奖状就轮到咱了，对吧”，这时候我总是肯定的回答：“对啊”。这样的“好日子”持续到小学四年级，回到自己家里，爸爸妈妈都是比较严厉的人，生活中我自然不敢像以前那样放肆，爸爸会在生活中的各种小事上对我做出严格要求，别人见了我无不感叹像变了一个人，但是由于学习习惯养成不好和基础差等原因，学习上虽略有进步，但依然没有大的起色。
初中对我来说可以说是一个小转折点，小学一直都在自己村子上学，升初中学习好的会去县城上学，我虽然学习不好，但是我爸妈都属于重视教育的人，应他们要求我才不情愿的去了县城读书。刚到了一个新的环境极其不适应，整个初一就没有几个我认识的人，少了玩伴，只能投入更多的时间学习，但是同学都是比较优秀的，加上自己基础又差，曾一度不相信自己，直到有一次拿到语文老师给我的作文评语：“小才女，写的非常棒”，长长的评语只记得这八个字，尤其“小才女”三个字，我觉得受到了极大的鼓励和肯定，也就是从那时起，在学习中我有了信心，尤其是语文课，听课、作业都极其认真，作文从来不敢马虎，生怕辜负了老师“才女”的称呼，慢慢语文成绩从来都是班级前几名，作文也好几次被作为范文在班里读，逐渐有了自信，其它科目成绩也跟着好起来。
有时候老师的鼓励像阳光，温暖着我们的心，表扬也意味着肯定和期待，到现在我想起语文老师的评语依然觉得心里暖暖的。老师对我的影响一直都在，直到现在自己也成了一名教师，由于自己的亲身经历，我时常告诫自己对学生应该多点表扬和鼓励，当然在实践中也是这样做的，希望我的一句鼓励和赞扬也能给学生带来自信和力量。
长大后我就成了你小学篇七
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是塑造人类灵魂的工程师。伟大的居里夫人说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”
很荣幸，我出生在一个教师家庭。
记得小时候，爷爷经常给我讲他的往事。我的爷爷是一名乡村老教师。他在这个小镇上扎根了几十余年，现在已经退休了。在爷爷讲述的教师生涯中，有感动、有热血、有喜悦、有汗水、有不舍、但更多的，是骄傲。爷爷说过，他从来就没有后悔当一名老师，他一生育人子弟无数，兢兢业业，问心无愧。年轻时候的爷爷，条件虽然艰苦，但他依然幽默风趣，更是有名的美男子，深受学生们的喜爱。
那个年代的教学环境很差。教室里没有电灯，晚上上课的时候都是每个学生带一盏煤油灯，但是煤油燃烧时冒出的黑烟总是让人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某种类似于颜料的东西画上去的；没有电脑、投影仪、录音机，老师们上课时都是用嘴讲，用手写。就算教学条件在怎么简陋，爷爷他们也从不叫苦叫累，一心一意的坚守在岗位上。
每年春风拂面之际，学校都会组织学生植树，帮大人插秧。这个时候，爷爷都会冲在最前面，因为他觉得，应该给同学们树立榜样，做一个勤劳能干的人。但他从来不会像女老师那样悄悄地帮同学们一把，而是给他们做示范，借此锻炼他们自己动手的能力。
小时候听爷爷的学生们讲的最多的一句话就是：“你爷爷上课太好玩了，我最喜欢老师讲故事了！”爷爷上课，就能看出他有多厉害。每篇对学生来说枯燥的课文，都能在爷爷手中变成一则则有趣的故事，不仅本班学生听得津津有味，也有许多别的班的学生来教室门外明目张胆地“偷听”，好不热闹。
爷爷对每一个学生都一视同仁，就连那些没能继续读书的学生也对他很尊敬。有时，一些学生会来爷爷的老屋子看望他，他们大多考上了好大学，找到了好工作。那时的爷爷，脸上洋溢着的，是我从没见过的骄傲。
在爷爷身上，我看到了教育行业工作者的坚持与无私奉献；
在爷爷身上，我看到了许许多多像爷爷这样老一辈教师的精神；
在爷爷身上，我懂得了教育是国家之本，教育兴国，教育强国。教育事业对一个国家来说更决定了成败。如果没有这些辛苦为国家培育人才的教育工作者，就没有现在的中国。这几年教育事业迅速发展，给了我们良好的学习环境，看到更多孩子能开心快乐的学习，爷爷心里很欣慰。在爷爷这样老一辈教师身上，我懂得了，无论有怎样的困难，也不能忘记自己的职责所在，更不能忘记自己的使命与责任。
如果你问我长大以后想做什么？我要和爷爷、爸爸一样，成为一名塑造人类灵魂的工程师，传道，受业，解惑。每当想到这，我的脑海里总是想起这首歌：“长大后我就成了你……”
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长大后我就成了你小学篇八
在烟雾缭绕的沙漠里，骆驼驮着我，在绿洲上撒下一串串骆驼铃。在浩瀚的大海上，灯塔照耀着我，扬起了白帆。生活的另一边。园丁――老师。是你培育了盛开的花朵。
安静的夜晚，孤独的灯伴着你批改作业，你感到有几十双无辜的眼睛在你面前闪烁。你曾经快乐过，因为春秋，你也曾深深的忧虑过，因为怎样为航行的白帆而努力，你的辛劳把我们的工作覆盖了，皱纹爬上了你的脸庞。在白天的课上，节奏，重点。您过去常常笑得很开心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我们是祖国的栋梁，您是老师，您是灯塔，揭示生命的真谛，揭开奋斗的曙光。老师，您是一幅谆谆教导，无私奉献的图画。长大后，我要做你，培养我们国家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您亲手绘制了祖国的蓝图，我一定让树苗更加茁壮成长。你们是为了祖国的未来，为了我们的无私奉献。我们也是为了我们的国家，为了我们的老师努力工作的回报。也许在十年或二十年后，你会看到我国新一代的园丁是让你快乐和担心的学生。
老师，当我长大了，我会是您。如果大海和天空是您的胸怀，汹涌的波涛是我们的热血，老师！当我长大了，我会成为你。
长大后我就成了你小学篇九
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我的“被教育”生涯中有两角色让我念念不忘。
一个是我的“班妈”；我的班妈是我的高中班主任，因为我复读的缘故，班妈陪伴了我近四年的时间，当然我不是班妈唯一的女儿，但是班妈确实我唯一的班妈。我是那种外表看起来乖的人，不知道的总以为我是斯斯文文的，可是只有班妈知道在寝室和宿管阿姨吵架的人是我；因为和老师意见不合公然顶撞老师的人是我；作为班委和同学闹矛盾之后撂挑子的人是我；因为联考没考好躲在寝室哭不去上课的人是我……我总有那么多奇奇怪怪的小情绪和小别扭，而包容这些无理取闹的人，是我的班妈；我可能自己都不知道我心底里有多依赖我的班主任，但是我清楚的知道的是，我的班主任是我联考结束时最想迅速冲出考场，紧紧抱住说声感谢的人；我闹情绪时，她会等我自己别扭完后，给我讲道理，苦口婆心的教我为人处事，教我怎样调节自己的情绪；我迷失方向时，耐心的帮我分析，给我指引方向；我失意难过时，暖心的安慰，到我走出阴霾；我的高中班主任，一个温暖了我的高中生活的人，一个不是我妈却也以一个母亲的形象出现在在我生命中的人。
另一个是我们的“摹保弧摹闭婷叫杨模是我们大学时给我们上油画创作这门专业课的老师，是个极严重的“强迫症患者”，具体表现在他一丝不苟的画作中；一开始出现在我们的教室里是，我没觉得他有什么特别，甚至觉得他和其他的专业课老师一样总是说着些差不多的话，然后自顾自的画他的画，至于我们与他无关。学生的画风多少会受老师风格的影响，我们本以为“摹被崞仁刮颐窍袼一样过分严谨，但是让所有人感到意外的是“摹痹谡饧事情上竟然并不“严谨”，甚至可以说是十分的“随意”。他总是让我们顺着我们想走的路去走，我们总有走不动也觉得自己走不下去的时候，这时他会给我们指路，他也会在我们想走的路上陪着我们走带着我们往前走，走的那一条路是我们想走的路而不是他想让我们走的路。我们都没觉得“摹毕裎颐撬谓的“老师”，倒是更像是个陪着我们一路探索、一路前进的朋友；这是我们的“摹保一个像朋友一样的老师。
一个是像“母亲”一样的老师，像母亲一样包容我，关心我，爱护我；一个是像“朋友”一样的老师，向朋友一样陪伴我，理解我，尊重我；他们以不一样的方式教给我知识，使我进步；他们以他们的方式在我的成长过程中给我温暖，伴我成长。
今天，我也有幸站在讲台上，也成为了一名老师，但是我深知现在的我还不能称得上是一名教育者，我想我只是比我面对的那些孩子多长了些年岁，也恰好在他们不懂的地方多知晓了一点点，但是我想将我知道的都分享给他们，在他们成长进步的同时我也在成长。如果我不能成为那个递给他们糖果的人，那至少我们不能成为向他们扔石头的人。
长大后我就成了你小学篇十
世界上的万物，都有着优秀的品质：荷花“出淤泥而不染”；梅花“凌寒独自开”……可是我却对一棵不起眼的香椿树着迷。
一年春天，我去四川外婆家，一进门就被五颜六色、千姿百态的花吸引住了，但煞风景的是墙根边上立着的一棵难看的树。歪歪扭扭的树干，纵横交错的树杈，粗糙的老树皮像一片片张开的嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来了几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。
我问外婆：“这是什么树，真难看。”外婆笑了笑：“这是香椿树，难看是难看，可是芽可香了。”“那把芽折下来，它不就死了吗？”我又问。外婆微笑着说：“死不了，死不了。春天刚长出来的嫩芽多折几遍，长得才快呢！”
啊，想不到香椿树有这样的脾气。此时，我不再觉得它难看，而是有些同情。
啊，想不到香椿树这么有骨气，有见地。此时我不再对它同情，而是有些尊敬。
离开外婆家时，我郑重地把香椿树身边的小树苗移栽到我家的窗前。小树苗茁壮地成长起来。
此后，不管是繁重的农活使我疲惫时，还是学习遇到挫折时，只要看到它，我就有一股不知从哪来的劲儿，让我充满信心、毫不懈怠地坚持下去。
奉献而不索取，不慕名利，顽强自立，这便是香椿树的性格。我坚信，在成长的道路上，我永远是一棵香椿树。
长大后我就成了你小学篇十一
在我四年级的时候，妈妈下岗了。于是，好强又倔强的妈妈背起行囊毅然决定回老家做生意。而生意对于在国企工作很多年来的妈妈来说，真的是难于上青天。由于妈妈是师专毕业，所以经过思考，妈妈决定在老家开一所民办幼儿园。时间不长，随着老爸的下岗，我也从市里转到农村上学。小时候不懂事，总感觉父母不够爱我，而如今为人父母了，才感觉到小时候即使父母有多艰辛，我依然被宠得如公主般，他们把所有的爱都给了我。
每当我放假在家时，妈妈的幼儿园没有休息。我便充当了老师的角色，那些小小孩儿都叫我“小老师”，称老爸为“校长”。你看，我们家的组织结构已经完善了，每个人都有“职称”了。所以，现在想来我不惧怕在讲台，喜欢演讲，是从小锻炼出来的，是妈妈给了我这个小小的舞台。
大学毕业填写志愿时我选择了师范院校，但是刚毕业时我却被现实的残酷击得粉碎，但父母一直鼓励我不要放弃，是金子总要发光，不要放弃学习。功夫不负有心人，终于在三十岁这一年，实现了我的理想。我终于不再让父母为我黯然神伤，担心我的未来。而我，也给了父母一个交代，更给了曾经的自己一个交代。
而现在，我要对我的妈妈说：“妈妈，我已长大了，而且我变成了你的样子。我爱你，妈妈！”
长大后我就成了你小学篇十二
今天是中国第三十四个教师节，也是我的第一个教师节，收获了满满的幸福和满满的感动。
今年带了五个班，所以不出意外的收了好多好多孩子们送的花，有的连名字我也叫不上，突然就想起来开学第一课里说的：对于老师来说，你会遇见很多很多学生，但对于学生来说，你是孩子们一生中遇见的有限的老师，今天真的有所触动。
中午下课后，我翻到了大学老师的微信，给老师说了声节日快乐，老师说，也祝我节日快乐，是的，这是我大学最好老师，也是我的毕业论文指导老师，当初毕业的时候，老师已经快临盆了，已经到了预产期，为了给我们为你改论文，大着肚子改到十二点，一句一词的推敲，改完一个人再弄下一个人，当初自己不懂这种辛苦，以为大学老师都是逍遥快活，自由洒脱，现如今，我成了“你”，才明白这份辛苦与不易。
有句话说，世界上谁都爱自己的孩子，但是能把别人的孩子当作自己的孩子去爱，为他的'进步而欣喜，为他的退步而焦虑，世界上能做到的只有老师，在这个特殊的节日尾巴，我希望天下所有的老师都开开心心，平平安安的，也祝我的孩子们天天向上，未来我们一起更好。
长大后我就成了你小学篇十三
可能在许多人心中都不想成为一名老师吧，因为老师要有丰富的知识、足够的耐心、还有吃苦耐劳的精神等等，可是在我的心灵里敬佩的人就是老师。
老师非常辛苦，除了在上课时的讲解，课后作业的批改之外，有时会熬夜给学生备课，想方设法让学生们更容易地吸取“营养”。每次考试后，如果考得差了些总会装作很生气地批评一些人，但老师的心比那些受了批评的人更伤心；如果考得好，那饱经风霜的脸上总是挂满了笑容，那是最美丽的微笑，是发自内心的微笑，微笑里包含着赞扬与鼓励，仿佛二月的春风抚摸着你的脸。
课间游戏时，老师就是我们的朋友，想聊什么就聊什么，一点儿也不拘束，比如最近什么电视好看啊，别的班有什么八卦啊，还有自己家里发生的趣事什么的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师很累，很辛苦，老师也不仅仅是一个职位，这里面蕴藏着许许多多值得我们学习的品质和精神，她们是值得让人们崇敬、尊敬的。
长大后我就成了你小学篇十四
那年，肖老师刚从师范毕业，走上讲台的第一年便接触了我们这群刚入初中的孩子，他当班主任，给我们带语文课，课堂上即便不用普通话讲课的时候也夹杂着在我们听来很柔软的随州方言，这就使得老师的语调少了许多的生硬，多了些许温和，就是在批评我们的时候听起来也没有太多的畏惧，然，耳朵的聆听心的牢记行动的改变，让老师的教导便有了事半功倍的效果。
于是爱上他的语文课，爱听他给我们讲意蕴绵长的古诗、神奇优美的风景名胜和有关他的家乡趣闻，现在想来，当时风华正茂的老师怀揣一个农村孩子的勤奋和执着，终于凭着自己的优秀考上了当时可以分配工作的师范，走上了三尺讲台，然，对于远离故乡的他，在心中有着思念故乡的“结”，他把成长点滴、学习过程和家乡风俗一一向我们道来，在愉快的交谈和倾听的过程中，缩短了我们和老师之间的距离，也让我们在接受老师教育方式方法的同时对他有了一种认同和亲近，感觉他像一个大哥哥，在生活上关心我们，在学习上帮助我们，在“犯事”的时候会严厉地批评我们。关注着我们的成长和进步，也督促着我们始终保持一种力争上游的勤奋。
上初二的时候，母亲病逝。年少的我承受不了失母的打击，终日沉默不语，学习成绩也一落千丈。周末放学后，肖老师把我留下来，没有太多的询问和教诲，却对我说这次班上申请了一个份助学金，把名额送给了我。他说自作主张地用这份助学金买了一把雨伞，希望我明白老师的用意和期望！年少的我当时只是感受着老师的关爱，却并不明了这份礼物的深意。此后的每一个下雨的日子，总会让我想起那把小花伞，长大后，我渐渐明白了老师的用意，他是在告诉我，生活中有太多的凄风苦雨，一味地逃避并不是解决的办法，而要拥有在泥泞中前行的勇气！
高中毕业后我上了师范，在老师曾经就读的学校完成了两年的学业，回到家乡后当了一名小学语文教师，放学回家的路上，遇到肖老师，他的第一句话是“在陈营小学带几年级？”，心中的那份无言的感动便腾地升起，老师还记得我，还关心着我，居然知道我在哪所小学任教。带着对老师的敬重、感受着老师的教诲、凭借着对孩子们的爱，我把热情都给了他们，一如当年肖老师对待年少的我们！在一个小镇上教书，和老师谋面的机会并不多，在老师众多的学生中我不是最优秀的，但我却是最努力的，每学期全镇教师“评先表模”大会上，当我的名字和老师的名字在话筒里依次出现的时候，我的心里便兴奋而激动，我多想亲自对老师说声谢谢，这一路走来，只因我祈盼：长大后，我能成了你！
几年后我调到了县幼儿园上班，变换了工作场地却始终没有泯灭我爱孩子的心，做一个让家长满意让幼儿喜爱的老师成了我最大的心愿，通过我的努力，这个愿望终于在工作中实现。然这一切的原动力源自这一生遇到了恩师——肖立志老师，他教会了我做人、学会了做事，我终于以自己的行动诠释了对恩师的敬重：长大后，我就成了你！
长大后我就成了你小学篇十五
车子离它越来越近，视野中那个金黄的小点逐渐扩大成一把“大伞”，伞下，是那个熟悉的身影——奶奶。就这样坚定地立在风中，似身后，那棵同样坚定地立在风中的银杏树。
苍老的银杏树，斑驳的树皮上寄生着几只八角毛，树下，腐烂的杏子散发出刺鼻难闻的气味。下了车，冷不丁刮来一阵风，冻得我直打颤：“今日真冷。”不由得裹紧了衣服，只听得一句：“入秋了，也不明白加衣服。什么时候能长大哟！”是奶奶，她又抱着她老一辈的态度教育我了。我笑笑：“等我长大了，也许就听不见您唠叨了！”之后上前挽住了瘦削的奶奶。
奶奶很苦，少年时苦，成年时苦，老了，半身入土的人了，照样不放过自我，任由自我苦下去。总之她的一生无蜜糖，无芳香，无污垢，有的只是那甘苦，那清甜，那朴素。
奶奶八九岁时，便能自我上炕做饭了，十一二岁时，便去了工地挣工分，十七八岁时，又早早的结了婚，生下大姑，二姑，我爸三个孩子，爷爷年轻血气方刚，身后有山，靠山吃喝，无负担，无工作，整天云游四方，十天半个月不见人影，奶奶实在好强，不劳而获的东西她不要，偏偏在村里竹场中做工，家里工作从来都是两不误。她要证明，没有爷爷在的日子，照样活得好。不悲不泣，无怨无悔。
父亲告诉我，那一年大生产，奶奶作为厂里的对长，担任起了记账、售竹的重任，可大字不识的奶奶，怎样能做好？奶奶实在好强，便开启了学习之旅，村里有个识字的老书记，奶奶一得空，就去那里请教。就这样，她从一个一字不识的小农妇，逐渐变成了肚子里有点儿墨水的“文化人”了。但一天夜里，奶奶正想到书记家借账本，路上，天太黑，奶奶没注意眼前的河沟，一个不细心摔了下去，折了只胳膊，都说伤筋动骨一百天，身边的人，都会认为她会想清楚，从此歇停下来，她没有，反而越挫越勇，没休息到五天，就带着伤，重新武装自我，继续工作。她说：“不能因为我一个人，大生产就得到耽误，这也是个我学习的机会。我要照顾好我的家庭，建设好村庄。”谁能想到，这句话，是由一个二十多岁的姑娘口中说出的。
听完，我蒙了。才明白，为何奶奶每每看我写作业，听我背书，眼里时常流露出羡慕的神情。对此，我从来都是无所谓的，因为从前的我明白，大字不识的奶奶，根本没有本事去监管我的学习和生活。诸多疑问，在此刻最终解开。
怪不得，奶奶在买菜时，总能精确的计算出菜农要找出的零头，我总以为她是猜测而知，怪不得我每每因为想不出古诗句而怨声载道时，一向沉默的她，偶尔会若无其事的提醒，正疑惑她是怎样得知的，答案是：老一辈教下来的诗歌，自然而然就明白了，我以为是巧合，可这种巧合不止一次出现后，我不敢相信自我的耳朵。
此刻的我，明白了:作为二十一世纪的青少年，在学习的道路上，不断徘徊，却未曾真正纳入知识，卸下光环的奶奶，搁笔几十年，居然能将来之不易的知识，铭刻于心。或许，她身上所持有的精神，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索来的，或许，在鲜为人知的背后，她也从未忘记初心，更从未停止过学习的脚步。以往的我，不像奶奶，此刻起，从搀住她的一刻起，我要向她靠近，听她的话，要成长！
我要真正成为二十一世纪的好青年。
我要真正成为奶奶心目中的骄傲，我还要将奶奶年轻时所缺的那份遗憾补回来。为您——奶奶，更为我自我！
所以，我要成为你，那个坚强的你，那个好学的你，那个在我心中不畏风雨，不畏困难的你。
长大后我就成了你小学篇十六
懵懂无知。
以茫然的眼光打量校园。
还有一丝恐惧。
稚嫩的小手被你牵起。
走进一间陌生的屋子——教室。
你用和蔼的眼光安慰我。
别害怕。
稍成长。
混沌初开。
看你在黑板上写下白字。
不知题目从何下手。
你谆谆善诱。
智慧被你发掘从此学会了动脑。
你用鼓励的眼光激励我。
勤思考。
大一点。
略识世事。
极其认真的对待学习。
愈加向上进取。
“惟有读书高”的道理被你道出。
于是更加勤奋。
你用坚定的目光告诉我。
多努力。
再然后。
自以为是。
对周围的一切不屑一顾。
以为自己了不起。
飘飘然的我被你责备。
我不由得脸红。
你用严厉的目光批评我。
莫骄傲。
毕业时。
世事已通。
懂得世间总有别离。
却仍恋恋不舍流泪。
你说“今古恨，几千般，
只应离合是悲欢？”
你用慈爱的眼光教会我。
要坚强。
三尺讲台一根粉笔。
描绘未来的蓝图。
鹤发银丝映日月。
丹心热血沃新花。
牵起一只只稚嫩的小手。
一次次发掘智慧。
讲述“惟有读书高”
批评骄傲的学生。
告诉他们世间不止有离合是悲欢。
老师。
长大后我就成了你小学篇十七
这几天我听到最多的一个词“逆行者”。爸爸告诉我，“逆行者”是在有困难的时候，逆向而行、勇敢挑战的人。妈妈说，“逆行者”指的是对英雄的称呼，他们默默无闻，为城市为人们无私奉献，值得钦佩。2020年1月以来，新型冠状病毒从武汉蔓延至全国。在新春佳节之际，全国支援湖北医疗队的白衣战士陆续抵达武汉，奔赴疫情前线与病毒作战。你们在艰难中逆向而行，用血肉之躯保护着一方健康与平安，你们是最美“逆行者”！
我是医生的后代，在我的眼里，我的爷爷、我的爸爸，也是一名“逆行者”！听爷爷说，在2003年的“非典”战役中，他作为医生参与了一些咨询工作。当时，钟南山爷爷率先奔赴战场，在最恐慌的时候，他说了一句”把重症患者都送到我这里来”，给了人们定心的力量，终于人们战胜了sars。钟南山爷爷成为了最美“逆行者”！
“逆行者”是默默奉献的。记忆中，常有陌生人来找爷爷看病。爷爷退休在家，仍然免费为人们提供帮助。有一次，病人慕名来找爷爷看肿瘤，因为病人生活困难，爷爷就腾出家里一个房间，让他免费住。我当时还很不理解，爷爷说：“医生的职责是治病救人，帮助别人的同时，自己也会感到快乐。”从那个时候开始，我的心里就种下一颗小小的种子，“长大后我也想成为你——医生”！
“逆行者”是不畏困难的。最近我们接连看到来自武汉和全国的报道，来自全国各地的医生奔赴前线，其中有爸爸的同学、同事，他们“若有战，召必回，战必胜”，不畏困难，主动请缨，请战书上满满都是家国情怀和责任担当！爸爸常说，医生是最辛苦的职业。我问“那为什么还要坚持？”“因为能感受到逆风的香，治病救人是英雄，不畏困难更是英雄。”爸爸这么说，也是这么做的。爸爸总是在治病救人的路上，在我上一年级的时候，爸爸去邵武支援医生一年，春节前又去了泰宁义诊。每年春节爸爸也总是值班，在家人团圆的日子里，爸爸总是把爱给了病人。我跟爸爸说：“我的理想是——长大后成为你一样的医生！”
“逆行者”是不断传承的。白衣天使，你们在最危险的疫区治病救人，用智慧战胜“死神”，你们是最美“逆行者”；你们穿梭在最危险的病毒“前线”，用身体筑起一道道健康的屏障，你们是最美“逆行者”；你们在困难中从不退缩，用肩膀担起家国职责守护平安，你们是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能够继续爷爷和爸爸的事业，成为一个像钟南山爷爷那样的人，当面临困境，逆风而行，用智慧去战胜危险，用勇敢和担当去化解危难。我希望长大后成为“逆行者”的传承人！
希望，长大后就成为你——医生，做一名不畏困难的“逆行者”，迎接“逆风的香”！
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