最新三年级下奇特的想象范文(15篇)

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最新三年级下奇特的想象范文(15篇)
时间:2023-11-29 14:57:08     小编:琉璃

科技的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化,我们需要思考科技对我们生活的影响和作用。5、在写总结时,要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。以下是教育专家总结的培养孩子创新能力的方法和途径,请大家积极尝试。

三年级下奇特的想象篇一

假如我会变,我想变成一条神奇的小鱼,一条会吃垃圾和脏东西的小鱼儿,畅游在祖国的江河湖泊里。

我变成的小鱼不需要太大,但是速度一定会很快。我有神奇的嗅觉系统,哪条河里的水污染了,我都会第一时间游过去,用尽全身的能量去改善它的环境。我张开大嘴,将水面上漂浮的垃圾一口吞下,把河水重新变成清澈见底。

我变成的小鱼不需要太漂亮,但是我的心灵会很美丽。我敢于向一切污染挑战,不论是化工厂,还是养殖场。我吞下它们排出来的垃圾,然后毫不犹豫的将它们的位置和行为记录下来,通过声波传递给我的朋友,让他们尽早报警处理。我要将它们的污染一次性曝光,永远不再对河里排污。

我变成的小鱼要有很多好朋友,我会将自己的本领都教会他们。我要让更多更多的小鱼都学会这一技术,我们一起行动,把祖国的每一条江河湖泊都保护起来。我们让脏东西和垃圾永远离开河水,让我们小朋友都能够在清清的河水里嬉戏。

假如我会变,我一定要变成一条小鱼,一条热爱环保的小鱼。

三年级下奇特的想象篇二

我希望我的房间是——春天。我的地板是草地,我的小床是粉色的花朵,我的台灯是一棵茂密的树,我的书柜是凉棚。

我希望我的房间是——夏天。小床是游泳池,衣柜是是小卖部,书柜是凉亭。

我希望我的房间是——秋天。小床是金黄的稻田,书柜是粮仓,里面装金黄的稻子。窗帘是枫叶,红彤彤的一片,美丽极了。

我希望我的房间是——冬天。满天的雪飘到地上,可以堆雪人。一推开门,有一个大大的雪人说:“你好,一杨!”“你好,雪人!”然后,给他一个大大的拥抱,我们在一起跳舞、唱歌,快乐极了!

叮咚!叮咚!是谁啊?是圣诞老人在敲门吗?我睁开了眼睛。哦!我原来是在做梦啊!

三年级下奇特的想象篇三

从前,在一座大森林里,有一只总是被欺负的小灰兔。小动物们都不喜欢它。但是,它很勤劳。

一天,小灰兔到大街上来溜达。忽然,它看到了一个海报,上面写着:有一个学校,在那里,就能交到许多的好朋友。那里的动物还既勤劳又友好,都可以成为的朋友。看到这里,小灰兔就拿起那张海报,急匆匆地往家跑,它要去干什么呢?“妈妈妈妈!您看您看!在那学校可以交到真心朋友!”小灰兔都急得喘不过气了。哦,原来是想妈妈让它去学校呢!妈妈听了小灰兔的'解释,说:“哦。”可一听到“可以交到真心朋友”这几个字,也马上兴奋起来,:“什么!你说什么!在那可以交到真心朋友?我立刻就去给你报名!”“谢谢妈妈!”小灰兔开心得要命啦!因为谁都知道小灰兔没有真心朋友。现在,小灰兔只要有交朋友的机会,都会开心得睡不着觉。

小灰兔等啊等啊,终于等到正式上学的日子了。它戴着一顶淡黄色的帽子,穿着一条天蓝色的短裙,还穿着一双草绿色的鞋子,然后再戴上了一个漂亮的小发夹。接着去浴室洗了手、脸,再吃了几根胡萝卜。就去上学了。到了学校,妈妈说小灰兔是一(3)班的。它就朝一(3)班的教室走去。还没跨进门,教室里就传来一声声的吵闹声。等小灰兔刚走进去,忽然,有一只小猫扑了过来。“对不起对不起!我不是故意的!”小猫抬起头来。“没关系!反正你不是故意的!”小灰兔站起来,拍了拍身上的灰,看了看小猫,惊讶地说,:“你是,你是小猫咪咪!”咪咪听了,仔细看了看小灰兔,说:“呀!我想你怎么是灰不溜秋的!原来你是灰灰啊!”

大家听了小白兔的话,立刻鸦雀无声。”我,我,我是来这里找朋友的。“灰灰擦了擦眼泪,说。”哦,其实我也是来找朋友的,谁知就当上了班长。我做你的朋友吧!这样就没人敢欺负你了!我叫白白。“白白伸出手,开心地说。“班长怎么帮新生?”“就是就是!应该帮我们!”“对啊!我们好歹也和班长相处了几个星期!”“嗯!我叫灰灰!”灰灰也伸出手,和白白握手。白白说:“好了,从今以后我们就是有福同享有难同当的好朋友啦!还有哦,我还没有同桌呢!你做我的同桌吧!”灰灰说:“恩!”

有一天的美术课上,白白忘记带彩色铅笔了,灰灰说:“我们一起用吧!”“恩!”白白说。

过了一会儿,它们两个正好都要用绿色的铅笔。“你先用吧!”灰灰说。“你先用吧!这是你的!”白白说。“你先用!”灰灰说。“这样下去也不是办法,我们石头剪刀布吧!你赞成吗?”白白说。“赞成赞成!”灰灰说。“石头剪刀布!”“耶!你赢了!灰灰你先用!”白白说。“好吧。”灰灰无可奈何地把树涂完,递给白白。

还有一次,举行蹦跳比赛,灰灰和白白分到了一组。“灰灰!我们真有缘!接下来听我的吧,我会说“一二”的,我先解释一下,我说一时,我们就准备跳,我说二时,我们就跳,如果敢不上的话我会加快速度。”“白白你真聪明!”灰灰开心地说。主持人说:“规则是这样的:一.必须一致。二.哪组快哪组就赢。好了,预备,开始!”“一二,一二,一二,一二……”白白说。白白看了看对方,说,“我要加快速度了!”“哦!”灰灰说。主持人说:“哇!白白和灰灰扳回了局势!好!灰灰和白白胜出!让我们恭喜它们获得了冠军!让它们说获奖感言吧!”灰灰说:“这次比赛不是我赢了,而是白白赢了,因为是白白让我们团结一致!所以获奖的是白白!”白白说:“不!这次比赛如果灰灰不听我的话,我们就不会得到冠军!所以该得奖的不是我!而是我们!”灰灰说:“白白说的没错!这次不是我一个人赢了!而是我们赢了!”

经过这一次的比赛,白白和灰灰变得更加团结了。没错,如果是一个人,就没有力量,也没有冠军;如果是两个人,应该团结友爱,互相帮助,才会得到冠军!

三年级下奇特的想象篇四

目的:

培养学生的想象力,创造力,口头表达能力,让学生能生动有趣地将自己的奇思妙想描述出来。

一、开首语。

将笑脸带给大家,告诉同学们认识他们真高兴,同学们今天看到的是一张新面孔,也许一下子有点难以接受,我相信慢慢的,我们就会互相了解。因为学校在工作上有些新的变动,所以这个学期剩下的日子就由我来跟大家一起快快乐乐,轻轻松松地学习,提高写作水平。我希望我们的课堂活跃,但是,课堂纪律也不要丢,在此就不过多强调了,我相信同学们都是很懂事的`,都是最棒的!各位不要让老师失望!接着给同学简要地介绍自己。告诉同学们有什么话想对我说的,下课以后可以来找我。

二、课题导入。

你们能告诉老师你们最大的梦想是什么呢?

我的梦想就是能成为一个有钱人,自己当老板,可以开很多商店,那多风光啊!但是,当仿商场竞争太激烈了,人们都为了挣钱,抢店市场,绞尽脑汁想出了许多新行当,比如:现在抄得最红火的美容、美甲店,克隆店,还有我前段时间在电视上看到的一种新的商业动态,两个兄妹开了一家特殊的商店——(银饰diy)就是自己动手做银饰的小店。那个小店的生意非常红火,因为银的价格不高,可以被大多数人接受,而且人们可以根据需要将戒指、项链、脚链等做成自己喜欢样式,而且还可以在上面刻上自己的名字,他自己做的这个就是世界上独一无二的了。

各样的商店?有哪些特色商店给你们留下了深刻的印象呢?(生答)。

展开。

可能有同学会问,开商店是大人们的事,和我们有什么关系呢?现在,老师要告诉你们一个好消息,从现在开始,在座的每一位同学都有机会做一加老板,开一家属于你的商店。但是有一个条件,就是你们必须要能异想天开,因为你们所经营的商店必须是现今社会没有的,比较有趣的,能够为顾客提供更方便,更快捷的服务。

你想开一家怎样的店呢?下面,请大家认真思考,两分钟后,老师看谁想的点子最有新意。

鼓励学生发言,引导学生说出一些奇特的商店,并记录他们的发言。列举几种有趣的奇特商店:

1、肤色转换店。

2、时光倒流店。

3、童话商店。

4、脾气转换店。

5、改正缺点店。

6、去除转换店。

7、圆梦店。

8、消除矛盾店。

9、记忆移植店。

10、小秘密收藏店。

11、变脸店。

12、消气店。

品)时情景怎样。记住哦,既然我们开的这类商店是非常特别的,那么,我们的经营方式也是非常特别的,不能太平常。时代在进步,我们为顾客提供的服务也是更方便,更舒适,更快捷!

好了,开动脑筋吧,看谁的构思最有创意。

1、引导学生构思。

(准备材料一,肤色转换店营业的情景。)。

“王老板,王老板,我要换肤色!”“喔,原来是著名影星章子怡小姐,欢迎!欢迎!”“请问你要换哪种颜色呢?”我礼貌地问道。“我要白色。”

我把章子怡领到了换色浴池,让她洗了个桑拿。然后,我拖动鼠标,点击着自动换肤系统中的“白色”。章子怡从换色浴室里走了出来,啊,真是肤白如雪,宛若凝脂!一位名幅其实的白雪公主1章子怡非常满意,随手给了我1000元小费。

(准备材料二,时光倒流店)。

开张那天,生意可好了。一位步履蹒跚,满头银发的老爷爷成了我的第一位客人。他想回到童年时光。我将他带到时光倒流自动系统中心。按下了“童年”的自动按钮,老人的身心便回到了天真烂温的童年时光,他和童年小伙伴在绿油油的草地上欢快地翻(出自::关于规则的想象作文4年级)跟斗,捉蚱蜢、、、、、、老爷爷从时光倒流自动系统中心走出来时,眼中闪烁着激动的泪花,他一个劲地朝我道谢,并递给我1000元。

2、鼓励学生畅谈自己的奇妙构思。

(“店主”怎样为顾客提供服务、礼貌用语,服务介绍、、、、、、)。

3、请学生表演奇特小店营业时的情景。

3、趣味场景设计。

学生发言,老师提示,将他的想法加以完善。学生发言完毕,老师与学生互动来表演肤色转换店营业时的情景。(一位学生扮老板,老师扮顾客,让其它学生注意我们各自的表情、语言、动作)。

种换肤方式很特别,而且这家店远近闻名,还吸引了海内外许多的爱美之人前来光顾,所以我就来了,您今天能帮我完成这个心愿吗?(用乞求的眼神望着老板)老板:(生答)。

顾客:好!那您能说说您怎样为我治疗吗?

老板:(让学生说自己的换肤方法)。

顾客:好!我想信您,一定会帮我完成心愿。

老板:那我们现在就开始手术吧!

好!现在我想让同学们自己找一个搭档来表演奇特小店营业时的情景。(同学们一边表演,老师作旁白,将他们的神态,动作描述出来)。

5、,评出点子先生奖、最佳表演奖。(分别获得一个作文本,以此鼓励)。

四、作文要求:

1、大胆想象。

2、写清楚自己经营的项目(想开一家什么商店)。

3、如何经营,想象自己营业时的情景(生动描述)。

4、或者重点描述一个在上课时表演的场景。

写作思路:先要交代清楚表演者有哪几个,表演的是什么场景,分别扮演哪几个角色,再生动地进行场景描述,(这是写作重点)场景描述要完整。

写作要求:在对表演场景进行描述时,要生动地将各自的神态、语言、动作描述出来写(注意:只重点描述一个你认为最精彩的场景就行了)。

5、开头、结尾自然。

三年级下奇特的想象篇五

假如我也有一朵七色花,一定会干出一番大事业来的。

我会先用紫色的花瓣,创造一件“神奇的衣服”,让它随人所愿,神行百变,为人类造福。当冷天的时候,你只要穿上它,你就会变得暖和;当热天的时候,你只要穿上它,你就会变得凉快舒服。有了这种衣服,人类也会方便。

我会用蓝色的花瓣,带我去太空看看。如果那里有天宫,我就会向仙人们介绍人间已今非昔比,发生了翻天覆地的变化。

我接着会用粉红色的花瓣,带我去火星那儿看看,看看那里地底下的古河道是否有水。如果有,我就把水引到地面上,让它滋润因干旱而龟裂的土地,让火星为第二个有生命的星球。

我会用黑色的花瓣,让所有盲人重现光明,看看这美丽的世界;还让残疾人恢复健康,还他们一双好手好脚。

我会用橙色的花瓣,制造出一种纯天然的药物,它没有任何副作用,专门治疗疑难杂症,让人类没有疾病的疼痛,也没有生死离别的痛苦,永远幸福自由地生活着。

我坚信,只要我们从小刻苦学习,热爱科学,勇于创新,那就一定会使那朵七色花绽放得更加美丽迷人。

三年级下奇特的想象篇六

假如我是一个神仙,我会做许多好事。

如果有一户人家很穷,我就会给他们变出一碗碗香喷喷的米饭和一些丰盛的菜。再变出一些钱给他们。

我会帮警察叔叔抓小偷,我只要飞在天空上面,见到了那个小偷,用一个定身法将小偷定住,让警察叔叔把他抓走。

我如果看到一个村庄里面一滴水也没了,村民们都焦渴而死,我只要说“下雨!”天上就会下起倾盆大雨,让井里的水渐渐升高,快要渴死的村民喝到干净新鲜的水后,就能生存下去。

谁家要是想养小动物,我只要用手一转,说声“变!”一只活泼可爱的小动物就会展现在眼前,让人目不转睛。

如果有人干活非常累,再加上太阳的照射,会中暑的,我只要让云把太阳遮住一半,留下一半,干活的人们就不太会中暑。

我真希望自己变成神仙,能助人为乐!

三年级下奇特的想象篇七

走在街道上的路上,阳光洒在衣服里,感觉好极了。走到了自家的店门前,发现旁边搬来了一个神秘的家族。

傍晚,我去那一家去拜访,结果是一个白发苍苍的老人开了门,用那张几乎掉光牙齿的嘴,结结巴巴地跟我说:“进来吧,孩子,这里有你想不到的东西呢。”我怀着好奇心进了门,发现里面只有一间房间。老人看着我吃惊的表情,笑着说:“这是时空隧道。”说着,有气无力地把我推了进去,门立即关上。

我有一点抱怨老人不问问我的想法就把我推进去,心里还是有一点感激之情。转过身来,有一把钥匙插在墙壁里,也许转动钥匙就是线索吧。我向左转了转钥匙,门开了,门外是白花花的一片。

我走了出来,发现我上下有一些平行的五颜六色的方块。我趴下去扒开它,结果它只往上飘了一厘米就消失在空气里了。“这就是穿越吗?空空时代呢,说不定人类已经灭绝了呢,这些平行方块就是新的生命物种吗?”

这时,从我的脚底下浮出来了一个平行方块,把我衬托起来。“我知道了!”我突然大叫道,把我自己也吓了一跳,“这些方块是有生命的,而且在一定时间会产生方块!哎,这里太奇异了呢。”

回到了房间里面,把要是一转,我回到了现实:“还是家里好。”

三年级下奇特的想象篇八

转眼间,我们到了20xx年,祖国的科学技术快速发展,已经达到了世界顶端。今天我要介绍的是我们的教室,让我带你们一起去参观,看看我们未来的教室吧!

清晨,伴着明媚的阳光,我们背起书包,来到学校门口,迎接我们的是我们的“健康保护神”机器人“校医”,它通过眼睛中的扫描仪,对我们进行检查,并根据采集的信息,与体内的医疗库进行比较,对我们全身体检,并根据我们的身体状况,提出建议。如果发现那位同学健康有问题,它会及时通知那位同学的家长,带他去医院治疗,避免传染给其他同学,保证每个同学的身体健康。

走进教室,首先看到的是一条条五彩缤纷的'光带,它会根据每个同学的眼睛舒适程度,和室外光线的强度变化来自动调节灯光的亮度和色彩,始终保持教室里的光线达到最佳状态,让每一位同学都在舒适的光线下学习,最大程度保护视力,避免因光线造成的伤害。

再来看看我们的黑板,上面有一个脑电波传感器,它可以根据佩戴者的思想,进行自动书写,并根据需要,自动查找有关的资料、视频、图片等,在黑板上自动播放。每天老师都会带上它,为我们讲授丰富的知识。

窗户的本领也很大。它可以根据外面的温度,来调节室内的温度,让室内保持恒温,让人体感到最舒适。夏天凉爽,冬天温暖。也可以根据室外空气的质量,自动调节窗户的开启度和空气净化的强弱,还可以根据光线的变化,自动改变玻璃的颜色和透明度。

课桌可以根据每个人的身高,自动调节高低。每个课桌上都有红、黄、蓝、绿四个按钮:红色是上课按钮,它可以把今天每节课的学习方法和知识重点,显示在自己的课桌上。旁边的小喇叭,会根据你上课的表现,时刻提醒你注意自己的坐姿和注意力;黄色是作业按钮,按下它,就会显示今天所有老师布置的作业;蓝色是查询按钮,只要你按下它,就可以提出各种问题,它都能一一解答,为你排忧解难;绿色是阅读按钮,只要按下它,说出你想读的书,它就会立刻显示出来,并根据阅读快慢,自动翻页。

这就是我们的教室,同学们,你们觉得它神奇吗?

三年级下奇特的想象篇九

随着社会科学前进的脚步,汽车慢慢走进了千家万户,为我们带来了很多的方便,但同时也成了环境污染的主要因素。人们已经依赖于它们。在我心中也一直有着一个新型汽车。

这辆汽车的外型和普通的'汽车一样只多了一个加速器。长途旅行中,只要你饿了,然后选择声控模式说出吃什么,下面就会出现一个桌子,车顶就会降下食物来,哪怕只有一滴水,只要按一下前面的车凳,或者按一下车门上的按钮,车顶上出现一个洞,再把装水瓶子放上去,汽车就把水吸干,研制出更多水或饮料,倒进杯子,如果在要就再把杯子放上去。

汽车里面还装有电脑如果想要什么在电脑选定后汽车就会制造出来,而且研制出的更好更耐用,汽车还可以用穿透模式,自动驾驶、隐形,海陆空,等等...各种先进模式。首先来介绍穿透模式,只要开起穿透模式不管什么都可以穿过,这就不会发生车祸了,自动驾驶和隐形我就不介绍了。

海陆空三种模式,我先介绍海模式,只要按喇叭就会出现三种按钮分别是红、黄、蓝。蓝色是海模式,一按轮胎就缩进去,就变成潜水艇。红色是天空模式,按下就出现螺旋桨就可以飞上去。当然地面我也就不说了。这种汽车的燃料是牛奶。不管那里只要经过就有牛奶味,它还吸收二氧化碳,喷出空气。

虽然没有这种车子,但我长大后要发明这种车。

三年级下奇特的想象篇十

盼望已久的春节终于到了,我总是兴高采烈地跟在爸爸妈妈后面到亲戚家拜年。每当激动人心的时刻,长辈们把红包塞进我的口袋,爸爸妈妈总是客气地推辞。妈妈语重心长地告诉我:“老人是我们孝敬的对象,他们的红包我们不能随便收。”

我们一家三口到小爷爷家拜年,小爷爷家有个小叔叔,他今年刚大学毕业参加工作。小叔叔很喜欢我,他给我讲故事,教我学电脑,我不禁对多才多艺的`小叔叔肃然起敬。临走时,小叔叔把一个红包递给了我,我正习惯性地要把红包还给他,不料妈妈却爽快地说:“这个红包你收下吧!小叔叔的红包与别人的不一样,这里包含着自食其力的光荣,妈妈也期待着你早一天能象小叔叔一样给别人发红包。”

回家的路上,我一边摸着这个不一样的红包,一边陷入了沉思。

三年级下奇特的想象篇十一

下班到家,机器人家政员递给我了一份精美的水果拼盘和鲜榨饮料,这是我早上给他留的点心订单的食物。我朝着500英寸的声控大屏幕说了一句:“打开,奥运频道!”“咔!”屏幕上正在播放第34届上海奥运会的场景。我看了一下右下角的菜单,现在正在直播排球、乒乓球、游泳......我选择了乒乓球和游泳播放。正在进行乒乓球四分之一决赛的是我的小学同学陈奕人。我坐在升降沙发上调节至“升1.2米”,我能够清晰地看到比赛。我想起了我的小学生活,陈奕人每天放学后都坚持去乒乓馆训练3小时,才终于成为了乒乓国手。我也因为小学时的努力学习,打下了坚实的基础,最终成为了软件工程师,高级白领。

乒乓球比赛结束,我从上衣口袋里取出手机电脑。刚才正在播放乒乓球比赛的屏幕对接到手机电脑,我开始命令手机电脑,“左上角画一棵梨树,左下角画一辆装满货物的卡车,中间画一整套super果园的传输带......打印”画从大屏幕中间吐出来了,一股香甜的气味扑鼻而来,原来我用猕猴桃汁代替绿色,苹果汁代替红色,柠檬汁代替黄色......

突然,大屏幕上出现了我的同事mike,“hi,果园控制中心给你留了吩咐条!注意查收。”“谢谢”话音刚落,mike就消失了。我赶紧操作手机电脑,原来主机器人的芯片出了故障。我必须马上赶往果园。原本打算看着奥运节目,在客厅内赏月,因为我家客厅的顶部是用最新型材料制作的,全透明的,但是现在看来今天中秋节只能在果园赏月了。

我在手机电脑上按了汽车准备钮。往窗外张望,我的火箭头汽车已经停在门口了。我坐上汽车后排,按动太阳能转换月亮能,在自动导航仪上设置目的地“super果园”并选择二层通道,150秒后到达。火箭头汽车慢慢升空至6米,开始穿梭于高楼中间。

150秒后,我站在了果园主机器人前面。给他换了备用芯片。他又开始工作了,摘下成熟的果子,有的直接包装,有的榨果汁,有的做成水果沙拉.......然后打包装车,一切无懈可击。

坐在果园的草地上,看着晶莹剔透的月亮,想着休假时一定要和朋友去月亮旅行。我对手机电脑说“赶快去订‘神十’的舱位!”

三年级下奇特的想象篇十二

到站了,我轻轻松松地跑下来,旅行箱跟在我后面,张眼望去,临海的飞机场是多么大,多么宽阔!我叫了一辆计程车,咦?这马路上一辆辆车子怎么都没排放尾气?一打听,现在的车子都用空气当燃料啦!

现在先去哪儿呢?去母校看看吧!“师傅,哲商小学。”我期待地说。“好嘞”师傅爽快地回答。没过一会儿,就到了。

我来到教师风采这块栏目,机器人老师迈克,杰克,汤姆……屈蓓澄!她也是老师吗?仔细一看“校长!”我喜悦的来到校长是门口“叮咚,叮咚!”“请问找校长大人有事吗?”忽然不知从那发出一个怪声音,仔细一听,是门!“哦,我是校长的同学王苡宁,想见一下校长。”我小心翼翼地说。“好的,请稍等。”门有礼貌地说。过了十秒,“啪”清脆的一声门开了,一个机器人出现在我的面前,带我走进校长的电脑房,我边走边看,这校长室简直像豪宅一样,有书房,卧室,客厅……我来到电脑房,见里面有10台电脑,看见蓓蓓,我兴奋极了:“蓓蓓,还认得我吗?我们可是幼儿园到小学的同学哦!”“王苡宁,咦?你不是出国了吗?”蓓蓓比我还兴奋,就这样,我们聊了一下午,开心极了!

故乡清澈见底的小溪,条条柳枝,碧绿的小草,都使我喜欢,我热爱我的故乡,临海——ilvoeyou!!!

三年级下奇特的想象篇十三

从前,有一位老人,他养了一头牛,通人性的牛,牛跟了老人许多年,老人也把它当做宝一样看待。

一天夜晚,老人牵着牛去森林深处的朋友家,不料,他们在森林里时刮起了前所未有的大风暴,下起了大暴雨,因此,老人在视线模糊的状况下与他的“宝贝”走散了,狂风暴雨停止后,他们两从昏迷中苏醒,发现主人牛不见了,都焦急起来。

“哞”。牛朝四周吼了一声,仿佛在说,“主人,主人你在哪儿啊?”牛突然发现主人不在身边,当它要崩溃时,土地上突然飘起了一阵黄烟,牛定睛一瞧,哦,原来是土地爷爷啊!“你在这儿哭泣,可你还是找不到主人,哭,又有什么用。”土地爷爷语重心长的说。听到这番话后,牛振作起来,心中燃起了一丝期望的火花。

从此,牛踏上了征途。它为了找到主人,历经了千辛万苦,翻过了三座大山,越过了五条河流,每当它觉得自身不可以了时,就会想起主人那灿烂的笑容,土地爷爷那语重心长的话语,那另自身振作的期望之光。

转眼间,已经过了半年,它离目的愈来愈近了,期望的火光也愈来愈旺盛。

让它没想到的是,河岸突然冒出了一个熟知的身影,对大家来说是身影,而对被主人抚养了多年的牛来说,它敢断定那就是主人。它快乐的飞奔到河岸,主人也很激动,抚摸它的脑袋。他们幸福地生活在一起了。

期望真不愧是魔法棒,人人都需要它,人人都爱它。

三年级下奇特的想象篇十四

你们知道我想发明什么吗?一定是你们想不到的,就是会变的汽车,你们是不是没有想到啊!

我想像中会变得汽车可不是普通的有尾气的汽车,这种车有4个奇幻的按钮,一个是红的,让你在陆地上安全行驶;一个是绿的,让你在堵车的时候飞起来;一个是蓝的,让你在水里遨游;最后一个是白的,它能让车收缩起来,好让车在你的口袋里,然后你再挥一下手,车就可以变大。

会变的汽车除了有奇幻的按钮,还有无声的喇叭,这个喇叭,按了是没有声音的,你们或许会想:没有声音怎么提醒别人呢?告诉你们吧!其实,这种喇叭会震动,这种震动震一下,前面的人就可以开起车来了。

这种汽车不但不污染,还保护环境呢!这种汽车没有尾气,在原来喷尾气的地方,散发着一种气体,这种气体就叫:环境带,为什么叫环境带呢?因为这种气体保护环境,是保护环境的“腰带”,所以叫做环境带。

我想发明的会变的汽车神不神奇呢?你们想发明什么呢?展开想象力,写一篇关于你想发明的东西的!

三年级下奇特的想象篇十五

今天我在家里画春天。春天有些什么呢?首先想到的`是“阳春布德泽,万物生光辉。”于是我第一笔就画下了太阳。这是春风拂面,我想到了“春风又绿江南岸”,接着又画下了河岸。河边又什么呢?“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,所以我又画下了竹叶、桃花、小鸭和垂柳及大树。河岸上还有什么呢?对了,应该有房屋。我赶紧在岸边画上几座别墅。有屋就有人,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,于是我在草地上画下了春日里早放学放风筝和看书的小姑娘。还有什么呢?哦,“燕子来时新社,梨花落后清明…….”。我立刻把小燕子画了上去。

大致画完了这幅画,我的诗兴却未尽。这“春城无处不飞花”,春风万里的重庆城,“淡妆浓抹总相宜”。

边吟诗,边作画;作完画再吟诗,这诗情画意怎一个“美”字了得?

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