小班游戏小鸭捉鱼教案(通用17篇)

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小班游戏小鸭捉鱼教案(通用17篇)
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优秀的教案能够有效地引导教师进行教学,提高学生的学习效果。在编写教案时,教师要根据学生的学习进度和理解情况,进行及时的课堂调整和反馈指导。在阅读这些教案范文时,大家可以参考其教学设计和教学方法的运用。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇一

1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

1、开始部分:

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分:

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点:

a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

b.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

a.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

b.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:“小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?”指导:老师启发幼儿回答。重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

c.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

d.垃圾拾完,继续“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分:

(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。

(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇二

1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

1、开始部分:

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分:

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点:

a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

b.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

a.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

b.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的`东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。

重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

c.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

d.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分:

(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。

(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

活动反思:

体育可增进幼儿的机体健康幼儿,体育能激起幼儿高涨愉快的情绪,是一种保健手段,也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法,小班幼儿体力较弱,身体活动能力较差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果没有老师的引导,他们往往不知从何玩起,左右观望,没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇三

1、能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

2、体验音乐游哮来的快乐。

事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。

一、 情景导入,激发兴趣

1、带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧!(模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。)

2、捕鱼人进场:看,那边有两个捕鱼人,他们拿着渔网想要和我们做游戏,我们跟捕鱼人打个招呼好不好?(跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。)

二、学习游戏,掌握玩法。

1、捕鱼人示范捉小鱼。

2、刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的?(让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具,不但增强了幼儿的观察能力,同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。)

3、当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢?根据幼儿情况进行再次示范。(这是游戏的难点,因此在这里我又重新示范了一次,这次是用清唱的方式来示范的,唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化,让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。)

4、 被捉到的小鱼哪里去了?(我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里,让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。)

5、请个别幼儿示范。(在老师的助下示范的比较顺利。)

6、你们想不想也来做一做捕鱼人呢?请部分幼儿做捕鱼人,部分幼儿做小鱼进行游戏。(当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点应不过来。)

7、教师强调游戏规则:捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。

8、集体游戏。

三、结束活动

天黑了,捕鱼的人回家了,小鱼们我们也回家吧!幼儿离开活动室。

通过幼儿模仿小鱼来引入活动,让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇四

l 理解从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

l 学习按指令向一定方向爬,做到正确、快速,不挤撞。

l 体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

活动准备:小猫胸卡(蓝色、黄色)小鱼卡片(小、颜色不同)盘子四只(小、颜色不同)塑料圈(一一小)

一、扮演角色:

1、小朋友,你们看,我是谁呀?对了,我是猫妈妈,你们都来做我的孩子,好吗?喜欢做蓝猫的就找蓝色的小猫卡片挂上,喜欢做黄猫的就找黄色的卡片挂上。挂好卡片就赶紧找个地方坐下来。

二、找宝宝

2、妈妈来找宝宝了:小猫咪,小猫咪,你在哪里?小猫们听到了,就声的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在这里!

3、妈妈念儿歌:

小黄猫,小黄猫,你在哪里?小蓝猫,小蓝猫,你在哪里?

猫哥哥,猫弟弟,你在哪里?猫姐姐,猫妹妹,你在哪里?

三、小猫捉鱼:

1、我的宝宝真能干,妈妈带你们去草地上玩,我们一个跟着一个爬,一边爬一边听妈妈念儿歌:“小猫小猫爬呀爬,跟着妈妈一起爬,你不推、我不挤,爬到草地上。”

2、到了到了,妈妈带你们去看鱼。看鱼的时候要注意安全哦。(带领幼儿来到池塘边)哇,好多鱼啊!都有什么颜色啊?还有什么不一样吗?我们来给他们起个名字。(小结)

3、听猫妈妈的口令捉鱼。学习按指令向一定方向爬,并念儿歌。

“小猫小猫去捉鱼,一只小猫捉一条,捉完小鱼快回家。”

四、小猫晒鱼:1、找一样。妈妈抓了条红鱼,谁的鱼和妈妈的一样啊?举起来让妈妈看看!

2、拿着红鱼的坐这边,拿着绿鱼的坐这边。提示幼儿互相检查。还有什么不一样的吗?(有的,有的小)

3、妈妈准备了圆圈和小圆圈,有什么用呢?晒鱼!鱼晒在哪个圈里好呢?小圈里晒什么鱼呢?听妈妈念儿歌:

“小猫小猫去晒鱼,鱼晒在圈里,小鱼晒在小圈里。”并检查分类结果。

五、小猫运鱼:

1、鱼儿晒好了,鱼香喷喷,小鱼香喷喷。妈妈要烧鱼汤给家喝,请谁来忙?猫哥哥、猫弟弟,快到妈妈身边来。猫姐姐、猫妹妹,也到妈妈这儿来。

2、妈妈念儿歌:小猫小猫去收鱼,一只小猫拿一条,拿了鱼儿就回家。

3、鱼儿好香啊,我们用箩筐装起来吧!(出示四个箩筐)

妈妈也有一条鱼,放在那个筐里最合适?放在什么颜色的筐里?筐还是小筐?(红鱼放在红筐里,鱼放在筐里)小猫来放鱼,妈妈逐个检查。

4、鱼儿装好了,我们一起抬到厨房里,烧鱼汤喝!(师生一起抬鱼离开)

小班游戏小鸭捉鱼教案篇五

1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。

小鱼若干

一、活动身体

二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。

三、一起学习各种玩法。

四、游戏“小鸭捉鱼:1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)

幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇六

1.能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

2.体验音乐游哮来的快乐。

能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。

一、 情景导入,激发兴趣

1、带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧!(模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。)

2、捕鱼人进场:看,那边有两个捕鱼人,他们拿着渔网想要和我们做游戏,我们跟捕鱼人打个招呼好不好?(跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。)

二、学习游戏,掌握玩法。

1、捕鱼人示范捉小鱼。

2、刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的?(让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具,不但增强了幼儿的观察能力,同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。)

3、当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢?根据幼儿情况进行再次示范。(这是游戏的难点,因此在这里我又重新示范了一次,这次是用清唱的方式来示范的,唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化,让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。)

4、 被捉到的小鱼哪里去了?(我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里,让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。)

5、请个别幼儿示范。(在老师的助下示范的比较顺利。)

6、你们想不想也来做一做捕鱼人呢?请部分幼儿做捕鱼人,部分幼儿做小鱼进行游戏。(当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点应不过来。)

7、教师强调游戏规则:捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。

8、集体游戏。

三、结束活动

天黑了,捕鱼的人回家了,小鱼们我们也回家吧!幼儿离开活动室。

通过幼儿模仿小鱼来引入活动,让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇七

《小班游戏优秀教案《小鸭捉鱼》》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

目标:

1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。

准备:

小鱼若干。

玩法:

一、活动身体。

二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。

三、一起学习各种玩法。

四、游戏“小鸭捉鱼:1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。快思教案网。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)。

建议:

幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇八

一、游戏目标:

1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

二、游戏重点:帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

三、游戏准备:

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

四、游戏过程:

1、开始部分:

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分:

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点:

a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。b.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

a.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

b.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:“小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?”指导:老师启发幼儿回答。重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

c.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

d.垃圾拾完,继续“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分:(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇九

1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动,培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

2、学习用多种颜色进行手指点画。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、教具准备:

(1)桌面木偶:未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干,海底世界布景;。

(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;。

(3)范例若干;。

(4)录音机一台,歌曲《捉鱼》磁带一盒。

2、知识经验准备:

(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;。

(2)幼儿已有初步的指点画经验。

3、《捉鱼》音乐磁带一盒,录音机一台。

4、大小、颜色不同的三角形若干。

5、娃娃、餐具。

1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》。

(1)观看故事表演并欣赏配乐故事。

(2)根据故事内容进行简单提问。

2、指点画:“鱼妈妈”和“鱼宝宝”

(1)播放背景音乐,幼儿自由欣赏教师的范例。

(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和。

鱼宝宝穿的衣服。

(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的`衣服,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布,注意保持桌面和衣物的清洁。

3、游戏:鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。

(1)提供海底世界布景,让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。

(2)听音乐《捉鱼》玩游戏,提醒幼儿跑动时注意不碰撞。

区角活动:

1、音乐角:启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作,

2、美工角:引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。

3、操作角:提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。

4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。

教学反思。

本次游戏活动符合小班幼儿年龄特点和学习特点,达到了预期的活动目标,师幼互动、幼幼互动都很融洽,在整个活动过程中都呈现出轻松愉快的氛围。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十

1、追逐目标和集体协调地躲闪。

2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

【活动准备】。

1、参加人数:6到10人;

2、场地布置:幼儿活动场地。

【游戏过程】。

参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。

游戏开始时,龙头与捉龙尾人对话。

捉者龙头。

我要吃龙头,龙头有角。

我要吃龙中,中间有刺。

我要吃龙尾,一拖拖你下水。

对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。

【创新玩法】。

创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了,就原地蹲下,后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了,就不能再捉了。

【活动反思】。

对于游戏的天生的`喜爱,孩子们听说做“捉龙尾”的游戏都很高兴,只是开始,由于对儿歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏,孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的熟悉。我想在教孩子们游戏内容的时候,我们不用什么说教,而要引导孩子们在游戏的实践中熟悉游戏的玩法及规则等,这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个集体游戏,需要幼儿之间的密切合作。所以,本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力,又培养了幼儿团结协作的精神,幼儿很喜欢参与活动。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十一

1、乐意参与活动,体验游戏活动的`乐趣。

2、复习按颜色分类,能手口一致的进行3以内点数。

3、在游戏中能够按数匹配实物。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

红、黄、绿三色的小鱼若干,石头三块;红、黄、绿、三色的石头;圆点;贴有鱼的袋子三个。

一、捉鱼。

1.我是猫妈妈,你们是我的猫宝宝,我告诉你们一个小秘密哦,我发现了一个好地方,你们想不想去看看。

2.你们看有个大池塘,池塘里有什么啊?有多少鱼啊?里面的鱼又大又多,我们一起去捉鱼吧!

要求:

(1)捉鱼的时候不能掉到池塘里去。

(2)每个猫宝宝捉一条鱼。

(3)捉好鱼后马上回到猫妈妈身边。

3、猫宝宝捉鱼。

二、吃鱼。

1、猫宝宝们真能干,大家捉了几条鱼?你们抓的鱼一样吗?有什么不一样?

2、你抓到一条什么颜色的鱼?谁也捉到了和她一样的鱼啊?把鱼举起来给大家看看。

3、哇!我们抓了那么多的鱼,真厉害!我肚子有点饿了,你们有没有饿啊?我们一起来吃鱼吧!吃饱了吗?但鱼还有那么多,怎么办啊?大家想想办法吧,我们以后还可以吃呢!

三、晒鱼。

1、我有一个好办法,我们把鱼晒干,这样可以随时随地吃鱼了,好吗?那我们把鱼晒在哪里呢?你们看这里有几块大石头,要不我们一起来把鱼晒在石头上吧!那他们是什么颜色的?但是晒之前,你们要听清楚妈妈的要求。请你们根据鱼的颜色把它们晒在和它颜色一样的石头上。

2、幼儿晒鱼。(引导幼儿学说:红色的鱼晒在红色的石头上)。

3、猫妈妈检查猫宝宝晒鱼的情况。

四、收鱼。

1、我们的鱼晒好了,把你自己刚才晒的鱼收回来行吗?

2、小猫收鱼。

五、装鱼。

1、你们有没有发现小鱼身上有什么?有几个圆点宝宝啊!跟旁边的好朋友一起数一数。

2、猫妈妈还要请我们宝宝帮一个忙,把这些鱼干放到袋子里去,但是也有要求的哦,要把相同数量圆点的鱼放在一起。(肚子上有三个圆点的鱼就放在三条鱼的袋子里)(按数匹配实物先请个别幼儿示范。)。

3、猫宝宝装鱼。

4、检查。

六、送鱼:谢谢宝宝,帮妈妈晒了这么多鱼干,也把它们装好了,现在我们把袋子拿回去吧。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十二

活动目标:

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培养幼儿遵守游戏规则,遵守纪律的好品质。

活动过程:

一、开始部分。

1、今天老师来当猫妈妈,小朋友当小花猫,到麦场去捉老鼠,好吗?到麦场要走很远的路,现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)。

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声,老师说:小花猫都醒来吧,跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动,左右转体加转圈)。

二、基本部分。

1、猫妈妈带小花猫到麦场去,要学会几项本领:走过小桥,跨过篱笆,钻过山洞,跳过田埂。随着节奏明快的音乐,猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳),助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的橡皮筋),钻过两个山洞(拱形门),跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作,并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包),捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠,高高举起手中的老鼠,向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了,我们把老鼠扔掉吧,练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领),根据扔得远近,是不是正前方等情况,确定练习次数。

三、结束部分。

麦场上的老鼠消灭了,我们胜利了,大家跳个舞吧!在音乐声中,幼儿随着老师边唱边跳,离开操场。

四、活动延伸。

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏:例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思:

游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,在户外,他们会自然的玩,自然的成长,自然地获得各方面的发展。

活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

1.幼儿园户外游戏计划。

2.幼儿园学前班每月教学工作总结。

3.老舍猫的教案。

4.幼儿园中班体育计划。

5.幼儿园中班一周计划。

6.元旦亲子活动节目主持词。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十三

1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。

2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。

1、用积木围成的小鱼塘两个。

2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。

1、“接的快”游戏(复习5的组成)

教师:我说1,你说几?

幼儿:我说4。

众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。

2、涂色制作练习(复习5以内加减法)

(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)

教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。

(幼儿图色,教师巡回指导)

3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)

全体幼儿枉自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在池塘里边游边唱:“许多小鱼游来了,游来了,游来了……”

渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!

(小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中复练习5以内加减法)

游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十四

本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。

1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。

2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。

3.体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

一.扮演角色,激发参加活动的愿望:

1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。

2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。

二.游戏《小猫捉鱼》:

1.小猫跟着猫妈妈学爬。

2.小猫捉鱼:

观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

要点:必须是爬着过去捉鱼。

三.小猫装鱼:

分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。

四.小猫回家:

猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十五

1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

1、开始部分:

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分:

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点:

a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

b.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

a.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

b.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。

重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

c.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

d.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分:

(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。

(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

体育可增进幼儿的机体健康幼儿,体育能激起幼儿高涨愉快的情绪,是一种保健手段,也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法,小班幼儿体力较弱,身体活动能力较差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果没有老师的引导,他们往往不知从何玩起,左右观望,没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十六

l理解从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

l学习按指令向一定方向爬,做到正确、快速,不挤撞。

l体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

活动准备:小猫胸卡(蓝色、黄色)小鱼卡片(小、颜色不同)盘子四只(小、颜色不同)塑料圈(一一小)。

一、扮演角色:

1、小朋友,你们看,我是谁呀?对了,我是猫妈妈,你们都来做我的孩子,好吗?喜欢做蓝猫的就找蓝色的小猫卡片挂上,喜欢做黄猫的就找黄色的卡片挂上。挂好卡片就赶紧找个地方坐下来。

二、找宝宝。

2、妈妈来找宝宝了:小猫咪,小猫咪,你在哪里?小猫们听到了,就声的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在这里!

3、妈妈念儿歌:

小黄猫,小黄猫,你在哪里?小蓝猫,小蓝猫,你在哪里?

猫哥哥,猫弟弟,你在哪里?猫姐姐,猫妹妹,你在哪里?

1、我的宝宝真能干,妈妈带你们去草地上玩,我们一个跟着一个爬,一边爬一边听妈妈念儿歌:“小猫小猫爬呀爬,跟着妈妈一起爬,你不推、我不挤,爬到草地上。”

2、到了到了,妈妈带你们去看鱼。看鱼的时候要注意安全哦。(带领幼儿来到池塘边)哇,好多鱼啊!都有什么颜色啊?还有什么不一样吗?我们来给他们起个名字。(小结)。

3、听猫妈妈的口令捉鱼。学习按指令向一定方向爬,并念儿歌。

“小猫小猫去捉鱼,一只小猫捉一条,捉完小鱼快回家。”

四、小猫晒鱼:1、找一样。妈妈抓了条红鱼,谁的鱼和妈妈的一样啊?举起来让妈妈看看!

2、拿着红鱼的坐这边,拿着绿鱼的坐这边。提示幼儿互相检查。还有什么不一样的吗?(有的,有的小)。

3、妈妈准备了圆圈和小圆圈,有什么用呢?晒鱼!鱼晒在哪个圈里好呢?小圈里晒什么鱼呢?听妈妈念儿歌:

“小猫小猫去晒鱼,鱼晒在圈里,小鱼晒在小圈里。”并检查分类结果。

五、小猫运鱼:

1、鱼儿晒好了,鱼香喷喷,小鱼香喷喷。妈妈要烧鱼汤给家喝,请谁来忙?猫哥哥、猫弟弟,快到妈妈身边来。猫姐姐、猫妹妹,也到妈妈这儿来。

2、妈妈念儿歌:小猫小猫去收鱼,一只小猫拿一条,拿了鱼儿就回家。

3、鱼儿好香啊,我们用箩筐装起来吧!(出示四个箩筐)。

妈妈也有一条鱼,放在那个筐里最合适?放在什么颜色的筐里?筐还是小筐?(红鱼放在红筐里,鱼放在筐里)小猫来放鱼,妈妈逐个检查。

4、鱼儿装好了,我们一起抬到厨房里,烧鱼汤喝!(师生一起抬鱼离开)。

小班游戏小鸭捉鱼教案篇十七

1、能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

2、体验音乐游哮来的快乐。

事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。

一、情景导入,激发兴趣。

1、带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧!(模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。)。

2、捕鱼人进场:看,那边有两个捕鱼人,他们拿着渔网想要和我们做游戏,我们跟捕鱼人打个招呼好不好?(跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。)。

二、学习游戏,掌握玩法。

1、捕鱼人示范捉小鱼。

2、刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的?(让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具,不但增强了幼儿的观察能力,同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。)。

3、当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢?根据幼儿情况进行再次示范。(这是游戏的难点,因此在这里我又重新示范了一次,这次是用清唱的方式来示范的,唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化,让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。)。

4、被捉到的小鱼哪里去了?(我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里,让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。)。

5、请个别幼儿示范。(在老师的助下示范的比较顺利。)。

6、你们想不想也来做一做捕鱼人呢?请部分幼儿做捕鱼人,部分幼儿做小鱼进行游戏。(当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点应不过来。)。

7、教师强调游戏规则:捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。

8、集体游戏。

三、结束活动。

天黑了,捕鱼的人回家了,小鱼们我们也回家吧!幼儿离开活动室。

通过幼儿模仿小鱼来引入活动,让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。

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