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诗歌作文300宇篇一
有时候选择与部选择之间太难，我们只有鼓起勇气再试一次。
生活往往就这样，对待不同的人报以不同的态度，我们唯独有的就是坚强起来。
面对的寒酸，你一样有的，我也一样有，你有何来抱怨呢？
享受生活本身就是一种态度，看你心灵有多大的自由。
真正的强者不是那些聪明的在场人面前卖丑的人。
而活着的唯一标准是生活得到的磨砺
有人爱的人同样也有人讨厌，因为我们不是同一个身份的代表。
不要拒绝来自生活的一切，不要忘记生命中留下记忆的任何人。
爱父母就要用心去爱，爱自己别忘了别人。
好好地努力，好好地面对。
相信你是自己。我也祝福你成功。
诗歌作文300宇篇二
佛说：一切有为法，尽是因缘和合，
缘聚则有，缘散还无，不外如是。
我屹立在暮色苍茫的渡口，
从芸芸众生中守候。
看谁执一叶扁舟，
载我孑然清寒的一蓑烟雨。
与殷殷期盼中，千帆过尽，月月平平。
仿佛，那个前世隔岸观花的男子，
已然忘却，
曾经绽放在他掌心的是怎样的容颜。
风轻扬起片片花瓣，
凋落成一岁一枯的荒冢。
最后那缕残香
倒映成悬挂在镜花水月深处的那一帘幽梦。
花在梦中，人在天涯。
梦归何处，梦中谁唤......
一曲终，一幕落，
成就了人世间悲欢离合。
万千容颜被时光肆意的渲染。
行走在梦魇的窗前，
清浅的脚步，
踏碎多少往日尘烟。
四季云天，几树香暗。
漠漠清寒处，
伊人对影西窗，娥眉流盼，
将一缕脆如蝶衣的宿命，
萦绕指尖，吹落在泛黄的史书中。
凝一抹不易察觉的胭脂红，
有如唱不进的落花陨曲。
余音袅袅，娓娓道来。
青衣痴一世，定不负山盟。
诗歌作文300宇篇三
我有一个情字难写
总有它难叙述的墨香
总有它难写尽的诗意
在流水的光阴里总是隐隐的伤痛
——伤痛，却又无可奈何
离不了，躲不了 ，拼了命的想
一如我在青石板的小巷里
等你
有青藤缠绕的惆怅
有岁月无情的忧愁
期许没有归期的相遇
打开暗藏在书页上的相依、相守
不经意间
放不下的爱
总会悄然回放
有时
我总是在想
烟沙，总会斑白我的乌发
清风，总会吹皱我的眼角
没有不散的聚首
没有能带走的衣衫
却为何总在那一场雨里淅淅沥沥
打湿如玫唇花般的美丽
心念
为谁总是万般难懂
挂满枝头摇曳成殇
情一程，伤一生
转山有你，转水有你
也许只有生命殆尽
才会从此不见踪迹
也许这就是一种生命的意义
一种美丽的价值
我有一个情字难写
无法左右内心的期许
也无法尽叙内心的期许
这无法解释的因
一如我在烟雨巷陌里等你
——你若不来，我便不去
——你若不来，我怎敢老去
怎能想到
花开就是禅
多情即是佛心
诗歌作文300宇篇四
爸爸
你给了我感受爱的生命
在幸福中明亮着我的眼睛
让我看到你从无哀怨的善良
那是你给我的力量
在逆境中笑着抵挡
勇敢的坚强
那是你给我的勇往
发自心底的光明
周围的一切才是阳光
爸爸
原谅您的孩子曾经是多么倔强
任凭自己漫无边际的闯
忘了家里有你满手的老茧堆砌的天堂
爸爸
原谅您的孩子曾经是多么莽撞
任凭自己天马行空的想
遗漏你的脸上已烙下饱经风霜的沧桑
爸爸
光阴已流淌你太多力量
为何不忧伤的讲
您的孩子已茁壮
如同你厚重的手掌可以打造我的愿望
爸爸
岁月已耗去你太多重量
为何还拼命的扛
您的孩子已成长
如同你结实的臂膀可以停靠我的梦想
爸爸
您的孩子就在你的身旁
等你分享最爱吃的糖
诗歌作文300宇篇五
心情时时刻刻都在波动，而不会有任何的征兆，他让你绝对极端，一直承受不起他的活跃。
兴奋是一张精致的vcd，让你满足视觉、听觉的享受，但是在心中留下的，只有一丝淡淡的余味。
失落是一杯已经冲淡了的茶水，对它，你绝对拿不起，放不下，而它仍然刺激着你。
幸福是一瓶陈酿的葡萄酒，纯美，透亮，那味道充满诱惑，绝佳的享受，但它会将你麻醉。
伤感是一副苦口的良药，味道太苦太苦，让你无法接受，可它能治愈你心灵的脆弱。
激动是一束艳丽的鲜花，娇艳欲滴，激情四射，然而，枯萎的时候太凄凉。
烦恼是一堆各色的毛线，总是难理出头头绪绪，实际它也是一种美妙的原料。
快乐是一盒美味的冰激凌，诱人的味道，香浓的感觉，只不过太容易融化，一直让你来不及享受。
痛苦是一次辛苦的长跑。你越不想经历，越是难以坚持，但是一旦挺过去，你就会更加坚强。
诗歌作文300宇篇六
为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动，老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。老师说：“诗歌对一个人的影响力，甚至对整个文学界的影响都是巨大的。所以，我们务必要多收集诗歌，以增长我们的见识”。
首先，老师向我们介绍了诗歌的种类，接着教我们把诗歌进行分类。因此，我们学到了各式各样的分类法。
此外，我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：
呼——呼——呼
是谁惊醒了我的梦
哦
原来是风来找我玩了
我与风玩游戏
在那碧绿的草地上。
自我感觉还算良好。其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》，害得我们捧腹大笑，一直笑个不停。其实仔细一想，这首诗写出了我们学生的心声，为什么我们能写出这等好诗呢？原来，是老师给我们讲解了如何写诗的技巧，这是她的功劳！同学们的诗，每一首都是那么的精彩，我们静坐着，听别人吟诗，一起在诗海中遨游，感受诗歌给我们带来的乐趣。
通过这次综合性学习，我们收获了很多，例如：懂得诗歌的分类，收集了许多诗歌，最重要的是我们学会了如何写诗！
这是一次让我们难忘的综合性学习，我从诗歌中学到了很多知识。
诗歌作文300宇篇七
静静的我走在街边四周，
看着那漫天的飘雪，
一片一片的散落在大地上，
看着那晶莹的雪花，
才想起了，
那，封尘的梦！
纵然雪色的美丽，逃脱不了现实的轮回，
那封尘的梦，却一次又一次的，
泯灭在美好的时空，
张扬或低沉，
浓烈或平淡，
习惯于埋头前行，
渐渐忘了，
最初的梦！
小鸟飞不过沧海，
曾以为是小鸟没有飞过沧海的勇气，
后来才发现，并不是小鸟飞不过去，
而是沧海的那一头，
早已没有了等待。
甘心情愿付出我的一切，
欢迎重回，梦的世界！
现实是什么啊？
那就是无奈的让我们
变成活着的木偶，
偶尔，也拥有自己的思想，
最初的梦，
哪里去了？
诗歌作文300宇篇八
风，如果有颜色的话，那便是蓝色了，风+蓝色=静静歌唱的希望。
倘若风是蓝色的，我坚信，她会喜欢，到那充满花香的地方，唱着清晨才展开两三片儿的希望，用明朗欢快的舞蹈迎接春天的来临。
高兴时，她便要轻巧地卷起几片沾着希望的花瓣，轻轻地放进孩子们的书中，轻快地跑开，却不知花香沾了自已身上。
下雨时，她将雨丝编成篮子，悄悄捉来只欢叫的小燕子，放进篮中，雨丝悄然散了，散了，带着小燕子的欢叫与她对希望的憧憬与歌声，散了，散到心头，仿佛看见那圆圆的酒窝里盛满的.甜蜜。
她是由蓝色的歌声和希望的风组成的，她的小棉衣是由最好的、绒绒的雪做成的，她的发卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉裤是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，头发是十里地下挖出的甘泉所做。
风也会有忧伤，每当别的风嘲笑她“没用”时，她就会路到玫瑰山谷中散心，或是荡秋千，因为希望不会垮。生气时，她也只往玫瑰山谷对面撒叶子。
风+颜色=什么，在你心中有答案了吗?
诗歌作文300宇篇九
那一个个跳动的字，会在诗歌的对偶成双的押韵下散发光辉，让我被感动，被拨动心弦，让我与作者共鸣……
从“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的体会到作者的孤单以及对家乡的思念之情，引发了我对诗歌的喜爱，因为他能让汉字变得更加具有魅力。
从“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”我知道了友谊的光辉，那种对挚友的依依不舍，激发了我追寻诗歌妙趣的脚步，因为它能更让我明白汉字富有情感。
从“了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生”我感觉到了作者对国家的衷心，但却不能施展抱负的无奈、不满，让我知道了社会并不是完全美好的，也让我对诗歌所能表达情感的豪气所敬佩。
诗歌就像一个老师，教会了我很多。
诗歌就像一个朋友，让我的生活更精彩。
诗歌就像一个爱人，情感倾洒在我的脑海，与我共鸣。
与诗歌相见恨晚，那种初读诗歌如获至宝的心情，我至今仍然记得。
诗歌教会了我什么叫亲情，“家书抵过万重金”作者对家人的情感引发了我的深思。
诗歌教会了我什么叫爱情，“求之不得，辗转反侧”作者对暗恋之人的爱慕引发了我的幻想。
诗歌对我如师如友，让我手不释卷，深深的沉迷陶醉。
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