心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
自由与纪律作文800高中 自由与纪律的心得体会800字篇一
我们都向往自由。放肆到连纪律都抛在了脑后，星期三的大课间本该是快乐的阅读书籍，可我们呢，不珍惜也罢，班级里80%同学耐不住寂寞，该玩的玩，该聊天的聊天，该玩的玩，剩下的，没有人遵守了纪律，本该是安静的阅读，我和一些同学却在改卷子，我们都被自由“诱惑”了，放下纪律“肆无忌惮”的玩耍起来。
人都该遵守纪律，因为班委的疏忽，以及大家放肆的过头和听到下课铃就屁股痒痒的同学的“带头”，同学们也迫不及待地跑出教室，享受那一时的“自由”带来的快感。而且班里10%的同学把班委的话当成耳边风，只有老师来才会乖乖听话。
解决的方法有许多种，最有效地就是严惩“带头”不守纪律的人，让同学们记住，老师不在的时候，小老师就是老师，若依旧不改，轻则日记，重则电话！
既然要享受一时的快感，当然是要付出代价的——日记、体育课。自己的错误自己承担，并且我们也没有什么怨言，因为本身就是自己的错误，心甘情愿受罚！
有自由不代表有纪律，有纪律的同时才会有自由。在对的时间做对的事情，该干什么就干什么，不能因为你破坏了原则。
在下课、老师同意的情况下有纪律自由的玩耍总比心惊胆战看看老师来了没有装模做样的学习的自由好吧。
有纪律才会有自由，不图一时快感，对的时间做对的事情，这才是一名学生该遵守的纪律。
自由与纪律作文800高中 自由与纪律的心得体会800字篇二
高一(2)主题班会方案 辩题:纪律与个性哪个更有利于学生的发展 开场白: 现在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正确的.当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马路上,你说一句:xxx喂,请勿乱扔垃圾!xxx冷不防,你就会得到一个白眼:xxx这是我的自由,你管得着吗?xxx 自由是一个很好的词,对于我们大家也都是必要的,因为我们都 ...
遵守纪律的名言警句 1.不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.--克雷洛夫 2.在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就.--别林斯基 3.自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉.--鲁迅 4.在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.--思格斯 5.任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.--列宁 6. ...
各位领导: 大家好,我叫赵航,今天我演讲的的主题是xxx守讲树--实现自由的路xxx 在我从座位走上演讲台的这一段距离,我的脑海里突然浮现了我人生中的第一次演讲,那还是在上小学一年级的时候,老师让每个同学上台说说自己的理想,有的同学要当画家,有的同学想做科学家,那时我觉得自己的理想比他们都牛一些.我说我要成为超人,无所不能.自由自在.像最炫民族风里唱的那样自由的飞翔.虽然在我六岁的时候 ...
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做文明守纪的中学生 ──98班学习主题班会 活动目标: 1.使全班同学进一步了解.理解和要求. 2.增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪.诚实守信.勤奋向上的中学生. 3.使学生懂得遵规守纪才有自由. 活动地点:98班教室 参加人员:班主任及全体学生 活 ...
初二(二)班主题班会--纪律--我们的xxx生命xxx 班会类型:思想教育类 班会形式:漫谈.讨论.小品 活动目的: 1.使学生了解守纪律的重要性. 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处. 3.培养学生自觉自律的态度. 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任. 活动时间:2015年10月26日 活动地点:八年级二班教室 主持人:赵一帆.王浴浦.杨博绅 合:老师们,同学们下午好!(鞠躬) ...
篇一:关于纪律的演讲稿 常言道,xxx没有规矩,不成方圆xxx.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.如果学校没有制度的管理,大家没有纪律的约束,环境设施只能做摆设,老师空有才情而无处可施,所以制度的管理,纪律的约束是为了使校园变得文明安全,使课堂变得有序和引人入胜,心理学家,琼斯.研究认为:正常情况下老师会因学生的违纪失去50%的课堂教学时间,从而影响学生 ...
辩论会纪律促进个性发展回答对方问题所需材料一 一正反双方一辩陈述自方观点:正方一辩:谢谢主席.各位评委和来宾对方辩友.现在由我来发表我方观点:纪律促进个性的发展.纪律能创造一个良好的社会环境从而促进个性的发展.马克思的唯物辩证法里就有关于自由与法规的讨论其中就有说到法规的制定就是为了使每个人都独立.自由.从这点上想法律并不是约束个性发展的存在从某种程度上说纪律更能促进个性的健康成长.组织纪律和个性 ...
纪律促进个性发展 纪律:为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章.条文.纪律做为一种人们的行为规则,是伴随着人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的,因此具有历史性的特点.纪律既然随着人类社会的发展而发展,那么,当人类社会出现阶级以后,纪律就必然打上阶级的烙印.纪律既然是维持人们一定关系的规则,要求一定集体成员必须执行.那么,它就必然带有强制性 个性 :一个人的个性所谓个性就 ...
自由与纪律作文800高中 自由与纪律的心得体会800字篇三
正所谓,“无规矩不成方圆。”没有纪律就干不成事，学生的自由以遵守学校纪律为前提的。
纪律,一般来说,它有三种基本涵义：
1．纪律是指惩罚。
2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段。
3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本内涵,同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
今天上午，前两节都是数学课。老师让周怡菲通知：“大课间不要出去，今天市领导来开课。”第二节老师让我们做了一张卷子。
“铃铃铃”下课铃声响了，我交了卷子就想去看书，一回到座位，突然就听到“one、two、three、four……”的声音，我望了望门口，看见一群人在玩，贪玩的天性和好奇心让我的脚不受控制的走了出去。
我加入了这个贪玩的团队，玩起了游戏。过了一会儿，我放眼向别班门口望去，结果发现一个人都没有，我觉得有一点不放心！
果然，第三节课，姚老师一来就大发雷霆——因为今天市领导要是下来检查，那整个学校的校风就会被我们班搞的乱七八糟。老师说到“什么市先锋中队，优秀班主任……通通都会遭殃，班委……”
我一直在想一个问题“纪律和自由的关系”？现在我明白了：只有在遵守纪律的情况下，你才有正真的自由，就像玩耍一样，要有纪律的玩，就比如玩”one、two、three、four“一样，如果你一直犯规，以后谁还会跟你一起玩；比如交通规则，如果你违规了，就没有安全保障了，就会受到一些处罚……
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