心得体会是一种反思和总结的过程，可以帮助我们更深入地理解自己的经历。在写心得体会时，要发挥自己的想象力和创造力，使文章更具个性和吸引力。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，仅供参考。希望能够给大家提供一些写心得体会的思路和方法。不同的经历和事件可能会有不同的感受和领悟，所以在写心得体会时，要根据实际情况进行个性化的思考和表达。大家一起来看看这些范文，相信会对写作有所启发和帮助。
永威学习心得体会篇一
10月24日，我们学校组织老师赴永威学习，怀着敬仰之情来到沁阳永威中学，进行为其两天的学习和交流，时间虽然很短，但我的收获却很多。
一、永威学习我感受最深的是：坚持“教好每一个学生”的教学理念，从最后一名学生抓起，不放弃任何一位学生，确保人人达标。蔡校长强调：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，永威中学从校长到教师切实做到了在感情上、行动上对所有的学生一视同仁，关心、爱护、帮助每一位学生。尤其对一些成绩差的学生给予特殊的关心和帮助，排座位时有意安排他们与优秀同学同桌，课堂上教师讲课的起点是基础差的学生，提问的重点也是基础差的学生，课后辅导的重点还是基础差的学生。“永威这样做是否会影响成绩好的学生的发展？”，带着这样的疑问，走进老师的办公室，向永威的老师们请教。他们肯定的回答：“不会，提问差生的过程亦是成绩好的.学生巩固、加深理解的过程，‘兵教兵’更有助于他们对所学知识的融会贯通。
反思我们的教学过程，这一点做的却不够好。我校班大人多，使得一些老师把注意力只放在成绩好的学生身上，对成绩差的学生关注程度不够，甚至有些老师对一些成绩过差的学生直接放弃。这样做不利于成绩差的同学发展，也不符合教育要面向全体学生的教育理念。
二、学校校园文化氛围浓厚。走进永威中学，校园标语随处可见，“焦作第一、中国一流、世界知名”彰显着永威人高远的志向；“没有教不好的学生”，“一个学生也不掉队”体现了永威的教育理念；“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”体现了永威的待人礼仪；“从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香”告诉大家热爱读书；“关爱他人我能做到，点滴小事从我做起”教育学生关爱、互助；“你能做到边走边思考问题吗？你能做到边走边背英语单词吗”教会学生学习方法；“弄脏的是墙壁，丢掉的是面孔”使学生知道要爱护环境；“把饭吃饱，不浪费粮食”告诉学生要节约粮食。他们利用一切可以利用的空间，运动场围栏、灯杆、教室内外墙、廊柱、楼梯墙、报栏、餐厅廊柱等等，真正是“让每一块墙壁都说话，让每一处环境都育人”。他们将教育的内涵体现得淋漓尽致，将教育的形式展示得无处不在。
永威的校园文化建设真正起到了润物细无声的效果，使得学生拥有一个温馨的学习氛围和读书环境。这种润物细无声的德育切实深入到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。永威的校园文化建设令人叹服，值得我们大力借鉴。
三、他们创立了以“先学后教、当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。“先学后教、当堂训练”的基本结构为：一、“辅助环节”（1分钟左右），教师板书课题、出示目标、自学指导；二、“先学”（15分钟左右）、即学生看书（读书）、检测；三、“后教”（10分钟左右），即学生更正、学生讨论、最后教师点拨；四、“当堂训练”（20分钟左右），即当堂完成作业。“先学后教、当堂训练”课堂结构的实质是：全过程学生自学。“先学后教”注重引导学生自主、合作学习，这一过程符合学生的实践认知规律，体现了“学生是主体、教师是主导”的教学原则。“当堂训练”，不把教学时间向课后延伸，让学生在课堂上紧张有序的学习、思考、做作业，有利于提高课堂效率，能使学生养成良好的学习习惯，从根本上减轻了学生的课外负担。
“先学后教、当堂训练”的课堂结构，实现了教师“满堂灌“到学生的自主学习，从根本上提高了课堂效率。这一教学模式值得我们借鉴和学习，但是我们必须结合我校的实际，创造具有我校特色的的教学模式，只有这样才能切实提高我校的教学质量。
总之，这次永威之行，让我受益匪浅。在以后的教学过程中我会立即行动起来，将永威经验和做法，结合到我校教学的实际中来；我会不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，不断提高我的教学水平。
永威学习心得体会篇二
今天，老师带领我们参观了我熟悉的校园——拖二小，我们高兴极了。
一走进学校大门就看见大门框旁的三个黑色的大理石柱子，其中的一个大理石柱子上镶着“中国一拖集团有限公司第二小学”这几个金光闪耀的大字。不锈钢的玻璃门框，褐色的玻璃干净明亮。大门上还挂着许多各种各样的奖牌，有：“河南名校”、“四星级学校”、“示范学校”等。
走进学校大门，来到大厅，大厅的正前方有一面大镜子，大镜子的上方有一个电子钟。左右两边的墙壁上各有几个红色的大字：“实施素质教育”，“培养合格人才”。右边靠墙的旁边还有几块宣传专栏。天花板上还挂着三盏莲花式的大吊灯。
从大厅出来，来到天井院。天井院正墙上面镶有“诚实、勤奋、活泼、进取”八个字。这是我们的八字校训。天井院是多边形的，周围有一些大柱子。中间是一个喷水池，水池里还有一些彩灯，只有在节日的时候，水池中才开满美丽的水花，五颜六色的装饰着水池，好看极了。
从阅览室出来，我们来到二楼的综合大厅。一走进大门，只见综合大厅宽敞，明亮，大概有四个教室那么大吧。一排排整齐的桌子和椅子，像等候检阅的队伍。大厅正前方有一块黑板，黑板的上方有八个红字，非常引人注目“开放激活，自主创新”。靠黑板的左边还有一台大电视，下面有一台vcd。黑板前的讲桌上还有一个话筒。天花板上有各种各样的灯，亮的时候，像许多闪亮的星星。两侧的窗户上还挂着枣红色的金丝绒窗帘，使大厅显得挺漂亮的。这里是全校一百多名老师开会学习的地方。
一向对学校熟悉的我，这次参观了学校，又学到了许多的知识。我真喜欢自己的学校。
永威学习心得体会篇三
我将从两点说一下我对永威学校的印象。
第一点是浓厚的育人氛围：
漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，让人耳目一新。到处都是警示语：“沐浴晨光想一想，今天该怎样努力？”“踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”走进教学楼里，有鼓励勤学好问的标语，尤其是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组比赛的成绩，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框，使学生时时沉浸于校园文化的海洋中。
每个班级的门口都有独具特点的班级风貌展示，有奋斗目标，每个班都有纪律、卫生、学习评比栏，让学生在竞争中提高自己，并且都配有班主任与副班主任的寄语，在老师平淡质朴的言语中，我感受到永威的老师的确是爱岗敬业的，把学校当做自己的家，把每一个学生都当做自己的孩子。
第二点是扎实有效的“四清”工作：
永威学校之所以能够成功，是因为他们有先进的教学理念和教学方法，他们运用的就是洋思中学的那种：“先学后教、当堂训练”的教学模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清运动。这种教学模式不但对中学有效，对小学有同样有效，永威小学能由一所普通的民办小学一跃成为一所沁阳市小学统考第一的学校，就说明了这一点。
到了永威小学，我一共听了三节课：两节公开课，一节随堂课。第一节公开课讲的是四年级的数学，第三节的公开课是二年级的语文，第二节听了一节一年级的语文自习课，通过这三节课的学习，我对他们如何培养学生学习习惯有了初步了解，我认为有以下几点：
一、表扬的`力量。
我第一节听的是四年级的数学课，学生一到教室老师就表扬最先坐好的同学。唱完歌静等的几分钟里，老师又表扬坐得好的同学。在自学过程中，老师又表扬自学认真的同学。班级评价中，表扬了听得认真的同学。堂训练中，表扬了做题快、坐姿好的同学。在第三节二年级语文课上，老师同样上课前就表扬了准备快的学生。在读书过程中，表扬了听得认真的学生。在学生字过程中，表扬了记字方法好的同学。在第二场读书比赛中，表扬了读得好的同学。在写字训练中，表扬了坐姿好的同学、握笔姿势好的同学、字写得好的同学，而且边写边表扬，从开始一直表扬到结束。表扬的力量真是无穷的。
二、坚持的力量。
通过听课，我发现无论从一年级的随堂课到四年级的数学课，老师们都非常注意学生学习习惯的培养。从学生的坐姿、回答问题的姿势、读书姿势、倾听老师讲课和学生发言的姿势、书写姿势等各种习惯，并不仅仅是低年级老师或班主任注意培养，所有老师都很注意学生学习习惯的培养，这样就能使学生在最短的时间内养成好的学习习惯。
三、要求详细、及时提醒。
永威小学老师对学生每节课每段时间对学生要求都很细，如在二年级语文的一节公开课上，老师开始在第一场读书比赛中就提出要求：比谁的字音读得准，句子读的流畅。在老师范读时，比看谁听得清，能给不认识的字注音。在写字训练中，比看谁的坐姿端正、握笔姿势正确、字写得好。彼此要求都是在进行该环节前出示提醒的。我们在课间参观的时候，还发现许多班的班班通上还显示着要求的提醒。另外，在他们班级文化中也显现了对孩子习惯培养的要求。如：比比谁的坐姿最端正、谁的握笔姿势最正确等等，使孩子时时处处都能得到提醒。
四、奖惩并用。
在听一年级的随堂课是发现，他们的班级内张贴有评比栏，孩子的每周表现都在评比栏上公示。而班级的讲桌上还有学生每天的表现记录本，评比栏就是根据记录本填写的，当节课就有一些表现好的同学被加分，也有两个表现不好的被扣分。课后向学生了解，评比不但可以获得各种“奖星“，而且能获得学校的奖励，更能获得家长丰厚的物质奖励，反之亦然。这样恩威并用，学生自然愿意学好。
永威学习归来后，我们把学习到的一些东西也尝试着运用到教学中去，比如：
1、我们一年级也制定了日清的表格，从课文到生字再到课后习题，每天都会对当天学习的内容做一次全面的清查，通过近段时间的观察，日清是很有效的，在老师的督促下孩子们都能完成每天的学习任务。
2、每节课尽量做到关注差生，在课堂上多去提问那些待优生、学困生，多给他们提供展示的机会。
3、做好当堂训练，每节课我们都会设计一些与本课学习目标一致的练习题，做题的时候我们会严格要求，对每一个学生都不放弃，特别是学困生，认真检查他们的做题情况，发现问题及时解决，决不能把问题拖到明天。
当然，我们工作中还有很多不足之处，今后在教学工作中我要做到精心备课，少讲精练，当堂过关。这需要对学困生进行预习指导，为他们扫清新课中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，有效的自主学习，不断提高其学习兴趣；针对他们在当堂练习中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指导，牢固掌握所学知识。
永威学习心得体会篇四
永威的课堂给了我新的'课改理念，课堂教学确实非常新颖，非常大胆，非常超前。
一、轮读课文，涉及面广。
每堂课朗读课文的时间都比较长，从15分钟到25分钟左右，被教师点名的学生很多，达30多人次。在读课文时，要求扫清字词，一名学生起来朗读时，其他学生要及时纠正错误，教师及时在黑板上纠正字音。
二、质疑解惑，求精求会。
质疑解惑范围，一般都是课后练习题，教师很少额外补充。对比较重要的问题，教师反复提问、启发、总结、检查。比如在讲《桥之美》这一课时，有这样一个问题：课文是如何说明桥之美的？吃透、记住。低起点、低目标，不拔高要求，让学生真正掌握住每个知识点。
三、当堂训练，重在落实。
其中做的比较好的是一位老师在离下课五分钟时，让学生拿出练习本，默读、默写，同桌两个互相提问课后生字词。要求人人过关，个个签名，可以说，落实的力度非常大，非常细，非常实，而这正是提高成绩的法宝。
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永威学习心得体会篇五
沁阳市永威学校是河南永威集团董事长任太平2002年投资近两亿元兴建的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的现代化民办学校。学校占地233亩，建筑面积10万多平方米，现有在校生4000余人，教职工456人。
2006年8月，全国十大明星校长、原洋思中学校长蔡林森应邀来沁阳讲学。该市教育局局长魏振江得知这位德高望重的老校长刚刚退休，当场就邀他加盟永威。董事长任太平多次电话联系，四次从河南到江苏登门拜访蔡校长。终于在2006年10月19日，蔡林森加盟河南省沁阳市永威学校，先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。他坚持持之以恒的精细化管理，短短两年时间，就把一个生源基础、师资水平并不理想的快倒闭的民办学校办成了焦作地区享有盛誉的名校，吸引了众多的参观学习者。
来到沁阳市永威学校，首先看到的是大门左上方墙上张贴的永威理念：
教育思想：没有教不好的学生。
教学模式：先学后教，当堂训练。
教学方法：堂堂清、日日清、周周清、月月清……。
再往里走，我们就被整洁的校园环境,浓厚的校园文化所震撼,举头,低首,侧目之间，全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。这些标语具体、亲切、实在，是暗示、是开导、是激励、是安慰，胜过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手，从一点一滴做起，使学生一走进校门就开始接受无声的教育。
教室里,整齐的桌椅板凳,统一布局好的黑板,书架,小柜子,饮水机,淡黄色的窗帘,无不透露着人文关怀。走廊墙壁上，各班班主任的殷切期望，各小组比赛的成绩，就连走廊上方也是悬挂的英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事（如愚公移山、南辕北辙）或百科知识（如为什么会有露水，为什么会打雷等）图画框，使学生时时浸润于校园文化的海洋，走在校园里的每一个地方都有一种享受“文化大餐”的感觉。
二、“先学后教，当堂训练”教学模式。
永威学校的“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构：
辅助环节先学后教当堂训练。
（1分钟左右）（15分钟左右）（10分钟左右）（20分钟左右）。
板出出读检更讨完成。
书示示书测或正论作业。
课学自看练提（生）（师生）。
题习学书习问。
目指。
标导。
（看、练）（兵教兵）（练）。
我理解的“先学”，不单单是指学生泛泛地看书，而是在教师简明扼要地出示学习目标，提出自学相关要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式可以多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的练习题等。“后教”不是教师漫无边际、漫无目的地教，而是在学生充分自学后，通过个别询问、板演、提问等形式准确掌握学生的自学情况，最大限度地暴露问题后，启发学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决，通过学生讲解或相互交流，让已经学会的学生教不会的（即兵教兵），促使学生相互帮助，达到会的更精，不会的变会的双赢目的。如果发现确实属于学生都不理解的再由教师做引导、讲解。“当堂训练”是在“先学”“后教”之后进行的，时间一般在15―20分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用当堂所学的知识解决问题，从而加深理解在课堂上所学的重点和难点。
举例：下面就三年级数学“两位数乘两位数的笔算乘法”具体谈一下。
1、教师上课后就开门见山地告诉学生这节课我们学习两位数乘两位数的笔算乘法，然后把课题板书在黑板上，并借助幻灯机出示本节课的教学目标：掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，并能准确地进行计算。（让学生读一读）接着出示自学指导，认真看课本63页例1看图，看文字并填空，重点看小红的计算方法思考：她第一步先算什么？第二步再用哪一位上的数乘24？乘得的积是多少？写在哪？最后算什么？（5分钟后比一比谁会算类似的例题）。
2、5分钟后老师叫停，开始检测：做课本上的做一做，写到练习本上，并挑选两名后进生到前面板演。（23×1333×31），前面板演同学做完后，教师问：“谁跟他们写的不一样？把你的写在黑板上”。同桌交换练习本，扣在桌子上。
3、后教：然后就是结合学生板演教师进行精讲，引出两位数乘两位数的计算方法。
4、最后一个环节就是当堂训练：作业是64页第2、3题。练习是63页做一做后6题。64页第1、4题。
通过几天的跟踪学习，我体会到“先学后教，当堂训练”这种教学模式有以下几个优点：
1、学生自学能提高教学效率。以前我们总是惟恐学生学不会，就细讲、细讲、再细讲，重复了一遍又一遍，耽误了许多时间，效率当然谈不上。而让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
2、有利于培养学生的竞争意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的.动脑学习。
3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。
4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。
总之，“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，值得我们学习运用。
三、日常教学的四清工作。
永威学校的“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。
“堂堂清”就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后。“日日清”就是今日事今日毕。当天学的知识，该会背的都会背，该运用的都运用，做错了的都要更正。“周周清”就是普查本周所学的各科知识。通过普查要达到两个过关：一是知识点要过关。二是能力要一一过关。包括例题能口述、习题都会做、做错的都会更正等。“月月清”就是要逐月检查知识掌握的质量，查漏补缺，使每一个学生都能形成一个较完整的学科知识体系。“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。“四清”面对的是全体学生，重点是差生，可以使差生尽快赶上来。
平时我们也进行这些培优补差的工作，但却不能准确、及时、严格、扎实，更不能持之以恒。有时是因为要赶教学进度，有时是因为学生要放学静校，家长又监督不力……到永威学习，我深刻感受到：永威的教师是把四清工作做到了极致，做到了完全彻底，做到了坚持不懈、持之以恒，不放过每一个小小的细节。
五、反思。
一个普通的私立学校、二流的师资、三流的生源，却创造了全市一流的教育质量和品牌。靠的是什么？靠的是“从严治校，层层承包”的精细化管理。靠的是扎实推进教师赛课制度，以此为契机提高教师素质；靠的是认真开展教师备课。
所以反思我们的教学，更明确了我们今后努力的方向：
1、加大对教师队伍建设的培训力度。只有高素质的教师，才会有高效率的课堂；进一步深化“青蓝工程”做细、做扎实。
2、转变教育观念。灵活运用“先学后教”模式。相信学生具有独立学习的巨大潜能。
3、向课堂40分钟要质量。教师要善于精讲，以确保学生有足够的主。
永威学习心得体会篇六
12月8日夜，在中心校领导的带领下，带着全面学习永威的信念，我们走进永威校园、走进永威课堂、走近教师学生，使我感受颇深。经过认真反思，认真总结，主要有以下体会：
一、浓厚的育人氛围：都说环境造人，的确很有道理。漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。“沐浴晨光想一想，今天该干什么”、“踏着夕阳想一想，今天收获了什么”这是学校最醒目的标语口号，看着、想着、谈着这些话，给我们每一个人以鞭策与激励。步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。这些警句还都是同事们自己想出来的。班班有警句，个个都不同。抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
二、令人振奋的精神面貌：教师和学生给我的感觉就是精神饱满，朝气蓬勃。教师上课很有*，声音抑扬抑扬，不停地使用鼓励性的语言，不停地进行提问，频率非常高，学生学习起来很是积极、认真。
三、井然有序的师生：不论上下课都听不到一丝嘈杂的声音，到处都很安静，有的只是学生向老师问好的声音，朗朗的读书声。课间操学生列队“快”、“静”、“齐”，教师和学生一起做操，十分整齐。
四、扎实有效的“四清”工作：“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，进步效率，达到“堂堂清”。永威的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。永威提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定，也让学生认识到“你查卧冬我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。
五、走进专荚冬感受专家的人格魅力和先进的教学思想。
在永威我们有幸听了“先学后教，当堂训练”缔造者蔡林森先生所评的`课，蔡校长方言很重，为了让我们听得懂，他尽力讲得很慢，还多次询问我们：“听得懂吗?福州牙齿矫正”当我们有疑惑时，他就会在黑板上写出来，这足以看出他是一个体谅别人的人。大全因此，在听报告时，我努力往听，用心往记，一点也不敢放松，当听到“差生是老师教出来”的时候，我陷入了深深的沉思，同时也把这句话深深的刻在了我的心中。写作网它将会时刻提醒我关注差生。
六、走进教试冬感受教师的风采。
通过听观摩课、赛课和随堂课，我感受每位教师都勤奋敬业，忠诚自信。从师生的表现中我能感受到“先学后教，当堂训练”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口号，而是大家都在一丝不苟遵循的规则。课堂上老师没有一句废话，学生都在紧张的思考交流。课下，我和老师交流听课中的疑惑时，老师能将讲课中的每一个环节说的有理有据，可见教师在备课中下了一番功夫，当我提出想看一下教案，老师欣然答应，我发现他们的教案备得都很用心，很实在，真正是为课堂做准备的。
以上只是我的一些不成熟的看法。“先学后教，当堂训练”这种模式很好，但我们必须根据实际情况灵活运用。在今后的教学中我将会将永威经验，结合我们学校，我们班，我自身的实际，努力从以下几方面做起，提高教育教学质量。
(一)吃透教材，备好教案。
(二)灵活使用“先学后教，当堂训练”的教学模式，充分利用课堂资源，用好“兵教兵”，努力做到“不学不教，先学后教，以教导学，以学促教”。
(三)充分利用课前10分钟和课上40分钟，发挥优等生的优势抓好“四清”，尤其是“日清”，以便培养学生“今日事今日毕”学习习惯和做事习惯，争取不使一名学生掉队。
四、创设浓郁的班级文化氛围，让每一面墙都成为教育学生的阵地。
充分利用教室里的后黑板，每日在教室后黑板右上角，学生轮流写上名言警句或自己设计的一些提示性语言，上课前阅读理解。
[]个人工作计划书。
永威学习心得体会篇七
12月23日，在中心小学领导的带领下，带着全面学习永威的信念，我们走进永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。以前去永威都是听报告或者听优秀教师的公开课，这一次我是深入永威小学部进行全面的听课、学习。回来之后，使我感受颇深。主要有以下体会：
一、浓厚的育人氛围：都说环境造人，的确很有道理。漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。“迎着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳想一想，今天我的收获是什么？”这是学校最醒目的两条标语口号，看着、想着、谈着这两句话，就会给每一个人以鞭策与激励。步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。这些警句还都是同事们自己想出来的。班班有警句，个个都不同。抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
二、井然有序的师生：不论上下课听不到一丝嘈杂的声音，到处都很安静，有的只是学生向老师问好的声音，朗朗的读书声。课间操学生列队“快”、“静”、“齐”，教师和学生一起做操，十分整齐。
三、扎实有效的“四清”工作：“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，提高效率，达到“堂堂清”。永威的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。永威提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定，也让学生认识到“你查我，我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。
四、令人振奋的精神面貌：每次到永威听课，所有教师和学生给我的感觉就是精神饱满，朝气蓬勃。教师上课很有激情，声音抑扬顿挫，不停地使用鼓励性的语言，不停地进行提问，频率非常高，学生学习起来很是积极、认真。每一次比赛都是让学生挑战自我，挑战他人，获取学习、做人的成功。
我今后努力的方向：
1、转变教育观念。相信学生具有独立学习的巨大潜能。创建一种民主、平等、和谐的育人环境，让学生在自主性、探究性、合作性、创造性学习中，允许畅发己见，并学会倾听，快速思考；学会补充，表达自己的想法。
2、用好“先学后教”模式。在教改实验中，我们常常发现学生的预习是片面的、肤浅的，不能体现“先学”的“要求”。“先学”时，要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法，学后及时检测。通过自学、小组合作学，教师适时地指导、讲解。学生理解不全面的时候，教师做补充讲解；学生讲错的时候，教师做更正讲解；教师提问学生回答之后，教师做点评讲解；学生回答问题涉及到几个方面之后，教师做归纳总结讲解；让学生从课内到课外举一反三的时候，教师做延伸拓展讲解。
3、吃透教材，精心备课。在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲。
4、学习永威作业的写法、做法，让学生明确学习和改正的方向。
总之，永威之行，收获良多。我们需要的是解放思想，立即行动，将永威经验做法结合我们学校，我们班，我们自身实际，我们学生实际来付诸行动。
永威学习心得体会篇八
上学期，我校开展了“高校课堂”――即“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学思路。这是永威教学的精髓。从一个学期的学习实践中，我对高效课堂教学有了初步的认识：
一、“先学后教，当堂训练”让学生真正学起来。
过去我们的教学存有夹生饭，当堂的问题解决不了，拖到课下完成，加大学生作业量，提高教学成绩的途径是以加重学生课业负担为前提，不是向课堂要成绩，而是罚学生，不是从提高课堂教学入手，而是搞题海战术，家长学生怨声载道。永威教学模式是“先学后教，当堂训练”，教师的“后教”是在学生先学的基础上进行的。永威经验告诉我们：“学生是学习的主人;学习是我们自己的事，学习不能代替，思考不能代替，作业不能代替，成长不能代替”每一个学生只有在老师的指导下，真正自觉主动的学起来，在课堂上努力读一读、想一想、议一议、问一问、试一试、做一做、练一练，扎扎实实，就能学会每一个问题。为了让学生有目标地学，学习有方法，学校要求我们各年级集体备课，共同确立每个课时的教学目标和自学指导，目标要明确，要恰当，自学指导要让学生明白自学什么，怎样自学，用多长时间，达到什么要求。把学生的学习积极性调动起来。此外抓好各班的“学习小组”、“一帮一”结对子活动，真正实施“兵教兵”。合作学习，兵教兵，先学会的同学要教后学会的，教会了别人是快乐，教别人使自己进一步提高更是快乐。改变过去学习评价过于注重学生个体，过分注重竞争的现状。在课堂结构中，学生自学结束后，就进入了“教”的环节，这是课堂教学的高潮。学生通过自学，对新知识获得丰富的感知和初步的'理解，发现问题，带疑听讲，在教学中使教师的教与学生的学目标一致，同步和谐，教师讲的轻松，学生学的也轻松，这样既突出了学生的主体地位，又有效地克服了学生自学中的盲目性。教的方式，都是让已掌握的学生先讲，如果学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师补充；讲错了的，教师则更正。这样，教师教的内容少而精，讲的时间就少了。由此可见，教的过程，是学生自学环节的延续和深化。高校课堂教学实践证明，要想打造高效的课堂，教师不仅仅要考虑如何教好，更应考虑如何帮学生学好。要面向全体学生，坚持以学生为主体，以练为主线，以培养学生的思维能力为核心任务，优化课堂，激发学生的学习兴趣，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，提高课堂40分钟的教学质量。
二、教师的责任不在教，而在教学生学。先学后教，以教导学，以学促教，才能取得最佳的教学效果。实践中真正体会到这种教学模式有利于因材施教、循序渐进，能较好地处理好教与学的关系，符合学生的学习规律。“先学后教”这个环节在课堂教学中起着举足轻重的作用了。打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资源，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，这样的学习过程才会让学生把知识记得更加牢固，在讲完课后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进行练笔，如果发现学生错误，应该充分利用这些错误，进行典型讲解。这样课堂效率才能提高。
永威是一本读不完的书，值得我们借鉴的地方太多了。作为教师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经验，形成一定的课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。在所有的课堂教学资源中，教师与学生是最为关键的，在课堂教学中正确处理“教师的引导”和“学生为主体”的关系，是使这两种资源发挥最大效益的中心环节，也是获得课堂教学高效率的突破口。“先学后教”，看起来主要是学生自学，但教师的引导也很重要，教师要给学生及时的引导、指正。如果教师指导自学不得法，精讲中抓不着要领，“先学后教”的效果就成了问题。
永威学习心得体会篇九
永威是一个注重品质和服务的企业，在这里工作的每一天我都能感受到企业文化所带来的积极影响。在与同事的交流和工作中，我深刻体会到了提升自身能力和实现个人价值的重要性。同时，永威的企业文化也教会了我如何与他人合作，并在每个细节中追求卓越。在这篇文章中，我将分享我在永威工作的心得体会，并谈谈如何将这些体会应用到我自己的生活和职业发展中。
首先，我注意到永威非常重视员工的培训和发展。无论是新员工还是老员工，都有机会参加各种培训课程和学习活动，以提高自己的技能和知识水平。在我进入永威的第一天，我就意识到自己是一个完全新手，对行业和岗位要求知之甚少。然而，通过参加培训课程和请教同事，我逐渐了解了行业的工作方式和技术要求。同时，永威还提供了良好的学习资源和机会，使我能够持续提升自己的专业能力。这让我深刻意识到通过不断学习和培训，我可以不断提高自己的工作能力，实现个人价值和职业发展。
其次，永威的文化强调团队合作和沟通。在我们的团队中，每个人都有自己的专业领域和责任，但我们经常需要相互合作完成项目。在这个过程中，我也学会了如何与他人合作，并充分发挥团队的力量。通过与同事的互动和沟通，我了解到了每个人的优势和弱点，并学会了从合作中学习和取长补短。我发现，团队合作不仅可以提高工作效率，还能够互相促进个人成长。在我的日常工作中，我积极与同事交流合作，并始终保持开放的心态，这不仅有助于工作的顺利推进，还能够培养出更好的团队合作氛围。
另外，永威的企业文化强调对质量和细节的追求。在我们的团队中，每个人都对工作的质量和细节要求非常严格，这对我产生了很大的影响。在刚开始工作的时候，我往往只关注完成任务，而不注重质量和细节。然而，通过观察同事的工作态度和对待细节的认真态度，我逐渐认识到，只有在注重质量和细节的基础上，才能够做出真正优秀的工作。因此，我开始重视每个细节，并且努力做到尽善尽美。我学会了如何用心对待每个任务，并且在完成任务后自我检查，以检验自己的工作质量。永威的企业文化让我明白，只有高标准要求自己，才能做出让自己和他人满意的成果。
最后，我在永威的工作中体会到了对待客户的真诚关怀。在与客户的接触中，我被教导要始终以客户为中心，关注他们的需求和利益。永威注重与客户建立长期稳定的合作关系，而不是简单追求短期利益。这让我明白了服务的重要性，并学会了如何在工作中关心他人。在我平时与客户接触中，我努力用心倾听他们的需求，并提供专业的咨询和服务。我意识到，只有真诚地关心客户，才能赢得他们的信任和长期合作。这一点在我个人生活中也有所应用，我学会了与他人建立真诚的关系，并时刻关心他人的需求和感受。
总之，我在永威工作中收获了许多宝贵的经验和体会。通过参加培训和学习，我提高了自己的专业能力；通过团队合作和沟通，我学会了与他人合作和共同成长；通过注重质量和细节，我培养了追求卓越的品质；通过关心客户，我在工作和生活中都成为了更好的人。我相信，这些心得体会将继续指导我在工作和生活中追求卓越，实现自身价值。
永威学习心得体会篇十
第一段：永威之行的背景介绍（200字）。
永威是一个拥有悠久历史和独特文化的古老城市，素有“人文之城”的美誉。这次我有幸参加了学校组织的永威之行活动，以增长见识，丰富生活。我们在此次旅行中参观了许多古建筑、名胜古迹，体验了当地的风土人情。这个过程中，我对永威这座城市有了更加深刻的了解，并体会到了自己成长和变化的重要性。
第二段：对古建筑与名胜古迹的感受（250字）。
在永威之行中，我参观了许多古建筑和名胜古迹，这给我的心灵带来了极大的震撼。如昆曲博物馆，这座博物馆展示了昆曲文化的精髓。通过观看表演和参观展览，我们对昆曲这一传统艺术形式有了更深入的了解。还有古城墙，宏伟的城墙给人一种历史的厚重感，让我感受到了永威这座城市的古老和庄严。同时，还参观了永威的学府，它们代表了永威古代文化的辉煌。这些古建筑和名胜古迹让我感受到了永威文化的独特魅力，也让我对传统文化的保护和传承有了更深的认识。
第三段：体验当地的风土人情（250字）。
在永威之行中，我们还有幸体验了当地的风土人情，这是一次独特的文化交流体验。我们参观了当地的市场，和当地人一起品味了许多特色美食。这些美食不仅味道鲜美，还反映了当地人的饮食文化。在村庄里，我们也和农民互动，体验了田园生活。这次体验让我更加珍惜生活的美好，也让我对自己的成长和变化有了更深的思考。在与当地人交流的过程中，我了解到不同的文化背景和生活方式，拓宽了自己的眼界。这次的体验让我感受到了文化多样性的魅力，也让我更加热爱自己的民族文化。
第四段：对自己成长和变化的思考（250字）。
永威之行是我个人成长和变化的见证。在这次旅行中，我和同学们共同面对了各种挑战和困难，从中学到了很多。在参观古建筑和名胜古迹的过程中，我学会了欣赏和尊重传统文化；在体验当地的风土人情中，我学会了包容和交流。这些体验让我更加自信和成熟，也让我更加明确自己的方向和目标。我相信，未来的路上会有更多的困难和挑战，但我愿意面对，并努力成长和改变。
第五段：结语（150字）。
永威之行让我收获颇多，不仅增长了见识，还深刻影响了我。通过参观古建筑和名胜古迹，我对永威这座城市的历史和文化有了更深入的了解；通过体验当地的风土人情，我学会了包容和交流。这次旅行不仅是一次文化体验，更是一次成长之旅。我将永威之行的收获带回到生活中，将其转化为实际行动，不断追求自己的梦想和目标。我相信，这次旅行对我人生的影响将会深远而持久。愿每一位同学，都能有机会去体验属于自己的成长之旅。
永威学习心得体会篇十一
作为一名房地产行业的从业者，在我所任职的公司中，永威房地产是一个值得我们学习的示范企业。为了更好地学习和了解永威房地产的经营管理经验和业务模式，公司组织了一次考察活动。此次考察也让我受益匪浅，深刻认识到了永威房地产的团队力量、管理模式、市场策略以及企业责任感。
二、团队力量。
永威房地产的核心团队实力十分强大，其中既有房地产行业的老兵，也有其他行业精英的加盟。他们凭借多年的行业经验、专业技能和高度的执行力与管理能力，共同组成了一个“炙手可热”的班子，为公司的发展壮大奠定了坚实的基础。
除此之外，永威房地产非常注重团队建设与管理体系的构建。公司始终坚持“人才是企业最大的财富”的理念，将人才视为企业的核心竞争力和成长的源动力。因此，公司不仅建立了完善的人才招聘、培养、激励和留住机制，而且提供了广泛的发展空间与平台，努力打造和谐、有爱、有培养的企业文化。
三、管理模式。
永威房地产对管理模式的探索与创新也尤为重要。公司在管理上秉持“富强、信心、友善、创新”的核心价值观，始终坚持“专业、敬业、务实、创新”的工作作风。它深植长期发展思考，设计并实施了一系列科学的管理手段和流程。这些流程包括各项管理制度、科学决策和创新设计。它们时刻保持着相对稳定的运作状态，为公司的规范管理与高效运作提供了有益的保障。
四、市场策略。
永威房地产对市场策略的实施，始终坚持科学规划与有序执行。公司从高度分析和把握市场信息与政策环境出发，及时优化和调整战略体系，确保了既定业务目标的实现。尤其是在项目的储备、拓展和营销领域，公司强调高度的市场透视力、规律掌握和超前布局，成功打造出一系列地产“明星产品”，取得了良好的市场反响和口碑。
五、企业责任感。
作为一家负责任的企业，永威房地产始终坚持“商业利润与社会责任的有效结合”的发展理念，注重社会意义的发挥。公司在环境保护、公益慈善和员工关怀等方面也有较高的承诺。从实践层面来说，永威房地产在环境投资、社会公益、文化传承以及绿色建筑等方面做出了很多积极探索与实践，具备了“领头羊”一流企业的社会责任感与公信力。
六、结束语。
回过头来看，这次永威房地产的考察，不仅让我学到了很多创新的思想和实践经验，而且也拓宽了我对房地产行业的认识。我深刻认识到，企业要尊重市场和客户，坚持不断创新、持续改进，秉持高度的团队协作精神和生态文明意识，并且具备良好的社会责任感。这不仅是企业成功和可持续发展的必然要求，也是企业永续经营的保障。我相信，在公司努力下，我们定能发扬优良传统，做出我们的贡献。
永威学习心得体会篇十二
永威集团成立于1975年，是一家以房地产开发为核心的综合型企业集团。多年来，永威以其专业的开发能力、良好的口碑和卓越的质量赢得了市场的认可。近年来，我有幸成为了永威的一员，身处其中，深有体会。
第二段：团队合作的重要性。
在永威，我发现团队合作的重要性不可低估。只有各部门之间通力合作，才能推动项目的顺利进行。每一位员工都具备丰富的专业知识和经验，通过相互之间的协作，可以互补短板，实现更好的工作效果。在项目进行中，大家会利用自己的优势，互相之间帮助解决问题，共同努力，实现项目的成功交付。
第三段：专业知识的重要性。
在永威工作，我深刻认识到专业知识的重要性。在房地产行业中，涉及到很多专业领域的知识，如市场调研、规划设计、施工管理等。只有不断学习和研究，才能掌握这些知识并应用于实践中。通过学习专业知识，不仅可以提高自身的综合素质，还能给予团队更多的帮助和支持，为项目的顺利推进提供有力的支撑。
第四段：沟通的重要性。
在永威，我也认识到沟通的重要性。项目过程中，我们需要与各种利益相关方进行沟通和协调，如政府部门、投资人、供应商等。只有通过良好的沟通，才能理解各方的需求和利益，找到最好的解决方案，避免矛盾和纷争的发生。沟通还可以提高团队的凝聚力和执行力，确保项目顺利进行。
第五段：追求卓越的心态。
永威对于每个项目都追求卓越，这也激励着我不断追求卓越的心态。只有拥有追求卓越的心态，才能推动自己不断进步，不断提高。在工作中，我时刻保持对工作的热情和积极性，不断学习和探索新的知识和方法，提出创新的想法，不断超越自我。只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现个人和团队的成长。
总结段：在永威工作的这段时间，我深刻认识到了团队合作、专业知识、沟通和追求卓越的重要性。这些经验将成为我今后职业生涯中宝贵的财富。相信在永威这样一个富有创造力、高效率的团队中，我会不断向前发展，取得更大的成就。
永威学习心得体会篇十三
近日，笔者参加了永威房地产的考察活动，深入了解了该公司在房地产市场上的业务拓展和发展战略，进一步加深了对房地产行业的了解与把握。本文旨在略述永威房地产的考察经历和体会，解析该公司在房地产市场上的特点和竞争优势，探讨如何在这一竞争激烈的市场中保持领先地位。
第二段：公司实力和发展历程。
永威房地产成立于2002年，总部位于北京，目前已在中国、欧洲、北美等地设有分支机构。历经十余年的风雨洗礼，公司已发展成为国内颇具实力的综合性房地产企业，主营业务涵盖房地产开发与销售、物业服务、投资咨询等多个领域。公司先后获得了“中国优秀房地产企业”、“全国物业服务领军企业”等殊荣，以其稳健的发展和卓越的管理表现赢得了消费者的信赖与赞誉。
第三段：核心竞争力和创新战略。
在房地产市场的激烈竞争中，永威房地产不断加强自身实力和服务质量，不断创新发展，实现持续发展。除了物业服务和投资咨询方面的不断创新，永威房地产在房地产市场上也有自己的特点和竞争优势。其一是独特的项目策划能力，能够迅速抓住市场需求和发展趋势，推出受消费者欢迎的产品。其二是严格的质量把控，每个项目都有专人负责监督，杜绝任何缺陷的出现。其三是优质客户服务，在客房等各环节中实行直接的沟通和反馈机制，及时解答客户疑惑和处理客户投诉。这些竞争优势的逐渐积累，不断推动永威房地产的发展。
第四段：成功案例和未来发展计划。
永威房地产一直致力于优化经营管理，扩大产业规模，实现长期卓越的业绩和回报。公司目前正在推进“战略转型，进军多元化产业”计划，以进一步拓展公司产业版图，提高企业核心竞争力。在此过程中，永威房地产积极借助互联网、智能化技术的力量，结合大数据平台和物联网技术，着力于打造“智慧城市”概念，实现全面升级和转型。目前，公司已在某些领域有了新的实践和突破，成功推出互联网+房地产等新项目，未来将继续探索，推陈出新，给消费者带来更多好的体验。
第五段：总结与展望。
永威房地产的成功和成长给人们留下了深刻的印象，其发展经验和成功案例不仅为本行业提供了借鉴和启示，更为我们在未来的生活中提供了无限的创新和想象空间。无论从管理模式还是商业模式，公司都保持了自身特点和竞争优势，继续领跑行业，赢得了消费者的信赖和赞誉。看着这样的发展和成果，笔者坚信永威房地产未来的道路也必将充满机遇和挑战，我们有理由相信，公司将更好地成功凯旋，走向更加精彩的明天。
永威学习心得体会篇十四
永威的课堂给了我新的`课改理念，课堂教学确实非常新颖，非常大胆，非常超前。
每堂课朗读课文的时间都比较长，从15分钟到25分钟左右，被教师点名的学生很多，达30多人次。在读课文时，要求扫清字词，一名学生起来朗读时，其他学生要及时纠正错误，教师及时在黑板上纠正字音。
质疑解惑范围，一般都是课后练习题，教师很少额外补充。对比较重要的问题，教师反复提问、启发、总结、检查。比如在讲《桥之美》这一课时，有这样一个问题：课文是如何说明桥之美的？吃透、记住。低起点、低目标，不拔高要求，让学生真正掌握住每个知识点。
其中做的比较好的是一位老师在离下课五分钟时，让学生拿出练习本，默读、默写，同桌两个互相提问课后生字词。要求人人过关，个个签名，可以说，落实的力度非常大，非常细，非常实，而这正是提高成绩的法宝。
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