无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
讨厌的人天天在眼前晃办篇一
总有些人或事，令我们深感讨厌。无论是由于他们的形象、行为或言语，抑或是由于与我们的价值观、习惯产生的冲突，这种厌恶感是难以回避的。然而，通过与讨厌相处的经历，我发现自己不断地成长着。在这篇文章中，我想分享一下与大讨厌相处的体会和心得。
在遭遇大讨厌时，我的第一反应往往是回避或疏离。这种自我保护的本能使我避免进一步的冲突和矛盾。然而，逃避与他们的接触并不能解决问题，反而让我错失了一个宝贵的机会。因此，我决定从自己身上找原因，试图理解他们让我如此讨厌的真正原因。
通过深入思考，我发现大讨厌之所以如此，很大程度上取决于我自己的心理状态。我的情绪和心境在很大程度上影响着我的感受和态度。当我心情愉快，我更容易容忍和接受那些讨厌的行为和言语；当我情绪低落时，一点小事都能让我无法接受。这让我意识到，要改变对待大讨厌的态度，首先需要调整自己的心态。
除了调整心态外，我还发现积极主动地与大讨厌交流也有助于理解并化解分歧。通过与他们沟通交流，并了解他们的背景和境遇，我意识到许多大讨厌的习惯和行为是基于他们的生活经历和内心的冲突。与他们建立积极的沟通渠道，不仅让我了解到了他们的真实想法和需求，也使我在交流中更加倾听和理解他人。这种尊重和接纳他人的心态，为我与大讨厌之间的关系的改善铺平了道路。
尽管我已经努力去理解大讨厌，但我意识到，有些时候，冲突是不可避免的。在面对一些无法化解的分歧和冲突时，我尝试着以平和和善意的态度对待。我发现，当我以冷静和平和的态度去应对，不为大讨厌的行为所影响，我才能更好地保护自己的内心和价值观。这样的相处方式让我学会在冲突中保持韧性，进而更好地应对生活中的各种挑战。
通过与大讨厌的相处，我明白了许多事情。首先，改变自己的态度和心态能够改变对待大讨厌的方式。其次，与大讨厌建立积极的沟通渠道有助于理解和接受他们。最后，要在冲突中保持平和和善意的态度，让自己能够更好地保护内心和价值观。大讨厌在我的生活中充当着一面镜子，不断提醒着我去反思和成长。因此，我感恩大讨厌带给我的不舒服和挑战，让我成为一个更加明晰和宽容的人。
在与大讨厌相处的过程中，我逐渐接纳了自己所讨厌的部分，并找到了与之和解的方法。尽管我们在生活中无法避免与大讨厌相遇，但通过调整自己的心态和相处方式，我们可以从中学习和成长。与大讨厌相处的这段经历让我意识到，每个人都有自己的价值和过去，我们需要学会尊重和接纳他人，而非仅仅将其视为讨厌的存在。只有这样，我们才能以宽容和理解的心态去面对生活中的讨厌，从而获得更完整和积极的成长。
讨厌的人天天在眼前晃办篇二
第一段： 介绍文章主题和观点
每个人都会有讨厌父母或某一位父母的时候，我也不例外。尽管我深爱着妈妈，但有时我还是无法掩饰自己讨厌她的情绪。然而，通过自己的亲身经历和反思，我逐渐理解到这个讨厌是一种成长的必经阶段，是我与妈妈之间的亲密关系的一部分。
第二段：讨厌的原因和情境
我讨厌妈妈的主要原因是她总是过多的关心和干涉我的事情，让我觉得缺乏自由和独立。母亲的矛盾心理和无法掌控的欲望使她过分担心我的一举一动，即使是一些微不足道的小事情，她也能翻来覆去地提醒我。此外，她的一言一行都像是在监视我的举动，对我的私生活进行无私的干涉，这使我感到非常烦恼和沮丧。
第三段：从成熟的角度看待讨厌
尽管我讨厌妈妈的种种行为，我逐渐意识到这是母爱的表现，是她对我的无条件关爱。尽管我以为自己已经成熟，但我发现我的讨厌只是因为我无法接受和适应她对我的过于细致的关心和照顾。也许，她也不是真的想对我进行干涉，而是希望我能过上安全和快乐的生活。我明白，妈妈在追求我自由和独立的同时，也在保护我免受任何伤害。
第四段：妈妈的付出和无私奉献
我再一次回想起妈妈在我成长的各个阶段付出了多少，她在我最无助的时候始终站在我身边，为我提供无私的支持和激励。她值得我赞美和感激的地方远远超过了她让我讨厌的行为。母亲的付出无私无尽，她赋予我生命，悉心照料我成长，给我爱和温暖。我开始想着如何以更加真诚和感恩的心态面对妈妈，接受她的关爱并成为更好的人。
第五段：转变观念和以感恩之心对待妈妈
我明白，妈妈的爱是世界上最无私的爱。虽然我讨厌过妈妈，但我现在已经将这个讨厌转变为了一种对妈妈无限感激的情感。我决定把更多的时间和精力花在理解和支持妈妈身上，学会感恩地和她相处，并且向她表达我的爱和感谢。我相信，通过珍视妈妈的付出，我也将变成一位更加真诚、负责任的人。
总结：在讨厌妈妈的时候，我也经历了自己的心路历程，发现了妈妈的无私付出和关爱。我逐渐明白了讨厌其实是一种成长的必经阶段，而我应该以感恩之心对待妈妈。在我成长的道路上，妈妈将会是我最坚实的后盾，我将学会更加真诚地和她相处，并以感恩之心回报她的爱。
讨厌的人天天在眼前晃办篇三
让我的人就是我的妈妈！她在我的心中是世界上最唠叨的人。从早到晚说个不停，真让人。我妈妈留着短发，高高的个子，她是一位医生。
早晨我刚刚起床，妈妈也起来了，她看见我马上开始唠叨起来：“快点去洗脸，还要刷牙，要多刷会儿，不然会长蛀牙。”“知道了，知道了！”我皱着眉头说。洗完脸刚要去上学，妈妈又说：“喂！天气预报说今天要下雨，带把伞。”我一边点头一边拿伞我走出家门，妈妈还是不肯停止唠叨，说：“路上要小心，上课不要说话。”听了妈妈的唠叨，真是让我烦透了，就飞快地向楼下跑去，不想再听到那让人到唠叨。
下午放学回家后，妈妈又开始唠叨了：“今天上课说话没有？老师批评没？”我大声说：“没有！”说完把书包放下，准备写作业，妈妈又说：“写完作业要做奥数，做完还要看书。”说完把我的门关上了。写完出来，妈妈又开始唠叨：“你这么快就把作业写完了？不可能吧”“的确写完了。”我说。妈妈还是不放过我，说：“反正饭还没做好，再去看会儿书。”我说：“我已经看了半个小时了，每天看这么久就够了。”妈妈更生气了，说：“多看会怎么了？要你的命？快去！”我还是说不过妈妈，只好服从命令。
吃饭时，妈妈还是不肯停止唠叨：“多吃点蔬菜，不能光吃肉，吃多了不好”妈妈一边说一边往我碗里放菜，不一会，我的碗里已经堆出了一座小山。
妈妈的唠叨虽然难听，但是里面包含着妈妈浓浓的爱，忠言逆耳嘛!
讨厌的人天天在眼前晃办篇四
第一段：引言（200字）
《被讨厌的勇气》是一本风靡全球的自助成长指南，作者岸见一郎和古贺史健用生动的对话方式，传达了一种独特的教育理念。这本书告诉了我们敢于面对自己内心深处的恐惧和痛苦，才能真正成长，并顺利追求自己的幸福。作为一名教育工作者，我深感这本书的启发与教导，下面我将与大家分享自己的教育心得体会。
第二段：正面认识自己（200字）
在读完《被讨厌的勇气》后，我开始思考如何运用书中的内容改进自己的工作。首先，书中强调“相对方”是我们内心设定的对方，是我们将自身限制在某种模式中的根源。因此，我开始审视自己是如何受制于他人的期望和评价，并开始正视自己真实的需求和价值。通过与学生和同事的良好沟通，我渐渐建立自己的信心和自尊，相信自己的决策和做法是正确的。
第三段：面对恐惧和痛苦（200字）
教育工作者的工作充满挑战，但经常被忽视的是我们内心的恐惧和痛苦。阅读《被讨厌的勇气》时，我深刻体会到勇气是克服这些负面情绪的关键。在教学过程中，我常常会面对学生的不理解和挑战，而这些情况会使我感到失望和痛苦。然而，通过与学生建立互信的关系，我开始用勇气面对这些困难，并通过反思和改进不断提高自己的能力。
第四段：人际关系的重要性（200字）
在教育工作中，建立良好的人际关系是非常重要的。《被讨厌的勇气》中讲述了如何与他人建立真诚的关系，而不是通过迎合他人和图谋私利来获取认可和满足。通过书中的启发，我通过真诚倾听、尊重他人的观点和付出更多的关心，不仅在与同事的合作中取得了更好的效果，也让学生们感受到了真正关心和支持他们的力量。
第五段：追求真正的幸福（200字）
最后，《被讨厌的勇气》给了我对教育的新的认识和理解。幸福不是依赖于他人的认可和赞赏，而是通过自己的努力和付出来获得的。作为教育者，我们应该引导学生培养内在的自尊和信心，让他们明白只有自己真正认可自己的努力和成果，才能获得真正的幸福。通过实践这种新的教育理念，我看到了学生们的积极变化，他们开始更加关注内在的价值和追求自己的幸福。
总结（100字）
通过阅读和应用《被讨厌的勇气》，我意识到自己一直以来局限于他人的期望和评价，忽视了自身真正的需求和价值。通过勇气面对恐惧和痛苦，建立良好的人际关系，追求真正的幸福，我变得更加自信和坚强，在我的教育工作中也获得了更大的满足感。这本书给予我了一种全新的教育方式和理念，我将永远铭记并不断应用于我的日常工作中。
讨厌的人天天在眼前晃办篇五
吵架是我最讨厌的事情。
吵架是深蓝色的，因为它让人感到很难过。爸爸妈妈总会为一些不起眼的小事而吵架，每次都要挣出个你胜我输才肯罢休。
吵架的滋味如同发霉的面包。在学校，每天都有会因为一些琐碎的事情而吵架的同学，吵得厉害时，老师就会把家长叫到学校里，这个时候那些觉得很难堪的家长恨不得把头钻到墙缝里。
吵架闻起来像浑浊的河水，被污染的'又酸又臭。吵架吵的凶起来时有时还会动手，弄得双方满身都是伤痕，得不偿失。
吵架看上去像一团杂乱无序的线条。你一笔，我一笔的胡乱涂鸦，组合起来就是一张毫无生机的画面。
吵架听起来像跺脚声，你一句，我一言，仿佛是这个城市最无奈的喧闹声。
吵架就像一堆生活垃圾，让人见到就想吐，讨人厌恶、令人恶心。
吵架，请你不要再出现我的身边！
讨厌的人天天在眼前晃办篇六
[释义]
(1)(动)基本义：惹人厌烦。
(2)(动)事情难办令人心烦。
(3)(动)厌恶;不喜欢。
[构成]
动宾式：讨|厌
[例句]
别做个讨厌的人。(作定语)
[反义]
喜欢、喜爱、可爱
厌恶、厌烦、腻烦、憎恶
喜欢、爱好、喜爱
英文翻译
库珀笔下的绅士令人讨厌。
那是个令人讨厌的一月份。
她见到那辆旧汽车就讨厌。
他低级的情趣使我很讨厌。
沃尔登极讨厌别人催促他。
我讨厌公司对我这样冷淡。
他是一个十分讨厌的家伙。
自私是最叫人讨厌的东西。
我讨厌令人伤感的荒唐事。
我讨厌那些不想努力的人。
她讨厌整天关在办公室里。
我觉得这是令人讨厌的习惯。
他对医生有出自直觉的讨厌。
喝鸡尾酒是讨厌的美国习惯。
这样拖延，实在是讨厌。
他看到一幕极为讨厌的景象。
他醉后的举动极为讨厌。
我的丈夫和我都讨厌浓烟味。
我看那是个极其讨厌的职业。
她有点讨厌他那副神态。
我不喜欢他，他这人很讨厌。
凯瑟琳讨厌穿黄色衣服。
真讨厌!这扇门堵住了。
讨厌的人天天在眼前晃办篇七
人生是一场持续挑战的旅程，而这个旅程中最重要的一项素质便是勇气。《被讨厌的勇气》这本畅销书以其独特的观点和教育理念，在教育界引起了广泛的讨论和反思。在我的人生中，我也深刻感受到了勇气在教育中的重要性，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的相关观点和经验，并探讨如何在教育中培养勇气。
首先，我认为勇气是教育中不可或缺的品质。勇气不仅仅意味着面对困难和挑战时的勇敢行动，更重要的是指引个体在学习和成长的过程中持续前进。作为学生，我们常常会遇到各种学术和社交压力，例如考试挫折、同学之间的竞争以及面对陌生环境时的适应能力等。在这些情况下，勇气是我们迈向成功的关键。勇气教育能帮助我们树立正确的价值观，并引导我们积极面对问题、寻找解决办法。因此，培养勇气意味着给予学生最大的支持和激励，使他们拥有勇往直前的精神和积极的学习动力。
其次，勇气教育的核心是培养自信心。自信心是建立在对自己能力的真实评估和对未来成功的持久信心之上的。我们都知道，面对挑战时低自信的学生会感到沮丧和难以应对，而高自信的学生则能更好地面对困难和挑战。勇气教育的目标就是帮助学生树立正确的自我认知和对自己潜力的相信，从而培养他们的自信心。为了实现这一目标，教育者不仅要关注学生的成绩和评价，更要注重培养学生的学习动力和内心坚韧精神。只有当学生树立起自己的目标，相信自己能够克服困难并取得成功时，他们才会充满勇气地前进。
另外，勇气教育也需要注重培养学生的包容心和团队合作意识。现代社会注重个人主义，而缺乏团队合作精神。然而，成功往往不是个体战的结果，而是集体智慧的结晶。其中涉及到处理人际关系、协调利益、尊重差异等方面的能力。勇气教育的观点与这一点紧密相连，它强调个体的尊重和价值，鼓励学生积极承担责任并尊重他人的观点。只有通过合作和包容，学生才能建立互信，共同解决问题并取得共同目标。因此，教育者需要树立团队合作的理念，引导学生在学习和成长中培养包容心和团队合作意识。
最后，勇气教育需要注重培养学生的创新精神和解决问题的能力。当今社会处于快速发展的阶段，我们需要培养具备解决复杂问题能力和适应变化的能力的学生。勇气教育通过培养学生的创新意识和解决问题的能力来实现这一目标。它鼓励学生勇敢面对困难，并教导他们在解决问题时思考并采取行动。勇气教育的核心理念是，只有当个体具有创新精神和解决问题的能力时，才能在未来的竞争中立于不败之地。
总之，被讨厌的勇气教育教会了我许多珍贵的心得体会。勇气是教育的重要组成部分，它帮助我面对挑战、建立自信、培养团队合作意识并不断创新。我相信，在勇气教育的指导下，每个人都可以充分发掘自己的潜力，实现自我价值，并为社会进步做出贡献。因此，我们应当在教育中注重培养勇气，让每个学生在成长的道路上都能勇往直前。
讨厌的人天天在眼前晃办篇八
雾遮没了正对着后窗的一带山峰。
早上，一开门就是白茫茫的一片，看不清外面的事物。我讨厌这些雾，因为它们老是不让我早上出去爬山，只有中午去！
傍午的时候，雾变成了牛毛雨，想帘子似的老是挂在窗前。两三米以外，便只见一片烟云。总之我讨厌雾！
我讨厌雾！！！
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