议论是一种通过辩证推理、论证等方式表达观点和见解的文字形式，旨在引发读者的思考和讨论。写总结时要注重语言的风格和表达方式，使读者能够愉悦地阅读。范文中的写作技巧和语言表达可以为我们写好一篇总结提供一些借鉴和参考。
五年级童趣篇一
太阳在天空上照耀万物，溪水“叮叮咚咚”地的滋润着大地。林中，到处是千姿百态的树阴，蝉儿俯卧在树枝儿，鸣唱着夏日的独创小曲。今日是去郊外出游的大好时机。我也闲着没事，便打算去乡村的林间散散步，看看风景。
我来到林中，只见这里溪水清清，树木苍劲挺拔，阳光透过密密匝匝的树叶照到这碧溪上，金灿灿的，可美了！“哞！哞！”听，一头牛的叫声响彻在林中。口中还正吃着那嫩嫩的青草儿，满足的哞叫着。那头牛健壮极了：四条腿有力地站在绿茵茵蜡烛似的草坪上，身体肥肥壮壮，好像一点它的侧腹，就会十分有弹力的一下弹开。一对长长的牛角，谁见了都害怕，一条像苍蝇拍似的尾巴左右摇动，驱赶着蚊虫。
黄牛走近了我才看清，牛背上坐着一位小牧童。这，是一位十分可爱的小牧童。他呀，正悠闲地坐在牛背上，手中拿着一根小皮鞭。他穿着红色的小马夹，一条蓝色小短裤儿，头上顶着一个小斗笠，光着小小的脚丫儿，活力十足地挥舞着皮鞭。小牧童在牛背上唱起了逍遥自在的小牧曲。小牧童眨巴着一对小而水汪汪的眼睛，甩着小脚丫。一边用小小的手儿摸摸黄牛的背儿，一边放声高唱。他的歌声响彻整个茂密的丛林，歌声回荡在林中，久久没有散去。他的歌声婉如溪水，静静流淌；他的歌声好似黄河，气势威猛；他的歌声有如春雨，连绵不断。他唱到欢快时，拍着小手儿为自己打节拍；他唱到低沉时，不禁抚抚黄牛的背脊；唱到高潮，歌声穿过了树林，冲上云宵。
“知了，知了，知了……”唉？这是谁在为小牧童伴唱呀？“知了！”原来呀，是一只小小蝉儿：小蝉儿气派地穿着一身西服，虫足抱住小树干儿，似吸管般的小嘴儿在树皮里吮吸着树汁，一边唱一边喝。这小小的蝉儿可真是自在呀，自己还深深地陶醉在自己的夏日小曲儿里呢！
小牧童见了打心眼儿里喜欢！下决心要捉住这只小蝉儿。
小牧童收住声音，从牛背上跳下来，牵着牛儿的缰绳，将其栓在一棵参天大树下，拍拍牛儿的头。牛儿心领神会，在这儿乖乖等主人回来。然后小牧童就准备上树儿捉蝉了。小牧童猫着腰，踮着脚儿，偷偷摸摸地来到树下。他先双手抱住树干，双腿一蹬，“哼，呼！”他又把脚也放在了树上。他用双手一边抱住树皮，双腿儿一边蹬，一边向上爬去。就在小牧童离“小蝉儿”近在咫尺的时候，“小蝉儿”仍旧未感到危险。“抓住了！”可是，他只是抓住了一块貌似蝉儿的小树皮，而真的蝉儿早被吓得飞到旁边一棵树上了。
这次，小牧童吸取了教训，蹑手蹑脚地从树上下来，走向蝉所在的树。他“噔噔噔”地上了树，双手不断向上挤，双腿不断向上蹬，终于快到了！他大气也不敢呼出，慢慢向上移，可不如他的所愿，小牧童伸出右手抓它，蝉儿往左一跳，伸出左手一抓，它往右边跳。就这样一左一右，一上一下，一左一右，一上一下，……，蝉儿眼看又要飞走了，小牧童眼疾手快：“哪儿跑？！”一下拎住了蝉儿的左翅，把它捉了个正着。看着手中的蝉儿想飞，飞不了，小牧童得意极了。他从树上慢慢下来，并从树下解开绳子坐上老黄牛的背，一手捉着蝉，一手牵着绳，快快乐乐地放着牛，回家了。
我见到了，诗兴大发，由此下笔写着：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
五年级童趣篇二
爷爷帮我们在爬犁上放了一些被子，我们乐呵呵地坐在上面。平平的被很多人走过的雪路已经是光光的了，所以爷爷拉的特别快，我们感到路边光秃秃的树都飞奔向身后，而我觉得自己快要飞起来了，我伸开手臂边做飞翔状，边喊着：“我会飞喽！”妹妹也被我的情绪感染了一起跟我喊着。一会儿我们到一个大斜坡上，爷爷用力一推爬犁，它便迅速地滑了下去，我更兴奋了，可是当到坡中间时，妹妹已经受不了了，我也开始觉得晕晕的----坡度太大了，好不容易熬到坡底，我们都已经头晕眼花了。
爷爷看到我们这么难受就又想出来一个玩的主意----堆雪人。听到这个想法，我和妹妹马上就开始设计方案，在没有人踩踏的小园子里，先向里设计一个s型通道，在通道的尽头堆一个雪人。在爷爷挖通道时邻居的小朋友们，爸爸妈妈都陆续来参战了，真是人多力量大，一会一个憨态可掬的雪人就出现在了我们面前，只见他---大肚子、小脑袋、长鼻子、小嘴巴……看着胜利的果实，我们几个小朋友仍旧意犹未尽，所以爸爸说午饭后领我们去挖雪洞。在一片欢呼声中大家散开了。
午饭后，爸爸领我们拿着铁锨去了他儿时玩过的一个大雪山。在爸爸的统筹安排下，我们决定把雪洞挖得高些，所有人都尽自己所能开挖。挖着挖着竟然在冰天雪地里破天荒地发现了一片翠绿的青草，天啊！要在雪地里找到青草真是大海捞针一样，这片草的生命力是多么顽强啊！怪不得很多诗人都赞美草，我现在终于明白了！好了，言归正传，经过我们的不懈努力，雪洞终于挖好了，这时我们开始修家具----床、桌子、窗户……妹妹竟异想天开在屋顶上修了天窗，这个天窗很大，我们可在那里把手和身体伸出。但在门通向地面我们修的不是楼梯，而是滑梯。妹妹从上面滚下，身上沾满了雪，活像一个圣诞老人。我们一起在雪屋照了很多相片。
看！我的趣事是不是很有趣？你是不是也想参加呢？
五年级童趣篇三
童年，这两个字对每个人都那么亲切，也勾起了许多回忆。每个人都有属于自己的童年故事。童年，就像一个匣子，里面装了许许多多纯洁美丽的珍珠。童年，像录影带一样，播着永远不会停歇的童年往事。童年，也像一张张发黄的老照片，都令人看着会露出会心的微笑。童年，好似一杯浓浓的咖啡，暖着我们的心窝。童年，更像流淌着的小溪，奔向远方，虽然会遇到磕磕绊绊的地方，但永不停歇，只被阳光照耀。我也拥有金子般的童年往事，一个个都颂赞着童年的乐曲。
我最宝贵的童年回忆是在我大约6岁的时候，那时，是个艳阳高照的下午，我们兄弟姐妹无聊极了，趴在窗边。不知道谁先提议了一句一起去超市，顿时吵了起来。姐姐意味深长的看了我一眼，忽然一拍手，“那我们去鸡蛋超市吧！”我们都很好奇，鸡蛋超市，这可是太新鲜了，我对鸡蛋超市充满了好奇，鸡蛋超市是什么样的呢，会孵出小鸡吗？那么要从哪里进去呢？姐姐说“鸡蛋超市是一个鸡蛋型的超市，而且墙皮很有弹性，至于怎么上去吗，人们都是蹦蹦跳跳上去的，多活跃，多开心！当然不会孵出小鸡了，但是会孵出一样一样的零食，玩具。大家都很喜欢鸡蛋超市。”呀，听了姐姐的介绍，虽然我没见过鸡蛋超市，但我已决的鸡蛋超市离我很近，是那么亲切。
童年，给我们没人的心田都洒下了一些种子，或许他在我们内心深处悄悄的发芽。童年，它像一碗“心灵鸡汤”浇灌着我们的心灵。童年，它更像五彩缤纷的五线谱，给我们的回忆增添了一抹绚丽的彩虹！或许，你没发现时代已增快脚步，以快落下，还留恋着儿时的那份感动，但，同年永远只想留在我们的内心深处，只要我们能时刻唤醒记忆，它就心满意足。童年，它是我们灵魂的一部分，会让我们时刻保持着一颗童心！童年，人们多希望你可以放慢脚步，别让光阴走远。童年，你像褪了色的胶卷，但回忆不会生锈，愿你能藏在我的心里，长出高大粗壮的枝干。它由我们自由谱写。它是成长道路上的一串脚印，耐人寻味。或许许多年后会回想起来这件事，感慨道“嘿，原来我是这样长大的。”
五年级童趣篇四
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每天放学回来，妈妈正在厨房为我做可口的饭菜，她非常关心我的学习。妈妈怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。妈妈每天早上都会给我煮一些有营养的早餐。爸爸会坐在我旁边，陪我学习。当我遇到不会做的题的时候，爸爸就会耐心的替我讲解。
我爱我家，一个快乐和睦的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和谐相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。爸爸非常幽默，总是逗得我、弟弟和妈妈哈哈大笑。爸爸妈妈常说，我是一个懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成绩，爸爸妈妈会奖励我。如果爸爸妈妈夸奖我，我会对他们说，你们也有功劳。因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈的时候，是爸爸妈妈帮助我解决困难，听我诉说心里的苦闷。是他们教会了我如何面对自己的生活，面对事实。是他们教会了我人生不会是一帆风顺的，但是一个人要懂得面对自己对生活的挑战与考验。
在家中，父母好好像就是我的好朋友。每天都说说笑笑的过日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就好像被松绑一样的轻松、自如。
家，能够给让你一种温暖，能够让人充满自信，从失败中振作起来。然而，即在任何一个地方都是人们作重要的支柱。我爱我家。
五年级童趣篇五
童年的欢乐往事，如珍珠链，一颗缀连着一颗，又如天上繁星，颗颗耀眼，又如雨滴，滴滴晶莹。下面是小编为大家整理的关于童趣的。
作文。
一起来看看吧。
每个人都有自己的童年，童年是快乐的，精彩的，看有时又是悲伤的。每当我想起自己的童年，便像打翻了五味瓶，至今令人发笑。
记得我四岁那年夏天，妈妈忙完了地里的活，便带我到外婆家玩，我的期盼终于如愿。我一进门就看见外婆在阳台上洗衣服，我就在一旁好奇的看，看见外婆拿来一个盆子，装满水，把脏衣服找来放进去，再撒上白色粉末，一会儿，外婆开始使劲揉搓，那泡泡是精光闪闪，蹦蹦跳跳，真好玩!可是，我在家里时，妈妈没教过我洗衣服，更不知道那白色粉末就是洗衣粉。
过了几天，外婆上街买菜，回来时背篼里也有一包白色粉末，外婆一进门就放下东西去了厕所，我想：何不帮外婆做点事情，哪怕是洗洗衣服也好，于是就照着外婆洗衣服的样子，拿来一个盆子，装满水，把脏衣服找来放进去，再撒上白色粉末，使劲地揉搓，可是，怎么揉搓也不见泡泡，我于是又放“洗衣粉”又揉搓，仍然不起泡泡，看不见那泡泡的精光闪闪，蹦蹦跳跳，我急了，就去问外婆：“外婆，怎么没有你洗衣服时的泡泡?外婆，我明明看见你就是那样做的嘛!”
外婆跑来一看：“傻孩子，你把我的盐巴糟蹋了，快快把衣服拿去用清水清，衣服懒滥了。我情知闯了大祸，急得哭了起来。”
暑假期间，爸爸要我和妈妈去河南的爷爷奶奶家住一段时间。临走的前几天，我和爸爸妈妈天天都会到临淄区广场去玩。
一天，我们又来到广场，呈现在我们面前的是一幅热闹的景象，草坪里、小路上到处都是人，跳舞的、滑旱冰的、聊天的、打扑克的、玩游戏的、练武术的、踢球的、唱戏的、乘凉的、卖小东西的……可谓人山人海，前呼后拥，热闹非凡啊!
我们在广场遇见了爸爸老乡的一家人。我们找了个光线明亮的路灯，拿出来事先准备好的垫子坐下。人都齐了，爸爸妈妈、叔叔阿姨开始打扑克，我和妹妹当然也不能闲着!我们商量着玩“猫捉老鼠”的游戏。可是，两个人怎么玩呢?正好，我们又碰到了爸爸同事的一家人，其中也有我的哥哥，就拉着他和我们一起玩。
就这样，我们玩了很长时间，跑累了，就躺在草坪上数星星，数着数着，不知不觉进入了梦乡。
时间是沧海变为桑田，时间使活泛变为朽迈。时间使童年的光阴成一脉川流不息的水，终而一去不复返。
童年时期，是一个人最善良的时期，心灵得到升华;是一个人最纯真的时期，所以无所烦恼;是一个人最愚陋的时期，因为年少无知。
有些人是度过了艰苦的童年，因磨练而成长;有些人是度过了玩乐的童年，在游戏中成功。这些人，都值得庆幸，因为童年是他们的导师。而有的人，尽管拿到了多少绿卡，拥有了多少钱财，却连在幼儿园里所学到的把自己的东西分一半给小朋友、不是自己的东西不要拿、做错事要表示歉意、午饭后要休息……都做不到。而我以为，人一生所学得最基本的东西莫过于此。
而只有毛孩，才敢向父母提出为什么大人跟孩子谈话，大人总是趾高气昂，孩子必须规规矩矩地站着的问题。才敢问父母为什么会有尊卑之分。
回忆自己的孩提时代，不也如此。
朝朝夕夕，眨巴着大眼睛。白天已花鸟石虫为伍，夜间望着天空数星星。无忧无虑，无所烦恼。或许有人认为，这是不思进取。即便如此，我也宁愿就这样不思进取下去。
而事实却不允许。长大了，要看这朝阳上学，数着星辰回家。日复一日。只知杏花开了又开，桃花谢了又谢。可随时随地还会栽一个大跟头被这个竞争激烈的社会淘汰。
人长大了，拥有的多了。可上帝是公平的，注定失去的或者付出与拥有的也一样多。
人长大了，失去了童年，童真，童趣。
那么，就让我们昔日的童趣成为永恒，让我们把曾经的善良持久下去。
五年级童趣篇六
班级大事！班级大事：咱班来了个肖老师，黑褐色的头发“四个眼睛，”鼻子有点扁，脸上有点青春豆，青春豆，童趣的肖老师。她长青春豆表示很年轻吗？我们的肖老师长着黑褐色的头发，她扎起头发时，从远处看，像烧焦的锅底，别人也许也这么认为。她还带着一副厚厚的眼镜，但她笑的时候，眼睛就像卷曲的绿叶一样，可爱极了！肖老师还长着一只灵敏的鼻子，可鼻梁却被眼睛上梁却被眼睛上的镜片压扁了。她的脸上还长着一些青春豆，就像几颗红色的圆宝石，嵌在那漂亮的脸蛋儿上。
最重要的就是她的温柔了，经常用超迷人的笑容对待我们。但他对不交作业的人就会受到“特殊待遇”，要不明天一早拿来，要不放学回家拿来给老师看，还要限制时间，小学三年级作文《童趣的肖老师》。肖老师的笑容也独具匠心，令人觉得这个世界充满了爱，让人觉得很温暖。
肖老师的教育方式也别出心裁，表现好就有奖励，表现不好就等着挨批评。上课时，如果有哪个同学不听课，肖老师就会用她的那种眼神盯着那个人，不知肖老师用啥魔法把那个人变得专心致志的听起课来。当我告诉史老师，我在课余时间参加小记者学习和活动，想和史老师来张合影时，史老师愉快地答应了。她再三说：“要照得好些！”，就这样，留下了这张史老师和我的合影照。
她就是我可爱、可敬的史老师――史志芳。你是不是有点羡慕呀！
五年级童趣篇七
记忆的大门一打开，有趣的童年事件就涌到我的脑海里，回忆起这些有趣的童年事件，我的心里就充满了一个又一个甜蜜的涟漪。
最让我印象深刻的是，我还是忍不住用电饭锅做饭。
那时候我才七岁。来合肥和父母一起过暑假，当时父母工作忙，没时间在家陪我。每天父母走的时候，我一个人在家玩，但是我不能出去，因为父母锁着门，怕我跑了。有一次在家饿了，在厨房找东西吃，什么也没找到。我正要离开厨房的时候，看到了此刻的电饭煲。打开啊！电饭煲里还有一碗米饭孤零零地躺着。我心想：“太好了，我能吃了。”于是我学着成年人的样子，插上电饭煲，按下按钮，就去玩了。玩完就把电饭煲里的饭忘了，最后困了就上楼睡觉了。爸爸妈妈回来了，看着烧坏的电饭锅，看着我睡得很香，苦笑。说：“下次告诉她怎么做饭，不然电饭煲坏了，更可怕。通电了就更不会了。”
这是我可爱的童年，我真的很单纯，啊，我真的想回到童年！
五年级童趣篇八
站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。
五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。
现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。
童年美好至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来！
五年级童趣篇九
除夕的晚上，我们一家三口一起看春晚。
这次春晚有两个演播厅。第一个就是表演歌舞类节目的，另一个就是表演语言类节目的，毕佬爷也在主持春晚！节目很丰富，一直从晚上八点到零晨十二点多，五个小时时间哦，有很多节日都就是我非常喜欢的。
明星反串节日又好笑又好听，反串就就是一个明星唱别人的歌，然后别人又唱他自己的歌，陶喆与李谷一的反串，李谷一用美声唱流行歌；羽泉组合唱京剧，京剧泰斗吴老师唱起来了“奔跑”，引得观众哈哈大笑。我最爱的“小苹果”和凤凰传奇的“最炫民族风”，串着唱，连成一起，变成了一首歌。
语言类节日也很精彩。有一个就是蔡明和潘长江的小品很风趣，讲的就是蔡明为了到女儿工作的地方与女儿一起过年，搭上了潘长江的顺风车……经过一翻周折，最后二家人在一起过年。小品中蔡明犀利的语言和潘长江奇葩的动作令我捧腹大笑。
一胖一瘦二个人的相声表演，讽刺了那个瘦子就是个只知道批评别人，而不去检讨自己的一个人，现在社会上这样的人很多哦。
杂技表演也很令人陶醉，一男一女穿着青花瓷颜色的衣服，配上应景的背景，两人高难度的表演动作，令观众沉浸在其中，叹为观止！
接着一群小朋友也表演起了杂技，有些孩子用头撑地，四肢围着头转动；有的三五成群叠罗汉；有的一起做高难度的体操动作。
还有一个魔术师表演纸牌魔术，结果奇迹地与提示板上的结果相似，真就是令人难以置信的表演。
春晚太精彩了，太多节日令我印象深刻，让我过了一个难忘愉快的除夕！
五年级童趣篇十
幼儿园寒假的时候，那时特别的冷，于是我就在刚烧开的铁壶旁暖暖手，我就想：把手放在上面不就更暖和了吗？然后？然后就放了上去，结果就被烧伤了。
我有时候回忆起我的童年，会傻笑。而你听完我的故事，是不是会感叹，怎么会有这调皮捣蛋的孩子啊！但是我告诉你哟，我现在可是个乖乖女。
童年是一张老照片，虽然破旧，但永远是最美好的回忆；童年也是一艘船，他把你载到一个叫长大的海岸，自己却渐行渐远了。
五年级童趣篇十一
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
五年级童趣篇十二
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级童趣篇十三
妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。
蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。
蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。
在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。
五年级童趣篇十四
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
五年级童趣篇十五
随着音乐的声音，人们像洪水一样涌向广场中心，等待，等待。
来了，来了！先是水枪喷出一系列水柱，然后水柱迸射出晶莹剔透的水珠，形成朦胧的水幕，仿佛一座豪华的水晶宫出现在眼前。仿佛一座豪华的水晶宫出现在我们面前。
千变万化的水晶宫让它更神秘，更吸引人。喷泉有时像火箭一样升起，中间的水柱高高升起，周围的水柱就像低矮的篱墙，在那短暂的瞬间变成四处飞溅的水滴；有时像大海中的波浪，有节奏地一起落下；有时候就像春雨，温柔，单薄，柔软，不壮丽，不壮观，但又有另一种味道。
也许喷泉太美了，也许我想玩得开心。许多淘气的孩子甚至没有看旁边的警告标志就饶有兴趣地冲进了游泳池。
喷泉妈妈没有因此生气，只是抚着小淘气鬼。
哟，你没看见吗？她亲切地微笑着。
五年级童趣篇十六
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
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