小班美术苹果教案(优质17篇)

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小班美术苹果教案(优质17篇)
时间:2023-11-30 05:40:28     小编:琴心月

教案是教师在备课过程中编写的一种教学活动指南,它可以系统地规划教学过程,提高教学效果。编写教案前,需要明确教学目标并与教学内容相匹配。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。

小班美术苹果教案篇一

1、在玩色中,体验合作作画的喜悦。

2、尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

3、能大胆作画,初步养成良好的绘画习惯重点、难点重点:、在玩色中,体验合作作画的喜悦。

难点:尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

活动准备。

1、环境布置:作画区--苹果树背景图。

2、作画材料:水粉颜料、小碟子、水粉笔。

3、背景音乐。

教师行为一、师:"我们一起来做个好玩的民间手指游戏"手指变变变"来运动运动我们的手指。"。

2、出示果林图片,幼儿观察讨论、说说苹果的'特征。

师:"小朋友,你们看,这是什么?苹果是什么样的?"引导幼儿观察苹果的色彩。(绿色、红色、黄色)苹果的外形(圆形、有柄、凹的部分等)。

3、教师示范画苹果。

师:"老师来画一个苹果好吗?看!"(重点指导画圆的技能:圆要"抱住")。

师:"秋天到了,树上长满大大的苹果,瞧!小朋友们,我们给这些苹果树画上大大的苹果,好吗?"提出作画要求:"小朋友们可以自由选择画在哪棵树上,已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。"。

5、活动评价:说说我的大苹果。

6、果树丰收了,我们一起去摘苹果吧!

幼儿唱歌曲《苹果》,边表演摘苹果的动作,结束活动。

小班美术苹果教案篇二

活动目标:

1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验。

2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)。

活动重难点:

1.活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法。

2.活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落。

活动过程:

(一)创设果园,激发兴趣。

1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园。

(1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?

出示一片丰收的苹果园。

(2)你看到了什么果树?

(3)果树上结了多少苹果呀?

小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的'苹果,真好看?

2.设置疑问。

(1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?

(3)你们发现什么了?

(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

(二)儿歌导入,幼儿表现。

1.交流分享,回忆经验。

(1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?

重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土。

(2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了。

2.介绍材料,示范表现。

(1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果。

拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果。

长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦。

重点:

1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。

2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦。

(2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?

重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)。

(三)幼儿表现,教师巡回指导。

重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子。

(四)评价分享,提升经验。

1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心。

2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)。

3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧。

活动反思:

对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。

小班美术苹果教案篇三

活动目标:

1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感。

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

ppt课件、油画棒、绘画纸。

配套课件:小班美术国庆课件《画国旗》ppt课件。

下载地址:

活动过程:

一、观看国庆节相关ppt课件,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)。

二、介绍国庆节。

师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

四、制作国旗,给祖国妈妈献礼。

师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

活动延伸:

请家长们在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思:

对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓励。

小班美术苹果教案篇四

1、通过美术活动的进行学习运用手部肌肉进行“撕贴”活动。

2、巩固对绿色、红色的学习。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

小班美术苹果教案篇五

1、引导幼儿倾听故事,让幼儿感受童话故事美的意境。

2、以季节变化为线索,让幼儿体会关心别人也会得到别人关心的。

1、四季变化的大挂图。

2、小鸟图片,树叶手偶。

一、出示挂图,展示春天画面,引导幼儿理解故事内容。

提问:春天,苹果树长出了什么?谁飞来了?苹果树怎么说?小鸟听了怎样?

二、依次根据画面提问夏天、秋天的有关内容。(挂图变化)。

三、讲到冬天苹果树叶落光了时,利用挂图中苹果树的表情变化,从而加深幼儿对苹果树很寂寞的理解。让幼儿模仿苹果树说话:小鸟,小鸟,你们真是我的好朋友!让幼儿分享苹果树的快乐,感受浓浓的友情。

四、听故事录音完整欣赏故事。

五、教师带领幼儿进行情景表演,加深对童话故事的理解,体味简洁优美的语言。

小班美术苹果教案篇六

1、在模仿小动物摘苹果的过程中理解故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们摘苹果的简单过程。

2、体验与同伴互相帮助带来的快乐。

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

ppt,结满苹果的大苹果树两棵,小乌龟、小熊、小猪、小兔头饰各一个,大小篮子各一个。

一、出示大苹果树导入。

1、哇、树上结满了有红又大的苹果,看的我们口水都要流出来了。小朋友们想不想吃呢?

2、可是苹果在那么高的树上,怎么才能摘到苹果呢?

二、分段欣赏ppt,理解故事。

场景一:

1、有一天一只小乌龟来到苹果树下,它也想吃苹果,可是摘不到苹果,它请了谁来帮忙?(小熊)它是怎么说的呢?(小熊,小熊,快来呀,快来帮忙摘苹果)。

2、小熊是怎么摘苹果的呢?(小熊是伸手摘苹果的),我们一起来学学小熊摘苹果好吗?

3、它摘到苹果了吗?(没有)。

小结:原来苹果树太高了,小熊伸手也摘不到苹果。

场景二:

1、小熊也摘不到苹果,小乌龟又请谁来帮忙?(小猪)它是怎么说的?(小猪,小猪,快来呀,快来帮忙摘苹果)。

2、小猪是怎么摘苹果的呢?(小猪是踮起脚摘苹果的),我们一起来试一试吧。

小结:可是苹果还是摘不到,苹果树太高了,小猪踮起脚也摘不到苹果。

场景三:

1、小猪也摘不到苹果,小乌龟又请谁来帮忙?(小兔)它是怎么说的?(小兔,小兔,快来呀,快来帮忙摘苹果)。

2、你们猜一猜小兔会怎么摘苹果呢?

3、(继续讲述故事),原来小兔是怎么摘苹果的呢?谁愿意来做小兔来摘苹果呢?

4、小兔摘到苹果了吗?

小结:苹果树太高了,小兔跳着摘还是摘不到苹果。

场景四:

1、最后小乌龟想到了一个什么好办法摘苹果呢?

2、(到黑板上用图示表示),请你给它们排排队好吗?

3、最后它们摘到苹果了吗?它们高兴吗?小乌龟高兴的说了什么?

小结:原来帮助别人可以让自己也变的很快乐,以后小朋友们也要互相帮助哦。

三、游戏《摘苹果》。

1、树上的很多苹果都熟了,我们也一起去摘苹果好吗?如果苹果摘不到可以用小熊、小猪、小兔、小乌龟的方法。(给幼儿贴上胸饰,模仿小动物摘苹果)。

2、小朋友们去摘苹果吧,摘下的苹果放在水果篮里。

3、你是用哪个小动物的方法摘苹果的?

4、摘苹果的时候,帮助你的好朋友摘到苹果,你快乐吗?所以我们以后要互相帮助。

小班美术苹果教案篇七

活动目标:

1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

3:让幼儿知道苹果的营养价值,产生爱吃苹果的情绪。

活动准备:

画有苹果树简笔的纸张,蜡笔。

活动过程:

1:导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友,它是一棵苹果树,可是这棵树没有穿衣服,它很冷,怎么办呢?”生:“帮它穿上衣服”。

2:新课学习。请幼儿观察窗外的树木,看看树干,树叶是什么颜色。老师出示苹果树,边问幼儿是什么颜色,边示范涂画,图的时候强调拿笔的姿势,要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干,在涂苹果,最后涂树叶。

3:幼儿自己作画。老师指导。生:“老师,我的苹果还没熟,所以我画的苹果是青的”。师:“好的,你真会动脑筋”

4:请画好的幼儿把画交给老师写上名字,老师评价,表扬鼓励。奖励大红花。

5:结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃,老师说说苹果的营养价值,鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》,在愉快的歌声中结束本课。

小班美术苹果教案篇八

能够重复画圆,尝试用圆和线条的组合画人,表现故事情节,愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

1、印有苹果树的纸(人手一张),树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?

2、秋天到了,许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果,大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。

3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?

4、继续听故事:因为宝宝的细心照顾,第二年秋天,苹果树上都结了又红又大的苹果。

5、宝宝请来了许多客人,一起来品尝苹果,大家吃得好开心。

1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。

2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人,表现吃苹果的快乐。

3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?

请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。

小班美术苹果教案篇九

活动目标:

1、喜欢画水粉画。

2、观察整只西瓜与切开的西瓜,并画出其特征。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

一只西瓜、一把刀、纸、毛笔、颜料(绿、黑、红、黄)。

活动过程:

活动,引起幼儿兴趣。

1、幼儿自由讲述。

师:今年兔妈妈地里的西瓜丰收了,你们知道西瓜是什么样子的吗?(引导幼儿说出形状、颜色、花纹及摸上去的感觉)。

2、幼儿观察西瓜。

师:兔妈妈还送给我们一只大西瓜,我们来看看西瓜到底是什么样子的。(圆圆的、绿绿的、上面有黑色花纹、摸上去滑滑的)。

3、观察切开的西瓜。

师托起一块切开的西瓜引导幼儿观察切开的西瓜是什么样的?

1、师示范。

师:兔妈妈要请我们来种西瓜,老师先来种一个。

2、幼儿操作,师指导。

师:兔妈妈还要种好多好多的西瓜,我们一起来帮它种吧。

师:兔妈妈的西瓜地里这么多的西瓜,你们想吃吗?我们一起来吃吧。

活动反思:

本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

小班美术苹果教案篇十

1.学习用团纸球的方法装饰苹果,发展幼儿的手部动作。

2.养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。

3.感受作品的美感。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

1.歌曲导入,请幼儿大胆说一说。

t:果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。(师幼一起唱歌)。

哇!摘了这么多的苹果。

你们喜欢吃苹果吗?

2.出示大树,激发幼儿参与的兴趣。

t:那苹果长什么样子的啊?

(圆圆的,大大的,红红的。)。

苹果长在哪里的呀?

对了,长在树上的。看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊?

(没有)。

没关系,老师来变一个红红的大苹果。

我变,我变,我变变变,瞧!(出示苹果粘贴画)。

你们想不想也来变啊?

3.出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。

t:这也是一个苹果,哪个苹果好看啊?

那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧!

先请小朋友们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆。

一样。

一起和老师来做做看。(幼儿空手跟老师模仿)。

好了,一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。

粘在苹果的哪里?里面还是外面?记得小手要用力按一下哦!

我们再多做一些纸球,把苹果白白的地方全部填满了。

用完胶水,记得要把帽子盖好了哦!

这样,一个红红的大苹果就做好了,我们把它送给果树妈妈吧。

现在请你们轻轻抱起椅子,去变吧!

4.幼儿操作,教师巡回指导。

5.作品展示。

t:请把变好的苹果都送给果树妈妈,然后快回去坐好。

6.小结。

教师以鼓励幼儿为主,让他们感受活动的.乐趣。

由于小班的年龄特点,他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令,经常会出现一个小朋友说什么,其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果,用眼睛看一看苹果像什么?是什么形状的?是什么颜色的?用鼻子闻一闻有什么味道?用手摸一摸苹果有什么感觉?引导幼儿边观察苹果边说一说,并讲述自己得发现,孩子们观察得非常仔细。

小班美术苹果教案篇十一

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。

1、出示幼儿操作画册:看,这是红苹果的家,它就在里面举办聚会,

2、讲解画法:教师示范画苹果,幼儿仔细看。

3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂,不涂到框的外面。

1、师:现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果,注意画出圆圆的,完整的苹果,画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

2、幼儿全体动手操作画苹果,提醒幼儿画面整洁。

3、教师巡回查看,帮助动手能力差的幼儿。

1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?

2、你画的是什么颜色的苹果?

小班美术苹果教案篇十二

1、让幼儿能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中得美。

2、让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4、充分发挥幼儿的想象能力。

5、养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。

教学重点、难点。

1、对于线条的流畅程度;

2、对于颜色的区分;

3、对绘画比列,大小的掌握;

4、能大胆的.把自己的想法表现出来。

活动准备。

1、苹果卡片,魔术口袋,范画;

2、实物,(红,黄,绿)色的苹果;

3、油画棒,图画本,铅笔。

活动过程。

一、导入活动。

1、整顿纪律,与幼儿问好。

2、通过金苹果的游戏。向幼儿提问。

二、引出活动。

1、通过变魔术的形式出示苹果卡片,让幼儿认识苹果的形状。

2、通过变魔术的形式出示实物(红,黄,绿)色的苹果,让幼儿认识苹果的颜色,并能清除的辨别区分(红,黄,绿)色。

3、教师出示范画,在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。

4、幼儿书空画出苹果。

5、启发幼儿的想象能力,让幼儿想象出各种色彩的苹果。

6、教师讲解绘画的要求和用色的方法。

7、幼儿绘画,教师巡回指导。

三、总结本次活动内容。

教师评价幼儿作品,鼓励表扬幼儿。

四、活动延伸。

学唱歌曲,《我是一个大苹果》。

教学反思。

通过艺术活动:《画苹果并涂色》。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形,并锻炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步,孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色,在示范给苹果涂上饱满的颜色时,我让孩子们一笔一笔来回涂色,不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去,孩子们在操作时也都按照老师的教法,一笔一笔地涂着颜色,但是我发现他们在涂色时还是比较困难,因为苹果的轮廓比较大。

在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,于是我就出示了(红,黄,绿)色的实物让幼儿观察,让孩子们进行了自由想象,他们希望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。

在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新颖有趣,能充分的调动起幼儿学习的积极性,但在示范讲解并画出步骤是我应该横向展示,我竖向展示就会让幼儿不容易看清楚。

小班美术苹果教案篇十三

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

1、激发幼儿操作的兴趣:

教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯,教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的'颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

小班美术苹果教案篇十四

大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法,更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了,因此我们在原有的课程上做了相关的改动,从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯,到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画,来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。

小班美术苹果教案篇十五

1、在已会折“苹果”的基础上,用多种材料组合图形形成“苹果树”。

2、学会小组间的初步分工协作,有较强的合作意识。

3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。

一、观察苹果树图片,了解苹果树的基本组成,知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。

(评析:对苹果树的形状构成,孩子们倒是再熟悉不过。本环节主要的是通过观察了解为下环节活动做好铺垫)。

二、扩展幼儿经验,发挥幼儿想象。

提问:如果用折纸的方法来表现苹果树,你可以怎么来表现?也可鼓励幼儿根据老师提供的材料想办法。

(评析:本环节通过老师的提问来充分扩展幼儿的已有经验,也使孩子们充分展开想象的翅膀,使下环节的制作显得多姿多彩、精彩纷呈。)。

(幼儿在本环节中,想出了很多的好办法。如苹果可以折叠,这样“就像长在上面一样”有立体感。“还要加上绿色树叶,才更好看”。树枝和树干可以用白纸画并涂上颜色,也可以用棕色的卡纸剪成树枝的形状,还可以用报纸卷,用牛皮纸撕贴。哈,办法又多又好)。

三、表扬幼儿的创意,并总结经验,简单讲述制作要求。

1、树干可以用报纸折叠或卷曲,也可以用牛皮纸直接撕贴,也可卷曲、折叠,卡纸可以剪出树干后粘贴。

2、苹果可以用提供的彩色纸折叠。

4、难点把握:树干的大小。针对平时幼儿多用16k纸绘画的情况,提醒幼儿剪贴、撕贴的树干看起来一定要粗壮,这样才可以承受满树的苹果。

(评析:本环节在材料的提供上充分显示了层次性。用白卡纸和棕色卡纸制作树枝,相对幼儿来说较为熟知。而报纸和牛皮纸是幼儿不常使用的材料,对幼儿来说具有新鲜感和吸引力。用于折苹果的方形折纸有稍大的、中等的'、也有较小的。有黄、绿、红等颜色,便于幼儿根据自己的现解和喜好来选择。而辅助材料则提供了有剪好的绿树叶,也有长方形纸片供幼儿剪贴树叶和撕贴树叶)。

四、每组幼儿分工合作完成一棵苹果树,老师对分工有异议或操作有困难的幼儿给予帮助。

(评析:在做好各种铺垫活动后,幼儿的制作终于开始。在一开始的商量和讨论中,有的组的幼儿对分工持有异议,如大部分人都抢着先去折苹果,而树干却无人问津。而有的组好多人先去撕扯牛皮纸,准备做树干,苹果却迟迟没有“上树”。针对这样的情况,老师及时介入进行了引导,使孩子们的操作能有序进行。

在制作活动中,幼儿对常用的卡纸不屑一顾,对不常出现的牛皮纸和报纸表现了极大的兴趣,所以基本上是选择了这两种纸张来做苹果树的树干。

活动中,个别幼儿对撕牛皮纸不太熟悉,不能较好掌握牛皮纸的韧性。撕不出树干、树枝的形状。老师引导幼儿用手指捏紧纸张,控制手部肌肉,一点点一点点地往下撕,这样才能撕出想要的形状。

在苹果排列和色彩的搭配上,幼儿显现出平日里较强的对色彩的感悟能力。构图错落有致,主次鲜明,色彩红黄绿相间,让人爱不释手。)。

五、展示并评价六个组制作的苹果树。

(评析:本环节充分给予幼儿展示和自我评价的机会。老师一句“你最喜欢哪颗苹果树”的提问拉开了作品评价的序幕。因为纸张较大,所以评价时幼儿都围成一个大圈,中间放着那六张鲜艳无比、夺人眼球的折纸苹果树。孩子们各抒己见,表达了对某颗苹果树的喜爱。当然也附带着说出各种理由。“看起来就很好看”、“苹果多”、“树像真的”……老师也在孩子们发表的感想基础上,根据构图平衡、色彩搭配、制作技巧等方面给予了较高的评价,使幼儿在了解本组作品优势的基础上,了解其他组的作品优点,从而对下一次活动提供帮助)。

1、在手工区提供较大的纸张和相应材料,继续制作苹果树。

2、学会折更多的水果,制作梨子树、桔子树等。

(评析:满足幼儿继续制作的愿望,并在此基础上有更多的变化和发展,使幼儿对这种组图折纸活动一直保持良好的兴趣和动力。)。

小班美术苹果教案篇十六

1、(幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果),跟着音乐“大苹果”入场。

2、说说你是一个什么样的苹果?

3、苹果宝宝们,你们平时是长在哪里的呢?

二、设置疑问。

1、出示果园背景,这里有许多许多苹果树,我们让他们也长满好吃得苹果吧。

2、苹果怎样慢慢长大呢?:幼儿根据经验交流自己的方法。

3、观看视频儿歌示范。

三、操作表现。

1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。

2、重点指导:

(1)引导幼儿先画一颗小果实,一圈一圈向外扩大画。

(2)指导幼儿将苹果画圆、画满,没被小虫子咬过。

(3)引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。

四、共同分享。

1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。

2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。

小班美术苹果教案篇十七

1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的.季节,体验和朋友一起分享的快乐。

1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验。

2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)。

掌握用胡萝卜拓印苹果的方法。

在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落。

一、创设果园,激发兴趣。

1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园。

三、幼儿表现,教师巡回指导。

重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子。

四、评价分享,提升经验。

1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心。

2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)。

3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧。

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