身边事教育身边人总结(优秀15篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

身边事教育身边人总结篇一

“身边人，身边事”是一种生活态度，也是一种教育方法。日常生活中，我们总能遇到各种各样的人和事，这些人和事随时可能影响我们的思想和行为。因此，我们应该注重从身边的人身边的事中学习，从而不断提升自己的素质和能力。在本文中，我们将探讨这种教育方法的好处，并分享一些具体的亲身体会。

第二段：身边人的启示

我们身边的人有很多值得我们学习的地方。一位身边的好老师可以教会我们知识和技能，一位身边的优秀同事可以启示我们做事的方法和态度。而我们生命中最重要的人——家人，则是最好的榜样和支持者。我的妈妈就是我身边人中最重要的一位，她懂得如何平衡生活和工作，如何细心照顾家人，如何快乐地生活。我从她身上学到了很多东西，这些东西也成为了我生活和工作中的优秀品质和能力。

第三段：身边事的启迪

我们身边的事也可以给我们带来很多启示。无论是一次旅行，还是一场演讲，亦或是一次意外，每一件事都可以成为我们学习的机会。特别是在工作中，我们往往需要快速解决各种各样的问题，这时候身边的事情就变得尤为重要。例如，我曾经参加一个紧急会议，由于我事先没有准备好，我在会上表现得非常不好。这次失败的经验让我认识到准备工作的重要性，以后我努力做任何事情都会提前做好充分准备，避免类似情况再次发生。

第四段：通过身边人身边事学习

如何在日常生活和工作中利用身边人身边事进行学习？首先，我们需要保持好奇，关注身边的人和事。其次，我们要勇于分享自己的经验和学习成果，与他人交流和得到反馈。最后，我们要总结经验，总结成功和失败的原因，不断提升自己的能力和素质。例如，我在工作中遇到问题时，会向身边的优秀同事请教，并总结问题的解决方法，以便以后更好地处理类似的情况。

第五段：结论

“身边人身边事教育”是一种非常有效的学习方法。通过关注身边人身边事，我们可以汲取丰富的经验和灵感，从而不断提升自己的能力和素质。在日常生活和工作中，我们应该运用这种方法，探索更多成长的机会，不断拓展我们的视野和思路。

身边事教育身边人总结篇二

无论哪种教学模式，只要让学生最大限度受益就是高效的，所以我认为能认学生想学，能学，会学，学得会的就是好的教学方法，就是高效。就此我谈谈我对的几点想法：

新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。教师应该是：

1、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。

2、做学生心理的支持者。

3、做课堂上的促进者。

新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学习动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学习之中，并能自我调节和控制学习情绪，对学习能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色，这样做的目的是学生以后在阅读教材时能够读中有思，思中有读。在课堂上还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。

教师需要做的是精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，开展优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，推进作业设计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。

总之，在新课程背景下的课堂教学中，要提高学生在课堂有限时间的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用，让学生主动参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。

身边事教育身边人总结篇三

《身边》是一部以河南省洛阳市丰润学校为背景的教育纪录片，记录了学校的师生平凡而又感人的故事，探究了教育中的一些问题，以及老师们如何帮助学生打破困境，成长为更好的自己。观看这部纪录片，让我深受启发和感动，同时也让我对教育有了更深刻的认识。

第二段：教师角色的重要性

教师是教育事业中不可或缺的角色，纪录片中的老师们为学生们提供了无私的爱和耐心的指导，让他们在困境中不断成长。同时，老师还担负了学生综合素质教育的责任，把课堂教学与生活实践结合起来，致力于让学生更全面地发展。在这个过程中，教师们要善于启发学生思考，引导他们独立思考和探索，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第三段：着眼于学生的个性化发展

纪录片不仅展现了学生们的成长历程，也展现了他们的个性和特长。作为老师，他们不仅要注意学生的学习成绩，更要关注学生的兴趣和特长，为他们提供更多的机会和平台，让他们在兴趣方向上发挥得更出色。这种个性化发展的方法对于学生的未来职业选择和发展方向的决定都具有重要的影响。

第四段：师生情感的培养

师生之间的情感是教育过程中至关重要的一部分。纪录片中，许多老师们把学生当做自己的子女一样教育，与学生建立一个良好的师生关系，这不仅会帮助学生克服心理上的困境，更会让学生感受到老师的关爱和温暖。同时，学生们也会对老师产生更多的信任和尊重，从而更愿意听从老师的教导和引导。

第五段：教育的意义

教育是一种持久的力量，可以改变个人、改变社会。通过纪录片中的场景和故事，我们可以看到教育对于学生的成长和未来的帮助，以及它对于社会的作用。教育是一种让人们曾经没有想到过的东西变得可行的力量，在师生之间传递，带来新生和希望。

结论：

《身边》让我们见证了一个富有爱心、善良、理智的教师群体如何肩负起育人的使命，带领学生成长。教育的道路上充满了艰辛和挑战，但只要我们坚持下去，就会看到未来的希望和幸福。加强教育的力量，推进教育改革和创新，让更多的人受益于优质的教育，让我们一起向美好的未来奋进。

身边事教育身边人总结篇四

廉政教育一直是我们党注重的重要工作之一。通过廉政教育，可以引导公务员、企业家、普通民众等人群自觉维护社会公平正义、反对腐败行为。本篇文章将基于自己和身边亲友的案例，分享廉政教育的心得感悟。

第二段：敬往事一杯酒

我的爷爷曾是一名公务员，在他那个年代，清廉是一种美德，公务员要坚守廉洁自律的原则。虽然已经离我远去，但他留下的却是一份清廉自律的家风，也影响了我们一家人。不久前，一个年轻的朋友也向我倾诉她刚投身社会的过程中所遇到的现实困境。我很有感触地从我的爷爷那里向她宣传了“自由之前，更要有用良心的约束”，并邀请她参加一些关于廉政教育的活动，使她也深深感受到清廉之美。

第三段：案例讲解

除了自己和亲友，廉政教育的案例也时时刻刻发生在我们身边。前一年，我所在的公司组织了一次反腐倡廉主题的培训。在培训中主讲人深入分析了近几年发生的一些大型腐败案件，引导大家认识到风险严峻，反腐倡廉的必要性。尤其令人印象深刻的是，主讲人通过案例分析来解析事实，认为每一个细节都是说明问题的重要依据。通过这次风险教育，我感受到“预防胜于治疗”这个道理，也更加坚定了自己的反腐倡廉立场。

第四段：思考总结

廉政教育并不仅仅是说说而已，而是要得到我们的监督和实践。通过自己身边的例子和思考，我认为人们对廉政教育的认知需要从特殊变成常态，并且需要在自己的工作和生活中有所实践，让廉政教育之风在大家的身边永不停息。

第五段：未来展望

未来，我们有理由相信，廉政教育会越来越多地走进人们的工作和生活。但与此同时，我们也需要深刻认识到廉政教育工作同其他工作一样，是一项需要不断努力、不断研究、不断创新的工作。走常态化、制度化、精细化、规范化的廉政教育之路，绝非一蹴而就，需要我们共同努力，才能做到事半功倍，推动廉政教育工作向着更加完善的方向前进。

身边事教育身边人总结篇五

这次警示教育活动对自己触动很大，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震撼。

一、权力需要监督。我们国家干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。我们必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，时刻提醒自己手中的权力是人民给的，要把群众的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的精神对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强，但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞，价值观趋向多元化。所以，我们国家工作人员一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，警钟长鸣，更好地为党和人民掌好权、用好权。

二、作风需要务实。通过这次警示教育活动，我体会到，差距要从自身找，成绩要向别人学。世界观的改造是一个需要不断磨练的过程。个人思想境界的提高，也要不断地学习与自省。对于自己的问题，要看到一点，修正一点，提高一点。党纪国法，是对每个国家工作人员的要求，执行得如何，体现我们对党和国家的态度与行动。干实事，就要在行动上有所体现。我觉得，对于党风廉政宣传教育活动，不但个人要积极参加和践行，还要影响和带动周围的同事，知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉，力求在思想认识上达到新的高度在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展，真正做到勤政为民，作风实在。

三是洁身需要自律。从这次警示教育活动中我深深体会到，树立什么样的世界观、人生观、价值观和荣辱观，如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。作为一名税务干部，我们要时刻铭记自己是人民利益的保护神，而绝不能是特权利益的拥有者；不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻牢记修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住清贫，警句长鸣，永葆税务人员清正廉洁的本色。

身边事教育身边人总结篇六

作为社会中的一份子，我们每个人都应该了解并注重廉政教育。廉政教育是为了培养公民廉洁自律的精神、提高社会诚信度和维护社会公正。如今的社会环境复杂多变，各种不法行为、“灰色收入”和腐败现象时有发生，廉政教育的重要性也就显得更加突出了。在此，我想通过自己的体验和身边的案例来表达我对廉政教育的看法和认识。

（二）个人体验

曾经，我因为一次考试临时高价购买了一份考试作弊资料，但考试时并未使用。当时，我不以为意，认为这是正常的“备胎”心态。但是，后来反省自己的行为时，我明白了道德和法律的区别。正如我们所知道的，作弊不仅是违反学校纪律，也是一项违法行为。这个故事告诉我，每个人都应该遵守道德和法律，即使没有人看得见或者不会造成损失。

（三）身边案例

有一次，我听到同学作弊的故事，深感震撼。他们在班里的官方微信群里相互传递作弊资料，形成了一个不合法的作弊交易市场。这种“灰色利益”的产生长期以来会影响整个社会的正常运转和公平，严重损害了社会公信力和学术调查的权威性。对此，我想说，在学校教育和家庭教育方面需要加强对学生的诚信教育，让年轻人认识到诚信的重要性，从而自觉地遵守学校纪律和法律。

（四）规范和自我约束

我认为在提升公民素质的同时，我们也应该努力自我规范和自我约束，建立良好的行为信仰。只有对自己的行为有严格的要求和约束，才能避免不法行为和腐败现象的发生。我们应该自觉地抵制不合法、不道德的行为，让生活和工作积极健康地发展，以维护自己和社会的利益。

（五）结尾

廉政教育意味着我们在日常生活中应该始终保持清醒的头脑，坚持做到诚实守信、廉洁自律。身体力行地践行诚信基本准则，使廉政教育成为我们生活的一部分，是我们每个人必须尽我们所能做的。我们不仅要积极去了解廉政教育，更要注重深入实际生活中的具体体验，这样就可以携手建设一个良好的社会环境。

身边事教育身边人总结篇七

幸福教育一直是社会各界所关注的话题。幸福不仅是生活的追求，而且是教育的重要目标。幸福教育不仅是学生的福祉，更是家庭、社会以及国家的福祉。今天我们就来谈谈，幸福教育就在我们身边的心得体会。

第一段：幸福教育带来的积极影响

幸福教育是在满足基本需求、获得安全感、发掘个人特长和才能、建立人际关系、实现自我价值等方面给孩子提供必要的支持和指导。幸福教育对孩子的心理健康、人际关系、自我控制和自我实现等方面产生积极影响。因此，幸福教育已成为现代教育的新方式，成为教育的重要目标之一，越来越得到人们的关注和重视。

第二段：身边事例证明幸福教育的重要性

在我们的生活中，经常可以看到幸福教育赋予孩子的力量，这些力量让孩子变得更加自信、勇敢和乐观。例如，孩子在幸福教育的引领下，学会了自我激励的方法，从而在学习上更加自觉、积极地学习；孩子在幸福教育的熏陶下，变得更加热心肠、有爱心；孩子在幸福教育的带领下，可以形成更健康、更乐观、更自信的性格。

第三段：家庭也是幸福教育的载体

家庭是孩子受教育的第一个场所，也是幸福教育的重要爱心所在。家庭的教育不仅是语言和行为的示范，更是孩子成长的调整仪和理念导航。家庭中的父母作为孩子的重要灵魂伴侣，在孩子生命旅程中担任着重要的角色。对于家庭而言，培养和塑造孩子的幸福心理是父母的重要职责，因此我们必须发挥家庭作为幸福教育的第一道防线的作用，为孩子的幸福教育奠定坚实的基础。

第四段：班级教育也是幸福教育的重要渠道

班级教育是孩子成长的重要载体，同时也是幸福教育的重要渠道。学校班级教育是不能忽视的部分，在班级中，学生共同学习、共同游戏、共同表达、共同思考。在班级中，学生可以互相激励、互相鼓励、互相支持。在这里，我们必须重视班级教育的作用，尤其是一些情感、智力、性格等方面的教育，注重培养学生的情感能力、交流能力和自我控制能力，帮助他们更开心、更自信地成长。

第五段：幸福教育是我们每一个人的职责

幸福教育不是某个或某些人的责任，而是每个人的责任。我们每一个人都身在社会、家庭、学校、社区，而身边的每一个人都有幸福感，因此我们每个人都应该关注、帮助他人提高幸福感。我们可以去帮助他人，可以关心他人，可以让他人感受到我们的热情和爱，通过自己的力量将幸福扩散给更多的人。幸福教育就在我们身边，只要我们努力，每个人都可以用自己的方式，帮助别人更快乐、更幸福。

身边事教育身边人总结篇八

“身边的警示”教育活动心得体会xx日，我认真参加了公司党总支组织的“身边的警示”教育活动。通过观看《身边的警示》教育片，既对多名干部职工所作所为感到震惊，又为他们感到惋惜，这也“警示”我们时时刻刻把握好自己，严格要求自己，不断增强自律意识，规范我们的工作流程，严肃对待工作，坚持正确的人生追求。作为一名基层职工，在平时的工作生活中要做到：

一、加强学习，不断提高自身的思想素质与道德修养，筑牢思想防线。

加强学习，一方面要认真学习党的理论思想，不断用新理论新思想充实、提高自己，时刻保持思想与时俱进；另一方面，认真参加学习行业关于改进思想作风、文化建设教育活动，树新风、弘正气，努力做到全心全意为零售客户服务，不断提升自己的行业荣誉感与责任感。同时，通过警示教育也提醒我们，反腐倡廉常抓常新，应该认真自觉参加、接受相关教育，保持思想警惕不放松，牢固构筑好思想防线。

二、认真执行制度规定，强化规范意识，规范工作行为。

在工作中，要更加严格的要求自己，严格执行公司的各项规章制度，切实做到严格规范，坚决不做法律、制度禁止的事情。在工作中，要认真履行好工作职责，提升工作的责任感。应该自觉地将行业要求与自身工作相结合，把工作做好做实，避免工作存在漏洞，确保工作符合规范、符合流程。

三、自我监督并自觉接受监督。

“身边的警示”也提醒我们，要时常进行自我反省，自我监督。古人说“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”，我们也应该时常检视自己，反省最近的工作生活中做的不好的地方，是否规范合理，是否正心诚意，是否在不断提高自身的道德修养与能力水平，常常自我检视，自我约束。我们应该认真清醒的认识到，腐败堕落，不仅仅危害自身，也在给家庭、亲友、公司、社会造成危害，后果很严重，伤害很彻底，我们应该时常提醒自己想要做一个什么样的人。同时应该真诚、自觉的接受其他人的监督，在他人的帮助下改正自己在工作中存在的不足，不断规范自己的行为，提升自己的工作能力。

身边事教育身边人总结篇九

“后悔死了，非常后悔，悔！如果可以重来，我一分都不收！一分都不要！”这是去年我市所拍摄的警示教育片《迟到的悔恨》中，茂名市环保局原副局长梁锦红面对镜头的深刻忏悔，字字含泪、发人深省。

近年来，我市各级纪检监察机关聚焦主责主业，强化监督执纪问责，以“零容忍”的态度惩治腐败，重点审查了一批十八大后还不收敛不收手，问题线索集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部和腐败案件。

为充分发挥查办案件的治本功能，做好案件查办的“后半篇文章”，去年，市纪委从查办的案件中选取典型案例，拍摄制作了5部专题警示教育片。市委常委、市纪委书记肖叶高度重视这项工作，亲自组织、亲自部署，每部警示教育片的解说词都审阅修改多次，片子制出初稿后，多次和纪委班子成员一起审看，提出修改意见，做到精益求精，做出精品，力求通过利用身边事、身边人以案释纪，对全市党员干部进行警示教育，达到剖析一个、教育一片的良好教育效果，进一步提高反腐倡廉教育的针对性、实效性和震慑性。

这5部专题警示教育片包括了与省纪委宣传部联合制作的《陨落的“新星”——茂名市高新区党工委原书记谭国锋案件警示录》，《迟到的悔恨——茂名市环保局原副局长梁锦红任性用权警示录》、《目无法纪自坠深渊——化州市平定镇委原书记李德严重违纪案警示录》、《斩断违建背后的利益链——电白区城监大队羊角片区执法人员受贿放任违建案警示录》、《顶风违纪者的代价》。每部警示片都对案件主要特点及其危害、案件发生的原因及教训进行全面分析，为全市党员领导干部接受警示教育提供生动直观的警示教材。其中《陨落的“新星”》被省纪委确定为全省“三纪”教育专题片在全省播放。

电白区一位纪委干部表示，片子选取的案例非常典型，警示教育意义强，我市各级纪委对这些贪腐之徒的及时查处，就是表明了反腐败全覆盖、无禁区、零容忍的态度不变，持续反腐的力度不减，向社会释放出执纪必严的强烈信号。

为进一步增强教育效果，市纪委注重运用警示教育片，在全市大型会议集中观看，让与会人员接受振聋发聩、涤荡心灵的特殊教育。市纪委领导分别到茂名高新区、茂名市环保局、化州市平定镇等案发单位和案发地，组织党员干部观看警示教育片，并以此带动各地各单位开展好警示教育。

市国土资源局周志文科长看过警示教育片后也感触说，“涉案人员现身说法，用他们痛悔莫及的话语，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。手中都有或大或小的权力，要清醒认识到这些权力是公共权力，是人民赋予的，只能做到权为民所用，否则只会自取灭亡。”

来自高州市石鼓镇派出所的冯兴泽也深深地感叹道：看了这些党员领导干部违纪违法案例，思想上受到了极大震撼。作为一名基层干部，我们一定要不断提高自身素质，提高拒腐防变能力。

身边事教育身边人总结篇十

近日《正风反腐就在身边》电视专题片在央视播出，成为舆论热议的焦点，反响极大，作为一名纪检监察干部观看后同样能感受到“零距离震撼”的效果。这部直击心灵的反腐大片不仅揭示了正风肃纪反腐给人民群众带来的获得感、幸福感、安全感，更是对今后的纪检监察工作提供了思考的空间。

远处蓝天白云，青藏高原群山起伏，祁连山南麓高山草甸却被多年滥挖滥采撕开了一条条裂口，形成了多个巨大的天坑。这一幕披露青海木里矿区非法采煤的问题让我感触颇深，而更让我陷入深思的是落马官员文国栋坦言：直到2020年8月事发之后，自己才第一次真正到非法开采现场查看，第一次目睹自己的行为给生态环境造成的伤痕。

在感慨之余不禁心中疑问，如果落马官员文国栋能更早到现场看到碧绿的草原背景上留下污黑伤疤的强烈对比，是否会被大好河山感造而产生一丝怜悯，悬崖勒马，不再充当不法商人的保护伞；如果能走进牧民家中席地而坐倾听百姓心声，是否会对自己的错误充满忏悔，改邪归正，听从自己的良知而修复被破坏的生态环境。

但这只是心中的假设...

而现实的这一幕却提醒着我们每一位国家工作人员始终坚持党的群众路线的重要性，“从群众中来，到群众中去”，这不仅是我们追求的价值观，更是工作中的领导和决策方式。

只有深入群众，才能感受到群众所困惑的问题，只有深入百姓，才能解决百姓所期盼的问题。极不平凡的2020年，因为疫情防控，让我们深刻感受到深入群众、深入基层、深入一线、深入现场的伟大力量，这种力量源自于党民同心、源自于精诚团结、源自于初心使命，党员干部突击队、党员先锋岗、各级机关志愿者，共同筑起一道抗击疫情的坚固防线。一面面党旗飘扬在第一线，插在人民群众最需要的地方，印在祖国人民最坚定的心中，正如习近平总书记所讲：人民群众对我们拥护不拥护、支持不支持、满意不满意，不仅要看我们是怎么说的，更要看我们是怎么做的。

持之以恒正风肃纪，坚定不移高压惩腐。监督检查可能因一次直奔基层解决百姓所难；执纪审查可能因一次实地走访变的事实清晰；以案促改可能因一次现场复查推动问题整改。

暂时放下案头工作，到田间地头、到企业厂矿、到百姓身边做一个倾听者。

身边事教育身边人总结篇十一

近年来，越来越多的人开始关注幸福感和幸福教育。而我认为，幸福教育就在我们身边，只要留意我们的生活，就能体会到幸福教育所带来的影响。下面，我将结合自己的经历和感受，为大家分享幸福教育所带来的种种好处。

第一段：学会感恩

幸福教育的第一步便是学会感恩。我们每时每刻都被包围着各种千奇百怪的事物，有时候因为习惯，我们很难意识到它们的存在和价值。然而，只有当我们有一颗感恩的心，才能真正地感受到身边的幸福。比如，每当我呼吸到新鲜空气时，我总是会想到那些不幸的人，他们可能因为某种原因，无法享受到我们平常视为理所当然的东西。也许我们经常会有抱怨，烦躁的情绪，但是一旦心中多了一点感恩，那么我们的生活也会因此变得更加美好。

第二段：享受小幸福

幸福教育也正是教育我们从生活的琐事中，找到那些美好的、令人愉悦的、甚至是微小的幸福。比如，每当我看到路边的小花草、几只可爱的小动物，我总是忍不住感到心情愉悦。在这个充满高科技和快餐式消费的时代，很多人往往过于追求大而全的物质享受，却忽略了那些小而美的存在。只有当我们能欣赏和体会到这些小幸福时，才能真正地理解和感受生活的美好。

第三段：素质教育

幸福教育带给我们的还有对素质教育的重视。在传统意义上，“素质”一般指的是知识水平、能力和道德水平。但在幸福教育中，却包括了更多，比如人际关系、情感塑造等方面。我还记得我的老师曾经告诉我们，如果想要过上幸福的生活，那么我们需要学会放下自己。这并不是说要绝对让得步人前去垫脚，而是让我们明白，在与人相处的过程中，如果能够尊重和欣赏别人的不同之处，与人和睦共处，那么我们的人生将变得更加美好而幸福。

第四段：自我认知

在幸福教育中，自我认知也是一个重要的方面。只有对自己真正地了解才能更加清晰的认识到我们的优点和不足，进而更好的调整自己的态度和行为方式。在我接触到幸福教育的过程中，我意识到很多时候我们的情绪似乎无法控制，然而只要我们懂得如何审视并理解自己的情绪，我们就很可能摆脱负面情绪对生活带来的负面影响。比如说，在面对生活中的困难时，我们可以采取积极乐观的态度，去寻找那些能够让我们快乐和幸福的事情。

第五段：结语

总的来说，幸福教育是一种让我们从生活中寻找幸福的教育，通过慢慢的积累和体悟，我们可以更准确地认识到我们所需要的是什么，以及如何才能达到真正的幸福。幸福教育的价值体现在许多方面，比如学会感恩、享受小幸福、重视素质教育、以及自我认知。我们的生活是充满了无数的机遇和可能，而幸福教育正是为我们提供了一个获得幸福的途径。我相信，只要我们能够遵循幸福教育的原则，我们的生活必然会更加美好。

身边事教育身边人总结篇十二

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，旗帜鲜明反对特权思想，坚决抵制特权行为。党的十九大报告更是强调“坚决反对特权思想和特权现象”，言之灼灼、期之殷殷。然而现实生活中，特权思想却屡屡作祟，道德失范现象、权力脱缰行为频频发生，一些党员干部打“擦边球”、穿“隐身衣”、搞“变脸术”，把公权力当成“支付宝”，吃饭“扫一扫”，住宿“扫一扫”，公然顶风违纪，严重丑化党的形象，损害党的执政根基。

翻阅史册，我们不难发现，因为统治集团作风败坏，肆意放纵特权行为导致“政怠宦成，人亡政息”的例子比比皆是。正所谓“奢靡之始，危亡之渐”，特权一旦大行其道，必然导致亡党亡国。只有不正之风离我们越远，群众才会离我们越近。诚然，我国是个人情社会，亲属圈、朋友圈、同事圈比较热络，老同学、老朋友、老领导以及各路亲戚关系紧密繁复，如何正确对待和把握权力是对每一名党员干部的现实考验。

与此同时，要继续加强惩治和预防腐败体系建设，全面深化腐败问题多发领域和环节的改革，加大对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，确保国家机关和党员干部严格按照法定权限和程序行使权力。

总之，行走在漫漫“赶考路”上，我们唯有以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚决反对和克服特权思想、特权现象，不断增强同特权作斗争的本领与意志，才能把我们党建设得更加坚强有力，才能筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。

身边事教育身边人总结篇十三

幸福教育不仅仅是培养学生的思维能力和专业技能，还有着更为深刻的内涵。在我的成长过程中，我有幸接触到许多幸福教育的方法和理念，通过自己的亲身体验，我意识到幸福教育就在我们身边，其实是无处不在的。在下面的文章中，我将结合自己的学习和经验，谈谈我对幸福教育的体会和感悟。

一、幸福教育的定义

幸福教育是一种以提高学生幸福感和满意度为目的的教育方式。幸福教育不仅要求学生在学术上取得优异的成绩，也要求学生在思想、情感、社交等多方面实现自我价值的最大化。

二、培养学生的内在品质

幸福教育通过培养学生的内在品质来提高学生的幸福感。比如，培养学生的品德修养，塑造学生的道德观念，让学生受到高品质的家庭教育，多种形式的美育和身体教育，通过这些途径，引导学生成为自律和有创造力的人，让学生拥有快乐和幸福感。

三、重视个性化教育

幸福教育要从学生的个性入手，重视个性化教育。要通过个性化教育，发现每一个学生的个性特点，帮助他们更好地发挥潜能，提高学习成绩和自我价值的实现。每个人都是独一无二的存在，每个人都应该被尊重，赋予自我领导力和自我实现的能力。

四、促进家校合作

幸福教育要重视家校合作。在教育过程中，家长扮演着重要的角色，他们应该参与到孩子的学习过程中，从而促成学生的全面发展。家长应该通过支持孩子的兴趣和爱好，提供良好的家庭环境和情感支持，从而激发他们开心学习。

五、幸福教育的现状和未来

当前，幸福教育在我国日渐受到关注，其下面的各个分支也在不断地丰富和拓展，比如：心理健康教育、传统文化教育、实践教育等。这些都为幸福教育提供了更广阔的发展空间，同时未来幸福教育还可以倡导更多用户个性化需求得到满足的方法，提供更加卓越、顺畅、个性化的幸福教育服务。只有通过不断深化幸福教育，才能让更多的学生在学校获得真正的幸福与成长。

通过这篇文章，我也希望更多的人能够关注幸福教育，从个人角度出发，开始在身边给予身边更多的爱与陪伴，让更多的人感受到真正的幸福教育，让幸福的力量化为我们最好的希望。

身边事教育身边人总结篇十四

1、党员

领导

2、党员领导干部不要把人民赋予的权力当作自己谋取私利的工具。正确的行使权力，能为人民办实事、谋利益，反之，就会适得其反。那些居功自大、专横跋扈，把权力当作自己谋取私利的资本，趁机捞财，损害党和人民利益，损害党在人民群众中的形象，到头来自己也必将遭到“身囚”之苦，悔恨终生。从领导干部到囚犯往往是一步之差、一步之遥，然后就是这一念之差，一步之错，让人悔恨终身。我们千万不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和美满的家庭去以身试法，换取身外之物，最后导致身败名裂，害己、害人、害家庭，这样的教训太深刻了。

知识

身边事教育身边人总结篇十五

“教训是深刻的，也是沉痛的。案件发生在本单位，对我们是一次深刻的警示教育。”西双版纳州检察院利用该院原党组成员、原反贪污贿赂局局长杨锋违规干预、过问、打探案件情况等违反“三个规定”典型案件教训，以案警示，以案促改，坚决执行落实好中央干预过问案件“三个规定”要求。

“截至目前，全州检察机关自检自查执行‘三个规定’填报96件，改变了以往绝大多数是‘零报告’的情况。”这正是精准开展身边案警示教育，发挥一案一整改作用所取得的成果。

今年来，西双版纳州各级纪检监察机关坚持惩前毖后、治病救人的方针，利用典型身边案，把到案发单位开展警示教育作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要抓手，用好一案一整改机制，以常态化的警示提醒，引导广大党员干部在润物无声的持续教育中紧绷思想之弦，在潜移默化中不断提升不想腐思想觉悟。

“到案发单位靶向开展警示教育，就是要用身边事教育身边人，避免走形式搞‘一锅煮’。”州纪委监委相关负责人介绍，全州各级纪检监察机关聚焦典型案件开展警示教育，做到对症下药、精准施策，让受教育的党员干部真正触及灵魂、受到警醒，避免重蹈覆辙。

针对系统性突出问题，州纪委监委要求行业系统扎实开展一案一整改，聚焦案件暴露出的问题，回到案发现场深挖案件背后的思想教育、监督制约、体制机制等方面存在的问题，科学制定改和建的方案，通过强化警示、健全制度、堵塞漏洞，推动实现惩治结合、标本兼治。

今年8月，州县纪委监委在卫健系统集中开展以案促改警示教育大会，聚焦勐腊县医院原院长王明亮任性滥权、小官巨贪问题，利用近年来全州查处的医疗卫生系统违纪违法典型案例开展警示教育，全州1000余名医疗系统党员干部集体接受教育，齐打预防针。

州纪委监委从抓典型身边人案例警示教育入手，聚焦典型案件“解剖麻雀”，让一件典型案例变成鲜活的教材。通过通报案情、剖析案发原因、提出警示和建议，压实党委（党组）主体责任和派驻纪检监察组监督责任，强化问题整改，做到以案促教、以案促改。目前，已完成到案发单位和系统开展警示教育12场次。

在州纪委监委的示范带动下，全州各级纪检监察机关充分用好案件资源，召开专题民主生活会、警示教育大会，发放忏悔书、公开处分决定书，剖析案情，用好纪检监察建议书等，打出一套“组合拳”，推动以案促改，达到查处一案、警示一片、治理一域的效果。

为增强警示教育的针对性，景洪市用好身边案编印警示教育读本，将11名严重违纪违法党员干部忏悔反思材料梳理汇编成册，提供给全市实职正科以上干部学习，目的就是要以事论理、以案说法。同时要求全市实职正科级干部要从书中至少选取一个案例与配偶子女共同学习，并撰写心得体会，通过深刻反思强化严于修身意识和从严治家理念。

勐海县纪委监委利用不久前查处的某幼儿园套取学生伙食费等问题，及时发出一份监察建议书。监察建议书发出后，驻县教育体育局纪检监察组主动配合局党组，积极履行监督教育职责，在督促驻在单位落实以案促改的同时，同步推进政策法规宣传教育各项工作，通过精准解读法规条文、以案释法等方式，进一步剖析制度漏洞，督促相关部门制定整改措施，强化建章立制，对症下药，确保问题根治。

“绝不能前面的人倒下了，后面的人又跟上来，搞‘前腐后继’。”州纪委监委相关负责人表示，将持续用好用活案件成果，靶向精准开展警示教育，让广大党员干部摒弃“看戏”心态，真正受教育受警醒，发挥震慑效应，使党员干部因敬畏党纪国法而不敢腐，持续修复净化政治生态。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16610109.html】