教案能够帮助教师减轻教学压力，提高教学效率。教案的活动设计要具有启发性和互动性，能够培养学生的创新思维。希望这些教案范文能够给大家带来启示和灵感，进一步提升自己的教学水平。
幼儿园小班教案爱清洁篇一
1、学习正确的洗手方法，培养初步的自理能力。
2、喜欢朗诵儿歌，理解儿歌的主要内容。
视频短片“洗手的正确程序”（《我喜欢幼儿园》电子书20—21页）。
1、老师示范洗手的步骤，请幼儿说说老师洗手的动作。
2、与幼儿讨论什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。
3、请幼儿互相检查双手是否清洁，是否修剪了指甲。
4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。
5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》：
洗洗手。
打开水龙头，冲冲小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再冲小手手，关上水龙头。
擦去小水珠，干净小白手。
6、请幼儿到卫生间，实际体验和学习用正确的方法洗手。
洗手的程序正确。
能朗诵儿歌《洗洗手》。
与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。
幼儿园小班教案爱清洁篇二
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
有关地震知识的录像短片。
根据本节教材特点，建议采用讲授法和学习指导法。
关于“多地震的国家”的教学，可由教师提出要求，学生自己看书。“主要地震带”的教学。要结合世界火山地震带的分布，从原理讲清我国为什么多地震；四个主要地震区结合图进行教学即可；地震的危害是通过一段影像资料展示给学生，形成丰富的感性知识，认识到地震确实给我国造成巨大的经济损失。从而自然过渡到下一个标题。“地震监测和预报”，虽然是选学课文，但却是重要的防灾常识，且本节教材内容不多，课时也允许，所以“选学课文”和“读一读”要组织学生学习。关于“火山的分布”的教学，注意两点就可以了：一是明确我国活火山不多，危害不大；二是把教材中出现的火山名称在图中找出，读出所在省区。
一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？
（二）教师对正确的做法进行小结：
1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯。
4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
幼儿园小班教案爱清洁篇三
教学目标：
1.仔细听故事，并且尝试理解故事内容。
2.学会朋友间相互关心和相互帮助。
教学准备：
物质准备：ppt,小黄鸡小黑鸡图片。
经验准备:孩子已经会跳找朋友的舞蹈。
活动过程：
1.以小手变魔术的游戏导入活动。
师说：“小朋友们，上午好。我们现在要开始玩小手捉迷藏的游戏了，好，小手小手藏起来，小手小手伸出来，跟我们的客人老师打打招呼吧，hellohellohellohelloeverybody.小手小手藏起来，小手小手伸出来，变成小小鸡，叽叽叽。小手小手藏起来，小手小手伸出来。”这一次拿出小鸡图片。
2.直接讲述故事。
（1）第一张图片：找食物师：“这一天，天气晴朗，她们一起来到了草地上，咦，她们在干什么呢？”“噢，原来她们在草地上捉虫子”“她们捉到了很多的虫子，吃得饱饱的，就开始玩游戏了。”
（2）第二张图片：下雨了“下雨了，小黄鸡和小黑鸡赶紧躲到了树叶下面。”
（3）第四张图片：打雷了轰隆隆，轰隆隆，打雷了。小黄鸡害怕得呜呜呜的哭了起来。“”小黑鸡安慰说别怕别怕，有我在“小黑鸡一直陪着小黄鸡。
（4）第五张图片：雨过天晴不一会儿，雨停了，太阳公公出来了，小黄鸡和小黑鸡又一起去做游戏了。
3.复习巩固故事内容。
并尝试理解”小黄鸡和小黑鸡是好朋友，那你们有没有好朋友？“”现在，请你们来说说你的好朋友是谁？“”你的好吃的可以和你的好朋友分享吗？“”如果你的好朋友遇到了困难，你会怎么办？"总结好朋友之间要像小黄鸡和小黑鸡一样互相帮助，相亲相爱。
4.律动。
找朋友现在我们就要跟好朋友一起跳一个好玩的舞蹈。现在我要请出我的好朋友惠惠老师，请小朋友先坐在凳子上看我跟惠惠老师的示范。
幼儿园小班教案爱清洁篇四
1、锻炼孩子的身体协调和平衡能力。
2、锻炼孩子的团队协作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个
1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。
2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。
3、将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分，对运小球。
1、手不能触碰小球。
2、沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。
情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。
游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
小百科：球体在任意一个平面上的正投影都是等大的圆，且投影圆直径等于球体直径。
幼儿园小班教案爱清洁篇五
1、能根据图片的提示，记忆和理解诗歌基本内容。
2、引导幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。
3、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
1、娃娃图示（打扮的很脏，脸上有黑泥还有灰；手上指甲很长；鼻子下面粘着鼻涕，衣服上面有墨水印，脚印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。
2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。
1、“小朋友们，今天有一个小娃娃来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”（教师出示娃娃图示）。
提问：（1）“你们喜欢这个小娃娃吗？”
（2）“那他哪里脏呀？”
2、“呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。”
1、“你们的`办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？”
教师出示小鸭头饰，问“小鸭怎么叫的？”幼儿回答“嘎，嘎，嘎。”
教师出示小鸡头饰，问“小鸡怎么叫的？”幼儿回答“叽，叽，叽。”
教师出示小狗头饰，问“小狗怎么。
叫的？”幼儿回答“汪，汪，汪。”
教师出示小猫头饰，问“小猫怎么叫的？”幼儿回答“喵，喵，喵。”
2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念儿歌：
“小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教师出示指甲的图片）。
“小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。”（教师出示鼻涕的图片）。
“小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。”（教师出示干净衣服的图片）。
“小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。”（教师小娃娃脸的图片）。
3、“呀，你们看，小动物们都帮他想了好办法。干净了的小娃娃你们喜欢吗？老师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，‘小朋友，爱清洁，人人都欢喜。’”
1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》，我们一起来念念题目吧。”
2、“现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。”
教师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方语速稍慢，方便幼儿跟做动作。
1、“现在，老师想请你们跟着我一起表演好吗？请你们来扮演小娃娃，老师来扮演好朋友，好吗？”
2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃，真脏，来，我来帮帮你吧。”
（1）教师出示小鸭说：“小鸭叫……”幼儿接上：“嘎嘎嘎。”教师做剪指甲的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“剪指甲。”
（2）教师出示小鸡说：“小鸡叫……”幼儿接上：“叽叽叽。”教师做擦鼻涕的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“擦鼻涕。”
（3）教师出示小狗说：“小狗叫……”幼儿接上：“汪汪汪。”教师做换衣裳的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“换衣裳。”
（4）教师出示小猫说：“小猫叫……”幼儿接上：“喵喵喵。”教师做洗脸的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“把脸洗。”
最后两句师幼同念，一起做动作。“小朋友，爱清洁，人人都欢喜。”
1、“表演得真好，你们呀都是爱干净的小朋友，这样别人才会喜欢，老师也会喜欢。不然脏脏的，大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀？”
2、“现在，我们下去，去表演给其他小朋友看看，好吗？”
3、活动结束。
幼儿园小班教案爱清洁篇六
活动目标：
1、初步认识小手的名称，知道自己的小手很能干。
2、在用小手装饰气球的活动中，感受色彩，体验活动的乐趣。
活动准备：
气球人手一个，颜料、箩筐、抹布桶若干，磁带，录音机。
活动过程：
一、引导幼儿认识自己的手，初步知道手指的名称。
师：今天，老师给你们带来一个魔术，想不想看呀？
一、二、三（手戳破报纸，晃动手。）大家好。
你们的小手在那里呀？我们都有自己的名字，手指也有好听的名字。看看，他是谁呀？（伸出大拇指）我们来和大拇指做游戏了：两个拇指弯弯腰，点点头。
（以这种方式引导幼儿认识手指的名称。）。
附：两个拇指弯弯腰，点点头；两个食指变公鸡，斗一斗。
两个中指变小桥，走一走；两个无名指变屋顶真漂亮；
两个小指勾一勾，作朋友；两个手掌碰一碰，拍拍手。
二、幼儿讨论自己的小手能干些什么，知道手很能干。
师：想想你的小手都会干些什么呀？和你的好朋友说说。（幼儿自由讨论）。
师：谁愿意上来说说你的小手能干什么？
小结：你们的手可真能干，不仅自己的事会自己做，还会帮爸爸妈妈老师做事情，今天，就让我们用能干的手来打扮气球宝宝吧。
师：那你想在气球上画写什么呀？和好朋友说说。
提要求：打扮的时候不要抢，自己找一个空的位置，你用了一种颜料，如果想换一种就要把手洗干净，再换种颜料。
三、幼儿活动，打扮气球宝宝。（音乐）。
四、幼儿展示作品，和气球跳舞。
师：你们的气球宝宝打扮的真漂亮，找个好朋友说说你画了些什么？也可以找客人老师说说，也可以和老师说说。
师：我们一起来和气球宝宝跳个舞吧。（音乐）。
师：我们把气球带到教室里挂起来。
幼儿园小班教案爱清洁篇七
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。
3.欣赏故事：《佳佳的'尾巴》。教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。
4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
幼儿园小班教案爱清洁篇八
教案目的：
1、通过感觉到毛线娃娃的特性和样式，让小朋友通过自己的办法，让毛线娃娃变形，从而开发孩子的创造力。
2、寻找各种方法能够让毛线站立起来。
3、培养孩子的探索能力和表达能力。
教案准备：
1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干。
2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料。
教案流程：
一、激起幼儿的猎奇心。
小朋友你们看，今天张教师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢？幼儿猜：（好吃的东西、玩具、糖等）小朋友猜了这么多，你们想晓得口袋里到底是什么吗？请小朋友上来摸一摸（指名幼儿摸口袋）。
二、理解毛线用处：
幼儿从口袋里摸出毛线，教员发问：这是什么？（毛线）毛线像什么？毛线有什么用？
三、玩一玩、变一变。
1、今天张教师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一同数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教员将毛线弯曲成“s”形，问：看看它变成了什么外形？像什么？孩子答复。毛线好玩吗？幼儿答（好玩）我们能够依据本人的想法把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？今天教师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也能够用毛线来变魔术。
2、幼儿自在结伴弯曲毛线，教员察看指导。（孩子把毛线变成了o形、s形、w形、小鸟的外形、花的外形、蝌蚪的外形、草的外形、各种数字的外形等）。
3、教员总结：你们的小手真凶猛，可以变出这么多的东西来。
四、启示幼儿考虑探究。
2、幼儿自在讲述让毛线站起来的办法。（如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等）。
3、今天教师也为小朋友准备了许多的资料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们能够试试这些资料，看看能不能让毛线站起来。
4、幼儿分组尝试操作，让毛线外型站立起来。
五、画一画：
1、线宝宝除了摆外型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳个舞好吗？
2、教员捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或颤动。
3、请幼儿观赏教员的作品，产生绘画的愿望。
4、幼儿作画，教员停止个别指导。
5、展现作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。
幼儿园小班教案爱清洁篇九
1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。
2、探索剥花生的方法。
3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。
配班老师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。
一、导入活动
师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，
幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？
幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响……
老师：猜猜他是什么？
幼：……花生
（1）认识花生
师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚才是不是像我们说的那样。
幼：……是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。
师：看，这是什么？轻轻地打开花生，
幼：（花生米）（硬硬的花生壳）里面住着花生米宝宝，
师：在睁大你们的小眼睛看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（老师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝）
（2）总结：我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。
（3）认识花生米。
师：那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣服呀？
幼：（穿着一件红衣服）
师：我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？
（白白的肉）
（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。
二、探索剥花生的方法。
（1）师：是的，这就是我们的花生，好了，小朋友认识花生这么久了，想不想尝一尝他的味道呢？那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）
（2）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）
（3）师：现在我们小朋友都只知道了怎样剥花生，那我们现在做一个游戏叫看谁剥得又快又好，待会老师会给每一桌的小朋友发花生，每一桌小朋友一起剥桌子的花生，看那一桌小朋友剥得又快又好，那老师现在要提要求了，我们只能剥自己桌上上的花生，剥开的花生米要放在我们自己面前的空盘子里面，花生壳要放在我们都垃圾桶里面。现在小手放好，老师说开始的时候就开始一起剥花生。（发放花生，材料）开始......
三、结束活动。
幼儿园小班教案爱清洁篇十
1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。
2、初步感知巧克力融化的现象。
3、体验成功的喜悦。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。
一、情景导入：（出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼）
每个小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话，那他要准备多少礼物才可以啊？（引导幼儿说：许多许多）
2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物？
3、播放课件。
4、小老鼠带了什么呀？你在哪里还吃到过这样的巧克力？
二、尝试探索打开包装的方法
2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。
3、谁愿意来说说看，他是怎么打开巧克力包装的啊？（拧、撕、拉等）我们一起来学一学。
4、那么现在我把小老鼠送的许多许多的礼物发给小朋友一起分享，请我们小朋友在这些小礼物中选一样自己喜欢的，再想想怎么打开外面的小包装，然后尝一尝把它吃掉好吗？（幼儿尝试打开包装，并品尝）
提出要求：不能用嘴巴咬，糖纸是脏的，有细菌，你可以学一学刚才的那些方法。
吃好了吗，把你的好办法和你的好朋友说一说，你是怎么把巧克力的包装打开的呢？（请小朋友自己探索，鼓励相互帮助、讨论。）
5、你们的本领真大，那你刚才是用什么方法把包装打开的？谁愿意来说说看。
6、那打开以后你有没有数一数，里面有几颗？
7、（小结）刚才你们的小手真灵巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剥的方法，拧的方法，撕的方法。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。
三、说味道
1、巧克力我们都吃过了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）
实验：老师今天还带来了一张大嘴巴，把巧克力放进一张大嘴巴里，看看是不是会融化呢？（初步感知融化现象，由大变小）这就是溶化。
四、分享
宝宝们我们的巧克力好吃吗？好东西要和别人一起分享，那请我们的客人老师也来分享一下吧，你们要帮他们把巧克力打开哦！
幼儿园小班教案爱清洁篇十一
课程单元名称第四主题：清洁宝宝实施时间四周。
（4月28日—5月24日）。
课程单元目标。
1．知道要做一个爱清洁的宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡。
2．养成不把手放进嘴里，不用手揉眼睛，会用纸巾手帕等卫生习惯。
3．进一步培养独立吃饭、午睡等方面的自理能力。
4．能扶着栏杆一步一级上下楼梯；能在70厘米高的.障碍物下钻来钻去。
5．学习在集体中声音响亮回答问题；能根据画面或谈话内容回答问题。
6．感知数字1、2、3，学习数字与数量的匹配。
7．学习用搓圆、压扁等方法捏出一至两样泥工作品。调整。
课程单元计划。
课程单元活动安排我会洗手活动一小香手(健康语言浙课)。
活动二小手不能放嘴里(健康语言浙课)。
活动三我的手（语言社会科学浙课）。
活动四亲亲手帕（健康语言浙课）。
活动五开汽车（艺术科学南课）调整。
我会洗脸活动一看看我的脸（语言社会科学浙课）。
活动二小猫买镜子（健康语言浙课）。
活动三小熊洗脸（健康语言社会浙课）。
活动四钻山洞（健康南课）。
活动五红眼睛娃娃（健康语言浙课）。
活动二理发（健康语言社会浙课）。
活动三身上开满泡泡花（健康语言浙课）。
活动四配对游戏（科学南课）。
我自己做活动一小脚丫本领大（健康语言社会浙课）。
活动二走楼梯（健康浙课）。
活动三摇啊摇（语言艺术浙课）。
活动四我是乖孩子（社会艺术浙课）。
活动五还有星星月亮陪（健康语言浙课）。
幼儿园小班教案爱清洁篇十二
每到周末，家长常会带着幼儿去采摘，幼儿很喜欢这种活动。每次谈到这些的时候，都感到特别开心。于是，我把这种游戏搬到了课堂上。对于简单的颜色（红黄蓝）、图形（三角形、圆形、正方形）和大小，幼儿都已经有了初步了解。在此基础上我设计了本节课，对象是小班末期的幼儿，目标是引导幼儿在能够按照物体的一个特征进行分类的基础上，学习按两个特征对物体进行分类。
活动目标。
1．知识经验目标：能够根据物体的任意两个特征（颜色、大小、形状）进行分类。
2．情绪情感目标：在游戏中引发幼儿对事物的简单特征感兴趣。
活动准备。
1.材料准备：圆形、正方形、三角形的卡片若干；欢快的音乐；小兔子头饰每人一个，动物手偶；两个道具房子；两个小筐。
2.经验准备：对圆形、正方形、长方形已有一定的了解。
活动过程。
1．情境导入。
师：今天天气真好，兔妈妈要带兔宝宝们去采果子。看谁采的果子多。请幼儿将采好的果子贴在自己身上。听音乐开始，音乐结束后就要回到座位，不能再采了。
分析：以情境引入，可以充分吸引幼儿，提高他们的兴趣。兔宝宝的形象活泼可爱，深受幼儿喜爱。教师扮作妈妈，带领幼儿去采果子，有一定的游戏性，幼儿的参与度大大提高。教师要把果子放在教室的各个角落，分散开，避免幼儿在采摘时互相碰撞。如果第一次采的果子不够多，还可以进行第三次。音乐的长短要根据幼儿游戏的时间长短而定，要选择欢快而且有节奏感的音乐，能体现出幼儿出游时的愉快心情，这样幼儿才能融人其中。
2．点数并讲述。
进行果子的点数工作，首先自己数自己的。之后，请个别幼儿上前展示。全班一起进行点数。
师：你们采的果子都长得一样吗？有什么不一样的地方？
请幼儿说一说果子在形状、颜色和大小上存在哪些不同。（长得不一样，有红的、有黄的，有大有小，有三角形、有圆形等）。
分析：教师在准备教具的时候，要尽量多，而且要做得比较准确，让幼儿易于分辨，特别是在大小上，不同形状果子的大小要基本一样。
3．按图形进行分类。
请幼儿将圆形的果子贴在上表上，三角形的果子贴在裤子上，正方形的果子贴在袖子上。
分析：幼儿如果不能独立操作，可以请教师帮忙。把各种形状的果子贴在不同的地方，是为了帮助幼儿更好地分类，方便幼儿数清。幼儿按教师要求进行分类点数。请个别幼儿展示自己身上的果子，之后全体幼儿按照顺序进行点数。
师：请你们一起数一数他身上有几个圆形的果子？几个正方形的果子？几个长方形的果子？
分析：先请幼儿自己数，然后帮身边的小朋友数，最后集体数。要留给幼儿足够的独立数数的时间。避免集体数数的时候，个别幼儿还没数完自己身上各种形状的果子有多少。在集体数的时候，教师要按照一定的顺序，这也是一个正确的引导的好方法，因为小班幼儿模仿能力很强。
4．按物体的两个特征进行分类。
(1)情境引入。
师：这里有两所房子，我们把采到的果子也分给他们一些吧！
师：这里是鸟和猫的家。大鸟喜欢吃蓝色的果子。小鸟喜欢吃三角形的果子。小猫喜欢吃小的红颜色的果子。大猫喜欢吃大的圆形的果子。剩下的果子我们自己吃。
分析：有趣的故事情境，可以激发幼儿的兴趣，并和他们喜爱的小动物联系在一起，增强他们的专注力。问题逐渐深入，从一个分类维度到了两个维度，幼儿要一个一个完成。教师要反复强调，给幼儿留下思考时间。这一环节还能教会幼儿如何分享，对幼儿情感方面的培养也起到了促进作用。
(2)再次更换情境。
分析：这个环节的设置是在上一个环节的基础上，教会幼儿和家人分享，教给幼儿一些做人的道理。
5．结束部分。
活动自然结束。特地下所有的果子捡完后，请小兔子们回家。幼儿洗手，准备吃果子。
分析：最后这个环节，主要是让幼儿明白，做事情要有始有终。小班的幼儿容易有始无终，要培养他们良好的行为习惯。
活动延伸：
在活动医投放材料，让幼儿继续巩固按物体的两个特征进行分类的方法。如不同颜色的瓶子上有不同形状的口，不同大小的瓶子上有不同颜色的口等，让幼儿向瓶中投放不同的物体。
分析：按物体的两个特征进行分类，对于小班幼儿来说还是有一定难度的，所以在活动区投放材料，可以帮助他们更好地巩固。
幼儿园小班教案爱清洁篇十三
一、导入
回忆上节课的vcd内容
二、基础认知
1、观看动画片（vcd）到第二关结束
2、老师提问：大力士的第二关是什么？
（1）老师示范重复第二关内容
（2）在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性：
这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。
四、游戏与拓展
1、海洋球回家：
把小朋友分成3个组，每组n人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。
2、操作
活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。
五、总结
小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关；下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。
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