教案应该具备一定的灵活性和可操作性，能够适应不同的教学实际需求。编写教案时要注重教学内容和学生实际需求的结合，提高教学的针对性和实效性。以下是一份经过实际教学检验的教案，希望对大家的教学工作有所启发和帮助。
小班教案洗澡澡篇一
1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的`乐趣。
3.看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.知道洗澡的方法。
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
一、出示图书导入。
二、幼儿回忆洗澡过程。
第一页：
1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的过程。
第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
四、总结。
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班教案洗澡澡篇二
1、理解歌词内容，能够按照鳄鱼从上到下的洗澡顺序演唱歌曲。
2、通过身体接触游戏鳄鱼洗澡和智力闯关游戏，激发幼儿演唱歌曲的兴趣。
3、在游戏情景中，通过不断的游戏，体验助人为乐的'快乐。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
经验准备：有丢手绢的游戏经验。
材料准备：师幼围在圈上，沐浴球，智力问答题。
一、欣赏故事：
二、欣赏范唱：
1、教师清唱第一遍。
2、提问：小鳄鱼洗了哪些地方?那个地方洗不到?是这样吗?
3、小鳄鱼洗澡会发出什么声音呢?
4、发出什么声音?
5、还有的小鳄鱼没跟上喔。
三、边玩游戏鳄鱼洗澡边唱歌曲：
1、出示沐浴球，介绍游戏方法。
2、回顾游戏玩法。
四、在鳄鱼洗澡的游戏基础上累加智力游戏。
1、出示鳄鱼洗澡图，继续游戏。
2、教师鼓励幼儿一起来演唱歌曲。
小班教案洗澡澡篇三
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词，了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣，培养观察能力。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)。
小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)。
2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。
3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。
小班教案洗澡澡篇四
1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。
2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。
沐浴用品若干；音乐磁带等。
1、听音乐愉快进场
幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？” “你们为什么要洗澡呢？” “你们在家里是怎么洗澡的？”
3、幼儿创编洗澡动作
“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”
（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。
（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。
“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？
（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。
“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”
4、结束。
小班教案洗澡澡篇五
1、能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送xx陪你洗澡”的句式说话。
2、积极参与活动，体会帮助别人的快乐情感。
活动重点：能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送xx陪你洗澡”的句式说话。
（对小班幼儿而言语言发展能力比较差，只能用一些简短的词语和不完整话来回答老师所提出的问题，因此我让幼儿用“琪琪，我送xx陪你洗澡”的完整话通过个别学习到集体学习渐渐得到巩固。）。
活动难点：体会帮助别人的快乐（小班的`幼儿比较容易融入到游戏情节中，我通过“吹泡泡”的游戏让幼儿投入到活动中，泡泡变成什么小动物也引起了大家的好奇，让幼儿们在游戏中送小动物陪琪琪洗澡从中体会帮助别人的快乐情感。）。
1、自制大书：《谁来陪我洗澡》。
2、小动物卡片及浴缸的全开海报纸。
3、音乐：《噜啦啦》。
（一）吹泡泡导入。
师：今天我要给小朋友变个魔术，瞧！（吹泡泡）。
师：你们看到了什么？你们看到的泡泡是什么样子的？
师：你们在什么时候也看到过这些美丽的泡泡？
幼：妈妈洗衣服的时候；奶奶洗碗的时候；洗澡的时候……。
师：宝宝们观察得真仔细，原来我们很多时候都可以遇到这么漂亮的泡泡。
（评析：小班幼儿语言发展水平比较低，但也有一定的生活经验。从幼儿们感兴趣的吹泡泡游戏导入，能使幼儿们投入到活动过程中，有效开展活动。通过泡泡让幼儿们联想到生活中所看见过的泡泡，使他们的生活经验得到了升华。）。
(二)出示图书第一部分，幼儿自由讲述泡泡水吹泡泡。
师：我有个朋友叫琪琪，有一天她在路上走的时候发现了一瓶神奇的泡泡水。
师：她会用这些泡泡水干什么呢？我们一起来瞧一瞧吧！
师：原来琪琪用泡泡水吹出了一只小绵羊。
师：泡泡水真神奇，那如果你是琪琪你会用泡泡水吹出什么呀？
（三）出示图书第二部分，引出“来陪我洗澡”的话题。
师：琪琪对泡泡水喜欢极了，连洗澡都不忘带到浴室去。
师：宝宝们，你们猜一猜琪琪会在浴室里用这些泡泡水干什么呢？
师：琪琪吹出了这么多漂亮的泡泡，这些泡泡会变成什么呢？“啪——”
师：（出示图片）瞧！她的泡泡变出了好多只小鸭。
师：还有这两个泡泡会变成什么呢？你们来猜一猜。
师：原来这两个泡泡变成了两只小猪。
（四）出示图书第三部分，想想谁来陪琪琪洗澡。
师：琪琪今天洗澡洗得真高兴！可是在吃晚饭的时候她发愁了，“明天谁来陪我洗澡呢”？
师：是小猪、小兔还是小猫？在睡觉的时候也在想，“谁会来陪我洗澡”呢？
师：宝宝们，你们来帮琪琪好好想想，还有谁会来陪琪琪洗澡呢？
（五）完成操作海报。
师：琪琪带着她的浴缸呀到我们这来了，她请我帮忙吹泡泡，呼——泡泡变成什么了，我们一起来看看吧！
师：请你跟边上的小朋友来说一说“我的泡泡变成什么了？”
师：我的泡泡也变成xx了，这么多泡泡都变成了小动物，那我们让小动物陪琪琪洗澡吧！
师：我要告诉琪琪“琪琪，我送xx陪你洗澡”，宝宝们一起来帮我告诉琪琪吧！
师：谁的泡泡也变成xx了？你是怎么告诉琪琪的。
（评析：选择的游戏内容要贴近幼儿的生活，为幼儿所熟悉。只有这样，才能真正调动起孩子们的学习兴趣。通过故事中泡泡变成各种小动物的环节，让幼儿发挥想象，不仅让他们的思维得到了发展，在此环节中我还鼓励幼儿能用“琪琪，我送xx陪你洗澡”的句式来说，锻炼了它们的口语表达能力。）。
（六）听《噜啦啦》音乐一起去洗澡。
师：宝宝们真能干，把琪琪的浴缸变得这么热闹，这样琪琪再也不会感到寂寞了！帮助别人真开心！
师：你们想不想也去浴缸里洗个澡啊？
师：那我们听着音乐一起去吧！（吹泡泡）。
小班教案洗澡澡篇六
1、借助故事情境引发快乐想象。
2、能用简单的语言表达自己的想象。
3、锻炼手部精细动作，提高手眼协调的能力。
1、故事大书：《谁来陪我洗澡》。
2、动物图像若干、动物贴纸。
3、一张画好浴缸的全开海报纸。
（一）讲述故事，引发快乐的`想象：“谁陪小琪洗澡？”
1、出示大书，让幼儿猜测故事内容。
师：“好大一本书啊，里面藏着什么故事呢？谁来猜猜看？”（幼儿猜测故事内容）。
2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事。师：“翻开封面，我们一页一页地来看”
在讲故事的过程中，重点引导幼儿看图说一说：泡泡变成了什么东西？
3、引导幼儿根据故事内容，引发快乐想象。
师：“泡泡变成了什么东西呀？”
师：“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢？”幼儿回答，教师将幼儿的答案画在黑板上。
（二）记录、分享快乐想象：“谁来陪我洗澡？”
1、分享快乐想象。
师：要是我们小朋友也有魔法泡泡，你希望谁来陪你洗澡呢？
引导幼儿与同伴互相说一说。指名幼儿在集体面前大胆说己的想法。（在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字）。
2、交流。
师：“哇，这么多动物都来陪我们小朋友洗澡，看看都有谁啊！”逐一出示动物图像，引导幼儿一起说说这些动物的名称。
3、进行操作活动，表达快乐的想象。
展示画有浴缸的海报，发给每组适量的动物贴纸，请幼儿找己所希望的、陪自己洗澡的动物，并自己动手贴到浴缸四周，一起完成“谁来陪我洗澡”的海报（动物贴纸预先要多准备一点）。
小班教案洗澡澡篇七
1、在小猪洗澡的情境中，了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。
2、体验小猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。
1、ppt课件。
2、沐浴用品：洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3、音乐《我爱洗澡》。
1、今天我们这里来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？出示ppt1（小猪）。
（我们来跟小猪打个招呼吧！小猪，你好）。
2、哎呀，你们看小猪身上怎么样？（脏脏的）。
3、一看就知道是只脏小猪，所以呀都没人喜欢它，这可怎么办呀？（给小猪洗个澡）。
师小结：是呀，洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝，那我们赶紧来给小猪洗个澡吧！小猪，快来洗澡吧！
1、出示ppt2：看，徐老师给小猪准备好了什么呀？（大浴缸、莲蓬头）。
大浴缸、莲蓬头都准备好了，那洗澡还需要用到些什么呢？（沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）。
2、对呀，洗澡还需要很多东西的，可是小猪什么都没有，你们愿意帮他准备准备吗？（愿意）。
（1）请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西，记住哦是准备一件，你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。（老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西）。
（2）老师观察幼儿所选的东西，跟孩子交流你选的是什么？有什么用？怎么用的？（如果有不认识的，可以问问你们谁认识，那我来看一看。）。
挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。（挑好的小朋友快回来，我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀？）。
3、老师根据幼儿手中的沐浴用品，让幼儿说说你给小猪准备了什么？（这一环节是重点，要注意三点：
（1）讲述时要有详略，如：浴球，沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品，可以重点讲，你可以自己再考虑一下，或是问问你的同事。
（3）出示洗澡用品的方式多样些，如：你来说说你准备的是什么？我们来看看他准备的是什么，这点在教案中已经做得蛮好了，我只是提醒一下。）。
4、谁来说说你为小猪准备了什么呀？
（1）我准备的是沐浴露，为什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露，这样就能把我们的身体变得很干净了，还有谁也准备了沐浴露呀？哦，你的也是。
（2）有不一样的吗？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身体的，还有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。
（3）刚刚有小朋友说到洗发水，谁给小猪准备了洗发水？你来说说洗发水是洗什么的'，对呀头发也要洗的，洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。
小结：有了这些东西，可以把我们的身体变得又香又干净。
（4）浴球，看看xx小朋友的跟你们的不一样的，你们见过吗？那老师告诉你们这个叫浴球，洗澡的时候我们在身上搓呀搓，身体就变得更干净了。
（5）浴帽，有的时候我们不想洗头就戴个浴帽，把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。
（6）浴巾，浴巾是什么时候用的？（洗好澡）对呀，冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一会儿身上的水就干了。
（7）痱子粉：宝贝你手里的还没跟大家介绍了，你们认识吗？是痱子粉，什么时候用？夏天很热有时候我们身上会长痱子，如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西，我们一定要给小猪用一用。
（8）花露水，看看他选的是什么？你洗澡的时候用花露水的？干什么用的？我们可以滴几滴在洗澡水里面，这样洗澡的时候又清凉又舒服。（这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉，你可以最后讲，作为拓展，让孩子明白两点，一是洗澡的时候又清凉又舒服，而是防止生痱子）。
师小结：你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西，这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来，等会小猪要用的。
小班教案洗澡澡篇八
幼儿对身边的植物充满着好奇，通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程，特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开，小豆子自己从豆荚里“跳”出来，幼儿感到非常的兴奋。设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程，有利于幼儿的理解与记忆，丰富孩子的知识，更能陶冶孩子热爱自然的情操。
1、熟悉旋律学唱歌曲。
2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上胆创编动作。
3、在活动中与同伴共舞，交流情感。
1、录音磁带，录音机，课件。
2、三种颜色的小豆子图片，让幼儿贴在手腕上。
3、认识小豆子，知道它的生长过程。
4、场地画有一株株长有豆荚的图片。
一、启发式谈话，导入课题。
1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。
2、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。
二、学习歌曲《我是小豆子》。
2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟悉歌词。
3、教师有感情地演唱歌曲。
4、教唱歌曲。
幼儿随音乐伴奏完整跟唱。
三、创编表演动作。
1、幼儿观看课件，讲述故事，看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。
2、启发幼儿想象，用什么样的`动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的?(跳呀、蹦呀、跑呀------)。
3、重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。
4、全体幼儿随音乐自由表演，鼓励幼儿胆地创编动作。
5、幼儿站成圆圈为一个豆荚，面向圆心，带领全体幼儿随音乐做动作。
6、全班幼儿分成若干小组，让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色，明确自己所在的小组，每个小组就是一个小豆荚。
1)第一遍：戴同色的小豆子宝四在一起，围成几个圈，
2)第二遍：小豆子宝宝分散开。
3)第三遍：小豆子宝宝长了。
7、让幼儿听音乐完整表演一次。
8、幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。
小班教案洗澡澡篇九
1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。
2、师：洗澡时，需要用哪些东西？
3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
小班教案洗澡澡篇十
活动目标：
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词，了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣，培养观察能力。
活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。
活动过程：
1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，教师总结）。
小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿。
一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？（幼儿个别回答）。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）。
（用“1”来表示，因为有一个圆点。）。
2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）。
1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）。
2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。
3、好，儿歌里说了些什么？(幼儿个别回答，教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好）。
今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？（好）。
小班教案洗澡澡篇十一
1.锻炼幼儿的动手能力。
2.体验劳动带来的快乐。
每人一把椅子、抹布、水。
一、引出主题，激发兴趣。
二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法
师：你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢？
三、幼儿擦洗椅子
1.教师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，注意不要将水甩到别人身上。帮助小椅子的洗澡的时候，要仔细，每个地方都要擦。
2.幼儿擦洗小椅子。
三、展示成果。师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友。
活动开始，先以天气炎热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发兴趣。进入中班的孩子已经有了一定的动手能力，他们很愿意自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简单的家务机会很少。本次活动既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿体验劳动的快乐。
小班教案洗澡澡篇十二
2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。
3、培养幼儿的自理能力及合作能力。
洗澡音乐，洗澡过程vcd，节奏图示。
1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的'？”
2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。
3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。
2、听音乐集体练习一遍。
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。
2、请幼儿集体练习。
3、听音乐练习一遍。
4、请幼儿欣赏教师完整示范。
5、幼儿完整练习一遍。
6、请幼儿互相洗，培养合作能力。
听音乐、教师带幼儿出场。
小班教案洗澡澡篇十三
1、看图欣赏故事，理解故事内容，感知5以内的数量以及有趣的故事情节。
2、愿意表演小动物将洗澡水变成汤的过程，学说"xx跑过来，向盆里扔了xx"3、乐意参与表演，体验表演活动的快乐。
课件、图片等。
一、出示课件一盆水师：宝宝们看，图上有什么呀？
幼儿自由回答师：知道这盆水是用来干什么的吗？
幼儿自由回答师：洗澡水里多了好多菜，变成了汤。我们一起来看看有些什么菜呢？
幼儿猜测。
三、了解"汤"由来。
师：是不是正如我们小朋友说的那样呢？我们一起来看一看。
师：（ppt）谁呀？它在干什么？
幼儿自己的语言回答。
师：是的。小鸡跑过来，向盆里扔了一片青菜叶。
引导幼儿学说。
师：听，还有谁也来了？
师：小猫又是怎么做的`呢？谁会用刚才好听的话说一说。
幼儿学说。
师：宝宝真厉害，这上面谁也能用好听的话说一说。
个别幼儿说。
师：我们一起按着顺序来说一说师：看，还有一个小动物，谁呀？
一起说好听的话。
四、完整讲述。
师：我们一起来告诉猪妈妈洗澡水是怎么变成汤的，好吗？
师幼共同完整讲述。
五、游戏。
师：这个好听的故事还可以变成好玩的游戏呢？
教师讲解要求，师幼游戏。
小班教案洗澡澡篇十四
1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。
2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
沐浴用品若干;音乐磁带等。
1、听音乐愉快进场。
幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。
“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀?”
“你们为什么要洗澡呢?”
“你们在家里是怎么洗澡的?”
3、幼儿创编洗澡动作。
“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。;本文拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”
(1)、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。
(2)、帮助幼儿提升洗澡的动作。
“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?”
(3)、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。
“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”
4、结束。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班教案洗澡澡篇十五
知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。
1.教学电子资源：《洗澡用品多又多》。
2.洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。
1.夏天很热，容易出汗，弄得身上臭臭的，浑身不舒服，该怎么办呢？
2.洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。
3.你知道洗澡时要用哪些东西吗？
1.请幼儿认识各种洗澡用品。
（洗澡用品有很多，有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂；有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。）。
2.请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。
（1）浴盆怎么用？（可以坐着洗也可以躺着洗）。
（2）怎么洗才洗得干净？
（3）你是怎么变出泡泡的？
（将沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海绵上，搓一搓让泡泡变得多又多。）。
（4）背上洗不到怎么办？
（5）这些洗澡用品是什么用的？（请幼儿演示使用方法）。
（6）洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净，用浴巾擦干，否则容易感冒哦。
小班教案洗澡澡篇十六
1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2、通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3、看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
ppt课件、彩带、莲蓬头、音乐。
一、播放音乐《我爱洗澡》，导入今天的话题。
二、幼儿回忆洗澡过程。
出示ppt课件：
1、了解为什么要洗澡。(不洗澡很脏，身上会有细菌，还会生病等)
2、教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
继续出示图片：
(1)认识常见的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗发水等)
(2)了解冲水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—冲洗的过程。
ppt课件出示：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
ppt图片出示：
教育幼儿擦干水后马上出,自：教,案网穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡。
1、启发幼儿用彩线围成不同形状的浴缸。
2、幼儿模仿洗澡。
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班教案洗澡澡篇十七
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
一、谈话导入。
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导幼儿大胆说出自己的想法。
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。
二、了解洗澡。
1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？
2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
3、师：为什么要准备沐浴露？
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
4、师：我们为什么要洗澡？
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）。
2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐。
幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！
五、活动小结。
师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！
让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐。
小班教案洗澡澡篇十八
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
热饮料、穿着单薄的洋娃娃、
1、谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？”生：“冷”师：“那很冷怎么办呢？”
2、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
3、带领幼儿进行冷暖体验活动。
（1）带领幼儿到户外锻炼。
(2)回教室喝点热饮。
结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”
（1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢？
（2）教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！
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