总结是一个自我反思的过程，通过总结，我们能够发现自己的优势和劣势。在写总结的时候，要注重思考和分析，深入剖析问题的原因和解决办法。这些范文能够帮助我们提升总结的质量和水平，提供参考和思路。
国学小名士观后心得总结篇一
顿挫抑扬的诗韵，优美又带有灵性的诗句，悠久而又璀璨的国学文化。这是让我们后人为之感叹，钦佩不已。
“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”“两岸青山相对出，，孤帆一片日边来。”这两句诗分别出现了两个重要的字——日，月。国学文化博大精深，里面记载了许多关于日和月的诗句和词。古人们总是借皎皎月光来表达自己的思乡之情，关于月亮的诗句总是透着悲伤，凄凉的情感。
我很喜欢描写月亮的诗句，因为这样的诗句会让我身临其境，去体会作者的心情。
《国学小名士》这个节目让我懂得了许多知识，增长了许多见识，还真正理解了古诗中的诗句所表现的意境。
其中有一项环节是“美德大考验”，我很喜欢，在我的理解中，即使没有文化，也要有正能量。知识量再大也不能温暖人心，可是，正能量多起来却可以把冷却的心温暖的融化掉，这是一种多么神奇的力量啊！
在“美德大考验”里，有些选手没有通过“美德大考验”，却靠自己真心的忏悔和积累的国学知识，以及口齿清晰的表达能力赢得了老师们的心。可有一些选手通过了“美德大考验”却因为表达能力不好，而且又没有使用一些国学知识，这个问题让评委老师们起了争议。
我感觉不管怎样，只要做好自己，认真回答问题，保持自然状态就好，就像我们平常考试一样。
以后，我们一定要做一个美德好少年，学习国学中的知识，弘扬国学璀璨耀眼的文化。
国学小名士观后心得总结篇二
经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的期望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的构成影响是不言而喻的。
“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要持续艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗。
经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。
经典诵读，不仅仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师带给了知识拓展的广阔空间，从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正好处上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。
如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为洛龙教育这块期望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。
国学小名士观后心得总结篇三
首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间,抓紧学习这些经典文化。”
“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”
此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志同道合的朋友,更加感受到国学的力量。”
此次活动启动以来,这些选手除了自己参加外,还带动了大批中、小学生参与到公益活动中,仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个,参与公益活动近3000人次,直接影响和带动周边人群超过10万人,在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。
去年7月,来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗,以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体,辅导他们做作业,和他们一起玩游戏、画画,以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。由于父母长期在外,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,高晗就用谈心的方式鼓励他们好好学习,敦促他们不能因父母不在身边而放松对自己的要求。同时,她还特意为留守儿童们上了一节暑期安全课,提醒他们注意身边的安全隐患,远离危险。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”在滕州市区一家幼儿园里,近20名孩子端坐在教室内认真地齐声朗诵《弟子规》。这堂国学课的老师不再是孩子们熟悉的面孔,而是来自滕州一中的“国学小名士”徐杨和吕文兴。课堂上,徐杨、吕文兴通过各种小典故、小寓言,把国学知识和传统文化生动地传授给孩子们。
“本来觉得小朋友们不认得字,教起来会比较困难,没想到20多分钟后,他们就已经能较为流畅地朗诵。”徐杨说,在这次活动中,他不仅过了一把当老师的瘾,还通过弘扬传统文化,获得了成就感,内心很愉悦。
国学小名士观后心得总结篇四
老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。
希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。
国学小名士观后心得总结篇五
就在这个周六，我观看了《国学小名士》这一栏节目。本以为只是一个古诗比赛，不想看。可是老师既然都要求看了，我也只能硬着头皮往下看。
没想到的是，我看着看着还起劲了。手记着要求记的，嘴里也没闲着，一直嘟囔着自己能想起来的诗句。没多久，我竟然吃惊地发现，自己竟然也能想起不少来。
老师这次要求我们看的只是一个济南市内的比赛，但也已经很激烈了。我很是赞赏这一栏节目，因为我们中国的古典文学在现实生活中已经不常见了，甚至还有的人已经忘掉了绝大部分，而像唐诗宋词这样类似的文体也没有人在用了，现在的人们大都是用白话文，已经忘了文言文怎么使用。
就在这个节目里，主要对古代的四书五经，山海经，以及各代的诗人，他们的诗进行了提问，让人们再次看到自己祖国的文化。
其实，不光光是意思，古诗句中所表达出的意境也有很多，我们读着读着，眼前就仿佛出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”这句诗中，伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“则向我们展现了一幅这样的画卷：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多读多记，把自己国家，把中华民族的传统文体记下来，我也要像他们一样，把这种文化，一代一代，传承下去!
国学小名士观后心得总结篇六
就在昨天---星期五，我校五年级的68名同学，就以诵读《今日中国少年说》的精彩表演，获得了槐荫区经典诵读比赛一等奖第一名的好成绩。当然了，如此令人兴奋的成绩，不仅有经典本身的魅力，更主要还有我们激情的朗诵。俗话说得好：“红花还有绿叶配”，因为两样缺一不可嘛。
为了能在这次比赛中拿一个不错的成绩，我们这些五年级的68名同学和老师们可下了不少功夫。就在比赛的前一段时间，我们就积极有序的准备了。老师们早早替我们每人准备了一份的诵读材料，有了文章其余的事情就好办了——就是背了!首先背熟、背出感情，随后我们师生抽出休息时间加班加点的彩排、练习。有时为了一句话、一个简单的动作都要反复琢磨好长时间，反复修改力争做到至善至美。我们的老师就站在我们的`旁边给我们不厌其烦的做着示范。嗓子哑了、手臂麻了、腿儿站酸了，但她们全然不顾了。就因为我们有了这种顾全大局的精神，所以我们才获得了如此令人称道的好成绩。
回想起昨天台下的掌声是如此的热烈，至今还回响在我的耳边，久久不能遗忘。这掌声是给我们精彩表演的最好回报，更是对我们老师辛勤工作的充分肯定。
比赛结束了，但我们的学习还要继续，让我们把这种精神尽快投入到下周的质量测试中去吧!相信我们同样会取到可喜的成绩。同学们努力吧!加油吧!
国学小名士观后心得总结篇七
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”
“床前明月光，疑是地上霜。”……。
中国优秀的传统文化，是中国的历史文化珍宝，也是汉语的文字精华。国学小名士，是一场考验，是一个展现自我的机会，是文化的传播，是知识的训练。
从我国第一个诗歌总集《诗经》出现后，诗歌文化开始在中国建立起来。唐诗、宋词、元曲……一向到现代，足以体现诗歌的历史是悠久的。诗歌是中国文化的瑰宝，蕴含了韵味和文学气质，雅俗共赏。
国学小名士的举办，贯彻了党的__大会议精神，更让我们深入了解------在山东的访谈文化的基本知识。__大确立的会议目标，就是下一个文化发展的方向。
年龄不一，却拥有着相同的骨气。一同站在知识的舞台上，展现最优秀的自我。设定了不同程序、规定的环节根据自己的实际积累随机应变。谁笑到最后，谁才是赢家。没有十分的聪明，真正的成功在于日常的积累和努力。“积累日常，学以致用。”活学活用，这才是‘学’，也是学的含义。
“借我一元钱吧。”面临着这个问题，每个人的答案都只有两个：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年级的小学生回答的理由却深深地感动了我。理由很简单，它就发生在这个小学生自己的身上。小时候一次玩耍，他和妈妈走丢了。是一位大哥哥帮忙他找到了失散的妈妈。对那个大哥哥而言，也许仅仅是举手之劳。但就是这个举手之劳，在他的心里留下了永不磨灭的印象，甚至能够说深深地影响了他。所以，应对这个问题，他毫不犹豫的选取了“借。”爱，是具有感染力的，能够传递。
中国有些传统文化，我们有了解多少呢也许是一个，也许是两个、三个……根舞台上的他们相比，可谓九牛一毛。
我们是祖国的未来和期望，未来掌握在我们手中，时代的接力棒要靠我们相传。我们的表现就代表了中国，我们的进步证明着——中国，这个文化大国，正在进步，一步步走向繁荣。
学习中国优秀传统知识，弘扬中华历史文化精神。
国学小名士观后心得总结篇八
“飞花令”又火了!这一波诗词文化热潮比年初来得更猛烈，上周播出的山东卫视《国学小名士》节目中，两位00后才女以“月”为题的“飞花令”被盛赞为“最强飞花令”，两人在短短三分钟时间内连续过招25轮、说了49句带“月”的诗句，出自43篇不同的诗歌和古文。
国学小名士观后心得总结篇九
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，却让我感悟颇深,受益匪浅，因为它不仅教会了我许多做人的道理，还让我增长了许多知识，尤其是传统美德方面的知识。
在比赛的三个环节里，我最喜欢“美德大考验”这个环节。它通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。践行传统美德是我们大家都要做到的，比如路边有垃圾，要把它捡起来扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及时扶起她;班里生活困难的同学，伸出援助之手帮助他;捡到钱包及时归还等等，从身边做起，做个有道德的人。
在“我爱记诗词”的环节，有一个关键词是山，选手们都没说到，我却一下子想到了，是山重水复疑无路，柳暗花明又一村;但是有几个含有兵器、酒水的关键词的诗，我却知道的很少，以后我要以选手们为榜样，努力学习，多看书，多读报，来丰富我的知识。
在“名家对对碰”的环节，我从文坛大咖那也学到了很多知识，比如我们背一首古诗，不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画，充分领略古诗的魅力，将自己与诗融为一体。
观看这个节目以后，我爱上了国学，因为它不仅提高了我的国学小知识，还使我明白了许多的人生道理，成了我的良师益友。我希望能有更多的同学加入到国学学习中来，与古代圣贤为友，让国学经典的智慧之光引领我们走出迷茫，走向成功!
国学小名士观后心得总结篇十
“天行健，君子以自强不息。中国传统文化坚韧、自强”。这是山东卫视《国学小名士》节目给我的最直观的印象。节目的播出形式是主持人提问，选手回答，然后由评委做出点评。这种将国学知识与竞技相结合的方式让我对国学产生更大的兴趣。
节目的选手都是18岁以下饱读诗书、热爱国学、能言善辩的青少年。
比赛特别激烈，第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现的关键字，背诵带有这些字的古文诗词。哥哥姐姐积累的'诗词量之多让我无比佩服。
第二段是舞文弄墨。比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。用毛笔作答更能体现选手们的个人文化素养。
第三轮是棋逢对手。这个环节每两人一组，两人通过答题，与下五子棋相结合，直到五颗棋子连成一条直线，则判赢。选手们沉着冷静，作为观众的我真替选手捏一把汗。
最后是冠军争夺战：楹联对决。看了对联我想起了笠翁对韵，也想起了语文课上老师讲的对联的相关知识，虽然我对对联已经很熟悉了，但“国学小名士”中的对联大战这个环节让我对对联又有了新的认识。
国学是中国传统思想文化，《国学小名士》这个节目让我受益匪浅，哥哥姐姐们知识的渊博和广泛，是我们中国传统文化的骄傲。我觉得我们青少年应该多看这个节目，电视台也应该把这个节目持久地办下去。回到学校，我会用我的实际行动让同学们一起来看这个节目，让我们这一代把国学传承下去。因为国学会教给我们怎样做人、处事、治学，把最美的文化传承给我们。
国学小名士观后心得总结篇十一
5十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。
——《河中之水歌》萧衍南北朝。
0壮心久零落，白首寄人间。
——《有叹》杜甫唐。
5二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
——《归雁》钱起唐。
8尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
——《蜀道难》李白唐。
2同行十二年，不知木兰是女郎。
——《木兰诗》南北朝。
2两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——《望天门山》李白唐。
3岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
——《采莲曲》李白唐。
1山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
——《长相思山一程》纳兰性德清。
7飘渺巫山女，归来七八年。
——《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》白居易唐。
2半山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
——《刘禹锡》唐。
5马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。
——《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参唐。
3三年笛里关山月，万国兵前草木风。
——《洗兵马》杜甫唐。
5五月五日午，赠我一枝艾。
——《端午即事》文天祥宋。
9云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。
——《七律登庐山》毛泽东。
4满堂花醉三千客，一剑寒霜十四州。
——《献钱尚父》贯休唐。
0乃知贫贱别更苦，吞声踯躅涕泪零。
——《醉歌行》杜甫唐。
8八风吹不动，端坐紫金莲。
——《东坡志林》苏轼宋。
1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——《白雪歌送武判官归京》岑参唐。
2军书十二卷，卷卷有爷名。
——《木兰诗》南北朝。
8一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
——《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈唐。
4曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。
——《国垂虹》姜夔宋。
8老人今年八十几，口中零落残牙齿。
——《诮山中叟》施肩吾唐。
1小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——《临安春雨初霁》陆游宋。
1风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
——《长相思风一程》纳兰性德清。
1一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
——《题秋江独钓图》王士祯清。
7十七为君妇，心中常苦悲。
——《孔雀东南飞》汉。
4四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
——《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾宋。
5愁怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。
——《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》杜牧唐。
0野有蔓草，零落瀼瀼。
——《诗经郑风野有蔓草》。
2二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
——《扬州幔淮左名都》姜夔宋。
8功盖三分国，名成八阵图。
——《八阵图》杜甫唐。
4四海无闲田，农夫犹饿死。
——《悯农二首》李绅。
1一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。
——《一字诗》何佩玉清。
0花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
——《一剪梅红藕香残t玉簟秋》李清照宋。
2别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
——《七律到韶山》毛泽东。
7七星在北户，河汉声西流。
——《同诸公登慈恩寺塔》杜甫唐。
0零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
——《致酒行》李贺唐。
1吏呼一何怒，妇啼一何苦。
——《石壕吏》杜甫唐。
9楚塞三湘接，荆门九派通。
——《汉江临眺》王维唐。
3秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
——《南邻》杜甫唐。
9方宅十余亩，草屋八九间。
——《归园田居其一》陶渊明东晋。
5五湖三亩宅，万里归一人。
——《送丘为落第归江东》王维唐。
2二年客东都，所历厌机巧。
——《赠李白》杜甫唐。
1飘飘何所以，天地一沙鸥。
——《旅夜抒怀》杜甫唐。
1鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。
——《戏赠张先》苏轼宋。
0嗟险阻，叹飘零，关山万里作雄行。
——《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》秋瑾近代。
5荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。
——《西岳云台歌送丹丘子》李白唐。
5遂将三五少年辈，登高远望形神开。
——《鲁郡尧祠送窦明府薄华还西京》李白唐。
5五云山上五云飞，远接群峰近拂堤。
——《七绝五云山》毛泽东。
9中流见匡阜，势压九江雄。
——《彭蠡湖中望庐山》孟浩然唐。
6六国扰，三秦扫，初谓商山遗四老。
——《将进酒城下路》贺铸宋。
4吟咏留千古，声名动四夷。
——《读李杜诗集因题卷后》白居易唐。
4停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——《行路难其一》李白唐。
6洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
——《恨别》杜甫唐。
2二室凌青天，三花含紫烟。
——《赠嵩山焦炼师》李白唐。
2亦知合被才名折，二十三年折太多。
——《醉赠刘二十八使君》白居易唐。
9可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
——《水调歌头重上井冈山》毛泽东。
4交流四水报城斜，散作千溪遍万家。
——《吴兴杂诗》阮元清。
8亭台六七座，八九十枝花。
——《山村咏怀》邵雍宋。
9亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——《离骚》屈原战国。
5自是不归归便得，五湖烟景有谁争。
——《春夕》崔涂唐。
4四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
——《有感》谭嗣同清。
9我失骄阳君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。
——《蝶恋花答李淑一》毛泽东。
3三生石上旧精魂，赏月吟风莫要论。
——《甘泽谣》袁郊唐。
0自云良家子，零落依草木。
——《佳人》杜甫唐。
3八年三万六千日，一日须倾三百杯。
——《襄阳歌》李白唐。
8二八谁家女，漂来倚岸芦。
——《残句》李白唐。
1一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。
——《咏牡丹》陈与义宋。
9大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——《上李邕》李白唐。
6六片七片八九片，飞入芦花都不见。
——《飞雪》爱新觉罗弘历纪昀清。
4从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
——《西塞山怀古》刘禹锡唐。
4鬼门关外莫言远，四海一家皆弟兄。
——《竹枝词》黄庭坚宋。
2士也罔极，二三其德。
——《诗经卫风氓》。
国学小名士观后心得总结篇十二
源远流长的经典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝，犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩;宛若春日的遍野鲜花，散发着馥郁的芬芳。下面一起来看看国学小名士的观后感范文吧!
历史就如夜空中划过一道流星，只是一瞬间，而那美却永远留在了人们心中……
对与文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么多丰富的内涵，并且富有艺术魅力。我想，只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，去其糟耙”的。
那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志，有悬梁刺股的决心……而那些所谓的精神熬到现在，却都是化为乌有，就好像跟着梁山伯和祝英台一块化蝶飞走了!
其实没有!
那些所谓的精神只是被一步步筛选掉了，因为我们都知道，现在的我们不再需要那些老掉牙的精神灌输。现代并不等于过去，往事随风，一吹就散，剩下的就只有回忆、悼念!
《经典诵读》是我们学生必备的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感受颇深受益匪浅!《经典诵读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化精品。精美的语句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详无疑让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可我们呢?每天我们都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起我的老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心必备必鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我们要多看书，读报纸，来丰富我们的知识。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。在《国学小名士》是那个有评委说：‘‘松’’，在古人笔下是一个备受赞扬的一个植物，除了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他的身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们学习的地方，这个节目是我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为他就是民族传统与民族精神的化身。
所以‘‘国学’’，为的什么?这场比赛，之后可能会有的无数比赛，都不是目的。他就在那个地方，也许用不着，但就像一个午后，醒来就知道是一片明媚。即使冻馁动荡，万里飘零，也能‘‘风檐展书读，正气照乾坤。’’它让人知道，自己从来都不是孤军。旅途中的芭蕉仰望左渡岛上流泻的银河，圣芳济于雨夜中看到手足上显现的钉痕，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线，其感情大概皆出此类——无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦，知道就是一切的尺度。
前不久我看了一档电视节目——《国学小名士》!她比起《汉字书写大赛》多了些灵活和乐趣!但同样带给我了很大的感慨与启发!在偶然间我在网上看到了这么一句话：“历史就如天空中划过的一道流星，只是一瞬间，而那美却永远留在了人们心中......”
是啊!那历史看似很长，却又很短。我们祖先虽以逝去，但他们的“灵魂”却永驻世间!他们的灵魂则是授予我们的行为习惯、学习方式、文明礼仪、古诗词等等。则我们《国学小名士》的目标也是同样经典“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”
目标“知行合一”中的“知”“行”两个字，带给我了很多很多的感慨!通俗的说：“知和行就是知识和行为”，但它也是节目表面的考验。
“行”就是节目中的“美德大考验”，一看就知道是考察参赛选手的美德了。是啊，没错!但一般来说，常见的美德包括：礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、勤奋、坚韧、积极!而自己又做到了多少呢?亚里士多德曾经说过：“真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。”可以见得，知和行是密切相关的。现在大家都是父母的掌上明珠，甚至在溺爱着大家，那会舍得大家这么的拘束呢!大家想买什么，父母就为听侍从，什么时候才有节制呢?那就更别说慷慨、勇气、感激、宽容、真诚、勤奋、坚韧......中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气高、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。我们身为祖国的继承者，那么是否要将我们中华的美德继承下去呢?所以我们要从现在做起，做个美德先锋!
知行合一，传承中华美德，让我们一起努力，遨游国学经典之中，践行于日常生活，从小事做起，从现在做起，朝着《国学小名士》的目标前进!
奔跑吧，国学小名士们!
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
自古，诗词歌赋也是我国优秀的传统文化，古人们为我们留下了一笔巨大的“财富”。但是，现在，虽然社会在不断的发展，可人们却似乎已经遗忘了这一笔巨大的“财富”!
现如今，人们又好像觉醒，开始举办各项的活动，让人们重新了解诗词对于我们的意义，带给我们的财富。前几天，在播看电视时偶然发现一个全新的节目，让诗词歌赋用另一种全新的版本出现在我们青少年的视野中，比现在的无数个选秀节目更能传播出我国的文化精髓和社会的正能量。
今下午，我又上网重新观看了《山东省青少年经典诵读大赛》，实在是让我大开眼界，不得不让人称赞，拍手叫绝。第一轮比赛开始了：“诗词大比拼”，主要是考察参赛选手平时对于诗词的积累。看似简单的规则，只不过是与所给字词相关的诗句而已，但这也极大的考验了参赛选手的反应能力和心理素质。比赛越来越紧张，越来越激烈，倒计时声一次次响起，可见参赛选手不慌不急的说出答案，整个悬着的心才跟着放了下来。节目时比赛形式的，避免不了输赢，但是，这些都是无关紧要的最重要的是他们送中学到了什么。而我们在观看的同时又了解到了什么，这才是这个节目的根本目的。
接下来就到了《美德大考验》环节，本环节是考察选手们再无意识的情况下是否遵守传统美德，是否能做到知行合一，学以致用，评委们将根据参赛选手的变现来进行投票。这个活动有三个规则：1.门口的垃圾桶倒在地下是否有人捡起2.进门时是否敲门，得到允许后进门3.写作文的过程中是否提保洁阿姨捡起地上的橘子皮。在这个任务中，有一个同学由于太紧张这进门而入，这个任务就此失败了。接着进行下一个选手们在写作文时，保洁阿姨进来了。前三名选手都没有注意到掉落在地上的桔子皮，第四名选手帮保洁阿姨建起了地上的桔子皮，任务成功了。
通过这个任务考察了选手们的观察力，自觉性等一系列的行为，这是一个非常有意义的活动，可以考察出选手们在无意情况下能否意识到要遵守中华传统的优良传统。
中华上下五千年，历史悠久远流长，国学是中国的国粹，它承载着中华五千年的文化底蕴。
通过观看《山东省青少年经典诵读》这个节目，让我感受到经典诵读对于我们的重要性。它可以帮助我们养成良好的生活习惯，提高我们的品德修养，提高我们的语文水平，养成良好的语文素养。
国学小名士观后心得总结篇十三
今天，我观看了《国学小名士》的比赛，比赛才用积分制，共分三个环节，分别是“博览群诗”“学富五车”和“名师高徒”。
第一环节是“博览群诗”，是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。答错背错出局。几轮过招后，选手们个个斗志高扬，选手们不仅运用了古诗，文言文中的诗句，还运用了“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”等我们学习过的诗句，连续的几次接龙后，已有选手想不起来诗词了，只能遗憾地离开比赛，而其他选手则继续比赛。
第二环节则是“学富五车”，是根据主持人，大屏幕上的提示来抢答，抢答，错答则扣除本次答题机会，答对加分。经过本环节的答题，选手们的比分不相上下，谁胜谁负就要看第三个环节了。
第三环节是“名师高徒”本环节邀请了三位名师大咖，来提问选手，他们持有10分，20分，30分，题目。选手根据自身情况选择答题，答对加分，打错则扣分。经过提问，选手们有的答出结果，有的选手没有答出，就只能减去相应的分数了。
观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
国学小名士观后心得总结篇十四
第三季度，文化类节目异军突起，成为电视荧幕一道靓丽风景，而《。
国学。
心得体会。
“飞花令”又火了!这一波。
诗词。
文化热潮比年初来得更猛烈，上周播出的山东卫视《国学小名士》节目中，两位00后才女以“月”为题的“飞花令”被盛赞为“最强飞花令”，两人在短短三分钟时间内连续过招25轮、说了49句带“月”的诗句，出自43篇不同的诗歌和古文。
两位才女的这场“飞花令”比拼，出自于上周《国学小名士》节目的中秋节特辑。当期赛事主题为“诗词”，“花好月圆人团圆”的传统节日气氛正酣，因此，选手高晗和贺莉然之间的对决都围绕着中秋展开，因此，“飞花令”游戏就选择了“月”的主题。
“飞花令”，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，经过改良后，成为近几年的诗词文化类节目中的一个标志性竞技环节，要求选手围绕某一关键字，依次说出含有该字的诗句，《国学小名士》规定对战双方的思考时间仅为5秒。
实际上，用流行语言阐释的话，“飞花令”就是高手间的“诗词battle”，这跟说唱歌手在freestyle中互相diss是一样的道理，既紧张又刺激，“飞花令”不仅是对选手的诗词储备，更是一场心理素质的较量。
十几个回合下来，两人依旧胜负难分，直到二十四轮之后贺莉然才一时间没能对上、遗憾落败，这场精彩的对决持续了三分钟，两人连续说了49句带“月”的古诗词，平均每10秒就说出一联诗句，比赛结束两个小名士赢得了主持人、专家以及观众的满堂喝彩。
随后，这段视频便在网上引发巨大反响。网友都为这两个饱读诗书、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飞花令”对决中，她们要在极短时间内快速反应，大脑像机器一样高速运转，搜索出带有关键词“月”的诗句，且准确无误地说出来，而随着进程的深入，她们还需要记住自己和对方说过了哪些诗句、避免重复，同时继续思考新诗句。
我往十个回合，郦波、李山等专家都不禁为她们竖起大拇指、连连拍手。
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国学小名士观后心得总结篇十五
“少年人如朝阳，少年人如乳虎，少年人如侠，少年人如春前之草。”它选自《今日中国少年说》一文。只要是读过“今日中国少年说”的同学会感到很亲切的。文章把我们少年人比喻成朝阳.乳虎.侠.春草。
就在昨天---星期五，我校五年级的68名同学，就以诵读《今日中国少年说》的精彩表演，获得了槐荫区经典诵读比赛一等奖第一名的好成绩。当然了，如此令人兴奋的成绩，不仅有经典本身的魅力，更主要还有我们激情的朗诵。俗话说得好：“红花还有绿叶配”，因为两样缺一不可嘛。
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