通过总结，我们可以发现并改正错误和不足，提高自己的能力和素质。总结可以采用概括和归纳的方式表达。接下来，让我们一起来看看下面的范文，希望对大家有所启发。
谁给我的爱小学篇一
要说我的爱好，那可真不少。除了练琴、看书、以及户外活动之外，我最大的爱好就是折纸。
妈妈经常会给我买回许多美丽的折纸。各种颜色，各种材质。在我的手里，它们瞬间就变成了惟妙惟肖的小动物、弯弯的小船、漂亮的礼物盒……，前段时间我还折了一大束绚丽多彩的郁金香呢，我折好后，妈妈把它们插在花瓶里，五颜六色的花瓣，翠绿的花枝，漂亮极了。
这就是我的爱好——折纸，它虽然很普通，但对于我来说，是非常有趣的事。
谁给我的爱小学篇二
我的爱好是打乒乓球。因为爸爸喜欢体育频道，所以我也慢慢喜欢上了体育，我看到了他们打乒乓球，我也慢慢地爱好上了打乒乓球。
我很喜欢打乒乓球，我跟妈妈说我要学打乒乓球，妈妈问我：“你真的想学呀？”我说：“真的。”妈妈说：“那你能学好吗？”我说：“我能学好。”后来妈妈答应了，我一蹦三尺高。回到学校，学校里正好也有乒乓球训练班，我勇敢地报名参加，我真是非常的高兴！
我很用心的学着，我的正手打是最好的，老师总夸我，我很高兴，每一次老师夸我，我回家了总是要跟妈妈汇报一下，妈妈很高兴，我更高兴。每天上午课间操的.时间我们也要去练乒乓球。
我一定会再接再厉，把打乒乓球这一项学好，让爸爸妈妈脸上有光彩。
谁给我的爱小学篇三
我的爱好是天天都听古代和现代的民间故事，通过听故事我长了很多知识。
那天，我看见我爷爷在听评书，我过去说：“你在听什么？”我爷爷笑笑说：“我在听一个叫《岳飞的一生》。”我一惊，我只听过岳飞，但不知道他是什么样的人，我说：“让我也听一听。”我听到了岳飞的故事，知道了岳飞是民族英雄，从此，我喜欢上了听评书。
我从听故事中认识了很多古人，如岳雷、岳云、岳林、岳平、岳震都是岳飞的儿子，呼延庆、胡延平、呼延广、胡延照都是呼延守信的'儿子，诸葛井就是诸葛亮的后代。我又听得到了努尔哈赤等近现代的人的故事，还有《白蛇传》等故事，了解了很多历，增加了我的知识积累。
我在听故事的过程中长了很多知识，我甚至还把听到的故事讲给同学听，大家都非常羡慕我懂得多。我天天听，都入迷了。这是我进步的阶梯，也是我进入古代历史宝库的大门。
我爱好听这些古代人和现代人的故事，我听到了这些故事，了解了很多历史名人，我从六分知识到了十分知识，这是我一生中做的一次自豪的选择。
谁给我的爱小学篇四
我的爱好很广泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜欢下象棋。
我喜欢下象棋是受我爸的影响，他只要下班没事，就在电脑上下象棋。我两岁多时还没认字就认得每个棋子，明白它们摆在哪，之后爸爸教我每个棋子的走法，我开始对象棋感兴趣了。我上学以后认了好多字，课余时间就把爸爸的象棋书拿出来认真地看，看不懂的地方就问爸爸。
爸爸下棋时，我也喜欢在旁边看，还不时问爸爸，这么走行不行，那么走行不行，我慢慢积累了点经验，没事时就拽着妈妈下棋。有时我在今晚报上看见一些残局，我就把棋盘、棋子拿出来，按照所给布局摆好，仔细思考。下象棋不能只想一步，还要想下一步怎样走，对方可能怎样走，我再怎样应对，要看最终目的。下象棋不是为了多吃子。吃子只是手段，不是目的'，目的是将对方将死。下棋能够培养我认真思考的好习惯。在学习上遇到困难要认真仔细地想，得出答案。下象棋能够让我尝到失败的滋味，也能够让我感受到成功的喜悦，下棋得经过仔细思考下好每一步。
下象棋有这么多好处，我怎样能不喜欢它呢？
谁给我的爱小学篇五
每个人都有自己的爱好，这是生活中的一部分，也是快乐的强心剂。
我的爱好是打篮球，而我之所以热爱这项运动，却要从一位篮球传奇说起，他是曾经效力于nba洛杉矶湖人队的.科比，他的坚韧与自信，努力和不妥协不气馁的精神，还要这项运动本身会激发人好胜心的本质，我爱上了这项运动，也随着成为我最最最最着迷的爱好，没有之一。
打篮球可以强身健体，也可以在切磋球技的过程中，广教一群小伙伴，让自己的圈子更大更有趣，但篮球最大的魅力在于这项竞技体育让人爆发出最原始的能量，每个人都拥有的好胜心与荣誉感，在球场上用酣畅淋漓的进攻打败对手，用窒息的防守限制对手，从而取得胜利，这份喜悦不亚于人生到达了巅峰。
以前我是属于病弱体质，很容易生病的一个人，但是我爱上了篮球后，身体变强了，思维也随着运动变得更加敏捷，不再是拖拖拉拉的人，爱好可以让人变得积极，爱好可以让人变得有所期待，本就在枯燥的生活中，他是重重的一笔色彩，让生活有个颜色，而非是生硬的吃穿住行。
我爱篮球，它成就了我，我爱篮球，它改变了我，我爱篮球，因为它让我能以更好的姿态去面对生活，去处理生活，去应对生活。
谁给我的爱小学篇六
夜晚，月光洒了一地的银白，我望着熟睡中打着鼾的爸爸，思绪早已飘出了屋外，陷入那无尽的夜晚。
元宵节本是家人团聚的时刻，而妈妈却因工作不能和我们共度，“女儿，妈妈明天就回去了，妈妈保证。”没等妈妈说完，我就挂断了电话，他总是这样说。
这天，爸爸早早下班回来了，手里提着一袋我最爱吃的草莓味汤圆。我佯装开心，是为了不让已够累的爸爸再感到失落。汤圆煮好了，那一团团的热气升腾，升腾，模糊了我的.眼镜。“快吃，一会就凉了”耳边传来了爸爸的催促声，“来，你多吃几个，爸爸不爱吃，爸留几个尝尝味就好。”刹时，眼泪模糊了视线，落在汤圆上，汤水上荡起了阵阵涟漪。“你妈她也不容易，你长大了，要学会体谅他，好吗？”我点点头，细细品尝这草莓味的爱。
“中考倒计时100天了！”爸爸举起家里的台历，像个孩子似得冲我喊。刚经历了誓师大会的我有些不以为然，学校的重重压力已使我喘不过气，难道这家也要成为禁锢我的牢笼吗？正想着楼下的一棵柳树发呆，爸爸悄悄走了进来：女儿，爸爸从没想过要给你施加压力，其实，你的努力我都看在眼里，你早晚的拼搏也着实让爸心疼。在今后的100天里，爸就是你贴身侍卫，对你唯命是从。女儿啊，记住，爸爸的怀抱永远为你敞开！”顿时，我的喉咙像是被什么东西堵住了，只能无声地抱着爸爸抽泣。
爸，我再也不愿寻寻觅觅我不到跑道，从现在起，我会努力奔跑，让自己，变得不同寻常。
爸爸，我爱你！
听，那是爸爸一起一伏，颇有韵律的鼾声；瞧，那是月光洒得一地的银台。
谁给我的爱小学篇七
大家好！我叫xx，是xx人，我的爱好是玩电脑。
因为电脑可以让我学到更多的知识，丰富我的`课余生活，我对了，玩电脑还可以锻炼我的反应能力。朋友们，你们爱玩电脑吗？不过，玩电脑也有坏处，那就是时间长了对眼睛不好，影响视力。玩电脑还可以让我们交很多的朋友，认识很多人。
大家是不是觉得我像是做广告的啊？其实啊，不是的，我只是想和你们交个朋友。
今天，我就不和大家说这么多了，好了，再见！哦，对了，如果你们想和我交朋友，尽管来找我啊！
谁给我的爱小学篇八
我的爱好是跳拉丁舞，记得上幼儿园的时候，我就开始学舞蹈了，直到现在，跳舞还是我的最爱。
刚开始学舞蹈的时候，动作很简单，很容易就学会了。到了后面，动作越来越难，难度越来越大，老师的要求也越来越高。比如：扭胯要明显，节奏要准确，舞步要有力量。我本来想放弃的，可一想，那我当舞蹈家的梦想怎么办？就这样没有了？不行！我一定不能放弃！坚持到底就是胜利！我继续跳了下来。就这样，我从初级班一直升到了选手班，而且还在今年暑假时考取了拉丁舞铜牌。
现在我的拉丁舞水平在慢慢提高。每当音乐响起时，我就全身充满激情，感觉自己像一个拉丁舞皇后，高贵又活泼地在舞池里旋转着。通过学拉丁舞，我学会了坚强和合作。
在以后的日子里，不管多累多苦，我都不会放弃跳舞。妈妈说，世上无难事，只要肯登攀。我一定做一个不怕困难，永不放弃的好孩子。
谁给我的爱小学篇九
我的爱好多姿多彩：唱歌啦，跳绳啦……可我最迷的是看书。一有书，我就恨不得一下把它“吃”了。别人都称我“书呆子”。
记得有一次，我放学回家，把书包扔到一边，趁妈妈晚饭还没烧好，我就迫不及待地拿起了《读写天地》，来到书桌前津津有味的.看了起来。我被《读写天地》里的内容吸引住了。过了好久，妈妈把饭烧好了，就叫：“婉怡，过来吃饭，”我头也不抬地说：“来了。”话从左耳进，从右耳出。应后就忘了吃饭一事了。过了好一会儿，妈妈推开门说：“婉怡，叫你过来吃饭，你怎么不听呀？”我才抬起头说：“妈妈，您说什么？”“吃饭，叫你吃饭！催你好几次了，怎么不来吃呀！”妈妈不高兴地说。“对不起，妈妈，我这就去吃。”我冲妈妈做了个鬼脸。妈妈用手指着我的前额骂道：“死丫头，书痴！还不快去吃饭。”“遵命！母亲大人。”听我这一番话，母亲笑了，我也笑了。
书给予我了很多知识，还让我的作文水平提高了许多。我在这里，真诚对书说：“书，我爱你！”
谁给我的爱小学篇十
看，一个小男孩在乒乓球案上灵敏地打着：一会一个扣杀，耶！赢了！他是谁？他在干什么？他就是我。我的爱好是——打乒乓球。
一开始，我看着别人打乒乓球打得津津有味，我开始央求妈妈给我买一个乒乓球拍。妈妈给我买了一副球拍，我高兴得跳来起来。一有空闲的时间，我就和同学们打乒乓球，我有时还会给我的弟弟教乒乓球呢！我经常打乒乓球，这是为什么呢？因为我慢慢地喜欢它，爱上了打乒乓球。
我打乒乓球时，就入了迷，周围的一切都忘记了。记得有一次，我和我的好朋友去体育馆打乒乓球。我们打得兴高采烈，满头大汗。甚至不知道已经打了将近四个小时，可是我还在继续打着。目光紧盯着球，摆好姿势，每打过来一个球，我就敏捷得打回去。我看了一下表，呀！都六点了！我们收拾好了东西，赶紧坐车回了家。
打乒乓球给我带来了无穷的欢乐。记得有一次，在一个风和日丽的早晨，我和我的好朋友在广场乒乓球案上要一决高下。每人十二个球，每人发两个球。在这次比赛中，我又认识了很多的'新朋友：张吉浩、李嘉伟……我好快乐呀！
我以后一定要成为全世界乒乓球的冠军。
谁给我的爱小学篇十一
我最大的爱好就是弹琴，只要看见钢琴，我能够忘了一切。每次上街，我最喜欢去的地方就是音乐室；每次过生日，我最大的愿望就是学会几首流行歌曲，把我学会的流行歌曲弹给朋友门听。我的书柜里摆满了学习音乐的.书本等许多百学不厌的音乐书。好书开阔了我的视野，使我懂得了许多音乐知识，学会了一肚子的的音乐，成了班里的“音乐大王”。
我为了买这架钢琴，我花费了多少时间，我在一个暑假的时候，我和朋友一起去超市，我看见了这架钢琴，就问售货员，说：“阿姨，这架钢琴要多少钱？”阿姨说：“要5098元。”“啊，那么贵啊！”可是，我又十分喜欢这架钢琴，我就回家跟妈妈说，叫妈妈给钱给我买，可是，妈妈不肯，她说要我做家务，一天10元，我只好帮妈妈做，我做三个月过半个月，就存够了钱，我就走去超市，买下了这架钢琴，回到家里，我就把插头排插里，慢慢地学，学到会为止。
再我过生日的时候，我就弹生日歌给他们听，不管是谁过生日，我都会去弹。
谁给我的爱小学篇十二
我怎么喜欢玩电脑？从我七岁开始。
那时候我还在幼儿园。一个周六的下午，放学后，我独自回到外婆家。路上看到一个小哥哥在小店里玩电脑游戏，就停下来看。我看见我弟弟的手在盘子上跳动，发出咔嗒的声音。前面的屏幕上有很多机器人在激烈的战斗，长时间的互相攻击也说不出结果。越看越入迷，听到有人叫我。原来父亲下班后来找我，我只好忍痛离开店铺，陪父亲走回家。回到家，我问爸爸：“爸爸，电脑下面的盘子是什么？有什么用？”“这个效果很大，可以用来打字，有时候用来玩网络游戏。”爸爸笑着说。我点了点头。爸爸又说：“你刚才错了。那不是盘子吧？”磁盘。“听了父亲的话，我恍然大悟。父亲看到我对电脑感兴趣，就经常把工作用的`电脑带回家，给我介绍电脑知识，教我打字、上网等基本技能。渐渐的，我会自己在网上玩游戏，经常忘了吃饭睡觉。早上玩电脑也不例外。
从学计算机开始，我就经常在电视上看大佬们打vs，也渐渐学会了。以后我会学好计算机，成为计算机专家，开发更多的游戏软件，让孩子玩得更开心。
谁给我的爱小学篇十三
三年前，我在朋友家玩，偶然发现他正在练习写毛笔字。当时的我十分佩服，只看见他用毛笔在宣纸上驰骋，并勾勒出一根根优美的线条，美丽极了。
我动心了，也希望去学毛笔字。父亲说过一句话：“字如其人”。字写地好的人，那么也会是个正直的人。就这样在父母的引导和本人的意愿下，我开始了写字的生涯，当然，这次的学习并不是平坦的。
学习了一个月，老师教完我笔画让我独立写字的时候，因为没有掌握好握笔的力度，字十分难看。老师在旁边说：“横像骨头，竖像刀”，看你写地字像一个个滑稽的小丑，我尴尬极了，我边上的同学都哈哈大笑起来。我一回到家，便把一肚子的不满和委屈浓缩成了一句话：“我不学了。”就这样，我下个星期没有去上毛笔字课。
父亲并没有逼我去上课，而是在周日带我来到了“程十发纪念馆”，一走进去就看的我目不转睛，好多的字画，其中的意境深深地感染着我；而父亲好似计划好的，又带我来到了“少年宫”，那里正在展出一些大师的作品，并有文人墨客在那里用细长的毛笔挥洒着墨水，成为一幅幅美丽的字画。只看见他们写字字形不断地变化，时而细长优美是草书；时而方方正正很大气是楷书；时而大起大落是隶书；时而飘飘洒洒是行书。
我看着那些大师的杰作，心里跃跃欲试，于是我又重新回到老师这里继续学习，拿起“文房四宝”。经过了一段时间艰苦得练习，终于有了回报，看着我自己笔下的一个个字，一幅幅的作品，大有起色，可圈可点，心里还是忍不住开心的。我有了信心和恒心，字越写越好直到现在，三年前的事仿佛发生在昨天，我长大了，要迎接新的挑战了，但我不会放弃，因为知道昨天的我战胜过困难，今天的我依然还能成功！
现在，当我的弟弟妹妹来到我家做客时，我也会亮出书法。因为这是我的兴趣，我的起点，我决心把我的爱好用毛笔书写出来，或许它没有终点，但我会坚持下去。
谁给我的爱小学篇十四
我喜爱阅览，不管是教科书或是课外读物我都爱！其间，特别令我喜爱的课外读物是冒险小说和前史故事。
奇特树屋就是冒险小说中最令我爱不释手的系列，里边的主角是一对兄妹---杰克与安妮，他们发现了摩根所拥有的树屋，这个摩根来自很久以前英国亚瑟王的王国---卡美拉，他可是有魔法的图书馆管理员呢！杰克和安妮有必要进入这间树屋，冒着生命危险，照着摩根的指示，去得到几样礼物或是故事，就能帮或人脱节魔咒，过程总是惊险万分，所以我十分喜爱看这套书，下课时，常常会去借来看，百看不厌，到了上课钟响时，还舍不得放下书本呢！
别的，我最喜爱看的前史故事是三国演义，这三个国家交兵的.情节令人感到十分紧张刺激，尽管蜀汉和东吴靠着军师诸葛亮运用策略，而在赤壁大北曹操，取得一次重要的成功，惋惜最终仍是被那奸诈的曹贼统一天下了，唉！真是令人欷嘘！我在家里经常翻阅这本书，尤其这本书里的图像绘声绘色，经常让我看得万分入迷。
我爱阅览！阅览不光能够丰厚常识，还能够增加想像力，真是一举两得！
谁给我的爱小学篇十五
我喜欢打篮球、跳绳等爱好，但我最喜欢乒乓球。
在玩的时候，爸爸给我讲起了接球的方法，我爸爸的话记住了，开始接起爸爸的旋球，可我一个也接不住，我就给爸爸说，你让让我。
爸爸就用左手给我打，我终于打过一我爸爸一次了，爸爸告诉我，赢了不能骄傲，我不信就和爸爸打了一局，可我输了，我开始后悔了没有听爸爸的话。
我最后又跟爸爸打了一局，爸爸用快球跟我打，我也用快球去打，结果打了一个平局。
在打乒乓球中，我知道了：人不能骄傲，知道了这一句话就再也知道了这里的道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。这就是我从中都得的道理。
谁给我的爱小学篇十六
我看书经常一看就“粘在手上”了——放不下嘛！我家书很多，我上厕所时常把书塞到衣服里，装着肚子痛，捂着衣服进去。有的文章我经常百看不厌，每期《阅读指南》都发毛了，可我还要翻一翻。
我画画，不画素描，也不画水粉，而是画……画小人！学习之余，妈妈给我收拾书桌时，常发现草纸上有瘦如竹杆，胖如肥猪的.小人。妈妈说别以为你是达·芬奇，就连达·芬奇在学习时也不画画呀！这时我会红着脸，一句话也说不出来，可还是画。
“不要去碰那些狗！”“别去追那些猫！”这些都是本人妈妈的口头禅，为什么呢？我不明白，小狗太可爱了，我想摸都不行吗？那就更别说养了。我也摸过几次狗，也没事嘛。有一次，一只狗生了仔，我都抱了一抱，软绵绵的，好舒服！我好想养一只猫或者狗呀！
我对写作文特感兴趣。不过，并不是有空就写的，在练习本后边写几句话，看看，改改，想想，改改。我也不知道我为什么不去和同学玩，我想可以在平时写作文时用到吧！
我还有好多爱好，这些组成了一个不够优秀的我。
谁给我的爱小学篇十七
我的爱好是下围棋。因为我下围棋就像带兵打仗一样，要有策略。
三年级的时候，我看到同学们在棋盘上互相征战，杀得不亦乐乎时，我也在一旁观战得津津有味，恨不得自己也加入战局。可惜，我没有经过训练，每次都是残兵败将！
后来，我参加了围棋兴趣班。每当星期三和星期日下午，就是我最快乐的时候。因为我就要去兴趣班下棋了。老师告诉我们，下围棋不能只想眼前的一步，要想想别人怎么应对，结果是怎么样。下围棋时，不是一味地吃子，而是围地盘、守和攻破别人的地盘。老师还教我们许多定式，有小飞、大飞、有罩吃、还有扭羊头看棋局，老师教我们要先下金角，再下银边，最后下草肚皮。记得有一次，我用老师的定式和绝招，把同班同学打得落花流水，高兴得我手舞足蹈。
我喜欢下围棋。因为它可以使我的思维能力得到提高；可以让我尝到失败的滋味，让我越挫越勇；也可以让我感受到成功的喜悦，让我变得更加自信强大！
因为太爱下围棋，所以我经常抽出时间研究棋书。记得有一次，妈妈还没煮完饭，我便迫不及待地拿出围棋书，津津有味地看起来。妈妈煮完饭，便叫：炜鑫，炜鑫，快过来吃饭。可我还无动于衷。过了一会儿，妈妈猛地一开门，所手拍向桌子，说：我叫你那么多遍，怎么还不去吃饭？我猛然惊醒，急忙道歉：对不起，妈妈！我真的没听见。妈妈说：好了，快去吃饭吧。我才依依不舍地放下书，走向饭桌。
谁给我的爱小学篇十八
我是一个实实在在的零食狂，什么薯条啦、火腿肠啦、巧克力啦、什么肯德基啦、麦当劳啦，一提起来我就两眼放光，一想起来我就坐立不安，一看见我就垂涎欲滴。
历来以“蜗牛”著称的我，一反常态，以刘翔跨栏的速度洗脸刷牙吃早饭，表现得异常“出色”。妈妈一个劲儿地夸我懂事，我则在一旁捂着嘴偷笑。她哪里知道我心里的小九九呢！我是想好好儿享受一下零食，不想遭受她的阻挠，所以，才先好好儿表现一番呢。
我打开电视消磨时光，没想到，电视屏幕上竟出现了旺仔小馒头的广告，我的零食欲又发作了——觉得满嘴都是甜丝丝的。我用力地甩甩头，想把脑袋里的零食瘾都甩出去，可还是不行，脑子里不断出现广告里的画面。
我美美地想，焦急地盼，多么希望我那慈祥伟大可爱的外婆马上就出现在自己的面前啊！
终于，外婆在快中午的时候到了！不出所料，她给我带来了一大袋零食和一袋水果。饼干、薯条、果冻、巧克力……都是我喜爱的零食。我兴奋地抱着零食袋一个劲儿地猛亲，然后就迫不及待地打开食物袋，开始不停地大口大口吃起来，好像一个许久没有进食的十分饥饿的人，一下子见到了许多美味佳肴一般。见此情景，外婆哈哈大笑说：“不要吃得太快，太快了会噎住。也不要吃得太多，吃多了对身体不好。”我满口答应，可还是不断地把零食往嘴里送。
唉，在零食面前，我就是管不住自己的嘴，看来，以后还是少吃为妙啊！
谁给我的爱小学篇十九
“外公，快，快！”我喊道。
“干嘛，惊风扯火的！又想看报纸？去，去，让我先看！”外公调皮地说着。
“哎呀，给我先看嘛！”放假的每天早上，当外公将报纸拿回来，踏入家门的那一刻，我们便开始了抢报纸。一个老顽童和一个小顽童争着看报，你能想象到吗？有时老的赢，有时小的赢，老小都将这成为生活中的一大乐趣！
以前，我可不爱读报了！我认为它就是吃饭时垫桌子的东西，我对那上面的新闻一点都不感兴趣。外公时常劝我：“家事国事天下事，事事关心。那家事国事天下事，事事归尽报纸啊！”
我回答一声“哦”，然后也就将外公苦口婆心地劝告当做耳旁风，吹吹就散了。直到老师说的一句话，才让我醒悟过来。
英语课上，周老师问了一个同学一个很简单的常识性问题。那同学慢慢悠悠地站起来，挠了挠头，答道：“这个嘛……嗯……应该是……”接着便掩口无言了。
老师批评道：“你这种人，一看就知道是不读书不看报的！”
不看报？这不正是暗喻我吗？原来老师眼中的庸才就是不看报的呀！不，不行，我一定要成为老师眼中的优秀学生！
从此，放学一回到家，我丢下书包，往沙发上一坐，便拿起报纸看。每次拿起报纸读报时，总有一种想尖叫的感觉，直到现在——和外公抢着读报。
每次读报，总想找到令自己尖叫的新闻；每次读报，心中总有那种无法用言语表达的喜悦；每次读报，总会感到解了一天的乏。我知道，我爱读报了！
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