总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面的表现进行概括和总结。在写总结时，我们要客观地评估自己的表现，并提出进一步提升的建议和计划。希望大家在阅读这些总结范文时能够获得一些启发和思考。
科教科月工作总结篇一
这个学期很快就接近尾声了，本期我带了二年级品德与生活，现自己的教学情况做简单总结：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值。
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标。
教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。在课堂上我引导学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。
四、注重了创造性、开放性的教学模式。
我根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，把课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
五、活动渗透教育。
其实每一次活动都可以对学生进行人格品性教育.我很注重这一点。
六、生活中对学生进行教育。
品德不仅在课堂，在课堂的教育很多时候对学生来说似乎仅是知识，而生活中对他们的教育是切身的，直接的，效果明显。
我因为不住学校，离学校有很长一段距离，正因为如此，我有更多机会接触，了解学生。每天我都会和相当一部分学生一起上学一起放学回家。我不仅了解学生在校情况，对他们在家的表现也很清楚。我每天都要经过很多孩子的家门口，都会和孩子的家长交流。于是我把品德教育带出了课堂，贯穿在上学放学的路上。总是针对学生的实际发生的事进行思想教育。学生品德教育是实实在在的，因此，它存在于学生的琐事中，存在于学生的周身，而不仅是课堂。教师只有充分认识到这一点，才能真正上好这门课。
科教科月工作总结篇二
我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初即成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务能力高的教师担任教研组长，责任到人，从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
科教科月工作总结篇三
本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能，以推进课程改革为重点，以学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。
科教科月工作总结篇四
我镇小学有立项（尚未结题）课题12个：2个市级课题、10个县级课题。为了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。各课题组都能围绕课题研究的.目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案。认真地探讨和研究活动，有效地促进了课程改革的不断深入。
学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的过程管理，及时了解各课题组的研究进展情况，督促他们按时完成每一阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组，督促他们整理相关资料，总结研究成果，指导课题主持人撰写课题研究报告，认真做好结题工作。
为及时总结交流课题研究经验，11月4日，我校召开了“十五”课题研究汇报总结会。会上，每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些研究工作，取得了什么成果，还存在什么问题，并提出下一步的打算。会上，梁培斌副校长就如何推进课题实验研究提出了指导性意见。最后，教科室主任对本学期课题研究情况作了总结，肯定了成绩，指出了存在的不足，对下一步如何做好课题结题工作提出了具体要求。
科教科月工作总结篇五
我院科教科按上级卫生行政部门的要求，在医院领导的支持、指导及科室的配合下，xx年在科研、继续教育、教学等方面取得了较好的成绩，现总结如下：
（一）今年我院申报的xx市科学技术局立项有x项，其中通过立项有x项，分别为xxx；xxx卫生局立项有x项。xx市科学技术局立项结题x项。
（二）为进一步规范新技术、新项目管理，准入制度健全，并建立档案，进行全程追踪、风险评估，督促做好阶段总结，及时结题。xx年，我院各科申报新技术、新项目共xx项，通过立项、审批，均开展顺利。
（三）为进一步促使科室诊疗项目的推广应用，从xx年7月1日开始，推行科室新技术诊疗项目全院性推广，目前已取得良好的经济效益与社会效益。
（四）科教科召开科研工作会议x次，鼓励申报科研课题，进行各项科研、教学的督促、计划通知、总结及反馈等工作。
按照我院关于科技工作奖励办法的相关规定，目前正对各种课题立项、科技成果、新技术项目、发表论文进行收集，并于年终进行表彰、奖励。通过加强科研管理，提高了我院的科研水平，促进各科室学术发展及人才成长。目前我院的科研管理工作有序、规范开展。
（五）执业医师资格考试培训：从xx年4月份开始，科教科为全院参加xx年执业医师考试人员进行培训，包括执业医师操作技能考试培训及执业医师资格考试培训，每2周举办一次培训课程，针对执业医师考试的重点内容，由本院资深医师（主治医师级别以上）主讲及演示，共举办执业医师操作技能培训10次，举办执业医师资格考试培训4次，一致受到考生好评。
（一）科教科按计划组织实施全院性业务学习（每月1次）及不定期专业授课。对h7n9禽流感、登革热、中东呼吸综合征的防控十分重视，进行了2次h7n9禽流感防控工作的全院性业务学习，进行了2次登革热防控工作的全院性业务学习，进行了1次中东呼吸综合征防控工作的全院性业力学习。
（二）今年共派出院外进修x人，按时间计算，其中进修半年的有6人，进修3个月的有7人，进修1周的有2人。按地域分，派到国内外省进修3人次，派到省内外市进修8人次，本市内进修人数4次。
（三）为加强全院初中级医师的“三基”培训，我科制定了《加强我院医务人员培训及考核的实施方案》并计划于明年1月份全面实施，我科将进行全程落实与监督。
科教科月工作总结篇六
学校教科工作在上级各部门的正确领导下，以深化课程改革为主题，以全面提高育人质量为中心，关注师生的可持续性发展，建构信息化、数字化环境下自主的学习方式，以满足每一个师生个性全面、和谐、可持续的发展，构建起共同的教育理念：使我们的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生个性化的发展。具体总结如下：
1、期初根据区教科室工作计划，结合学校的实际，制订切合实际的学校教科计划。
2、抓好教师的科研培训工作，通过科研讲座、教学沙龙、下发资料、两周一次教科研学习等多种途径，进行科研培训，并将学习内容记录在科研信息摘录之中。老师们都能积极完成此项工作，在学习中促进自身科研理论水平的不断提高。
3、完成了校刊《扬帆》第八期的出刊工作，并参加区优秀教科杂志评选工作。
4、修改教师科研考核细则，使教科考核更能有章可循，激发更多教师积极开展教科工作的热情，推动学校教科工作不断向前发展。
5、11月份和校德育部门联合，组织45周岁以下教师进行“德育、心理方面”的论文、案例撰写比赛，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，通过比赛促使教师思考，从而推进了撰写水平的提高。
6、抓好学校的心理健康工作。本学期推选了孙意红、张静微两位老师参加为期一周的宁波市心理健康教师c级证书的培训工作，经过考核两位老师都已拿到了c级证书。至此我校共有6位教师获得心理健康c级证书。
7、开展各类论文评选活动，做好服务工作。根据市区教科是的安排，积极做好教师的论文推选和参评工作，共计有4篇心理论文参加市心理健康论文评比，1篇论文参加省“三优”学论文评比。
8、发挥我校广大写作爱好者和小记者的功能，组织教师将优秀习作向《宁波晚报》、《现代金报》、《鄞州日报》、《未来作家报》等刊物投稿，本学期有篇学生稿件在区、市级以上刊物中发表。
本学期教科室紧紧把握小学教育科研“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的特点，完善各级课题网络管理机制，注重课题研究的“实”与“活”，同时紧紧依靠教科中心组与学校教研组两大阵地，积极开展校本科研活动。
1、重抓课题结题工作。
本学期，学校的三个课题《智能机器人提升学生综合素养的实践研究》、《小学个性化教育的实践研究》、《小学开展智能机器人教学的实践研究》历时两年研究成功结题，并分别报送省、市参加优秀成果评选。
2、推进市、区课题研究的进程。
（1）市教科规划科课题《以学生科学前概念为基点的小学科学教学策略的实践研究》、市教研课题《低年级学生的写话教学策略及实践》、《小学数学练习设计策略研究》按预定的研究计划稳步开展研究。教研组结合自己的教研工作在教学中研究，再研究中实践，将理论与实践进行充分的结合，用理论指导实践。老师们反应这样的研究实实在在又便于开展，研究积极性很高。
12月17日，《以学生科学前概念为基点的小学科学教学策略的实践研究》课题接受了宁波市教科所的中期检查，该课题准备了自立项以来的研究大事记、研讨课总结材料、反思材料、中期报告备查，教科所领导肯定了该课题的研究价值及所取得的成绩，同时对该课题的研究方向及结题材料的整理等提出了非常宝贵的意见。
（2）区级课题《小学数学“解决问题”教学策略的研究》正按原定计划积极展开研究，并取得了一定的成效。
3、积极参加优秀成果评比。
两年一次的鄞州区优秀成果将评比截止12月25日结束，我校抓住这个重要的机遇，积极参加评比。语文组的《网络教研的实践研究》历时两年已结束课题研究，并在两年中积累了丰富的资料，整理成册，参加了20xx年鄞州区第十二届教育科研优秀成果奖评比。
1、市级课题《小学开展智能机器人教学的实践研究》在结题后，参加20xx年度宁波市优秀教育科研成果评比，荣获了二等奖。
2、几年来的努力我校所取得的教科成绩已获得了区教科室领导的认可，20xx年12月，我校受区教科室的推荐，参加宁波市（20xx—20xx年度）教科研先进集体评选，竺红波老师被推荐参加市级教科先进个人的评选。根据最终评审结果，我校首次被评为宁波市教科研先进集体。
3、学校教师在平时积极利用课余时间撰写论文、案例，并积极向各级各类杂志投稿，这一学期中共有14篇教师论文发表在各类刊物上，共有17人次在各级比赛中获奖。
5、董玲璐老师撰写的心理辅导个案《走出心灵的泥泞》获得浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比优秀个别辅导方案三等奖。
6、学校校刊《扬帆》获区20xx年优秀校刊评比二等奖。
1、学校的教科研工作已在原有的基础上有所突破，但如何在已有基础上求实创新，使科研工作有更大进步，将是我们下阶段要思考的问题和努力的方向。
2、进一步唤醒教师个体的科研意识，积极创设浓厚的教学研究氛围，促使转变，让反思和研究成为一种自觉。对已立项的几个课题继续进行深入的研究，并根据研究的情况积极撰写课题研究论文，力争有一定数量的文章在一定级别的杂志上发表。
3、抓好学校的心理健康教育活动，并争取在下个学期开展一些切实有效的活动，促使学校的心理健康工作在原有基础上有一定的起色。
科教科月工作总结篇七
2020年，在县委、县政府的正确领导下，全县教育事业稳中提升，科技创新大幅向前，体育事业全面发展。现在我就教科体局2020年工作落实情况、近期工作和2021年工作打算、教育科技体育领域“十四五”规划思路作简要汇报。
一、2020年工作成效。
1.党的建设全面加强，教育环境呈现新气象。全县教科体系统各级党组织以“双五星”为载体，着力提升基层党建工作质量水平，强力推进学校党建“三化”建设落实落地。目前，已达标有x个，占x%;已申报验收x个，需要整改x个。2020年奖励支持党建经费x万元，授予二星(标准星)党支部x个，三星(规范星)党支部x个。同时，结合教科体系统实际，以点带面，示范带动，在第四中学打造“党旗铸师魂”党建示范点，开设了“师德大讲堂”，引领全系统党员教师以德立身、行为世范、比学赶超。强化党风廉政建设，认真履行“一岗双责”，规范教育收费行为，加大力度整治教辅资料征订工作，惩戒处理多名干部，现在整个教育环境一路向好，呈现风清气正。
2.办学体系日益完善，教育事业取得新进步。一是教育质量整体提升。2020年,高考一本上线人数x人，有较大幅度提升，高考万人比占全市第x名。中考成绩再创新高,人均总分为x分，比2019年(x分)净增x分，列全市第x，比2019年进步x位。二是学前教育有望如期交账。今年，县委、县政府高度重视，花大精力、大投入，加强无证幼儿园整治和小区配套幼儿园治理。蓓蕾民办幼儿园已办成x幼儿园城东分园，现招生近x人(可增加x余个学位);水西分园如期开学，增加x个学位。x小区幼儿园已组织施工队伍进场;x小区幼儿园已退付土地出让金，正在设计装修图纸;第三公办幼儿园已办理土地证，正在修改规划文本报自然资源局规划审批。这些“硬菜”的落地切实加快推进我县学前教育发展，确保在11月底能够完成全省基础教育交账任务。三是办学条件持续改善。大力推进办学条件标准化，努力实现县域内义务教育优质均衡发展。县财政加大校建项目投入，今年投入近x个亿，第五中学顺利开学，黄坊分校基本完工，x扩建项目顺利指标;同时，落实专项债券资金x亿，目前正准备招标。县财政统筹x万元分三年解决校园城域网升级，配齐班班通设备(含教学点)，升级更新原有班班通设备配置、实现教学点“专递课堂”全覆盖。教育城域网建设已基本完成，实现了全县学校教育城域网接入全覆盖;11月30日前，可完成所有教学班配齐配全高质量班班通供货及安装调试工作，实现了信息化教学全覆盖。四是教师队伍不断加强。进一步提高教师福利待遇，实现了义务教育教师工资收入不低于*****收入的目标。建立健全教师补充机制，努力配齐配足城乡学校教职工。2020年通过各种渠道招聘新教师x人，自主招聘达x人是历年来招聘力度最大、效果最好的一次;同时，通过“绿色通道”引进x籍外县公办教师x人;加大了义务教育学校校长、教师交流轮岗力度，引导城镇学校优质师资与农村学校、薄弱学校的师资有序流动。五是素质教育全面推进。开齐开足美育课程和劳动课程，建立综合学科评价体系，积极探索党员教师“七彩课外”志愿服务和课后服务有机融合，学生的课外活动丰富多彩。举行了全县中小学生诗词听写大赛活动，弘扬了我国优秀传统文化，激发学生们学习古诗词等国学的热情;开展了全县中小学生“风景独好，绿色家园”主题绘画作品征集活动，倡导节能低碳环保理念;开展了“红色、绿色、古色”主题教育，积极推进红色文化研学旅行，进一步厚植青少年学生爱国爱党爱社会主义情感;另，11月份将举办全县中小学生田迳运动会，努力提高中小学生身体素质和竞技水平。六是职业教育大力发展。建立了县职业教育联席会议制度，努力推动职业教育三年行动计划的实施，对原来攻坚行动计划中未完成的工作任务继续攻艰克难，落实到位。对需要长期落实的任务形成了工作制度，长效实施。同时，结合省部共建职业教育发展高地的要求，又新增攻坚任务清单x项。进一步优化措施，探索旅游、非物质文化遗产传承、中医药保健等工作与x中专专业建设进行融合、共建。积极推进产教融合，2020年投入x万元提升校园文化建设，x万元打造实训基地，开设x特色订单班、x订单班等专业，服务当地经济发展，缓解我县招工难、用工难的问题。向县里争取在现有校园的基础上向北扩展x亩，作为x职业教育发展预留用地。七是项目工程加快建议。第五中学正式投入使用，**整体搬迁进入收尾验收阶段，御花园小区配套幼儿园改造项目已经启动。第四小学扩容项目开工建设，**小学10月份顺利竣工。
3.推动企业转型发展，科技创新注入新动力。2020年,全县申报高新技术企业x家，有望通过x家。全县有研发活动的规模以上工业企业x家，有创新活动规模以上工业企业占比为x%，规模以上工业企业研发经费支出达x亿元，高新技术企业增加值占工业增加值比重达x;全社会研发经费支出占gdp比重为x%。凝练申报了x个市级科技计划，x个省级科技计划，x个科技助力经济项目。
4.筑牢全民健康基石，体育事业焕发新活力。全民健身实施计划核心指标全面完成，体育场地面积x平方米，增长率x%;人均体育场地面积x平方米，增长率x%。行政村农民体育健身工程覆盖比例达到x%，公共体育场馆开放率100%，学校体育场馆开放率x%，每万人体育社会组织数x个，每千人公益社会体育指导员比例x个。定期举办县级以上全民健身运动会，群众体育人均事业经费达x元。
二、存在的困难。
1.学前教育资金缺口大，无证园整治尺度不统一。回收x小区配套幼儿园的建安成本和市场公共设施建设费x万元未及时拨付，导致该项目一直未进场装修，多次被市小区配套幼儿园专项整治工作领导小组办公室通报。公办幼儿园收费偏低(还是参照多年前的标准)制约高质量办园步伐，有些小规模园基本运转都成问题。在无证园治理的过程中相关部门及乡(镇)对无证幼儿园整治尺度把握不准，有些园准入标准过低。
2.农村学校基础设施有待加强。2017年迎国检中，80%以上农村学校达到了省定标准化基本办学条件。但是仍存在**等学校教学辅助用房、生活用房配备不足，x等部分乡(镇)学校需要扩建或迁建解决生均校园用地不足问题。
3.城区学位缺口大，急需新(改、扩)建学校。由于城镇化步伐的加快，家长对教育越来越重视，城区学生数急剧增加，大校额现象仍然存在，影响教育教学质量。
4.教师队伍不够稳定。由于我县地处边远山区，缺乏区位优势，也未制定更多的人才政策吸引、留住优秀人才，每年教师流失人数多，今年调出、考走、辞职的教师数量比往年增加，达x余人。
三、2021年工作思路。
2021年是“十四五”规划的开局之年，做好今年的工作十分重要。2021年全县教科体工作的总体思路是：坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的--精神，深入学习贯彻***总书记关于教育科技体育工作的重要论述，深入贯彻***总书记视察江西和赣州重要讲话精神。坚持以党建品牌“双五星”为统领，为教育教学提供强有力的组织保障;坚持以教育教学质量为核心，努力办好人民满意的教育;全面深化教师队伍建设改革，建设一支高素质专业化创新型的新时代教师队伍。聚焦教育民生问题，紧扣科技创新发展，围绕全民健身运动，为“十四五”良好开局打下坚实基础。
今年重点抓好六个方面工作：
1.切实筑牢学前教育基础。加快推进城区公办园和住宅小区配套公办园建设，全面推进无证民办幼儿园治理。在城区，加快推进第三公办幼儿园、御花园小区幼儿园、天玺湾幼儿园建设力度，谋划第四、第五公办园建设选址，着力缓解城区“入园难、入公办园难”难题，增加全县公办学位数。按照普惠性资源为主体、公办幼儿园建设为重点的原则，切实把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，加快公办幼儿园发展。
切实提高教师待遇围绕“义务教育教师工资收入入不低于*****收入”目标落实好已定的为义务教育教师发放奖励性补贴政策制定更加合理的分配方案切实把好事办好争取在2020年底前发放到位。推动发放奖励性补贴的范围覆盖全县中小学、幼儿园教师。同时随时关注可能出现的舆情并推动建立提高教师待遇的长效机制。五是拓宽教师引进渠道。继续通过签约、自主招考、全省统招、特岗计划和“绿色通道”引进x籍外县公办教师等多种形式补充教师。拟于2021年元月15日前到**实施现场招聘2021年3月、4月间完成全部招聘计划。六是完善校长队伍管理体制和改革用人机制充分调动中小学校长的积极性和创造性推行校长职级制度改革为各职级校长、副校长发放岗位补贴所需经费由县财政负担预计全年需要资金**万元左右。七是试行“县管校聘”改革。根据省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅《关于推进义务教育教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见》争取第二批次启动义务教育教师“县管校聘”管理体制改革。
3.全面强化高中优质发展。实施普通高中提升计划，加强高中学校标准化建设，提档升级，配套完善设备设施，教育教学质量逐年提高。创建全省普通高中特色学校，实施普通高考改革，高中学业水平考试成绩合格率达90%，奋力提升高考一本、二本科上线率，进入全市前列。
4.全面提升特殊教育水平。加强专业化特教教师队伍建设，加大对特教教师的补充力度，继续加大对特殊教育的经费投入，提高特教教师的地位和待遇。加强普特结合，推进融合教育发展。
5.全力推进职业教育环境。一是加强职业教育基础设施建设，实施x中专学校能力提升和扩建项目，加大职业教育招生宣传力度。二是完善实训设施，培养“双师型”教师队伍，提升中职学校办学水平。实现职业教育三年攻坚行动计划，大力支持和君职业学院(民办)建设，成为我县第一所高职院校。三是把x中专建成高水平职业学校，建设一个市级高水平骨干专业和两个资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的市级示范性职业教育实训基地。6.纵深推进科技创新改革。着力培育创新主体，大力发展高新技术产业。深入推进科技型企业引育工作，大力发展高新技术产业，提升改造优势特色产业，重点抓好高新技术企业、省科技型中小企业的培育、申报、认定和复核工作。2021年力争新增高新技术企业x家，省科技型中小企业x家。继续推进企业研发机构建设，鼓励企业设立研发中心、企业研究院、工程技术研究中心等。
科教科月工作总结篇八
一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。20xx年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升专业素养和促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查，对教学中存在的问题认真分析，及时整改。
2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划。课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》。一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。
3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”。5月份开展了教案设计竞赛活动。6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动。11月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。
4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨。5月开展了英语学科“任务型教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式。11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。
5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想。
以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。
6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高。科研培训单一，教师科研能力有待提高。教研评价机制应该继续完善，学校在教育科研上的投入不大。教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。
7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作。加强和指导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。加强科研室的自身建设，积极开展网上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。
总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
科教科月工作总结篇九
20xx年，在上级主管部门和院领导的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，坚持贯彻“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以创建等级医院为抓手，围绕“医院科教内涵建设，全面协调可持续发展”的工作主题，加大人才培养力度和科研水平，认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成年初所提出的的工作目标。现将科教科20xx年工作总结如下：
科教科共有6人，副高职称1人，党员2人。
20xx年，我科协同医院各临床、医技科室做好继续教育的项目申报、计划安排、学习班举办、各项资料报送和年终学分统计工作，申报自治区级继续医学教育项目18项，卫计委批准12项。20xx年，我院共举办学习班63期，专题讲座12期，其中国家级5期，自治区级16期，自治州级42期，各级各类学习班均按照pdca循环原理准备七项资料。邀请区内外知名专家111人来院开展专题讲座、手术示教、学术交流、疑难病例讨论等，参加学习人员达13600人次。通过专题讲座、学术交流等多形式、多渠道、有目标、有计划地组织安排医务人员参加继续教育，学习新知识，掌握新技术。
区医药卫生适宜技术推广项目、2项自治区青科项目、5项自治区科技支撑计划项目和12项自治州科学技术研究（含星火）项目。其中呼吸内科吴永红等申报的《吸入治疗对支气管哮喘气道重构指标干预作用的研究》获得自治区自然科学基金立项并拨款6万元，心血管内科王红燕申报的《血栓抽吸导管在急性心肌梗死急诊pci术中的应用》和神经内科关玉华申报的《巴州地区脑卒中高危人群筛查及干预项目》立项，自治州科技局各拨款5万元。 20xx年，我院15项科研成果在自治州科学技术进步奖评选中，荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项，占全州科研成果的1/3。其中《巴州医院在突发公共卫生事件中的应对处置策略与体系建设研究》项目通过自治区科技进步奖专业组评审并获奖。
为提高教学质量和管理水平，我院按照教学医院和三级医院的标准，实行医院-科教科-临床教研室三级教学管理体制。20xx年，我院接收实习生299人。制定20xx-20xx年度教学计划，组织督导各教研室开展小讲课87次，教学查房43次，病例讨论54次，技能示教31次。按照教学医院的标准严格实施请销假制度和出科考核制度，在轮转科室进行实习生手册填写、理论和技能的考核，本科实习完成2份手写阴性大病历，专科实习生完成1分手写阴性大病历。定期召开实习生组长例会，反馈科室轮转情况。每月下科室质控检查，了解各科室的入科教育、教学查房、教学病例讨论、小讲课、考勤、考核、评教等工作开展情况，对发现的问题下发质控整改通知单。
为加强临床教学管理，提高临床教学质量，我院定期召开教学管理委员会会议,安排落实巴州卫校临床教学，及时通报临床带教工作情况，对临床带教存在问题提出整改措施。根据巴州卫校的教学计划，安排29位教师授课，共计1012学时，保证了教学工作的顺利完成。
根据自治区卫生计生委《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作开班工作的通知》和《关于切实做好20xx年助理全科医生规范化培训学员驻地培训的通知》要求，20xx年我院承担第五期全科医生转岗培训8人，第二期全科医生规范化培训29人、第三期全科医生规范化培训28人的培训任务，分别为其组织理论及技能的岗前培训并进行岗前培训考核，随后建立学员档案，签订《xx人民医院全科医生培训协议书》，《xx人民医院全科医生培训实施方案及各项规章制度》，制定轮转计划、培训计划，安排临床科室轮转。
科教科月工作总结篇十
伴随着暑假的到来，我们圆满地结束了20xx－20xx学年度的教学教研工作。回顾一年来，我们在学校党支部、校委会的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，进取组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。
加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。所以，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。
1、组织好常规教学教研活动。
（1）坚持召开教研组长及教研组会。及时就教学进度、计划、资料及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。
（2）及时成立了初三年级综合科年级组，组织研究考纲，分析学科情景，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。
（3）坚持听、评课制度。在各教研组、年级组推行“公开课”、“示范课”、“观摩课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。
（4）加强了对月考、期中、期末考试、模拟考试、抽测考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，到达了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。
（5）坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了部分学生会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改善提议。各年级召开了家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。
2、抓好教学教研常规检查工作。
（1）安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情景进行登记。教务处、教研组对全校教师的备课本进行全面检查，教师备课情景总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。
（2）在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果证明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。
（3）对整个学生的作业质量和批改情景进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情景良好。
（4）加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作进取努力，总体情景良好。
教研组、年级组是教学教研基本的组织单位，仅有教研组、年级组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。
1、教研组、年级组活动制度化。在教研组和年级组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。
2、在教研组的指导下，充分发挥年级组的教学组织和指导作用。年级组加强教学研究，做到了各年级年级组教学进度、教学资料、教学资料的使用统一。各年级组的命题由年级组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了经过命题对教学的指导、诊断和引导作用。
3、组织本校教师与轮岗交流教师相互结对子，构成互帮互学的。
风气，同时又组织我校的区级骨干教师、市级骨干教师到帮扶学校进行“送教下乡”，以提高我们的教学水平。
4、进取支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务本事的发展和提高。
教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一齐开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不一样教研组开展特色教研活动。
1、语文组针对学科特点，组织学生开展汉字听写大赛，并代表中卫市参加了全区的中学生汉字听写大赛，且取得了全区第三的好成绩，既锻炼了教师的指导本事，又促进了学生汉字听写本事的提高。
3、英语教研组长期坚持团体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。在全国英语的本事大赛中也大获丰收。
4、理化生教研组的教师之间能够团结协作，相互帮忙，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，构成了良好的风气。异常是在今年的全国物理竞赛中，樊教师指导的学生有3人荣获全国一等奖。
5、政史地教研组因有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组团体备课，学习热潮高涨，在教研中教师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
6、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺。
体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。
各教研组进取及时地根据学生情景定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。
提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。
加强学习，提高认识，转变教育观念。
加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。在校内开展教学新星优质课评选活动，并进取支持教师参加各级各类教学竞赛活动。
经过这些活动的开展，取得了必须的成绩。
科教科月工作总结篇十一
为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们注意做到：
校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的.方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的力量由衷信服，自然提高了他们从事科研的积极性。本学期，业务领导分别对教师进行了题为《新课程实施与教师专业发展》、《新课程教学方式的变化》，《新课程评价方式的变化》的全员培训活动。
凡上级教研部门所要求的活动，我校领导带头参加，人人有自己的读书笔记，校长有课题（《农村初中学生良好行为习惯的培养》），各项活动都走在老师们前面，因此，教师从事教研的积极性被调动起来。
本学期依据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校对教师的综合评比考核。这样，即规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。
科教科月工作总结篇十二
本学期在区教育局、区教科室引领下，在学校校长室的领导下，以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：
1．主课题研究具体化、深入化。
绸都小学“十三五”主课题《管理转型期学校文化重塑的行动研究》研究进入实施阶段。本学期由于疫情影响，课题的研究实施采用了线上与线下结合的方式，以实现课题研究的具体化、深入化。“粮草未动，计划先行。”本学期初，制定了课题实施的计划。在正式开学前，组织课题组成员根据课题主题学习相关的理论知识，在线沙龙、在线交流的形式进行，对于课题的外围与内涵有了深入的汲取，学习前人研究的成果。
正式开学后，围绕子课题进行分课题研究，将理论学习与活动实践结合起来，采用线上与线下结合在各教研组展开研究活动。同时及时做好主课题的网络化管理，课题研究成果颇丰。课题主持人沈建刚校长、施正芳老师撰写的《探寻丝绸文化与习作教学的融合点》发表于《内蒙古教育》20xx年第1期；钮美芳校长撰写的《将丝绸文化融入学科教学，发展学生核心素养》发表于《内蒙古教育》20xx年第2期。课题成员蒋云老师撰写的论文《创新校园文化活动加快学校文化的重塑》发表于《中学课程辅导》20xx年第3期。
2．课题研究人人化、系统化20xx年初，在吴江区第八批学年课题中成功立项的32个区级课题，43个校级课题面临开题、课题实施指导工作。为了使我校课题研究工作日趋完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老师为承担吴江区第八批课题的老师们培训课题研究方面的知识，为老师们进行课题实施指导。施老师从研究方案的内容、背景、意义、问题设计、研究框架、研究方法等多个方面讲了课题申报的方案设计，并结合老师们的课题实例，深入细致地进行指导。老师们认真倾听，热烈讨论，受益匪浅。
3．课题管理“多元化”、现代化。
主持市级及以上课题的老师，及时将资料上传学校网站，每月上传学习资料、活动记录，课题要有方案，有计划，有总结，有成果。教科室定期对各类课题网络化管理进行监管提醒，期末填交学期汇报材料，动态发布研究成果等，按时完成。对于进行校级课题研究的教师，学校则以35周岁以下的青年教师和35周岁以上的教师分层进行课题研究，明确课题研究的要求。在本学期末，校长室、教科室采用分层式管理进行全面性检查、评估，以此促进市级、区级、校级课题的深入研究，形成“研”与“严”的有机融合。
1．全员化读书活动，全覆盖。
教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。在疫情期间，全校教师们在家里阅读教育书籍，在理论学习与课程研究的基础上增进自己的学识、教育理论素养。暑期即将来临，教科室购买了教育书籍《教育常识》，布置“共读一本书”活动，让青年教师共探讨共同书中的精髓，提升阅读者的理论知识水平，并引导青年教师将理论阅读与实践思考结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师专业素养的提升。届时，集团将要求教师在开学初进行阅读汇报，做好ppt，每人做15分钟展示，进行读书展评活动！
2．线上沙龙活动，分科式进行。
延续主题教科沙龙活动，由于疫情原因采用线上沙龙的形式。本学期结合当前的教育教学热点话题，疫情期间教育方式的更新，以及学校的主课题，开展好沙龙活动。以学科为单位，开展了语文低段、高段，数学、英语、技能等学科式活动，如以“断网上学情，巩固薄弱知识点”为主题的数学沙龙活动，将现在所面临的实际教学问题呈现出来进行交流，聚众人智慧，有实际促进意义。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以实践精神为导向的教学设计”，各学科老师则是从学生的兴趣，教学的情境等方面进行了深刻的研讨。确立主题，分科式进行教科沙龙活动有利于将理论与实践结合，学校将继续开展，持续进行。
3．科研中心组，活动多元化。
“纯谨”科研中心组作为青年教师梯队成长人才库，一直在校长室、教科室领导带领下进行一次主题活动以促进专业发展。由于疫情影响，本学期通过线上学习和活动的形式展开活动。20xx年6月11日下午，绸都小学论文写作指导学术沙龙在九章楼三楼会议室举行，会议邀请吴江区教科室徐建林副主任主讲，绸都小学教科室主任施正芳主持，校科研中心组成员和青年教师积极参加了此次学术沙龙活动。学术沙龙活动气氛热烈，徐主任从陌生词汇改造、多阅读、关注热点问题、关注被忽视的冷门问题等方面讲授了高水平论文写作的方法，让教师们获益良多。
6月29日，绸都小学邀请到特级教师娄小明副校长对为大家进行了“论文撰写与修改”专题培训。娄校长与各科教师进行了长达三个多小时面对面的辅导与交流，对本校教师上交的论文进行了认真的分析，指出不足与修改意见，并结合各科实际情况手把手的进行了论文撰写与修改的指导讲解，使教师意识到只有将所学所感应用于教学实践及教育科研之中，才能够撰写出优秀的教学论文。
1．课程管理过程化。
为确保综合实践活动课程的有效落实，教科室加强过程管理。学期初，学校就在“绸都小学综合实践群”里公布并落实期初计划，要求全体综合实践教师就课程内容的确定做了相应的布置：结合小学综合实践新教材，结合期初制定的“各个班级综合实践活动主题”进行实践活动。与此同时，课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署，使每位教师明确职责。在期末，结合自己所定制的活动主题上交“学生成果集”，并绘制成word进行展评活动，评出一二三等奖以提升教师的竞争意识，促进综合实践活动的有效落实。
2．线上教研活动有效落实。
本学期继续开展综合实践活动课程的各个校区联合教研，期初制定好教研计划。但由于疫情的影响，课堂观察、课例研究等教学活动则在苏州市教研室、吴江区教研室沈丽萍主任带领下采用线上学习。20xx年6月9日上午，在吴江区教研室沈丽萍主任带领下举行线上研讨活动。本次活动利用腾讯会议这一平台举行，通过会议、通过观摩两位的微课进行在线教研活动，在热烈的研讨中学习促进；6月18日，苏州市教科院组织线上课程培训活动，通过苏州市学科带头人的讲座、吴江区学科带头人的微课活动进行研讨活动。以这样的新形式加强团队成员的成长，从而提升教师课程实施能力。
绸小微信团队本学期在学期计划安排的同时，加入及时鲜活的微信内容，向外界宣传学校教学主张、新鲜活动、成果展示等。本学期制作微信近72条，其中数条中的内容获得吴江教育推送。一如既往，绸小科研简报如期出版，形成具有绸小风格的简报向全校师生展示。本学期，成果丰硕，在省市级发表上，老师们发表科研论文42篇；省市级获奖16余篇；2个苏州市课题申请结题；32位教师获得吴江区级课题开题，43个校级课题立项并开题。
时光转逝，回顾每一项工作都是全体教师脚踏实地、共同努力的结果。面对新学年的教科工作，我们将努力创新，力争在新的学期中工作开展得有张力，有活力，更出色。
科教科月工作总结篇十三
《妇幼保健院》适用于妇幼保健院科教科的工作总结，继续医学教育训练和学分管理需要进一步规范，训练内容需要改善，一是加强外出学习和院内学习评价力，二是委托院外专家进行学术讲座，学习他人先进的技术水平，规范专业学习氛围，提高训练效果，三是严格评价，与业绩相关，四是提高水平，实用讲座次数，切实提高院内业务技术水平。
20xx年，科学教科工作在医院领导的正确领导下，坚持贯彻落实科技兴院发展战略，结合我院工作实际，积极有序、规范落实。以学科建设、人才培养为工作重点，落实科研、教学、学术、持续教学管理，发挥服务、管理、研究、辅导职能，进一步提高科研学术水平和教学培训质量。现总结具体工作如下:。
1、加强领导，加强管理。年初调整了医伦委、医技委。一是加大中高端设备配置、技术培训和人才引进，全院全年开展新项目、新技术推进实施共17项，其中社会效益和经济效益良好的10项已转入常规技术，继续临床试用6项，待定1项。项目包括辅助检查新技术、中医骨伤康复、儿童康复、乳腺手术、宫腔镜手术、腹腔镜手术、妇科肿瘤化疗等。二是通过邀请三级医院的专家、教授来医院接受手术指导，推进我院二级工作范围内重大手术的开展，缓解我院技术瓶颈。三是对西南地区自然人群出生队列研究项目的工作，开始及时，工作有序。
2、教育工作:我院接受南充卫校学生培训实习，签订定点实习协议。为了实行这项工作，我院规范教育管理制度，发布教育管理资格人员文件，实施培训前岗培训，全年完成5名应届毕业生实习教育，主要分布在护理、辅助生产、影像、药剂专业，实习时间共8个月。接待其他医学大学的学生6人，这些学生中最长的学生1月，短期为7天。同时接受基层人员在我院培训妇幼保健5人。
1、培训学习是提高医疗技术水平的直接方式，本年度制定了年度业务培训计划，进一步规范了外出培训、培训学习管理制度。对于重点、不足的专家，公司统一安排人员到三级以上的医疗机构进修，年内派遣医疗、护理、医疗技术等专家10人进修，分别到省妇幼保健院、川北医学院等。
2、根据上司的安排，积极派遣相关专家参加特别业务训练学习、短训练、学术交流、学术年会、资格认证等。全年有14人完成短期训练，参加各种训练、学术讲座等61人。
3、参加市、县医学会、卫生行政管理部门等各种学术活动，年会和特别训练共有100多人。
4、全年医疗技术、护士参加国家级资格考试，4名执业医生4人、助理医生2人、工作护士1人、护士1人、国家职务考试中级职务考试合格2人。
1、加强领导，加强管理，本年度我院将该工作纳入单位目标管理评估，制定相关制度。
2、规范持续医学教育和学分管理，各科成立持续医学教育管理委员会，年度有计划，目标明确，责任落实科室和个人，科室设立持续医学教育负责人，科室负责人为第一负责人，各科室每月2次以上科室业务培训。
3、继续医学教育工作取得预期效果，全院员工共152人，参加各类业务技术人员培训135人，院部组织年度业务培训12次，内容涉及传染病管理、母乳喂养知识、医疗安全和风险防范、医院感染管理、毒麻精药品管理、抗生素应用管理、医疗核心制度解读与执行、流行性疾病等，全院员参加继续医学教育，垄断率100%，达标率99.3%。
4、法律法规，三基三严考。本年度我院组织了各种形式的业务理论、操作考试，主要针对低年资初级人员，本年度各培训、考试顺利进行，取得了令人满意的效果。
5、市继续医学项目在我院举办。通过精心筹备，多方努力，我院组织申报的市继续医学项目xx县20xx年妇产科学术年会顺利开展，圆满完成任务，辖区内100多名妇产科医生和代表参加会议，本次学术会议召开，增加妇产科学术交流，提高基层妇产科医生临床诊治水平，取得良好效果。为我院打造市级重点专项建设，填补继承教学经验空白。
1、全科科学研究水平实力低，申报热情低。
2、市级重点专业建设未落实。
3、各科新技术新项目总体创新能力不足。
4、科技论文产量少，等级不高，可能与职务晋升有关。
5、继续医学教育工作，一个是形式流行的`情况很普遍，一些科室和个人在参加院部相关训练任务时有抵抗感。二是医护人员参加院内业务学习兴趣不高，有迟到早退现象。
1、一是科学研究(包括论文、学科建设、科学研究项目)工作量的统计和报酬，重视上级批准课题的进展，加强与上级部门的联系，邀请省、市专家指导，探索科学研究合作，认真组织全院医生，特别是重点专业申报各级科学研究项目、课题、工作中发现的问题二是加强已已经开展的课题研究常规管理，使课题研究能够有序进行，有记录、检查、总结、负责人，重视课题完成率，总结成绩，找出不足。
2、继续医学教育训练和学分管理需要进一步规范，训练内容需要改善，一是加强外出学习和院内学习评价力，二是委托院外专家进行学术讲座，学习他人先进的技术水平，规范专业学习氛围，提高训练效果，三是严格评价，与业绩相关，四是提高水平，实用讲座次数，切实提高院内业务技术水平。
科教科月工作总结篇十四
本学期教科室在校长室的领导下，以教师发展中心和学校工作计划为统领，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，树立“科研服务质量”的意识，明确“课题承载科研，科研融合教研，科研培训一体”的工作思路，发动全体教师研究课程教学，转变教学观念，优化教学方式，深化教学改革。现将一学期的工作总结如下：
1、做好申报“十三五”课题申报前期准备。
本学期是“十三五”规划的开局之年，申报各级各类课题是本学期的重要工作。我们将把握“xx市‘十三五’课题研究指南”方向，立足学校实际情况，在专家的指导下精心谋划。
9月6日下午，xx小学在底楼小会议室召开“十三五”课题申报推进会。李校长先和大家学习课题申报通知，李校长要求各科室、教研组重视课题申报工作，先动手、早准备。她纵观全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建设性意见：根据教育局“一校一品”的要求，学校应该要有自己课堂教学品牌，建议教科室深入研究“生态课堂”，进一步提炼我校教学主张，涵盖各门学科。学校要有长远的发展，必须要搞好校园文化建设，德育处要以德育活动为载体，以课题为抓手，探索“红色文化”内涵，着眼“革命传统教育”的同时更要挖掘时代特征，致力于校本课程的开发和研究。接下来各教研组组长进行了探讨，大家积极发言、建言献策，确定了各教研组的研究方向。
11月2日下午，xx市教师发展中心王xx副主任与科研处专家到xx小学进行科研工作专项调研。专家领导通过观摩课堂、听取汇报，对xx小学十二五以来的科研工作给予了肯定。同时也恳切地指出了存在的'问题。比如：学校龙头课题的立项级别较低，在研究中教师参与面还不广。在与教师座谈，聆听了学校“十三五”教科研规划后，专家们纷纷支招。王主任建议：做“红色文化”，一定要挖掘其核心内涵，不妨先初步提炼，然后后期逐级完善；崔主任的建议也给了学校很多启发，她说研究“本土红色文化”时可以与“学生学习品质与素养”找到联系点，侧重于评价体系的建构这一方面；严主任提出，不妨可以在“红色文化”课程渗透方面做一些文章，具体操作时可分，与学科整合，可合，校园文化的整体架构。
2、“十二五”课题收尾。
为让课题组清醒认识到课题研究中的问题，分享课题研究的阶段性成果，与教导处共同开展了课题研讨课活动。孙峰、张子建两位课题主持人分别执教了课题研讨课。孙峰老师执教的是《unit6》，他充分利用多媒体教学、图片等直观教学手段，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。张子建老师带着课题《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》的思考执教了一堂体育课。通过游戏化的练习，发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。1月，两个微型课题顺利结题。至此，“十二五”课题全部完成了研究。
3、搭建好学术平台。
利用好上级为我们搭建的学术平台，一如既往地倡导“做真研究，写真论文”，发动老师总结课题研究成果，将实践经验上升为理性认识，挑选优质论文积极参加各级各类论文评比活动。本学期2篇论文参加了省师陶杯，3篇论文参加了省“五四杯”论文评选活动；2篇论文参加苏州市陶研会“行知杯”，1篇论文参加了苏州市教育学会优秀论文评审活动；5篇教案参加了省蓝天杯教学设计评比。教科室做好论文的初审，守好门，提高了作品质量。张静刚老师的论文获“行知杯”二等奖，杨亮老师获三等奖；孙峰老师的论文获“蓝天杯”二等奖，顾澄也、张子建老师的论文获三等奖；张子建、管志阳老师的论文获江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选三等奖；杨亮老师的教案获苏州市教育学会优秀教案二等奖，张静刚等八位老师获三等奖。
1、坚持“八个一”制度。
继续严格执行我校在长期沿用中不断提炼行成的学习培训“八个一”制度。
（1）参与一个课题。认真参与学校主课题、教研组课题的研究，为课题研究提供有效材料。积极尝试进行个人课题研究。
（2）阅读一本好书。每学年度阅读1本以上学校指定的教育专著。
（3）做好一套笔记。每月阅读教师发展中心下发的《燃荻》电子杂志，充分利用课余时间进教师阅览室阅览教育类报刊杂志。按每年度读书活动方案的要求撰写相应数量的优质读书笔记。
（4）做好一册记录。《教师研修手册》各项目填写完整，无缺漏。页面清楚，美观整洁，内容具体。
（5）设计一例教案。将课题研究所得反馈教学实践，每学期写一份优质教案参加优秀教案的评比。
（6）提供一堂课例。积极执教课题组研究课，为课题研究提供研究课例。
（7）撰写一篇论文。及时总结课题研究的成果，积极参加各级各类论文评比活动，每学期论文或专题总结不少于一篇。
第三十四篇。
20xx年是我院继续深入开展医院管理年活动、深入公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫计委要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。
3、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。同时根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。
存在问题。
1、医务人员参加科研的积极性不高，医务人员撰写论文的积极性不高。
2、职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高。
3、科室内进行学术交流的气氛不浓。
20xx年工作计划。
1、继续教育管理工作。进一步加强继续教育管理工作，严格审核在职医务人员继续医学教育情况，使继续教育管理与员工定期考核、职称晋升挂钩。
2、医务人员的岗位培训及业务学习。下半年在全院进行年轻医护人员的岗位培训，结合医务科、护理部采取定期考试、考核的方法对各科学习效果进行综合评价。
3、鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。下半年我院将争取安排适当的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让医务员有机会外出交流、学习。
4、积极开展医护人员“三基三严”培训，定期开展基本技能操作考核、基础理论考试，并计入技术档案。
5、进一步加大科研工作支持力度。提供科研经费，支持科研工作。鼓励医务人员参与根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究。鼓励医务人员在核心期刊发表学术论文。
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